- Trẻ hiểu nội dung câu truyện “Hai anh em”: người anh chăm chỉ giúp đỡ mọi người nên được hưởng hạnh phúc, người em lười biếng nên phải sống nghèo đói.. - Trẻ hiểu nghĩa của từ “vất vả”[r]
Trang 1GIÁO ÁN LÀM QUEN VĂN HỌC
Đề tài: Kể chuyện Hai anh em
Chủ đề: Gia đình Lứa tuổi:Trẻ mẫu giáo lớn 5-6t
Số lượng:25-30 trẻ Thời gian: 30 – 35 phút
I.Mục đích – Yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết tên truyện,tên các nhân vật trong truyện
- Trẻ hiểu nội dung câu truyện “Hai anh em”: người anh chăm chỉ giúp đỡ mọi người nên được hưởng hạnh phúc, người em lười biếng nên phải sống nghèo đói
- Trẻ hiểu nghĩa của từ “vất vả” là bỏ ra nhiều công sức cho một việc nào đó
2.Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ khả năng ghi nhớ có chủ đích.
- Trẻ có kỹ năng nghe hiểu để trả lời câu hỏi của cô
- Rèn cho trẻ kỹ năng biết lắng nghe, trả lời câu hỏi rõ ràng,mạch lạc đầy đủ câu, rõ ý
3.Thái độ:
- Trẻ hứng thú và bộc lộ cảm xúc khi nghe cô kể chuyện, tích cực tham gia các hoạt động
- Giáo dục trẻ phải biết chăm chỉ, giúp đỡ mọi người
II Chuẩn bị
1.Xác định giọng kể của cô:
- Giọng dẫn truyện: nhẹ nhàng, tình cảm, trầm bổng theo nội dung câu truyện
- Giọng người anh: từ tốn, dứt khoát, nhanh nhẹn
- Giọng người em: giọng hơi cao, kéo dài thể hiện sự lười biếng
- Giọng các bác nông dân: giọng cao, giễu cợt
- Giọng ông cụ: trầm ấm
2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp
3 Đội hình dạy trẻ: Vòng cung
4 Đồ dùng:
* Đồ dùng của cô:
- Giáo án điện tử, đàn oor gan, đài, tranh chuyện “ Hai anh em”
Slide 1:Cảnh 2 anh em chia tay nhau
Slide 2: Cảnh người anh giúp gặt lúa, hái bông
Slide 3:Người anh giúp ông cụ già chăm sóc ruộng bí ngô
Trang 2Slide 4: Ông cụ tặng người anh quả bí vàng
Slide 5:Cảnh người em lười biếng không chịu giúp mọi người
Slide 6: Ông cụ tặng người em quả bí xấu xí toàn đất, người em bị đói khát
Slide 7: Hai anh em đoàn tụ
- Phim hoạt hình “ Hai anh em”
- Nhạc các bài hát: Anh nông dân và cây rau, Mời lên tàu lửa, Family Finger
- Máy tính, loa máy tính, máy chiếu
* Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục gọn gàng,sạch sẽ
III.Tổ chức hoạt động
Thời
gian
Nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức
của trẻ 1.
HĐ1 :
Ổn
định tổ
chức
1-2
phút
2.HĐ 2
PP,
hình
thức tổ
chức
25 –
27’
1 Hoạt động 1 :Ổn định tổ chức(1-2p)
-Hát và vận động cùng cô bài:"Anh nông dân và cây rau"
- Các con vừa hát bài hát nói về ai?
- Anh nông dân trồng được cây rau như thế nào?
Có một câu chuyện nói về hai anh em nhà kia được một cụ già cho mỗi người 1 quả bí ngô vô cùng đặc biệt, muốn biết quả bí ngô đó như thế nào mời các con cùng lắng nghe
cô kể câu truyện: Hai anh em
2 Hoạt đông 2 :Phương pháp hình thức tổ chức (25-27p)
2.1 Cô kể chuyện
- Lần 1 : Cô kể truyện không sử dụng tranh minh họa
- Hỏi trẻ tên câu truyện,có những nhân vật nào?
- Để hiểu rõ hơn câu truyện chúng mình lắng nghe cô kể một lần nữa nhé
- Cô kể lần 2 sử dụng hình ảnh minh họa trên powerpoint
2.2 Đàm thoại trích dẫn làm rõ ý
- Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì?
- Trong chuyện có những ai?
- Tính cách của hai anh em như thế nào?
- Thấy người em lười nhác như vậy, người anh đã nói với người em điều gì?
Cô trích dẫn: “ Nếu chúng mình không chịu khó ta sẽ quay về gặp nhau”
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
-Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
Trang 3- Trên đường đi, người anh đã làm những gì để giúp đỡ
mọi người?
- Các bác nông dân đã tặng người anh những gì?
- Được tặng lúa và bông, người anh đã làm gì?
- Vì sao người anh lại làm như vậy?
“ Đi được một quãng, người anh thấy một cánh đồng
lúa đổi lấy quần áo để mặc”
- Tạm biệt những người nông dân, người anh đã gặp ai?
- Người anh đi tiếp thì gặp ai?
- Cụ già nhờ anh làm gì?
“Ta có ruộng bí ngô ra hoa, đậu quả”
- Người anh đã làm gì để chăm sóc cho ruộng bí ngô?
- Được người anh chăm sóc, ruộng bí ngô đã trở nên như
thế nào?
“Người anh nhận lời rồi ra hoa, đậu quả”
- Thấy ruống bí ngô ra hoa đậu quả, cụ già đã nói với
người anh điều gì?
“Con đã vất vả ta tặng cho con quả bí ngô to nhất”
- Theo các con hiểu từ “vất vả” là như thế nào?
- “Vất vả” là bỏ ra nhiều công sức để làm việc, mà cụ thể ở
đây là người anh đã bỏ ra nhiều công sức chăm sóc cho
ruộng bí ngô đấy
- Khi bổ quả bí ngô ra, quả bí ngô đó có gì đặc biệt?
“Người anh bổ quả bí ngô ra người anh thu nhặt số
vàng rồi trở về nhà”
- Còn người em, trên đường đi người em có giúp đỡ mọi
nguời không? Vì sao?
- Mọi người đã chê người em như thế nào?
“Người em từ lúc ra đi đồ lười biếng”
- Vì không chịu làm việc nên điều gì đã xảy ra với người
em?
“ Người em chẳng chịu làm việc bí ngô ăn tạm”
- Quả bí cụ già cho người em như thế nào?
- Theo các con vì sao quả bí ngô của người em lại không
như quả bí ngô cụ già cho người anh?
- Thấy quả bí như vậy, người em đã làm gì?
- Chờ mãi không thấy em về, người anh đã làm gì?
-Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời
Trang 43 :kết
thúc
1-2’
- Người anh đã nói với người em điều gì?
“ Tại em lười biếng bị chết đói đấy”
Và kể từ đó, người em có lười biếng nữa không? Cuộc
sống của hai anh em như thế nào?
- Qua câu chuyện này các con học được điều gì?
* Giáo dục: Qua câu truyện cô mong muốn tất cả các con
hãy yêu thương, nhường nhịn lẫn nhau và biết giúp bố mẹ
làm những việc nhỏ trong gia đình Các con có đồng ý
không nào?
2.3 Kể lần 3:
Và bây giờ các con có muốn tới rạp chiếu phim để gặp lại
hai anh em một lần nữa không nào? Mời các con chúng ta
cùng nhau lên tàu tới rạp chiếu phim nào (Cô cho trẻ đi
theo hình vòng tròn, vừa đi vừa hát bài hát “ Mời lên tàu
lửa” để thay đổi tư thế và đội hình Sau đó về ngồi trước
máy chiếu)
- Cô cho trẻ nghe câu truyện lần 3 trên màn hình máy
chiếu (hoạt hình)
3.Hoạt động 3: Kết thúc 1-2 phút.
- Cô nhận xét giờ học, động viên khích lệ trẻ đã tham gia
tích cực trong giờ học
Hát bài "Family finger"
-Trẻ trả lời -Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời -Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời -Trẻ chú ý nghe
-Trẻ hát cùng cô