GA L2 TUAN 9

10’ Mục tiêu: HS hiểu đợc 1 biểu hiện cụ thể của việc chăm chỉ học tập -C¸ch tiÕn hµnh: -GV nêu tình huống HS thảo luận theo nhóm đôi về cách ứng xử -Tình huống: Bạn Hà đang làm bài tập [r]

Tuần 9

Thứ 2 ngày 19 tháng 10 năm 2009

Toán

Lít

I.Mục tiêu:

-Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca1 lít để đong, đo nớc, dầu…

-Biết ca 1 lít, chai 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít (l)

-Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít , giải toán có liên quan đến

đơn vị lít

II.Đồ dùng : ca 1 lít, chai 1 lít, cốc, bình chứa, nớc

III.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:(5 )’

?Tiết trớc ta học bài gì(phép cộng có tổng bằng 100)

-HS làm vào bảng con: 37 55

+ +

63 45

-HS nhận xét

2.Bài mới :

a.Giới thiệu bài :(2’)

b.Làm quen với biểu t ợng dung tích :(6’)

Gv đa ra 2 cái cốc lên bàn, 1cốc to, 1 cốc nhỏ và rót nớc vào ,hỏi:

?Cốc nào chứa đợc nhiều nớc hơn(cóc to)

?Cốc nào chứa đợc ít nớc hơn(cốc nhỏ)

-GV cho Hs đổ nớc vào chai,bình và so sánh

-HS thực hành

c.Giới thiệu ca 1 lít(chai 1 lít) Đơn vị lít (6’)

-GV đa ca 1 lít và nói: Đây là ca 1 lít, khi rót nớc vào đầy ca này ta đợc một lít nớc -HS xem hình vẽ ở SGK

-GV :Để đo sức chứa của một cái chai, cái thùng, …ta dùng đơn vị đo là lít, lít đợc viết tắt là “l”

-HS đọc “Một lít”,Hai lít, HS viết bảng con 2l

d.Thực hành:(20’)

Bài 1:HS đọc yêu cầu (Viết tên đơn vị đo lít “l” theo mẫu)

-HS làm bảng con : mời lít :10l , hai lít :2 l

-GV nhận xét

Bài 2: (cột 1,2 )Tính (theo mẫu)

a 9 l +8 l =17 l 15 l +5l = 2l + 2l 6l = 18l –5 l =

-HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm

-GV :Khi viết kết quả của phép tính này thì sau kết quả cũng phải viết tên đơn vị -GV chữa bài

Bài 4: HS đọc bài toán và tóm tắt, giải vào vở

?Bài toán cho biết gì (Lần 1 bán 12 lít, lần 2 bán15lít)

?Bài toán hỏi gì (Cả 2 lần bán đợc bao nhiêu lít?)

?Ta làm pháp tính gì (phép tính cộng )

-1HS lên bảng làm

Bài giải

Cả hai lần cửa hàng bán đợc là:

12 + 15 = 27 (l)

Đáp số:27 l

-GV chấm chữa bài

3.Củng cố, dặn dò:(2’)

-HS đọc lại tên bài học

-Về nhà thực hành đong

- Tập đọc

Ôn tập và kiểm tra giữa kì 1(tiết1)

I.Mục tiêu:

-Đọc đúng , rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát âm rõ, tốc

độ đọc khoảng 35 tiếng / phút) Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời đợc câu hỏi về nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài ) thơ

đã học

-Bớc đầu thuộc bảng chữ cái ở bài tập 2 Nhận biết và tìm đợc một số chỉ sự vật (BT3, BT4)

II.Đồ dùng:

-Phiếu viết tên bài tâp đọc và câu hỏi:

III.Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài :(2’)

2.Kiểm tra đọc : (10’) (7-8em)

-GV gọi Hs lên bốc thăm

-7 HS lên bốc thăm và đọc bài, trả lời câu hỏi ở thăm (mỗi em một lần)

-GV nhận xét, ghi điểm

3.Đọc thuộc bảng chữ cái (miệng) (10’)

-GV gọi 3 HS đọc bảng chữ cái

-3 HS đọc, lớp nhận xét

-HS thi nhau nêu tên, 1 HS viết tên chữ, cả lớp đọc bảng chữ cái

-GV cùng lớp nhận xét

-3 HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái

- GV nhận xét

4.Xếp các từ đã cho vào ô thích hợp trong bảng sau (viết) (10’)

-1 HS đọc yêu cầu ở SGK: Xếp các từ (bạn bè, bàn, thỏ, chuối, xoài, mèo, xe… Chỉ ngời Chỉ đồ vật Chỉ con vật Chỉ cây cối

bạn bè, Hùng bàn, xe đạp thỏ, mèo xoài, chuối

-HS làm giấy nháp, đọc kết quả GV viết bảng lớp

5.Tìm thêm các từ có thể xếp đợc vào các ô trống ở bảng(viết )(7’)

-HS nêu yêu cầu và làm vào giấy nháp

-HS đọc kết quả , GV nhận xét

6.Củng cố dặn dò (2’)

Nhận xét giờ học

-

Tập đọc

Ôn tập và kiểm tra giữa học kì 1(tiết 2)

I.Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1

-Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT2).Biết sắp xếp tên riêng của ngời theo thứ tự bảng chữ cái (BT3)

II.Đồ dùng :

-Phiếu ghi tên các bài tập đọc

-Bảng ghi sẵn bài tập 2

III.Hoạt động dạy học :

1.Giới thiệu bài :?(2’) Thi đọc lấy điểm các bài tập đọc trong 8 tuần đầu và ôn kiểu câu Ai là gì?

2.Kiểm tra tập đọc :(10’)

-Khoảng 7 em đọc

-GVgọi từng em lên bốc thăm và đọc bài trả lời câu hỏi ở sách giáo khao

-HS lần lợt lên bốc thăm và đọc bài

-GV nhận xét ghi điểm

3.Đặt 2 câu theo mẫu :(10’)

-GV treo bảng phụ viết sẵn bài tập 2.

-HS đọc yêu cầu

-HS đặt câu tơng tự mẫu.GV ghi bảng

Ai (cái gì, con gì) là gì?

M:Bạn Lan là học sinh giỏi

Chú Ba là thợ lặn

Chiếc cặp là vật em thích nhất

Mẹ em là cầu thủ bóng chuyền

4.Ghi tên riêng của nhân vật trong những bài tập đọc ở tuần 7,8 theo thứ tự bảng chữ cái

-HS nêu tên bài tập đọc đã học trong tuần 7,8

-HS đọc và trả lời tên nhânvật theo thứ tự bảng chữ cái

+Ngời thầy cũ: Dũng, Khánh

+Ngời mẹ hiền, Bàn tay dịu dàng

-HS sắp xếp tên nhận ở các bài tập đọc theo thứ tự bảng chữ cái

An, Dũng, Khánh, Minh, Nam

-GV nhận xét

5.Củng cố, dặn dò:(2’)

-GV nhận xét giờ học

-Về học thuộc bảng chữ cái

- Thể dục

ôn bài thể dục phát triển chung ĐIếM Số:1 -2; 1 -2

I-Mục tiêu:

- thực hiện đợc từng động tác của bài thể dục phát triển chung t

-Bớc đầu biết cách diểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọcvà theo hàng ngang ( có thể còn chậm )

II- Địa điểm và ph ơng tiện:

- Trên sân trờng- chuẩn bị một cái còi

- Cờ nhỏ : 2 cái

III-Nội dung và ph ơng pháp lên lớp:

1-Phần mở đầu: 7-10 phút.

- GV nhận lớp phổ biến ND kiến thức yêu cầu của giờ học

- HS khởi động xoay các khớp

- 2- 4 HS thực hiện bài thể dục đã học

2-Phần cơ bản: 18-20 phút.

HĐ1 : Điểm số 1-2 ,1-2,… theo đội hình hàng dọc

- GV gọi một nhóm 5- 6 HS lên làm mẫu

- Cả lớp tập lần 1 – GV nhận xét, cho tập điểm số tiếp lần 2-3

- lần 4 : thi đua giữa các tổ

HĐ2 : Ôn bài thể dục :

- 2 lần, mỗi động tác hai nhịp

Lần 1: GV điều khiển, HS tập cả bài

Lần 2 : Lớp trởng điều khiển : GV theo dõi nhận xét

Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi

- GV phổ biến luật chơi- yêu cầu HS chơi tự giác tích cực

3-Phần kết thúc : 3-5 phút.

- Đứng tại chổ cúi lắc ngời thả lỏng cơ thể

- Dặn HS ôn tập ở nhà

- GV nhận xét tiết học

Tự nhiên và xă hội

Đề phòng bệnh giun

I.Mục tiêu:

- Nêu đợc nguyên nhân và biết cách phòng tránh bệnh giun.

- Biết đợc tác hại của giun đối với sức khỏe

- KNS: Kĩ năng ra quyết định : Nên và không nên làm gì để phòng bệnh giun II.Đồ dùng:

-Tranh SGK

III.Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài :(2’)

Hoạt động 1: (10’) Thảo luận cả lớp về bệnh giun

*Mục tiêu:

-Nhận ra triệu chứng của ngời bị nhiểm giun

-HS biết đợc nơi giun thờng sống trong cơ thể ngời

-Nêu tác hại của bệnh giun

*Cách tiến hành:

-GV hỏi: Các em đã bị đau bụng ỉa chảy, ỉa ra giun cha?

-GV: Nếu em nào trong lớp đã bị những triệu chứng nh vậy chứng tỏ bạn đã bị nhiểm giun.

-HS thảo luận nhóm.

+Giun thờng sống ở đâu trong cơ thể ngời?

+Giun ăn gì mà sống đợc trong cơ thể ngời?

+Nêu tác hại do giun gây ra

-HS thảo luận và đại diện nhóm trình bày.

-GV giảng HS hiểu:

+Giun và ấu trùng của giun có thể sống ở nhiều nơi trong cơ thể nh :Ruột, dạ dày, gan, phổi, mạch máu nhng chủ yếu là ruột

+Giun hút các chất bổ dởng có trong cơ thể ngời để sống

+Ngời bị nhiểm giun, đặc biệt là trẻ em thờng gầy xanh xao

Hoạt động 2 : Nguyên nhân lây nhiểm giun:(15’)

*Mục tiêu: Hs phát hiện ra nguyên nhân và các cách trứng giun xâm nhập vào cơ thể

*Cách tiến hành:

B

ớc 1 : Làm việc theo nhóm nhỏ

-Các em quan sát hình 1 trong SGK và trả lời câu hỏi:

+Trứng giun và giun từ trong ruột ngời bị bệnh giun ủ ra bên ngoài bằng cách nào? +Từ trong phân ngời bị bệnh giun, trứng giun có thể vào cơ thể ngời lành khácbằng những con đờng nào?

-Các nhóm thảo luận:

B

ớc 2: Làm việc cả lớp:

-Đại diện nhóm lên trình bày.

*GV kết luận: Trứng giun có nhiều ở phân ngời Trứng giun xâm nhập vào cơ thể bằng cách sau:

+Không rửa tay sau khi đi đại tiện

+Nguồn nớc bị nhiểm

+Hành vi mất vệ sinh của con ngời là nguyên nhân gây ô nhiểm môi trờngvà lây truyền bệnh

Hoạt động 3: Cách đề phòng bệnh giun (10’)

Mục tiêu: -Kể ra đợc các biện pháp phòng tránh giun:

* KNS

-Có ý thức rửa tay trớc khi ăn và sau khi đi đại tiện về, thờng xuyên đi dép, ăn chín, uống sôi, giữ vệ sinh nhà ở và môi trờng xung quanh.

*Cách tiến hành:

-Hãy nêu các cách ngăn chặn trứng giun xâm nhập vào cơ thể:

-Hs phát biểu ý kiến.

*Gv kết luận:

+Chúng ta cần giử vệ sinh ăn uống: ăn chin, nớc đun sôi, không để ruồi đậu vào thức ăn:

+Không cho phân rơi vãi để ngấm vào nguồn nớc

IV.Củng cố dặn dò:(2’)

-Các em nhớ thực hiện tốt việc giữ vệ sinh để phòng tránh bệnh giun

-

Tuần 9

Thứ 2 ngày 29 tháng 10 năm 2012

Bài dạy thứ 2 soạn vào GA viết tay

-

 -Thứ 3 ngày 30 tháng 10 năm 2012

Tự nhiên và x hội ã Bài dạy soạn vào GA viết tay

-

Toán

Luyện tập

I.Yêu cầu cần đạt :

- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1lít để đong, đo nớc, dầu…

- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít

II.Đồ dùng:

- Các ca 1 lít, chai 1 lít

III.Hoạt động dạy học:

A.Bài cũ :(5’)

- Tiết trớc ta học bài gì?(Lít)

- GV : HS lên bảng làm: 5l + 3l = , 10l – 5l =

- GV nhận xét

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài :(2’)

2.H ớng dẫn làm bài tập :(30’)

Bài 1:HS nêu yêu cầu (Tính)

- HS làm bảng con: 2l + 1l = , 3l + 2l – 1l =

- HS nêu cách tính: Lấy số thứ nhất cộng (trừ) với số thứ 2 Lấy kết quả 2 số cộng (trừ) số thứ 3 và kết quả sau dấu bằng.Kết quả kèm tên đơn vị lít

- GV nhận xét.

Bài 2: HS nêu yêu cầu (Số?)

- GV đặt các can lên bàn và nêu bài toán

- HS lắng nghe và quan sát các cái can và nêu số, viết bảng con

- GV nhận xét: 6 lít , 8 lít , 30 lít

Bài 3 : HS đọc bài toán

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán yêu cầu tìm gì ?

+ Dạng toán gì đã học?

- H S Tóm tắt

16 lít

Thùng 1:

2.lít

….? lít

- HS giải vào vở, 1HS lên bảng làm

Bài giải

Số lít dầu ở thùng 2 có là:

16 - 2 = 14 (l)

Đáp số: 14 l dầu

- 1HS lên bảng làm

- Lớp cùng GV nhận xét

- GV chấm bài và nhận xét

C.Củng cố, dặn dò :(2’)

- Nhận xét giờ học

- Chính tả

Ôn tập GHKI - tiết3

I.Yêu cầu cần đạt :

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1

- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, cuả ngời và đặt câu nói về sự vật (BT2, BT3)

II.Đồ dùng:

- Phiếu ghi các bài tập đọc

III.Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài :(2’)

2.Kiểm tra tập đọc :(14’) , (7 em)

- GV mời HS lên bốc thăm và đọc bài trả lời câu hỏi

- HS lên bảng bốc thăm và đọc bài

- GV nhận xét ghi điểm

3.Bài tập (20 ,)

*Bài tập 2 :Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi ngởi trong bài Làm “

việc thật là vui(

- GV: Các em đọc bài tập đọc và tìm từ ngữ viết vào giấy nháp giống mẫu ở bảng phụ

- GV kẻ bảng lên bảng lớp

Từ ngữ chỉ vật, chỉ ngời

Từ ngử chỉ hoạt động

-HS đọc bài làm , GV cùng HS nhận xét

* Bài tập 3: Dựa theo cách viết trong bài văn trên , hãy đặt một câu nói về :

a, Một con vật

b, Một đồ vật

c, Một loài cây hoặc một loài hoa

-GV: Các em nhớ đặt câu nêu hoạt động con vật, đồ vật, cây cối và ích lợi của hoạt

động ấy

Ví Dụ: Cây bởi cho trái ngọt để bày cỗ Trung thu

-HS làm vào vở ô li và đọc lên

-GV nhận xét ghi điểm

-GV chấm bài và nhận xét

5.Củng cố dặn dò :(2’)

Nhận xét giờ học

-

Kể chuyện

Ôn tập GHKI – tiết 4

I.Yêu cầu cần đạt :

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1

- Nghe-viết chính xác, trình bày đúng chính tả Cân voi (BT2); tốc độ viết khoảng

35 chữ/15 phút

III Các hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu mục đích yêu cầu tiết học

2 Ôn tập đọc :

- Cả lớp luyện đọc bài : Bím tóc đuôi sam, Trên chiếc bè

- Nhóm đôi luyện đọc bài - GV bao quát lớp

- Cá nhân đọc bài trớc lớp- GV kết hợp nêu câu hỏi để HS tìm hiểu nội dung bài

3- Viết chính tả :

- GV đọc bài “ cân voi” Giải nghĩa các từ :sứ thần, Trung Hoa

- 2- 3 Đọc lại bài,cả lớp đọc thầm

- GV hớng dẫn HS tìm hiểu nội dung mẫu truyện

- HS tập viết những từ khó và tên riêng

- GV đọc từng câu ngắn HS viết vào bài

- HS đổi chéo bài kiểm tra

- GV chấm một số bài nhận xét

4 - Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, nhắc nhở HS ôn tập ở nhà

-

 -Buổi chiều

Luyện Toán

Ôn luyện phép cộng

I.Yêu cầu cần đạt :

-HS thực hành thực hiện các phép tính cố kèm tên đơn vị lít.

-HS giải bài toán có lời văn bằng phép tính cộng, trừ.

II.Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài :(2’)

2.H ớng dẫn HS làm bài tập :(27’)

Bài 1:Tính

3 l + 2 l = 37l- 5 l = 4l + 2l – 3l =

26 l +15 l = 34l - 4 l = 15l – 10l + 5l =

-HS làm VBT, 2 HS lên bảng làm, lớp cùng GV chữa bài.

Bài 2: Số?

-HS làm vào VBT, 1 HS lên bảng làm.

-HS cùng GVchữa bài

Bài 3:HS đọc bài toán, GV tóm tắt:

Thùng 1 :15l dầu

Thùng 2 hơn thùng 1 : 3l dầu

Thùng 2 : l dầu?

?Bài toán cho biết gì

2l 4l

…l

?Bài toán hỏi gì

-HS làm vào VBT, 1HS lên chữa bài ,GV chữa.

Bài giải

Số lít dầu ở thùng 2 là:

15 + 3 = 18 (l)

Đáp số : 18 l

Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau:

-HS nhìn vào hình vẽ đọc bài toán và giải vào vở BT

-GV cùng HS chữa bài

-GV chấm bài

*Dành cho HS khá giỏi

Bài 1:Bao hàng thứ nhất cân nặng 27 kg, bao hàng thứ nhất kém bao hàng thứ hai 8kg Hỏi :

a.Bao hàng thứ hai nặng bao nhiêu kg?

b.Hai bao hàng cân nặng bao nhiêu kg?

-HS đọc bài toán

-GV hỏi :Bài toán cho biết gì ?

?Bài toán hỏi gì

?Bài toán có mấy câu hỏi

-HS làm bài vào vở,1 HS lên bảng làm

-GV nhận xét.

Bài 2:Thùng thứ nhất chứa 18 lít dầu,thùng thứ hai chứa nhiều hơn thùng thứ nhất 7 lít dầu.Hỏi cả hai thùng đựng đợc bao nhiêu lít dầu?

-HS đọc bài toán

?Bài toán cho biết gì

?Muốn tìm số dầu ở hai thùng trớc hết ta phải tìm số dầu ở thùng nào đã

-HS trả lời và làm vào vở.

-GV chữa bài:

Số dầu ở thùng thứ hai là: 18 - 7 = 11(l)

Số dầu cả hai thùng có là: 18 + 11 =29 (l)

Đáp số : 29 l

3.Chấm bài (5 )’

-GV chấm và nhận xét

4.Củng cố,dặn dò:(1 )’

-GV hệ thống bài học

-

 -Luyện Tiếng việt

Ôn từ chỉ sự vật, Câu kiểu Ai là gì?

Sắp xếp tên theo thứ tự bảng chữ cái

I.Yêu cầu cần đạt :

-Củng cố về tìm từ chỉ sự vật, đặt câu kiểu Ai là gì?

-Sắp xếp tên theo thứ tự bảng chữ cái

II.Họat động dạy học:

1.H ớng dẫn HS làm bài tập: ( 30’)

Bài 1: Xếp các từ trong ngoặc đơn vào bảng :

(học sinh, ổi, táo, ô tô, bộ đội, xe máy, gà, nồi, bàn, cô giáo, bố , mẹ, nai, nhãn, mèo, ghế, vịt, đào, dê)

Chỉ ngời Chỉ đồ vật Chỉ con vật Chỉ cây cối

-HS đọc yêu cầu, làm vào vở

-GV chữa bài

Thùng 1:

18 l

3 l

Thùng 2:

?l

Bài 2: Đặt 3 câu theo mẫu sau

-HS làm vào vở và đọc bài làm của mình

-Lớp cùng GV nhận xét

Bài 3: Nói tên riêng của các nhân vật trong những bài tập đọc dới đây theo đúng thứ tự bảng chữ cái

Tên bài đọc Trang Tên riêng nhân vật xếp theo thứ tự bảng chữ cái

Phần thởng

Mít làm thơ

Bím tóc đuôi sam

Chiếc bút mực

13 18 31 40

………

………

………

………

………

………

………

………

-HS trả lời miệng, GV chữa bài *Dành cho HS khá, giỏi Bài 4: Đặt câu với mỗi từ sau đây Thơng yêu, vâng lời, tiến bộ -HS làm bài và đọc bài làm -GV chữa bài và chẫm bài 2.Củng cố, dặn dò: (3 )’ -HS nhắc lại nội dung bài -GV nhận xét giờ học. -

 -Tự học Ôn luyện I.Yêu cầu cần đạt : - Giúp học sinh có ý thức tự học tốt -Luyện cho học sinh những kiến thức học sinh nắm cha vững nh: đọc , viết , tính toán II Hoạt động dạy - học : 1, Cho học sinh nêu những phần các em học còn yếu , nắm bài cha vững , học theo từng nhóm đối tợng 2, Học sinh làm những phần việc mình còn yếu theo nhóm dới sự định hớng của giáo viên - Luyện viết - Luyện kể ngắn theo câu hỏi - Hoàn thành bài tập toán in - Luyện kể chuyện - Học sinh khá làm thêm bài tập nâng cao GV ra thêm

- -Thứ 4 ngày 31 tháng 10 nnăm 2012 Mĩ Thuật Thầy Đức dạy -

 -Âm nhạc Cô Chung Dạy -

 -Toán

Luyện tập chung

I.Yêu cầu cần đạt :

-Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số có kèm tên đơn vị

kg,

-Biết số hạng, tổng

-Biết giải bài toán với một phép cộng

III.Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài (2’)

2.H ớng dẫn làm bài tập (30’)

Bài 1( Dòng 1,2): HS nêu yêu cầu (Tính)

5 + 6 = 44 + 9 = 4 + 16 =

8 + 7 = 7 + 20 = 5 + 35 =

-HS làm bảng con, ghi kết quả ở bảng lớp

-GV cùng HS nhận xét

Bài 2: HS nêu yêu cầu (số ?) (miệng)

-HS nhìn hình vẽ nêu kết quả: 45 kg , 45 lít

Gv nhận xét

Bài 3( Cột 1,2,3): HS nêu yêu cầu (Viết số thính hợp vào ô trống) (miệng) -GV treo bảng phụ lên:

?Bài toán yêu cầu tìm gì (Tổng)

?Tìm tổng ta làm phép tính gì

-HS nêu cách tính và kết quả, GV ghi bảng

Số hạng 34 45 63

Số hạng 17 48 29

Tổng 51

-HS nhậnn xét

Bài 4: HS đọc yêu cầu (Giải bài toán theo tóm tắt sau)

-GV ghi tóm tắt:

Lần đầu bán : 45 kg gạo

Lần sau bán : 38 kg gạo

Cả hai lần bán : kg gạo?

-HS nhìn vào tóm tắt đọc bài toán

?Bài toán cho biết gì

?Bài toán hỏi gì

-HS giải vào vở ô li , 1 HS lên bảng giải

Cả hai lần bán đợc là:

45 + 38 = 83 (kg)

Đáp số : 83 kg gạo

-GV chấm chữa bài

-Nhận xét bài làm

3.C ủng cố dặn dò (2’)

-Nhận xét giờ học

-

 -Tập đọc

Ôn tập GHKI - tiết 5

I.Yêu cầu cần đạt :

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1

-Trả lời câu hỏi về nội dung tranh (BT2)

II.Đồ dùng:

-Phiếu học tập ghi tên bài tập đọc, bài thơ

III.Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài :(2’)

2.Kiểm tra tập đọc :(10’)

-GV gọi HS lên bốc thắm và đọc bài

-HS lần lợt lên bốc thăm và đọc bài

-GV ghi điểm

3.Dựa vào tranh trả lời câu hỏi (20’)

-GV nêu yêu cầu: Dựa vào tranh trả lời câu hỏi

?Để làm tốt bài tập này, em phải chú ý điều gì

- Quan sát kĩ từng tranh SGK, đọc câu hỏi dới tranh , suy nghĩ

-HS thảo luận theo cặp