- Thông qua băng hình HS quan sát, phát hiện một số tập tính của sâu bọ thể hiện trong tìm kiếm, cất giữ thức ăn, trong sinh sản và trong mối quan hệ giữa chúng với con mồi hoặc kẻ thù. [r]
Trang 1Ngày soạn: 24/11/12
Ngày dạy: 26/11/12
Tiết 28
Đa dạng và đặc điểm chung của lớp sâu bọ
I Mục tiờu: Sau bài học này, học sinh cần đạt
1 Kiến thức:
- HS nờu được sự đa dạng của lớp sõu bọ thụng qua cỏc đại diện
- HS trỡnh bày được đặc điểm chung của lớp sõu bọ
- HS nờu được vai trũ thực tiễn của lớp sõu bọ
2 Kĩ năng:
- Rốn kĩ năng quan sỏt, phõn tớch, tổng hợp, so sỏnh
- Kĩ năng tự nghiờn cứu và hoạt động nhúm
3 Thỏi độ:
- Yờu thớch bộ mụn
II Đồ dựng dạy học
- GV: - Chuẩn bị tranh vẽ H27.1 H27.7, bảng phụ, giỏo ỏn , sgk
- HS: vở ghi ,viết ,sgk Kẻ phiếu học tập vào vở
III Phương phỏp dạy học
- Nờu và giải quyết vấn đề, vấn đỏp, trực quan, giảng giải
- Tổ chức hoạt động nhúm
IV Tiến trỡnh dạy học
1 ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số.
2 Kiểm tra bài cũ:
Cõu 1: Cỏch dinh dưỡng ở chõu chấu
Cõu 2: Hụ hấp ở chõu chấu khỏc ở tụm như thế nào?
3 Dạy học bài mới: Mở bài: GV giới thiệu như thụng tin SGK
* Hoạt động 1: Tỡm hiểu một số đại diện của sõu bọ
Mục tiêu:HS biết đợc đặc điểm một số sâu bọ thờng
gặp.Qua các đại diện thấy đợc sự đa dạng của lớp
sâu bọ.
GV yờu cầu HS quan sỏt H27.1 H27.7 và đọc cỏc
chỳ thớch, thảo luận:
+ Kể tờn cỏc đại diện?
+ Hoàn thành bảng 1 “Sự đa dạng về mụi trường
sống”
HS quan sỏt H27.1 H27.7 và đọc cỏc chỳ
thớch, thảo luận sau đú lờn bảng trỡnh bày, nhận xột,
bổ sung
- GV nhận xột và yờu cầu HS tự rỳt ra kết luận về sự
đa dạng của lớp sõu bọ về số loài, lối sống, mụi
trường sống
* Hoạt động 2: Tỡm hiểu đặc điểm chung và vai trũ
của lớp sõu bọ
+ VĐ 1: Tỡm hiểu đặc điểm chung
- GV yờu cầu HS đọc thụng tin SGK và thảo luận
hoàn thành mục trong SGK
HS đọc thụng tin, thảo luận sau đú trỡnh bày, nhận
I Một số đại diện sõu bọ khỏc
- Sõu bọ rất đa dạng về loài, lối sống, tập tớnh và mụi trường sống
II Đặc điểm chung và vai trũ thực tiễn
1 Đặc điểm chung
- Cơ thể gồm ba phần: Đầu, ngực, bụng
- Phần đầu cú 1 đụi rõu, ngực cú 3 đụi
Trang 2xét, bổ sung và rút ra kết luận
+ VĐ 2: Tìm hiểu vai trò thực tiễn
- GV yêu cầu HS đọc thông tin, thảo luận hoàn thành
bảng 2: “ Vai trò thực tiễn của sâu bọ”
HS đọc thông tin, thảo luận hoàn thành bảng 2: “
Vai trò thực tiễn của sâu bọ” sau đó trình bày, nhận
xét, bổ sung và rút ra kết luận
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS
- GV yêu cầu HS đọc kết luận chung
chân và 2 đôi cánh
- Hô hấp bằng ống khí
2 Vai trò thực tiễn
- Lợi ích:
+ Làm thuốc chữa bệnh + Làm thực phẩm + Thụ phấn cho cây trồng + Làm thức ăn cho động vật khác + Diệt các sâu bọ khác
+ Làm sạch môi trường
- Tác hại:
+ Là động vật trung gian truyền bệnh + Gây hại cho cây trồng, làm hại cho sản xuất nông nghiệp
4 Kiểm tra đánh giá:
- Trình bày đặc điểm chung của lớp sâu bọ?
- Nêu vai trò thực tiễn của lớp sâu bọ?
-Nªu biÖn ph¸p chèng s©u bä cã h¹i nhng an toµn cho m«i trêng?
* Câu hỏi “ Hoa điểm 10”: Đặc điểm phân biệt lớp sâu bọ với lớp hình nhện và lớp giáp xác?
5 Dặn dò: - Học bài
- Đọc mục: “Em có biết”
- Soạn bài mới
Ngµy so¹n: 26/11/2012
Ngµy d¹y: 28/11/2012
TiÕt 29 Thùc hµnh Xem b¨ng h×nh vÒ tËp tÝnh cña s©u bä
I Mục tiêu: Sau bài học này, học sinh cần đạt
1 Kiến thức:
Trang 3- Thụng qua băng hỡnh HS quan sỏt, phỏt hiện một số tập tớnh của sõu bọ thể hiện trong tỡm kiếm, cất giữ thức ăn, trong sinh sản và trong mối quan hệ giữa chỳng với con mồi hoặc kẻ thự
2 Kĩ năng:
- Rốn kĩ năng quan sỏt, phõn tớch, tổng hợp, so sỏnh
- Kĩ năng tự nghiờn cứu và hoạt động nhúm
3 Thỏi độ:
- Yờu thớch bộ mụn
II Đồ dựng dạy học
- GV: - Chuẩn bị giỏo ỏn ,sgk, mỏy chiếu băng hỡnh
- HS: vở ghi ,viết ,sgk,ụn lại kiến thức về ngành chõn khớp, kẻ phiếu học tập
III Phương phỏp dạy học
- Nờu và giải quyết vấn đề, vấn đỏp, trực quan, giảng giải
- Tổ chức hoạt động nhúm
IV Tiến trỡnh dạy học
1 ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số.
2 Kiểm tra bài cũ:
- Nờu đặc điểm chung của ngành chõn khớp?
- Nờu vai trũ thực tiễn của ngành chõn khớp
3 Dạy học bài mới:
* Hoạt động 1: Phõn nhúm học tập
- GV nờu yờu cầu của bài thực hành:
+ Theo dừi nội dung băng hỡnh
+ Ghi chộp cỏc diễn biến của tập tớnh sõu bọ
+ Cú thỏi độ nghiờm tỳc trong giờ học
- Giỏo viờn phõn chia cỏc nhúm thực hành
* Hoạt động 2: Học sinh xem băng hỡnh
- GV cho HS xem băng hỡnh lần thứ nhất toàn bộ nội dung
của băng hỡnh
- GV cho HS xem lại với yờu cầu ghi chộp cỏc tập tớnh của
sõu bọ:
+ Tỡm kiếm, cất giữ thức ăn
+ Sinh sản
+ Tớnh thớch nghi và tồn tại của sõu bọ
HS theo dừi băng hỡnh, quan sỏt điền vào phiếu học tập
- Với những đoạn khú hiểu: GV quay lại cho HS xem
* Hoạt động 3: Học sinh thảo luận
- HS thảo luận cỏc cõu hỏi:
+ Kể tờn cỏc sõu bọ quan sỏt được?
+ Kể tờn loại thức ăn và cỏch kiếm thức ăn của từng loài?
+ Nờu cỏc cỏch tấn cụng và tự vệ của sõu bọ?
+ Kể cỏc tập tớnh trong sinh sản của sõu bọ?
- GV kẻ sẵn bảng gọi HS lờn chữa bài, nhận xột và bổ sung
- GV yờu cầu HS rỳt ra kết luận và viết thu hoạch
I Phõn nhúm học tập
- Chia làm 4 – 6 nhúm, mỗi nhúm cử ra nhúm trưởng và thư
ký để điều hành và ghi chộp
II Học sinh xem băng hỡnh
- Học sinh xem và ghi cỏc tập tớnh của sõu bọ vào vở
III Học sinh thảo luận
Trang 4
4 Kiểm tra đánh giá:
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS
- Cho điểm những nhóm làm bài thu hoạch tốt
5 Dặn dò:
- Học bài
- Soạn bài mới