LuyÖn TiÕng Viªt : Néi dung: - Luyện đọc bài: Cuộc họp của chữ viết - Luyện đọc hiểu bằng cách và trả lời câu hỏi trong SGK Lªn líp: - HS luyện đọc bài Cuộc họp của chữ viết - T/c cho HS[r]
Trang 1Tuần 5 Thứ Hai ngày 16 tháng 9 năm 2013
*GDKNS:Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân, ra quyết định,Đảm nhận trách nhiệm.
*PTKTDH:Trải nghiệm ; TL nhóm, trình bày ý kiến cá nhân.
B,Kể chuyện.
- Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa
- MTR: HS khá giỏi : kể lại đợc toàn bộ câu chuyện
II,Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện
- Bảng phụ viết đoạn 4
III,Các hoạt động dạy học A Tập đọc
HĐ của thầy.
A.Bài cũ Y/cầu hs đọc bài Ông ngoại và nêu
nội dung bài
GV nhận xét ghi điểm
B.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài : Giới thiệu chủ điểm :Tới
tr-ờng
-Quan sát tranh minh hoạ về chủ điểm
-Giới thiệu bài mở đầu chủ điểm Ngời lính
dũng cảm
1,HĐ1: HD luyện đọc đúng.
a.Giáo viên đọc toàn bài
b.-HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
+ Đọc từng câu
-Y/c hs đọc nối tiếp nhau mỗi em một câu
GV hớng dẫn hs đọc từ khó
+Đọc từng đoạn trớc lớp
-Yêu cầu hs đọc từng đoạn GV hd hs giọng
đọc từng nhân vật ,ngắt nhịp các câu dài “Viên
tớng hết bài”
-HD hs tìm hiểu nghĩa các từ khó trong bài
+Y/c hs đọc mục chú giải trong bài và đặt câu
Các bạn nhỏ chơi trò chơi gì? ở đâu ?
-Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời:
Vì sao chú lính nhỏ chui qua lỗ hổng dới chân
rào?
-Việc trèo rào của các bạn khác gây ra hậu quả gì
?
-Y/c hs đọc thầm đoạn 3 -4 TL nhóm đôi TLCH
Thầy giáo mong điều gì ở hs trong lớp ?
HĐ của trò.
- 1-2 HS đọc bài -TLCH-Lớp n.xét
-Quan sát lắng nghe
-Chú ý –theo dõi-Đọc nối tiếp nhau mỗi em một câu, lu ý đọccác từ khó (nh yêu cầu )
-Đọc từng đoạn nối tiếp nhau theo hd của thầy -Nhận xét góp ý cho nghau
-Đọc chú giải -Đặt câu với các từ đó :thủ lĩnh,quả quyết, nứa tép
-Luyện đọc trong nhóm ,nhận xét cách đọc từngbạn ,góp ý cho nhau
- HS đọc đồng thanh 4 đoạn
- HS thực hiện theo Y/c của GV -Chơi đánh trận giả trong vờn trờng -Chú sợ làm đỗ hàng rào vờn trờng -Hàng rào đổ, tớng sĩ đè lên luống hoa mời giờ -Mong hs dũng cảm nhận lỗi
Trang 2-Vì sao chú lính nhỏ run lên khi nghe thầy giáo
hỏi ?
-Phản ứng của chú lính nhỏ ntn khi nghe lệnh
của viên tớng?
-Thái độ của các bạn ra sao trớc hành động của
chú lính nhỏ ?
-Ai là ngời dũng cảm trong chuyện này ?Vì
sao ?
GV liên hệ cho hs
3HĐ3:Luyện đọc lại
- GV đọc diễn cảm đoạn 4- HD hs đọc diễn
cảm
- GV yêu cầu HS đọc phân vai
-Thi đọc phân vai
- GV cùng cả lớp n/x
-HS nêu các ý kiến khác nhau -Chú nói “ Nhng nh vậy là hèn”
Rồi quả quyết bớc ra vờn -Nhìn rồi bớc nhanh theo chú -Chú lính nhỏ(Chú chui qua lỗ hổng hàng rào ,dám nhận và sửa lỗi )
- 3 hs đọc lại đoạn 4
- luyện đọc phân vai -Thi luyện đọc phân vai
Kể chuyện
1.GV nêu nhiệm vụ :
-Kể lại câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ
2 HD hs luyện kể chuyện theo tranh
-Yêu cầu hs quan sát lần lợt từng tranh –Nêu
nội dung tranh
-Yêu cầu hs tập kể chuyện nối tiếp theo từng
tranh – GV theo dõi hớng dẫn
-Yêu cầu hs lần lợt tập kể theo tranh trớc
lớp(theo từng tranh)
-GV nhận xét ,bổ sung -Yêu cầu hs tập kể lại toàn bộ câu chuyện C.Củng cố dặn dò +Qua câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì ? (HS nêu ý kiến ): -GV tổng kết ý nghĩa bài cho hs +Nhận xét tiết học +Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe HS lắng nghe -HS thực hiện theo y/c của GV -HS tập kể chuyện theo nhóm -Đại diện nhóm kể chuyện trớc lớp -1-2 HS giỏi kể toàn bộ câu chuyện -HS tự do nêu ý kiến( VD: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi, )
-HS lắng nghe Toán: nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ ) I,Mục tiêu: Giúp hs: -Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ ) - Vận dụng giải bài toán có một phép nhân Y/c HS làm BT 1( cột 1,2,4), bài 2,3 II,Các hoạt động dạy học HĐcủa thầy. A,Kiểm tra bài cũ : -KT bài tập 3 sgk Thống nhất kết quả B,Bài mới -Giới thiệu bài.Ghi bảng.học phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ) 1,HĐ1:HD hs thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ) -Giới thiệu và viết bảng : 26 x 3 =? -Yêu cầu hs đặt tính và tính
-Yêu cầu hs nhận xét bài làm trên bảng –nêu cách thực hiện nhân - GV Bổ sung (hớng dẫn nếu hs làm sai) -Vài hs thực hiện lại phép nhân + Y/c hs thực hiện phép nhân
54 3
-Thực hiện tơng tự phép tính trên - GV nhấn mạnh : Thực hiện nhân từ phải HĐcủa trò. -1hs lên bảng thực hiện –Lớp làm vào vở nháp -HS nhận xét – Chữa sai -Nêu cách thực hiện : 26
3
78
54
3
162
Trang 3sang trái Nếu nhân ở hàng đơn vị, tích qua 10
+Bài 2:A/dụng giải toán
-Yêu cầu hs đọc bài toán, thực hiện phân tích
đề – giải bài vào vở
47 25 82
2 3 5
94 75 410 -Nêu yêu cầu bài toán
-HS tự giải bài toán – 1hs giải trên bảng -Nhận xét bổ sung
Bài giải Hai cuộn vải dài là:
35 2 = 70 (m )
Đáp số : 70 m vải
- Nêu y/c của bài tập-Tự thực hiện theo yêu cầu -HS chữa bài trên bảng –nhận xét ,sửa sai
-Nghe-Viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng BT 2 a/b Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng BT3
II,Chuẩn bị:Bảng phụ kẻ bảng chữ ở bài tập 3, VBT
III,Các hoạt động cơ bản.
HĐcủa thầy.
A,Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu 2 hs viết trên bảng Lớp viết vào bảng
con :loay hoay, gió xoáy, hàng rào, giáo dục
Đoạn văn có mấy câu?
-Những chữ nào trong đoạn viết hoa?
-Lời các nhân vật trong đoạn đợc đánh dấu bằng
những dấu gì?
c HD viết từ khó
-Y/c hs viết một số từ, tiếng khó trong bài : quả
quyết, vờn trờng, viên tớng, sững lại, khoát tay;
theo y/c của GV
d.Viếtchính tả
- GV đọc –yêu cầu hs viết
e.Chấm- chữa bài.
GV đọc chậm để HS soát lỗi
Thu 1/3 số bài để chấm
-GV tổng hợp chữa lỗi hs mắc nhiều
-Chữ đầu câu phải viết hoa
-… Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng vàdấu gạch ngang
HS nghe đọc viết ra giấy nháp ,1 hs viết bảng– lớp nhận xét sửa sai
-Viết bài theo GV đọc -Đổi chéo vở , kiểm tra lỗi, dùng bút chì sửalỗi cho nhau
-Nêu yêu cầu bài tập -HS làm BT- 1 số HS tiếp nối lên điền K.quả
Trang 4-Yêu cầu hs tự làm bài rồi chữa bài
-Bài 3: Điền chữ và tên chữ vào bảng chữ
-Y/c hs tự làm bài vào vở bài tập
-Tổ chức cho hs nối tiếp nhau lên điền chữ, tên chữ
còn thiếu vào bảng
-HD hs học thuộc
-Yêu cầu một số hs đọc thuộc lòng bảng chữ
c,Củng cố –Dặn dò
-N.xét nhắc lại lỗi sai phổ biến cho hs – HS về
nhà sửa lỗi
-Học thuộc bảng chữ và làm bài tập ở nhà
-Chữa bài-Thống nhất kết quả
Hoa lựu nở đầy một vờn đỏ nắng
Lũ bớm vàng lơ đãng lớt bay qua
-Nêu yêu cầu bài tập -HS làm vào VBT -HS thực hiện điền –Thống nhất k.quả, điền vào VBT
HS đọc bảng –Học thuộc lòng -2 hs đọc thuộc lòng
- HS lắng nghe
Toán: luyện tập ( Trang 23)
I.Mục tiêu: Giúp hs: - Biết nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ) - Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút Làm BT 1, 2( cột a,b), bài 3 ,bài 4 II Chuẩn bị :Bảng phụ ghi sẵn bài tập 4 III,Các hoạt động dạy học HĐ của thầy. A,Kiểm tra bài cũ : - Y/c hs đặt tính rồi tính: 34 5 27 6 - Giới thiệu bài Củng cố nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số (có nhớ) 1,HĐ1: Củng cố về phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số Bài 1: Tính kết quả phép nhân
Y/c hs tự làm bài –Nêu kết quả từng bài Bài 2: Đặt tính rồi tính
-Yêu cầu hs tự làm bài –Chữa bài -Bài 3:Giải toán -Yêu cầu hs tự làm bài -Lu ý hs viết đúng phép tính -Bài 5 : ( HS khá,giỏi) Hai phép nhân nào có kết quả bằng nhau? -Yêu cầu hs nhẩm rồi nêu miệng kq - kết quả các phép nhân bằng nhau khi đổi chỗ các thừa số HĐ2: Củng cố xem đồng hồ Bài 4: Quay kim đồng hồ chỉ
Y/c hs quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ thời gian tơng ứng trong từng trờng hợp C Củng cố-Dặn dò - Nhận xét tiết học
-Dặn dò :Về nhà làm bài tập sgk HĐ của trò. -Nêu yêu cầu bài tập -Tự làm bài tập -Đổi chéo vở kiểm tra.-1hs ghi kết quả trên bảng -Cả lớp thống nhất kết quả đúng -Nêu yêu cầu bài tập -2 hs làm trên bảng ,lớp làm vào vở bài tập -Chữa bài và thống nhất kết quả 38 27 53 45 84
2 6 4 5 3
76 162 212 225 252
-Đọc yêu cầu đề bài toán -HS tự làm ,1 hs làm trên bảng lớp ,lớp làm vào vở bài tập -Chữa bài (thống nhất lời giải ,phép tính) Số giờ của 6 ngày là : 24 6 = 144 (giờ)
-Nêu yêu cầu bài tập
- Lần lợt hs nêu kq -Thống nhất kết quả bài làm trên bảng
- HS làm theo nhóm Đại diện các nhóm thi quay trên đồng hồ -Thống nhất kết quả bài làm
-HS lắng nghe
Trang 5Tập viết : ôn chữ hoa c
I.Mục tiêu
-Viết đúng chữ hoa c (viết đúng mẫu ,đều nét ) thông qua bài tập ứng dụng
-Viết tên riêng Chu Văn An và câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ
-Viết câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ
II Chuẩn bị
-Mẫu chữ viết hoa c
-Tên riêng và câu ứng dụng
III.Các hoạt động dạy học
HĐ của thầy A.Bài cũ
-Kiểm tra bài viết ở nhà của hs
-Yêu cầu hs viết Cửu Long.
B.Bài mới
* Giới thiệu bài: Củng cố cách viết chữ c
HĐ1: HD hs viết trên bảng con
a.Luyện viết chữ viết hoa
-Yêu cầu hs mở vở tập viết ,tìm các chữ viết hoa
có trong bài
-Yêu cầu hs nhắc lại quy trỡnh viết đó học ở lớp 2
-GV hd quan sát chữ mẫu, phân tích cấu tạo rồi
h-ớng dẫn hs viết kỹ chữ V cách đặt bút, đa nét
–HS viết bảng con
b Luyện viết từ , câu ứng dụng
-Yêu cầu hs đọc từ ứng dụng: Chu Văn An;
GV giới thiệu : Chu Văn An là một nhà giáo nổi
tiếng đời Trần
- GV Yêu cầu hs viết bảng con
– GV nhận xét ,rút kinh nghiệm
-Yêu cầu hs nêu câu ứng dụng :
-GV :Câu tục ngữ khuyên con ngời phải nói năng
lịch sự ,dịu dàng
-GV viết mẫu – HD hs cách viết và yêu cầu hs
viết chữ Chim, Ngời
HĐ2:HD hs viết bài vào vở tập viết
-GV nêu yêu cầu tiết tập viết
-Nhắc nhở hs viết đúng nét ,độ cao, khoảng cách
HĐ3: Chấm chữa bài
GV thu vở chấm ,nhận xét và sửa kỹ từng bài
-Rút kinh nghiệm cho hs
C Củng cố –Dặn dò
N.xét tiêt học
HĐ của trò
- HS thực hiện theo y/c của GV
HS tìm nêu chữ viết hoa C ,V ,A ,N
-HS nêu chữ hoa C cao 2 li rưỡi…
-QS Chữ C ,V ,A ,N
-Theo dõi-GV hớng dẫn –viết bảng contheo yêu cầu
-HS đọc từ ứng dụng -Chú ý theo dõi -Viết bảng con
-HS đọc lớp theo dõi
- HS lắng nghe-HS viết vào bảng con
-HS viết vào vở tập viết ,lu ý viết đúng theomẫu ,và t thế ngồi viết
-Hiểu nội dung bài: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung
( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)
II Chuẩn bị: Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học
Trang 6trong việc thể hiện nội dung văn bản –Tìm hiểu
tầm quan trọng của
*HĐ 1: HD luyện đọc
a.Giáo viên đọc bài – D chung cách đọc H
-HD hs quan sát tranh SGK
b Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Đọc từng câu: Y/c mỗi em đọc nối tiếp từng câu
-GV.theo dõi, HD hs luyện đọc từ khó
-Đọc từng đoạn trớc lớp
GV chia đoạn cho hs :
-Yêu cầu hs đọc nối tiếp các đoạn
+ HD hs đọc đúng các kiểu câu (Kể cả đoạn văn
đặt câu sai)
-Rèn cho hs đọc đoạn : Tha các bạn mồ hôi)
-Giải nghĩa: ẩu Ko kể gì đến quy tắc, cách viết
-Y/cầu hs đọc trong nhóm – GV theo dõi góp
ý
-GV y/c đại diện nhóm đọc nối tiếp 4 đoạn
-1 hs đọc cả bài
*HĐ 2: HD tìm hiểu bài
-Y/c hs đọc thầm đoạn 1- TL nhóm đôi TLCH:
+Các chữ cái và dấu câu họp bàn chuyện gì ?
- Cuộc họp đề ra cách gì để giúp đỡ bạn Hoàng?
- Yêu cầu đọc lại bài văn, đọc y/c 3 SGK
-Tìm những câu thể hiện diễn biến cuộc họp
-GV nhấn mạnh diễn biến cuộc họp
-Dặn dò hs: Về nhà đọc lại bài đẻ ghi nhớ trình
tự một cuộc họp và chuẩn bị bài sau
- HS lắng nghe
-Đọc nối tiếp từng câu và luyện đọc từ khó(nh yêu cầu )
Đ1: Từ đầu đến lấm tấm mồ hôi
Đ2: Có tiếng xì xào mồ hôi
Đ3: Từ tiếng cời ẩu thế nhỉ
-Đoạn 4: Còn lại -Đọc nối tiếp mỗi em một đoạn -Nhận xét ,góp ý theo hớng dẫn của GV
-Đặt câu với từ ẩu-Đọc trong nhóm ,nhận xét góp ý cho nhau -Đại diện nhóm đọc bài
-1hs đọc –Lớp đọc thầm
- Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng ,bạn Hoàngkhông biết dùng dấu câu
- HS đọc các đoạn còn lại, trả lời:
- Giao cho anh Dấu Chấm y/c Hoàng đọc lạicâu văn mỗi khi Hoàng định chấm câu
-Đọc TL nhóm TLCH ghi vào giấy A4
-Đại diện nhóm trình bày –Nhóm khác n.xét
-Đọc phân vai theo nhóm 4
-HS lắng nghe-Đọc và ghi nhớ diễn biến cuộc họp
Toán Bảng chia 6 ( Trang 24)
I.Mục tiêu: Giúp hs:
-Bớc đầu thuộc bảng chia 6
- Vận dụng trong giải toán có lời văn ( có 1 phép chia 6) Làm đợc các BT 1,2,3
II Chuẩn bị : Các tấm bìa có 6 chấm tròn
III,Các hoạt động dạy học
HĐ của GV A,Kiểm tra bài cũ :
-Gắn 1 tấm bìa có 6 chấm tròn lên bảng
-6 lấy 1lần đợc mấy? viết phép tính tơng
ứng?
- GV chỉ vào tấm thẻ có 6 chấm tròn, nói:
lấy 6 chấm tròn chia đều vào các thẻ ,mỗi
thẻ có 6 chấm tròn Hỏi có mấy thẻ?
- GV viết : 6 : 6 = 1
+Thực hiện tơng tự với
6 2 =12 12 : 6 =2
6 3 =18 18:6 = 3
-Sau khi hs thực hiện các trờng hợp minh hoạ
trên – Yêu cầu 2 hs lên bảng lập bảng chia
Trang 76, cả lớp làm vào vở nháp
-HTL bảng chia 6
-Yêu cầu hs đọc đồng thanh bảng chia 6
-Yêu cầu hs nhận xét vè mối quan hệ giữa
Bài 3: Giải toán
-Yêu cầu hs tự làm bài và chữa bài
Bài 4( HS khá(giỏi) giải toán
-HS thi đọc thuộc bảng chia 6-Nêu yêu cầu bài tập
-Tự làm BT- 1 số HS tiếp nối nêu k.quả từngphép tính-lớp n.xét
- Nêu y/c của bài tập -HS làm vào vở – 4 Hstrình bày miệng k.quả từng cột – lớp n xét
HS trả lời
- Nêu yêu cầu bài toán -HS tự giải bài toán – 1hs tóm tắt, giải trênbảng
… Mỗi đoạn dây dài là:
- Biết nhân chia trong phạm vi bảng nhân 6 chia 6
- Vận dụng trong giải toán có lời văn
- Biết xác định 1/6 của một hình đơn giản
Y/c HS thực hiện vào bảng con
Bài 3: áp dụng giải toán
-Yêu cầu hs tự làm bài rồi chữa bài
HĐ2 :Hớng dẫn hs nhận biết 1/6 của một
hình
HĐ của HS
-HS thực hiện theo y/c của GV
-Nêu yêu cầu bài tập -Tự làm bài tập -Đổi chéo vở kiểm tra.-1hs ghi kết quả trên bảng -Cả lớp thống nhất kết quả đúng Nhận xét quan
hệ giữa 2 phép tính trong mỗi cột-Nêu yêu cầu bài tập
- Làm BT vào bảng con- Lớp n.xét
- Đọc bài toán
- Tóm tắt rồi giảiTóm tắt:
6 bộ : 18m
1 bộ: ….m?
Bài giải May mỗi bộ quần áo hết số mét vải là:
16 : 6 = 3 (m)
Đáp số : 3 m vải
Trang 8Bảng phụ ghi bài tập 1, BT3
III.Các hoạt động dạy học
HĐ của GV A.KTbài cũ:Đặt câu theo mẫu Ai là gì? để nói
về bạn Tuấn trong truyện Chiếc áo len
GV đánh giá -ghi điểm
B.Bài mới
1 Giới thiệu bài :
2 HD hs làm bài tập
Bài 1: Tìm các hình ảnh so sánh
-Y/c hs làm bài tập vào vở nháp
-Chữa bài ,thống nhất kết quả
- GV chốt lại lời giải đúng và giới thiệu 2 loại
so sánh :So sánh ngang bằng và so sánh hơn
kém
-Yêu cầu hs làm vào vở bài tập
+Bài 2: Ghi lại các từ so sánh trong các khổ thơ
+ Yêu cầu hs tự thực hiện rồi chữa bài
+Yêu cầu hs nêu từng câu – Chốt lại lời giải
HS thực hiện theo y/c của GV – lớp n.xét
-Nêu yêu cầu bài tập -HS làm bài
-N.xét chữa bài trên bảng – Thống nhất kết quả.-Ghi bài vào VBT
Cháu khoẻ hơn ông nhiều (SS hơn kém)
Ông là buổi trời chiêu ss ngang bằng Cháu là ngày rạng sáng ss ngang bằng
-HS thảo luận theo cặp tìm từ so sánh trong từng câu
-HS trình bày theo từng câu-Câu a: hơn, là,l à
-Câu b: hơn
-Câu c:chẳng bằng, là
-Nêu yêu cầu bài tập-Đọc từng câu và ghi từng sự vật so sánh với nhau+Quả dừa- Đàn lợn con
+Tàu dừa – Chiếc lợc-HS nêu – góp ý thống nhất kết quả
-Nêu yêu cầu bài tập Tl nhóm đôi làm BT-HS nêu,nêu từ mẫu (đọc cả câu so sánh)-Tìm và nêu từ thích hợp- thống nhất kết quảQuả dừa (nh, là, nh là, tựa , tựa nh , )đàn lợn connằm trên cao
Tàu dừa (nh, là , ) chiếc lợc chải vào mây xanh
- HS lắng nghe
Trang 9- GV đọc cho hs viết : hoa lựu, lũ bớm, lơ đãng.
-GV treo bảng phụ ,đọc bài thơ–Y/c hs đọc lại
- Mùa thu thờng gắn với những gì?
b HD cách trình bày
-Bài thơ viết theo thể thơ gì ?
-Bài thơ có mấy khổ? Mỗi khổ có mấy dòng thơ?
-Tên bài và chữ đầu câu viết thế nào cho đẹp ?
-Những chữ nào trong bài viết hoa ?
c.HD viết từ khó
- Yêu cầu hs tự viết ra nháp những chữ dễ viết sai
d.HD hs chép bài
-Nhắc nhở hs t thế ngồi , cách trình bày
– Yêu cầu hs chép bài
e.Chấm chữa bài.
Thu 1/3 số bài chấm
-GV nhận xét chữa lỗi hs mắc nhiều
2,HĐ2:Hớng dẫn hs làm bài tập
-Bài 2 : Điền từ có vần oam vào chỗ trống
-GV yêu cầu hs tự làm bài rồi chữa bài
-Bài 3 :( lựa chọn)
- Y/c học sinh làm bài 3 a
Tìm và viết vào chỗ trống các từ
-GV yêu cầu hs tự làm bài rồi chữa bài
-GV chốt lại lời giải đúng
C,Củng cố –Dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Về nhà làm bài tập còn lại
HĐ của HS
- HS thực hiện theo y/c của GV- lớp n.xét
-Chú ý theo dõi và đọc lại bài thơ
-…gắn với hoa cúc, cốm mới, rằm trung thu,ngày tựu trờng
-Làm bài tập 1 và 2(VBT)-Nêu y/c BT-Tự làm bài -Chữa bài –n.xét
Tuần 2 Thứ Năm ngày 19 tháng 9 năm 2013
Luyện tiếng việt: luyện tập đọc
I.Nội dung:
- Luyện đọc bài: Người lớnh dũng cảm.
- Luyện đọc hiểu bằng cách và trả lời câu hỏi trong SGK
II.Lên lớp : Người lớnh dũng cảm.
- T/c cho HS luyện đọc cá nhân, luyện đọc từng câu, từng đoạn, cả bài
- GV theo dõi sữa cách đọc cho HS
Trang 10- Luyện cho HS đọc nhanh, đọc đúng.
- HS luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi trong SGK
I,Mục tiêu: Giúp hs:
-Luyện nhõn, chia trong phạm vi bảng nhõn 6, bảng chia 6
- Vận dụng giải bài toán có một phộp chia 6
II,Các hoạt động cơ bản.
- GV tổ chức cho HS làm các BT trong VBT
- Lần lợt cho HS lên bảng chữa bài
- Lu ý để HS làm đợc các BT 1,2,3, 4 trang29 VBT
- Lớp theo dõi nhận xét kết quả - cách trình bày của bạn
- Chấm – chữa bài
- HS khá, giỏi biết tồ chức cuộc họp theo đúng trình tự
II.Chuẩn bị : Bảng lớp ghi gợi ý nh SGK
Bảng phụ ghi trình tự 5 bớc tổ chức cuộc họp
III Các hoạt động cơ bản
HĐcủa thầy
A Kiểm tra bài cũ :
-Yêu cầu hs đọc bức điện gửi gia đình mà
-Đọc theo yêu cầu giờ TLV
-HS nêu các ND sgk gợi ý.( VD: Giúp đỡ nhau trong học tập, giúp 1 bạn học yếu,…)-Cần xác định rõ nội dung họp bàn về vấn đề
Trang 11- Yêu cầu các tổ chọn nội dung họp ,chon ngời
điều khiển –Tập điều khiển
tự g.th ở bài tập đọc Cuộc họp của chữ viết
-1 HS đọc
-Nêu mục đích cuộc họp -Tình hình của tổ
- Nguyên nhân dẫn đến tình hình đó-Cách giải quyết
-Giao việc cho từng ngời 2hs đọc lại,lớp đọc thầm-Các tổ tập điều khiển cuộc họp trong tổ mình.(luân phiên nhau làm tổ trởng)
-Nhận xét bổ sung cho nhau
-Lần lợt các tổ thi tổ chức cuộc họp trong tổ mình
- nhận xét góp ý cho nhau (Theo hớng dẫn )-Bình chon tổ tổ chức thành công nhất
- 1 HS nhắc lại
- HS lắng nghe
Toán: Tìm một trong các phần bằng nhau của một số
( Trang 26) I,Mục tiêu: Giúp hs:
-Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng để giải các bài toán
-Làm thế nào để tìm đợc 1/3 của 12 chấm tròn?
-12 chấm tròn chia làm 3 phần bằng nhau mỗi
phần gồm bao nhiêu chấm tròn?
+Làm thế nào để em tìm đợc
+Yêu cầu 1 hs lên bảng trình bày bài giải –
Lớp làm giấy nháp
-Yêu cầu hs nêu :
1/4 ;1/2 ; 1/6 số chấm tròn của 12 chấm tròn ?
-Vậy muốn tìm 1 trong các phần bằng nhau của
-Mỗi phần gồm 4 chấm tròn,1/3 của 12 chấmtròn là 4 chấm tròn
12 : 3 = 4-1hs làm trên bảng -lớp giải vào giấy -Nhận xét thống nhất kết quả
1 số hs trình bày k.quả và gi/thích cách làm
-….Lấy số đó chia cho số phần
- Nhiều hs nhắc lại-1 HS nêu y/c BT –HS tự làm vào VBT-Chữa bài ,thống nhất kết quả
Trang 12- GV cùng cả lớp nhận xét
+Bài 2:A/dụng giải toán
-Yêu cầu hs thực hiện – Chữa bài
Buổi chiều
Tuần 5 Thứ Năm ngày 19 tháng 9 năm 2013
Luyện tiếng việt: luyện tập đọc
I.Nội dung:
- Luyện đọc bài: Người lớnh dũng cảm.
- Luyện đọc hiểu bằng cách và trả lời câu hỏi trong SGK
II.Lên lớp : Người lớnh dũng cảm.
- T/c cho HS luyện đọc cá nhân, luyện đọc từng câu, từng đoạn, cả bài
- GV theo dõi sữa cách đọc cho HS
- Luyện cho HS đọc nhanh, đọc đúng
- HS luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi trong SGK
I,Mục tiêu: Giúp hs:
-Luyện tỡm một trong cỏc phần bằng nhau của một số
- Vận dụng giải bài toán có lời văn
II,Các hoạt động cơ bản.
- GV tổ chức cho HS làm các BT trong VBT
- Lần lợt cho HS lên bảng chữa bài
- Lu ý để HS làm đợc các BT 1,2, 3 trang31 VBT
- Lớp theo dõi nhận xét kết quả - cách trình bày của bạn
- Chấm – chữa bài
- Nhận xét tiết học
C – Củng cố – dặn dò :
- Về nhà họcb i v xem à à lại BT đã làm
Trang 13**********************************************
Sinh hoạt tập thể: tuần 5
I- Nhận xét tình hình hoạt động trong tuần
- Cho các tổ sinh hoạt nhận xét các thành viên trong tổ về việc thực hiện nội qui của nhà trờng của khu, của lớp
- Lớp trởng nhận xét chung cả lớp
- GV nhận xét góp ý nhắc nhở những em thực hiện cha tốt, tuyên dơng những em thực hiện
tốt.
II- GV nhắc nhở chung:
- Sinh hoạt 15 phút nghiêm túc, đúng theo lịch
- Tham gia tập TD giữa giờ nhanh chóng, nghiêm túc
- Giao nhiệm vụ theo nhóm, các nhóm trởng có nhiệm vụ điều khiển nhóm mình, kiểm tra việc học bài, làm bài tập và chuẩn bị bài trợc giờ vào học của các thành viên trong nhóm
- Giữ vệ sinh trờng, lớp sạch sẽ ( ko ăn quà vặt, ko vứt rác bừa bãi,….)
III- Kế hoạch tuần 6
- Học bài và làm bài đầy đủ
- Thực hiện tốt các nề nếp của Đội, của trờng, lớp
- Giữ vệ sinh chung
- Ăn mặc đúng trang phục quy định
*************************************************************
Đạo đức: tự làm lấy việc của mình
(tiết 1)
I Mục tiêu: Kể đợc một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy.
- Nêu đợc ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình
- Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trờng
II.Chuẩn bị:
- VBT
III: Các hoạt động dạy học
Trang 14A.Bài cũ - Ntn là giữ lời hứa ? Ngời biết giữ lời
hứa thì đợc mọi ngời đối xử ntn?
_ Nêu một số tấm gơng biết giữ lời hứa
GV đánh giá-ghi điểm
B Dạy bài mớ i
*Giới thiệu: Mỗi chúng ta ai cũng có công việc
riêng của mình -chúng ta phải tự làm lấy …
HĐ1:HD hs xử lí tình huống
- Nêu tình huống 1 VBT
Y/c hs nêu cách giải quyết của mình
-Yêu cầu hs nêu cách giải quyết – GV giúp hs tìm
cách giải quyết đúng
GVkết luận: Ai cũng có công việc của mình và mỗi
ngời phải tự làm lấy việc của mình.
HĐ 2:Tìm hiểu thế nào là tự làm lấy việc của
mình
-Yêu cầu hs thảo luận theo cặp để điền từ thích hợp
vào chỗ chấm BT2(vở bài tập)
-Y/c hs trình bày từng ý kiến trớc lớp
GV.kết luận:
*Tự làm lấy việc của mìnhlà cố gắng làm lấy công
việc của bản thânmà không dựa dẫm vào ngời
khác
* Tự làm lấy việc của mình giúp em mau tiến bộ và
không làm phiền ngời khác
HĐ3:Xử lí tình huống
-GV nêu tình huống ( BT3), chia nhóm hs –y/c hs
các nhóm xử lí tình huống qua đóng vai
-Yêu cầu một số nhóm lên trình bày xử lý tình
huống
- GV KL: Đề nghị của Dũng là sai – hai bạn cần
tự làm lấy việc của mình
C.HD thực hành
-Thực hiện tự làm lấy việc của mình ở nhà
Su tầm các tấm gơng ,mẫu chuyện về tự
mà không nên chép bài của bạn vì đó lànhiệm vụ của Đại
- HS làm bài tập 2
-Thảo luận theo cặp -Điền vào chỗ chấm -Lần lợt trình bày trớc lớp ,nhận xét ,bổsung
-Các nhóm thảo luận ,đóng vai để xử lý tìnhhuống
-HS trình bày –Nhận xét cách giải quyếtcủa từng nhóm
- HS lắng nghe và thực hiện
Tự nhiên và xã hội bài 9: phòng bệnh tim mạch
I,mục tiêu:
- Biết đợc tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em
- Biết nguyện nhân của bệnh thấp tim
II,Chuẩn bị:
- VBT – tranh sgk phóng to
III,Các Hoạt Động dạy-học
HĐ của GV A.KTBC :- Chúng ta nên làm gì để bảo vệ tim mạch
B.Bài mới.
*Giới thiệu bài Bệnh tim là bệnh nguy hiểm ,khó
chữa – phòng bệnh tim rất quan trọng
HĐ1:Tìm hiểu các bệnh về tim mạch
-Y/c hs kể những bệnh tim mạch mà em biết ?
-GV bổ sung một số bệnh và sự nguy hiểm : nhồi
máu cơ tim (Gặp ở ngời già không chữa kịp thời thì
chết),hở van tim (không điều hoà đợc máu đi nuôi
cơ thể ) ,to tim,nhỏ tim ảnh hởng lợng máu đi nuôi
cơ thể
GV Giới thiệu bệnh thờng gặp ở trẻ em : Thấp tim
HĐ2 Tìm hiểu về bệnh thấp tim
-Y/c HS quan sát H1,H2 ,3 SGK -Đọc lời thoại và
Trang 15thảo luận nhóm,đóng vai dựa vào các nhân vật H1 ,
2,3 và câu hỏi thảo luận trang 20
-Yêu cầu các nhóm lần lợt trình bày
GV HD HS n.xét :nhóm nào đóng vai có sáng tạo,
qua lời thoại nêu bật lên sự nguy hiểm và ng/nhân
gây bệnh thấp tim
HĐ3 Tìm hiểucách đề phòng bệnh thấp tim
Yêu cầu hs quan sát hình 4,5,6.Thảo luận theo cặp
nói nội dung từng hình
-Yêu cầu hs lần lợt trình bày nội dung từng hình
*Vậy để đề phòng bệnh thấp tim cần phải làm gì ?
-GV kết luận nội dung trên
-HS rút ra Kết luận :- Thấp tim là một
bệnh về tim mạch mà ở lứa tuổi hs thờng mắc Bệnh này để lại di chứng nặng nề chovan tim, cuối cùng gây suy tim
- Ng.nhân: là do bị viêm họng, viêm a- mi
- đan kéo dài hoặc viêm khớp cấp không
đ-ợc chữa trị kịp thời, dứt điểm
-HS thảo luận theo cặp : Quan sát hình nói
và bổ sung cho nhau về nội dung các hình.-Trình bày , lớp theo dõi , nhận xét
-… Giữ ấm cho cơ thể, vệ sinh cá nhân rèn luyện thân thể, ăn uống đủ chất, -Đọc mục bạn cần biết
-Phải làm gì để đề phòng bệnh tim mạch ở trẻ?
GV cùng cả lớp theo dõi - nhận xét- cho điểm
B,Bài mới.
* Giới thiệu bài
HĐ1:Kể và nêu đợc chức năng của cơ quan bài
tiết nớc tiểu
-Yêu cầu hs TL theo cặp quan sát hình 1 trang 22
chỉ và nêu đâu là thận, đâu là ống dẫn nớc tiểu
-GV treo sơ đồ cơ quan bài tiết nớc tiểu
-Y/c hs lên chỉ và nói tên các c.quan bài tiết nớc
tiểu
HĐ2 Tìm hiểu về chức năng của cơ quan bài
tiết nớc tiểu
-B1: Làm việc cá nhân
-GV Yêu cầu hs quan sát ,đọc các câu hỏi và trả
lời của các bạn trong hình 2
-B2: Làm việc theo nhóm
+ Yêu cầu các nhóm trởng điều khiển các bạn
trong nhóm tập đặt các câu hỏi và trả lời câu hỏi
có liên quan đến chức năng của từng bộ phận của
cơ quan bài tiết nớc tiểu
-GV đi đến các nhóm giúp đỡ gợi ý cho các em
nhắc lại những câu hỏi đợc ghi trong hình ,hoặc tự
nghĩ ra những câu hỏi mới
B3:Thảo luận cả lớp
- Y/c mỗi nhóm xung phong đứng lên đặt câu hỏi
và chỉ định nhóm khác trả lời ,ai trả lời đúng sẽ
Rút K luận: Cơ quan bài tiết nớc tiểu gồm:2
quả thận ,hai ống dẫn nớc tiểu ,bóng đái và ống đái
-H/s quan sát hình 2, trang 23 (SGK)-Đọc các câu hỏi SGK
Nói với nhau về chức năng của các bộ phậncủa cơ quan bài tiết nớc tiểu -Từng cặp, ngời hỏi, ngời trả lời nội dung thảoluận trên
-HS khác bổ sung