HD : Cô hướng dẫn và vào góc chơi cùng trẻ.Góc phân vai :chơi đóng vai cô giáo Góc nghệ thuật : hát múa về cô giáo vẽ , tô màu các đồ dùng của cô Góc thư viện:Trẻ xếp tranh và kể chuyện [r]
Trang 1CHỦ ĐỀ 4: Ngày nhà giáo Việt Nam
Thời gian thực hiện : 1 tuần từ ngày 18 /11 - 22/11/2013
- Chủ đề nhánh : Mừng ngày hội của Cô 20.11
I Mục tiêu :
Lĩnh vực
1 Phát
triển
thể chất
* Dinh dưỡng và sức khỏe
- Biết ăn đa dạng các thức ăn,ăn đủ chất có lợi cho sức khỏe
- Biêt giữ gìn vệ sinh khi chơi và hoạt động xong
* Phát triển vận động
- Biết sử dụng sức khỏe để chạy nhanh 15m
* Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe
- trẻ ăn các món ăn theo thực đơn, rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh
- Ăn uống hợp lý và đúng giờ
* Phát triển vận động :
+) Tập các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp:
Hô hấp : hít vào thở ra Tay : Hai tay sang ngang - gập khuỷu tay Chân : ngồi khuỵu gối
Bụng : Cúi người Bật : tại chỗ +) Tập các kỹ năng :
Trang 2VĐCB : chạy nhanh 15m
2 Phát triển
nhận thức
- Biết nghề giáo viên là nghề cao quý trong
xã hội
- Biết được đồ dùng, dụng cụ của nghề
- Biết được ý nghĩa của ngày 20.11
- Nhận biết nhóm có 3 đối tượng
* LQVT :
- nhận biết nhóm có 3 đối tượng
* Khám phá xã hội:
- tìm hiểu về nghề giáo viên,quan sát tranh ảnh về nghề giáo,Trò chuyện về công việc ,
đồ dùng của nghề, ý nghĩa của ngày 20/11
- Tìm hiểu nhu cầu của gia đình
-Biết được đồ dùng cần thiết trong sinh hoạt gia đình
3 Phát triển
ngôn ngữ
- Đọc thơ kể chuyện có nội dung liên quan đến nghề giáo viên
- Mạnh dạn trong giao tiếp và trả lời được các câu hỏi về nghề giáo viên
- Biết kể, nói về những điều đã quan sát được qua thực tế, qua tranh ảnh
* Nghe :- chú ý lắng nghe và làm theo yêu cầu đơn giản của cô
- Nghe và đọc các bài thơ : nghe lời cô giáo Nói : Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép , nói
đủ câu , rõ ràng , mạch lạc
* Làm quen đọc , viết :
- trẻ bày tỏ mong muốn của mình bằng ngôn ngữ, lắng nghe và đặt câu hỏi phù hợp
- Cầm sách và mở sách đúng cách
4 Phát triển
tình cảm xã
hội
- Biết lợi ích của nghề giáo viên
- Biết quý trọng người giáo viên
* Phát triển tình cảm:
- Trẻ yêu quý, tôn trọng cô giáo, giữ gìn sản
Trang 3- Có cử chỉ lời nói kính trọng lễ phép phẩm tạo hình
* Phát triển kỹ năng xã hội :
- Một số quy định ở trường lớp
- Cử chỉ lời nói , lễ phép với cô giáo chào hỏi , cảm ơn,xin lỗi
5.Phát triển
thẩm mỹ
Biết thể hiện cảm xúc qua tác phẩm tạo hình
- Hát và vận động nhịp nhàng bài hát về chủ đề
* Cảm nhận và thể hiện cảm xúc :
- Bộc lộ cảm xúc khi nghe, hát , vận động các bài hát và trong hoạt động tạo hình
* Một số kỹ năng âm nhạc , tạo hình.( trẻ hát,
vẽ, nặn tô màu các bài trong chủ đề)
- Nghe các bài hát thiếu nhi, dân ca
- Hát các bài hát trong chủ đề : cô và mẹ,cô giáo
- Sử dụng một số kỹ năng : Tô màu , cắt dán ,
xé , nặn , vẽ để tạo ra sản phẩm đơn giản và đặt tên cho sản phẩm
Trang 4
DỰ KIẾN MỞ CHỦ ĐỀ
Thời gian: Hoạt động chiều thứ 6 ngày 16/ 11/ 2013
1 ổn định tổ chức:
- Cho trẻ học hát bài: cô và mẹ
2 Khai thác hiểu biết của trẻ.
Đàm thoại về cô giáo, công việc của cô làm hàng ngày
Cô cùng trẻ quan sát các hình ảnh về nghề giáo viên
3 Phân công nhiệm vụ
- Trẻ về nhà cùng cha mẹ sưu tầm tranh ảnh về chủ đề mang đến lớp
II KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ
- Chủ đề nhánh : Mừng ngày hội của Cô 20.11 ( 1 tuần từ ngày 18 /11 - 22/11/2013)
III Dự kiến đóng chủ đề
- Thời gian chiều thứ 6 ngày 22/11/2013
- Cho trẻ đọc bài thơ : mẹ và cô
- Hỏi trẻ : Các con vừa được khám phá chủ đề gì?
- Cô cùng trẻ trò chuyện tổng kết những kiến thức đã học trong chủ đề
- Biểu diễn các bài đã học trong chủ đề
- Giáo dục trẻ sau chủ đề
- Hỏi trẻ, gợi mở chủ đề sau
Trang 5Chủ đề nhánh : mừng ngày hội của cô 20 -11
(Thời gian thực hiện 1tuần từ 18/11 22/11/2013)
Ngày
HĐ
Đón trẻ,
thể dục
sáng
- Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô giáo,người thân và cất đồ dùng đúng nơi quy đinh
- Trò chuyện với trẻ về ngày nhà giáo việt nam, hướng trẻ đến sự thay đổi của lớp và các góc chơi
- Trẻ tự chọn đồ chơi Tập theo nhạc
Tay: hai tay giơ ra trước , lên cao Chân: Ngồi khuỵu nhún chân Bụng: Cúi gập người
Bật : tách khép chân
Hoạt động
có chủ đích
Thể dục :
Chạy nhanh 15 m
Toán
Dạy trẻ nhận biết nhóm có 3 đối tượng
Tạo Hình
vẽ hoa tặng cô (ĐT)
KPKH
Trò chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam
20/11
Văn học
Thơ : Nghe lời cô giáo
Âm nhạc
DH: Cô giáo miền xuôi
NH : Cô dạy hát TCAN: Nghe giai điệu đoán tên bài hát
Hoạt động
Góc xây dựng: xây lớp học
CB : Gạch , lắp ghép, cây xanh, hoa, hàng rào.
KN : Trẻ có kỹ năng xây dựng trường có lớp học, có khu trồng hoa, khu vui chơi ngoài trời,có cây xanh.
Trang 6góc HD : Cô hướng dẫn và vào góc chơi cùng trẻ.Góc phân vai :chơi đóng vai cô giáo
Góc nghệ thuật : hát múa về cô giáo
vẽ , tô màu các đồ dùng của cô Góc thư viện:Trẻ xếp tranh và kể chuyện theo tranh về nghề Góc học tập: Nối nhóm đồ dùng sản phẩm theo số lượng
Hoạt động
ngoài trời
+) Hoạt động có mục đích:
- Trò chuyện về công việc của giáo viên
- xé dán trường học bằng lá cây
- vẽ hoa bằng phấn trên sân trường
- xé dán hoa tua bằng lá cây +) Trò chơi vận động :
- Rồng rắn lên mây
- kéo co
- Ai chạy nhanh nhất +) Chơi với đồ chơi ngoài trời
VĐ nhẹ sau
ngủ dậy
- Hát các bài hát trong chủ đề
- Chơi 1 số trò chơi nhẹ nhàng : chi chi trành trành, nu na nu nống, tập tầm vông
- Xoay cổ tay, cổ chân
Hoạt động
chiều
- Xem tranh ảnh về nghề, nối dụng cụ với nghề tương ứng
- Vệ sinh trả trẻ
- Ôn bài buổi sáng
- Chơi theo ý thích
- Vệ sinh trả trẻ
- Làm quen bài thơ:
Nghe lời cô giáo
- Chơi tự do
- Vệ sinh trả trẻ
- Làm sách chuyện về
cô giáo
- Chơi theo góc
- Vệ sinh trả trẻ
- Biểu diễn các bài hát chúc mừng cô
- Bình xét bé ngoan
- Vệ sinh trả trẻ
Trang 7Thứ 2 ngày 18 tháng 11 năm 2013 Tên hoạt
động
Thể dục
chạy
nhanh
15m
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên vận động
2 Kỹ năng
- Rèn khả năng chạy theo hướng thẳng cho trẻ
- Phát triển thể lựccho trẻ
3 Thái độ Trẻ tích cực tham gia hoạt động.đoàn kết với bạn bè
Sân tập an toàn ,sạch sẽ
1 Khởi động:
Cho trẻ đi vòng tròn,đi các kiểu chân, chạy chậm , chạy nhanh và về hai hàng dọc
2 Trọng động
+ BTPTC : tập các động tác phát triển cơ tay - chân - bụng + VĐCB : chạy nhanh 15m
- Cô giới thiệu tên vận động
- Tập mẫu cho trẻ xem lần 1 + không giải thích
- Lần 2+ phân tích : Cô ngồi xuống trước vạch xuất phát 2 tay sát vạch ,khi có hiệu lệnh chuẩn bị cô nhổm người lên và khi có hiệu lệnh chạy thì cô bắt đầu chạy thật nhanh đến đích sau đó đi quay lại cuối hàng đứng,khi chạy chú ý chạy theo hướng thẳng
- Cho trẻ lần lượt thực hiện( 2 lần), cô quan sát sửa cho trẻ chưa thực hiện được
- Cho 2 tổ thi đua
+ TCVĐ : tung cao hơn nữa
Cô giới thiệu tên trò chơi ,cách chơi, luật chơi
Tiến hành cho trẻ chơi 2 -3 lần
Cô nhận xét tiết học
3.Hồi tĩnh Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập
HĐ học :
Trang 8Thứ 3 ngày 19 tháng 11 năm 2013
Tên hoạt
Toán
Sắp xếp theo
quy tắc 1:1:1
thức:
Trẻ nhận biết đươc
1 số quy tắc đơn giản 1:1:1
2.Kỹ năng :
Có kĩ năng sắp xếp đối tượng theo quy tắc cho trước
3 Thái độ
Hứng thú với giờ học
Đĩa nhạc
Ra chơi Vườn hoa Mỗi trẻ một rổ đồ dùng:
2 mèo
2 bướm
2 hoa
Đồ dùng của cô giống của trẻ nhưng
to hơn
1.HĐ1: Gây hứng thú và ổn định tổ chức
Cô và trẻ hát bài ra chơi vườn hoa.đàm thoại về bài hát dẫn dắt vào bài
2 Cung cấp kiến thức:
P1:ôn quy tắc sắp xếp 1:1 Cho trẻ tìm những đồ vật xung quanh lớp được sắp xếp theo quy tắc 1:1 P2:sắp xếp theo quy tắc 1:1:1cho trẻ lấy đồ dùng về chỗ ngồi học Các con hãy sắp xếp cho cô 1 mèo,1 bướm 1 hoa ra rổ trước mặt xếp thẳng hàng theo thứ
tự từ trái sang phải (cô làm cùng trẻ) Các con tiếp tục xếp một số đồ dùng trong rổ ra và xếp theo thứ tự 1 mèo 1 bướm một hoa
Cho trẻ nhận xét về cách sắp xếp(3-4 trẻ)
Cô giớ thiệu quy tắc sắp xếp mới:1:1:1
Cứ 1 mèo 1 bướm 1 hoa và lặp lại 1 mèo 1 bướm 1 hoa được gọi là qui tắc 1:1:1(mời 5-7 trẻ nhắc lại kết quả)
3 ôn luy n và c ng c ện và củng cố ủng cố ố
Trò chơi:sắp xếp theo ý thích Trò chơi:nhanh và đúng
HĐ học :
Trẻ xếp được đồ dùng theo yêu cầu của cô:châu sơn còn lúng túng
Trang 9Thứ 4 ngày 20 tháng 11 năm 2013 Tên hoạt
Tạo
hình
vẽ hoa
tặng cô
(ĐT)
1:KT
Trẻ sử dụng các kỹ năng
đã học để vẽ
và tô màu các loại hoa Biết cách tô màu
2:KN
Trẻ biết cách
bố cục tranh
và rèn sự khéo léo của đôi bàn tay
3: TĐ
Trẻ tập trung chú ý có ý
Tranh vẽ một số loại hoa
Vở tạo hình, bút sáp màu
HĐ1: Gây hứng thú
cho trẻ hát bài “hoa trong vườn’’, đàm thoại nội dung bài hát
HĐ2: Cung cấp kiến thức
Cho trẻ mang tranh về nhóm cùng quan sát và thảo luận Mời nhóm trưởng mang tranh lên giới thiệu:
Cô củng cố lại cách vẽ:
Cô hỏi ý định của trẻ 5-7 trẻ Con định vẽ hoa gì(cánh dài, cánh tròn) Con vẽ như thế nào
Muốn bức tranh được đẹp phải bố cục thế nào
HĐ 3 : Trẻ thực hiện
Cô quan sát uốn nắn trẻ
HĐ4: nhận xét sản phẩm
Trẻ lên treo bài và giới thiệu đặt tên cho sản phẩm của mình , nhận xét tranh của mình tranh của bạn
cô nhận xét chung
HĐ học :
Trẻ chăm chú thực hiện bài vẽ của mình biết cách vẽ
và trang trí bài vẽ của mình
Trang 10thức tạo ra sản phẩm của mình
Thứ 5 ngày 21 tháng 11 năm 2013 Tên hoạt
mtxq
1: KT trẻ biết được ý nghĩa của ngày 20/11là ngày hội lớn của các thầy
cô giáo biết nột số hoạt động của ngày nhà giáo việt nam2 : KN trả lời được các câu hỏi của cô
Tranh ảnh
về ngày 20/11
HĐ1: gây hứng thú:
Cô cho cả lớp hát bài “mẹ và cô”
Trò chuyện với trẻ về chủ đề HĐ2:đàm thoại
Các con biết hằng năm có những ngày lễ lớn nào về các thầy cô Ngày 20 tháng 11 là ngày nhà giáo việt nam các con phải làm gì?
Phải chăm ngoan nghe lời cô Trong ngày hội của các cô giáo các con làm gì nữa?(vẽ hoa tặng cô) Cho trẻ xem và trò truyện theo tranh
ở trong tranh các bạn đang làm gì(vẽ hoa tặng cô chăm ngoan giúp
đỡ cô giáo) Giáo dục trẻ:
HĐ học :
Trẻ vui vẻ tham gia tiết học cùng cô
Trang 113 TĐ
Trẻ vui vẻ hứng
thú học bài
Ngày 20 tháng 11 hằng năm là ngày nhà giáo việt nam ngày hội của các cô giáo Vì vậy để chào đón ngày hội lớn của các thầy cô giáo các con phải chăm ngoan học giỏi, biết vâng lời cô để các cô được vui lòng
3: hoạt động 3:
Trẻ tô màu vẽ hoa tặng cô giáo để trang trí lớp nhân ngày lễ nhà giáo việt nam
Trang 12Thứ 5 ngày 21 tháng 11 năm 2013 Tên
hoạt
động
Văn
học
Thơ:
Nghe
lời cô
giáo
( trẻ đã
biết)
1 : KT
trẻ nhớ tên
bài thơ, tên
tác giả, hiểu
nội dung bài
thơ
2: KN
trẻ thuộc thơ,
đọc thơ diễn
cảm
3: TĐ
Trẻ hứng thú
học bài
Hình ảnh minh hoạ thơ
HĐ1: Gây hứng thú
cho trẻ hát bài cô và mẹ , đàm thoại về bài hát
HĐ2: Cung cấp kiến thức
cô hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả
Cô và trẻ cùng đọc lại 1 lần
Cô đọc Lần 2 cùng tranh minh họa Đàm thoại với trẻ
Bài thơ nói về ai?
Khi bé mới đi học được cô dạy cho điều gì?
Cô giáo còn dạy bé những gì?
Em bé trong bài thơ có nghe lời cô giáo không?
GD trẻ :biết vâng lời người lớn, yêu quý , kính trọng cô giáo Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm thơ
Cả lớp , tổ nhóm, cá nhân đọc Chú ý sửa sai cho trẻ
Cho trẻ đọc bài thơ theo tín hiệu KTTD
HĐ học :
Trang 13Thứ 6 ngày 22 tháng 11 năm 2013 Tên hoạt
động
Âm nhạc
DH: Cô giáo
miền xuôi
NH : Cô dạy
hát
TCAN: Nghe
giai điệu đoán
tên bài hát
1: KT
trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, thuộc lời bài hát
2:KN
trẻ hát đúng giai điệu nhịp điệu của bài hát chăm chú nghe cô hát
3:TĐ
trẻ mạnh dạn hồn nhiên khi hát
dụng cụ âm nhạc
1 HĐ1: Gây hứng thú
Trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh 20/11.Dẫn dắt vào bài
2.HĐ2: Cung cấp kiến thức
+)DH:Cô giáo miền xuôi
Cô giới thiệu tên bài hát, nghệ sĩ sáng tác
Cô hát cho trẻ nghe lần 1
Cô hát cho trẻ nghe lần2 đệm đàn Hỏi trẻ tên bài hát,tác giả
Cô đọc từ đầu đến cuối bài hát cho trẻ nghe
Cô chú ý sửa sai câu hát khó trẻ hay nhầm lẫn ( cô dạy cháu múa ca chiều về với mẹ cha Cô dạy hát rất hay, kể chuyện rất là vui)
Cả lớp hát 2-3 lần
Tổ - nhóm - cá nhân hát +) NH: Cô dạy hát
Cô giới thiệu tên bài hát, tên nghệ sĩ sáng tác
Cô hát cho trẻ nghe lần 1
Cô hát cho trẻ nghe lần2 khuyến khích trẻ làm động tác minh hoạ theo cô
HĐ3: TC:Nghe giai điệu đoán tên bài hát
Cô giới thiệu trò chơi nêu cách chơi trẻ chơi 2-3 lần
HĐ học :