- Tăng cường việc dự giờ thăm lớp, kiểm tra thường xuyên, đột xuất, định kỳ; tổ chức hội thảo chuyên môn cấp tổ, thống nhất nội dung, phương pháp dạy những bài khó; xây dựng kế hoạch bồi[r]
Trang 1TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN
TỔ: CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập-Tự do-Hạnh Phúc
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN
NĂM HỌC 2013 - 2014
Căn cứ vào Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2013- 2014 của Bộ Giáo dục và đào tạo, của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đăk Lăk, Phòng GD&ĐT Lăk Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học của trường THCS Chu Văn An,
Tổ … xây dựng kế hoạch năm học 2013-2014 như sau:
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1 Bối cảnh năm học:
- Năm học 2013- 2014 với chủ đề là: “Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”, tiếp tục thực hiện cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Hai không” với bốn nội dung, cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, đẩy mạnh phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, đẩy mạnh phong trào thi đua Hai tốt, chỉ thị số 06- CT/TƯ ngày 07/11/2006 của
Bộ chính trị Trung ương Đảng về cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, chỉ thị số 33/2006/CT- TTg ngày 08/09/2006 của Thủ tướng chính phủ “chống tiêu cực về bệnh thành tích trong giáo dục” cuộc vận động
“Hai không" với 4 nội dung gắn với việc thực hiện Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Quy định về đạo đức nhà giáo
- Nhà trường đã xây dựng và giữ vững kỉ cương, nề nếp trong các hoạt động giảng dạy, giáo dục đạo đức, chất lượng giáo dục toàn diện ổn định, từng bước được nâng cao
2 Thuận lợi.
2.1 Về học sinh
- Đa số các em chăm ngoan, thực hiện tốt nội quy trường lớp, có tinh thần phấn đấu vươn lên trong học tập
2.2 Về đội ngũ
Tổ : … có: … đồng chí, biên chế đủ động ngũ
100 % giáo viên trong tổ thực hiện tốt chính sách của Đảng và Pháp luật của nhà nước có tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái, yêu nghề, hết lòng vì học sinh, được nhân dân tin yêu, quý trọng
Đa số các đồng chí giáo viên trong tổ có tinh thần trách nhiệm trong mọi công việc, có ý thức kỷ luật, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao
- Về việc thực hiện cuộc vận động“ hai không”
Thực hiện nghiêm túc, có hiệu quả cuộc vận động hai không: Xây dựng ma trận đề, ra đề kiểm tra sát đối tượng, bám sát chuẩn kiến thức - kĩ năng, coi, chấm kiểm tra công bằng nghiêm túc, khách quan Lưu giữ bài kiểm tra theo đúng quy định
- Về năng lực chuyên môn nghiệp vụ.
Trang 2100% giáo viên trong tổ đều có trình độ Đại học, có năng lực chuyên môn vững vàng, xếp loại chuyên môn từ khá trở lên Trong đó có 2 đồng chí là giáo viên dạy giỏi cấp Trường; 1 đồng chí GV giỏi cấp huyện các đồng chí luôn tích cực học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ nên chất lượng giảng dạy được đảm bảo
- Về khả năng ứng dụng công nghệ thông tin, khả năng giảng dạy trình chiếu
100% giáo viên trong tổ có trình độ tin học A trở lên, đa số ứng dụng có hiệu quả công nghệ thông tin trong soạn giảng, 100% soạn giáo án trên máy Các đồng chí đã biết khai thác mạng, biết ứng dụng phần mềm hỗ trợ dạy học Tích cực xây dựng các bài giảng điện tử, tích cực ứng dụng CNTT trong dạy học Một số đồng chí chủ động học hỏi, tự lắp đặt máy chiếu trong các tiết dạy Trong tổ có 3 đồng chí xếp loại khá về tiết dạy tham dự cuộc thi Giờ dạy ứng dụng CNTT cấp trường
- Về đổi mới phương pháp dạy học của đội ngũ
100% GV trong tổ đã thực hiện việc đổi mới phương pháp dạy học Kết hợp linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức lớp học Biết vận dụng linh hoạt các kĩ thật dạy học và các phương pháp học tích cực Sử dụng triệt để đồ dùng dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin vào việc đổi mới phương pháp và nâng cao chất lượng dạy học
2.3 Về cơ sở vật chất
Phòng học và các phòng chức năng, nhà Ban giám hiệu, nhà công vụ sân trường được xây dựng kiên cố
Đồ dùng dạy học được trang cấp đầy đủ phục vụ cho giảng dạy 4 khối 6,7,8,9
và đang tiếp tục đầu tư bổ sung
Đồ dùng học tập của học sinh tiếp tục được trang bị: SGK, vở ghi
3 Những khó khăn - thách thức
* Khó khăn cơ bản nhất
- 100% học sinh là người đân tộc ít người ngôn ngữ bất đồng, sự hiểu biết còn hạn chế
- Năng lực chuyên môn chưa đồng đều, đa số là giáo viên trẻ nên còn thiếu kinh nghiệm -50% các giáo viên trong tổ là nữ, có con nhỏ nên hạn chế trong việc tham gia các hoạt động
- Một số đồng chí còn chưa nhiệt tình trong công việc, chưa có tinh thần học hỏi để vươn lên Một số đã tiếp cận và ứng dụng việc đổi mới phương pháp song còn chưa linh hoạt, chưa hiệu quả
- Sự quan tâm của chính quyền địa phương và của phụ huynh học sinh tới công tác giáo dục và việc học tập của con em mình còn ít
- Thực trạng học sinh bỏ học; đi học không chuyên cần ảnh hưởng lớn đến chất lượng dạy và học
- Là tổ liên môn với 3 môn nên việc trao đổi kinh nghiệm, công tác dự giờ đánh giá
GV còn nhiều hạn chế
* Những thách thức gặp phải
Trình độ nhận thức của phụ huynh và học sinh về việc học tập còn hạn chế
Trang 3Hiện tượng học sinh bỏ học và đi học không chuyên cần còn tồn tại.
II MỤC TIÊU
1 Huy động và duy trì số lượng học sinh.
- Duy trì tốt sĩ số học sinh, đảm bảo số lượng học sinh các lớp
2 Nâng cao chất lượng hai mặt giáo dục cho học sinh
* Đạo đức: 100% học sinh có ý thức rèn luyện tu dưỡng đạo đức, chấp hành tốt nội quy, quy chế trường, lớp
- Học sinh có nhận thức và tình cảm đúng, có hành động tích cực trong việc rèn luyện đạo đức lối sống, không có trường hợp vi phạm kỷ luật nghiêm trọng Không có học sinh xếp loại hạnh kiểm Yếu, Kém
* Học lực: Học sinh có tinh thần phấn đấu vươn lên trong học tập Học sinh nắm vững chuẩn kiến thức, kỹ năng các môn đã được ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ- BGDĐT, phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo trong việc lĩnh hội kiến thức, kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn
* Chất lượng các kì thi
- Tích cực tham gia các kì thi do ngành và nhà trường tổ chức
- Phấn đấu có học sinh đạt giải trong kì thi học sinh giỏi cấp trường
- Phấn đấu đạt kết quả cao trong các kỳ thi năm 2013- 2014
3 Chất lượng đội ngũ nhà giáo
- Đội ngũ vững vàng về chuyên môn nghiệp vụ, yêu nghề, tâm huyết với nghề
- Có trình độ tin học, biết ứng dụng công nghệ thông tin vào soạn giảng
4 Chất lượng các hoạt động khác:
- Thể thao: Tham gia đầy đủ và nhiệt tình các hoạt động thể thao của nhà trường, Công đoàn trường, PGD và ĐT tổ chức
- Văn nghệ: Tham gia nhiệt tình, có chất lượng các hội thi văn nghệ cấp ngành do phòng tổ chức Phát hiện bồi dưỡng các em học sinh có năng khiếu văn nghệ chọn vào đội văn nghệ của trường
- Lao động: Lao động vệ sinh đảm bảo môi trường, cảnh quan xanh, sạch, đẹp Hoàn thành tốt kế hoạch lao động nhà trường giao
5 Danh hiệu thi đua của tổ:
- Tổ chuyên môn đạt danh hiệu:
- Giáo viên: ….% giáo viên đạt LĐTT trở lên, trong đó … đ/c đạt Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở
- Lớp chủ nhiệm: …./… lớp đạt chi đội mạnh
- Không có tổ viên vi phạm pháp luật, vi phạm quy chế chuyên môn, quy định dạy thêm, học thêm
- Không có tổ viên giảng dạy xếp loại yếu
III.CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP
1 Mục tiêu huy động học sinh ra lớp và duy trì số lượng của tổ chuyên môn 1.1 Huy động HS ra lớp
- Hạn chế tối đa số học sinh nghỉ học giữa chừng, hoặc bỏ học
1.2 Duy trì số lượng học sinh
a) Chỉ tiêu
Trang 4- Duy trì số lượng học sinh, tỉ lệ học sinh bỏ học không quá 10%, duy trì sĩ
số đạt 98% trở lên
b) Nhiệm vụ cụ thể
- Lớp chủ nhiệm nhận số lượng học sinh ngay từ đầu năm, ký cam kết duy trì số lượng, phấn đấu không để có học sinh bỏ học
c) Các giải pháp
- Giao số lượng học sinh đến các lớp chủ nhiệm có cam kết duy trì số lượng
- Họp tổ chủ nhiệm thống nhất các biện pháp phối kết hợp giữa GV chủ nhiệm,
GV bộ môn, Đoàn TN trong việc quản lý sĩ số học sinh
- Tham gia hội thảo cấp Trường, với nội dung : giảm thiểu tỉ lệ học sinh bỏ học;
HS đi học không chuyên cần, nâng cao chất lượng giáo dục
- Giáo viên chủ nhiệm luôn quan tâm sâu sát tới từng học sinh; có kế hoạch đến gia đình học sinh tuyên truyền vận động; quan tâm động viên kịp thời những em học sinh có hoàn cảnh gia đình khó khăn
- Triển khai cho học sinh học tập nội quy, biểu dương gương tốt kịp thời
- Phối kết hợp các lực lượng giáo dục Kết hợp với các đoàn thể xây dựng phong trào văn nghệ, thể thao, tổ chức các hoạt động từ thiện; tham gia phong trào thi đua
"Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực" để các em học sinh yêu trường yêu lớp gắn bó với thầy cô bè bạn
2 Chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh
2.1 Hạnh kiểm
a) Chỉ tiêu
- 100% HS được xếp loại đạo đức từ TB trở lên (100% học sinh có đạo đức khá tốt) đạo đức yếu không quá 0%
b) Nhiệm vụ cụ thể
- Giáo dục cho các em thực hiện tốt nội quy trường lớp; Điều lệ trường PT; Luật Giáo dục
- Giáo dục các em kỹ năng sống kĩ năng giao tiếp hàng ngày, cách ứng xử, biết kính trên nhường dưới, thực hiện tốt phong trào thi đua: "Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực"
c) Các giải pháp giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh và công tác kiểm tra đánh giá của Tổ trưởng
- Tổ chức cho HS học tập nội quy trường lớp ngay từ đầu năm học Giáo dục đạo đức và kỹ năng sống cho HS thông qua các hoạt động chính, ngoại khóa, hướng nghiệp, hoạt động ngoài giờ lên lớp
- Mọi giáo viên đều có ý thức rèn kỹ năng sống cho học sinh, tích hợp các hoạt động tập thể như giáo dục các em có thói quen nói lời hay, làm việc tốt, có ý thức giữ môi trường xanh, sạch, đẹp
- Đẩy mạnh phong trào thi đua lấy gương người tốt việc tốt ngay trong tập thể học sinh để giáo dục học sinh xây dựng phong trào " Nói lời hay, làm việc tốt"
- Mỗi thầy cô giáo, mỗi cán bộ công nhân viên phải là một tấm gương về đạo đức
để học sinh học tập
Trang 5- Phối kết hợp chặt chẽ giữa Ban giám hiệu, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn, giữa gia đình- nhà trường và xã hội để giáo dục đạo đức cho học sinh Tổ chức cho các em chăm sóc di tích lịch sử, tham gia các hoạt động từ thiện " Đền ơn đáp nghĩa"
- Tổ chức tốt các hoạt động tập thể, văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao để các em tham gia " Vui mà học" tránh các cám dỗ, tệ nạn xã hội
2.2 Các môn văn hóa
a) Chỉ tiêu:
- Học lực khá giỏi % trở lên
- Học sinh đủ điều kiện lên lớp thẳng % trở lên
- Học sinh lên lớp sau thi lại chiếm %
- Phấn đấu có đội tuyên tham gia học sinh giỏi cấp Tỉnh các môn …
b) Nhiệm vụ cụ thể:
- Có phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh, giảng dạy theo chuẩn kiến thức kỹ năng, cho HS nắm được kiến thức kỹ năng cơ bản của từng bài dạy
- Đảm bảo nề nếp học tập của học sinh đối với lớp 1 buổi /ngày, duy trì công
tác bồi dưỡng bồi dưỡng học sinh giỏi; phụ đạo học sinh yếu, kém (Về thời gian và nội dung cơ bản)
- Hướng dẫn cho học sinh thực hiện nghiêm túc nề nếp học tập ở lớp cũng như ở nhà, có thói quen đi học đúng giờ, chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp
- Đối với HS dân tộc cho các em học tập theo phương pháp đổi mới phù hợp đối tượng để các em nắm được bài
- Công tác bồi dưỡng HSG: có kế hoạch khảo sát, tuyển chọn, bồi dưỡng đội tuyển HSG các môn …
- Công tác phụ đạo học sinh yếu: bám sát chuẩn kiến thức, kĩ năng để phụ đạo cho phù hợp nội dung; phối kết hợp chặt chẽ với GVCN, phụ huynh học sinh đôn đốc nề nếp HS tham gia học phụ đạo các môn; Phân loại đối tượng học sinh để
có phương pháp phù đạo thích
c) Các giải pháp thực hiện nâng cao chất lượng văn hóa và các giải pháp kiểm tra của tổ trưởng.
- Phân loại HS ngay từ đầu năm học tiến hành ôn tập phụ đạo từ tháng 9
- Giáo viên tham khảo các tài liệu, lựa chọn kiến thức ôn tập cho HS có kết quả
- Kiểm tra giáo án, việc thực hiện kế hoạch phụ đạo, bồi dưỡng của giáo viên
- Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh Giỏi,
3 Chất lượng đội ngũ giáo viên
3.1 Tư tưởng đạo đức chính trị, thực hiện các cuộc vận động:
a) Chỉ tiêu
- 100% giáo viên trong tổ thực hiện tốt chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước
- Thực hiện nghiêm túc có hiệu quả cuộc vận động hai không với 4 nội dung, cuộc vận động " Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh", cuộc vận
Trang 6động “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” Phong trào " Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực"
b)Nội dung triển khai trong năm học
- Năm học “đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”, tiếp tục thực hiện cuộc vận động“ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Hai không” với bốn nội dung, cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương sáng về đạo đức, tự học và sáng tạo”, đẩy mạnh phong trào thi đua
“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, đẩy mạnh phong trào thi đua Hai tốt
c) Các giải pháp
- Thường xuyên đôn đốc, nhắc nhở, kiểm tra việc thực hiện nề nếp chuyên môn
và các hoạt động phong trào của giáo viên trong tổ
- Tăng cường việc dự giờ thăm lớp, kiểm tra thường xuyên, đột xuất, định kỳ; tổ chức hội thảo chuyên môn cấp tổ, thống nhất nội dung, phương pháp dạy những bài khó; xây dựng kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn giáo viên, giáo viên được đi học hỏi chuyên môn các trường bạn
- GVCN kết hợp với Đoàn thanh niên kiểm tra nề nếp học sinh Có biện pháp ngăn chặn kịp thời tình trạng học sinh nghỉ học tự do và bỏ học
3.2 Những quy định và chất lượng hồ sơ giáo án
a) Chỉ tiêu: 100% GV soạn giáo án điện tử, đảm bảo hồ sơ giáo án đầy đủ,
khoa học; xếp loại hồ sơ từ khá trở lên
b) Giải pháp:
- Thành lập nhóm GV cốt cán của tổ; tăng cường công tác kiểm tra hồ sơ chuyên môn của giáo viên, tăng cường kiểm tra đột xuất, đánh giá xếp loại hồ sơ giáo án của giáo viên hàng tháng
- Chỉ đạo công tác trao đổi học hỏi chuyên môn các nhóm bộ môn trong tổ
3.3 Chất lượng giảng dạy GV:
a) Chỉ tiêu:
- Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh:
- Giáo viên dạy giỏi cấp trường: 4/6 = 55,6 %
- Giáo viên dạy khá : 1/6 = 44,4 %
- Giáo viên dạy TB: 0
- Giáo viên yếu: 0
- Chất lượng các môn văn hoá được giao:
Môn
Tỷ lệ + Chất lượng bộ môn:
Khối 6
Trang 7Khối 7 Khối 8 Khối 9
b) Giải pháp:
- Thực hiện nghiêm túc chương trình Giáo dục THCS; soạn giảng bám sát chuẩn kiến thức kĩ năng; đổi mới phương pháp dạy học, phân hoá phù hợp đối tượng; tích cực ứng dụng CNTT trong giảng dạy
- Thực hiện triệt để đổi mới cách kiểm tra đánh giá học sinh, tăng cường hình thức kiểm tra
- Sau khi ổn định các nề nếp dạy học đầu năm, tổ chức kiểm tra khảo sát phân loại chất lượng học sinh đầu năm từ đó có phương pháp, biện pháp dạy học phù hợp đối tượng ở từng lớp
- Tổ trưởng thực hiện kế hoạch chỉ đạo của Ban giám hiệu về việc quản lý nề nếp, kiểm soát nội dung chương trình, tăng cường dự giờ kiểm tra đột xuất và các hoạt động chuyên môn khác
- Phân công giáo viên giảng dạy các khối lớp phù hợp, ưu tiên giáo viên dạy có kinh nghiệm, tâm huyết cho công tác phụ đạo học sinh yếu
- Có kế hoạch xây dựng nội dung, phương pháp ôn thi HK cho học sinh, tăng cường kiểm tra nề nếp HS tham gia ôn thi HK
3.4 Đề tài, sáng kiến kinh nghiệm:
- Đề tài cấp cơ sở: đề tài
- Đầu tư nghiên cứu các đề tài có tính ứng dụng và tính thực tiễn cao như đề tài về công tác chủ nghiệm; đổi mới phương pháp dạy học; Ứng dụng CNTT trong giảng dạy
3.5 Công tác bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên Đổi mới công tác quản lý để nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên
a) Việc tổ chức kỳ thi chọn giáo viên dạy giỏi cấp tổ, cấp trường, cấp huyện, thi bảo lưu giáo viên dạy giỏi cấp trường
- Thi chọn giáo viên dạy giỏi cấp tổ, cấp trường thông qua các tiết thao giảng vòng tổ, vòng trường để chọn giáo viên dạy giỏi cấp trường, bồi dưỡng nguồn giáo viên dự thi giáo viên dạy giỏi các cấp
- Có kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn liên trường, học hỏi kinh nghiệm các trường bạn
b) Kiểm tra việc sử dụng và làm thêm đồ dùng dạy học, trang thiết dạy học
của GV Tổ chức thi sử dụng đồ dùng dạy học, làm thêm đồ dùng dạy học cấp trường, cấp huyện.
- Lên danh mục đồ dùng dạy học các môn thuộc tổ quản lý Yêu cầu giáo viên dựa vào danh mục để có kế hoạch mượn đồ dùng trong các tiết dạy Tích cực sử dụng trang thiết bị dạy và học bộ môn
- Kiểm tra đột xuất việc sử dụng đồ dùng dạy học của giáo viên thông qua các tiết dạy học trên lớp
Trang 8- Triển khai việc làm thêm đồ dùng dạy học của mọi giáo viên Mỗi giáo viên có ít nhất 1 đồ dùng làm thêm trên một năm học Thi sử dụng đồ dùng dạy học cấp tổ, cấp trường
c) Việc bồi dưỡng đội ngũ, xây dựng các nội dung sinh hoạt chuyên môn theo định kỳ, hàng tháng việc kiểm tra của tổ trưởng
- Mỗi giáo viên tự học tự bồi dưỡng nâng cao chất lượng dạy học
- Dự giờ để rút kinh nghiệm về nội dung và phương pháp giảng dạy cho giáo viên
- Tổ chức sinh hoạt chuyên môn 2 lần/tháng với nội dung bàn về phương pháp dạy học sao cho có hiệu quả, áp dụng các kĩ thuật dạy học và các phương pháp học tập tích cực vào các kiểu bài, ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học có hiệu quả: Dạy học phải đảm bảo theo chuẩn kiến thức, kĩ năng, sát đối tượng học sinh
- Thảo luận tháo gỡ những vướng mắc về các bài khó, dài; thống nhất nội dung, phương pháp bồi dưỡng HSk, phụ đạo HS yếu, ứng dụng phần mềm hộ trợ dạy học, khai thác mạng internet
- Tổ chức các chuyên đề hàng tháng ở tổ, trường; kế hoạch sự giờ các đơn vị bạn 2lần/năm
4 Chất lượng các hoạt động khác:
- Thể thao: 100% GV tham gia đầy đủ và nhiệt tình các hoạt động thể thao của nhà trường, công đoàn trường, PGD và ĐT tổ chức
- Văn nghệ: 100% GV tham gia nhiệt tình phong trào văn nghệ của nhà trường chào mừng các ngày lễ lớn, tham gia có chất lượng các hội thi văn nghệ cấp ngành do Sở tổ chức Phát hiện bồi dưỡng các em học sinh có năng khiếu văn nghệ chọn vào đội văn nghệ của trường và tham gia các hoạt động văn nghệ của Ngành, Huyện
- Lao động: Lao động vệ sinh đảm bảo môi trường, cảnh quan xanh, sạch, đẹp Hoàn thành tốt kế hoạch lao động nhà trường giao
5 Thi đua của tổ:
Tổ đạt danh hiệu thi đua: Tập thể lao động tiên tiến
Trong đó: - Số giáo viên được kết nạp vào Đảng: 01GV
- Số giáo viên đạt danh hiệu LĐTT: GV
- Số giáo viên đạt danh hiệu CSTĐ : GV
- Số GV được Công đoàn ngành tặng giấy khen: GV
- Đánh giá GV theo chuẩn nghề nghiệp:
+ Xuất sắc : … GV + Khá: … GV
- Lớp chủ nhiệm: … tập thể lớp đạt tập thể tiên tiến
IV LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH.
Trang 9gian
hiện
Ghi chú
8
- GV đi tập huấn hè, hoàn thành phân công chủ nhiệm và
PCGD năm học 2013- 2014
- Họp cơ quan và họp tổ CM triển khai kế hoạch T8
- Thực hiện các kế hoạch lao động
- Nhận nhiệm vụ khai giảng, nhận văn phòng phẩm, phát vở
cho học sinh.
- Ôn định nề nếp HS, thực hiện công tác giảng dạy, biên chế
năm học bắt đầu từ 19/8
- Cùng BGH tổ chức lễ khai giảng ( 5/9)
- Tổ chức bồi dưỡng công nghệ TT cho GV, tập các phần
mềm tin học ( Cách sử dụng máy chiếu)
- Họp tổ chuyên môn thống nhất phân công giảng dạy, phân
nhóm bộ môn; thảo luận chỉ tiêu chuyên môn.
+ Triển hai KH lập danh mục mượn thiết bị dạy học; các
nhóm chuyên môn lập KH nhóm bộ môn.
- GV bộ môn
- GV chủ nhiệm
9
- Nghỉ quốc khánh 2/9
-Xây dựng KH kiểm tra HSCM, xây dựng KHDH dự giờ
khảo sát GV đầu năm, GVCN hoàn thiện sổ gọi tên ghi điểm.
Hoàn thiện hồ sơ chủ nhiệm.
- Xây dựng kế hoạch dạy học bộ môn.
-Phát động thi đua đợt I, kiểm tra hồ sơ chuyên môn, HSCN
-Thực hiện KH dự giờ khảo sát GV đầu năm Thực hiện KH
dạy tự chọn.
- GVCN hoàn thiện hồ sơ chủ nhiệm: hoàn thiện danh sách
tên trong sổ điểm cái nộp phòng
- Tổ chức kiểm tra khảo sát chất lượng 8 môn cơ bản
- Họp phụ huynh toàn trường
- Tiếp tục ổn định nề nếp HS GVCN hoàn thiện hồ sơ chủ
nhiệm.
- Tiếp tục dự giờ khảo sát GV đầu năm.; Kiểm tra hồ sơ giáo
án đột xuất
- Đại hội Đoàn trường năm học 2013- 2014
- Họp tổ CM, Bình xét thi đua T9
- Sinh hoạt chuyên đề: Tổ chức hội thảo nâng cao chất lượng
giáo dục và giảm tỷ lệ học sinh bỏ học; nội dung, phương
pháp
- GV bộ môn
- GV chủ nhiệm
Trang 10- GVCN tăng cường cỏc biện phỏp GD HS
- Tiếp tục hoàn thiện KH dự giờ khảo sỏt GV đầu năm, hoàn
thiện KH hồ sơ GA, nội dung tớch hợp GDBVMT
- Khảo sỏt chất lượng lập đội tuyển HSG
- Họp triển khai kế hoạch CM, Xõy dựng kế hoạch thao
giảng + đổi mới phương phỏp Triển khai nội dung lồng ghộp
GD bảo vệ MT, tớch hợp kĩ năng sống và tớch hợp giỏo dục tư
tưởng đạo đức HCM.
- Kiểm tra hồ sơ quản lý, HSCM
- Hoàn thiện ngõn hàng đề kiểm tra định kỳ
- Tham gia hội nghị CNVC nhà trường năm 2013-2014
- Toạ đàm ngày PNVN 20/10
- Sinh hoạt chuyờn đề:
- GVCN tăng cường cỏc biện phỏp GD HS
- Sinh hoạt chuyờn đề: Thảo luận về những đổi mới trong
cỏch ra đề ( xõy dựng ma trận và xõy dựng thư viện đề bỏm
sỏt chuẩn kiến thứ, kĩ năng); kiểm tra và đỏnh giỏ học sinh
- GV bộ mụn
- GV chủ nhiệm
11
- Thực hiện KHCM theo PPCT, tiếp tục dự giờ đỏnh giỏ GV,
KH thao giảng, đổi mới phương phỏp dạy học, Kiểm tra nội
bộ HKI.
- Họp rỳt kinh nghiệp giờ dạy và triển khai KH thỏng 11
- Tham gia giải búng chuyền truyền thống Ngành:
- Thực hiện KHCM theo PPCT, tiếp tục dự giờ đỏnh giỏ GV,
KH thao giảng, ĐMPP, kiểm tra nội bộ HKI.
- GD truyền thống tôn s trọng đạo- Hớng tới ngày NGVN
20/11
- Hoàn thành bỏo cỏo thao giảng và kết quả kiểm tra hồ sơ
giỏo ỏn lần 2
- Thực hiện kế hoạch bồi dưỡng HS Giỏi; bồi dưỡng GV
tham gia thi GV dạy giỏi
- Thực hiện KHCM theo PPCT,tiếp tục dự giờ đỏnh giỏ GV.
Thực hiện Kh dạy tự chọn và tập trung ụn thi HKI
- Thực hiện kế hoạch của Tổ khảo thớ
- Họp tổ CM: Kiểm tra chương trỡnh tự chọn Bỡnh xột thi
đua thỏng 11 Rà soỏt tiến độ chương trỡnh.
- Sinh hoạt chuyờn đề: Xõy dựng phong cỏch người giỏo viờn
thõn thiện phự hợp với phương phỏp giảng dạy tớch cực
- GV bộ mụn
- GV chủ nhiệm