GIAO AN TUAN 19

Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cân hướng dẫn HS luyện đọc 4 băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục học tập – Lao động – các công tác khác - Đề nghị khen thưởng của báo cá[r]

Tuần 19 Thứ hai ngày 7 tháng 1 năm 2013

Tập đọc - Kể chuyệnHAI BÀ TRƯNGI.Mục tiêu:

A.Tập đọc:

- Đọc trôi chảy toàn bài -Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ,bước đầubiết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của truyện

- Hiểu nghĩa từ mới: Giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, giáp phục, phấn kích,…

- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng vànhân dân ta.(trả lời được các câu hỏi trong sgk)

*GDBVMT: Các em nên yêu quí và tôn kính biết ơn Hai Bà Trưng vì hai bà là hai vị nữ anh hùng chống ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử nước nhà.

B Kể chuyện:Kể lại được từng đoạn câu chuyên dựa theo tranh minh hoạ

II Đồ dùng dạy hoc:

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III.Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1)Mở đầu:

2)Bài mới:

a)Giới thiệu bài :

b) Luyện đọc và tìm hiểu bài

- Đọc mẫu

- Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài

- Giúp HS hiểu từ ngữ mới được chú giải sau bài

+ Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta?

+ Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn ntn?

* Nuôi chí: Dành lại non sông nói lên ý chí quyết tâm

chống giặc ngoại xâm đến cùng, lấy lại đất nước

- Đặt câu có từ khó: Nuôi chí dành lại non sông.

+ Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa?

+ Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của đoàn quân

khởi nghĩa?

+ Kết quả cuộc khởi nghĩa ntn?

+ Vì sao bao đời nay nhân dân tôn kính Hai Bà Trưng?

- Lớp đọc thầm đoạn 2+ Hai Bà Trưng rất giỏi võ nghệ,

- Lớp đọc thầm đoạn 3+ Vì Hai Bà yêu nước thương dân, + Hai Bà mặc giáp phục thất đẹp …tiếng trống động dội lên

1 Nêu nhiệm vụ: Trong phân kể chuyện hôm nay, các

em sẽ quan sát 4 tranh minh hoạ và tập kể từng đoạn

của câu chuyện

2 Hướng dẫn HS kể lại từng đoạn

- GV nhận xét

3.Củng cố dặn dò:

- Câu chuyện này giúp các em hiểu được điều gì?

- Về nhà kể lại câu chuyện cho bạn bè, người thân nghe

* Bài sau: Báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gương

I Mục tiêu:

- Nhận biết các số có 4 chữ số ( các chữ số đều khác 0 )

- Bước đầu biết đọc viết các số có 4 chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị thứ của nó ởtừng hàng

- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhóm các số có 4 chữ số (trường hợp đơn giản )

- Làm bài tập 1,2,3(a,b) *HS khá giỏi làm hết các bài tập

II Đồ dùng dạy học:

- Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10 hoặc 1 ô vuông

III Các hoạt động và học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét bài kiểm tra học kì I

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: nêu mục tiêu bài học

- Giới thiệu số 1432

- Cho HS lấy ra 1 tấm bìa rồi quan sát, nhận xét để

biết mỗi tấm bìa có 10 cột, mỗi cột có 10 ô vuông,

mỗi tấm bìa có 100 ô vuông

- Cho HS quan sát bảng hàng, từ hàng đơn vị đến

hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn Hướng dẫn HS

nhận xét

+ Nêu: Số gồm 1 nghìn 4 trăm 2 chục 3 đơn vị viết:

1423 “một nghìn bốn trăm hai mươi ba”

- Cho HS chỉ vào 1423 rồi đọc số đó

- Hướng Dẫn HS quan sát rồi nêu

3 Thực hành

Bài 1:

- Hướng dẫn HS nêu bài mẫu

- HS quan sát hình vẽ trong SGK rồinhận xét

- Coi 1 là một hàng đơn vị thì hàng đơn

vị có 3 đơn vị, ta viết 3 ở hàng đơn vị.Coi 10 là hàng chục ta viết 2 ở hàngchục, coi 100 là hàng trăm có 4 trăm Coi

1000 là hàng nghìn ta viết 1 ở hàngnghìn

- Vài HS nêu lại

- HS tự làm

Bài 2:

- Hướng dẫn HS nêu bài mẫu

Bài 3:

- Cho HS tự nêu y/c của bài tập

Đối với học sinh khá giỏi:

- HS thi điền nhanh

- Gọi vài HS đọc từng dãy

Thứ ba ngày 8 tháng 1 năm 2013 Chính tả

III Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1)Bài mới:

a)Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài ở bảng

b) Hướng dẫn nghe viết:

- Y/c HS đọc và viết bài

- Soát lỗi- Chấm bài

- HS đổi vở cho nhau

- Y/c HS đọc y/c của BT 2b

- Y/c HS làm bài vào vở

- GV kết luận lời giải đúng

- Khen ngợi, biểu dương những HS viết bài tốt

- Về nhà viết lại các từ sai, mỗi từ 1 dòng

1 HS đọc

- Lắng nghe

2 HS lên bảng làm bài

1 HS đọc y/c của bài

- Cả lớp chơi trò chơi tiếp sức

-Có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường

*Giáo dục:HS biết rác, phân, nước thải là nơi chứa mầm bệnh làm hại đến sức khoẻ con người và đông vật.Biết phân, rác nếu không xử lí hợp VS sẽ là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường.Biết một và biện pháp xử lí và có ý thức giữ sạch và bảo vệ môi trường.

III.Các hoạt động dạy và học :

1 Bài cũ:

2 Bài mới:- Giới thiệu bài “Vệ sinh môi trường” (tt)

Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Quan sát tranh

Mục tiêu: Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng

uế bừa bãi đối với môi trường và sức khoẻ con người

Cách tiến hành: Quan sát cá nhân

- Y/c các 1 số em nói nhận xét gì về quan sát thấy trong

hình

- Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa

bãi Hãy cho 1 số dẫn chứng cụ thể em đã quan sát thấy

ở địa phương

- Cần phải làm gì để tránh những hiện tượng trên?

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

Mục tiêu: Biết được các loại nhà tiêu và cách sử dụng

hợp vệ sinh

Cách tiến hành:

Bước 1: Chia nhóm HS và y/c các em quan sát H3,4

tranh 71 SGK và trả lời theo gợi ý Chỉ và nói tên từng

loại nhà tiêu có trong bình

+ Ở địa phương bạn trường sử dụng loại nhà tiêu nào?

+ Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để giữ

cho nhà tiêu luôn sạch sẽ?

- HS quan sát các hình trang 70, 71SGK

+ Đối với vật nuôi thì cần làm gì để phân vật nuôi

không làm ô nhiễm môi trường?

* Ở các vùng miền khác nhau cố loại nhà tiêu khác

nhau, cách sử dụng cũng khác nhau

3.Củng cố dặn dò:

- Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh Xử lí phân người và động

vật hợp lí sẽ góp phần phòng chống ô nhiễm môi

trường không khí đất và nước

- Biết giữ vệ sinh môi trường

ToánLUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

- Biết đọc, viết các số có 4 chữ số ( trường hợp các chữ số đều khác 0)

- Biết thứ tự của các số có 4 chữ số trong dãy số

- Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn ( từ 1000 đến 9000 )

-Làm bài 1,2,3(a,b) 4

* Làm hết các bài tập

II.Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1)Kiểm tra bài cũ:

- HS tự làm bài rồi chữa bài

- Lưu ý HS đọc đúng qui trình với các trường hợp

- Cho HS nêu cách làm bài rồi làm bài và chữa bài

- Cho HS nêu cách nhận xét, trong các dãy số này,

mỗi số đều bằng số liền trước nó thêm 1 làm bài

4.Củng cố, dặn dũ:

- HS đọc số cú 4 chữ số

- Xem lại cỏc bài tập

3000, 4000, 5000, 6000, 7000, 8000,9000

Thủ cụngKIỂM TRA CHƯƠNG II:

CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN

I.Mục tiờu:

-Biết cỏch kẻ,cắt,dỏn một số chữ cỏi đơn giản cú nột thẳng,nột đối xứng

Cỏc nột chữ cắt thẳng , đều,cõn đối Trỡnh bày đẹp.Cú thể sử dụng cỏc chữ cỏi đó cắt được để ghộpthành chữ đơn giản khỏc

*GDBVMT: Đảm bảo an toàn khi dựng kộo và vệ sinh sạch sau khi thực hành.

II Chuẩn bị:

- Mẫu cỏc chữ cỏi của 5 bài học trong chương II để giỳp HS nhớ lại cỏch thực hiện

- Giấy thủ cụng, bỳt chỡ, thước kẻ, kộo;, hồ dỏn

III Nội dung kiểm tra:

Đề bài kiểm tra: “Em hóy cắt, dỏn 2 hoặc 3 chữ cỏi trong cỏc chữ đó học ở chương II”

- GV giải thớch y/c của bài về kiến thức kĩ năng, sản phẩm

- HS làm bài kiểm tra GV quan sỏt HS làm bài

IV Nhận xột dặn dũ:

- Nhận xột sự chuẩn bị, tinh thần thỏi độ học tập và kĩ năng kẻ, cắt, dỏn chữ HS

- Giờ học sau Mang theo giấy tủ cụng hoặc bỡa màu thước kẻ, bỳt chỡ, kộo thủ cụng, hồ dỏn

để học bài “ễn cắt dỏn chữ tiếp theo”

……….

Â

m nhạc 3 Tiết 19 Học hát: Bài Em yêu trờng em

Nhạc và lời: Hoàng Vân

I YấU CẦU: -Biết hỏt theo giai điệu và thuộc lời 1, biết tỏc giả bài hỏt là nhạc sĩ Hoàng Võn.

-Biết hỏt kết hợp gừ đệm theo phỏhc và theo tiết tấu lời ca

II.Chuẩn bị của giáo viên

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thục bài: Em yêu trờng em

- Băng nhạc, máy nghe,tranh vẽ cô giáo và các HS quây quần trong sân trờng

- Chép lời một lên bảng (hai dòng là một câu hát)

III Hoạt động dạy học:

HĐ của GV HĐ của HS

 Học hát: Em yêu trờng em

1.Giới thiệu về bài hát:Mái trờng thân thơng giống nh một gia

đình, nơi có bạn bè và thầy cô giáo,nơi chúng ta học tập, rèn luyện

để trở thành những ngời tốt, mai sau xây dựng cuộc sống Hình ảnh

về mái trờng với bạn bè, thầy cô,lớp học,sách vở,bút mực,bảng

đen,phấn trắng sẽ mãi không phai mờ trong tâm trí của chúng

ta.Đó là nội dung bài hát Em yêu trờng em mà chúng ta sẽ học

trong tiết này

2 Nghe bài hát:

HS nghe bài hát qua băng đĩa hoặc do GV trình bày

3.Đọc lời theo tiết tấu lời caGV gõ hình tiết tấu làm mẫu khoảng

2-3 lần

HS tập đọc lời và kết hợp gõ tiết tấu lời ca

5.Luyện thanh: 1-2 phút.

6 Tập hát từng câu: GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu

này2-3 lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo

GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp(1-2) cho học sinh hát cùng với

đàn

Tập tơng tự với các câu tiếp theo

GV hát hai câu,đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng với đàn GV

nhắc học sinh lấy hơi mỗi câu hát

HS ghi bài

HS theo dõi

HS nghe và cảm nhận1-2 em đọc lời ca

GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này

Tiến hành dạy những câu tiếp theo tơng tự

7 Hát đầy đủ lời một:

- Cả lớp cùng hát hoà giọng

8 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:

GV yêu cầu HS hát thể hiện sự sôi nổi, vui tơi và nhí nhảnh

9 Sử dụng một vài cách hát tập thể:

- Một HS hát từ đầu đến “muôn vàn yêu thơng”, tất cả hát hoà

giọng phần tiếp theo

- Tập hát đối đáp: Chia lớp thành hai nữa,mổi bên hát một câu, đối

đáp đến hết bài(lời 1)

- Tập hát và gõ tiết tấulời ca: chia lớp thành hai nửa, một bên hát

câu 1-3-5-7, mmột bên gõ theo tiết tấu lời ca câu 2-4-6-8 Sau đó

đổi lại cách trình bày

10 Trình bày hoàn chỉnh:

GV dạo nhạc, lời một dùng cách hát đối đáp GV dạo nhạc giửa

bài, lần hai dùng cách hát lĩnh xớng Kết thúc bài bằng cách hát

ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾI.Mục tiêu:

- Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, được tiếp nhận thông tin phù hợp, được giữ gìn bảnsắc dân tộc và được đối sử bình đẳng

- Bước đầu biết Thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lần nhaukhông phân biệt dân tộc,màu da,ngôn ngữ

-.Học sinh tích cực tham gia các hoạt đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả

năng do nhà trường,địa phương tổ chức

*Biết trẻ em có quyề n tự do kết giao bạn bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng.

*GDMT:Qua nội dung bài học GDHS đoàn kết với thiếu nhi quốc tế trong các hoạt động bảo

vệ môi trường làm cho môi trường thêm xanh, sạch đẹp

II/ Tài liệu phương tiện:- Vở BT Đạo đức 3

- Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa thiếu VN với thiếu nhi quốc tế

III.Hoạt động dạy và học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra bài cũ:

2.Khám phá-Giới thiệu bài mới:

3.Kết nối:

Hoạt động 1: Phân tích thông tin

- Chia nhóm , mỗi nhóm một vài bức ảnh hoặc mẫu tin ngắn về các

hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi VN và thiếu nhi q tế

- Y/c các nhóm thảo luận tìm hiểu nội dung và ý nghĩa của các hoạt

động đó

- Kết luận:

Hoạt động 2: Du lịch thế giới

- Mỗi nhóm HS đóng vai trẻ em của một nước như: Lào,

Cam-pu-chia, … ra chào, múa hát và giới thiệu đôi nét về văn hoá của ,dân

tộc đó

- Qua phần trình bày của các nhóm em thấy trẻ em các nước có

những điểm gì giống nhau? Những sự giống nhau đó nói lên điều gì?

- Kết luận:

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

- Chia nhóm và y/c nhóm thảo luận, liệt kê những việc các em có thể

làm để thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

* Kết luận:

+ Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế

+ Tìm hiểu về cuộc sống và h tập của thiếu nhi các nước khác

+ Tham gia các cuộc giao lưu

+ Viết thư gởi ảnh, gởi quà cho các bạn

+ Lấy chữ kí, quyên góp ủng hộ thiếu nhi những nước bị thiên tai,

động phù hợp với khả năng để bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với

thiếu nhi q tế Sưu tầm tranh ảnh, … về các h.động

ToánCÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ ( TIẾP THEO)

Giới thiệu bài :

- Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài ở bảng

- Cho HS nêu cách làm: Điền thêm số vào ô trống

các số liền sau nó.(HS không cần vẽ ô)Thực hiện vào

sách

Giáo viên chữa bài

Bài 3

- Cho HS nêu lại đặc điểm của từng dãy số

- Ở dãy tính a yêu cầu điền số thế nào ?

- Ở dãy tính b yêu cầu điền số thế nào ?

- Ở dãy tính c yêu cầu điền số thế nào ?

- Viết số liền sau vào ô trống tiếp liền

- Vài HS đọc và viết số có bốn chữ số

- Về nhà xem lại các bài tập và

Tập đọcBÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA

" NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI"

I.Mục tiêu:

-Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo

- Đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch từng nội dung đúng dạng một bảng báo cáo

- Hiểu nội dung một bảng báo cáo hoạt động của tổ, lớp Trả lời được các câu hỏi trong sgk

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cân hướng dẫn HS luyện đọc

4 băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục (học tập – Lao động – các công tác khác - Đề nghị khenthưởng) của báo cáo

- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Hướng dẫn HS cách nghỉ hơi rõ rang, rành mạch sau

các dấu câu, đọc đúng giọng báo cáo

+ Đọc từng đoạn trong nhóm

3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+ Theo em báo cáo trên là của ai?

+ Bạn đó báo cáo với những ai?

+ Bản báo cáo gồm những nội dung nào?

+ Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm gì?

Bồn hoa: Khu vực trồng hoa có xây bằng nhau có xây

bằng nhiều kiểu khác nhau

- Liên hoan: Tổ chức một buổi văn nghệ sinh hoạt có

nhiều người tham gia

4 Luyện đọc lại:

- Tổ chức cho HS thi đọc bằng các hình thức

- Trò chơi Gắn đúng vào nội dung báo cáo Cách chơi:

Chia bảng lớp làm 4 phần, mỗi phần gắn tiêu đề của 1

nội dung: Học tập – Lao động – Các công tác khác - Đề

nghị khen thưởng

Nghe hiệu lệnh

3 học sinh lên bảng thực hiện yêucầu

- Nghe giới thiệu bài

- Nghe giáo viên đọc mẫu

- Đọc từng đoạn trong bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

2 HS thi đọc cả bài

- HS đọc thầm+ Bạn lớp trưởng

- HS đọc thầm đoạn 4 đến hết, trảlời:

+ Nhận xét về các mặt hoạt độngcủa lớp học tập,

+ Để thấy lớp đã thực hiện đợt thiđua ntn?

+ Để biểu dương những tập thể và

cá nhân hưởng ứng tích cựcphong trào thi đua

+ …

4 HS dự thi

- Lớp nhận xét, bình chọn bạnthắng cuộc

- Vài HS thi đọc toàn bài

5.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc lại bài, nhớ lại hững gì tổ, lớp mình đã làm

được trong tháng vừa qua Để chuẩn bị học tốt tiết TLV

Tự nhiên xã hội

VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TIẾP THEO)I.Mục tiêu:

Sau bài học HS biết:

- Nêu được tầm quan trọng của việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người và độngvật,thực vật

- Cần có ý thức và hành vi đúng, phòng tránh ô nhiễm nguồn nước để nâng cao sức khoẻ cho bảnthân và cộng đồng

II Đồ dung dạy học:Các hình trang 72,73 SGK

II.Hoạt động dạy và học:

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài: “Vệ sinh môi trường” (tt)

Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Quan sát tranh

Mục tiêu: Biết đựoc những hành vi đúng và những hành

vi sai trong việc nước bẩn ra môi trường sống

Cách tiến hành:

Bước 1: Quan sát hình 1, 2 trang 72 SGK

+ Hãy nói và nhận xét những gì bạn nhìn thấy trong hình

Theo bạn hành vi nào đúng, hành vi nào sai? Hiện tượng

treen có xảy ra ở nơi bạn sinh sống không?

+ Trong nước thải có gì gây hại cho sức khoẻ con người?

+ Theo bạn các loại nước thải của gia đình, bệnh viện nhà

máy … cần cho chảy ra đâu?

- Kết luận: Trong nước thải có chứa nhiều chấn bẩn, độc

hại, các vi khuẩn gây bệnh Nếu để nước thải chưa xử lí

thường xuyên chảy và ao, hồ sẽ làm nguồn nước bị ô

nhiễm, làm chết cây cối và sinh vật sống

Hoạt động 2: Thảo luận về cách xử lí nước thải hợp vệ

sinh

Mục tiêu: Giải thích được tại sao cần phải xử lí nước

thải

Cách tiến hành:

+ Từng cá nhân hãy cho biết gia đình hoặc địa phương

em thì nước thải được chảy vào đâu? Theo em cách xử lí

như vậy hợp lí chưa? Nên xử lí ntn cho hợp vệ sinh,

không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh?

+ Theo bạn, hệ thống cống nào hợp vệ sinh? Tại sao?

+ Phân tích cho HS thấy nước thải sinh hoạt, nước thải

công nghiệp có ảnh huởng trực tiếp hoặc gián tiếp đến

- Vài nhóm trình bày, nhóm khác bổsung

sức khoẻ con người

3.Dặn dò:

- Việc xử lí các loại nước thải, nhất là nước thải công

nghiệp trước khi đổ vào hệ thống thoát nước chung là cần

thiết

- Thực hành: Giữ vệ sinh môi trường

TUẦN 19LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Củng cố kĩ năng khi đi bộ và kỹ năng đi đường an toàn

- Giáo dục các em có ý thức chấp hành tốt luật giao thông đường bộ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Phiếu bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi

Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm đôi

nội dung các câu hỏi sau:

1 Khi đi bộ trên đường, ta phải đi như

thế nào?

2 Để qua đường an toàn ta cần phải

làm gì?

3 Thế nào là con đường an toàn?

2HS ngồi cạnh nhau thảo luận

Mời đại diện một số nhóm trả lời, cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung

Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

Cả lớp đổi chéo chấm chữa bài

NỘI DUNG PHIẾU BÀI TẬP Câu 1 Con đường đến trường là gì:

a) Con đường có vỉa hè, có biển báo hiệu giao thông.

b) Con đường có trồng nhiều cây bóng mát.

c) Con đường không có người và xe qua lại.

Câu 2 Khi đi trên đường, ta phải tuân theo sự chỉ dẫn của:

a) Bạn bè cùng lớp học.

b) Biển báo hiệu giao thông.

Câu 3 Đường không an toàn là:

a) Đường quốc lộ, đường nông thôn.

b) Đường tỉnh, đường xã.

c) Đường có nhiều xe đi lại, không có biển báo giao thông.

Câu 4 Đi bộ an toàn là gì: