chu de ban than

Cách chơi: Trẻ vào góc nhóm trưởng nêu công việc cho các thành viên trong tổ tự chọn công việc mình thích : bạn nào thích dùng khối gỗ xây nhà ,bạn náo thích dùng que tre xây hàng rào, b[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN

CHỦ ĐỂ 3

Số tuần: 3 tuần ( Từ ngày 1 tháng 10 đến 19 tháng 2012)

I/ MỤC TIÊU:

1/ Giáo dục phát triển thể chất:

- Có kĩ năng thực hiện một số vận động bật qua mương nhỏ ,bò dích dắc,lò cò

bằng 1 chân phối hợp nhịp nhàng.(cs9)

- Có khả năng tự phục vụ bản thân và biết tự lực trong việc vệ sinh cá nhân và

sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngày

+Giữ gìn đầu tóc ,quần áo gọn gang(cs18)

- Biết ích lợi của 4 nhóm thực phẩm , giữ gìn vệ sinh đối với sức khỏe của bản

thân

- Nhận biết và biết tránh một số vật dụng , nơi nguy hiểm đối với bản thân.

2/ Giáo dục phát triển nhận thức:

- Phân biệt được một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của bản thân so với

người khác qua họ tên ,giới tính , sở thích và một số đặc điểm bên ngoài (cs28,cs29,cs59)

- Biết sử dụng các giác quan để tìm hiểu thế giới xung quanh.

- Có khả năng : phân loại đồ dùng cá nhân , đố chơi theo hai dấu hiệu ; nhận

biết được số lượng trong phạm vi 6:biết được một số giống nhau và khác nhaucủa các hình

3/ Giáo dục phát triển ngôn ngữ:

- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp kể về bản thân , về những người thân , biết hiểu

đạt những suy nghĩ, ấn tượng của mình với người khác một cách rõ ràng bằngcác tiếng ,từ ,câu (cs65,cs68)

- Biết một số chữ cái trong các từ , chỉ họ và tên riêng của mình ,của một số bạn

trong lớp và tên gọi của một bộ phận cơ thể

- Mạnh dạng, lịch sự giao tiếp ,tích cực giao tiếp bằng lời nói vời mọi người

xung quanh

- Thích giúp đỡ bạn bè và người thân.

4/ Giáo dục phát triển tình cảm – xã hội:

- Biết giữ gìn , bảo vệ môi trường sạch đẹp, thực hiện các nề nếp , quy định ở

trường , lớp , ở nhà và nơi cộng

- Biết tôn trọng và chấp nhận sở thích riêng của bạn, của người khác , chơi hòa

đồng với bạn

- Biết cảm nhận được trạng thái cảm xúc của người khác và biểu lộ tình cảm, sự

quan tâm đến người khác bằng lời nói cử chỉ hành động

5/ Giáo dục phát triển thẩm mỹ:

Trang 2

- Biết thể hiện những cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa,hát về chủ đề

bản thân

- Biết sử dụng một số công cụ, vật liệu để tạo ra một số sản phẩm mô tả về bản

thân và người thân

II/Mạng nội dung:

2.Cơ thể của tôi:

-Trẻ biết được các bộ phận trên cơ thể cần thiết và không thể thiếu được 1 bộphận nào

-Trẻ biết cơ thể có 5 giác quan và chức năng của các giác quan đó

-Trẻ biết cách giữ gìn vệ sinh,bảo vệ cơ thể và các giác quan

3.Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh:

-Trẻ biết được lợi của việc ăn đầy đủ 4 nhóm chất

-Trẻ biết để cơ thể khỏe mạnh ngoài ăn đầy đủ các nhóm chất cần:phải có chế

độ tập thể dục nghỉ ngơi hợp lý và môi trường sống xanh-sạch-đẹp

-Trẻ thích chơi và hòa đồng với bạn cùng chơi

III/ Mạng hoạt động :

+Hoạt động đón trẻ:

- Đón trẻ vào ,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những cảm xúc của trẻ trong những ngày nghỉ cuối tuần.

- Hỏi tên trẻ ,ký hiệu riêng, thẻ mang chữ cái đầu trong tên của trẻ.

+ Khám phá khoa học:(Tìm hiểu MTXQ)

- Phân biệt về bản thân : tôi và các bạn qua một số đặc điểm: họ , tên riêng,

tuổi

- Trò chơi :Ai cao hơn , thấp hơn; Bạn đang nói về ai

+ Làm quen với toán :

- Nhóm tôi có bao nhiêu bạn gái

- Đếm và nhận biết số lượng trong phạm vi 5.

- Trò chơi : Hãy xếp đúng theo thứ tự

Trang 3

- Trò chơi :Ai nhanh nhất.

- Thơ : Bé ơi!; Tâm sự của cái mũi

+ Làm quen với đọc, (viết):

- Nhận dạng và phát âm các chữ "e, ê"các từ chứa âm gần giống nhau, tên đồdùng đồ chơi

- Trò chơi tìm chữ cái trong từ

- Rèn cho trẻ viết qua quyển tập tô

+Giáo dục âm nhạc:

- Hát "bé khỏe_bé ngoan", Trò chuyện với trẻ về ý nghĩa của ngày sinh nhật.

- Vận động theo bài hát "mừng sinh nhật".

+ Hoạt động vui chơi:

- Một số trò chơi dân gian.

- Chó sói xấu tính;tung bóng;thi ai nhanh nhất; mèo đuổi chuột

+ Giáo dục vệ sinh:

- Rửa tay, lau tay, lau mặt ,chải đầu ,mặc quần áo

III.CHUẨN BỊ:

-Tranh ảnh về Bản thân,các giác quan và các đồ dùng của bản thân…

-Tranh 4 nhóm chất dinh dưỡng

+tranh lô tô cho trẻ chọn 4 nhóm chất

-Máy và một số bài hát:bé khỏe –bé ngoan,mừng sinh nhật,tay thơm tayngoan… cho trẻ nghe…

-Tranh lô tô tập,bút,giấy vẽ…

+Đất nặn,bang con ,dĩa dựng sản phẩm

-Tranh minh họa 2 bài thơ:cô giáo của con,cô giáo của em

-Bóng,ghế thể dục,vòng,nơ,cờ,băng giấy làm mương,……

-Tranh giới thiệu các bài hát

Trang 4

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN:1

Điểm danh qua bảng bé đến lớp

Chân : Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau

Bật 2: Bật dang chân và khép chân

HĐ:Bật quamương nhỏ

PTTMHĐ:Nặn bạntrai-bạn gái

PTNN:

ê

HĐ:lqcc:e-(cs65;cs68)GDVS:

Mặc áo vàcởi áo.(cs5)

PTNTHĐ: Đếm vànhận biết sốlượng trongphạm vi 4

PTNT:

HĐ:phân biệt

về bảnth ânBTLNT:

Pha nướccam

PTTCKNXH:HĐ:Mừngsinh nhật

ai nóinhanh

Thi đi nhanh Chạy tiếp cờ

HĐG - Góc phân vai: chơi trò chơi mẹ con, phòng khám bệnh, cửa hàng

- Góc thiên nhiên: Làm biểu đồ chiểu cao,cân nặng

Chơi chiếc túi kỳ lạ

- Góc nghệ thuật: biểu diễn văn nghệ,chơi với các dụng cụ âm nhạc

- Góc xây dựng: xây nhà ,công viên,xếp hình bé tập thể dục

- Góc thư viện: Làm sách ,xem tranh ảnh về chủ đề

Nêu gương

trả trẻ

- Đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan , lớp nhận xét cấm cờ.

- Trả trẻ và trao đổi với phụ huynh về việc họ của trẻ.

Hoạt động

sáng(công

việc của cô)

Thay đổinội dungbản trang trí

Soạn giáoán

Làm đồ dùngdạy học

Phê sổliên lạc

Tổ trưởng chuyên môn Giáo viên lập hoạch

Trang 5

Thứ hai , ngày 1 tháng 10 năm 2012

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Hoạt động:Bật qua mương nhỏ

I.Mục đích yêu cầu:

Hô hấp: Thổi bóng bay(2lần /8 nhịp)

Tay vai: Tay lên cao ,đưa ra trước, dang ngang(2 lần/8 nhịp)

Bụng: Hai tay chống hong nghiên người sang trái ,sang phải(2 lần/ 8nhịp)

Chân : Bước chân lên trước đồng thời tay dang ngang, khụy gối tay đểlên gối (4 lẩn/ 8 nhịp)

Bật: Tại chổ

2 Hoạt động 2: Vận động cơ bản:

-Cô giới thiệu bài: bật qua hai cái mương là đến nhà chú cuội

*Cô hướng dẫn cách bật qua mương

“Chuẩn bị tay đưa ra phía trước kết hợp khụy gói, đanh lăng tay và bật quamương”

- Trẻ làm mẫu cùng cô

- Trẻ thực hiện:bật qua mương , mỗi lần 2 bạn( Khi trẻ tập cô quan sát sửasai)

-Cô cho trẻ thi đua với nhau

-Cô gọi 1 trẻ khá lên thực hiện lại.cô cũng cố lại bài cho trẻ nhớ hơn cáchbật

3 Hoạt động 3: Trò chơi :

Trang 6

-TC; Chuyền bóng qua đầu

Cô cho trẻ đứng thành 3 hàng dọc và hướng dẫn cách chơi :

Cô tặng cho mỗi tổ trưởng một quả bóng, khi có hiệu lệnh bạn tổ trưởng sẽchuyền bóng qua đầu cho bạn phía sau và cứ thế tiếp tục đến hết hàng , bạn cuốihàng nói hết

4.Hoạt động 4: Hồi tỉnh:

Đến nhà chú cuội , mời các bạn uống nước

Câu chuyện được diễn ra đến kết thúc /

Chuẩn bị: Khối gỗ , cây xanh, que tre.

Nội dung chơi: Xây nhà và xếp đường về nhà bé.

Đồ chơi: Khối gỗ các loại ,cây xanh ,que tre.

Chuẩn bị: Giấy A 4, kéo, bút màu.

Nội dung chơi: Trẻ làm mặt nạ cười, khóc…

Đồ chơi: Giấy, bút màu, kéo

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

Trang 7

HĐH: NẶN BẠN TRAI, BẠN GÁI

I.Yêu cầu:

- Trẻ biết hình dung được các bộ phận trên cơ thể

- Trẻ biết dúng kĩ năng như: Xoai tròn, lăn dọc, ấn bẹt để tạo được cơ thể hoàn chỉnh, biết phối hợp màu cho đẹp

- Giáo dục trẻ giử gìn vệ sinh và ăn uống điều độ

- Cho trẻ kể lại các bộ phận trên cơ thể

2.Hoạt động 2:trò chuyện về mẫu.

- Cho trẻ quan sát mẫu và đàm thoại:

+ Trên đây cô đã nặn được gì?(bạn trai-bạn gái)

+ Cơ thể bạn trai-bạn gái gồm có mấy bộ phận?

*3.Hoạt động 3: Trưng bày-nhận xét sản phẩm

- Nhận xét sản phẩm:cô nêu lên các kỉ năng về sản sản phẩm đẹp cho trẻ biết

mà nhận xét

-Cô mời trẻ nhận xét sản phẩm trẻ thích,hỏi trẻ vì sao con thích?

-cô nhận xét lại để trẻ rỏ hơn về kỉ năng nặn

-GD:các con cùng học chung một lớp phải yêu thương,giúp đở,không giành

đồ chơi của nhau

+ Cho lớp hát “Cái mũi”

Thứ ba , ngày 2 tháng 10 năm 2012

Trang 8

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

LÀM QUEN E, Ê

I Mục đích yêu cầu:

-Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ e, ê

-Trẻ biết so sánh và phân tích nét chữ e, ê

-Tìm chữ cái trong các trò chơi

1.Hoạt động 1:Trò chuyện-giới thiệu chữ e, ê

-Cho trẻ vận động theo bài hát:mừng sinh nhật

-Các con ơi!các bạn trong bài hát đang mừng sinh nhật rất là vui nè!thế các con

có muốn được mừng sinh nhật giống các bạn không nè!

-vậy các con có biết hôm nay là sinh nhật của bạn nào ở lớp mình không nè! -vậy các con muốn biết thì cùng đọc theo cô dòng chữ:mừng sinh nhật bé lê

- Cô gắn từ: mừng sinh nhật bé lê

-Cô cho trẻ đọc từ và đếm số tiếng trong từ

-Cô cho trẻ xem chữ viết thường

-Trẻ tìm Chữ e, ê theo gợi ý của cô

2.Hoạt động 2:dạy chữ e,ê

*Dạy chữ e:

-Cô giới thiệu chữ e

-Cô phát âm và phân tích cách phát âm

-Cô dạy lớp, nhóm, cá nhân đọc

-Cô cho trẻ phân tích nét và sờ dường bao chữ e

*Với chữ ê cô tiến hành tương tự

Cho trẻ đọc lại 2 chữ: e, ê

So sánh sự giống nhau, khác nhau của chữ e và ê

4.Hoạt động 3:trò chơi giúp trẻ nhận biết được chữ e, ê

-Hôm nay là sinh nhật bé lê nên cô cháu mình cùng thi đua xem coi đội Gạchchân các chữ cái các chữ e, ê trong bài đồng dao:ếch dưới ao.nhiều nhé các con -Bây giờ cô cháu mình cùng làm bánh sinh nhật mang chữ cái e, ê để tặng bé

lê nhé các con.(trò chơi:dán chữ cái e,ê bằng lá cây lên bánh sinh nhật )

- Chơi: Thi nặn Chữ e, ê.(các con ơi cô cung co chuẩn bị quà cho mỗi tổ mangtặng bé lê nhưng để hộp quà đẹp hơn thì bây giờ các con cùng nhau nặn chữ e, ê đểcho hộp quà đẹp hơn nhé.)

Trang 9

-Các con ơi!bây giờ cô cháu mình cùng nhau chúc mừng,và tặng quà cho bé lênhé(các cháu nói :chúc bé lê sinh nhật vui vẽ, đây là quà của lớp mình tặngbạn,mong bạn năm nào cũng được nhận quà sinh nhật.)

-Bé lê:mình rất vui khi được cô và các bạn mừng sinh nhật cho mình,mìnhmong năm nào mình cũng được vui sinh nhật cùng các bạn,mình xin cảm ơn cô vàcác bạn đã cho mình có ngày sinh nhật này

*kết thúc :các con ơi !bây cô cháu mình cùng nhau hát mình sinh nhật cho bé lênhé!bây giờ cô cháu mình cung nhau cắt bánh kem ăn nhé các con

MẶC ÁO VÀ CỞI ÁO

I.Mục đích-yêu cầu:

-Cháu biết cách mặc áo và cởi áo để giữ ấm người,tránh để giá lạnh làm bị bệnh

- Cháu biết mặc áo và cởi áo đúng cách

-cháu biết giữ gìn quần áo sạch sẽ

-Tự áo và cởi được áo(chỉ số 5)

-Tạo tình huống có bạn gửi quà tặng

-Các con ơi,bác đưa thư vừa mang đến cho lớp mình 1 món quà của bạn LAN gửitặng,vậy các con có muốn xem đó là gì không?(dạ muốn)

-Đây là gì đây?(áo)cô trò chuyện về chiếc áo

-Vậy các con có biết mặc và cởi áo này như thế nào không?(không)

2.Hoạt động 2:dạy mặc áo và cởi áo:

-Hôm nay cô sẽ dạy bạn mặc áo và cởi áo các con có thích không?

-Cô làm mẫu lần 1(không giải thích)

- Cô làm mẫu lần 2:2 tay cầm 2 đầu cổ áo rủ mạnh và đưa vòng qua vai tay phảihoặc tay trái cũng được.Cuối cùng so 2 vạt áo bằng nhau rồi cài nút từ trên xuốngdưới.muốn cởi áo thì cởi từ nút dưới trước rồi dài lên trên.cởi nút xong cô cầm 2vạt áo mở ra,để thẳng 2 tay xuống dưới và đưa ra sau lưng(cô quay lưng cho cháunhìn rồi lần lượt dung tay nọ kéo óng tay kia ra

3.Hoạt động 3:cháu thực hiện:

-cô gọi 1 cháu khá lên làm thực hiện lại cho lớp nhận xét

-Cô cho cả lớp đứng lên tại chổ thực hiện theo cô

-Cô lần lượt gọi một số cháu lên thực hiện cô và cả lớp nhận xét

+vậy các con cho cô biết khi nào ta cần mặc áo và cởi áo?

+Vậy tại sao ta lại mặc áo?

4.Hoạt động 4:nhận xét-tuyên dương.

Trang 10

-Nhận xét tuyên dương tổ,cá nhân làm đúng và những cháu có mang áo theo -Giáo dục :cháu phải luôn mặc áo để giử ấm cho cơ thể,khi tay bẩn không bôivào áo,phải thay áo khi nó bẩn và thay áo khi làm vệ sinh cho co thể.

Nội dung chơi: Vườn cây nhà bé.

Góc phân vai:

Chuẩn bị: bộ đồ chơi gia đình

Nội dung chơi: Gia đình và các thành viên trong gia đình

Đồ chơi: Bộ đồ chơi gia đình bằng nhựa

Góc thư viện( góc mới)

Chuẩn bị: Một số tranh về chủ đề, kéo,keo dán,bút màu.

Nội dung chơi: Làm sách tranh truyện về một số đặc điểm hình dáng bên

ngoài của bản thân

Đồ chơi: Tranh bút màu, kéo

Thứ tư, ngày 3tháng 10 năm 2012PTNT

Trang 11

Đất nặn Rổ đồ chơi có số lượng 6 Chữ số 2,3,4

III Hướng dẫn thực hiện:

1.Hoạt động 1: Trẻ nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng 3

Cô xếp từng loại trẻ cho xem ( rau, quả, củ…)

Cho trẻ so sánh xem nhóm nào nhiều hơn? nhiều hơn bao nhiêu? Cho trẻ thêm sốlượng cho bằng nhau

Cô giới thiệu chữ số 4

Trẻ đọc số 4

Trẻ tìm và đặt số tương ứng với số lượng đồ dùng, đồ chơi

So sánh và tạo sự bằng nhau giữa các thực phẫm

Cô cho trẻ tạo sự bằng nhau giữa 2 nhómvà gắn số tương ứng

Cô lần lượt bớt 1,2 đồ vật cho trẻ so sánh số lượng nào ít hơn và ít hơn bao nhiêuTrẻ gắn số tương ứng

Cô tiếp tục cho trẻ thêm trong phạm vi 4 Trẻ tìm và đặt số lượng tương ứng với sốlượng đồ chơi trong lớp

So sánh và tạo sự bằng nhau giữa các đồ chơi đồ dùng trong lớp

-Tô tranh rỗng các loại thực phẩm có số lượng 4 ( Cô chia lớp thành 4 đội thi dua

tô tranh khi nghe hết bài nhạc thì ngừng lại)

Thi tìm nhanh đồ chơi có số lượng theo yêu cầu

- Chơi: Gạch tranh nối tương ứng số lượng với chữ số

Trang 12

Vui chơi: Thi xem ai nói nhanh

(Trang 15 sách tuyển chọn trò chơi, bài hát, thơ ca, truyện, câu đố)

HOẠT ĐỘNG GÓC.

Góc phân vai:( Góc mới)

Chuẩn bị: Tranh ảnh, đồ chơi gia đình

Nội dung chơi: Trẻ thể hiện lại các hoạt động của mẹ và trẻ khi ở nhà.

Đồ chơi: Dụng cụ đồ chơi gia đình

Góc nghệ thuật:

Chuẩn bị: Tranh rỗng về các đồ dùng, đồ chơi có số lượng 5

Thực hiện: Tô màu tranh và nối tranh số lượng với số

Đồ chơi: Tranh rổng các loại đồ dùng cá nhân

Trang 13

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

HĐ: PHÂN BIỆT VỀ BẢN THÂN

I Mục đích yêu cầu :

-Trẻ biết phân biệt về bản thân của trẻ và các bạn qua một số đặc điểm :

họ tên riêng , tuổi, ngày sinh, giới tính, sở thích

-Trẻ phân biệt các cảm xúc khác nhau qua các cử chỉ ,điệu bộ và sự

quan tâm với người khác bằng lời nói và hành động

-Trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân sạch đẹp

-Ứng xử phù hợp với tính của bản thân(cs28)

-Nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân(cs29)

II Chuẩn bị:

-Tranh ảnh về bản thân và các bạn trong lớp.

-Một số vật liệu để trẻ làm đồ chơi (vỏ hộp,giấy ,bút màu ,đất nặn) III Tiến hành:

1 Hoạt động 1: Nhận biết bản thân mình.

2 Hoạt động 2: trẻ phân biệt bản thân

+ Trẻ chơi trò chơi : kể nhanh(cô hỏi về:tên,tuổi,giới tính….trẻ nào giơ taytrước cô mời kể)

+ Trò chơi:tìm nhanh(cô phát cho trẻ một số tranh lô tô,khi cô nói tìm nhanhthì nếu trẻ là nam thì chọn những đồ dùng phục vụ cho bạn trai sắp ra trướcmặt.còn bạn gái thì chọn đồ dùng của bạn gái)

-GD:Trẻ ứng xử đúng giới tính.(bạn trai nhường bạn gái,làm những công việcnặng giúp bạn gái,xử dụng đúng đồ dung dành cho giới tính của mình)

3 Hoạt động 3:Trẻ thể hiện được sở thích của mình:

-Tre làm đồ chơi hoặt vẽ tranh theo sở thích của mình

+ Cô phát cho trẻ các vật liệu để làm đồ chơi theo ý thích

TẬP LÀM NỘI TRỢ

Trang 14

Pha nước cam

I.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết cách pha nước cam.

- Trẻ biết pha vừa đủ uống, không làm đổ nước ra ngoài

- Trẻ biết lợi ích của nước cam đối với đời sống con người

- Cam đủ cho cô và trẻ, nước chín để nguội, đường, ly, thìa…

III.Tiến hành:

1/ Hoạt động 1: trẻ nhận biết được nước ép trái cây có nhiều dinh dưởng

- Trò chuyện với trẻ về các loại nước làm từ trái cây:

- Thương ngày con hay dùng nướctrái cây nào? Lợi ích của nó như thế nào

- Hỏi trẻ thích pha nước cam cho ba mẹ uống không?

2/ Hoạt động 2: Cô hướng dẫn trẻ cách pha nước cam.

- Cô pha cho trẻ xem và hướng dẫn trẻ cách pha:

Trước hết cô sẽ gọt vỏ cam,tiếp cô sẽ cắt cam ra làm 2(các con nhỏ không được dung dao nên nhờ người lớn làm dùm), sau đó cô dùng đồvắt cam để vắt cam vào ly và thêm ít nước chín vào,cho 3-4 muỗng đường vào ly khuấy đề rồi để đávào

- Trẻ nhắc lại cách pha nước cam.

3/ Hoạt động 3: Trẻ thực hiện pha nước cam

- Cô chia trẻ thành 4 nhóm và cho trẻ thực hành pha nước cam ( cô đi từng nhóm quan sát, động viên nhắc nhở trẻ thực hiện đúng thao tác)

4/ Hoạt động 4: trẻ trưng bày sản phẩm

- Cô cùng trẻ nhận xét sản phẩm trẻ tạo ra

- Liên hệ giáo dục trẻ biết quan tâm đến người thân của mình

- Trò chơi : uống nước.

Vui chơi:

Trang 15

Thi Đi Nhanh

(Trang 8 sách tuyển chọn bài hát trò chơi, thơ ca, truyện , câu đố trẻ 5-6 tuổi)

Góc xây dựng: ( góc mới)

Chuẩn bị: Khối gổ , cây xanh.

Nội dung chơi: Đường đến nhà

Đồ chơi: Khối gổ, cây, nhà…

Chuẩn bị: Lá cây các loại.

Nội dung chơi: trẻ làm mũ, đồng hồ, nhẫn…

Đồ chơi: Lá cây, que tăm…

Thứ sáu, ngày 5 tháng 10 năm 2012

Trang 16

PHÁT TRIỂN TC KỶ NĂNG XÃ HỘI

- Trẻ thuộc bài hát và hát với giọng vui tươi nhịp nhàng

- Trẻ biết vận động vỗ tay theo nhịp, phách

- GD trẻ phải biết chúc mừng bạn trong ngày sinh nhật

II.Chuẩn bị:

- Tranh buổi sinh nhật, búp bê

- Dụng cụ gõ đệm, mũ chóp

III Tiến hành:

* Hoạt động 1: Trò chuyện- giới thiệu bài

- Các bạn ơi hôm nay là sinh nhật búp bê, cô cháu ta mang quà đến dự sinh nhật búp bê nhé!

-Mà quên nửa,các con đến dự sinh nhật bạn vậy các con có thuộc bài hát mừngsinh nhật chưa nè?(dạ chưa)

+ Nếu các con chưa thuộc bây giờ cô sẽ dạy các con bài hát “Mừng sinh nhật”

* Hoạt động2:dạy hát

-cô hát lần 1:tóm nội dung: Các con được ba mẹ sinh ra và được yêu thương

giống như những bông hoa đẹp và những bài thơ hay mà mọi người ai cũng yêuthích và cuộc sống thêm tươi đẹp khi các con là những bé ngoan

+ cô và cả lớp hát 2 lần

*Cô giới thiệu 1 số nhạc cụ cho trẻ xem

-Để bài hát hát hay hơn thì cô sẽ cùng các nhạc cụ gõ kết hợp với hát

-Cô hát và gõ kết hợp với nhạc cụ cho trẻ xem

-Cô đã gõ theo gì?(theo phách),cô phân tích cách gõ theo phách

-Cô gõ và phân tích cách gõ từng đoạn cho trẻ xem

-cô dạy trẻ gõ và hát theo từng đoạn

Trẻ hát và gõ theo phách cùng cô nhiều lần với nhiều hình thức tổ, nhóm, cá nhân

* Hoạt động 3: Nghe hát

- Trẻ nghe cô hát bài :Cho con

Cô giới thiệu bài Cho con, Nhạc Phạm Trọng Cầu lời thơ: Tuấn Dũng

Cô hát trẻ nghe 2 lần

Tóm nội dung bài hát: Ba mẹ luôn yêu thương che chở suốt cuộc đời của con vàmai nầy dù có khôn lớn các con vẫn không thể nào quên công ơn cha mẹ đã chăm

lo dạy dổ

-Vậy các con ơi! ở nhà ba mẹ có yêu thương,che chở cho các con không?

-Vậy các con đã làm gì để đền đáp lại sự yêu thương của ba mẹ

-GD:cháu biết yêu thương ,chăm sóc và vâng lời ba mẹ

* Hoạt động 5: Trò chơi.

Trang 17

-Trò chơi :nghe tiếng hát đoán tên bạn hát.

-Cô nêu luật chơi-cách chơi.sau đó cho trẻ chơi(2-3 lần)

Chuẩn bị: Sân khấu ,nhạc cụ ,một số bài hát theo chủ đề (trang phục nếu có) Nội dung chơi: Hát lại hoặt biểu diễn các bài hát đã biết thuộc chủ đề

Đồ chơi: Nhạc cụ các loại, sân khấu

Góc thư viện: ( Góc mới)

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN:2

Từ ngày 8 đến 12 tháng 10 năm 2012 Tuần/t

Trang 18

,điểm danh Hỏi trẻ về kí hiệu riêng, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, bỏ rác đúng nơi qui

địnhĐiểm danh qua bảng bé đến lớp

Chân : Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau

Bật 2: Bật dang chân và khép chân

Lò cò mộtchân.(cs9)

PTTM:HĐ:

Vẽ hoa tặngbạn

PTNN:HĐ:

Tâm sự củacái mũi

GDVS: ôn:

mặc áo cởiáo

PTNT:HĐ:Xácđịnh phía phải-phía trái củabản thân

PTNT:HĐ:

Đôi bàn tay(cs34)

PTTM:HĐ:Tay thơm tayngoan

PTTCKNXH:HĐ:Tay phải-tay trái

HĐVC Tay cầm tay chạy tiếp

cờ

Thi xem

ai nóinhanh

Tạo dáng Thi đi nhanh

HĐG - Góc phân vai: chơi trò chơi mẹ con, phòng khám bệnh, cửa hàng

- Góc thiên nhiên: Làm biểu đồ chiểu cao,cân nặng

Chơi chiếc túi kỳ lạ

- Góc nghệ thuật: biểu diễn văn nghệ,chơi với các dụng cụ âm nhạc

- Góc xây dựng: xây nhà ,công viên,xếp hình bé tập thể dục

- Góc thư viện: Làm sách ,xem tranh ảnh về chủ đề

Nêu gương

trả trẻ

- Đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan , lớp nhận xét cấm cờ.

- Trả trẻ và trao đổi với phụ huynh về việc họ của trẻ.

Hoạt động

sáng(công

việc của cô)

Thay đổinội dungbản trangtrí

Soạn giáoán

Làm đồ dùngdạy học

Phê sổliên lạc

Tổ trưởng chuyên môn Giáo viên lập hoạch

Thứ hai , ngày 8 tháng 10 năm 2012

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

LÒ CÒ MỘT CHÂN

I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết giữ thăng bằng khi lò cò

- Luyện sự khéo léo của cơ thể, phát triển cơ chân

- Trẻ biết nhảy một chân và đổi chân

Trang 19

-Nhảy lò cò được ít nhất 5 bước liên tục,đổi chân theo yêu cầu.(cs9)

Chân : Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau (4 lần 8 nhịp)

Bật 2: Bật dang chân và khép chân(2 lần 8 nhịp)

2 Hoạt động 2: -Vận động cơ bản:

Cô giới thiệu: bài lò cò 1 chân

Cô cho trẻ làm mẫu và phân tích

Đứng ngang vạch xuất phát, 2 tay thả lòng ,co chân phải( trái) lên cho vuông,mắtnhìn thẳng về trước.Khi có lệnh của cô thì khụy gối chân trái( phải) nhảy lò cò tiến vềtrước 5 bước liên tục,nếu bạn nào mõi chân sang bên kia rồi lò cò cho đủ 5 bước,nhớkhi lò cò phải hướng thẳng về trước

Cô gọi một cháu lên làm mẫu cùng cô

Trẻ thực hiện( Cô quan sát và động viên trẻ tập)

Trẻ thi đua cùng nhau( hai cà nhân thi đua; tổ thi đua

3 Hoạt động 3: Trò chơi : chuyền bóng.

Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn giới thiệu trò chơi và cách chơi:

Cô đứng giữa vong tròn và chuyền bóng cho trẻ sau đó trẻ cầm bóng vàchuyền cho bạn kế bên Ai làm rơi bóng sẽ ra ngoài một lần chơi Trẻ chơi vài lần

cô tăng dần số bóng để trẻ chuyền liên tục

Trang 20

I Mục đích yêu cầu:

Trẻ biết đặc điểm, tên gọi các loại hoa mà trẻ vẽ

Trẻ vẽ được nhiều bông hoa có hình dáng, màu sắc khác nhau

Trẻ yêu quí và giử gìn sản phẩm của mình và bạn

Cô:Tranh vẽ về các loại hoa ( 4-5 tranh)

Trẻ: Bút màu, giấy A4

III Hướng dẫn thực hiện:

1.Hoạt động 1:trò chuyện vào bài:

-Hát:mừng sinh nhật.

-Các con vừa hát bài hát gì?bài hát nói về điều gì?

-Vậy các con có biết tại sao cô lại cho các con hát bài hát này không?

-Các con ơi!hôm nay là sinh nhật của bạn mai,bạn mai mời các bạn đến dự sinhnhật,nhưng bạn mai có nói với cô là bạn Mai muốn các bạn vẽ tranh về hoa mangtặng mai,vì bạn rất thích hoa nhưng không được ai tặng hết

2 Hoạt động 2 :cô hướng dẫn cách vẽ:

-cô cũng có 1 số tranh vẽ các loại hoa cô sẽ cho các con xem tham khảo

+ Cô cho trẻ xem tranh các loại hoa

+ Cô cho trẻ nhận xét tranh về cách vẽ các loại hoa cánh dài cánh tròn, thân

-Cô gợi ý trẻ vẽ thêm các chi tiết phụ

Cô quan sát và động viên trẻ yếu vẽ tốt hơn,nhiều loại hoa, nhắc nhở trẻ cách cầmbút, tô màu…

4.Hoạt động 4:

Nhận xét sản phẫm:

- Nhận xét sản phẩm:cô nêu lên các kỉ năng về sản sản phẩm đẹp cho trẻ biết

mà nhận xét

-Cô mời trẻ nhận xét sản phẩm trẻ thích,hỏi trẻ vì sao con thích?

-cô nhận xét lại để trẻ rỏ hơn về kỉ năng vẽ

Liên hệ nhắc trẻ chăm sóc bảo vệ cây trồng

VUI CHƠI Tay cầm tay

(Trang 8 sách tuyển chọn bài hát trò chơi, thơ ca, truyện , câu đố trẻ 5-6 tuổi)

Trang 21

Cs30

Góc xây dựng:

Đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân(cs30)

Chuẩn bị: Sân khấu ,nhạc cụ ,một số bài hát theo chủ đề (trang phục nếu có) Nội dung chơi: Hát lại hoặt biểu diễn các bài hát đã biết thuộc chủ đề

Đồ chơi: Nhạc cụ các loại, sân khấu

Cách chơi:Trẻ vào góc chơi:trẻ đưa ra ý kiến mình làm gì theo sở thích của

bản thân(bạn nào thích làm làm mc,bạn nào thích trang phục cho bạn biểu diễn,bạnnào thích làm người mẫu,bạn nào thích làm ca sĩ…)thì dơ tay làm công việc mìnhthích

Góc thư viện:(góc mới)

Cách chơi: Trẻ vào góc nhóm trưởng phân công 3 bạn tô màu tranh về chủ

đề , 3 bạn cắt tranh ,4 bạn dán làm tập tranh (cô hổ trợ trẻ làm)

- Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài thơ

- Thể hiện âm điệu êm dịu, vui tươi, nhịp điệu chậm rải khi đọc thơ

- Giáo dục trẻ giử gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ và các giác quan

II.Chuẩn bị:

- Tranh giới thiệu, thuộc thơ, tranh chữ to

Tiêu đề	Kế Hoạch Thực Hiện Chủ Đề 3 Cơ Thể Đáng Yêu Của Bé
Thể loại	kế hoạch
Năm xuất bản	2012

Định dạng
Số trang	43
Dung lượng	70,34 KB