TUAN 21

II-Chuaån bò: Các hình hộp chữ nhật và hình lập phương III-Các hoạt động dạy học: 1.Baøi cuõ : HS nhắc lại cách tính diện tích, chu vi một số hình đã học.. 2.Bài mới: -HĐ 1: Giới thiệu h[r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 21 tháng 01 năm 2013

TẬP ĐỌC

Tiết 41:TRÍ DŨNG SONG TOÀN I-Mục tiêu:

Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt giọng của các nhân vật

Hiểu được nội dung :Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn , bảo vệ đượcdanh dự , quyền lợi của đất nước ( trả lời được các câu hỏi trong sách giáokhoa )

Giáo dục học sinh yêu thích môn học

*Rèn kĩ năng sống cho học sinh:

Tự nhận thức (nhận thức được trách nhiệm cơng dân của mình, tăng thêm ý thức tựhào, tự trọng, tự tơn dân tộc)

-Tư duy sáng tạo

II-Chuẩn bị:

Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc

III-Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng

Học sinh đọc lại bài và trả lời câu hỏi S G K

2.Bài mới : Trí dũng song toàn

-HĐ 1: Luyện đọc

Một HS đọc toàn bài

HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài (2 lượt), GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai cho

HS và giúp HS giải nghĩa từ: trí dũng song toàn , thám hoa , đồng trụ

HS luyện đọc theo cặp

GV đọc toàn bài

-HĐ 2: Tìm hiểu bài

HS đọc thầm từng đoạn, cả bài để trả lời các câu hỏi SGK:

+Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà Minh bỏ lệ “góp giỗ LiễuThăng” ?

+Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa ông Giang Văn Minh với đại thần nhà

Minh?

+Vì sao vua nhà Minh lại sai người ám hại ông Giang Văn Minh ?

+Vì sao nói ngô Giang Văn Minh trí dũng song toàn ?

Vài HS nêu nội dung chính của bài

-H Đ 3: Đọc diễn cảm

GV hướng dẫn HS giọng đọc toàn bài

Năm em đọc bài theo cách phân vai

G v đọc mẫu đoạn “ chờ rất lâu ………sang cúng giỗ”

Học sinh đọc phân vai theo nhóm

Thi đọc diễn cảm

TUẦN 21

Trang 2

-HĐ 4: Củng cố

HS nhắc lại nội dung bài

3.Nhận xét, dặn dò:

GV nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài : Tiếng rao đêm

-TOÁN

Tiết 101: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I-Mục tiêu:

Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học

Cả lớp làm được BT1

- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II- Chuẩn bị:

Các hình như SGK

III-Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

HS đọc tỉ số phần trăm HS giỏi, khá, TB trên biểu đồ hình quạt –BT2 của tiếttrước

2.Bài mới:

-HĐ 1:Giới thiệu cách tính

GV đính hình như SGK trang 103 lên bảng và nêu yêu cầu : tính diện tích củamảnh đất có kích theo hình vẽ bên

GV hướng dẫn HS chia hình đã cho thành hai hình vuông và một hình chữ nhật Xác định kích thước của hình vuông và hình chữ nhật, sau đó tính diện tích của haihình đó Từ đó suy ra diện tích của toàn bộ mảnh đất

-HĐ 2:Thực hành

+BT 1:HS đọc đề bài và quan sát hình

GV gợi ý để HS biết : có thể chia hình đã cho thành hai hình chữ nhật , tính diệntích của chúng ,từ đó tính diện tích của cả mảnh đất

HS nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật

HS làm bài vào vở, 1HS làm bảng lớp

+BT 2: ( HS khá, giỏi ) , nếu không đủ thời gian , cho về nhà làm

GV gợi ý : chia khu đất thành ba hình chữ nhật hoặc hướng dẫn để HS nhận biếtmột cách làm khác.HS làm nháp , 1 HS làm bảng lớp

-HĐ 3:Củng cố

HS nhắc lại cách tính diện tích hình vuông , hình chữ nhật

3 Nhận xét, dặn dò:

Trang 3

Chuẩn bị : Luyện tập về tính diện tích ( tt)

-ĐẠO ĐỨC

Tiết 21: ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG ) EM I-Mục tiêu:

-Bước đầu biết vai trò quan trọng của UBND xã( phường)đối với cộng đồng

-Kể được một số công việc của UBND xã (phường ) đối với trẻ em trên địaphương

-Biết được trách nhiệm của một người dân là phải tôn trọng Ủy ban nhân dân xã(phường)

-Có ý thức tôn trọng Ủy ban nhân dân xã (phường)

II-Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

Nêu một số việc làm thể hiện tình yêu quê hương

Để quê hương ngày càng phát triển , em phải làm gì ?

2.Bài mới:

-HĐ 1: Tìm hiểu truyện Đến Ủy ban nhân dân phường

Hai HS đọc truyện trong SGK

HS trao đổi với bạn bên cạnh để trả lời câu hỏi SGK

GV kết luận: UBND xã(phường) là một cơ quan chính quyền Là nơi thực hiệnchăm sóc và bảo vệ lợi ích của người dân, đặc biệt là trẻ em Vì vậy , mọi ngườidân phải tôn trọng và giúp đỡ UBND hoàn thành nhiệm vụ

Vài HS đọc ghi nhớ SGK

-HĐ 2: Tìm hiểu về hoạt động của UBND (BT 1)

HS đọc yêu cầu của BT1.Tìm những việc cần đến Ủy ban nhân dân xã (phường)để giải quyết

HS thảo luận nhóm 4 để làm bài

Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

GV kết luận : UBND xã (phường ) làm các việc : b,c,d,đ,e,h,i

-HĐ 3:Tìm hiểu về những hành vi, việc làm phù hợp khi đến UBND xã

(phường)-BT3

HS đọc yêu cầu của BT3, tìm những hành vi , việc làm nào ở các câu a,b,c là phùhợp khi đến UBND xã (phường)

HS làm việc cá nhân , suy nghĩ trả lời

GV kết luận: (b), (c) là hành vi , việc làm đúng; (a) là hành vi không nên làm

Vài HS nhắc lại ghi nhớ SGK

Trang 4

Dặn HS tìm hiểu về UBND xã( phường ) tại nơi mình ở;các công việc chăm sóc ,bảo vệ trẻ em mà UBND xã(phường) đã làm

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 41: MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN ( tt ) I-Mục tiêu

Làm đươc bài tập 1, 2

Viết được đoạn văn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân theo yêu cầucủa bài tập 3

Bảng phụlàm bài tập 2

III- Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

Những quan hệ từ thường được dùng trong câu ghép ? Cho ví dụ về câu ghép códùng quan hệ từ

Những cặp quan hệ từ thường dùng trong câu ghép ? cho ví dụ

2.Bài mới :

-HĐ 1:Hướng dẫn học sinh làm B T

+Bài tập 1 :Ghép từ công dân vào trước hoặc sau từng từ đã cho ở BT 1 để tạothành những cụm từ có nghĩa :

Học sinh trao đổi với bạn bên cạnh làm bài , 1HS làm bảng phụ

Trình bày , nhận xét , tìm hiểu nghĩa các từ

+Bài tập 2 :Tìm nghĩa ở cột A thích hợp với mỗi cụm từ ở cột B

GV đính bảng phụ có ghi 2 cột A ,B như SGK , HS lên bảng nối cho thích hợp.Cả lớp , GV nhận xét

+Bài tập 3 :HS dựa vào nội dung câu nói của Bác Hồ “ Các Vua Hùng … giữ lấynước” , viết đoạn văn khoảng 5 câu nói về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi côngdân

HS viết vào vở , 1 HS viết bảng phụ

HS đọc đoạn văn vừa viết Cả lớp, GV nhận xét , sửa chữa

HS nhắc lại nghĩa vụ công dân là gì ?

Trang 5

Chuẩn bị : Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

-CHÍNH TẢ

Tiết 21: TRÍ DŨNG SONG TOÀN I- Mục tiêu :

Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

Làm được bài tập 2 b ,3 b

II –Chuẩn bị:

Bảng phụ làm bài tập 2

III-Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ :Cánh cam lạc mẹ

GV kiểm tra việc sửa lỗi viết sai tiết trước

Viết bảng con từ:trong hang , hốc cây

2.Bài mới : Trí dũng song toàn

-HĐ 1:Hướng dẫn học sinh nghe -viết

Giáo viên đọc đoạn văn “Thấy sứ thần Việt Nam… đến hết”

Học sinh đọc đoạn văn , tìm tên riêng ,từ khó trong bài

HS viết bảng con từ :linh cữu, đối lại, điếu văn,…

Giáo viên đọc cho H S viết

Sửa lỗi , chấm điểm

Nhận xét bài viết

-HĐ 2:Học sinh làm bài tập

+Bài tập 2b : H S đọc nội dung Tìm và viết các từ chứa tiếng có thanh hỏi hoặcthanh ngã có nghĩa như các ý ở câu b Cả lớp làm vào vở, 1HS làm bảng phụ.Nhận xét và sửa bài

+Bài tập 3 b : HS đặt dấu hỏi hoặc dấu ngã vào chữ in đậm trong mẩu chuyện vuiSợ mèo không biết Cả lớp làm vào nháp , GV sửa trên bảng phụ

1HS đọc lại mẩu chuyện

Nhắc HS sửa lỗi hoàn chỉnh

GV nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài : (Nghe viết) Hà Nội

Trang 6

1.Kiểm tra bài cũ :Năng lượng

- Muốn làm cho các vật xung quanh biến đổi cần có gì ? (năng lượng )

-Kể tên một số nguồn cung cấp năng lượng cho hoạt động của người , động vật,máy móc ?

2 Bài mới :Năng lượng mặt trời

- HĐ 1 :Tìm hiểu tác dụng của năng lượng mặt trời trong tự nhiên

Mục tiêu :Học sinh nêu được ví dụ về tác dụng của năng lượng mặt trời trong tựnhiên

HS trao dổi với bạn bên cạnh trả lời các câu hỏi:

- Mặt trời cung cấp năng lượng cho trái đất ở những dạng nào ?(ánh sáng, nhiệt )

- Năng lượng mặt trời có vai trò gì đối với con người ?

- Nêu vai trò của năng lượng mặt trời đối với thời tiết và khí hậu ?

HS phát biểu ý kiến

G v kết luận : Than đá, dầu mỏ và khí tự nhiên được hình thành từ xác sinh vậtqua hàng triệu năm Nguồn gốc của các nguồn năng lượng này là mặt trời Nhờcó năng lượng mặt trời mới có quá trình quang hợp của lá cây và cây cối mới sinhtrưởng được

-HĐ 2: Hướng dẫn HS sử dụng năng lượng trong đời sống

Mục tiêu :HS kể được một số phương tiện ,máy móc , hoạt động …của con người sửdụng năng lượng mặt trời

HS quan sát hình 2, 3, 4 ,5/ trang 84, 85 , thảo luận nhóm 4, trả lời câu hỏi:

+ Kể một số ví dụ về việc sử dụng năng lượng mặt trời trong cuộc sống hàngngày (chiếu sáng, phơi khô các đồ vật , lương thực , muối )

+ Kể tên một số công trình máy móc sử dụng năng lượng mặt trời Giới thiệu máychạy bằng năng lượmg mặt trời ( máy tính bỏ túi )

+Gia đình hay mọi người ở địa phương em đã sử dụng năng lượng mặt trời vàonhững việc gì ?

Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Tại sao nói mặt trời là nguồn năng lượng của sự sống trên trái đất

Con người sử dụng năng lượng mặt trời vào những việc gì?

3.Nhận xét ,dặn dò :

Chuẩn bị bài :Sử dụng năng lượng chất đốt

Trang 7

I- Mục tiêu:

Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học

- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài.- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II-Chuẩn bị: Các hình như SGK.

III- Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:HS nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông.

2 Bài mới :

-HĐ 1:Giới thiệu cách tính

GV thông qua ví dụ nêu trong SGK để hình thành quy trình tính :

+Chia hình đã cho thành 1 hình tam giác và 1 hình thang

+Đo các khoảng cách trên mặt đất, hoặc thu thập số liệu đã cho , giả sử ta đượcbảng số liệu như trong SGK

+Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó suy ra tính diện tích của toàn bộ mảnhđất

-HĐ 2:Thực hành

+BT 1:HS đọc yêu cầu của BT

GV đính hình vẽ của BT 1 lên bảng , hướng dẫn HS : Mảnh đất đã cho được chiathành 1 hình chữ nhật và 2 hình tam giác, tính diện tích của chúng , từ đó suy radiện tích của cả mảnh đất

HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng lớp

+BT 2:( HS khá, giỏi ) Nếu không đủ thời gian chovề nhà làm

HS nhắc lại cách diện tích hình tam giác, hình thang

3.Nhận xét , dặn dò:

Chuẩn bị : Luyện tập chung

Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc

III- Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ :Trí dũng song toàn

Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi S G K

Trang 8

2.Bài mới : Tiếng rao đêm

-HĐ 1:Luyện đọc

Một HS đọc toàn bài

HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài ( 2 lượt ), GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai cho

HS và giúp HS giải nghĩa từ :té quỵ , thất thần, rầm , thảng thốt , tung tích , chângỗ

HS luyện đọc theo cặp

GV đọc toàn bài

-HĐ 2:Tìm hiểu bài

HS đọc thầm từng đoạn, cả bài lần lượt trả lời các câu hỏi SGK :

+Đám cháy xảy ra vào lúc nào ? ( nửa đêm )

+Người đã dũng cảm cứu em bé là ai ?

+Chi tiết nào trong câu chuyện gây bất ngờ cho người đọc ?

+Câu chuyện trên gợi cho em suy nghĩ gì về trách nhiệm công dân của mỗi ngườitrong cuộc sống ? ( HS khá, giỏi trả lời )

Vài HS nêu nội dung chính của bài

-HĐ 3:Đọc diễn cảm

GV hướng dẫn HS giọng đọc toàn bài

HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài , nhận xét cách đọc

GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3

Học sinh đọc nhóm đôi

Thi đọc diễn cảm

HS nhắc lại nội dung bài

Chuẩn bị bài : Lập làng giữ biển

Trang 9

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Ổn định lớp.

2.Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

3.Bài mới:

* Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:

- GV yêu cầu HS quan sát 1 số hình minh hoạ ở SGK và đặt câu hỏi:

C1: Nặn từng bộ phận rồi ghộp lại với nhau

C2: Từ 1 thỏi đất nặn thành các bộ phận chính, sau đó nặn thêm các chi tiết

Tạo dáng cho sinh động

- GV nặn minh hoạ 1 vài dáng để HS thấy,

* Hoạt động 3: Thực hành:

- GV yêu cầu HS chia nhóm

- GV bao quát các nhóm, nhắc nhở các nhóm nặn theo chủ đề như: đua thuyền, đàn gànhà em, đỏ cầu,

 Tạo dáng (có sinh động không?)

- Gợi ý HS xếp loại bài nặn

- Chuẩn bị giấy vẽ, thước, compa, bút chì, tẩy, màu cho bài học sau: VTT: Tìm hiểu

về kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm

Trang 10

I-Mục tiêu:

HS biết :

-Tìm một số yếu tố chưa biết của các hình đã học

-Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế

-Cả lớp làm được BT 1,3

Bảng phụ vẽ hình của BT3

1.Bài cũ :

HS nhắc lại cách tính diện tích hình tam giác , hình thang

2 Bài mới:

-HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT

+BT 1:HS đọc đề , nhắc lại cách tính diện tích hình tam giác Từ công thức tínhdiện tích hình tam giác , GV gợi ý để các em hình thành được công thức tính độdài đáy của hình tam giác

HS làm bài vào vở, 1 HS làm ở bảng lớp

+BT 2: GV hướng dẫn , HS về nhà làm

+BT 3:HS đọc đề bài GV hướng dẫn HS độ dài sợi dây chính là chu vi của hìnhtròn ( có đường kính 0,35m ) cộng với 2 lần khoảng cách 3,1 m giữa hai trục

HS làm bài vào nháp, 1 HS làm bảng phụ

HS nhắc lại cách tính chu vi hình tròn

Chuẩn bị :Hình hộp chữ nhật Hình lập phương

II-Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những tấm gương sống, làm việctheo pháp luật, theo nếp sống văn minh

Trang 11

2.Bài mới:

-HĐ 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài

HS đọc đề bài

GV gạch chân những từ ngữ quan trong trong đề bài

HS tiếp nối nhau đọc 3 gợi ý

HS đọc kĩ gợi ý cho đề các em đã chọn

HS tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện mình chọn kể

-HĐ 2: Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa chuyện

HS kể chuyện nhóm đôi , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

HS thi kể chuyện trước lớp

Cả lớp, GV nhận xét , bình chọn bạn có câu chuyện ý nghĩa nhất , kể chuyện haynhất

Nêu lại những việc làm thể hiện ý thức chấp hành Luật Giao thông đường bộ

Chuẩn bị:Ông Nguyễn Khoa Đăng

-THỂ DỤC (2 TIẾT ) (Đ/C Hồng dạy)

-ÂM NHẠC (Đ/C Chinh dạy) -

Thứ năm, ngày 24 tháng 01 năm 2013

TẬP LÀM VĂN

Tiết 41: LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I-Mục tiêu:

-Lập được một chương trình hoạt động tập thể theo 5 hoạt động gợi ý trong SGK

*Rèn kĩ năng sống cho học sinh:

-Hợp tác(ý thức tập thể, làm việc nhĩm, hồn thành chương trình hoạt động)

-Thể hiện sự tự tin

-Đảm nhận trách nhiệm

II- Các hoạt động day học:

1.Bài cũ :

HS nói lại tác dụng của việc lập chương trình hoạt động và cấu tạo của chươngtrình hoạt động

2.Bài mới :

Trang 12

-HĐ 1: Hướng dẫn HS lập chương trình hoạt động

Một HS đọc đề bài

GV nhắc HS có thể lập chương trình hoạt động cho 1 trong 5 hoạt động

HS tiếp nối nhau nói tên hoạt động các em chọn viết

HS nhắc lại cấu tạo 3 phần của một chương trình hoạt động

HS lập chương trình hoạt động vào vở 1 HS làm ở bảng phụ

Một số HS đọc chương trình hoạt động vừa lập

Cả lớp , GV nhận xét

HS nhắc lại cấu tạo của chương trình hoạt động

Chuẩn bị : Trả bài viết

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 42:NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I-Mục tiêu :

-Nhận biết được một số từ hoặc cặp quan hệ từ thông dụng chỉ nguyên nhân – kếtquả (ND ghi nhớ )

-Tìm được vế câu chỉ nguyên nhân , chỉ kết quả và quan hệ từ , cặp quan hệ từnối các vế câu ( BT 1) ; thay đổi vị trí của các vế câu để tạo ra một câu ghép mới (BT2); chọn được quan hệ từ thích hợp( BT 3); biết thêm vế câu tạo thành câu ghépchỉ nguyên nhân- kết quả ( chọn 2 trong số 3 câu ở BT4)

Bảng phụ

1.Bài cũ:

HS nhắc lại nghĩa của cụm từ ý thức công dân

HS đọc lại đoạn văn của BT 3 ở tiết trước

2 Bài mới:

-HĐ 1: Hướng dẫn HS phần Nhận xét

+BT1: HS đọc yêu cầu và nội dung của BT

Cả lớp đọc thầm lại 2 câu văn , trao đổi với bạn bên cạnh để trả lời Cách nối vàcách sắp xếp các vế câu trong hai câu ghép có gì khác nhau

HS phát biểu ý kiến , cả lớp , GV nhận xét

+BT2: HS suy nghĩ tìm thêm những quan hệ từ và cặp quan hệ từ dùng để nối cácvế câu có quan hệ nguyên nhân- kết quả

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	25,48 KB