kế hoạch năm học tổ tự nhiên 2010-2011

Trong trường, các tổ, nhóm chuyên môn có mối quan hệ hợp tác với nhau, phối hợp các các bộ phận nghiệp vụ khác và các tổ chức Đảng, đoàn thể trongnhà trường nhằm thực hiện chiến lược phá

SỞ GD-ĐT BẠC LIÊU TRƯỜNG THPT GÀNH HÀO

SỔ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

CHUYÊN MÔN

TỒ : Toán-Lí- CN (THCS)

Hưỏng ứng cuộc vận động

-Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục -Nói không với việc ngồi nhầm lớp và việc vi phạm đạo đức nhà giáo -“Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.

- Rèn luyện kỹ năng soạn giảng và ra đề kiểm tra.

NĂM HỌC : 2010-2011

A : CƠ CẤU TỔ CHỨC :

Các thành viên trong tổ : 1/: Trần Ngọc Ẩn

2/: Nguyễn Thái Dương (Tổ phó) 3/: Đỗ Xuân Lâm

4/: Nguyễn Thị Lắm

5/: Võ Văn Tiến

6/: Nguyễn Quốc Tiễn

7/: Phan Đình Thủ

8/: Lê Thị Thi

9/: Trần Thị Mỹ Hạnh

B PHÂN CÔNG CHUYÊN MÔN : (áp dụng từ ngày …… tháng 8 năm 2010)

TT Họ và tên Chuyênmôn kiêm nhiệmChức vụ Phân công chuyên môn thực dạySố tiết Thiếutiết tiếtDư

THỐNG KÊ SỐ LIỆU

TỔ TRƯỞNG

Huỳnh Văn Khẩn

1/ GIÁO VIÊN :

TT Họ & Tên NamNăm sinhNữ Dạy môn Tốt nghiệptrường Hình thứcđào tạo Năm tốtnghiệp

6D,E,G

a/ Tổng số giáo viên : 10; Nữ 03

b/ Hệ đào tạo : + ĐHSP : 04 Nữ 01

a/ thống kê tình hình học sinh đầu năm :

- Các thành viên trong tổ nhiệt tình , tham gia tốt các hoạt động của tổ và của nhà trường

- Đồn kết giúp đỡ nhau trong cơng việc

2 Khó khăn :

- Thiết bị dạy học sử dụng lâu năm nên mất độ chính xác nhiều tiết thực hành khơng tiến hành được

- Phịng thiết bị ở xa các lớp học nên việc di chuyển lên kớp dạy gặp khĩ khăn cho giáo viên khi lên lớp

- Tỉ lệ học sinh yếu kém cịn đơng

III/ PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC :

*/ nhiệm vụ chung :

Năm học 2010-2011 tiếp tục thực hiện các phong trào của ngành và của địa phương phát động:

1/ Nghị quyết số 41/2000/QH10 về phổ cập giáo dục trung học cơ sở của Quốc hội (Khố X), Chỉ thị số 06-CT/TW ngày

07/11/2006 của Bộ Chính trị Trung ương Đảng về cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh", Chỉ thị số

33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 của Thủ tướng Chính phủ “Về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục”, cuộc vận động “Hai không với bốn nội dung”, thực hiện chủ đề "Năm học ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới quản lý tài chính và

triển khai phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”

2 Thực hiện kế hoạch giáo dục với 37 tuần thực học Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết

quả học tập, rèn luyện của HS, bảo đảm yêu cầu thí nghiệm, thực hành, hướng nghiệp Tiếp tục chuẩn hoá đội ngũ giáo viên, cán bộquản lý và nâng cấp cơ sở vật chất

3 Tiếp tục thực hiện mục tiêu phổ cập giáo dục trung học cơ sở

Để thực hiện tốt các nhiệm vụ năm học này tổ quyết tâm thực hiện tốt các nhiệm vụ trọng tâm như sau :

a/ Thực hiện tốt phương châm “ Mỗi thầy cô là một tấm gương đạo đức và tự học ” ( chỉ thị số 39/2007/CT-BGD ĐT) Tiếp tục thực hiện tốt yêu cầu đổi mới chương trình , nội dung , phương pháp giảng dạy , Phát triển và sử dụng thiết bị dạyhọc ,chú ý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học một cách có hiệu quả Chú trọng giáo dục đạo đức , lối sống của cácthành viên trong tổ

b/ Tham gia tốt công tác Phổ cập trung học cơ sở

c/ Chú ý công tác bồi dưỡng nâng cao tay nghề của các thành viên trong tổ bằng các biện pháp tự học ,dự giờ trao đổi kinhnghiệm , thao giảng …

d/ Tăng cường nề nếp , kỷ cương , ngăn chặn các hiện tượng tiêu cực trong dạy thêm học thêm , trong thi cử và thi đua Phải bảo đảm chất lượng giáo dục , chống chạy theo thành tích

*/ nhieäm vuï cuûa toå :

1/ Vị trí của tổ chuyên môn

Theo Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành theo Quyết định

số 07/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 02/4/2007 của Bộ GD&ĐT, cơ cấu tổ chức của trường THCS, THPT và trường phổ thông cónhiều cấp học gồm có:

a) Hội đồng trường đối với trường công lập, Hội đồng quản trị đối với trường tư thục, Hội đồng thi đua và khen thưởng, Hội đồng

kỷ luật, Hội đồng tư vấn khác, các tổ chuyên môn, tổ văn phòng và các bộ phận khác (nếu có);

b) Các tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, Công đoàn, Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ ChíMinh và các tổ chức xã hội

Tổ chuyên môn là một bộ phận cấu thành trong trong bộ máy tổ chức, quản lý của trường THCS, THPT Trong trường, các tổ, nhóm chuyên môn có mối quan hệ hợp tác với nhau, phối hợp các các bộ phận nghiệp vụ khác và các tổ chức Đảng, đoàn thể trongnhà trường nhằm thực hiện chiến lược phát triển của nhà trường, chương trình giáo dục và các hoạt động giáo dục và các hoạt độngkhác hướng tới mục tiêu giáo dục.

2/ Chức năng tổ chuyên môn

- Giúp Hiệu trưởng điều hành các hoạt động nghiệp vụ chuyên môn liên quan đến dạy và học;

- Trực tiếp quản lý giáo viên trong tổ theo nhiệm vụ quy định

Tổ chuyên môn là đầu mối để Hiệu trưởng quản lý nhiều mặt, nhưng chủ yếu vẫn là hoạt động chuyên môn, tức là hoạt động dạyhọc trong trường

Tổ trưởng chuyên môn phải là người có khả năng xây dựng kế hoạch; điều hành tổ chức, hoạt động của tổ theo kế hoạch giáo dục,phân phối chương trình môn học của Bộ Giáo dục và Đào tạo và kế hoạch năm học của nhà trường; tổ chức bồi dưỡng chuyên môncho giáo viên trong tổ; đánh giá, xếp loại và đề xuất khen thưởng, kỉ luật giáo viên thuộc tổ mình quản lý

Do đó, tổ trưởng chuyên môn phải là người có phẩm chất đạo đức tốt; có năng lực, trình độ, kinh nghiệm chuyên môn; có uy tínđối với đồng nghiệp, học sinh Tổ trưởng chuyên môn phải là người có khả năng tập hợp giáo viên trong tổ, biết lắng nghe, tạo sựđoàn kết trong tổ, gương mẫu, công bằng, kiên trì, khéo léo trong giao tiếp, ứng xử

3/ Nhiệm vụ tổ chuyên môn

Nhiệm vụ của tổ chuyên môn quy định theo Điều lệ trường THCS, THPT ban hành theo Quyết định số 07/2007/QĐ-BGD&ĐTngày 02/4/2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo:

“Điều 16 Tổ chuyên môn

1 Hiệu trưởng, các phó Hiệu trưởng, giáo viên, viên chức thư viện, viên chức thiết bị thí nghiệm của trường trung học được tổ chức thành tổ chuyên môn theo môn học hoặc nhóm môn học ở từng cấp học THCS, THPT Mỗi tổ chuyên môn có tổ trưởng, từ 1 đến 2 tổ phó chịu sự quản lý chỉ đạo của Hiệu trưởng, do Hiệu trưởng bổ nhiệm và giao nhiệm vụ vào đầu năm học.

2 Tổ chuyên môn có những nhiệm vụ sau:

a) Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ, hướng dẫn xây dựng và quản lý kế hoạch cá nhân của tổ viên theo kế hoạch giáo dục, phân phối chương trình môn học của Bộ Giáo dục và Đào tạo và kế hoạch năm học của nhà trường;

b) Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn và nghiệp vụ; tham gia đánh giá, xếp loại các thành viên của tổ theo các quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo;

c) Đề xuất khen thưởng, kỷ luật đối với giáo viên.

3 Tổ chuyên môn sinh hoạt hai tuần một lần »

4/ Vai trò của tổ trưởng chuyên môn trong quản lý dạy học ở trường

a/ Quản lý giảng dạy của giáo viên

- Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ theo tuần tháng, học kì và cả năm học nhằm thực hiện chương trình, kế hoạch dạyhọc và các hoạt động khác theo kế hoạch giáo dục, phân phối chương trình môn học của Bộ Giáo dục và Đào tạo và kế hoạch nămhọc của nhà trường;

- Xây dựng kế hoạch cụ thể dạy chuyên đề, tự chọn, ôn thi tốt nghiệp, dạy bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém;

- Xây dựng kế hoạch cụ thể về sử dụng đồ dùng dạy học, thiết bị dạy học đúng, đủ theo các tiết trong phân phối chương trình;

- Hướng dẫn xây dựng và quản lý việc thực hiện kế hoạch cá nhân, soạn giảng của tổ viên (kế hoạch cá nhân dạy chuyên đề, tự

chọn, ôn thi tốt nghiệp, dạy bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém; sử dụng đồ dùng dạy học, thiết bị dạy học đúng,

đủ theo các tiết trong phân phối chương trình; soạn giáo án theo phân phối chương trình, chuẩn kiến thức, kĩ năng và sách giáokhoa, thảo luận các bài soạn khó; viết sáng kiến kinh nghiệm về nâng cao chất lượng dạy học, đổi mới phương pháp dạy học, đổimới kiểm tra đánh giá, phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém );

- Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên trong tổ, giáo viên mới tuyển dụng (đổi mới phương pháp dạy học; đổimới kiểm tra, đánh giá; dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng; sử dụng đồ dùng dạy học, thiết bị dạy học, ứng dụng CNTT trongdạy học góp phần đổi mới phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra, đánh giá )

- Điều hành hoạt động của tổ (tổ chức các cuộc họp tổ theo định kì quy định về hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ và các hoạt độnggiáo dục khác; lưu trữ hồ sơ của tổ; thực hiện báo cáo cho Hiệu trưởng theo quy định);

- Quản lý, kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên (thực hiện hồ sơ chuyên môn; soạn giảng theo kế hoạch dạyhọc và phân phối chương trình, chuẩn kiến thức kĩ năng; ra đề kiểm tra, thực hiện việc cho điểm theo quy định; kế hoạch dự giờcủa các thành viên trong tổ );

- Dự giờ giáo viên trong tổ theo quy định (4 tiết/giáo viên/năm học);

- Các hoạt động khác (đánh giá, xếp loại giáo viên; đề xuất khen thưởng, kỉ luật giáo viên Việc này đỏi hỏi tổ trưởng chuyên mônphải nắm thật rõ về tổ viên của mình về ưu điểm hạn chế trong việc thực hiện nhiệm vụ giảng dạy được phân công)

b/ Quản lý học tập của học sinh

- Nắm được kết quả học tập của học sinh thuộc bộ môn quản lý để có biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục;

- Đề xuất, xây dựng kế hoạch, tổ chức các hoạt động nội, ngoại khóa để thực hiện mục tiêu giáo dục

- Các hoạt động khác (theo sự phân công của Hiệu trưởng)

5/ Sinh hoạt tổ chuyên môn

- Sinh hoạt tổ chuyên môn là một hoạt động chuyên môn không thể thiếu trong hoạt động của nhà trường; là dịp để trao đổi chuyênmôn góp phần nâng cao chất lượng dạy học Thông qua sinh hoạt tổ chuyên môn sẽ xuất hiện nhiều ý tưởng Do vậy, tổ trưởng cầntạo điều kiện để giáo viên nói lên ý tưởng, kinh nghiệm của mình Nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn cần đa dạng, phong phú, cóthay đổi và phải có chuẩn bị trước về nội dung và cách thức tổ chức thực hiện

- Việc sinh hoạt tổ chuyên môn thực hiện theo định kì quy định trong Điều lệ trường THCS, THPT (2 tuần/lần Thời gian do Hiệutrưởng quy định và tuỳ yêu cầu về tính chất, nội dung công việc);

- Nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn thực hiện theo nhiệm vụ quy định (tránh việc sinh hoạt chỉ để giải quyết sự vụ, sự việc và/hoặcmang tính hành chính);

6/ Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng hoạt động tổ chuyên môn

Trích Thông tư số 12/2009/TT-BGDĐT ngày 12/5/2009 về việc ban hành quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục

trường THCS và Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng trường THPT ban hành theo Quyết định số 80/2008/QĐ-BGD&ĐT

ngày 30/12/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo:

”Tổ chuyên môn của nhà trường hoàn thành các nhiệm vụ theo quy định.

a) Có kế hoạch công tác và hoàn thành các nhiệm vụ theo quy định tại Điều lệ trường trung học;

b) Sinh hoạt ít nhất hai tuần một lần về hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ và các hoạt động giáo dục khác;

c) Hằng tháng, rà soát, đánh giá việc thực hiện các nhiệm vụ được phân công.”

TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG THCS, THPT

(HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN)

5 Tổ chuyên môn của nhà trường hoàn

thành các nhiệm vụ theo quy định

a) Có kế hoạch công tác và hoàn thành

các nhiệm vụ theo quy định tại Điều lệ

trường trung học;

- Kế hoạch hoạt động chungcủa tổ theo tuần tháng, học

kì và cả năm học nhằm thựchiện chương trình, kế hoạchdạy học và các hoạt độngkhác;

- Kế hoạch cụ thể dạychuyên đề, tự chọn, dạy ônthi tốt nghiệp, dạy bồi dưỡnghọc sinh yếu kém;

- Cần so sánh những hoạt động của tổ chuyên môn với các nhiệm vụ theo quy định của Điều lệ trường trung học

- Mục đích là tổ có hoạt động theo quy định không ? Nếu chưa đầy đủ cần giảithích lý do ?

- Cần so sánh những hoạt động của tổ chuyên môn với các nhiệm vụ do lãnh đạonhà trường giao ?

- Kế hoạch cụ thể về sử dụng

đồ dùng dạy học, thiết bị dạyhọc đúng, đủ theo các tiếttrong phân phối chươngtrình;

- Văn bản của lãnh đạo nhàtrường về việc nhận xét thựchiện các nhiệm vụ năm họccủa tổ chuyên môn;

- Các minh chứng khác (nếucó)

b) Sinh hoạt ít nhất hai tuần một lần về

hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ và các

hoạt động giáo dục khác;

- Biên bản sinh hoạt chuyênmôn của tổ hoặc nhómchuyên môn;

- Sổ nhật ký hoặc biên bảnđánh giá chất lượng về hiệuquả hoạt động giáo dục củacác thành viên trong tổ;

- Biên bản đánh giá, xếp loạigiáo viên;

- Các thông tin, minh chứngkhác liên quan đến chỉ số

Sinh hoạt ít nhất hai tuần một lần về hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ và các hoạt động giáo dục khác? Chất lượng của các buổi sinh hoạt chuyên môn ?

c) Hằng tháng, rà soát, đánh giá việc - Biên bản rà soát, đánh giá Hằng tháng, rà soát, đánh giá để cải tiến các biện pháp thực hiện nhiệm vụ được

thực hiện các nhiệm vụ được phân công để cải tiến các biện pháp

thực hiện nhiệm vụ đượcgiao của tổ chuyên môn

- Biên bản chỉnh sửa, bổsung các nội dung mới, cácbiện pháp mới vào kế hoạch

giao ?Cải tiến các biện pháp thực hiện nhiệm vụ được giao ?

7/ Mối quan hệ giữa tổ chuyên môn với Ban Giám hiệu trường và các cơ cấu tổ chức khác trong trường

a/ Đối với Ban Giám hiệu:

- Là cầu nối giữa Hiệu trưởng và giáo viên trong tổ về thông tin 2 chiều nhằm mục tiêu cuối cùng là nâng cao chất lượng giáo dục.Hiệu trưởng có thông tin để đánh giá chính xác giáo viên, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ của họ từ đó phân công giáo viên hợp

lý, đạt hiệu quả tốt; chuyển tải cho giáo viên trong tổ các chỉ đạo chuyên môn của Hiệu trưởng và cơ quan quản lý cấp trên;

- Tổ chức thực hiện chỉ đạo chuyên môn của Hiệu trưởng và cơ quan quản lý cấp trên về các hoạt động dạy học, giáo dục: Thựchiện kế hoạch, chương trình giáo dục, chuẩn kiến thức kĩ năng, đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá…qua cáchoạt động cụ thể như bồi dưỡng giáo viên, học sinh, dự giờ, thăm lớp…

b/ Đối với công tác chủ nhiệm:

Các thành viên trong tổ chuyên môn cũng thực hiện công tác chủ nhiệm Mối quan hệ này sẽ giúp giáo viên trao đổi chuyên môn

và trao đổi về công tác quản lý học sinh, hiểu rõ hơn học sinh, từ đó góp phần vào công tác giáo dục toàn diện học sinh và như vậy

sẽ giúp công tác giảng dạy đạt kết quả tốt hơn

c/ Đối với Chi bộ Đảng, Công đoàn, Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

- Trong tổ chuyên môn có các thành viên là đảng viên sẽ góp phần truyền đạt chủ trương, nghị quyết của chi bộ Đảng đến tổchuyên môn kịp thời, chính xác hơn Các tổ viên là đảng viên sẽ gương mẫu, thúc đẩy các thành viên khác thực hiện nhiệm vụ tốthơn

- Tổ chuyên mơn cũng hỗ trợ hoạt động của Cơng đồn, Đồn Thanh niên và Đội Thiếu niên Tiền phong bằng cách truyền đạt cácchủ trương của các đồn thể này để phối hợp chặt chẽ và từ đĩ gĩp phần giáo dục tồn diện học sinh, thực hiện kế hoạch nhàtrường và thực hiện được mục tiêu giáo dục đề ra.

Tổ chuyên mơn khơng thể hoạt động độc lập mà cĩ quan hệ chặt chẽ với các tổ chuyên mơn khác, với Ban Giám hiệu trường, vớiCơng đồn, Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh và Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Các mối quan hệ trên nếu đượcthực hiện tốt, chặt chẽ, đồng bộ thì chắc chắn hoạt động của tổ chuyên mơn sẽ đạt hiệu quả tốt hơn/

IV PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ HOẠT ĐỘNG :

1/ Thực hiện quy chế ,nề nếp ,giáo dục giảng dạy

1.4 / Tổ chức tốt các hoạt động sư phạm ,nghiên cứu khoa học :

1.5 Xây dựng hồ sơ :

a/ Nội dung :

Hoàn thành đầy đủ các loại hồ sơ theo quy định của ngành và của trường

b/ biện pháp :

quy định thời gian hoàn thành và nộp cho tổ trưởng kiểm tra

2 hoạt động sư phạm ,nghiên cứu khoa học :

2.1 Dự giờ thăm lớp :

Theo kế hoạch

2.3 Sáng kiến kinh nghiệm ;

a/ Nội dung :

Triển khai theo từng thời gian cụ thể như kế hoạch

b/ biện pháp :

Triển khai trong các lần họp tổ , có nhận xét đánh giá của các thành viên trong tổ lập biên bản và nộp cho BGH và tổ lưu trữ.

2.4 Đồ dùng dạy học :

Cử giáo vên dự các lớp tập huấn về chuyên môn , thông qua các chuyên đề sáng kiến kinh nghiệm , thông qua dạy mẫu

4 QUẢN LÝ TỔ :

KẾ HOẠCH THÁNG – TUẦN

KẾ HOẠCH THÁNG 9

1

3

4

SƠ KẾT THỰC HIỆN KẾ HOẠCH THÁNG ……… NĂM …………

1/ Thực hiện chương trình : ………

………

………

………

………

………

2/ Dự giờ : ………

………

………

………

3/ Chấm trả bài và vào điểm : ………

………

………

4/ SKKN và chuyên đề : ………

………

………

………

II / ĐÁNH GIÁ CHUNG : ………

………

………

………

Ngày…… tháng………năm………

Tổ trưởng

KẾ HOẠCH THÁNG 10

1

2

4

SƠ KẾT THỰC HIỆN KẾ HOẠCH THÁNG ……… NĂM …………

1/ Thực hiện chương trình : ………

………

………

………

………

………

2/ Dự giờ : ………

………

………

3/ Chấm trả bài và vào điểm : ………

………

………

………

………

4/ SKKN và chuyên đề : ………

………

………

………

II / ĐÁNH GIÁ CHUNG : ………

………

………

………

………

………

Ngày…… tháng………năm………

Tổ trưởng ………

KẾ HOẠCH THÁNG 11

1

2

3/ Chấm trả bài và vào điểm :

KẾ HOẠCH THÁNG 12

2

3

KẾ HOẠCH THÁNG 01

1