mẫu giáo án kể chuyện mẫu giáo án kể chuyện mẫu giáo án kể chuyện mẫu giáo án kể chuyện mẫu giáo án kể chuyện mẫu giáo án kể chuyện mẫu giáo án kể chuyện mẫu giáo án kể chuyện mẫu giáo án kể chuyện mẫu giáo án kể chuyện
Trang 1GIÁO ÁN LÀM QUEN VĂN HỌC
Tác phẩm: Lợn con ở bẩn.
Hoạt động: Kể chuyện cho trẻ nghe.
Loại tiết: Đã số trẻ chưa biết tác phầm Đối tượng: Trẻ mẫu giáo nhỡ (4-5 tuổi) Thời gian: 25-30 phút.
Ngày soạn: 25/03/2021 Ngày dạy:
Người dạy: Nhóm 1.
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên truyện “Lợn con ở bẩn”, tên các nhân vật
“Lợn con, Thỏ con, Vịt con”
- Trẻ hiểu và cảm nhận nội dung câu chuyện: Lợn con
lười tắm nên vừa bẩn vừa hôi nên không ai muốn chơi cùng Khi lợn con biết tắm rửa sạch sẽ thì các bạn đã chơi với Lợn con rất vui vẻ
- Trẻ hát vui vẻ, hồn nhiên bài “Mười ngón tay xinh”
2. Kỹ năng:
- Trẻ nghe và trả lời được câu hỏi của cô
- Trẻ hiểu được các từ mới, từ khó: “tụ tập”, “huyên
náo”
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú, bộc lộc cảm xúc nghe giáo viên kể
chuyện, tích cực tham gia các hoạt động
- Giáo dục: trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, tắm rửa
thay quần áo hằng ngày
1. Xác định cách kể chuyện.
- Giọng người dần chuyện: nhẹ nhàng, trầm ấm
- Giọng lợn con: trong trẻo, háo hức, buồn bã
- Giọng các bạn nhỏ: trong trẻo, nhí nhảnh
2. Đồ dùng
- Tranh 1: Trong khu rừng có nhiều con vật đang sinh
sống
- Tranh 2: Lợn con lười biếng nằm ngủ
Trang 2- Tranh 3: Các bạn không chơi với Lợn con.
- Tranh 4: Lợn con buồn bã về nàh tắm rửa sạch sẽ
- Tranh 5: Lợn con cùng các bạn chơi vui vẻ bên nhau
3. Địa điểm, đội hình
- Địa điểm: Trong lớp
- Đội hình: chữ U
Hoạt động của cô Hoạt động củatrẻ
1. Ổn định tổ chức.
2. Bài mới
2.1. Giới thiệu
tác phẩm.
2.2. Giáo viên
kể tác phẩm.
- Cô cùng trẻ chơi đố vui:
Con gì ăn no Bụng to mắt híp Mồm kêu ụt ịt Nằm thở phì phò?
Đố các con biết đó là con gì?
- Con lợn ăn no kêu như thế nào các con nhỉ?
- Thế khi đói nó kêu như thế nào?
- Các con giỏi lắm Cô
có một câu chuyện rất hay kể về một bạn lợn con không ai chơi cùng Để biết vì sao không ai chơi cùng bạn ấy thì cả lớp hãy lắng nghe cô kể câu chuyện “Lợn con ở bẩn” nhé!
Lần 1: Cô kể chuyện
diễn cảm kết hợp cử chỉ nét mặt dưới nển nhạc
- Trẻ trả lời:
“con lợn ạ”
- Trẻ trẻ lời: “nó kêu ụt ịt”
- Trẻ trả lời: “nó kêu éc éc ạ”
- Trẻ chú ý lắng ngeh cô giáo
kể chuyện
- Trẻ lắng nghe
Trang 32.3. Giúp trẻ
hiểu và cảm
nhận tác phẩm.
2.4. Giáo viên
kể chuyện cho
trẻ nghe.
3 Kết thúc.
- cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- trong câu chuyện có những nhân vật nào?
Lần 2: Cô kể diễn
cảm kết hợp với tranh dưới nền nhạc kể chuyện
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Lợn con là người như thế nào?
- Các bạn có chơi với lợn con không? Vì sao?
- Ai không chơi với bạn Lợn con?
- Từ đó Lợn con như thế nào?
- Sau khi Lợn con tắm rửa sạch sẽ, các bạn như thế nào với Lợn con?
- Bây giờ chúng mình cùng lắng nghe cô kể lại câu chuyện này một lần nữa nhé!
- Cô cho cả lớp hát bài
“Mười ngón tay xinh”
- Cô nhận xét chung, khen cả lớp và chuyển hoạt động
cô kể chuyện
và quan sát tranh
2-3 trẻ trả lời 2-3 trẻ trả lời
2-3 trẻ trả lời
- Trẻ trả lời:
“vâng ạ”
- Trẻ hát theo nhạc