Lop 5 ToanTV tuan 5 NH 2012 2013

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Hs yếu nhắc lại Đọc diễn cảm thể hiện đúng yêu cầu của bài.. - Cả lớp luyện đọc.[r]

Trang 1

Tuần: 5

Ngày dạy: 01/10/2012

TẬP ĐỌC Tiết: 9

MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC

I Yêu cầu:

- Đọc diễn cảm bài văn thể hiện được cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện với chuyên gia nước bạn

- Hiểu nội dung: Tình hữu nghị của chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam ( trả lời được câu hỏi 1,2,3 )

- HS yếu: đọc đúng từ,câu,đoạn trong bài,nắm sơ lược nội dung bài

II Đồ dùng dạy - học:

Tranh, ảnh về các công trình do chuyên gia nước ngoài hỗ trợ xây dựng: cầu Thăng Long,

Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình, cầu Mỹ Thuận,

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ: (3’)

- Gọi 2 HS đọc thuộc bài thơ Bài ca về trái đất và trả lời những câu hỏi trong bài

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: 1’

b Hoạt động 1: 12’

Luyện đọc

Chú ý

Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ

nhàng, đằm thắm thể hiện cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của

người kể chuyện Đọc các lời đối thoại thể hiện đúng giọng của

từng nhân vật

- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài

- GV chia bài thành bốn đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến tạo nên một hoà sắc êm dịu

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến những nét giản dị, thân mật

+ Đoạn 3: Tiếp theo đến chuyên gia máy xúc

+ Đoạn 4: Phần còn lại

- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn

- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Gọi HS luyện đọc theo cặp

- Gọi 1 HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài như mục tiêu

c Hoạt động 2: 10’

Tìm hiểu bài

Chú ý

Hiểu diễn biến của câu chuyện và ý nghĩa của bài: tình cảm chân

thànhcủa một chuyên gia nước bạn với một công nhân Việt Nam,

qua đó thể hiện vẻ đẹp của tình hữu nghị giữa các dân tộc

- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong

SGK/46

- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa của bài

d Hoạt động 3: 10’

Luyện đọc diễn cảm

Chú ý

Đọc diễn cảm thể hiện đúng yêu cầu của bài

- GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc đoạn văn 4

- Cho cả lớp đọc diễn cảm

HS nhắc lại đề

-1 HS Kh đọc toàn bài

- HS luyện đọc Hs yếu đọc nối tiếp theo

câu-HS luyện đọc theo cặp

1 HS đọc cả bài

HS đọc và trả lời câu hỏi

HS giỏi nêu ý nghĩa bài,

Hs yếu nhắc lại

Trang 2

- Tổ chức cho HS thi đọc

- GV và HS nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: 2’

- GV nhận xét tiết học

- Khen ngợi những HS hoạt động tốt

- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần Về nhà tìm các bài

thơ, câu chuyện nói về tình hữu nghị giữa các dân tộc

Tìm hiểu bài “Ê-mi-li,Con”.HS yếu tìm hiểu câu1,2

- HS theo dõi

- Cả lớp luyện đọc Hs yếu đọc nối

tiếp theo câu

HS thi đọc

Hs yếu nhắc lại ý nghĩa bài

Rút kinh nghiệm:

………

TOÁN - Tiết: 21 : ÔN TẬP - BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo độ dài thông dụng

- Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo đọ dài

- HS hoàn thành BT1,2 3

- HS yếu: nắm và đổi được các đơn vị đo độ dài đơn giản.

Bảng phụ viết bài tập 4/23

1 Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS

- Yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước

- GV nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: 1’ : Nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b Nội dung:

Hoạt động 1: 15’

Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2

Ch ý: Củng cố các đơn vị đo độ dài và bảng đơn vị đo độ dài

Bài 1/22:

- GV treo bảng phụ có nội dung bài tập 1, yêu cầu HS đọc bài tập

1

- GV hướng dẫn HS lập bảng đơn vị đo độc dài như SGK

- GV rút ra nhận xét SGK/22

- Gọi 2 HS nhắc lại nhận xét

Bài 2/23:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV có thể tổ chức cho các em làm miệng

Ch ý Rèn kỹ năng chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài

toán có liên quan

Bài 3/23:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con

Bài 4/23:

- Gọi HS đọc đề bài

- HS nhắc lại đề

- HS đọc nội dung bài tập 1

- HS chú ý, theo dõi, hoàn thành

bảng đơn vị đo độ dài

- 2 HS nhắc lại nhận xét

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm miệng

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài trên bảng con

Trang 3

- GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải vào vở

- Gọi 1 HS làm bài trên bảng

- GV sữa bài, nhận xét

- Đơn vị lớn gấp mấy lần đơn vị bé?

- Đơn vị bé bằng một phần mấy đơn vị lớn?

- GV nhận xét và ghi điểm tiết học

- Yêu cầu HS về nhà sửa bài tập 4 vào vở

Chuẩn bị bài hôm sau ….:HS yếu tìm hiểu bai 1,2

- HS đọc đề bài HS giỏi nên cách

làm ,HS yếu nhắc

- HS tóm tắt và giải

- 1 HS làm bài trên bảng

- HS trả lời

………

Ngày dạy: 02/10/2012

TOÁN - Tiết: 22 :ÔN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG

- Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo khối lượng thông dụng

- Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo khối lượng

- HS hoàn thành BT1,2 4

- HS yếu: đổi được các đơn vị đo khối lượng đơn giản.

- Gọi 2 HS lên bảng:

Viết số hoặc phân số thích hợp vào chỗ chấm:

12 m = cm 7 cm = m

34 dam = m 9 m = dam

600 m = hm 93 m = hm

2 Bài mới:

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b Nội dung:

Củng cố các đơn vị đo khối lượng và bảng đơn vị đo khối lượng

Bài 1/23:

- GV treo bảng phụ có nội dung bài tập 1, gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn HS thành lập bảng đơn vị đo khối lượng như

SGK/23

- GV rút ra nhận xét

- Gọi HS nhắc lại nhận xét

Bài 2/24:

- Yêu cầu HS làm miệng

Hướng dẫn HS làm bài tập 3,4

Ch ý Rèn kỹ năng chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng và giải các

bài toán có liên quan

- 1 HS đọc nội dung bài tập

- 2 HS nhắc lại nhận xét

- HS có thể chơi trò chơi

truyền điện

Trang 4

Bài 3/24:

- GV có thể tổ chức cho HS làm bài trên phiếu

- GV sửa bài, nhận xét

Bài 4/24:

- Yêu cầu HS tự tóm tắt đề sau đó giải bài vào vở

- Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp

- GV sửa bài, chấm một số vở, nhận xét

- Đơn vị lớn gấp mấy lần đơn vị bé?

- Đơn vị bé bằng một phần mấy đơn vị lớn?

- Nhận xét tiết học

- Về nhà em nào sai bài tập 4 thì sửa bài vào vở

Chuẩn bị bài hôm sau

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài trên phiếu

- 2 HS làm bài trên bảng

- HS đọc đề bài HS giỏi nên

cách làm ,HS yếu nhắc

- HS tóm tắt đề và giải bài vào

vở

- 1 HS làm bài trên bảng lớp

………

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết: 9

MỞ RỘNG VỐN TỪ: HOÀ BÌNH

I Mục tiêu:

- Hiểu nghĩa của từ hoà bình (BT1); tìm được từ đồng nghĩa với từ hoà bình (BT2)

- Viết được đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố (BT3)

- HS yếu: hoàn thành các bài tập có gợi ý của GV.

- Từ điển HS (hoặc một số trang phô tô), nếu có

- Một số tờ phiếu viết nội dung của bài tập 1,2

1 Kiểm tra bài cu: (4’) 03 HS

- Gọi 3 HS lên bảng làm 3 bài tập ở tiết 8

- GV nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới:

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b Nội dung:

Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2

Ch ý

Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Cánh chim hoà

bình

Bài 1/47:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV giao việc, yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày

- GV và HS nhận xét, chốt lời giải đúng

Bài 2/47:

- GV giao nhiệm vụ, yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4

- HS nhắc lại đề

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- HS làm việc theo nhóm đôi

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS làm việc theo nhóm 4

- 1 HS đọc yêu cầu

Trang 5

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Hướng dẫn HS làm bài tập 3

Ch ý : Biết sử dụng các từ đã học để viết một đoạn văn miêu tả

cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố

- GV yêu cầu HS viết đoạn văn khoảng 5- 7 câu, không cần viết

dài hơn

- GV cho HS viết vào vở

- Gọi HS đọc đoạn văn mình viết

- GV và cả lớp nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: (3’)

- GV nhận xét và ghi điểm tiết học

- Về nhà em nào viết đoạn văn chưa đạt viết lại vào vở

-Tìm hiểu trước bài “Từ đồng âm”.HS yếu tìm hiểu bài tập 1,2

1 HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm việc cá nhân

HS giỏi gợi ý ,hs yếu trả lời

………

KỂ CHUYỆN Tiết: 5 : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I Mục tiêu:

- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh; biết trao đổi

về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

-HS yếu: kể lại được câu chuyện của bạn đã kể

Sách, báo, truyện gắn với chủ điểm Hoà bình

- Gọi 1 HS kể chuyện theo tranh 2- 3 đoạn của câu chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai

- Gọi 1 HS nêu ý nghĩa câu chuyện

2 Bài mới:

b Hoạt động 1: 10’

Hướng dẫn HS hiểu đề bài

Chĩ ý HS hiểu được yêu cầu của đề bài

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- GV gạch chân dưới những yêu cầu cần thiết

- Gọi 3 HS lần lượt đọc các gợi ý trong SGK/48

- Gọi 1 số HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể

c Hoạt động 2: 20’

HS kể chuyện

Chĩ ý HS biết kể toàn bộ câu chuyện và biết trao đổi với bạn

về ý nghĩa câu chuyện

- HS kể chuyện theo nhóm đôi, kết hợp trao đổi với nhau về ý

nghĩa câu chuyện

- GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp

- Sau khi kể xong, yêu cầu các em nêu ý nghĩa câu chuyện

- GV và HS nhận xét, chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể

chuyện hay nhất

3 Củng cố - dặn dò :

- 1 HS nhắc lại đề

- 1 HS đọc đề

- HS đọc gợi ý SGK

- Giới thiệu câu chuyện mình kể

- HS kể chuyện trong nhóm

- HS thi kể chuyện

HSY kể theo đoạn

Trang 6

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Chuẩn bị câu chuyện : đã Chứng kiến hoặc tham gia HS yếu tkẻ

theo đoạn

………

Ngày dạy: 03/10/2012

TẬP ĐỌC Tiết: 10 Bài dạy: Ê – MI – LI , CON

I Yêu cầu:

- Đọc đúng tên nước ngoài trong bài; đọc diễn cảm được bài thơ

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảmcủa một ccông đân Mỹ tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4; thuộc 1 khổ thơ trong bài )

- Hs khá, giỏi thuộc được khổ thơ 3 và 4; biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động , trầm lắng

HS yếu: đọc đúng các từ, câu,đoạn trong bài và hiểu sơ lược nội dung bài

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Tranh, ảnh về những cảnh đau thong mà đế quốc Mĩ đã gây ra trên đất nước Việt Nam,

VD: máy bay B52 rải thảm, bệnh viện, trường học bốc cháy

- GV kiểm tra 2 HS Một chuyên gia máy xúc và trả lời những câu hỏi trong bài đọc

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hoạt động 1: Luyện đọc

Chú ý

Đọc lưu loát toàn bài; đọc đúng các tên riêng nước ngoài

(Ê-mi- li, Mo- ri- xơn, Giôn- xơn, Pô- tô- mác, Oa- sinh- tơn), nghỉ

hơi đúng giữa các cụm từ, các dòng thơ trong bài thơ được viết

theo thể tự do

- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài

- GV chia bài thành 4 khổ thơ, hướng dẫn HS đọc bài thơ theo

từng khổ:

+ Khổ 1: Lời chú Mo- ri- xơn nói với con đọc giọng trang

nghiêm, nén xúc động; lời bé Ê- mi- li ngây thơ, hồn nhiên

+ Khổ 2: lời chú Mo- ri- xơn lên án tội ác của chính quyền

Giôn- xơn – giọng phẫn nộ, đau thương

+ Khổ 3: Lời chú Mo- ri- xơn nhắn nhủ, từ biệt vợ, con – giọng

yêu thong, nghẹn ngào, xúc động

+ Khổ 4: mong ước của chú Mo- ri- xơn thức tỉnh lương tâm

nhân loại – giọng đọc chậm, xúc động, nhấn giọng các từ ngữ gợi

cảm giác thiêng liêng về một cái chết bất tử

- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn

- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Gọi HS luyện đọc theo cặp

- Gọi 1 HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

c Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

HS nhắc lại đề

-1 HS Kh đọc toàn bài

- HS luyện đọc Hs yếu đọc nối tiếp theo

câu-HS luyện đọc theo cặp

1 HS đọc cả bài

Trang 7

Chú ý

: Hiểu ý nghĩa bài thơ: ca ngợi hành động dũng cảm của một

công nhân Mỹ, dám tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh Việt

Nam

- GV yêu cầu HS đọc từng khổ thơ và trả lời câu hỏi trong

SGK/50

- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa bài thơ

d Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

Đọc diễn cảm thể hiện đúng yêu cầu của bài

- 4 HS đọc diễn cảm 4 khổ thơ

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ 3 và 4

- Khen ngợi những HS hoạt động tốt

- Khuyến khích HS về nhà học thuộc lòng cả bài thơ Tìm hiểu

“Sự xụp đổ của chế độ A –pac-thai”Hs yếu tìm hiểu câu1,2

HS đọc và trả lời câu hỏi

HS giỏi nu ý nghĩabi,

Hs yếu nhắc lại

- HS theo dõi

- Cả lớp luyện đọc Hs yếu đọc

nối tiếp theo câu

- HS thi đọc

-Hs yếu nhắc lại ý nghĩa bi

………

TOÁN Tiết: 23 LUYỆN TẬP

- Biết tính diện tích một hình quy về tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông

- Biết cách giải bài toán với các số đo độ dài, khối lượng

- HS hoàn thành BT1,3

- HS yếu: hiểu và giải các bài tập đơn giản có gợi ý.

Bảng phụ viết nội dung bài tập 3/24

- Gọi 2 HS lên bảng:

Điền số thích hợp vào chỗ chấm:

3kg 7g = g ; 3246g = kg g

5tấn 3tạ = yến ; 1845kg = tấn kg

2 Bài mới:

b Nội dung:

Ch ý Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2

Củng cố các đơn vị đo độ dài, khối lượng và các đơn vị đo

diện tích đã được học

Bài 1/24:

- GV yêu cầu HS nhận dạng toán

- Hướng dẫn HS để HS tự tóm tắt và giải

- GV chấm, sửa bài, nhận xét

Bài 2/24:

- HS đọc đề bài

- HS tóm tắt và giải

Trang 8

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Có thể tiến hành cho HS làm nháp sau đó thi trả lời nhanh

- GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng

Củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông, vẽ hình

chữ nhật theo điều kiện cho trước

Bài 3/24:

- GV đưa bảng phụ có nội dung bài tập 3

- GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ và tự tìm ra hướng giải

- Nêu công thức tính diện tích hình chữ nhật

- Nêu công thức tính diện tích hình vuông

- HS làm bài theo nhóm đôi

Bài 4/25:

- HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS vẽ hình vào vở

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS phát biểu ý kiến

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nêu yêu cầu HS giỏi nên

cách làm ,HS yếu nhắc

- HS vẽ hình vào vở

………

TẬP LÀM VĂN Tiết: 9

LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ

I Mục tiêu:

- Biết thống kê theo hàng ( BT1 ) và thống kê bằng cách lập bảng (BT2) để trình bày kết quả điểm học tập trong tháng của từng thành viên và của cả tổ

-HS khá, giỏi nêu được tác dụng của bảng thống kê kết quảhọc tập của cả tổ

-HS yếu: hoàn thành bài tập có gợi ý của GV.

- Số điểm của lớp hoặc phiếu ghi điểm của từng HS

- Một số tờ phiếu đã kẻ bảng thống kê, bút dạ đủ cho các tổ làm bài tập 2

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV chấm vở 3 HS bài hoàn thiện một đoạn văn tả cảnh trường học

- GV nhận xét

2 Bài mới:

b Nội dung:

Hướng dẫn HS làm bài tập 1

Chú ý Biết trình bày kết quả thống kê theo biểu bảng

Bài 1/51:

- Yêu cầu HS để phiếu điểm trước mặt, thống kê đúng theo 4 yêu

cầu của bài tập

- Tổ chức cho HS làm việc cá nhân

- Gọi HS trình bày kết quả làm việc

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- HS làm việc cá nhân

Trang 9

Hướng dẫn HS làm bài tập 2

Qua bảng thống kê kết quả học tập của cá nhân và cả tổ, có ý

thức phấn đấu học tốt hơn

Bài 2/51:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 2

- GV yêu cầu: Tổ trưởng thu lại kết quả thống kê của các bạn

trong tổ Sau đó, dựa vào kết qủa, các em lập một bảng thống kê

kết quả cho từng cá nhân và cho cả tổ trong Tuần:

- GV phát phiếu và bút dạ cho cả tổ

- Yêu cầu các tổ lần lượt trình bày kết quả làm việc của mình

- Về nhà làm bài tập

Chuẩn bị trả bài văn tả cảnh

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS làm việc theo tổ

………

Ngày dạy: 04/10/2012

TOÁN Tiết: 24 ĐỀ - CA - MÉT VUÔNG, HÉC - TÔ - MÉT VUÔNG

- Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo điện tích: đề-ca-mét vuông, héc-to-mét vuông

- Biết đọc, viết các số đo diện tích theo đơn vị đề-ca-mét vuông, héc- to-mét vuông

- Biết mối quan hệ giữa đề-ca-mét vuông với mét vuông; đề-ca-mét vuông với héc-to-mét vuông

- Biết chuyển đổi số đo diện tích ( trường hợp đơn giản)

- Hs hoàn thành BT1,2,3

- HS yếu: biết 2 đơn vị đo diện tích mới và đổi được các bài đơn giản.

GV chuẩn bị trước hình vẽ biểu diễn hình vuông có cạch 1dam, 1hm thu nhỏ

- Gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm

2 Bài mới:

b Nội dung:

Giới thiệu đơn vị đo diện tích đề- ca- mét vuông

Ch ý Hình thành biểu tượng ban đầu về đề- ca- mét vuông

- GV gọi HS nhắc lại những đơn vị đo diện tích đã học

- GV treo bảng hình biểu diễn của hình vuông có cạnh 1 dam

như SGK/25

- GV yêu cầu HS tính diện tích hình vuông này

- GV giới thiệu đề- ca- mét vuông viết tắt là dam2, đọc là

đề-ca- mét vuông

- Gọi HS nhắc lại

- 1 HS nêu những đơn vị đo diện

tích đã học

- Tính diện tích hình vuông

Trang 10

Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc- tô- mét vuông

Ch ý: Hình thành biểu tượng ban đầu về héc- tô- mét vuông

- GV có thể tiến hành tương tự trên

- GV cho HS nhận thấy:

1 hm2 = 100 dam2

- Gọi HS nhắc lại

Luyện tập

Ch ý: Biết đọc, viết các số đo diện tích theo đơn vị đề- ca- mét

vuông Biết mối quan hệ giữa đề- ca- mét vuông và mét

vuông, giữa héc- tô- mét vuông và đề- ca- mét vuông; biết

chuyển đổi đơn vị đo diện tích (trường hợp đơn giản)

Bài 1/26:

- GV có thể tổ chức cho HS làm miệng

Bài 2/26:

- GV cho HS làm bài trên bảng con

Bài 3/26:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV có thể cho HS làm phiếu

Bài 4/27:

- GV tổ chức cho HS làm bài vào vở

- Đề- ca- mét vuông viết tắt là gì?

- Héc- tô- mét vuông viết tắt là gì?

- 1 hm2 = dam2

- HS nhắc lại

- HS nhắc 1 hm2 = 100 dam2

- HS làm miệng

- HS làm bài trên bảng con

- HS làm bài trên phiếu bài tập

HS giỏi nên cách làm ,HS yếu nhắc

- HS làm bài vào vở

………

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết: 10

TỪ ĐỒNG ÂM

I Mục tiêu:

- Hiểu thế nào là từ đồng âm (ghi nhớ )

- Biết phân biệt nghĩa của từ đồng âm ( BT 1, mục III ); đặt được câu để phân biệt các từ đồng âm ( 2 trong số 3 từ ở BT 2); bước đầu hiểu tác dụng của từ đồng âm qua mẫu chuyện vuivà các câu đố

- HS khá giỏi làm được đầy đủ BT 3; nêu được tác dụng của từ đồng âm qua BT 3, BT 4

- HS yếu: nhận biết từ đồng âm và hoàn thành BT có gợi ý của GV.

Một số tranh, ảnh về các sự vật, hiện tượng, hoạt động, có tên gọi giống nhau

1 Kiểm tra bài cu: (4’) 03 HS

- Gọi 3 HS đọc lại đoạn văn tả cảnh bình yên của một miền quê hoặc một thành phố mà em biết

- GV nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới:

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học - HS nhắc lại đề

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	78,15 KB