chu diem ban than

Haùt 1 baøi sau ñoù cuøng troø chuyeän veà caùc boä phaän treân cô theå cuûa mình vaø caùch giöõ gìn veä sinh cô theå saïch seõ - TCVÑ: “traùn_caèm_tay” coâ giôùi thieäu teân troø chôi,[r]

- Đón trẻ

- Điểm danh

- Vệ sinh lớp

- Trò chuyện với phụ huynh những điều cần thiết về sức khỏe, ăn uống học tập của trẻ

- Trò chuyện với trẻ những đều mà trẻ biết về nước

- Cho trẻ xem tranh xung quanh lớp thuộc chủ đề -Trao đổi vận động phụ huynh ủng hộ các nguyện vật liệu phế thải để làm đồ dùng, đồ chơi cho cháu chơi

- Điềm danh Tổ trưởng tự điểm danh và báo cáo lại với cô và cả lớp

Hoạt động

chung có

mục đích

học tập

TDGH: Leo

thang

KPKH:

Trị chuyện về vai trị của tay,chân

LQVT: So sánh chiều dài của 3 đối tượng

GDAN

Ca hát và vận động”múa cho mẹ xem”

Nghe hát:”hoa bé ngoan ” TCÂN:“Nghe nhạc đĩn tên bài hát.”

LQVH: thơ

“tay ngoan”

TẠO HÌNH

“ Vẽ,tô màu bàn tay”

Hoạt động

ngoài trời

- Quan sát, trò chuyện về vai trò của tay,chân

Oân thơ: “Xòe tay”

Trò chơi vận động : “Nhảy bao bố”

Chơi tự do

Nói chuyện về cách giữ gìn sử dụng tay,chân

Củng cố kiến thức đã học Oân kiến thức toán về phía trái,phải

Khám phá bàn tay,chân

Hoạt động

vui chơi

- GPV: Chơi nấu ăn,tắm ,vệ sinh cho bé.

-GXD: Xây nhà của bé -GNT : Vẽ ,tô màu bàn tay ,chân.

- GHT: chơi lôtô ,đếm ,so sánh ,nhận biết tay trái tay phải.

- GS: xem sách theo chủ đề -GTN: chơi chăm sóc góc thiên nhiên.

Vệ sinh ăn

ngủ trưa,ăn

chiều

Vệ sinh cá nhân trước khi ăn: Rưa tay, lau mặt

- Tổ chức cho trẻ bữa ăn trưa, giáo dục dinh dưỡng, khuyến khích trẻ ăn ngon miệng hết suất

- Vệ sinh sau khi ăn: Đánh răng, lau mặt

- Ngủ trưa: không gian thoáng mát, tĩnh lặng

- Vệ sinh : ăn chiều

Hoạt động

chiều

Rèn chơi các góc Kể chuyện theo

Nêu gương

Trả trẻ

Vệ sinh cá nhân, đầu tóc quấn áo sạch sẽ, gọn gàng Nêu gương bé ngoan( thứ sáu tổ chức nêu gương cuối tuần, tuyên dương và khen thưởng hoa bé ngoan).Giáo dục cháu những đức tính that thà, lễ phép, chăm ngoan, biết vâng lời ông bà cha mẹ người lớn, cô giáo và mọi người xung quanh

- Trả trẻ: cho trẻ xem tranh vàtrò chuyện về những điều đã học trong ngày

- Trao đổi với phụ huynh về vấn đề sức khỏe và học tập của trẻ

MỤC TIÊU CÁC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN

- Trẻ biết trên cơ thể mình có những bộ phận nào và cách giữ gìn vệ sinh tay,chân

- Thuộc một số bài hát, bài thơ thuộc chủ đề.Trẻ biết cách giữ gìn vệ sinh tay chân sạch sẽ

- Rèn trẻ các kỹ năng ứng xử đúng mực mực giữa bạn trai và bạn gái trong lúc chơi

- Trẻ tham gia vào các hoạt động cùng cô và bạn,thể hiện tình cảm của mình qua các hoạt động :âm nhạc,tạo hình,thơ… vận động qua các trò chơi, qua các bài tập thể dục giúp cơ thể phát triển đều, hài hòa, cân đối

- Giáo dục trẻ bảo vệ, giữ gìn vệ sinh tay chân sạch sẽ

Trò chơi :’’Nghe nhạc đoán tên bài hát”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- - Cháu ca hát kết hợp vận động theo bài hát nhịp nhàng

- Luyện kỷ năng múa và biểu diễn một số bài hát

- Giáo dục cháu yêu thích hoạt động âm nhạc

II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG GÀY:

1/ đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng:

2/ HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRƠI: û

Hát và đi dạo sau đó cùng trò chuyện về bàn tay bàn chân và cách giữ gìn vệ sinh

Giáo dục cháu giữ gìn vệ sinh cơ thể luôn sạch sẽ

3/HOẠT ĐỘNG CHUNG: lĩnh vực phát triển thẩm mỹ

2.1 Môi trường hoạt động

* không gian tổ chức: trong lớp

* đồ dùng phương tiện: phim ảnh,dụng cụ âm nhạc, mũ múa

2.2 Phương pháp:trò chuyện, trực quan, đàm thoại

2.3 Tiến hành:

Phát triển thẫm mỹ:

- Cháu hát được bài: Tay thơm tay ngoan

kết hợp cử chỉ điệu bộ

- Rèn kỹ năng múa kết hợp bài hát

- Giáo dục cháu yêu thích âm nhạc

-Hát” Tập đếm”

-Đàm thoại giới thiệu bài vận động

“Múa cho mẹ xem”

Chuyển đội hình âm nhạc Tc:nghe nhạc đoán tên bài hát Quan sát tranh.đàm thoại giới thiệu bài nghe Cô giới thiệu nội dung bài hát,tên tác giả sau đó hát cháu nghe: “ hoa bé ngoan”

KT:vận động lại bài :Nào mình cùng tập thể dục

xem”

4/ hoạt dộng chuyển tiếp.

Vệ sinh uống nước, chuẩn bị hoạt động góc

5/ hoạt động vui chơi.

6/ vệ sinh, ăn trưa – ngủ trưa, ăn phụ chiều

Cô báo đến giờ ăn, cho cháu làm vệ sinh ăn trưa và đi ngủ Giáo dục cháu ăn uống hết suất, không làm rơi đổ

7/ sinh hoạt chiều: Thực hành sách

Chuẩn bị: sách ,bút màu,lông,màu sáp

Hát giới thiệu cho cháu xem tranh nêu yêu cầu

Cháu thực hành,cô bao quát,báo sắp hết giờ,hết giờ

8/ nêu gương cuối ngày, trả trẻ.

III ĐÁNH GIÁ

1 đánh giá kết quả đạt được :

1.1 những nội dung chưa dạy được và lý

do……… 1.2 những thay đổi cần thiết :

………

2 những biểu hiện về sức khỏe của trẻ :

………

Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội: õ Khám phá vai trò của tay,chân

LQVT:So sánh chiều dài của 3 đối tượng

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu biết trên cơ thể của mình có những bộ phận nào

- Trẻ biết tham gia đàm thoại cùng cô

- Giáo dục cháu giữ gìn vệ sinh cơ thể mình sạch sẽ

II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

1/ đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng:

2/ HOẠT ĐỢNG NGOÀI TRƠI : giống thứ 2

3/HOẠT ĐỘNG CHUNG: lĩnh vực phát triển nhận thức.

2.1 Môi trường hoạt động

* không gian tổ chức: trong lớp

* đồ dùng phương tiện: âvạch chuẩn…

2.2 Phương pháp:luyện tập, trực quan, đàm thoại.

2.3 tiến hành:

Phát triển tình cảm nhận thức

- Cháu biết được vai trò của tay,chân

- Trẻ mạnh dạn phát biểu, nói to,rõ ,tròn câu

- Giáo dục cháu tắm rửa thường xuyên để giữ gìn

cơ thể sạch sẽ

Phát triển nhận thức

_Trẻ biết so sánh chiều dài của3 đối tượng.

_Rèn khẳ năng tư duy,so sánh 3 đối tượng

_Giáo dục cháu tập trung chú ý học

- Hát :tay thơm,tay ngoan

- Cô đàm thoại giới thiệu vào đề tài -Cho trẻ đi quan sát tranh bàn tay,bàn chân -Đàm thoại lần lượt các bộ phận trên cơ thể người:Đây là gì?dùng để làm gì?cách giữ gìn vệ sinh tay chân

Tc:Khoanh tròn tay trái,tay phải Kt:Tập đếm

Hát :Tập đếm

Đàm thoại nội dung bài hát

*Cho trẻ so sánh chiều dài của 3 đối tượng

Trẻ thực hiện đồ dùng rời Xem tranh theo sách Đàm thoại

Nêu yêu cầu,cháu thực hành.cô nhắc cháu ngồi học đúng tư thế

Cháu thực hành ,cô bao quát.báo sắp hết giờ,hết giờ Nhận xét

Hát :tay thơm tay ngoan Kết thúc

4/ hoạt dộng chuyển tiếp.

Vệ sinh uống nước, chuẩn bị hoạt động góc

5/ hoạt động vui chơi.

6/ vệ sinh, ăn trưa – ngủ trưa, ăn phụ chiều

Cô báo đến giờ ăn, cho cháu làm vệ sinh ăn trưa và đi ngủ

7/ sinh hoạt chiều: Rèn đội hình âm nhạc

8/ Nêu gương cuối ngày, trả trẻ.

III ĐÁNH GIÁ

1 đánh giá kết quả đạt được :

1.1 những nội dung chưa dạy được và lý do :

……… 1.2 những thay đổi cần thiết :

………

2 những biểu hiện về sức khỏe của trẻ:

………Á

Lĩnh vực phát triển thể chất : Leo thang

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết lợi ích của việc tập thể dục, biết leo thang

- Rèn trẻ kỹ năng phối hợp tay nọ chân kia khi leo

- Giáo dục cháu tập trungù luyện tập

II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

1/ đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng:

* đón trẻ: Cô đến sớm dọn sạch sẽ Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện về ngày nghỉ ở nhà của bé

* thể dục sáng: T3 – TV3 – BL2 – C2 – B2

a Khởi động: luân phiên đi chạy các kiểu

b Trọng động: 6 phút

+ T3: thổi nơ

c hồi tĩnh: đi thường hít thở đều

* điểm danh: cho các cháu tự điểm danh sau đó báo cáo cho cô,giáo dục cháu.

2/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRƠI

- địa diểm: ngoài trời

- phương pháp: đàm thoại, trực quan, trò chuyện, trò chơi

- chuẩn bị:sân bãi sạch, bóng, các đồ cùng đồ chơi tự tạo, đồ dùng đồ chơi ngoài trời…

* Tiến hành:

-Cô và cháu cùng đi dạo Hát 1 bài sau đó cùng trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể của mình và cách giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ- TCVĐ: “trán_cằm_tay” cô giới thiệu tên trò chơi,

cho cháu chơi vài lần

- Cho cháu chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

3/HOẠT ĐỘNG CHUNG: Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội

2.1 Môi trường hoạt động

* không gian tổ chức: trong lớp

* đồ dùng phương tiện: nhạc…

2.2 Phương pháp: quan sát, trực quan, đàm thoại.

+ TV3: đứng thẳng

- N1: tay trái lean cao,tay phải thả xuôi- N2: đổi tay doc theo thân,N3 Như N1, N4 về N2

+ BL2 :Đứng thẳng

N1: Bước chân trái sang ngang 2 tay đưa lên cao, N2: nghiêng người qua trái, N3 nghiêng người qua phải, N4 về tư thế chuẩn bị

+ C2:Đứng thẳng tay thả xuôi N1: Tay dang ngang ,lòng bàn tay ngửa, N2: ngồi khụy gối(quỳ lưng

chừng)tay đưa ra trước lòng bàn tay úp , N3 về N1- N4 về TTCB

+Bật 2: bật tiến về trước

2.3 tiến hành:

Phát triển thể chất

- Trẻ biết lợi ích của việc tập thể dục, biết leo

thang

- Rèn trẻ kỹ năng kết hợp tay nọ chân kia khi

leo thang

- Giáo dục cháu tập trungù luyện tập

.Khởi động: ( 3 phút ) luân phiên đi chạy các kiểu chân

2 trọng động: 12 phút a.BTPTC

T3- TV3- BL2- C2- B2

b VĐCB: 10 phút Háat: nào mình cùng tập thể dục Chuyển đội hình thành 2 hàng ngang Lần 1: Cô làm mẫu

Lần 2: Cô vừa làm vừa giải thích Cho cháu làm mẫu

Lần lượt cho hai cháu lên làm,cô sữa sai

- TGVĐ: trán cằm tai

c Hồi tĩnh: Đi thường hít thở đều

4/ hoạt dộng chuyển tiếp.

Vệ sinh uống nước, chuẩn bị hoạt động góc

5/ hoạt động vui chơi.

* Mục đích yêu cầu chung:

-Trẻ biết các góc chơi

- Trẻ nhanh nhẹn trong việc lựa chọn góc chơi và tuân thủ luật chơi ở các góc

- Biết lấy và cất đồ chơi dúng nơi quy định

Tiến hành:

Oån định trẻ hát giới thiệu nội dung buổi chơi Góc

-GTN: Chăm sóc vườn hoa,cây cảnhû

7/ sinh hoạt chiều : Rèn thao tác vệ sinh đánh răng

Chuẩn bị :bàn chải,kem ,nước,vị trí Đàm thoại,hướng dẫn cách đánh răng Cho cháu thực hành cô bao quát

8/ nêu gương cuối ngày, trả trẻ.

- Chuẩn bị: cờ, bảng bé ngoan, sổ theo dõi nhóm lớp

- Cho trẻ hát

- Cho trẻ đọc 3 TCBN trong tuần, trẻ tự nhận xét về mình và bạn

Tổ chức cho trẻ cắm cờ, các bạn cùng tuyên dương cổ vũ bạn cắm cờ

Giáo dục trẻ ngoan lễ phép biết nghe lời và tụ phục vụ

Trả trẻ: cho trẻ chơi tụ do, cho trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện cùng trẻ những diều trẻ học trong ngày.trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết

III ĐÁNH GIÁ

1 đánh giá kết quả đạt được

1.1 những nội dung chưa dạy được và lý do:

………

- GPV: Chơi nấu ăn ,vệ sinh cho bé -GXD: Xây ngôi nhà của bé

-GNT : Vẽ ,tô màu các bàn tay bàn chân

- GHT: chơi lôtô,

- GS: xem sách theo chủ đề

6/ vệ sinh, ăn trưa – ngủ trưa, ăn phụ

………

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Chủ đề nhánh: : BẢN THÂN Thời gian thực hiện: thứ 5 ngày 27/10/2011 Lĩnh vựïc phát triển ngôn ngữ : Thơ: tay ngoan

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- - Cháu thuộc được bài thơ : tay ngoan

- Luyện kỹ năng mạnh dạn,đọc thơ to ,rõ

- GD cháu giữ gìn,vệ sinh tay chân sạch sẽ

II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

1/ đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng:

2/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRƠI : Tập hát các bài hát theo chủ đề

3/HOẠT ĐỘNG CHUNG: lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

2.1 Môi trường hoạt động

* không gian tổ chức: trong lớp

* đồ dùng phương tiện:các loại đồ dùng đồ chơi

2.2 Phương pháp: trực quan, đàm thoại.

2.3 tiến hành:

Phát triển ngôn ngữ

- Cháu thuộc được bài thơ : tay ngoan

- Luyện kỹ năng mạnh dạn,đọc thơ to ,rõ

- GD cháu giữ gìn,vệ sinh tay chân sạch sẽ

Hát: Tay thơm tay ngoan Đàm thoại giới thiệu vào đề tài Lần 1:Cô đọc diễn cảm

Lần 2:Đọc diễn cảm kết hợp chỉ tranh Đàm thoại nội dung bức tranh

Giải thích từ khó Trẻ đọc cùng cô vài lần Tổ,nhóm,cá nhân đọc(cô sữa sai) Tc: Ngửi hoa

KT: Bàn tay 5 ngón

4/ hoạt dộng chuyển tiếp.

Vệ sinh uống nước, chuẩn bị hoạt động góc

5/ hoạt động vui chơi.

6/ vệ sinh, ăn trưa – ngủ trưa, ăn phụ chiều

Cô báo đến giờ ăn, cho cháu làm vệ sinh ăn trưa và đi ngủ

7/ sinh hoạt chiều:

HĐTHNTH

Nhóm làm nón,trang trí bánh kem

Nhóm vẽ tô màu các bộ phận trên cơ thể

Nhóm nặn kẹo,bánh…đồ chơi

Nhóm xé dán lá cây làm cây xanh

Nhóm trồng hoa bằng vật liệu thiên nhiên

8/ nêu gương cuối ngày, trả trẻ.

III ĐÁNH GIÁ

1.2 những thay đổi cần thiết :

………

2 những biểu hiện về sức khỏe của trẻ

:………

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Chủ đề nhánh:BẢN THÂN Thời gian thực hiện: thứ 6 ngày 28/ 10/2011 Lĩnh vực phát triển thẫm mỹ: TH: Vẽ tô màu bàn tay

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu biết vẽ, tô màu đúng các bộ phận theo yêu cầu

- Luyện kỹ năng vẽ, tô màu khéo léo,đẹp ,không lem ra ngoài

- Giáo dục cháu luôn luôn giữ vệ sinh cơ thể sạch sẽ

II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

1/ đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng:

2/ HOẠT ĐỢNG NGOÀI TRƠI :

Cho cháu quan sát ,đàm thoại

3/HOẠT ĐỘNG CHUNG: lĩnh vực phát triển thẩm mỹ

2.1 Môi trường hoạt động

* không gian tổ chức: trong lớp

* đồ dùng phương tiện: Máy nhạc, viết màu,giẻ lau

2.2 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại,thực hành

2.3 tiến hành:

Phát triển thẩm mỹ

- Cháu biết vẽ, tô màu đúng các bộ phận

theo yêu cầu

- Luyện kỹ năng vẽ, tô màu khéo léo,đẹp

,không lem ra ngoài

- Giáo dục cháu luôn luôn giữ vệ sinh cơ

thể sạch sẽ

- Hát:Bàn tay

- Cô và trẻ quan sát tranh ảnh trong lớp

- Cho trẻ xem tranh và đàm thoại về bức tranh

- Cô cho trẻ xem tranh mẫu.đàm thoại gợi ý cách tô màu

- Đocï thơ “ Xòe tay” vào chỗ thực hành

- Cô bao quát, cho cháu nghe nhạc theo chủ đề

- Báo sắp hết giờ – hết giờ

- Trưng bày sản phẩm:Cô khen chung cả lớp – Cho cháu chọn bài đẹp, hỏi vì sao con thích?, cô chọn bài tiêu biểu để nhận xét

- Hát “ tập đếm”

- Kết thúc

4/ hoạt dộng chuyển tiếp.

Vệ sinh uống nước, chuẩn bị hoạt động góc

5/ hoạt động vui chơi.

6/ vệ sinh, ăn trưa – ngủ trưa, ăn phụ chiều

Cô báo đến giờ ăn, cho cháu làm vệ sinh ăn trưa và đi ngủ

7/ sinh hoạt chiều: TDNĐ,LĐVS cuối tuần

8/ nêu gương cuối tuần , trả trẻ.

III ĐÁNH GIÁ

1 đánh giá kết quả đạt được

1.1 những nội dung chua dạy được và lý do :

………

………

2 những biểu hiện về sức khỏe của trẻ :

………

Ngày soạn:17/10/2011