- Cô cho c/c đọc thơ” mùa xuân” về chỗ ngồi thành - C/c hát về chỗ ngồi thực 4nhóm, cô phát tranh cho c/c và yêu cầu c/c kể lại hiện theo yêu cầu của cô chuyện theo tranh - Cô cho c/c há[r]
Trang 1KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN 20
CHỦ ĐỀ NHÁNH :NÀNG TIÊN MÙA XUÂN (Từ ngày 04/02/2014 đến 08/08/2014)
THỨ HAI 04/02/2014
Tên Hoạt
- Đón trẻ : cô đón cháu nhẹ nhàng âu yếm, gần gũi cháu Điểm danh, Trò chuyện đầu giờ
- Cô đón trẻ vào lớp cho c/c cất ĐD đúng quy định, gọn gàng ngăn nắp
- Cô cho c/c hát bài “ Cả nhà thương nhau”, sao đó cô trò chuyện với c/c:
Thể dục sáng:Tập theo bài hát “ sắp đến tết rồi ”
Hô hấp, Tay 1, chân 1 , bụng 1 , bật 1
HĐ
CHUNG
Giáo Dục Phát Triển Thể Chất
Giáo dục phát triển nhận thức
Giáo dục phát triển ngôn ngữ
Giáo dục phát triển tình cảm kỷ năng XH
Giáo dục phát triển thẩm mĩ
VẬN ĐỌNG:
Ném bằng 2tay nhảy lò cò3m
GDPTNT
Nhận biết đối tượng có số lượng 5, nhận biết chữ số 5
Truyện
Sự tíchbánh chưngbánh dày
Có mùaxuân trongmắt bé
Tạo hình:
“ xé dán hoaxuân”
HOẠT
ĐỘNG
GÓC
- Phân vai : cô giáo, gia đình, tài xế, bác sĩ
- Xây dựng: Vườn hoa xuân
- Nghệ thuật : hát, múa, vẽ , đồ dùng đồ chơi…
- Học tập: tô màu, ghép hình, so hình về, đồ dùng đồ chơi
- Thiên nhiên: chăm sóc cây xanh
- Hướng dẫn Nhận biết đối tượng có số lượng 5, nhận biết chữ số 5
Trò chơi: cáo
và thỏ
- Quan sát tranh
- kể trẻ nghe truyện “ sự tích bánh chưng bánh dày”
Trò chơi: cáo
và thỏ
- Quan sát tranh
Trò chơi:
kéo co
- Quan sát tranh
- Trò chuyện
về chủ dề động vật
- Trò chơi: kéo co
VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ
Trang 2 HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:
- Cô cháu cùng kể nhau nghe về những sự việc, câu chuyện vui trong ngày nghỉ ở nhà
- Nhắc nhở cháu đi học chuyên cần.
ĐIỂM DANH
TIEU CHUẨN BÉ NGOAN:
- Đi học dúng giờ, có mang khăn tay
- Chăm phát biểu, không làm ồn trong giờ học
- Biết chào cô chào khách
- Bỏ rác đúng nơi qui định
THỂ DỤC BUỔI SÁNG
1 Mục đích yêu cầu:
- Cháu tập được các động tác thể dục sáng
- Qua bài tập giúp cháu phát triển tốt thể lực
- Rèn cho cháu cò thói quen thể dục sáng
- Trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát, kết hợp các động tác :
kiểng chân, nhón chân Sau đó tập trung hàng ngang theo
tổ.(trẻ làm theo yêu cầu của cô )
2 Hoạt động 2: Trọng động:
Bài tập phát triển chung:
-Động tác hô hấp: tiếng gà gáy
Cô nói “tiếng gà gáy”
- Động tác tay 1 : tay đưa lên cao ra trước ngang vai
TTCB : Đứng 2 chân dang rộng bằng vai
+ Nhịp 1 : Hai tay giơ thẳng qua đầu
+ Nhịp 2 :đưa 2 tay về phía trước
+ Nhịp 3 : hai tay dang ngang
+ Nhịp 4 : hạ 2 tay xuôi theo người
- Động tác chân 1: đứng một chân đưa lên trước khuỵu
gối
TTCB : Đúng thẳng tay chống hông
+ Nhịp 1 :Chân phải bước lên trước khuỵu gối
+ Nhịp 2 : Co chân phải lại đứng thẳng
+ Nhịp 3: Chân trái bước lên trước khuỵu gối
+ Nhịp 4: Co chân trái lại đứng thẳng
- Động tác bụng 1 : Nghiên người sáng 2 bên
TTCB: Đứng 2 chân dang rộng bằng vai tay chống hông
+ Nhịp 1 : nghiên người sang bên phải
+ Nhịp 2 : Về tư thế ban đầu
- Trẻ tập trung ra sân tập trung thành 3 hàng dọc
- Trẻ tập theo hiệu lênh của cô
- Trẻ đưa đưa tay ra trước miệng vờ nói “ ò ó o o “
- ( 4 lần 4 nhịp)
- ( 4 lần 4 nhịp)
- ( 4 lần 4 nhịp)
Trang 3+ Nhịp 3 : nghiên người sang bên trái
+ Nhịp 4: Về tư thế ban đầu
- Động tác bật: bật tại chổ
- TTCB:Đứng khép chân tay chống hông
Khi nghe hiêu lệnh bé nhún chân bật tại chổ
3 Hoạt động 3: Hồi Tĩnh
Trò chơi : uống nước
Cho cả lớp đi nhẹ nhàng vào lớp
- ( 4 lần 4 nhịp)-
- Trẻ biết tên bài tập, trẻ thực hiện được thao tác ném bằng 2 tay, nhảy lò cò được tới đích
- Trẻ tập thuần thục bài tập phát triển chung,
* Kỹ năng:
- Giúp trẻ phát triển sự khéo léo của cơ tay Sự phối hợp sức mạnh của các cơ bắp
- Rèn kỹ năng phối hợp nhịp nhàng tay và chân
- cho trẻ hát “ mùa xuân”
- Các con vừa hát bài hát gi?
- vào mùa xuân thì khí trời như thế nào các con?
2 Hoạt động 2:
Khởi động:
- Trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát, kết hợp các động tác :
kiểng chân, nhón chân Sau đó tập trung hàng ngang theo
tổ.(trẻ làm theo yêu cầu của cô )
Trọng động:
Bài tập phát triển chung:
-Động tác hô hấp: tiếng gà gáy
Cô nói “tiếng gà gáy”
- Động tác tay 1 : tay đưa lên cao ra trước ngang vai
TTCB : Đứng 2 chân dang rộng bằng vai
- Cả lớp hát
- Cháu kể
- Ấm áp
- Trẻ tập trung ra sân tập trung thành 3 hàng dọc
- Trẻ tập theo hiệu lênh của cô
- ( 4 lần 4 nhịp)
Trang 4+ Nhịp 1 : Hai tay giơ thẳng qua đầu
+ Nhịp 2 :đưa 2 tay về phía trước
+ Nhịp 3 : hai tay dang ngang
+ Nhịp 4 : hạ 2 tay xuơi theo người
- Động tác chân 1: đứng một chân đưa lên trước khuỵu
gối
TTCB : Đúng thẳng tay chống hơng
+ Nhịp 1 :Chân phải bước lên trước khuỵu gối
+ Nhịp 2 : Co chân phải lại đứng thẳng
+ Nhịp 3: Chân trái bước lên trước khuỵu gối
+ Nhịp 4: Co chân trái lại đứng thẳng
- Động tác bụng 1 : Nghiên người sáng 2 bên
TTCB: Đứng 2 chân dang rộng bằng vai tay chống hơng
+ Nhịp 1 : nghiên người sang bên phải
+ Nhịp 2 : Về tư thế ban đầu
+ Nhịp 3 : nghiên người sang bên trái
+ Nhịp 4: Về tư thế ban đầu
- Động tác bật: bật tại chổ
- TTCB:Đứng khép chân tay chống hơng
Khi nghe hiêu lệnh bé nhún chân bật tại chổ
3 Hoạt động 3: Vận động cơ bản
chuyển đội hình chữ U thực hiện vận động
Hơm nay cơ sẽ dạy cho các con một vận động đĩ là “
Ném xa bằng hai tay nhảy lị cị 3m”
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2 + giải thích:
Đứng chân rộng bằng 2 vai, chân trước chân sau, 2 tay
cầm túi cát đưa cao trên đầu, thân người sau hơi ngả
nghiêng Cẳng tay hơi gập ra sau, dùng sức của tay, vai
và thân người ném mạnh túi cát về phía trước, sau đĩ co
một chân nhảy lị cị về phía đích rồi chạy nhanh về cuối
hàng
Cơ gọi 2- 3 cháu lên làm thử
Cho trẻ thực hiện: mỗi lượt 2 cháu
Cho nhĩm bạn trai – đến nhĩm bạn gái
Cho trẻ thi đua:
Cách thi : mỗi đội 3 bạn thi nhau nhảy lị cị mang
hoa bỏ vào giỏ trong thời gian 1 bài hát nếu đọi
nào mang được nhiều hoa hơn sẽ thắng
Luật thi : mỗi lần chỉ cĩ 1 bạn lên thơi
Trẻ thực hiện – cơ quan sat – sửa sai cho trẻ
Trang 5Cho cả lớp đi hẹ nhàng vào lớp Đi vào lớp
HOẠT ĐỘNG GÓC
I Yêu cầu :
- Các cháu biết thể hiện vai chơi của mình
- Biết lấy cất đồ chơi đúng nơi qui định
- Biết những hoạt động của mọi người khi tết đến, biết bảo vệ cây cối, quang cảnh xung quanh
- Chúc tết ông , bà cha mẹ và những người lớn tuổi
II Chuẩn bị :
- Đồ chơi ở các góc theo chủ điểm mùa xuân
+ Góc phân vai: bán cửa hàng hoa, quả, gia đình…
+ Góc học tập: bút màu, ghép hình, tranh cho trẻ tô màu… Theo chủ điểm mùa xuân
+ Góc nghệ thuật: đất nặn , bảng con, giấy vẽ, nhạc cụ…
+ Góc xây dựng: hàng rào, bồn hoa, các chậu hoa, cây xanh, đèn, thảm cỏ, thùng rác, xích
đu, cổng công viên …
+ Góc thiên nhiên: cây xanh, bình tưới, cá ,…
III Tổ chức hoạt động :
1 Hoạt động 1 ổn đinh “ cháu hát “ sắp đến tết rồi”
.2 Hoạt động 2: giới thiệu
- Các con ơi đã đến giờ chơi rồi Hôm nay lớp chúng
ta chơi theo chủ đề tết và mùa xuân
- Lớp chúng ta có những góc chơi nào?
-Cô giới thiệu cho trẻ biết cách chơi ở từng góc :
+ Góc phân vai các con sẽ chơi những trò chơi như :
gia đình , bán hàng : hoa, quả, quần áo,…
Gia đình : sẽ đi chợ mua hoa quả , bánh về cúng ông
bà, sau đó sẽ dẫn cả nhà đi công viên chơi,…
Bán hàng sẽ sắp xếp hàng ngay ngắn và đẹp mắt, biết
chào khách đến mua, cám ơn khách,…
+ Góc học tập các con chơi trò chơi ghép hình, tô
màu tranh hoa quả mùa xuân, đomino hoa quả rau,…
+ Góc nghệ thuật các con chơi trò chơi nặn, vẽ, hát,
múa chủ đề tết và mùa xuân , các con sẽ nặn, vẽ, xé
dán hoa quả đặc trưng của ngày tết nhé !
+ Góc thiên nhiên các con chơi gì ?
+ Hôm nay góc xây dựng các con xây công viên ngày
tết gồm có nhiều cây xanh, hoa mai, hoa đào, ghế đá,
xích đu, bập bênh, đèn, thảm cỏ,….có nhiều người
đến tham quan công viên
- Trẻ nêu tiêu chuẩn vui chơi về góc chơi
- Cô gia nhập từng nhóm chơi , hướng dẫn trẻ chơi
góc xây dựng Sau đó cô gia nhập các nhóm chơi còn
Trẻ ngồi hàng ngang
Đồng thanh
trẻ kể tên 5 góc chơitrẻ lắng nghe cô hướng dẫn
Tham gia góc góc chơi
Trang 6- Các nhóm chơi phối hợp với nhau: gia đình đi mua
hàng và dẫn cả nhà đi tham quan công viên,…
- - Trước khi chơi các con nhìn xem đồ chơi ở các
góc như thế nào , chơi xong các con phải - Sắp xếp
ngăn nắp như the đó và chơi nhớ không ồn ào nhé
- Cô tham gia góc xây dựng hướng dẫn trẻ xây hàng
rào, ngôi nhà, cây xanh,… sau đó đến các góc khác
Trẻ hát , đọc thơ theo chủ điểm )
*Hát khúc hát dạo chơi
- Giáo dục trẻ yêu quí ngôi nhà và các thành viên
trong gia đình phải biết đoàn kết thương yêu, giúp đỡ
người thân trong gia đình và giữ gìn ngôi nhà sạch
đẹp
- Cô nhận xét từng góc chơi
* Cắm hoa: Hát bạn ơi hết giờ rồi (Trẻ thu dọn đồ
chơi )c loại cây kiểng ở đây nhé !
+ Hát “Bạn ơi hết giờ rồi”
3.Kết thúc : Hát “mùa xuân đến rồi ”
Trẻ dọn dẹp đồ chơi cùng cô
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I Mục đích yêu cầu:
Quan sát tranh hoa xuân
Trẻ biết về một số đặc điểm của mùa xuân
Rèn các kĩ năng sống trẻ học được chơi trò chơi dân gian để chào đón mùa xuân
Trẻ chơi vui sáng tạo nhanh nhẹn
- Nhìn xem cô có tranh gì?
- Vào mùa xuân hoa cỏ như thế nào?
- Khí trời vào mùa xuân như thế nào?
Hoạt động 2:truyền thụ kiến thức.
Tạo nhóm số lượng là 5, đếm đến 5, nhận
biết số 5.(12 phút)
- Chào các con! Lúc nãy bạn búp be co
nhờ cô day cho bạn dếm những bông hao
các con có muốn học cùng bạn không?
- vậy bây giờ cô sẽdạy cho cac con đếm
Trang 7đến 5 nhận biết nhóm đối tượng có số
lượng 5 nhé!
- Bây giờ cô đưa các con đi thăm vườn
hoa xuân của cô nhé!
- Cô xếp hoa và chậu ra
+ Chúng mình thấy có số chậu và số hoa,
2 số lượng này như thế nào với nhau?
+ Số nào nhiều hơn?
+Nhiều hơn là mấy?
+ Vậy số nào ít hơn?
+ ít hơn là mấy ?
- Muốn cho 2 số lượng này bằng nhau ta
phải làm như thế nào?
- Bây giờ chúng mình hãy trồng thêm 1
hoa nữa nào?
- Các con hãy đếm cho cô hoa nào?( tập
thể đếm)
- Đếm cho cô số chậu nào?
- Số chậu và hoa bây giờ như thế nào với
nhau?
- Đều bằng mấy?
( Cô cầm thẻ số 5 trong rổ đọc 2 lần, sau
đó cho tập thể- tổ- cá nhân đọc)
- Bây giờ các con đếm số hoa cho cô?
- Tương ứng với số mấy?
- Các con hãy tìm số 5 trong rổ đặt tương
ứng, cuối dãy các bạn Thỏ bên tay phải
cho cô
- Các con hãy đếm số chậu cho cô
- Tương ứng với số mấy?
- Các con cũng tìm thẻ số 5 đặt tương ứng
ở dãy củ cà rốt cho cô, đặt cuối dãy bên
tay phải
- Cho trẻ bớt dần cho đến hết hoa và chậu
Hoạt động 3: Trò chơi: cáo và thỏ
Luật chơi:
Mỗi chú thỏ (1 bạn chơi) có một cái hang
(1 bạn chơi khác đóng) Thỏ phải nấp vào
đúng hang của mình Chú thỏ nào chậm
chân sẽ bị cáo bắt hoặc chạy về nhầm
hang của mình sẽ bị ra ngoài một lần chơi
Trang 8lớp Số trẻ cịn lại làm thỏ và chuồng thỏ
Cứ mỗi trẻ làm thỏ thì cĩ một trẻ làm
chuồng Trẻ làm chuồng chọn chỗ đứng
của mình và vịng tay ra phía trước đĩn
bạn khi bị cáo đuổi Trước khi chơi, cơ
yêu cầu các chú thỏ phải nhớ đúng chuồng
của mình Bắt đầu trị chơi, các chú thỏ
nhảy đi kiếm ăn, vừa nhảy vừa giơ bàn tay
lên đầu vẫy vẫy (giống tai thỏ) vừa hát trời
nắng trời mưa Khi hát hết bài thì cáo xuất
hiện, cáo "gừm, gừm" đuổi bắt thỏ Khi
nghe tiếng cáo, các chú thỏ chạy nhanh về
chuồng của mình Những chú thỏ bị cáo
bắt đều phải ra ngồi một lần chơi Sau đĩ,
đổi vai chơi cho nhau
Nhận xét cám hoa
*NÊU GƯƠNG:
- Hát: “hoa bé ngoan”
- Theo dõi chấm sổ cháu đạt 2 hoa
- Động viên cháu chưa ngoan
-Hát “A hoan hô”
NHẬN XÉT CUỐI BUỔI Kết quả hoạt động chăm sĩc giáo dục trong ngày:
………
………
………
………
Kết quả hoạt động chăm sĩc giáo dục trong ngày: ………
………
………
………
Biện pháp khắc phục: ………
………
………
………
Trang 9- Mô hình vườn hoa, rối búp bê
- Thẻ số 5, 4 , con giống một số loại hoa
- Cho rối và trẻ hát bài” mùa xuân”
- Các bạn ơi! Mùa xuân dến rồi muôn hoa đua nhau
nở rộ các bạn nhìn xem trong vườn có hoa gì nè?
2./ Hoạt động 2: Luyện tập, nhận biết số lượng trong
phạm vi 4(4 phút)
- Các bạn ơi thủ đếm xem có bao nhiêu hoa cúc nhé!
- Cho trẻ đếm hoa hồng
- Cho trẻ đếm hoa sen: rối các bạn ơi cùng đếm nào
1,2,3,4 … rồi tới mấy vậy mình không biết nữa các
bạn có biết không?- Hay chúng mình nhờ cô giáo dạy
nhé!!!
3./Hoạt động 3: Tạo nhóm số lượng là 5, đếm đến 5,
nhận biết số 5.(12 phút)
- Chào các con! Lúc nãy bạn búp bê có nhờ cô dạy
cho bạn đếm những bông hoa các con có muốn học
cùng bạn không?
- vậy bây giờ cô sẽdạy cho cac con đếm đến 5 nhận
- Trẻ hát-Trẻ kể
Trang 10biết nhóm đối tượng có số lượng 5 nhé!
- Bây giờ cô đưa các con đi thăm vườn hoa xuân của
cô nhé!
- Cô xếp hoa và chậu ra
+ Chúng mình thấy có số chậu và số hoa, 2 số lượng
này như thế nào với nhau?
+ Số nào nhiều hơn?
+Nhiều hơn là mấy? vì sao?
+ Vậy số nào ít hơn?
+ ít hơn là mấy ? vì sao?
- Muốn cho 2 số lượng này bằng nhau ta phải làm
như thế nào?
- Bây giờ chúng mình hãy trồng thêm 1 hoa nữa nào?
- Các con hãy đếm cho cô hoa nào?( tập thể đếm)
- Đếm cho cô số chậu nào?
- Số chậu và hoa bây giờ như thế nào với nhau?
- Đều bằng mấy?
( Cô cầm thẻ số 5 trong rổ đọc 2 lần, sau đó cho tập
thể- tổ- cá nhân đọc)
- Bây giờ các con đếm số hoa cho cô?
- Tương ứng với số mấy?
- Các con hãy tìm số 5 trong rổ đặt tương ứng, cuối
dãy các bạn Thỏ bên tay phải cho cô
- Các con hãy đếm số chậu cho cô
- Tương ứng với số mấy?
- Các con cũng tìm thẻ số 5 đặt tương ứng ở dãy củ
cà rốt cho cô, đặt cuối dãy bên tay phải
- Cho trẻ bớt dần cho đến hết hoa và chậu
* Trẻ thực hành:
- cho trẻ lấy rổ ngồi đội hình hàng ngang
- Cho trẻ xếp tất cả chậu hoa ra
- Yêu cầu trẻ xếp 4 bông hoa
- 2 nhóm này như thế nào?
- Nhóm nào nhiều hơn? Tai sao?
- Nóm nào ít hơn? Tại sao?
- Làm thế nào để nhóm hoa và nhóm chậu
- Nhóm chậu nhiêu hơn vì dư
Trang 11- Luật chơi như sau:
+Cô sẽ tặng cho các bạn mỗi bạn một thẻ số tương
ứng Bạn nào có thẻ số 3 thì hãy về vườn mai, còn
bạn nào có thẻ 4 thì tim về vườn cúc, bạn nào có thẻ
số 5thì tìm về về vườn hồng Các bạn vừa đi, vừa hát,
có hiệu lệnh của cô thì các bạn phải tìm về vườn của
mình Bạn nào tìm sai thì phải nhảy lò cò
( Cho trẻ chơ 2 lượt, lượt 2 đổi chuồng, đổi thẻ)
4./ Hoạt động 4:
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện bài tập toán
- Quan sát hướng dẫn trẻ
- Nhận xét sản phẩm
- Vừa rồi cô thấy chúng mình học và chơi rất là giỏi
Bây giờ cô thưởng cho chúng mình một trò chơi nữa
các con có thích không?
- Bây giờ chúng mình làm các chú Thỏ đi ra ngoài
sân trường chơi nào?
- trẻ tham gia trò chơi
- trẻ về bàn thực hiện
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I Mục đích yêu cầu:
- Quan sát tranh ảnh
- Trẻ hiểu nội dung truyện, kể lại được các chi tiết quan trọng của truyện
- Phát triển cho trẻ khả năng chú ý, thể hiện cảm xúc khi kể truyện
- Giáo dục trẻ biết yêu quí có phong tục ngày tết
- Nhìn xem cô có tranh gì?
- Vào mùa xuân hoa cỏ như thế nào?
- Khí trời vào mùa xuân như thế nào?
* Câu hỏi đàm thoại:
+ Theo phong tục tập quán nhân dân ta, tết
Trang 12đến thường làm bánh gì?
+ Bánh chưng bánh dáy cĩ từ thời vua nào? + Ai đã nghĩ ra 2thứ bánh? + Bánh được làm bằng nguyên vật liệu gì? +Ý nghĩa của 2thứ bánh đĩ thế nào bạn nào nĩi lại cơ nghe xem nào? + Vua truyền ngơi lại cho ai nào? + Những từ nào nĩi lên tính tình của hồng tử Lang Liêu? + Qua câu chuyện con cĩ biết chuyện cĩ tên là gì chưa nào? Hoạt động 3 trị chơi:Cáo và thỏ Nhận xét cắm hoa - Vua Hùng thứ 6 - Hồng tử Lang Liêu - Nếp, đậu xanh, thịt lợn… - Bánh chưng hình vuơng màu xanh tượng trưng cho đất, cây cỏ muơn thú,…
- Cho hồng tử Lang Liêu - Hiền lành, chăm chỉ, ưa nghề trồng trọt,… - Sự tích bánh chưng bánh dày - C/c kể lại - lớp chơi *NÊU GƯƠNG: - Hát: “hoa bé ngoan” - Theo dõi chấm sổ cháu đạt 2 hoa - Động viên cháu chưa ngoan -Hát “A hoan hô” NHẬN XÉT CUỐI BUỔI Kết quả hoạt động chăm sĩc giáo dục trong ngày: ………
………
………
………
Kết quả hoạt động chăm sĩc giáo dục trong ngày: ………
………
………
………
Biện pháp khắc phục: ………
………
………
………
Trang 13THỨ TƯ 06/02/2014
HOẠT ĐỘNG HỌC
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
ĐỀ TÀI: truyện “ sự tích bánh chưng bánh dày”
I/ Mục đích- Yêu cầu :
- Kiến thức: trẻ ghi nhớ và cảm nhận nội dung chính của truyện, Trẻ trả lời được 1 số câu
hỏi và kể lại chuyện
- Kỹ năng: Rèn luỵen kỹ năg ghi nhớ và kể lại truyện
- Giáo dục: Qua câu chuyện trẻ biết được phong tục từ xưa cho đến nay của nhân dân tộc ta
vẫn còn lưu truyền Qua đó biết gói bánh trang trí mâm cổ ngày tết
2/ CHUẨN BỊ:
- Giáo viên thuộc nội dung câu chuyện
- Tranh vẽ nội dung truyện
- Đất nặn, lá chuối, dây chuối, hoa, dây kẽm, lọ cắm hoa
3/ CÁCH TIẾN HÀNH:
- Cô cho c/c cùng hát với cô bài hát “ chúc xuân” Khi
hát xong cô hỏi:
+ Con hát rất hay, thế con có biết trong bài hát có cón
nói đến bánh gì nào?
+ Thế con biết gì về loại bánh này nào?
+ Giỏi lắm! bây giờ cô mời cả lớp chơi TC” thi nói
nhanh” c/c sẽ kể tên các laọi bánh mà con biết nha!
+ Đúng rồi! có rất nhiều loại bánh, nhưng mà phong
tực người Viết mình tết đến thường làm 2thứ bành MN
gọi là bành gì nào?
+ Còn MB gọi là bánh gì?
+ Đúng rồi! nhưng mà ai là người nghĩ ra cách làm 2
thứ bánh và làm như thế nào Muốn biết con hãy lắng
nghe cô kể chuyện nha!
- Cô kể cho c/c nghe kết hợp cho c/c xem tranh
* Câu hỏi đàm thoại:
+ Theo phong tục tập quán nhân dân ta, tết đến
thường làm bánh gì?
+ Bánh chưng bánh dáy có từ thời vua nào?
+ Ai đã nghĩ ra 2 thứ bánh?
+ Bánh được làm bằng nguyên vật liệu gì?
+Ý nghĩa của 2thứ bánh đó thế nào bạn nào nói lại cô
nghe xem nào?
- C/c cùng hát với cô
- Bánh chưng
- Bánh gói bằng lá, gói bằngnếp, …