Tuan 21

Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP NHI ĐỒNG Bước 1: Lớp trưởng tập họp hàng dọc theo nghi thức đội Nghiêm, nghỉ, từng sao điểm số báo cáo Cả lớp hát bài : Nhanh bước nhanh nhi đồng Lớp trư[r]

LỊCH BÁO GIẢNG

Tuần 21: Từ ngày 21 1 → ngày 25 1.2013

Cách ngôn : Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.

Thứ

Hai

21/1

HĐTT

Học vần

Học vần

Toán

Sinh hoạt lớp nhi đồng Bài 86: ôp - ơp

n t Phép trừ dạng 17 - 7

L toán L.Đ.V Luyện T V

Phép trừ dạng 17 – 7 ach, ich, êch, op, ap, ăp, âp

Bài 20

Ba

22/1

Học vần Toán

Bài 87: ep - êp

n t Luyện tập

Tư

23/1

Học vần

Học vần

Toán

Bài 88: ip - up

n t Luyện tập chung

Năm

24/1

Học vần Toán

Bài 89: iêp -ươp

n t Bài toán có lời văn

Sáu

25/1

Tập viết

Tập viết

HĐTT

bập bênh, lợp nhà

sách giáo khoa,

Sinh hoạt lớp

Thứ hai ngày 21 tháng 1 năm 2013

Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP NHI ĐỒNG

Bước 1: Lớp trưởng tập họp hàng dọc theo nghi thức đội

Nghiêm, nghỉ, từng sao điểm số báo cáo

Cả lớp hát bài : Nhanh bước nhanh nhi đồng

Lớp trưởng hô khẩu hiệu Đội

Bước 2: Lớp trưởng giới thiệu giáo viên chủ nhiệm

Từng sao trưởng lên báo cáo kết quả thực hiện trong tuần qua

GVCN nhận xét chung

Bước 3: Cả lớp tập họp đội hình vòng tròn

GVCN giới thiệu tên chủ đề trong tuần

Bước 4: Hát, múa tập thể

Bước 5: Nhắc lại chủ dề

Nhận xét tiết sinh hoạt lớp nhi đồng và dặn dò

Lớp trưởng hô lời hứa nhi đồng

Học vần : Bài 86 : ÔP- ƠP

I Mục tiêu :

Đọc đuợc ôp, ơp, hộp sữa, lớp học, từ và đoạn thơ ứng dụng

Viết đuợc ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Các bạn lớp em (HS giỏi)

II Đồ dùng dạy học :

Vật thật hộp sữa, tranh minh hoạ lớp học, câu ứng dụng và phần luyện nói

.III Các hoạt động dạy và học :

Tiết 1:

A/ Bài cũ:(5’) Viết ăp, âp, cải bắp, cá

mập

Đọc từ, câu ứng dụng bài ằp, âp

B/ Bài mới :

HĐ1: (20’).Dạy vần ôp, ơp

So sánh : ôp, ơp

GV HD HS viết b/ con

HĐ2: (10’) Đọc từ ứng dụng

HS viết B/ con

3 HS đọc

Ghép, phân tích, đọc ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

* Hộp sữa có hình dạng hình khối dùng

để đựng sữa

* Lớp học phòng học nơi học tập và giảng dạy

Giống : p ; Khác : ô, ơ

HS đọc ( CN - ĐT)

HS viết b/ con ôp, ơp, hộp sữa, lớp học Đọc vần, tiếng, từ ( CN - ĐT)

* Tốp ca hình thức biểu diễn nghệ thuật

do một tốp 5 7 người cùng hát

* Hợp tác cùng chung sức giúp đỡ lẫn

Tiết 2:

HĐ3: Luyện tập

a Kiểm tra bài tiết 1 (3’)

b Đọc câu (5’) Hướng dẫn HS quan sát tranh nêu nội dung câu ứng dụng

c.Luyện viết (7’)

d.Luyện nói: (5’) Các bạn lớp em

Hãy kể các bạn trong lớp em Tên của bạn em là gì ? Bạn học giỏi môn gì ? e Đọc bài (SGK) (10’) *Củng cố: (5’) Điền ôp hay ơp? h….bút, t ca, bãnh x…

nhau trong một công việc, một lĩnh vực nhằm mục đích chung * Lợp nhà làm che mái nhà, phủ kín lên trên một lớp vật liệu thích hợp như tranh, tôn, ngói Đọc bài tiết 1 HS nhẩm, nhận tiếng mới, đọc tiếng, từ, câu ( CN – ĐT) Viết bài 86 VTV HS đọc: các bạn lớp em Tuỳ HS trả lời Đọc toàn bài SGK ( CN – ĐT) Mỗi đội 1em tham gia trò chơi Nhận xét- Tuyên dương Toán : PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 7

I / Mục tiêu: Biết làm các phép trừ Biết trừ nhẩm dạng 17 – 7 Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ II/ Đồ dùng dạy học : Một chục que tính và các que tính rời III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A/Bài cũ: (5’) Bài 1 / 111 ( SGK) cột 1, 2 Bài 3/ 111 ( SGK ) cột 1

B/ Bài mới : HĐ1: (15) Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 – 7 Hướng dẫn HS lấy 17 que tính

Hướng dẫn HS đặt tính và làm tính

1 7 * 7 trừ 7 bằng 0, viết 0

2 HS lên bảng

1 HS lên bảng

Lấy 17 que tính ( gồm 1bó chục que tính

và 7 que tính rời ) rồi tách thành 2 phần : bên trái có 1 bó 1 chục que tính, bên phải

có 7 que rời, HS cất đi 7 que tính rời còn lại 1 bó 1 chục que tính là 10 que tính Đặt tính (từ trên xuống dưới )

viết 17 rồi viết 7 thẳng cột với 7(ở cột

7 * Hạ 1, viết 1

1 0

HĐ2: Thực hành

Bài 1/ 112 ( SGK) (5’) ( cột 2 HS giỏi)

Yêu cầu HS tính kết quả

Bài 2/112 ( SGK) (5’)

Y/c HS tính nhẩm ( cột 3 HS giỏi )

Bài 3/112( SGK) (10’)

Yêu cầu HS tính số cái kẹo còn lại

đơn vị ), viết dấu - kẻ vạch ngang dưới 2

số đó Tính từ phải sang trái

HS nêu yêu cầu và làm bài tập b/ con

1 HS lên bảng

Tổ chức trò chơi đố bạn

HS dưa vào tóm tắt đọc đề toán ,nêu dữ kiện và tính số cái kẹo còn lại

15 – 5 = 10 ( cái kẹo )

Chiều thứ hai

Luyện toán : PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 7

I/ Mục tiêu:

HS thực hiện kĩ năng thực hiện thành thạo phép tính trừ và trừ nhẩm

Bài tập 1, 2, 3, 4, 5/ 12 ( VBT)

II/ Các hoạt động dạy và học:

Bài 1: Tính

Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống ( theo mãu)

Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

Luyện đọc, viết: ACH, ICH, ÊCH, OP, AP, ĂP, ÂP

I/Mục tiêu:

HS đọc thành thạo các vần ach, ich, êch, op, ap, ăp, âp và xác định đúng các tiếng, từ mang các vần trên

Đọc được các bài: Đọc sách – Lừa và ngựa

II/ Các hoạt động dạy và học:

1 Điền vần hoặc tiếng có vần ach, ich, êch, op, ap, ăp, âp vào các chỗ chấm để tạo thành từ có nghĩa

2 Đọc bài trên bảng lớp: Đọc vần ach, ich, êch, op, ap, ăp, âp và các tiếng, từ mang các vần đã học

3 Đọc được các bài: Đọc sách – Lừa và ngựa

4 HS viết bảng con các vần và các tiếng, từ mang các vần đã học

Luyện tập viết: BÀI 20

I Mục tiêu :

Viết đúng các chữ: cặp sách, tập vở, ngăn nắp, đẹp đẽ

Kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập hai (VRC)

II Đồ dùng dạy học :

Mẫu chữ, phấn màu

III Các hoạt động dạy và học :

1 Hướng dẫn HS quan sát mẫu

* Cặp sách gồm có mấy chữ ? Nêu độ cao của từng con chữ

Gồm có hai chữ Độ cao: c, ă, a: 2 ô li – h: 5 ô li – s : 2 ô li +1/4 ô li

Các từ: tập vở, ngăn nắp, đẹp đẽ.… tương tự

2 Hướng dẫn HS viết đúng quy trình

3 Hướng dẫn HS viết vào vở

Thứ ba ngày 22 tháng 1 năm 2013

Học vần : Bài 87: EP -ÊP

I Mục tiêu :

Đọc được ep, êp, cá chép, đèn xếp, từ và đoạn thơ ứng dụng

Viết được ep, êp, cá chép, đèn xếp

Luyện nói từ 2 – 3

câu theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp (HS giỏi)

II Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ cá chép, đèn xếp, đoạn thơ ứng dụng và phần luyện nói

III Các hoạt động dạy và học :

Tiết 1:

A/ Bài cũ: (5’) Đọc bài ôp, ơp

Viết ôp, ơp, hộp sữa , lớp học

B/ Bài mới :

HĐ1: (20’) Dạy vần ep, êp

So sánh : ep, êp

HD HS viết b/ con

HĐ2: (10’) Luyện đọc từ ứng dụng

Tiết 2

2 HS đọc

HS viết B/ con

Ghép, phân tích, đọc ep, cá chép

* Cá chép là cá nước ngọt, thân dày có màu nâu sẫm, bụng trắng, vẩy to vây và đuôi cứng

*Đèn xếp là đèn bằng giấy xếp thành nếp hình tròn hoặc hình trụ thường thắp nến làm đồ chơi cho trẻ em hoặc trang trí Giống : p ; khác : e, ê

HS đọc ( CN – ĐT)

HS viết b/con: ep êp, cá chép, đèn xếp Đọc vần, tiếng, từ ( CN – ĐT)

* Lễ phép thái độ được coi là đúng mực với người trên tỏ ra lòng kính trọng

* Xinh đẹp rất xinh và có sự hài hoà trông thích mắt

* Gạo nếp gạo hạt to màu trắng đục, có nhiều nhựa, nấu cháo trông dẻo và thơm * Bếp lửa dụng cụ được đun nấu (bếp) có nhiệt và ánh sáng phát sinh

HĐ3: Luỵên tập :

a Kiểm tra bài tiết 1 (3’)

b.Đọc đoạn thơ ứng dụng (5’)

Cho HS nhận xét đoạn thơ ứng dụng

qua tranh

c Luyện viết (7’)

d Luyện nói: (5’) Xếp hàng vào lớp

Lớp ta bạn nào xếp hàng ngay ngắn, trật

tự Bạn nào xếp hàng chưa ngay ngắn,

trật tự

e.Đọc bài SGK: (10’) HD HS quan sát

qua tranh

* Củng cố: (5’) Tìm từ có vần ep, êp

Đọc bài tiết 1

HS nhẩm, nhận tiếng mới, đọc tiếng, từ, câu, đoạn thơ ( CN - ĐT)

Viết bài 87 VTV

HS đọc tên chủ đề Các bạn xếp hàng vào lớp ngay ngắn, trật

tự, có bạn chưa ngay ngắn, trật tự

HS đọc bài SGK ( CN – ĐT) Nhận xét- Tuyên dương

Toán: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

Thực hiện phép trừ ( không nhứ ) trong phạm vi 20, trừ nhẩm trong phạm vi 20

Viết được phép tính với hình vẽ

II Đồ dùng dạy học:

Chuẩn bị nội dung một số bài tập

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A/ Bài cũ: (5’) bài 1/ 112 (SGK) (dòng 1)

Bài 2 / 112 (SGK) ( cột 2 )

B/ Bài mới :

HĐ1: Bài1/113 ( SGK) (10’) (cột 2 HS

giỏi )

Yêu cầu HS nêu cách đặt tính rồi tính

HĐ2: Bài 2/113 ( SGK ) (5’)

Yêu cầu HS tính nhẩm ( cột 2 HS giỏi )

HĐ3: :Bài 3/113 ( SGK) (10’) ( cột 3

HS giỏi )

Yêu cầu HS nêu cách tính

HĐ4: Bài 4/113 (SGK) (5’) (HS giỏi)

Yêu cầu HS tính kết quả

HĐ5: Bài 5/ 113 ( SGK ) (5’)

Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt đọc đề toán

và tính số xe máy còn lại

1 HS lên bảng

1 HS lên bảng

HS nêu cách đặt tính và cách tính rồi làm bài b/ con - vài HS lên bảng

HS nhẩm nêu kết quả ( trò chơi đố bạn)

HS nêu cách tính, làm bài vào vở

1 HS lên bảng

Thực hiện tính kết quả rồi so sánh điền dấu thích hợp ( PHT )

HS đặt đề toán nêu dữ kiện, làm bài vào

vở Tính số xe máy còn lại

Thứ tư ngày 23 tháng 1 năm 2013

Học vần : Bài 88: IP – UP

I Mục tiêu :

Đọc được ip, up, bắt nhịp, búp sen, từ, các câu ứng dụng

Viết được ip, up, bắt nhịp, búp sen

Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề : Giúp đỡ cha mẹ (HS giỏi)

II Đồ dùng dạy học :

Vật thật, tranh bắt nhịp, bài ứng dụng và phần L.nói

III Các hoạt động dạy và học :

Tiết 1:

A/ Bài cũ: (5’) Đọc bài ep, êp

Viết ep, êp, cá chép, đèn xếp

B/ Bài mới :

HĐ1: (15’).Dạy vần ip, up

So sánh ip, up

GV HD HS viết B/ con

HĐ2: (10’) Đọc từ ứng dụng

Tiết 2

HĐ3: Luyện tập

a Kiểm tra bài tiết 1 (3’)

b Đọc đoạn thơ ứng dụng (5’)

c Luyện viết (7’)

d Luyện nói: (5’) chủ đề Giúp đỡ cha mẹ

Các bạn trong tranh đang làm gì?

Em đã làm được những công việc gì để

giúp đỡ cha mẹ ?

e Đọc bài SGK (10’)

* Củng cố: (5’) Điền ip hay up?

Kính l…., t……lều, chim bìm b…

2 HS đọc

HS viết B/ con

Ghép, phân tích, đọc ip, bắt nhịp

* Bắt nhịp điều khiển cho nhiều người hát hoặc biểu diễn nhạc khí

* Búp sen là nụ hoa sen sắp nở hình búp Giống : p ; Khác i , u

HS đọc ( CN – ĐT)

HS viết B/ con ip, up, bắt nhịp, búp sen Đọc vần, tiếng, từ ( CN – ĐT)

* Nhân dịp từ biểu thị sắp nói ra lý do, điều kiện khách quan thoả mãn để làm 1 việc gì đó

* Đuổi kịp là theo cho kịp kẻ trước

* Chụp đèn là bộ phận đặt úp trên ngọn đèn để sáng, không chói hoặc che gió

* Giúp đỡ là giúp để làm giảm bớt nỗi khó khăn

Đọc bài tiết 1 Đọc tiếng, từ, câu ( CN – ĐT) Viết bài 88 VTV

HS đọc chủ đề cho gà ăn, quét sân, giúp đỡ cha mẹ

HS tự kể

Đọc toàn bài SGK ( CN - ĐT) Nhận xét- Tuyên dương

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu :

Biết tìm số liền trước, liền sau

Biết cộng trừ các sô ( không nhớ ) trong phạm vi 20

II Đồ dùng dạy học :

Chuẩn bị nội dung bài tập

III Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS A/Bài cũ: (5) Bài 1/ 113 ( SGK ) cột 1, 2

Bài 3/ 113 ( SGK ) cột 2

B / Bài mới :

HĐ1: Bài 1/ 114 ( SGK) (5’)

Yêu cầu HS điền số vào dưới mỗi vạch

của tia số

HĐ2: Bài 2/ 114 ( SGK) (5’)

Yêu cầu HS dựa vào câu hỏi để trả lời

HĐ3: Bài 3/ 114 ( SGK ) (5’)

( tương tự bài 2 )

HĐ4: Bài 4/ 114 (SGK) (10’) ( cột 2 HS

giỏi )

Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và cách

tính

HĐ5: Bài 5/ 114 ( SGK ) (10’) ( cột 2

HS giỏi )

Yêu cầu HS nêu cách tính

2 HS lên bảng

1 HS lên bảng

2 HS lên bả HS nhẩm thứ tự các số từ 0

9, từ 10  20 điền số đúng vào mỗi vạch của tia số

HS nhớ lại các số đã học trả lời các câu hỏi về số liền sau của các số

HS xác định đúng số liền trước của các

số

HS nêu cách đặt tính rồi tính, làm b/ con

HS đọc yêu cầu, làm bài phiếu học tập và nêu cách thực hiện

Thứ năm ngày 24 tháng 21 năm 2013

Học vần : Bài 89: IÊP - ƯƠP

I Mục tiêu :

Đọc, viết được iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp

Đọc được các từ và câu ứng dụng

Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề : Nghề nghiệp của cha mẹ (HS giỏi)

II Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ : tấm liếp, giàn mướp, câu ứng dụng và phần luyện nói

III Các hoạt động dạy và học :

Tiết 1:

A Bài cũ: (5’) Đọc bài ip, up

Viết ip, up, bắt nhịp, búp sen

B Bài mới :

HĐ1: (15’) Dạy vần iêp

2 HS đọc bài

HS viết b/ con Ghép, phân tích, đọc iêp, tấm liếp

* Tấm liếp đồ đan bằng tre ( nứa ) đan

So sánh : iêp, ươp

HD HS viết b/ con

HĐ2: (10’) Đọc từ ứng dụng :

Tiết 2

HĐ3: Luyện tập :

a Kiểm tra bài tiết 1 (3’)

a/ Đọc câu ứng dụng (5’)

b/Luyện viết (7’)

c/Luyện nói:(5’) chủ đề :Nghề nghiệp của

cha mẹ

Em hãy nêu nghề nghiệp cha mẹ của các

bạn trong tranh ?

Em hãy nêu nghề nghiệp của cha mẹ em

c/Đọc bài SGK (10’)

* Củng cố: (5’) Tìm từ có vần iêp, ươp

dày thành tấm để che chắn

* Giàn mướp gồm có nhiều thanh tre nứa kết thành tấm ghép hoặc đan thưa được chống đỡ và đặt nàm ngang trên cao làm chỗ bám cho dây

Giống : p ; Khác : iê, ươ

HS đọc bài ( CN - ĐT)

HS viết b/ con iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp

HS nhẩm, nhận tiếng mới, đọc vần, tiếng

từ ( CN - ĐT)

* Rau diếp cùng họ với cúc lá to, mỏng dùng làm rau sống

* Tiếp nối: tiếp theo nhau không để ngắt quãng

* Ướp cá cho mắm, muối gia vị ngâm vào

cá sống để cá khỏi bị ươn và thêm ngon khi kho nấu

* Nườm nượp là đông nhiều hết lớp này đến lớp khác

Đọc bài tiết 1

QS tranh nêu nội dung, đọc tiếng từ, câu

HS viết bài 89 VTV

HS đọc chủ đề nghề nông, bác sĩ, y tế, giáo viên

Đọc toàn bài ( CN – ĐT) Nhận xét- Tuyên dương

Toán : BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN

I/ Mục tiêu:

Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm có các số ( điều đã biết ) và câu hỏi (điều cần tìm )

Điền đúng số, đúng câu hỏi của bài toán theo hình vẽ

II/ Đồ dùng dạy học :

Sử dụng tranh vẽ ( SGK )

III/ Các hoạt động dạy và học :

1 Bài cũ: (5’)

Bài 1: Đặt tính rồi tính

14 + 5 18 – 7

Bài 2: Tính

11 + 2 + 3 = 15 + 1 – 6 =

2 Bài mới:

HĐ1: Bài 1: Hướng dẫn HS quan sát

tranh (8’)

Lúc đầu có mấy bạn?

Sau đó có mấy bạn đang đi tới?

GV yêu cầu HS dựa vào tranh vẽ viêt số

thích hợp vào chỗ chấm cho hoàn chỉnh

bài toán

Bài toán đã cho biết gì?

Bài toán có câu hỏi như thế nào?

Câu hỏi của bài toán này ta phải tìm gì?

Tóm ý: Bài toán có lời văn bao giờ

cũng có các số gắn với thông tin mà

đề bài cho biết và câu hỏi để chỉ thông

tin cần tìm

HĐ2: Bài 2/115 ( tương tự bài 1) (5’)

HĐ3: Bài 3/ 116 (8’)

- Bài toán này còn thiếu gì ?

Khuyến khích HS tự nêu câu hỏi

* GV nhắc HS

Trong các câu hỏi phải có :

Từ hỏi ở đầu câu

Trong câu hỏi của bài này nên dùng từ

“ tất cả ”

Viết dấu chấm hỏi ở cuối câu

1 HS lên bảng

1 HS lên bảng

HS quan sát tranh theo HD của GV

HS nêu yêu cầu của bài tập 1 …có 1 bạn

…3 bạn đang chạy tới

HS dựa vào tranh vẽ viết số thích hợp vào chỗ chấm của bài toán - HS làm bài SGK

HS lập đề toán xong,đọc đề toán

HS nêu: Có 1 bạn, có thêm 3 bạn đang đi tới Hỏi có tất cả bao nhêu bạn ?

Có 1 bạn, có thêm 3 bạn đang đi tới Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn?

Cần tìm có tất cả bao nhiêu bạn? Vài HS nhắc lại

HS nêu yêu cầu – HS làm bài phiếu học tập

Có 5 con thỏ, có thêm 4 con thỏ đang chạy tới Hỏi có tất cả bao nhiêu con thỏ?

HS nêu yêu cầu

HS quan sát tranh và đọc bài toán .câu hỏi

Hỏi có tất cả mấy con gà ? Hỏi đàn gà mẹ con có tất cả bao nhiêu con ?

Hỏi cả gà mẹ và gà con cõ bao nhiêu con?

Hỏi có bao nhiêu con gà tất cả?

HS làm bài vào vở