Mo dau mon hoa hoc 8

Về kiến thức: - Trình bày được hóa học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi và ứng dụng của chúng.. - Trình bày cách học tập tốt môn hóa học thông qua việc thực hiện các hoạt độn

TÊN BÀI DẠY MỞ ĐẦU MÔN HÓA HỌC

Môn: Hóa học – Lớp: 8 Thời gian thục hiện: 1 tiết

1. Về kiến thức:

- Trình bày được hóa học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi và ứng dụng của chúng

- Chỉ ra hóa học có vai trò quan trọng trong cuộc sống của chúng ta

- Trình bày cách học tập tốt môn hóa học thông qua việc thực hiện các hoạt động sau:

Tự thu thập, tìm kiếm kiến thức, xử lý thông tin, vận dụng và ghi nhớ

2. Về năng lực

Năng lực tự chủ và tự học

Năng lực giao tiếp và hợp tác

Nhận thức khoa học tự nhiên Tìm hiểu tự nhiên

Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học

3. Về phẩm chất

- Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp: chăm chỉ, trung thực và trách nhiệm

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên

- Câu hỏi cho HS, bảng nhóm, phiếu học tập

- Hóa chất: dung dịch CuSO4, dung dịch NaOH, dung dịch HCl và đinh sắt

- Dụng cụ thí nghiệm: Giá ống nghiệm, ống nghiệm, khay, thìa hóa chất, kẹp gỗ, pipet

- Giấy A1 cho mỗi nhóm, các yêu cầu nhiệm vụ cho HS

- Bảng kiểm tra đánh giá

- Giấy A0 hoặc bảng nhóm

2. Học sinh

- Trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của GV

- Tìm hiểu nội dung bài học khi ở nhà

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt dộng của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bài

Hoạt động 1: Mở đầu

a Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh

b Nội dung: Hình dung khái quát về Hóa học

c Sản phẩm: Học sinh lắng nghe giáo viên giới thiệu về chủ đề mới

d Tổ chức thực hiện: PP: dạy học giải quyết vấn đề KTDH: động não – công não Giáo

viên tổ chức, học sinh lắng nghe

- GV: Đọc HS nghe bài thơ “ Hóa

học là gì?”

Là hoá học nghĩa là chai với lọ

Là bình to, bình nhỏ đủ thứ bình

Là ống dài, ống ngắn xếp linh tinh

Là ống nghiệm, bình cầu xếp bên

nhau như hình với bóng

***

- HS lắng nghe

Là hoá học nghĩa là làm phản ứng

Cho bay hơi, ngưng tụ, thăng hoa

Nào là đun, gạn, lọc, trung hoà

Oxi hóa, chuẩn độ, kết tủa

***

Nhà Hoá học là chấp nhận "đau

khổ"

Đứng run chân, tay mỏi lắc, mắt

mờ

Nhưng tìm ra được triệu chất bất

ngờ

Khiến cuộc đời nghiêng mình bên

Hoá học

- GV: Đặt câu hỏi: Qua bài thơ

trên, các em hình dung hóa học

như thế nào?

- GV dẫn dắt: Vậy lên lớp 8, các

em sẽ học thêm một bộ môn mới

đó là môn hoá học Vậy hoá học là

gì? Hoá học có vai trò như thế nào

trong cuộc sống của chúng ta?

Phải làm gì để có thể học tốt môn

Hoá Học? Bài học hôm nay sẽ

giúp các em có câu trả lời ở trên

- HS: trả lời

- HS: chú ý lắng nghe

Hoạt động 2 Nghiên cứu, hình thành kiến thức Hoạt động 2.1 Tìm hiểu hóa học là gì?

a Mục tiêu: Chỉ ra hóa học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi chất và ứng dụng

của chúng

b Nội dung: HS nhận ra các chất biến đổi khi các chất tác dụng với nhau.

c Sản phẩm: Nội dung thảo luận, câu trả lời trong phiếu học tập

d Tổ chức thực hiện: PP: dạy học trực quan, dạy học hợp tác, KTDH: chia nhóm, động

não – công não Giáo viên tổ chức, hướng dẫn học sinh hoạt động

- GV yêu cầu HS quan sát dụng cụ

vfa hóa chất cần thiết cho TN theo

SGK Giới thiệu dụng cụ, hóa

chất

- GV trình chiếu cách tiến hành thí

nghiệm 1,2 sgk/ trang 3

- GV tiến hành thí nghiệm vừa

giới thiệu cách làm cho HS

- GV yêu cầu HS quan sát và trả

lời câu hỏi trong phiếu học tập số

1

+ Trạng thái, màu sắc của các chất

ban đầu?

+ Hiện tượng gì xảy ra khi tiến

- HS quan sát dụng cụ và hóa chất

- HS đọc

- HS quan sát và hoàn thành phiếu học tập số 1

+ TN1: Dung dịch màu xanh nhạt dần, xuất hiện kết tủa màu xanh lắng xuống đáy ông nghiệm + TN2: Có hiện tượng củi bọt khí trong chất lỏng

+ Cả hai thí nghiệm trên

I Hoá học là gì?

hành thí nghiệm?

- GV mời đại diện các nhóm lên

trình bày

- GV bổ sung:

+ Chất lắng xuống đáy ở TN1, ở

thể rắn không tan trong nước

+ Hiện tượng sôi lên ở ống nghiệm

2 là các bọt khí

Vậy từ hai thí nghiệm trên, em rút

ra hóa học là gì?

chất bị biến đổi tạo thành chất mới

- HS trả lời: hóa học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi chất và ứng dụng của chúng

Hoá học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi chất và ứng dụng của chúng

Hoạt động 2.2 Tìm hiểu vai trò của hóa học trong cuộc sống?

a Mục tiêu: Chỉ ra được hóa học có vai trò quan trong đối với cuộc sống của con người.

b Nội dung: Liệt kê một số ứng dụng của các chất trong sản xuất nông nghiệp, công

nghiệp và đời sống hàng ngày của con người

c Sản phẩm: Nội dung thảo luận, câu trả lời trong phiếu học tập

d Tổ chức thực hiện: PP: dạy học trực quan, dạy học hợp tác, KTDH: chia nhóm, động

não – công não Giáo viên tổ chức, hướng dẫn học sinh hoạt động

- GV: chia lớp thành 3 nhóm Cho

các nhóm thảo luận hòan thành

phiếu học tập số 2 trong thời gian

3 phút

- GV mời đại diện các nhóm lên

trình bày

- GV chốt kiến thức, rút ra kết

luận

- GV cho HS quan sát một số ảnh,

tư liệu về ứng dụng của hóa học

Vậy Hóa học có vai trò như thế

nào trong cuộc sống của chúng ta?

- HS thảo luận nhóm và hoàn thành PHT số 2

- Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác lăng nghe tích cực, nhận xét bổ sung

Nhóm 1: Sắt: dao, kéo, xẻng; Nhôm: Ấm đun, khung cửa; Chất dẻo: vỏ

xe, vỏ dây điện, ly nhựa

Nhóm 2: Phân bón hóa học, thuốc trừ sâu, thuốc nhuộm

Nhóm 3: Giầy dép, bút thước, thuôc trị bệnh

- HS trả lời: Hóa học có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của chúng ta

II Hoá học có vai trò như thế nào trong cuộc sống chúng ta?

Hóa học có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của chúng ta

Hoạt động 2.3 Tìm hiểu cách học tốt môn hóa học

a Mục tiêu: Trình bày cách học tập tốt môn hóa học thông qua việc thực hiện các hoạt

động sau: Tự thu thập, tìm kiếm kiến thức, xử lý thông tin, vận dụng và ghi nhớ Và nêu được phương pháp học tập tốt môn hóa học

b Nội dung: Liệt kê các hoạt động khi học tập môn Hóa học và phương pháp hock tập bộ

môn trên

c Sản phẩm: Nội dung thảo luận, câu trả lời trong phiếu học tập

d Tổ chức thực hiện: PP: dạy học trực quan, dạy học hợp tác, KTDH: chia nhóm, động

não – công não Giáo viên tổ chức, hướng dẫn học sinh hoạt động

- GV: chia lớp thành 3 nhóm Cho

các nhóm thảo luận hòan thành

phiếu học tập số 3 trong thời gian

5 phút

+ Các hoạt động cần chú ý khi học

tập môn hóa học?

+ Phương pháp học tập môn hóa

học như thế nào là tốt?

- GV mời đại diện các nhóm lên

trình bày

- GV chốt kiến thức, rút ra kết luận

- HS thảo luận nhóm và hoàn thành PHT số 3

- Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác lăng nghe tích cực, nhận xét bổ sung

+ Khi học tập môn hóa học cần thực hiện các hoạt động: Tự thu thập, tìm kiếm kiến thức, xử lý thông tin, vận dụng và ghi nhớ

+ Phương pháp học tốt môn hóa học là nắm vững

và có khả năng vận dụng kiến thức đã học

III Các em cần phải làm gì để có thể học tốt môn hoá học?

1.Khi học tập môn hóa học các em cần chú ý thực hiện các hoạt động:

Tự thu thập, tìm kiếm kiến thức, xử lí thông tin, vận dụng và ghi nhớ

2 Phương pháp học tập môn hóa học như thế nào là tốt?

→ Học tốt môn hóa học là nắm vững và có khả năng vận dụng kiến thức đã học

Hoạt động 3 Luyện tập và vận dụng

a Mục tiêu: Củng cố và hệ thống nội dung kiến thức của bài học

b Nội dung: Tổng kết nội dung của bài học trên.

c Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh

d Tổ chức thực hiện: PP: dạy học hợp tác, KTDH: động não – công não Giáo viên tổ

chức, hướng dẫn học sinh hoạt động

- Gv yêu cầu HS hoàn thành bài

tập điền vào chỗ trống các từ thích

hợp

1 Hóa học là khoa học nghiên cứu

……., …… Và ứng dụng của

chúng

2 Hóa học có vai trò … trong

cuộc sống của chúng ta

3 Khi học tập môn hóa học, cần

thực hiện các hoạt động ……,

…….,…… và ………

4 Học tốt hóa học là…….và có

khả năng……….kiến thức đã học

- HS điền từ phù hợp dựa trên nội dung đã học

IV. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

2. Liệt kê những điều em biết về nước tự nhiên.

………

………

VI. PHỤ LỤC

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

Từ hai thí nghiệm trên em có nhận xét gì về trạng thái của chất trước và sau phản ứng? Từ đó, rút ra định nghĩa hóa học là gì?

PHIÊU HỌC TẬP SỐ 2

1. Hãy kể 3 loại vật dụng được làm bằng sắt, nhôm, chất dẻo

2. Hãy kể 3 loại sản phẩm hóa học được sử dụng nhiều trong sản xuất nông nghiệp hoặc tiểu thủ công nghiệp ở địa phương em

3. Hãy kể tên ra những sản phẩm hóa học phục vụ trực tiếp cho việc học tập của em và cho việc bảo vệ sức khỏe của gia đình em

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3

1. Khi học tập môn hóa học các em cần chú ý thực hiện các hoạt động gì?

2. Phương pháp học tập môn hóa học như thế nào là tốt?