- GVCN : thường xuyên theo dõi chất lượng HS lớp mình phụ trách; liên hệ với GVBM, PHHS tạo điều kiện tốt nhất để các em tham gia học tập và hoạt động tập thể.. - BĐD.CMHS, PHHS tạo điề[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT VĨNH HƯNG
TRƯỜNG THCS VĨNH BÌNH
Số: /KH-CM
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Vĩnh Bình, ngày …tháng 10 năm 2013
KẾ HOẠCH
về việc bồi dưỡng học sinh giỏi năm học 2013 - 2014
- Thực hiện hướng dẫn số 537/HD-PGDĐT ngày 06 tháng 9 năm 2013 của Phòng GDĐT Vĩnh Hưng về việc nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn trong năm học 2013 – 2014;
- Căn cứ Nghị quyết Hội nghị CBCC năm học 2013 – 2014 của trường THCS Vĩnh Bình, bộ phận phụ trách chuyên môn xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi như sau:
Phần I ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2012 – 2013
I NHỮNG KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC:
- Học sinh giỏi cấp trường: 89 hs (30.6%)
- Học sinh giỏi cấp huyện: 09 hs (27%)
- Học sinh giỏi cấp tỉnh : 05 hs (15%)
- Hội khỏe phù đổng cấp huyện: 13 giải
- Thi Olympic tiếng anh, giải toán trên mạng vòng huyện, tỉnh
- Hội khỏe phù đổng cấp tỉnh: 01 huy chương tập thể môn bơi lội
- Các phong trào văn nghệ, vẽ tranh đạt kết quả cao
Nhận xét: Đội ngũ GV tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi nhiệt tình
II NHỮNG TỒN TẠI HẠN CHẾ:
- Số học sinh tham gia dự thi cấp tỉnh đạt giải chưa đều ở các bộ môn, chất lượng đạt chưa cao
- Chưa có sự phối hợp giữa các GVBM
- Cơ sở vật chất nhà trường chưa đảm bảo phục vụ nhu cầu của GV và HS
- Công tác xã hội hóa GD chưa được chú trọng, kinh phí phục vụ cho công tác BD, dự thi hạng hẹp
- Chế độ đãi ngộ GV chưa xứng đáng với công sức đầu tư
Phần II
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2013 – 2014
I CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU:
- Học sinh giỏi cấp trường: 70 hs (20%)
- Học sinh giỏi cấp huyện: 10 hs (27%)
- Học sinh giỏi cấp tỉnh : 03 hs (15%)
- Hội khỏe phù đổng cấp huyện: 07 giải, cấp tỉnh 01 giải
- Thi giải toán trên máy tính cầm tay, Olympic tiếng anh, giải toán trên mạng vòng huyện, tỉnh
- Tham gia đầy đủ các phong trào do ngành tổ chức
Trang 2GVBM tuyển chọn và lập danh sách gửi BGH , soạn nội dung bồi dưỡng theo cấu trúc của huyện, tỉnh; Tiến hành bồi dưỡng HS đến thời điểm tổ chức kỳ thi cấp huyện, tỉnh BGH bố trí nơi học tập và duyệt nội dung, theo dõi các buổi bồi dưỡng
- Đối với khối 8
GVBM tiến hành sơ tuyển HSG bộ môn và bồi dưỡng vào đầu học kì 2 của năm học
- Đối với khối 6,7
GVBM tiến hành giảng dạy phân hóa học sinh trong các giờ luyện tập, dạy học theo chủ đề nâng cao
- Đối với các hội thi khác
GVBM tuyển chọn những học sinh có năng khiếu và tiến hành bồi dưỡng theo kế hoạch cụ thể của từng hội thi
3 Thời lượng thực hiện ôn tập:
Đối với lớp 8,9: GVBM giảng dạy 2 tiết/buổi, 2 buổi/ tuần; số tiết này được tính cộng chung vào số tiết chuẩn của giáo viên / học kì
Đối với lớp 6,7: GVBM chủ động bồi dưỡng trong các buổi dạy học tự chọn
4 Kinh phí thực hiện:
- Xã hội hóa
- Quỹ CMHS
- Những GV bồi dưỡng HSG cấp tỉnh được tính 20 tiết giảng dạy theo công văn hướng dẫn của PGD Vĩnh hưng
III PHÂN CÔNG TRÁCH NHIỆM:
1 Ban giám hiệu:
- Chỉ đạo GV thực hiện kế hoạch BD học sinh giỏi của nhà trường
- Quyết định thành lập đội tuyển HSG của trường theo đề nghị của GV
- Duyệt hồ sơ các chuyên đề BD học sinh giỏi
- Chuẩn bị CSVC, tài liệu (nếu có) phục vụ dạy học
2 Tổ trưởng CM
- Phân công và xếp thời khóa biểu để GV thực hiện
- Cùng với GVBM xây dựng nội dung giảng dạy phù hợp
- Quản lí chất lượng BD của các chuyên đề
- Xây dựng chương trình BD.HSG của nhà trường, đúc kết kinh nghiệm hàng năm
3 Giáo viên giảng dạy
- Trang bị kiến thức cơ bản, chính xác, nhiệt tình trong giảng dạy
- Nhận xét học sinh đúng trình độ thực chất
- Thường xuyên liên hệ với GVCN, PHHS, các lực lượng khác để được hỗ trợ
- Quản lí chặt chẽ nhóm học sinh phụ trách
- Thực hiện nghiêm túc và có hiệu quả chuyên đề BD.HSG của nhà trường
4 Các lực lượng khác
- GVCN : thường xuyên theo dõi chất lượng HS lớp mình phụ trách; liên hệ với GVBM, PHHS tạo điều kiện tốt nhất để các em tham gia học tập và hoạt động tập thể
- BĐD.CMHS, PHHS tạo điều kiện để các em tham gia các lớp học bồi dưỡng, đưa đón các
em tham gia hội thi, giúp nhà trường thực hiện nhiệm vụ năm học
- Đối với học sinh: Đi học đầy đủ, chấp hành nội quy, tích cực học tập đạt kết quả cao trong hội thi
Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng HSG năm học 2013 – 2014 của trường THCS Vĩnh Bình, đề nghị TTCM, GVBM, học sinh thực hiện nghiêm túc./
Nơi nhận: Phụ trách chuyên môn
- Hiệu trưởng:báo cáo
- TTCM: triển khai
- GV:thực hiện
- Lưu VT
DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG
Trang 3PHÒNG GD&ĐT VĨNH HƯNG
TRƯỜNG THCS VĨNH BÌNH
Số: /KH-CM
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Vĩnh Bình, ngày …tháng 10 năm 2013
KẾ HOẠCH
về việc phụ đạo học sinh yếu, kém năm học 2013 - 2014
- Thực hiện hướng dẫn số 537/HD-PGDĐT ngày 06 tháng 9 năm 2013 của Phòng GDĐT Vĩnh Hưng về việc nâng cao chất lượng giáo dục, giảm tỉ lệ học sinh yếu kém, bỏ học năm học 2013 – 2014;
- Căn cứ Nghị quyết Hội nghị CBCC năm học 2013 – 2014 của trường THCS Vĩnh Bình, bộ phận phụ trách chuyên môn xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém như sau:
Phần I ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÔNG TÁC PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU NĂM HỌC 2012 – 2013
I NHỮNG KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC:
- Học sinh đủ điều kiện lên lớp: 289 hs (99.7%)
- Số học sinh phải kiểm tra lại trong hè : 01 hs (0.3%)
Nhận xét: Đội ngũ GV tham gia phụ đạo học sinh yếu rất tận tụy, đầy quyết tâm như cô Huyền, Nga, Hương, Lan, thầy Phúc, Thảo, Lan, Vinh, Bé,…
II NHỮNG TỒN TẠI HẠN CHẾ:
- Một số học sinh chưa xây dựng được động cơ học tập và tự giác học tập
- Số học sinh chậm tiến bộ thường xuyên trốn giờ học phụ đạo
- Sự phối hợp chưa đồng bộ giữa các GVBM, GVCN và PHHS
- Cơ sở vật chất nhà trường chưa đảm bảo phục vụ nhu cầu của GV và HS
- Công tác xã hội hóa GD chưa cao, kinh phí phục vụ cho công tác phụ đạo chưa có giải pháp thực hiện
Phần II
KẾ HOẠCH PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU NĂM HỌC 2013 – 2014
I CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU:
- Học sinh đủ điều kiện lên lớp là 99%
- Học sinh phải thi lại nhỏ hơn 1% (không quá 03 hs)
- Học sinh có hạnh kiểm từ trung bình trở lên là 100%
- Không để HS nghỉ học quá số ngày quy định
- Không để tình trạng học sinh học yếu phải bỏ học
- Không để học sinh có hoàn cảnh khó khăn phải bỏ học
II PHÂN CÔNG GIÁO VIÊN PHỤ ĐẠO, THỜI GIAN, CHẾ ĐỘ:
1 Phân công giáo viên bồi dưỡng.
Tổ trưởng chuyên môn phân công GVBM giảng dạy trong tổ phụ trách
(Có danh sách đính kèm cùng với tên học sinh)
2 Thời gian thực hiện kế hoạch và chương trình
Trang 4- GVBM biên soạn nội dung phụ đạo hs yếu phù hợp đối tượng (dạng thông hiểu, vận dụng) gửi TTCM duyệt và theo dõi tiến độ thực hiện
3 Thời lượng thực hiện ôn tập:
- Mỗi tuần 2- 3 tiết
- HS đi học trái buổi chính khóa
- Dạy buổi chiều khi các phòng học được sửa chữa xong
4 Kinh phí thực hiện:
- Xã hội hóa
- PHHS đóng góp
III PHÂN CÔNG TRÁCH NHIỆM:
1 Ban giám hiệu:
- Chỉ đạo GV thực hiện kế hoạch phụ đạo học sinh yếu của nhà trường
- Duyệt hồ sơ các nội dung phụ đọa học sinh yếu
- Chuẩn bị CSVC, tài liệu (nếu có) phục vụ dạy học
2 Tổ trưởng CM
- Phân công và xếp thời khóa biểu để GV thực hiện
- Cùng với GVBM xây dựng nội dung giảng dạy phù hợp
- Quản lí chất lượng phụ đạo của các nhóm phụ đạo (mỗi nhóm không quá 30 hs)
- Xây dựng chương trình chuẩn kiến thức phụ đạo cho hs của nhà trường, đúc kết kinh nghiệm hàng năm
3 Giáo viên giảng dạy
- Trang bị kiến thức cơ bản, chính xác, nhiệt tình trong giảng dạy
- Nhận xét học sinh đúng trình độ thực chất
- Thường xuyên liên hệ với GVCN, PHHS, các lực lượng khác để được hỗ trợ
- Quản lí chặt chẽ nhóm học sinh phụ trách
- Thực hiện nghiêm túc và có hiệu quả công tác phụ đạo hs yếu của nhà trường
4 Các lực lượng khác
- GVCN : thường xuyên theo dõi chất lượng HS lớp mình phụ trách; liên hệ với GVBM, PHHS tạo điều kiện tốt nhất để các em tham gia học tập và hoạt động tập thể
- GVCN kết hợp TPT phát hiện và ghi nhận những trường hợp học sinh có hoàn cảnh thật sự khó khăn, có nguy cơ bỏ học vì học lực yếu,…vận động giúp đỡ kịp thời
- BĐD.CMHS, PHHS tạo điều kiện để các em tham gia các lớp học phụ đạo, giúp nhà trường hoàn thành nhiệm vụ năm học
- Đối với học sinh: Đi học đầy đủ, chấp hành nội quy, tích cực học tập đạt kết quả cao nhất ở cuối năm học
Trên đây là kế hoạch phụ đạo học sinh yếu năm học 2013 – 2014 của trường THCS Vĩnh Bình, đề nghị TTCM, GVBM, học sinh thực hiện nghiêm túc./
Nơi nhận: Phụ trách chuyên môn
- Hiệu trưởng:báo cáo
- TTCM: triển khai
- GV:thực hiện
- Lưu VT
DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG