KE HOACH CA NHAN NĂM HOC 2013-2014. NHULY 21E1

Đặc điểm tình hình trường: - Tiếp tục thực hiện cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” ; “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”

Trang 1

PHÒNG GD&ĐT VŨNG LIÊM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Hiếu Thành, ngày 05 tháng 10 năm 2013

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC: 2013 – 2014

Họ và tên giáo viên: VÕ THỊ HỒNG NHƯ LÝ Tổ: Ngoại ngữ Nhiệm vụ được giao: - Giảng dạy: Tiếng Anh lớp 6

- Chủ nhiệm: không

- Công tác Đảng, Đoàn: không

- Công tác khác : Văn thư

Căn cứ Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2013 - 2014 của Bộ GD-ĐT, Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2013 - 2014 của Bộ GD-ĐT, Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2013 - 2014 của Sở GD-ĐT, Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2013 - 2014 của Phòng GD – ĐT huyện Vũng Liêm;

Căn cứ vào vào phương hướng nhiệm vụ năm học của Trường THCS HiếuThành

Tôi xây dựng kế hoạch chuyên môn năm học 2013-2014 như sau:

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH :

1 Đặc điểm tình hình trường:

- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” ; “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, đồng thời tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”

- Thực hiện đầy đủ quy chế chuyên môn, bảo đảm dạy đúng, đủ chương trình mà Bộ, Sở , Phòng, Trường đã ban hành; tiếp tục thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và coi đây là một nhiệm vụ trọng tâm

a.Thuận lợi :

- Được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo, Sở GD & ĐT Vĩnh Long, Phòng GD &

ĐT Vũng Liêm, BGH nhà trường và các đoàn thể ở địa phương

- Đội ngũ giáo viên có trình độ chuyên môn cao, tay nghề vững vàng,giáo viên đoàn kết, sẵn sàng chia sẻ giúp đở lẫn nhau của giáo viên trong tổ, trong trường Đặc biệt là không ngừng học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn.và tất cả điều đạt chuẩn và trên chuẩn

Trang 2

- Cơ sở vật chất vừa đủ cho yêu cầu giảng dạy của giáo viên và học tập của học sinh Đặc biệt bộ môn Tiếng Anh được trang bị khá đầy đủ các thiết bị hổ trợ dạy học

- Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc đối với môn học, tham gia tích cực các hoạt động trong giờ học, chuẩn bị bài trước khi đến lớp, nghiêm túc làm bài khi kiểm tra Chất lượng học tập HS có chiều hướng tăng lên

- Cha mẹ học sinh thường xuyên theo dõi quá trình học tập của học sinh, có mối liên hệ chặt chẽ với nhà trường, kịp thời uốn nắn khi các em vi phạm tạo điều kiện thuận lợi trong công tác dạy và học

b Khó khăn:

Nhà trường chưa có phòng học chức năng, còn một số phòng học bàn bốn chỗ ngồi, số lượng học sinh khá cao chưa phù hợp với đặc trưng môn học, gây khó khăn cho việc hoạt động cặp nhóm

Còn một số ít giáo viên tiếp cận với phương pháp mới chưa linh hoạt Trong quá trình giảng dạy chưa chú trọng rèn luyện kỹ năng của học sinh

2 Về cá nhân:

a.Thuận lợi :

- Được sự quan tâm chỉ đạo của BGH nhà trường, các đoàn thể trong nhà trường cũng như trong địa phương và sự cộng tác tích cực của phụ huynh HS

- Sự đoàn kết, sẵn sàng chia sẻ giúp đở lẫn nhau của giáo viên trong tổ, trong trường

- Là giáo viên lâu năm có nhiều kinh nghiệm trong giảng dạy và quản lý học sinh khi lên lớp

- Học sinh đã có những chuyển biến theo hướng tích cực trong việc học Tiếng Anh

b Khó khăn :

- Cơ sở vật chất, trang thiết bị ĐDDH qua nhiều năm sử dụng nay bị hư hỏng không đáp ứng được nhu cầu của quá trình dạy học

- Bản thân làm công tác văn thư phải làm theo quy định hành chính: 2 buổi/ngày nên không có đủ thời gian để đầu tư nhiều cho công tác giảng dạy

4/ Yêu cầu giảng dạy bộ môn:

4.1/ Về kiến thức:

4.2/ Về kỹ năng:

Trang 3

4.3/ Về tình cảm và thái độ:

II/ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2012 – 2013:

1/.Công tác chính trị, tư tưởng, đạo đức lối sống:

Thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động: "Học tập và làm theo tấm

gương đạo đức Hồ Chí Minh"; “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức,

tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” bằng việc gắn với việc đổi mới phương thức giáo dục, rèn

luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống …

- Nghiêm túc chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà nước;

- Chấp hành tốt quy chế của ngành, quy định của cơ quan, đơn vị, đảm bảo

số lượng, chất lượng ngày, giờ công lao động;

- Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên;

ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; có tín nhiệm trong đồng nghiệp, HS và nhân dân;

- Trung thực trong công tác; có ý thức học tập

- Đoàn kết xây dựng tập thể sư phạm vững mạnh

- Chấp hành tốt mọi chủ trương chính sách của nhà nước, của ngành, nội quy của nhà trường và pháp luật của nhà nước

- Tuyên truyền, vận động học sinh chấp hành tốt nội quy nhà trường và pháp luật của nhà nước

- Học tập, làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh:

2/ Chất lượng giảng dạy:

2.1/ Phân loại học sinh sau kiểm tra đầu năm học :

Giỏi (8 – 10 đ)

Khá (6,5 – 7,9đ)

TB (5 – 6,4đ )

Yếu (3,5 – 4,9đ)

Kém (< 3,5đ)

Trang 4

2.2/ Hướng phấn đấu:

Trên cơ sở điểm trung bình môn học, tìm hiểu trình độ năng lực học tập bộ môn của hs, Gv nêu chỉ tiêu phấn đấu, kết quả bộ môn cuối kì I, cuối năm học 2.2.1/ Cuối học kỳ I :

Môn Số

HS Lớp

Giỏi (8,0 – 10 Khá (6,5 – 7,9 đ) TB (5 – 6,4đ ) Yếu (3,5 – 4,9đ) Kém (< 3,5 đ)

P.đấu K.quả P.đấu K.quả P.đấu K.quả P.đấu K.quả P.đấu K.quả

2.2.2/ Cuối năm học :

Môn HS Số Lớp

Giỏi (8,0 – 10 Khá (6,5 – 7,9 đ) TB (5 – 6,4đ ) Yếu (3,5 – 4,9đ) Kém (< 3,5 đ)

P.đấu K.quả P.đấu K.quả P.đấu K.quả P.đấu K.quả P.đấu K.quả

Biện pháp thực hiện:

- Nắm bắt năng lực nhận thức của từng đối tượng hs, từ đó có phương pháp dạy học phù hợp

- Quan tâm từng đối tượng học sinh để có biện pháp uốn nắn, giáo dục các em

có ý thức học tập

- Động viên, khích lệ tinh thần các em để các em có ý chí phấn đấu, tự khẳng định bản thân

- Soạn giáo án phù hợp với đối tượng học sinh, bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng

- Tăng cường dự giờ, thao giảng, tham gia hội thảo chuyên đề

- Ra đề chú trọng vào phần nhận biết và thông hiểu

- Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, triệt để thực hiện tinh giảm chương trình

- Tăng cường ứng dụng CNTT vào dạy học

- Tiến hành, duy trì bồi dưỡng học sinh giỏi thường xuyên

Trang 5

- Xử phạt nghiêm, kịp thời những học sinh vi phạm - không hoàn thành nhiệm

vụ học tập

3/ Nhiệm vụ công tác chuyên môn:

3.1/Thực hiện chương trình:

- Thực hiện nghiêm túc khung kế hoạch thời gian năm học 2013-2014 gồm 37 tuần thực học, trong đó: học kỳ I: 19 tuần, học kỳ II: 18 tuần

- Thực hiện giảm tải chương trình bộ môn Tiếng Anh theo quy định Bộ GD &ĐT

3.2/ Thực hiện các loại hồ sơ sổ sách của cá nhân:

1 Bài soạn (đã quy định ở mục 1)

2 Sổ kế hoạch giảng dạy theo tuần -Lịch báo giảng;

3 Sổ sinh hoạt chuyên môn (theo quy định);

4 Sổ dự giờ (đã quy định);

5 Sổ điểm cá nhân;

6 Sổ bồi dưỡng thường xuyên:

7 Sổ chủ nhiệm (nếu có chủ nhiệm) – Hồ sơ xếp loại: ………….

Thực hiện hồ sơ nhà trường:

1 Sổ đầu bài: việc ghi sổ đầu bài được quy định chung

2 Sổ Gọi tên – Ghi điểm: GV giảng dạy phải cập nhật điểm đúng quy định chung

3.3/ Thực hiện quy chế chuyên môn:

3.3.1/ Soạn giảng :

- Lên lớp phải có giáo án Giáo án phải được soạn trước khi giảng dạy.

- Soạn tinh giản, phải thể hiện đủ các nội dung cơ bản, bám sát chuẩn kiến

thức, kỹ năng, tích hợp kỹ năng sống, giảm thiểu năng lượng, môi trường (nếu

bài có địa chỉ), chương trình giảm tải và làm nổi bật được kiến thức trọng tâm

- Các tiết thực hành thí nghiệm phải nghiêm túc thực hiện

- Lập kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học ngay trong đầu tháng

Giáo án xếp loại: ………….

3.3.2/ Lên lớp :

Dạy theo PPCT Bài dạy cần bám sát yêu cầu của chương trình, bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng, chương trình giảm tải làm nổi bật các trọng tâm, khắc sâu được kiến thức cơ bản cho học sinh

Thực hiện nghiêm túc việc đổi mới phương pháp dạy và học phù hợp với nội

dung chương trình, chống lối “đọc chép” dạy chay, thuyết trình lan man …

Cố gắng áp dụng nhiều phương pháp khác nhau như: hệ thống câu hỏi dễ để dẫn dắt học sinh giải các vấn đề phức tạp, giúp cho các em tiếp thu các kiến thức khó một cách dễ dàng, tránh khuynh hướng tăng nội dung, tránh việc phức tạp hóa các kiến thức không cần thiết cho học sinh

Mỗi tiết học cần có thời gian thích hợp để kiểm tra và luyện tập cho học sinh

Thực hiện cách dạy theo hướng phát huy tích cực, chủ động, tôn trọng những

suy nghĩ độc lập, sáng tạo của HS …

Hướng dẫn cho học sinh phương pháp tự học ở nhà,

Ứng dụng công nghệ thông tin và các phần mềm vào dạy học vào soạn giáo

án điện tử

Trang 6

Hướng dẫn và rèn luyện cho học sinh các kĩ năng nhớ bài, kĩ năng giải nhanh các dạng bài tập và kĩ năng tiếp cận nguồn thông tin

Trung bình giờ dạy đạt ……… điểm; - Xếp loại: ………

3.3.3/ Công tác kiểm tra học sinh :

Số lần kiểm tra và cách cho điểm:

Phải thực hiện đúng theo điều 8 - Thông tư số: 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Về việc ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS

Thời gian kiểm tra:

Bài kiểm tra định kỳ: theo phân phối chương trình

Bài k.tra thường xuyên (bài viết –thời gian<45 phút) do tổ chuyên môn nhà trường quy định

Nội dung kiểm tra: theo chuẩn kiến thức, kỹ năng.

Hình thức kiểm tra, các loại bài kiểm tra, hệ số điểm bài kiểm tra theo quy

định tại điều 7/ TT.58 và quy định chung của Sở hoặc Phòng GD – ĐT

Kết quả làm bài của học sinh phải cập nhật vào sổ Gọi tên và ghi điểm

Việc trả bài cho học sinh sau đợt kiểm tra theo quy định của chuyên môn Khi trả bài phải sửa lỗi cho học sinh Học sinh vắng phải cho các em kiểm tra bù ngay cho đủ trong tuần sau đó, bài kiểm tra học kỳ bù sẽ theo kế hoạch chung của trường)

Sổ gọi tên – ghi điểm:

Sổ điểm phải ghi đồng nhất một màu mực (màu xanh – đen)

Khi sửa chữa phải dùng mực đỏ gạch chỗ sai, ghi phía trên bên phải, ghi bằng mực đỏ (không quá 3 lần sai/trang sổ điểm)

3.4/ Kế hoạch nâng cao chất lượng bộ môn :

3.4.1/ Công tác bồi dưỡng, phụ đạo:

Khảo sát chất lượng đầu năm học, phân loại học sinh để có kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi

Phụ đạo học sinh yếu kém:

Bồi dưỡng học sinh học khá, giỏi:

Tổ chức dạy bù những tiết do nhà trường cho nghỉ (thuộc ngày Lễ, ngày Hội, …) 3.4.2/ Dự giờ trong năm học :

Thực hiện theo điểm 2a của điều 7, tiêu chuẩn 4 của Thông tư số 12/2009/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 5 năm 2009 GV thực hiện theo kế hoạch của

tổ chuyên môn;

Sổ dự giờ của GV theo mẫu chung của nhà trường

Trang 7

Việc dự giờ, góp ý phải chân thành, có ghi nhận những kinh nghiệm học được từ việc dự giờ

Dự giờ theo kế hoạch của Tổ chuyên môn

Số tiết dự giờ trong năm học: ………… tiết.

3.4.3/ Thực hiện chuyên đề, thao giảng; sáng kiến kinh nghiệm, đồ dùng tự làm, ngoại khóa :

a) Thực hiện chuyên đề, thao giảng:

Tham dự đầy đủ, có ý kiến để từng bước nâng cao chất lượng chuyên đề, thao giảng

Thực hiện chuyên đề, thao giảng theo sự phân công của tổ chuyên môn

b) Sáng kiến kinh nghiệm:

- Nội dung ( tên đề tài):………

- Thời gian hoàn thành: ………

- SK,KN đạt ……… điểm

c) Đồ dùng tự làm:

Stt Tên đồ dùng hòan thànhThời gian Thời gianthực hiện kinh phíDự trù 1

2

d)- Ngoại khóa: tổ chuyên môn đăng ký một nội dung tổ chức ngoại khóa

- Nội dung:………

- Thời gian: ……… 3.4.4/ Kế hoạch tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên:

3.4.5/ Trao đổi chuyên môn trong tổ , thảo luận những bài dạy khó :

Thưc hiện trong sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn

3.5/ Những kiến thức cần bổ sung, phụ đạo cho học sinh học lực yếu, kém:

Thể hiện trong bài soạn tăng tiết cho học sinh học yếu, kém

Biện pháp thực hiện:

- Không ngừng học tập, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ

- Tham gia đầy đủ các cuộc hội họp, tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn

- Tích cực, chủ động trong các hoạt động đoàn thể và các phong trào

- Chuẩn bị tốt giáo án trước khi lên lớp, ứng dụng CNTT vào bài giảng

- Tham gia thao giảng sinh hoạt chuyên môn tổ

- Lắng nghe ý kiến đóng góp của đồng nghiệp để phát huy ưu điểm và hạn chế khuyết điểm của bản thân

Trang 8

4/ Công tác kiêm nhiệm:

III/ CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU:

Đối với bản thân:

- Hồ sơ, giáo án xếp loại

- Hoàn thành tốt nhiệm vụ đặt ra, đạt kết quả tốt trong các cuộc thi, các phong trào của nhà trường tổ chức - Chuẩn nghề nghiệp đạt loại: …………;

- Cuộc vận động “Mỗi thầy cô …” đạt loại: …

- Công chức, VC, GV đạt loại: ……… ;

- Theo biểu điểm thi đua đạt loại: ………

- Xếp loại chung: ……… ;

- Đề nghị khen thưởng: ………

Đối với học sinh: - HS lớp dạy đạt TB trở lên

V/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THÁNG: Tháng Nội dung công việc Ghi chú 08/201 3 - Ổn định hoạt động và dạy học; - Xây dựng kế hoạch cá nhân - C.bị lễ khai giảng 5/9 theo p/công của nhà trường; - Lập kế hoạch cá nhân, kế hoạch giảng dạy - Lập kế hoạch công tác kiêm nhiệm; - Dự họp HĐSP, - Sinh hoạt chuyên môn; - Dự Hội nghị CC-VC - Dự học chính trị hè - Lập danh sách học sinh 13 lớp - Tạo mẫu sổ điểm cá nhân phát cho giáo viên bộ môn - Cập nhật sổ đăng bộ năm học: 2013-2014 - Thu BHTTđợt 1; - Hoàn thành hồ sơ nộp BHTT, gởi lại tiền BHTT cho HS, GV - Phát mẫu báo cáo và tổng hợp tháng

Trang 9

- Dự khai giảng năm học (5/9)

- Chuẩn bị hồ sơ để TT kiểm tra hồ sơ đầu năm;

- Dạy học theo thời khóa biểu

- Tham gia công tác thi khảo sát chất lượng đầu năm;

- Tạo mẫu tổng hợp thống kê kết quả khảo sát;

- Tham dự Tết Trung thu do trường, công đoàn tổ chức.

- Dự giờ theo kế hoạch của TCM; Kiểm tra hồ sơ chuyên môn;

- Dự họp HĐSP,

- Sinh hoạt chuyên môn; cập nhật điểm kiểm tra

- Ra đề và thực hiện k.tra học kì 1theo kế hoạch của Phòng

GD-ĐT

- Thu BHTTđợt 1, tổng hợp và nộp BHTT đợt 1

- Hoàn thành hồ sơ nộp BHTT, gởi lại tiền BHTT cho HS, GV.

- Lập danh sách và hỗ trợ y tế tiêm ngừa cho HS nữ khối 9.

- Dự lớp bồi dưỡng năng lực Tiếng Anh.

- Phát mẫu báo cáo và tổng hợp tháng.

10/2013

- Duy trì tốt sĩ số, nề nếp học tập, ý thức đạo đức của hs;

- Nhắc nhở hs về động cơ học tập, giữ gìn vệ sinh.

- Dự giờ theo kế hoạch của TCM; Đăng ký thao giảng.

- Tham dự sinh hoạt kỷ niệm ngày 20/10 – ngày PNVN;

- Dự họp HĐSP, cập nhật điểm kiểm tra

- Sinh hoạt chuyên môn.

- Thu BHTTđợt 2, tổng hợp và nộp BHTT đợt 2

11/2013 - Dạy và học theo thời khóa biểu;

- Dự giờ theo kế hoạch của TCM; cập nhật điểm kiểm tra

- Tham gia phong trào thi đua chào mừng Ngày nhà giáo Việt

Nam.

- Tham dự lễ kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

- Chuẩn bị đề cương ôn tập cho hs, cập nhật điểm kiểm tra

- Dự họp HĐSP; Sinh hoạt chuyên môn.

Trang 10

- Chuẩn bị hồ sơ cuối học kì để TT, BGH kiểm tra

- Dự họp HĐSP; Sinh hoạt chuyên môn.

- Ôn tập theo đề cương học kì 1

- Hoàn thành hồ sơ học sinh kỳ I

- Dự sơ kết học kì I

………

01/2014 - Dạy - học theo thời khóa biểu học kì 2; - Chuẩn bị hố sơ để TT, BGH kiểm tra - Dự giờ theo kế hoạch của TCM; cập nhật điểm kiểm tra - Thamgia phong trào thi đua chào mừng ngày thành lập Đảng CSVN - Hoàn thành hồ sơ nộp BHTT, gởi lại tiền BHTT cho HS, GV - Phát mẫu báo cáo và tổng hợp tháng .

02/2014 - Dạy học theo thời khóa biểu; - Nghỉ tết âm lịch, trực tết theo sự phân công của BGH - Dự giờ theo kế hoạch của TCM; cập nhật điểm kiểm tra - Dự họp HĐSP; - Dự sinh hoạt chuyên môn - Hoàn thành hồ sơ nộp BHTT, gởi lại tiền BHTT cho HS, GV - Phát mẫu báo cáo và tổng hợp tháng .

03/2014 - Dạy học theo thời khóa biểu - Thao giảng, dự chuyên đề theo kế hoạch TCM - Tham gia hoạt động của trường 8/3 và của đoàn trường 26/3 - Dự cắm trại chào mừng ngày thành lập Đoàn TNCS HCM 26/3 - Dự giờ theo kế hoạch của TCM; cập nhật điểm kiểm tra - Ra đề cương ôn tập học kì 2 - Dự họp HĐSP; - Sinh hoạt chuyên môn - Hoàn thành hồ sơ nộp BHTT, gởi lại tiền BHTT cho HS, GV - Lập danh sách học sinh khối 9 chuẩn bị cho công tác xét duyệt học sinh tốt nghiệp THCS - Hoàn thành hồ sơ nộp BHTT, gởi lại tiền BHTT cho HS, GV - Phát mẫu báo cáo và tổng hợp tháng .

……….

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	244 KB