Tin 10 tuan 25,26,27,28, 29

Trang 1

- Định dạng kiểu danh sách liệt kê và số thứ tự.

- Ngắt trang và đánh số trang văn bản

- Chuẩn bị để in và thực hành in văn bản

2 Về kỹ năng:

Soạn thảo và định dạng văn bản chữ Việt, in ấn văn bản

3 Về thái độ:

- Tiếp tục khơi gợi lòng ham thích môn tin học

- Tuân thủ chặt chẽ các quy tắc soạn thảo và biên tập văn bản

- Tiếp tục rèn luyện các phẩm chất cần thiết: xem xét giải quyết vấn đề một cách cẩn thận, chu đáo, có sáng tạo, không thỏa mãn với kết quả ban đầu đạt được,……

II Phương pháp

-Phương pháp của thầy: Gợi mở, vấn đáp, thảo luận

-Phương pháp của trò: Trả lời vấn đáp, nghe, ghi chép

III Phương tiện dạy học

-Chuẩn bị của giáo viên: SGK, SGV, Computer và projector (nếu có)

-Chuẩn bị của học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước bài ở nhà

III Tiến trình bài học:

1 Ổn định lớp:Kiểm tra sĩ số.

2 Kiểm tra bài cũ: (không)

3 Tiến trình bài học:

-Giới thiệu cho học sinh một

số chức năng định dạng khác

như: định dạng kiểu danh

sách, ngắt trang và đánh số

trang, in văn bản

-Giới thiệu các bước định

dạng kiểu danh sách -Học sinh theo dõi SGK vàlắng nghe giáo viên trình bày

Trang 2

-Khi soạn thảo văn bản Word

sẽ tự động ngắt trang và

chuyển sang trang mới Tuy

nghiên một số trường hợp

muốn chủ động ngắt trang

Việc ngắt trang được thực

hiện như thế nào?

-Việc đánh số trang được thực

hiện như thế nào?

-Ta có thể thực hiện việc đánh

số tra theo cách sau

Veiw→Header and Footer

-Hướng dẫn học sinh các

bước xem và in một văn bản

-Tại sao phải xem văn bản

-Học sinh trả lời: Xem việcđịnh dạng có đúng như mongmuốn hay chưa

Cách 2: Sử dụng các nút lệnh trên

thanh công cụ Numbering (Đánh số thứ tự) Bullets (Đánh kí hiệu)

Chú ý: Khi bỏ định dạng kiểu danh

sách ta chỉ cần chọn phần văn bản đó rồi nháy nút lệnh tuơng ứng

Chọn lệnh Insert  Break  Page break.

Có thể sử dụng Ctrl+Enter

b Các bước đánh số trang

Nếu văn bản có nhiều hơn một trang, ta nên đánh số trang bằng cách chọn lệnh Insert  Page Numbers…

Trang 3

thanh công cụ chuẩn

Cách 2: Chọn File  Print Preview.

b In văn bản Cách 1: Dùng lệnh File  Print…

§¸nh sè trang

®Çu tiªn

C¨n lÒ (tr¸i, ph¶i, gi÷a)

Chän tØ lÖ thu nhá Chän sè

trang trªn mµn h×nh

§ãng cöa

sæ xem tr íc khi in

Trang 4

- Tiếp tục khơi gợi lòng ham thích môn tin học.

2 Kiểm tra bài cũ: Để thao tác trên một phần văn bản, việc trước tiên ta còn thực hiện là

gì? Có những cách nào để thực hiện thao tác đó?

-Trong khi soạn thảo văn bản,

khi muốn kiếm một từ hay

một cụm từ ta có thể tìm như

thế nào? Phần mềm soạn thảo

có cung cấp công cụ tìm kiếm

không?

-Giới thiệu cho học sinh chức

-Ta có thể đọc toàn bộ vănbản Đối với Word có cungcấp chức năng tìm kiếm vàthay thế

-Học sinh theo dõi SGk

Trang 5

năng tìm kiếm và thay thế

trong Word

-Khi thực hiện chức năng tìm

kiếm chú ý văn bản đang sử

sụng bảng mã nào Khi dùng

bảng mã VNI,TCVN3 thì khi

nhập chữ việc vào ô tìm kiếm

và thay thế có thể không hiện

ra chữ việt nhưng việc tìm

Nháy chuột vào nút Replace nếu

Trang 6

-Giới thiệu học sinh chức

năng gõ tắt và sửa lỗi

2 Gõ tắt và sửa lỗi

Sử dụng chức năng Autocorrect(Tự động sửa)

Sửa lỗi: Hệ soạn thảo văn bản tựđộng sửa các lỗi chính tả

Gõ tắt: Chức năng gõ tắt cho phépngười dùng sử dụng một vài kí tự tắt

 Gõ từ viết tắt vào cột Replace và

cụm từ đầy đủ vào ô With;

 Nháy chuột vào nút Add để thêmvào danh sách tự động sửa

Xoá đi những đầu mục không dùng đến bằng cách:

 Chọn đầu mục cần xoá;

 Nháy chuột vào nút Delete để xoá

đi đầu mục đang chọn

Trang 7

IV Củng cố và dặn dò:

1 Củng cố:

Các bước sử dụng chức năng AutoCorrect?

2 Dặn dò:

- Xem lại bài

- Chuẩn bị “Xem lại các bài đã học ở Chương III”

V Rút kinh nghiệm

Trang 8

- Tiếp tục rèn luyện các phẩm chất cần thiết: xem xét giải quyết vấn đề một cách cẩnthận, chu đáo, có sáng tạo, không thỏa mãn với kết quả ban đầu đạt được,……

2 Kiểm tra bài cũ:

-Em nào cho biết các bước

thực hiện khi soạn thảo văn

bản như thế nào là hợp lí?

-Khi trình bày văn bản ta

có thể sửa lỗi chính tả được

-Không được

- Học sinh trả lời: Word làphần mềm ứng dụng

CÂU HỎI 1) Hãy sắp xếp các việc sau cho

đúng trình tự thường được thựchiện khi soạn thảo văn bản trênmáy tính

a/ Chỉnh sửa b/ in ấn c/ gõ văn bản d/ trình bày

2) Khi trình bày văn bản, không

thực hiện việc nào dưới đây? a/ Thay đổi khoảng cách giữacác đoạn

b/ Sửa chính tả c/ Chọn cỡ chữ d/ Thay đổi hướng giấy

3) Câu nào đúng trong các câu

sau?

a/ Word là phần mềm ứng dụng

Trang 9

- Khi ta thực hiện một thao

tác sai, có thể trở lại được

không? Cách thực hiện?

- Có những cách nào để

thoát khỏi word khi kết

thúc phiên làm việc?

- Có những cách nào để lưu

một văn bản đang soạn

thảo vào đĩa?

- Tổ hợp các phím Ctrl+B,

Ctrl+I, Ctrl+U có tác dụng

gì?

- Học sinh trả lời: được, có thể sử dụng phím tắt hoặc menu lệnh

- Học sinh trả lời

- Ta có thể thực hiện bằng nhiều cách khác nhau: file/

save, nhấn vào hình đĩa mềm,…

- Học sinh trả lời

b/ Word là ,phần mềm hệ thống c/ Word là phần mềm tiện ích

4) Muốn hủy bỏ thao tác vừa thực

hiện, chẳng hạn xóa nhầm một kí

tự, ta:

a/ Nhấn tổ hợp phím Ctrl+Z b/ Nhấn tổ hợp phím Ctrl+O c/ Nhấn tổ hợp phím Ctrl+V d/ Nhấn tổ hợp phím Ctrl+S

5) Hãy chọn những câu sai trong

các câu sau:

a/ các tệp soạn thảo trong word

có đuôi ngầm định là doc b/ Để kết thúc phiên làm việc với word cách duy nhất là chọn File→exit

c/ Mỗi lần lưu văn bản bằng lệnh File→save, người dùng phải cung cấp tên tập tin văn bản

d/ Có nhiều cách để mở tập tin văn bản trong word

6) Muốn lưu văn bản vào đĩa, ta

a/ Nhấn tổ hợp phím Ctrl+A b/ Nhấn tổ hợp phím Ctrl+B c/ Nhấn tổ hợp phím Ctrl+S d/ Nhấn tổ hợp phím Ctrl+X

7) Muốn định dạng cụm từ “Việt Nam” thành “Việt Nam”, sau khi

chọn cụm từ đó ta cần dùng tổ hợp phím:

a/ Ctrl + I b/ Ctrl + U c/ Ctrl + B d/ Ctrl + E

1 Củng cố:

Nhắc lại qui ước khi soạn thảo văn bản?

2 Dặn dò:

- Xem lại bài

- Chuẩn bị “Xem lại các bài đã học ở Chương III”

V Rút kinh nghiệm:

Tuần: 26

Tiết: 50

Trang 10

- Theo dõi, quan sát, hướng

dẫn học sinh thực hành - Thực hiện các nội dungthực hành theo SGK

b) Trong Đơn xin nhập học ở

các bài thực hành trước, hãy yêucầu word thay các tên riêng bắngcác tên riêng khác do em tự nghĩra

c) Giả sử có một đoạn văn tương

đối dài do một người không cókinh nghiệm soạn ra, trong đó cónhiều lỗi như:

+ Luôn có dấu cách trước dấuchấm

+ Sau dấu phẩy bao giờ cũng

Trang 11

viết liền

Hãy dùng chức năng tìm kiếm

và thay thế để sửa tự động các lỗi trên

d) Hãy sử dụng chức năng gõ tắt

để tạo các từ gõ tắt sau:

vt vũ trụ

ht hành tinh

td Trái đất

e) Hãy sử dụng các từ gõ tắt trên

để gõ nhanh đoạn văn dưới đây và trình bày theo ý của em Thực hành đánh số trang và in văn bản vừa gõ

(SGk Tr.123)

1 Củng cố:

Những sai sót thường gặp khi gõ văn bản

2 Dặn dò:

- Xem lại bài

- Chuẩn bị bài “Kiểm tra thực hành”

Tuần: 27 Tiết: 51 Ngày soạn:

Trang 12

2 Kiểm tra bài cũ: (không có)

- Hãy nêu các bước cần

thực hiện để tạo danh sách

liệt kê dạng kí hiệu và dạng

- Nhận xét, kết luận

- Thảo luận nhóm, tổ và trảlời

B3: Chọn dạng số thứ tự: Chọn thẻNumbered

B3: Chọn mục: Chọn dạng số thứtự: Chọn thẻ Numbered

Câu 3:

Trang 13

- Có những cách nào để chỉ

in một trang văn bản trong

một tệp văn bản có nhiều

trang?

- Nêu ưu và nhược điểm

khi sử dụng nút lệnh in trên

thanh Standard

- Thảo luận nhóm, tổ và trả lời

B1: Vào file ->Print B2: Trong thẻ Page range -> Pages -> Đánh số của trang cần in

Câu 4:

+ Ưu điểm: In nhiều hay toàn bộ tệp văn bản hiện hành

+ nhược điểm: Ta không in theo ý của mình, không in được hai mặt giấy nêu muốn tiết kiệm

1 Củng cố:

Những sai sót thường gặp khi gõ văn bản

2 Dặn dò:

- Xem lại bài

- Chuẩn bị bài “Kiểm tra thực hành”

Tuần: 27 Tiết: 52 Ngày soạn:

Trang 14

KIỂM TRA THỰC HÀNH 1 TIẾT

II Phương pháp, phương tiện dạy học

- Phương pháp: Sử dụng các phương pháp,dạy học cơ bản sau một cách linh họat nhằm giúp học sinh tìm tòi,phát hiện,chiếm lĩnh tri thức Gợi mở vấn đáp, thảo luận Phát hiện và giải quyết vấn đề Đan xen hoạt động nhóm

- Phương tiện: Bảng phụ và các phiếu học tập, Computer và projector (nếu có)

Bài tập 2 :Thực hiện tạo các Bullet và Nubering sau đây lên tài liệu:

1 Để có thể học tập tốt Tin học bạn phải:

 Giỏi tiếng Anh, đặc biết là khả năng đọc hiểu tài liệu tiếng Anh;

 Ham học học hỏi, đặc biệt là sở thích tìm tòi và khám phá bí ẩn;

Trang 15

 ……….

-HẾT-IV Củng cố và dặn dò: 1 Củng cố: 2 Dặn dò: - Xem lại bài - Chuẩn bị bài 19 “TẠO VÀ LÀM VIỆC VỚI BẢNG” V Rút kinh nghiệm:

Tuần: 28

Tiết: 53

Trang 16

- Biết các thao tác: tạo bảng; chèn, xóa, tách, gộp các ô, hàng và cột.

- Biết soạn thảo và định dạng bảng

2 Về kỹ năng:

Thực hiện được tạo bảng, các thao tác trên bảng, soạn thảo văn bản trong bảng

3 Về thái độ:

- Vậy để tạo dữ liệu dạng

bảng trong word thực hiện

như thế nào?

- Giới thiệu các lệnh liên

quan đến việc tạo bảng

Trang 17

-Các thành phần của bảnggồm có: ô, cột, hàng, toànbảng

- Học sinh theo dõi SGk vànghe giảng

- Không, trong word ta thựchiện dễ dàng

- Học sinh chú ý lắng nghe

- Được, chúng ta có thểthêm hoặc bỏ bớt

Thực hiện một trong các cách sau:

- Cách 1 Dùng lệnh

TableSelect, rồi chọn tiếp Cell, Row,

Column hay Table;

- Cách 2 Dùng chuột (h 72):

(xem hướng dẫn SGK, cách chọncác thành phần)

c) Thay đổi kích thước của cột (hay hàng)

Cách 1 Dùng lệnh TableTable Properties…

Cách 2

- Đưa con trỏ chuột vào đườngbiên của cột (hay hàng) cần thay đổicho đến khi con trỏ có dạng hoặc

Trang 18

với bảng như: chèn, xóa,

tách, gộp …

-Khi gộp nghiều ô thành 1

ô thì các ô phải liền nhau

- Định dạng văn bản trong

ô cũng giống như định

dạng văn bản thông

thường, có những định

dạng nào?

- Hướng dẫn học sinh định

dạng văn bản trong bảng

- Ta có thể sử dụng chuột

phải để thực hiện các lệnh

liên đến các thao tác với

bảng

và theo dõi SGK

- Địng dạng Font, màu, chữ, căn lề…

a) Chèn thêm hoặc xoá ô, hàng và cột

 Chọn ô, hàng hay cột sẽ xóa hoặc nằm bên cạnh đối tượng tương ứng cần chèn;

 Dùng các lệnh TableDelete

hoặc TableInsert (lưu ý chỉ rõ vị trí của đối tượng sẽ chèn)

b) Tách một ô thành nhiều ô

Để tách một ô thành nhiều ô, thực hiện  Chọn ô cần tách;  Sử dụng lệnh TableSplit Cells hoặc nút lệnh trên thanh công cụ Table and Border;  Nhập số hàng và số cột cần tách trong hộp thoại c) Gộp nhiều ô thành một ô Các ô liền nhau (chọn được) có thể gộp thành một ô bằng lệnh TableMerge Cells hoặc nút lệnh trên thanh công cụ Table and Border d) Định dạng văn bản trong ô Văn bản bên trong ô được định dạng như văn bản thông thường Để căn chỉnh nội dung bên trong của ô so với các đường biên ta có thể chọn lệnh Cell Alignment (Căn thẳng ô) sau khi nháy nút phải chuột hoặc dùng nút lệnh (h.74) trên thanh công cụ Table and Border IV Củng cố và dặn dò: 1 Củng cố: - Các bước tạo bảng, chọn thành phần của bảng (ô, hàng, cột), thay đổi kích thước của hàng và cột - Nhắc lại các thao tác với bảng, chèn xóa, tách gộp các ô, hàng và cột 2 Dặn dò: - Chuẩn bị bài “ Câu hỏi và bài tập Tr.128” V Rút kinh nghiệm:

Tuần: 28

Tiết: 54

Tiêu đề	Một số chức năng khác
Chuyên ngành	Tin học
Thể loại	Giáo án

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	1,16 MB