Kỹ năng: - Thực hành thành thạo các thay tác tạo bảng và thay đổi lích thước của cột hay hàng.. Thái độ: - Hình thành cho học sinh thái độ tập trung, nghiêm túc, ý thức cao trong giờ học[r]
Trang 1Tuần 31 Ngày soạn: 30/03/2014
Bài thực hành 8
EM VIẾT BÁO TƯỜNG
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Tiếp tục rèn luyện các kỹ năng tạo văn bản, biên tập, định dạng và trình bày văn bản
2 Kỹ năng:
- Thực hiện thành thạo thao tác tạo văn bản, định dạng văn bản và trình bày văn bản
- Thực hành chèn hình ảnh từ một tệp có sẵn vào văn bản
3 Thái độ:
- Hình thành cho học sinh thái độ ham mê học hỏi, yêu thích khám phá môn học
II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo trình, phòng máy (máy có sẵn hình ảnh).
- Học sinh: Kiến thức về định dạng, trình bày trang văn bản Mỗi nhóm 2 HS chuẩn bị một bài báo
tường với nội dung tự chọn
III PHƯƠNG PHÁP:
- Thực hành trên máy
IV TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:
1.Ốn định lớp:
Lớp 6A6 : /
2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong bài học
3 B i m i: à ớ
GV: Yêu cầu HS khởi động
máy tính, Word và Vietkey
2000
- Yêu cầu HS nhập lại bài báo
tường của nhóm vào máy
- Sau khi soạn thảo xong yêu
cầu HS thực hiện các thao tác
định dạng sau:
+ Định dạng trang giấy khổ
A4
+ Giãn dòng
+ Căn thẳng 2 lề
+ Tiêu đề bài chữ đậm và có
HS: Khởi động máy tính, Word và Vietkey
- Từng nhóm HS làm theo máy nhập nội dung bài báo tường
- HS lần lượt thực hiện các yêu cầu của giáo viên
- Nhớ lại các kiến thức
đã học và làm các thao tác thực hành
Thực hành
Trang 2màu chữ.
+ Lựa chọn hình ảnh minh
hoạ
+ Chèn hình ảnh vao văn bản
+ Điều chỉnh bức hình cho vừa
ý
GV: Yêu cầu HS định dạng và
thay đổi cách trình bày cho
đến khi có bài báo tường ưng
ý
GV: Giám sát việc thực hành
của HS, hướng dẫn các em
thực hành hiệu quả
HS: Chỉnh sửa bài báo tường theo yêu cầu của giáo viên
HS: Thực hiện dưới sự giám sát và hướng dẫn của GV
4 CỦNG CỐ:
- GV: Nhận xét ý thức làm bài thực hành của HS
- Đánh giá kết quả, ưu nhược điểm của từng máy
5 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
- Đọc trước bài 21 “Trình bày cô đọng bằng bảng”
6 RÚT KINH NGHIỆM:
Trang 3
Tuần 31 Ngày soạn: 30/03/2014
BÀI 21: TRÌNH BÀY CÔ ĐỌNG BẰNG BẢNG
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Biết được khi nào thì thông tin nên tổ chức dưới dạng bảng
- Biết cách tạo một bảng biểu, cách thay đổi kích thước của cột hay hàng
2 Kỹ năng:
- Thực hành thành thạo các thay tác tạo bảng và thay đổi lích thước của cột hay hàng
3 Thái độ:
- Hình thành cho học sinh thái độ tập trung, nghiêm túc, ý thức cao trong giờ học
II - CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo trình, phiếu học tập.
- Học sinh: Nghiên cứu bài trước khi đến lớp, SGK, vở ghi.
III PHƯƠNG PHÁP:
- Phương pháp đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp, gợi mở
IV TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:
1.Ốn định lớp:
Lớp 6A6 : /
2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong bài dạy
3 B i m i: à ớ
GV: Yêu cầu HS quan sát ví
dụ trang 103 và đưa ra nhận
xét của mình
-> Ưu điểm của trình bày bằng
bảng?
? Để tạo một bảng biẻu ta làm
ntn?
- Khi ta chọn bao nhiêu hàng,
cột thì bảng đó sẽ tạo ra số
hàng, số cột như ta đã chọn
? Muốn đưa nội dung vào ô ta
làm ntn?
GV: Trong một bảng biểu độ
rộng của hàng hay cột không
phải lúc nào cũng như ý nên ta
phải thay đổi độ rộng của cột
HS : Quan sát và đưa
ra câu trả lời
HS : Nghiên cứu SGK và dưa ra câu trả lời
HS: Quan sát các bước thực hiện
HS: Suy nghĩ trả lời
HS: Cú ý lắng nghe
và ghi nhớ kiến thức
Ưu điểm: Trình bày cô đọng, dễ
hiểu và dễ so sánh
1 Tạo bảng
- Chọn nút lệnh Insert Table (chèn bảng) trên thanh công cụ
- Nhận giữ nút trái chuột và kéo thả để chọn số hàng, số cột cho bảng rồi thả nút chuột
2 Thay đổi kích thước của cọt hay hàng
- Đưa con trỏ chuột vào đường biên của cột (hay hàng) cần
Trang 4hay hàng cho hợp lý
GV : Yêu cầu HS quan sát
hình 104 SGK để thấy cách
điều chỉnh hàng, cột
HS: Quan sát cách thực hiện ở hình 104 SGK
thay đổi cho đến khi con trỏ chuột có dạng mũi tên sang hai bên (hoặc mũi tên lên xuống)
và thực hiện thao tác kéo thả chuột
4 CỦNG CỐ :
- Nhắc lại ưu điểm của việc trình bày dữ liệu dạng bảng
- Cách tạo biểu đồ và thay đổi kích thược của hàng hay cột
5 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ :
- Đọc tiếp phần 3, 4 chuẩn bị cho tiết sau
6 RÚT KINH NGHIỆM :