Giáo án Tin học 7 tuần 15: Bài thực hành 5: chỉnh sửa trang tính của em

- Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại, sau đó gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp.. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.[r]

Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011

LUYEÄN TAÄP

I Muùc tieõu

- Biết cách làm tính cộng (không nhớ) các số trong phạm vi

1000, cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

- Biết tính chu vi hình tam giác

- HS khuyết tật làm được một số phép tính đơn giản

II Chuaồn bũ

- GV: Baỷng phuù

- HS: Vụỷ

III Caực hoaùt ủoọng:

Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ

1 Khụỷi ủoọng (1’)

2 Baứi cuừ (3’) Pheựp coọng (khoõng

nhụự) trong phaùm vi 1000

- Goùi HS leõn baỷng laứm baứi taọp

sau:

ẹaởt tớnh vaứ tớnh:

a) 456 + 123 ; 547 + 311

b) 234 + 644 ; 735 + 142

c) 568 + 421 ; 781 + 118

- Chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS

3 Baứi mụựi

- Haựt

- 3HS leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp laứm baứi vaứo nhaựp

Giíi thiƯu: (1’)

- Luyện tập

Phát triển các hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện

tập

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 1

HS đọc bài trước lớp

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 2:

- Yêu cầu HS tự đặt tính và

thực hiện phép tính

- Chữa bài, nhận xét và cho

điểm HS

-Bài 4:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Giúp HS phân tích đề toán và

vẽ sơ đồ:

+ Con gấu nặng bao nhiêu kg?

+ Con sư tử nặng ntn so với con

gấu?( Vì con sư tử nặng hơn con

gấu nên đoạn thẳng biểu diễn số

cân nặng của sư tử cần vẽ dài

hơn đoạn thẳng biểu diễn số cân

nặng của gấu)

+ Để tính số cân nặng của sư tử,

ta thực hiện phép tính gì?

- 1 HS đọc bài trước lớp Bạn nhận xét

- HS đặt tính và thực hiện phép tính Sửa bài, bạn nhận xét

- Con gấu nặng 210

kg, con sư tử nặng hơn con gấu 18 kg Hỏi con sư tử nặng bao nhiêu kg?

210 kg

Sư tử: I I18 kg I

? kg

- Thực hiện phép cộng: 210 + 18

- 1 HS làm bài trên

- Yeõu caàu HS vieỏt lụứi giaỷi baứi

toaựn

- Chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS

 Hoaùt ủoọng 2: Thi ủua

- Goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi toaựn

- Haừy neõu caựch tớnh chu vi cuỷa

hỡnh tam giaực?

- Yeõu caàu HS neõu ủoọ daứi caực

caùnh cuỷa hỡnh tam giaực ABC

- Vaọy chu vi cuỷa hỡnh tam giaực

ABC laứ bao nhieõu cm?

- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Chuaồn bũ: Pheựp trửứ (khoõng

nhụự) trong phaùm vi 1000

baỷng lụựp, caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp Baứi giaỷi

Sử tửỷ naởng laứ:

210 + 18 = 228 ( kg ) ẹaựp soỏ: 228 kg

- Tớnh chu vi hỡnh cuỷa tam giaực

- Chu vi cuỷa moọt hỡnh tam giaực baống toồng ủoọ daứi caực caùnh cuỷa hỡnh tam giaực ủoự

- Caùnh AB daứi 300cm,caùnh BC daứi 400cm, caùnh CA daứi 200cm

- Chu vi cuỷa hỡnh tam giaực ABC laứ: 300cm + 400cm + 200cm = 900cm

CHIEÁC REÃ ẹA TROỉN

I Muùc tieõu

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; đọc rõ lời

nhân vật trong bài

- Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật (trả lời được các CH 1,2,3,4)

- HS yếu đọc được một đoạn trong bài tập đọc

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK (phóng to, nếu có thể) Bảng phụ ghi từ, câu cần luyện đọc

- HS: SGK

III Các hoạt động:

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Cháu nhớ Bác Hồ.

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ

Cháu nhớ Bác Hồ và trả lời

câu hỏi về nội dung của bài

- Nội dung bài thơ nói gì?

- Nhận xét cho điểm HS

3 Bài mới

Giíi thiƯu: (1’)

- GV treo tranh minh hoạ và

hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Muốn biết Bác Hồ và chú cần

vụ nói chuyện gì về chiếc rễ

đa, chúng ta cùng tìm hiểu bài

tập đọc Chiếc rễ đa tròn

Phát triển các hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Luyện đọc

- a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài Giọng

người kể chậm rãi Giọng Bác

ôn tồn dịu dàng Giọng chú

cần vụ ngạc nhiên

- Hát

- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- HS dưới lớp theo dõi và nhận xét

- Bác Hồ và chú cần vụ đang nói chuyện về một cái rễ cây

- Theo dõi, lắng nghe

GV đọc mẫu

- Gọi HS đọc chú giải GV có

thể giải thích thêm nghĩa các

từ này và những từ khác mà

HS không hiểu

- b) Luyện phát âm

- Tổ chức cho HS luyện phát âm

các từ sau:

+ ngoằn ngoèo, rễ đa nhỏ, vườn,

tần ngần, cuốn, vòng tròn, khẽ

cười, …

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn

c) Luyện đọc đoạn

- Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đó

đặt câu hỏi: Câu chuyện này

có thể chia thành mấy đoạn

Từng đoạn từ đâu đến đâu?

- Gọi 1 HS đọc đoạn 1

- Yêu cầu HS luyện ngắt giọng

câu văn thứ 2 của đoạn

- Gọi 1 HS đọc lại đoạn 1

- Yêu cầu HS đọc đoạn 2

- Hướng dẫn HS cách ngắt

giọng câu văn dài

- Nghe GV đọc mẫu và đọc lại các từ bên

- Mỗi HS đọc 1 câu, đọc cả bài theo hình thức nối tiếp

- Câu chuyện có thể chia thành 3 đoạn + Đoạn 1: Buổi sớm hôm ấy … mọc tiếp nhé!

+ Đoạn 2: Theo lời Bác

… Rồi chú sẽ biết

+ Đoạn 3: Phần còn lại

- 1 HS khá đọc bài

- Luyện ngắt giọng câu:

Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy một chiếc rễ

đa nhỏ/ và dài ngoằn ngoèo/ nằm trên mặt đất.//

- 1 HS đọc bài

- 1 HS khá đọc bài

- Luyện ngắt giọng câu văn:

- Goùi HS ủoùc laùi ủoaùn 2.

- Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn 3

- Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp theo

ủoaùn trửụực lụựp, GV vaứ caỷ lụựp

theo doừi ủeồ nhaọn xeựt

- Chia nhoựm HS vaứ theo doừi HS

ủoùc theo nhoựm

- d) Thi ủoùc

- e) Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh

4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)

- Goùi 3 HS ủoùc laùi baứi theo vai

(vai ngửụứi daón chuyeọn, vai Baực

Hoà, vai chuự caàn vuù)

- Keỏt luaọn: Baực Hoà luoõn daứnh

tỡnh yeõu bao la cho caực chaựu

thieỏu nhi, cho moùi vaọt xung

quanh Baực

- Chuaồn bũ baứi sau: Caõy vaứ hoa

beõn laờng Baực

Noựi roài, Baực cuoọn chieỏc reó thaứnh moọt voứng troứn/ vaứ baỷo chuự caàn vuù buoọc noự tửùa vaứo hai caựi coùc,/ sau ủoự mụựi vuứi hai ủaàu reó xuoỏng ủaỏt.//

- 1 HS ủoùc baứi

- Noỏi tieỏp nhau ủoùc caực ủoaùn 1, 2, 3 (ẹoùc 2 voứng)

- Laàn lửụùt tửứng HS ủoùc trửụực nhoựm cuỷa mỡnh, caực baùn trong nhoựm chổnh sửỷa loói cho nhau

Tiết 3: Luyện viết

Bài: Bà em

I.Yêu cầu:

- HS Viết đúng chính xác và đẹp chữ viết đều nét

- Viết đúng 12 dòng thơ, mỗi dòng có 6, 8 chữ, thuộc thể thơ lục

bát theo cỡ chữ nhỡ

II Chuaồn bũ

- GV: Baỷng ghi saỹn noọi dung bài thơ

- HS: vë « li Bĩt

III Các hoạt động

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’)

- Gọi 3 HS lên bảng, sau đó đọc

cho HS viÕt c¸c tõ: siªu vĐo, l¨ng

nh¨ng, bá hang, con ho½ng, thung

lịng, que nhµ,…

- GV nhận xét

3 Bài mới

Giíi thiƯu: (1’)

Phát triển các hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết

a) Ghi nhớ nội dung bµi th¬.

- GV treo bảng phụ, đọc bµi th¬

cần chép một lượt, sau đó yêu

cầu HS đọc lại

- Bµi th¬ nµy cđa t¸c gi¶ nào?

- Bµi th¬ nói về nội dung gì?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Bµi th¬ có mấy dßng?

- Sau mçi dßng ®­ỵc viÕt dÊu g× ?

- Ch÷ c¸i ®Çu dßng ®­ỵc viÕt nh­ thÕ

nµo?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS viết các từ khã vào

bảng con, gọi 2 HS lên bảng viết

- Hát

- HS lên bảng viết các từ

GV nêu Bạn nhận xét

- 2 HS đọc lại bµi th¬, cả lớp theo dõi bài trên bảng

- NguyƠn ThÞ H¹nh

- Khuyªn chĩng ta ph¶i biÕt yªu quý bµ cđa m×nh

- Bµi th¬ có 12 dßng

- Viết dÊu phÈy

- Viết hoa chữ cái đầu dßng

- Nhaọn xeựt vaứ sửỷa laùi caực tửứ HS

vieỏt sai

d) Vieỏt chớnh taỷ

- GV treo baỷng phuù vaứ yeõu caàu HS

nhỡn baỷng cheựp

e) Soaựt loói

- GV ủoùc laùi baứi, dửứng laùi vaứ phaõn

tớch caực tửứ khoự cho HS soaựt loói

g) Chaỏm baứi

- Thu vaứ chaỏm moọt soỏ baứi

4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)

Nhận xét tiết học

- Vieỏt caực tửứ khoự ủaừ tỡm ủửụùc ụỷ treõn

- Nhỡn baỷng cheựp baứi

- Soaựt loói theo lụứi ủoùc cuỷa gv

Thứ tư ngày 30 tháng 3 năm 2011.

LUYEÄN TAÄP

I Muùc tieõu

- Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 1000,

trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về ít hơn

- HS yếu làm được một số phép tính đơn giản

- Cả lớp làm bài tập trong vở bài tập

II Chuaồn bũ

- GV: Baỷng phuù, boọ thửùc haứnh Toaựn

- HS: Vụỷ

III Caực hoaùt ủoọng:

Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ

2 Bài cũ (3’) Phép trừ không nhớ

trong phạm vi 1000

- Gọi HS lên bảng làm bài tập

sau:

- Đặt tính và tính:

a) 456 – 124 ; 673 – 212

b) 542 – 100 ; 264 – 135

c) 698 – 104 ; 789 – 163

- GV nhận xét

3 Bài mới

Giíi thiƯu: (1’)

- Luyện tập

Phát triển các hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện

tập:

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài Sau đó

gọi HS nối tiếp nhau đọc kết

quả của bài toán

Bài 2:

- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc

đặt tính và thực hiện tính trừ

các số có 3 chữ số

- Yêu cầu HS cả lớp làm bài

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 3:

- Yêu cầu HS tìm hiểu đề bài

- Chỉ bảng và cho HS đọc tên

- 3 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài

ra giấy nháp

- HS cả lớp làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau

- 2 HS trả lời

- 3 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào vở bài tập

các dòng trong bảng tính: Số bị

trừ, số trừ, hiệu

- Muốn tìm hiệu ta làm thế nào?

- Muốn tìm số bị trừ ta làm thế

nào?

- Muốn tìm số trừ ta làm thế

nào?

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 4:

- Gọi HS đọc đề bài

- Hướng dẫn HS phân tích bài

toán và vẽ sơ đồ bài toán, sau

đó viết lời giải

- Chữa bài, nhận xét và cho

điểm HS

4 Củng cố – Dặn dò (3’)

- Muốn tìm hiệu ta lấy số bị trừ trừ đi số trừ

- Ta lấy hiệu cộng với số trừ

- Ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu

- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập

- Trường Tiểu học Thành Công có 865

HS, Trường Tiểu học Hữu Nghị có ít hơn Trường Tiểu học Thành Công 32 HS

Hỏi Trường Tiểu học Hữu Nghị có bao nhiêu học sinh?

Tãmt¾t:

865HS Thành Công / -/ -/

32HS Hữu Nghị / -/

? HS Bài giải:

Trường Tiểu học Hữu

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.

- Chuaồn bũ: Luyeọn taọp chung

Nghũ coự soỏ hoùc sinh laứ:

865 – 32 = 833 ( HS )

ẹaựp soỏ: 833 hoùc sinh

Tiết 2: Luyện viết

Bài: Bà em

I.Yêu cầu:

- HS Viết đúng chính xác và đẹp chữ viết đều nét

- Viết đúng 12 dòng thơ, mỗi dòng có 6, 8 chữ, thuộc thể thơ lục

bát theo cỡ chữ nhỡ

II Chuaồn bũ

- GV: Baỷng ghi saỹn noọi dung bài thơ

- HS: vở ô li Bút

III Caực hoaùt ủoọng

Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ

1 Khụỷi ủoọng (1’)

2 Baứi cuừ (3’)

- Goùi 3 HS leõn baỷng, sau ủoự ủoùc

cho HS viết các từ: siêu vẹo, lăng

nhăng, bỏ hang, con hoẵng, thung

lũng, que nhà,…

- GV nhaọn xeựt

3 Baứi mụựi

Giới thiệu: (1’)

Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)

 Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón vieỏt

a) Ghi nhụự noọi dung bài thơ.

- GV treo baỷng phuù, ủoùc bài thơ

- Haựt

- HS leõn baỷng vieỏt caực tửứ

GV neõu Baùn nhaọn xeựt

cần chép một lượt, sau đó yêu

cầu HS đọc lại

- Bµi th¬ nµy cđa t¸c gi¶ nào?

- Bµi th¬ nói về nội dung gì?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Bµi th¬ có mấy dßng?

- Sau mçi dßng ®­ỵc viÕt dÊu g× ?

- Ch÷ c¸i ®Çu dßng ®­ỵc viÕt nh­ thÕ

nµo?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS viết các từ khã vào

bảng con, gọi 2 HS lên bảng viết

- Nhận xét và sửa lại các từ HS

viết sai

d) Viết chính tả

- GV treo bảng phụ và yêu cầu HS

nhìn bảng chép

e) Soát lỗi

- GV đọc lại bài, dừng lại và phân

tích các từ khó cho HS soát lỗi

g) Chấm bài

- Thu và chấm một số bài

4 Củng cố – Dặn dò (3’)

NhËn xÐt tiÕt häc

- 2 HS đọc lại bµi th¬, cả lớp theo dõi bài trên bảng

- NguyƠn ThÞ H¹nh

- Khuyªn chĩng ta ph¶i biÕt yªu quý bµ cđa m×nh

- Bµi th¬ có 12 dßng

- Viết dÊu phÈy

- Viết hoa chữ cái đầu dßng

- Viết các từ khó đã tìm được ở trên

- Nhìn bảng chép bài

- Soát lỗi theo lời đọc của gv

CAÂY VAỉ HOA BEÂN LAấNG BAÙC

I Muùc tieõu

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu văn dài

- Hiểu ND: Cây và hoa đẹp nhất khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác, thể hiện lòng tôn kính của toán dân với Bác (trả lời được các CH trong SGK)

- HS khuyết tật đọc được một đoạn đầu trong bài tập đọc

II Chuaồn bũ

- GV: Tranh minh hoaù baứi taọp trong SGK Tranh aỷnh sửu taàm veà Quaỷng Trửụứng Ba ẹỡnh, nhaứ saứn, caực loaứi caõy, hoa xung quanh laờng Baực

- HS: SGK

III Caực hoaùt ủoọng:

Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ

1 Khụỷi ủoọng (1’)

2 Baứi cuừ (3’) Chieỏc reó ủa troứn

- Goùi HS ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

veà noọi dung baứi taọp ủoùc Chieỏc

reó ủa troứn

- Nhaọn xeựt cho ủieồm HS

3 Baứi mụựi

Giới thiệu: (1’)

- Treo bửực tranh vaứ hoỷi: Bửực

tranh chuùp caỷnh ụỷ ủaõu?

- Con coự nhaọn xeựt gỡ veà caỷnh vaọt

- Haựt

- 3 HS ủoùc baứi noỏi tieỏp, moói HS moọt ủoaùn 1 HS ủoùc toaứn baứi Sau ủoự traỷ lụứi caõu hoỷi 1, 2, 3, 4 cuỷa baứi

- Chuùp caỷnh ụỷ laờng Baực

ở đây?

- Lăng Bác là một cảnh đẹp nổi

tiếng, là nơi Bác Hồ yên nghỉ

Các loài cây và hoa từ khắp

mọi miền đất nước về đây tụ

hội tạo cho lăng Bác một vẻ

đẹp độc đáo Bài tập đọc Cây

và hoa bên lăng Bác sẽ cho

các con thấy rõ điều đó

Phát triển các hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Luyện đọc

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài lần 1

Chú ý: Giọng đọc trang trọng, thể

hiện niềm tôn kính của toàn dân

tộc đối với Bác Nhấn giọng ở

các từ ngữ : uy nghi, gần gũi,

khắp miền, đâm chồi, phô sắc,

toả ngát, khoẻ khoắn, reo vui, toả

hương ngào ngạt, tôn kính thiêng

liêng

b) Luyện phát âm

- Yêu cầu HS đọc bài theo hình

thức nối tiếp, mỗi HS đọc 1

câu, đọc từ đầu cho đến hết

bài Theo dõi HS đọc bài để

phát hiện lỗi phát âm của các

HS

- Hỏi: Trong bài có những từ

- Khung cảnh ở đây đẹp, có rất nhiều cây và hoa

- HS theo dõi và đọc thầm theo

- HS đọc bài

- Từ: lăng Bác, lịch sử, nở lứa đầu, khoẻ khoắn, vươn lên, tượng trưng,…

- Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh

nào khó đọc? (Nghe HS trả lời

và ghi những từ này lên bảng

lớp)

- Đọc mẫu các từ trên và yêu

cầu HS đọc bài

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc

lại cả bài Nghe và chỉnh sửa

lỗi phát âm cho HS, nếu có

- Yêu cầu HS đọc chú giải và

chuyển sang đọc đoạn

c) Luyện đọc đoạn

- Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó

hỏi: Bài văn có thể chia làm

mấy đoạn? Phân chia các đoạn

ntn?

- Yêu cầu HS luyện đọc từng

đoạn Sau mỗi lần có 1 HS

đọc, GV dừng lại để hướng

dẫn ngắt giọng câu văn dài và

giọng đọc thích hợp

- Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho đến hết, mỗi HS chỉ đọc một câu

- Đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới

- Bài được chia làm 3 đoạn

+ Đoạn 1: Trên quảng trường … hương thơm + Đoạn 2: Ngay thềm lăng … đã nở lứa đầu + Đoạn 3: Sau lăng … toả hương ngào ngạt + Đoạn 4: Phần còn lại

- Đọc từng đoạn kết hợp luyện ngắt giọng các câu:

Cây và hoa khắp miền đất nước về đây tụ hội,/ đâm chồi,/ phố sắc,/ toả ngát hương thơm.// Trên bậc tam cấp,/ hoa dạ hương chưa đơm bông,/ nhưng N hoahài trắng mịn,/ hoa mộc,/ N hoagâu kết chùm,/ đang toả hương ngào ngạt.//