GIAO AN GDCD 9 TIET 56 20132014

* GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau : - Nhóm 1, 2 : Qua các thông tin sự kiện trên, em nghĩ như thế nào về chính sách đối ngoại của Đảng – Nhà nước ta, về mối quan hệ g[r]

Ngày soạn: 15// 9/ 2013

Ngày dạy: 18-19/9/2013

Tuần 5 – Tiết 5

BÀI 5 :

I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC :

1 Về kiến thức

- Nhận biết: Khái niệm tình hữu nghị giữa các dân tợc trên thế giới

- Thơng hiểu: Hiểu được ý nghĩa của quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới Tình hữu nghị giúp các dân tộc trên thế giới đoàn kết yêu thương, giúp nhau cùng tiến bợ và phát triển bền vững

- Vận dụng: Sẵn sàng giao tiếp, làm bạn với người nước ngoài, giúp họ hiểu về Việt Nam, yêu mến việt nam; sẵn sàng giúp đỡ họ khi họ gặp khó khăn…

2 Về kĩ năng

- Biết thể hiện tình hữu nghị với người nước ngoài khi gập gỡ, tiếp xúc

Tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị do nhà trường, địa phương tổ chức

3 Về thái độ

Tôn trọng, thân thiện với người nước ngoài khi gặp gỡ, tiếp xúc

*GD kĩ năng sống:

- Kĩ năng giao tiếp

- Kĩ năng tư duy phê phán

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí

thông tin

- Động não

- Thảo luận

- Dự án

II/

CHUÂ ̉N BỊ CỦA G-H :

- Sách GV - HS

- Tranh ảnh các bài báo liên quan đến nội dung bài học

III/ PHƯƠNG PHÁP :

- Thảo luận - Giảng giải - Đàm thoại - Liên hệ thực tế

IV/

TIÊ ́N TRÌNH GIỜ DẠY –GIÁO DỤC

1/ Ổn định tổ chức :

2/ Kiểm tra bài cũ:

Câu 1 : Thế nào là bảo vệ hòa bình ?

( Giữ gìn cuộc sống XH bình yên Dùng thương lượng, đàm phán để giải quyết mọi mâu thuẩn, xung đột Không để xảy ra chiến tranh,xung đột.)

Câu 2 : HS cần phải làm gì để thể hiện lòng yêu hòa bình ? Nêu 1 số hoạt động vì hòa bình ở trường lớp mà em đã tham gia

( - Cư xử tôn trọng, hòa nhã, thân thiện với mọi người xung quanh Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình )

Câu 3 :Vì sao phải bảo vệ hòa bình ?

- Hòa bình là … - > Hòa bình là hạnh phúc, là khát vọng của toàn nhân loại.

- Chiến tranh đem lại … - > Chiến tranh là thảm họa của loài người

3/ Bài mới :

HOẠT ĐỘNG 1 : Giới thiệu bài

* GV thông qua việc kiểm tra bài cũ để vào bài : Biện pháp bảo vệ hòa

bình vững chắc nhất là xây dựng quan hệ hiểu biết, bình đẳng, hữu

nghị, hợp tác giữa các dân tộc , quốc gia trên thế giới Vậy thế nào là

tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới ? Để giúp các em hiểu

thêm, hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu những vấn đề này qua nội dung bài

5

HOẠT ĐỘNG 2 : Tìm hiểu thế nào là tình hữu nghị, ý nghĩa của tình

hữu nghị.

*Mục tiêu: Giúp HS hiểu khái niệm, ý nghĩa của tình hữu nghị

*Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận, liên hệ

- GV cho HS đọc phần đặt vấn đề, quan sát tranh/ SGK/ 15.

- GV cho HS thảo luận cả lớp theo các câu hỏi sau :

Em có suy nghĩ gì khi xem các ảnh và đọc các thông tin trên ?

- Sau khi HS trả lời, phân tích, GV chốt lại : Việt Nam mở rộng quan

hệ ngoại giao với nhiều nước trên thế giới - > Chính sách hòa bình, hữu

nghị

* GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau :

- Nhóm 1, 2 : Qua các thông tin sự kiện trên, em nghĩ như thế nào về

chính sách đối ngoại của Đảng – Nhà nước ta, về mối quan hệ giữa

nhân dân ta với nhân dân các nước trên thế giới ?

- Nhóm 3, 4 : Hãy nêu những hoạt động thể hiện tình hữu nghị giữa

thiếu nhi và nhân dân ta với thiếu nhi và nhân dân các nước ?

- Nhóm 5, 6 : Chúng ta cần làm gì để thể hiện tình hữu nghị với bạn bè

của mình và với người nước ngoài trong cuộc sống hằng ngày ?

* Sau khi thảo luận GV yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày nội

dung thảo luận của nhóm trước lớp; các nhóm khác nhận xét, bổ

sung

* GV nhận xét, chốt ý chính sau mỗi câu hỏi :

1/ Chính sách đối ngoại của nhà nước ta được ghi rõ trong Hiến pháp và

được quy định cụ thể trong các văn bản quy phạm PL

- > Chính phủ và nhân dân Thế giới sẽ hiểu rõ Việt Nam :

- Mong muốn là bạn của tất cả các nước

- Tranh thủ sự ủng hộ, hợp tác của thế giới đối với sự nghiệp

1 Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới là quan hệ bạn bè thân thiện giữa nước này với nước khác

xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

- Đồng thời là cơ hội để giới thiệu với bạn bè thế giới về đất

nước, con người Việt Nam

* Nguyên tắc :

- Không phân biệt chế độ chính trị , xã hội

- Tôn trọng độc lập - chủ quyền – toàn vẹn lãnh thổ của nhau

- Không can thiệp vào công việc nội bộ của nhau

- Bình đẳng các bên cùng có lợi

2/ GV có thể bổ sung thêm :

* Việt Nam quan hệ nhiều nước – nhiều tổ chức quốc tế:

- 20/9/1977 : Việt Nam gia nhập Liên hợp Quốc (191 nước tham gia)

- 28/7/1995 : Việt Nam gia nhập ASEAN

( Hiệp hội các nước Đông Nam á -10 nước tham gia )

- 3/1996 : Việt Nam gia nhập ASEM (Hợp tác Á – Aâu – 26 thành viên

sáng lập (25 nước và Ủy ban châu Aâu (EC))

- Diễn đàn hợp tác kinh tế châu Á – Thái Bình Dương ( APEC )

- WHO – FAO – UNDP – UNESCO – UNICEF…

* Những việc làm cụ thể :

- Quan hệ đối tác KT – KHKT – CNTT

- Các lĩnh vực VH – TDTT – GD – YT – D.Số – Du lịch

- Bảo vệ môi trường, xóa đói giảm nghèo

- Hợp tác chống các bệnh AIDS, SARS, Cúm gia cầm…

- Chống chủ nghĩa khủng bố – Ngăn chặn chiến tranh hạt nhân - >

Đảm bảo an ninh toàn cầu

1 Thế nào là tình hữu nghị ?

2 Quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc có ý nghĩa như thế nào

đối với sự phát triển của mỗi nước và của toàn nhân loại ?

* GV chốt lại ý từng câu theo NDBH / SGK / Trang 18,

* Cho HS đọc lại NDBH / SGK / Trang 18.

HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu chính sách đối ngoại, trách nhiệm công

dân.

*Mục tiêu: Giúp HS hiểu chính sách đối ngoại và trách nhiệm công

dân

*Phương pháp: Đàm thoại

- Cho biết chính sách đối ngoại của nhà nước ta?

HS trả lời

* GV yêu cầu HS nêu những biểu hiện tốt, chưa tốt với bạn bè của

mình và với người nước ngoài trong cuộc sống hằng ngày :

2 Ý nghĩa :

- Tạo cơ hội, điều kiện để các nước, các dân tộc cùng hợp tác, phát triển

- Tăng cường sự hiểu biết lẫn nhau

- Tránh mâu thuẫn, căng thẳng -> chiến tranh

3 Chính sách đối ngoại của Đảng – Nhà nước ta : hoà bình, hữu nghị với các dân tộc, các quốc gia

Việc làm tốt Chưa tốt

-Có thái độ thông cảm, chia sẻ nỗi

đau với các bạn mà nước họ có

chiến tranh, xung đột, khủng bố

- Cư xử VM – LS với người nước

ngoài (hiếu khách)

- Tham gia các hoạt động văn hóa,

giáo dục, KH-KT, TDTT Tích cực

tham gia các hoạt động XH nhân

đạo, từ thiện, hoạt động bảo vệ

môi trường

- Thờ ơ với nỗi bất hạnh của người khác Chỉ nghĩ đến bản thân, không quan tâm đến mọi người xung quanh

- Cư xử thô lỗ, thiếu lịch sự với bạn bè, người nước ngoài

- Tự cô lập mình, không hòa đồng với bạn bè, mọi người

- Để phát huy tình hữu nghị CD – HS cần phải làm gì?

HS: Trả lời

GV: Chốt lại nội dung bài học

4/ Củng cố

- Cho HS làm bài tập :

- Bài 1,2/ SGK/ Trang 19

5/ Dặn dò

a/ Học bài : NDBH/ SGK/ 18

Làm bài tập : Bài tập 3,4/ SGK

b/ Chuẩn bị bài 6 : “HỢP TÁC CÙNG PHÁT TRIỂN“

- Đọc đặt vấn đề và quan sát ảnh/ SGK/ 20, 21

- Trả lời gợi ý/ SGK/ 18

- Sưu tầm tranh ảnh, bài báo … về sự hợp tác giữa nước ta với

các nước khác trên mọi lĩnh vực

4 Trách nhiệm CD – HS: cần thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với bạn bè, người nước ngoài trong cuộc sống hằng ngày

NHÂ ̣N XÉT RÚT KINH NGHIỆM Sơng Đớc, n gày tháng năm

2013

Ký duyệt

1 Nhận xét:

- Học sinh có ý thức học tập tớt;

- Lớp 9A3 có tiến bợ.

2 Rút kinh nghiệm:

- Điều chỉnh thời gian cho phù hợp

tình hình mỡi lớp;

- Chấn chỉnh ý thức học tập của mợt sớ

Học sinh 9A3.

Nga

̀y soạn: 22 / 9/ 2013

Ngày dạy: 25-26/9/2013

Tuần 6 – Tiết 6

BÀI 6 :

I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC

1 Về kiến thức:

- Nhận biết: Khái niệm hợp tác cùng phát triển

- Thơng hiểu: Hiểu được vì sao phải hợp tác quốc tế

- Vận dụng: Nêu được nguyên tắc hợp tác quốc tế của Đảng và Nhà nước ta

2 Về kĩ năng

Tham gia các hoạt động hợp tác quốc tế phù hợp với khả năng của bản thân

3 Về thái độ

Ủng hộ các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về hợp tác quốc tế

*GD kĩ năng sống:

Các kĩ năng sống Các phương pháp

- Kĩ năng tư duy phê phán

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin

- Kĩ năng xác định giá trị của sự hợp

tác

- Kĩ năng hợp tác

- Động não

- Thảo luận

- Dự án

II/ CHUÂ ̉N BỊ CỦA G-H :

- G: Sách GV - HS Tranh ảnh, bài báo về sự hợp tác quốc tế

- H: Soạn bài, sưu tầm tranh ảnh, bài viết về hợp tác quốc tế

III/ PHƯƠNG PHÁP :

IV

/ TIÊ ́N TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC :

1/ Ổn định tổ chức :

2/ Kiểm tra bài cũ:

- Thế nào là tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới ? Nêu những hoạt động thể hiện tình hữu nghị ?

- Quan hệ hữu nghị có ý nghĩa như thế nào đối với sự phát triển của các

quốc gia ?

- Theo em, HS chúng ta có những hoạt động nào thể hiện tình hữu nghị ?

3/ Bài mới :

Hoạt động của GV - HS Nội dung cần đạt HOẠT ĐỘNG 1 : Giới thiệu bài

- GV thông qua việc nêu lên ý nghĩa của quan hệ hữu nghị

giữa các dân tộc trên thế giới để vào bài : “ Quan hệ hữu

nghị tạo điều kiện các nước, các dân tộc cùng hợp tác, phát

triển về nhiều mặt

- Vậy thế nào là hợp tác ? Vì sao phải hợp tác ? Để hiểu rõ

hơn lớp chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu qua nội dung bài 6

HOẠT ĐỘNG 2 : Tìm hiểu khái niệm, ý nghĩa của sự hợp

tác

*Mục tiêu: Giúp HS hiểu khái niệm, ý nghĩa hợp tác

*Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại

- GV cho HS đọc phần đặt vấn đề trong SGK / trang 20, 21

- GV hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm các câu hỏi sau :

+ Nhóm 1 + 2 + 3 : Câu 1 : Qua các ảnh và thông tin trên, em

có nhận xét gì về quan hệ hợp tác giữa nước ta với các nước

trong khu vực và trên thế giới ? Theo em, để hợp tác có hiệu

qủa cần dựa trên những nguyên tắc nào ?

+ Nhóm 4 + 5 + 6 :

Câu 2 : Vì sao sự hợp tác giữa các quốc gia dân tộc hiện nay

lại trở thành một vấn đề quan trọng và tất yếu ? Sự hợp tác

với các nước khác đã mang lại lợi ích gì cho nước ta và các

nước khác ?

* Sau khi thảo luận GV mời 1 nhóm cử HS lên trình bày nội

dung thảo luận của nhóm trước lớp; các nhóm còn lại nhận

xét, bổ sung

* GV nhận xét, chốt ý sau mỗi câu hỏi

( GV chốt ý câu 1 : - Việt Nam tham gia vào các tổ chức quốc

tế trên tất cả lĩnh vực Đó là sự hợp tác toàn diện để thúc đẩy

sự phát triển của đất nước

-> Ghi tóm tắt phần đặt vấn đề )

1 H ợp tác là gì?

Hợp tác là cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong công việc, lĩnh vực nào đó vì mục đích chung

- Hợp tác phải dựa trên cơ sở bình đẳng, hai bên cùng có lợi, không làm hại đến quyền lợi của người khác

2 Ýnghĩa : Cùng nhau giải

quyết những vấn đề bức xúc có tính toàn cầu mà không một quốc gia, dân tộc nào có thể tự giải quyết (đói nghèo, dân số, môi trường … )

3 Chủ trương của Đảng và Nhà nước ta : Coi trọng

việc tăng cường hợp tác với các nước trong khu vực, trên thế giới

4 Trách nhiệm của HS :

* GV giúp HS chốt lại theo mục 1, 2 phần NDBH/ SGK :

1 Thế nào hợp tác ? Sự hợp tác đúng đắn phải dựa trên cơ sở

nào?

2 Sự cần thiết phải hợp tác ?

3 Yêu cầu học sinh nêu một vài ví dụ cụ thể về sự hợp tác

của nước ta với các nước khác trong việc bảo vệ môi trường

và tài nguyên thiên nhiên

4 Củng cố:

Hợp tác quớc tế có tác dụng gì đới với mơi trường?

Gọi HS trả lời

5 Dặn dị:

- Xem phần cịn lại của nợi dung bài học

- Tiết sau học tiếp bài 6

- Cần rèn luyện tinh thần hợp tác ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường

- Hợp tác với bạn bè, mọi người xung quanh trong cuộc sống hằng ngày

NHẬN XÉT RÚT KINH NGHIỆM Sơng Đớc, n gày tháng

năm 2013 Ký duyệt 1 Nhận xét: ………

………

………

2 Rút kinh nghiệm: ………

………

………