Tieán haønh : cô quan taïo neân theå thoáng nhaát - Sự phối hợp hoạt động của các - Học sinh nghiên cứu SGK dưới sự điều khiển của hệ thần cơ quan trong cơ thể được thể hiện mục trang [r]
Trang 1Chương I:KHÁI QUÁT CƠ THỂ NGƯỜI
I/ MỤC TIÊU :
1/ Kiến thức :
Học sinh kể tên được cơ quan trong cơ thể người, xác định được vị trí của các hệ
cơ quan trong cơ thể mình
Giải thích được vai trò của hệ thần kinh và hệ nội tiết trong sự điều hòa hoạt động các cơ quan
2/ Kỹ năng :
Rèn luyện kỹ năng quan sát nhận biết kiến thức
Rèn tư duy tổng hợp lôgic, kỹ năng hoạt động nhóm
3/ Thái độ :
Giáo dục ý thức giữ gìn bảo vệ cơ thể tránh tác động mạnh vào một số hệ cơ quan quan trọng
II/ PHƯƠNG PHÁP : quan sát tìm tòi, nêu vấn đề, hoạt động nhóm.
III/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- Giáo viên : tranh phóng to H:2.1 cơ thể người, mô hình lắp các cơ quan trong cơ thể người, bảng phụ thành phần chức năng của các hệ cơ quan
- Học sinh : kẻ bảng 2 trang 9 vào vở bài tập
IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1 Ổn định và kiểm tra
2 Mở bài
3 Phát triển bài :
Hoạt động 1 : cấu tạo cơ
thể
Kết luận :
- Da bao bọc toàn bộ cơ
thể.
- Cơ thể gồm 3 phần : đầu,
thân, tay chân.
- Cơ hoành ngăn khoang
ngực và khoang bụng.
- Kiểm tra sĩ số
- Nhiệm vụ của bộ môn cơ thể người và vệ sinh là gì ?
- Học bộ môn cơ thể người và vệ sinh có phương pháp cơ bản nào ?
- Giáo viên giới thiệu trình tự các hệ
cơ quan sẽ được nghiên cứu trong suốt năm học của bộ môn cơ thể người và vệ sinh để có khái niệm chung tìm hiểu khái quát về cấu tạo cơ thể người
a/ Mục tiêu :
- Chỉ rõ các phần của cơ thể
- Trình bày sơ lược thành phần, chức năng của các hệ cơ quan
b/ Tiến hành :
- Kể tên các hệ cơ quan ở động vật thuộc lớp thú ?
- Trả lời mục câu hỏi trong SGK trang 8
Báo cáo
Nội dung phần II
Nội dung phần III
- Lắng nghe
- Học sinh nhớ lại kiến thức kể đủ 7 hệ cơ quan
- Học sinh quan sát tranh hình SGK và trên bảng Trao đổi nhóm hoàn thành câu trả lời yêu cầu
+ Da bao bọc
+ Cấu tạo gồm ba phần + Cơ hoành ngăn cách
- Đại diện nhóm trình bày
Tuần 1-Tiết 2
Ngày
soạn : / /
…
Ngày dạy
: /.
Trang 2- Giáo viên tổng kết ý kiến của các nhómvà thông báo ý đúng
c/ Tiểu kết 1 :
- Cơ thể người gồm những hệ cơ quan nào ? Thành phần chức năng của từng hệ cơ quan ?
- Giáo viên kẻ bảng 2 lên bảng để học sinh chữa bài
- Giáo viên ghi ý kiến bổ sung thông báo đáp án đúng
- Giáo viên tìm hiểu số nhóm có kết quả đúng nhiều so với đáp án
Tiểu kết 2 :
nhóm khác bổ sung
- Học sinh nghiên cứu SGK, tranh hình, trao đổi nhóm, hoàn thành bảng 2 trang 9
- Đại diện nhóm lên ghi nội dung vào bảng nhóm khác bổ sung
Hệ cơ quan Các cơ quan trong từng hệ cơ quan Chức năng từng hệ cơ quan
Tiêu hóa Miệng, ống tiêu hóa, tuyến tiêu hóa Tiếp nhận và biến đổi thức ăn thành chấtdinh dưỡng cung cấp cho cơ thể.
Tuần hoàn Tim, hệ mạch. Vận chuyển trao đổi chất dinh dưỡng tới cáctế bào, mang chất thải, CO2 từ tế bào đến cơ
quan bài tiết
Hô hấp Đường dẫn khí, phổi. Thực hiện trao đổi khí CO2, O2 giữa cơ thể và
môi trường
Bài tiết Thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái Lọc từ máu các chất thải để thải ra ngoài Thần kinh Não, tủy, dây thần kinh, hạch thầnkinh. Điều hòa, điều khiển hoạt động của cơ thể.
- Giáo viên hỏi thêm : ngoài các cơ quan trên, trong cơ thể còn có hệ cơ quan nào?
Hoạt động 2 : sự phối hợp
hoạt động của các cơ quan
- Các hệ cơ quan trong cơ
thể có sự phối hợp hoạt động.
Sự phối hợp hoạt động của các
cơ quan tạo nên thể thống nhất
dưới sự điều khiển của hệ thần
kinh và thể dịch.
a/ Mục tiêu : Chỉ ra được vai trò điều hòa hoạt động các hệ cơ quan của hệ thần kinh và nội tiết
b/ Tiến hành :
- Sự phối hợp hoạt động của các
cơ quan trong cơ thể được thể hiện như thế nào ?
- Giáo viên yêu cầu học sinh lấy ví dụ về một hoạt động khác và phân tích
- Giải thích sơ đồ hình 2-3 (SGK
- Học sinh nghiên cứu SGK mục trang 9 trao đổi nhóm Yêu cầu : phân tích một hoạt động của cơ thể, đó là chạy
- Tim mạch, nhịp hô hấp
- Mồ hôi, hệ tiêu hóa tham gia tăng cường hoạt động cung cấp đủ oxi và chất dinh duỡng cho cơ hoạt động
+ Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung
- Trao đổi nhóm chỉ ra mối quan hệ qua lại giữa các hệ cơ quan trong cơ thể
- Đại diện trình bài nhóm khác bổ sung (nếu cần)
Trang 3trang 9).
- Giáo viên nhận xét ý kiến của học sinh
- Giáo viên cần giảng dạy
+ Điều hòa hoạt động đều là phản xạ
+ Kích thích từ môi trường ngoài và trong cơ thể tác động đến
cơ quan thụ cảm trung ương thần kinh (phân tích, phát lệnh vận động)
cơ quan phản ứng trả lời kích thích
+ Kích thích từ môi trường
cơ quan thụ cảm tuyến nội tiết hooc môn cơ quan để tăng cường hay giảm hoạt động
c/ Tiểu kết :
- Học sinh vận dụng giải thích một số hiện tượng như : thấy mưa chạy nhanh về nhà, khi đi thi hay hồi hộp
V/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ : 1 Các cơ quan trong cơ thể hoạt
động phối hợp với nhau được nhờ :
A : Hệ thần kinh
B : Hệ tuần hoàn
C : Hệ nội tiết
D : Hệ nội tiết và thần kinh
2 Hệ vận động của cơ thể gồm có :
A : Cơ và xương
B : Cơ và tim
C : Xương và phổi
D : Xương và dạ dày
D A
VI/ DẶN DÒ : - Học bài, trả lời câu hỏi SGK
- Giải thích hiện tượng : đạp xe, đá bóng, chơi cầu
- Ôn tập lạ cấu tạo tế bào thực vật
- Ghi vào vở bài soạn