MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET

Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời: + Hàng ngày, em thường dùng máy tính vào công việc gì.. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học

Trang 1

+ Hiểu vì sao cần mạng máy tính.

+ Biết khái niệm mạng máy tính

+ Biết các thành phần của mạng: Các thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, các thiết bị kết nối mạng, giao thức truyền thông

2 Năng lực:

+ Năng lực chung: tự học, giải quyết vấn đề, tự quản lý, giao tiếp

+ Năng lực chuyên biệt: công nghệ thông tin, tư duy

3 Phẩm chất:

+ Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân

ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: + Máy vi tính, máy chiếu, giáo án, SGK

2 Học sinh: + Kiến thức, SGK.

Trang 2

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

1 Mục tiêu: Biết được mục đích của việc sử dụng mạng máy tính

2 Nội dung: GV đặt vấn đề, HS lắng nghe, trả lời

3 Sản phẩm: Bước đầu hiểu về mạng máy tính

4 Tổ chức thực hiện:

- GV đặt vấn đề: Chúng ta có thể soạn thảo văn bản, lập trình, tính toán trên một

máy tính độc lập được hay không? 3 máy tính có thể sử dụng chung một máy inđược không? Vậy theo em dựa vào đâu mà người ta có thể làm được như vậy?

Để nắm rõ, chúng ta cùng đến với bài học ngày hôm nay

B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Vì sao cần mạng máy tính?

1 Mục tiêu: Biết vì sao cần mạng máy tính.

2 Nội dung: Sử dụng SGK, máy chiếu, máy vi tính để hỏi và trả lời, trao đổi

3 Sản phẩm: Biết vai trò của mạng máy tính

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời:

+ Hàng ngày, em thường dùng máy tính vào

công việc gì?

1 Vì sao cần mạng máy tính?

- Sử dụng máy tính vào công

việc: Soạn thảo văn bản, tính

toán, nghe nhạc, xem phim, chơigame,

Trang 3

+ Em thấy rằng máy tính cung cấp các phần

mềm phục vụ các nhu cầu hàng ngày của con

người, nhưng các em có bao giờ tự đặt câu hỏi

vì sao cần mạng máy tính không Các em hãy

tham khảo thông tin trong SGK và cho biết

những lí do vì sao cần mạng máy tính?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

+ HS tiếp nhận, suy nghĩ trả lời

+ Nhu cầu dùng chung các tàinguyên máy tính như dữ liệu,phần mềm, máy in,… từ nhiềumáy tính

Hoạt động 2: Khái niệm mạng máy tính

1.Mục tiêu: Biết khái niệm mạng máy tính

3 Sản phẩm: Hiểu được mạng máy tính, các thành phần của mạng máy tính.

Tiết 1:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ

học tập

2 Khái niệm mạng máy tính

a Mạng máy tính là gì?

Trang 4

GV đưa ra câu hỏi yêu cầu HS thực

+ HS thực hiện phép toán

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện

nhiệm vụ học tập

+ GV nhận xét, đánh giá -> Chốt kiến

thức lên bảng

Mạng máy tính là tập hợp các máy tínhđược kết nối với nhau theo một phươngthức nào đó thông qua các phương tiệntruyền dẫn tạo thành một hệ thống chophép người dùng trao đổi thông tin, chia sẻtài nguyên như dữ liệu, phần mềm, máy in,

…Các kiểu kết nối mạng máy tính:

Trang 5

Tiết 2:

Hoạt động 1: Phân loại mạng máy tính

1.Mục tiêu: Biết một số mạng máy tính cơ bản

3 Sản phẩm: Phân loại được mạng máy tính

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học

tập

+ Cho hs tham khảo thông tin trong SGK.

Em hãy nêu một vài loại mạng thường

gặp?

+ Mạng có dây và mạng không dây sử

sụng môi trường truyền dẫn là gì?

+ Mạng cục bộ, mạng diện rộng là gì?

- Mạng không dây sử dụng môi trườngtruyền dẫn không dây (sóng điện từ,bức xạ hồng ngoại)

Trang 6

+ Nhận xét và giải thích thêm: các mạng

lan thường được dùng trong gia đình,

trường phổ thông, văn phòng hay công ty

Hoạt động 2: Vai trò của máy tính trong mạng

1.Mục tiêu: Biết vai trò của máy tính trong mạng

3 Sản phẩm: Phân loại được vai trò của máy tính trong mạng

tập

+ Mô hình mạng máy tính phổ biến hiện

nay là gì?

4 Vai trò của máy tính trong mạng

- Mô hình mạng máy tính phổ biếnhiện nay là mô hình khách – chủ(client– server):

Trang 7

+ Theo mô hình này, máy tính được chia

thành mấy loại chính Đó là những loại

nào?

+ Máy chủ thường là máy như thế nào?

+ Máy trạm là máy như thế nào?

- Máy trạm(client, workstation): Làmáy sử dụng tài nguyên của mạng domáy chủ cung cấp

Hoạt động 3: Lợi ích của mạng máy tính

1.Mục tiêu: Biết một số lợi ích của mạng máy tính

3 Sản phẩm: Biết một số lợi ích của mạng máy tính

+ Theo em, mạng máy tính mang lại những lợi

ích gì?

5 Lợi ích của mạng máy tính

- Dùng chung dữ liệu

- Dùng chung các thiết bị phầncứng như máy in, bộ nhớ, các ổđĩa,…

Trang 8

+ GV quan sát, hướng dẫn HS

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo

luận

+ GV giải thích cho hs biết các lợi ích mà mạng

máy tính đem lại

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

1.Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung bài học

2 Nội dung: Sử dụng kiến thức đã học để hỏi và trả lời.

3 Sản phẩm: trả lời được nội dung của bài

-GV yêu cầu hs trả lời câu hỏi:

Câu 1: Nêu khái niệm mạng máy tính?

Câu 2: Các thành phần chủ yếu của mạng máy tính ?

Câu 3: Nêu tiêu chí để phân biệt mạng không dây với mạng có dây; mạng

LAN và WAN?

Câu 4: Hãy cho biết sự khác nhau về vai trò của máy chủ với máy trạm trên

mạng máy tính?

Câu 5: Nêu lợi ích của mạng máy tính?

- HS tiếp nhận, trả lời câu hỏi, GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức.

Trang 9

D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

1.Mục tiêu: Vận dụng làm bài tập

2 Nội dung: Sử dụng kiến thức đã học để hỏi và trả lời, trao đổi

3 Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

- GV yêu cầu HS trả lời nhanh câu hỏi trắc nghiệm:

Câu 1: Mạng máy tính được phân ra làm mấy loại?

A Mạng có dây và mạng không dây, mạng cục bộ và mạng diện rộng

B Mạng có dây và mạng không dây

C Mạng kiểu hình sao và mạng kiểu đường thẳng

D Mạng LAN và mạng WAN

Câu 2: Hãy nêu các thành phần cơ bản của mạng máy tính:

A Thiết bị kết nối mạng, môi trường truyền dẫn, thiết bị đầu cuối và giao thứctruyền thông

B Máy tính và internet

C Máy tính, dây cáp mạng và máy in

D Máy tính, dây dẫn, modem và dây điện thoại

Câu 3: Hơn 100 máy tính ở ba tầng liền nhau của một toàn nhà cao tầng, được

nối với nhau bằng dây cáp mạng để chia sẻ dữ liệu và máy in Theo em, đượcxếp vào những loại mạng nào?

Trang 10

A Mạng có dây

B Mạng không dây

C Mạng WAN và mạng LAN

D Mạng LAN

Câu 4: Nêu các kiểu mạng?

A Mạng kiểu đường thẳng, hình sao và kiểu vòng

B Mạng LAN, WAN, kiểu đường thẳng và kiểu vòng

C Mạng kiểu đường thẳng

D Mạng kiểu đường thẳng và kiểu vòng

Câu 5: : Khi kết nối nhiều máy tính thành mạng máy tính, chúng ta được những lợi

Trang 11

+ Biết các cách kết nối Internet.

+ Biết khái niệm địa chỉ IP

2 Năng lực:

Trang 12

+ GV: Thiết bị dạy học: Bảng

Sách giáo khoa Tin học 9, giáo án

+ HS: Các kiến thức liên quan đến bài học.

1 Mục tiêu: Biết khả năng của mạng Internet

3 Sản phẩm: Hiểu sơ lược về Internet

- GV: Ngày xưa chúng ta gửi thư thông qua phương tiện gì? Thời gian gửi như thế

nào? Ngày nay chúng ta trao đổi với nhau bằng gì? Thời gian gửi như thế nào

- HS trả lời: Ngày xưa chúng ta gửi thư thông qua chim bồ câu, bưu điện với thời

gian lâu Ngày nay, chúng ta trao đổi thông tin với nhau bằng chat và gửi Email vớithời gian nhanh chóng

- GV: Em có bao giờ thắc mắc là tại sao người ta lại có thể làm được như vậy không?

Để trả lời cho câu hỏi này, chúng ta cùng đến với bài học hôm nay

Tiết 1:

Hoạt động 1: Internet là gì?

Trang 13

1 Mục tiêu: Biết được khái niệm Internet, các lợi ích chính do Internet mang lại, sơ

lược về giao thức TCP/IP

3 Sản phẩm: Hiểu được khái niệm và lợi ích của Internet

+ Em hãy cho biết Internet là gì?

+ Internet có công dụng gì?

+ Em hãy cho ví dụ về những dịch vụ thông tin

đó?

+ Theo em ai là chủ thực sự của mạng internet?

+ Em hãy nêu điểm khác biệt của Internet so

với các mạng máy tính thông thường khác?

+ Theo em, các nguồn thông tin mà internet

cung cấp có phụ thuộc vào vị trí địa lí không?

- Lợi ích:

+ Cung cấp nguồn tài nguyênthông tin, giao tiếp, giải trí, muabán,

+ Các máy tính và mạng máy tínhkết nối vào Internet một cách tựnguyện thông qua một giao thứcchung (giao thức TCP/IP)

+ Khi đã kết nối Internet, ngườidùng có thể tiếp cận và chia sẻthông tin một cách nhanh chóng,tiện lơị, không phụ thuộc vào vị tríđịa lí

Trang 14

+ GV nhận xét, đánh giá -> Chốt kiến thức lên

bảng

+ Tiềm năng của Internet rất lớn, ngày càng có

nhiều các dịch vụ được cung cấp trên Internet

nhằm đáp ứng nhu cầu đa dạng của người dùng

Vậy Internet có những dịch nào  Giới thiệu

mục 2

Hoạt động 2: Một số dịch vụ trên Internet

1.Mục tiêu: Một số dịch vụ trên Internet

3 Sản phẩm: Phân biệt được các dịch vụ đó

Tiết 1:

tập

GV đưa ra câu hỏi yêu cầu HS thực hiện:

a Tổ chức và khai thác thông tin trên

Internet

+ Em hãy liệt kê một số dịch vụ trên

Internet mà em biết?

+ Các em hãy tham khảo thông tin trong

SGK và cho cô biết dịch vụ WWW là gì?

b Tìm kiếm thông tin trên Internet

+ Để tìm thông tin trên Internet em thường

2 Một số dịch vụ trên Internet

Một số dịch vụ trên Internet:

- Tổ chức và khai thác thông tin trênInternet

- Tìm kiếm thông tin trên Internet

- Hội thảo trực tuyến

- Đào tạo qua mạng

- Thương mại điện tử

- Các dịch vụ khác

a Tổ chức và khai thác thông tin trên Internet

Trang 15

dùng công cụ hỗ trợ nào?

+ Máy tìm kiếm giúp em làm gì?

+ Danh mục thông tin là gì?

+ Khi truy cập danh mục thông tin, người

truy cập làm thế nào?

c Thư điện tử

+ Hàng ngày các em trao đổi thông tin trên

Internet với nhau bằng thư điện tử(E-mail)

Vậy thư điện tử là gì?

+ GV quan sát, hướng dẫn HS

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và

thảo luận

+ GV nhận xét, đánh giá -> Chốt kiến thức

lên bảng

+ Các em có thể xem trang web tin tức

VnExpress.net bằng trình duyệt Internet

Explorer

+ Word Wide Web(Web): Cho phép

tổ chức thông tin trên Internet dướidạng các trang web Bằng một trìnhduyệt web, người dùng có thể dễ dàngtruy cập để xem các trang đó khi máytính được kết nối với Internet

b Tìm kíếm thông tin trên Internet

- Máy tìm kiếm giúp tìm kiếm thôngtin dựa trên cơ sở các từ khóa liênquan đến vấn đề cần tìm

- Danh mục thông tin (directory): Là

trang web chứa danh sách các trangweb khác có nội dung phân theo cácchủ đề

Lưu ý: Không phải mọi thông tin trên

Internet đều là thông tin miễn phí

c Thư điện tử

- Thư điện tử (E-mail) là dịch vụ traođổi thông tin trên Internet thông quacác hộp thư điện tử

- Người dùng có thể trao đổi thông tincho nhau một cách nhanh chóng, tiệnlợi với chi phí thấp

Trang 16

Tiết 2:

Hoạt động 3: Một vài ứng dụng khác trên Internet

1 Mục tiêu: Biết một vài ứng dụng khác trên Internet

2 Nội dung: Sử dụng SGK, máy vi tính để hỏi và trả lời, trao đổi

3 Sản phẩm: Phân biệt được một số dịch vụ và ứng dụng trên Internet

tập

+ Internet cho phép tổ chức các cuộc

họp, hội thảo từ xa với sự tham gia của

nhiều người ở nhiều nơi khác nhau,

người tham gia chỉ cần ngồi bên máy

tính của mình và trao đổi, thảo luận của

nhiều người ở nhiều vị trí địa lí khác

nhau

+ Đào tạo qua mạng là dịch vụ như thế

nào ?

3 Một vài ứng dụng khác trên Internet

a Hội thảo trực tuyến

Internet cho phép tổ chức các cuộc họp,hội thảo từ xa với sự tham gia của nhiềungười ở nhiều nơi khác nhau

b Đào tạo qua mạng

Người học có thể truy cập Internet đểnghe các bài giảng, trao đổi hoặc nhậncác chỉ dẫn trực tiếp từ giáo viên, nhậncác tài liệu hoặc bài tập và giao nộp kết

Trang 17

+ Thương mại điện tử là dịch vụ như thế

nào ?

+ Khi mua bán trên mạng một sản phẩm

nào?đó, người ta thanh toán bằng hình

quả qua mạng mà không cần tới lớp

c Thương mại điện tử

- Các doanh nghiệp, cá nhân có thể đưanội dung văn bản, hình ảnh giới thiệu,đoạn video quảng cáo, sản phẩm củamình lên các trang web

- Khả năng thanh toán, chuyển khoản quamạng cho phép người mua hàng trả tiềnthông qua mạng

Các diễn đàn, mạng xã hội hoặc tròchuyện trực tuyến(chat), trò chơi trựctuyến(game online)

Hoạt động 2: Làm thế nào để kết nối Internet

1.Mục tiêu: Biết các cách kết nối Internet.

3 Sản phẩm: Biết cách kết nối Internet.

tập

+ Để kết nối được Internet, đầu tiên em

2 Làm thế nào để kết nối Internet

- Cần đăng kí với một nhà cung cấpdịch vụ Internet (ISP) để được hỗ trợ

Trang 18

cần làm gì?

+ Em còn cần thêm các thiết bị gì nữa

không?

+ Em hãy kể tên một số nhà cung cấp dịch

vụ Internet ở việt nam?

+ Cho hs tham khảo thông tin trong sgk

Đường trục Internet là gì?

cài đặt và cấp quyền truy cập Internet

- Nhờ Modem và một đường kết nốiriêng (đường điện thoại, đường truyềnthuê bao, đường truyền ADSL, Wi - Fi)

- Các máy tính đơn lẻ hoặc các mạngLAN, WAN được kết nối vào hệ thốngmạng của ISP rồi từ đó kết nối vớiInternetà Internet là mạng của các máytính

- Đường trục Internet là các đường kết nối giữa hệ thống mạng của những nhàcung cấp dịch vụ Internet do các quốc gia trên thế giới cùng xây dựng

C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

- GV yêu cầu hs trả lời câu hỏi:

Câu 1: Sau khi sưu tầm được nhiều ảnh đẹp về phong cảnh quê hương em, nếu muốn

gửi cho các bạn ở nơi xa, em có thể sử dụng dịch vụ nào trên Internet?

Trang 19

Câu 2 : Em hiểu thế nào về câu nói Internet là mạng của các mạng máy tính.

- HS tiếp nhận, trả lời câu hỏi, GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức.

D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

1.Mục tiêu: Vận dụng làm bài tập

Câu 1: Câu nào trong các câu sau là phát biểu chính xác nhất về mạng Internet ?

A Là mạng của các mạng, có quy mô toàn cầu

B Là môi trường truyền thông toàn cầu dựa trên kỹ thuật máy tính

C Là mạng sử dụng chung cho mọi người, có rất nhiều dữ liệu phong phú

D Là mạng có quy mô toàn cầu hoạt động dựa trên giao thức TCP/IP

Câu 2: WWW là viết tắt của cụm từ nào sau đây ?

A World Win Web B World Wide Web

C Windows Wide Web D World Wired Web

Câu 3: Người dùng có thể tiếp cận và chia sẻ thông tin một cách nhanh chóng, tiện

lợi, không phụ thuộc vào vị trí địa lý khi người dùng kết nối vào đâu?

A Laptop B Máy tính

C Mạng máy tính D Internet

Trang 20

Câu 4: Máy tìm kiếm là:

A Là công cụ tìm kiếm các thông tin trong máy tính

B Là một loại máy được nối thêm vào máy tính để tìm kiếm thông tin trên Internet

C Là một phần mềm cái đặt vào máy tính dàng để tìm kiếm thông tin

D Là một công cụ được cung cấp trên Internet giúp tìm kiếm thông tin trên cơ sở các

từ khóa liên quan đến vấn đề cần tìm

Câu 5: Internet là

A mạng kết nối các máy tính ở quy mô một nước

B mạng kết nối hàng triệu máy tính ở quy mô một huyện

C mạng kết nối hàng triệu máy tính ở quy mô một tỉnh

D mạng kết nối hàng triệu máy tính ở quy mô toàn cầu

- HS trả lời, GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức bài học.

Trang 21

Ngày dạy: …./…./….

BÀI 3: TỔ CHỨC VÀ TRUY CẬP THÔNG TIN TRÊN INTERNET (2 tiết)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

+ Biết truy cập web

+ Biết tìm kiếm thông tin trên Internet nhờ máy tìm kiếm

+ Tích hợp môn GDCD: Giáo dục ý thức học tập lành mạnh (Bài 11: Mục đích họctập của học sinh)

2 Năng lực:

+ GV: Thiết bị dạy học: Bảng

Sách giáo khoa Tin học 9, giáo án

+ HS: Các kiến thức liên quan đến bài học.

Trang 22

1 Mục tiêu: Giúp hs có nhu cầu tìm hiểu nội dung bài học

3 Sản phẩm: Trả lời được câu hỏi có liên quan

- GV cho hs quan sát hình ảnh sau:

- Hình ảnh trên cho em biết điều gì?

- Để hiểu rõ hơn về WWW chúng ta cùng tìm hiểu Bài 3: TỔ CHỨC VÀ TRUY CẬP THÔNG TIN TRÊN INTERNET

Tiết 1:

Hoạt động 1: Tổ chức thông tin trên Internet

1 Mục tiêu:

+ Biết cách tổ chức thông tin trên Internet

+ Khái niệm siêu văn bản, siêu liên kết và trang web

Trang 23

+ Biết các khái niệm website, địa chỉ website và trang chủ.

3 Sản phẩm: Kết quả trả lời nội dung bài của hs

tập

a Nhiệm vụ 1:

- Yêu cầu học sinh đọc thông tin SGK

Siêu văn bản và trang web

+ Thông tin trên Internet thường được

tổ chức dưới dạng nào.

+ Vậy siêu văn bản là gì.

+ Siêu văn bản được tạo ra bằng ngôn

ngữ gì?

- Yêu cầu hs quan sát H15: Đó là một

trang web sử dụng siêu văn bản

1.Tổ chức thông tin trên Internet

a Siêu văn bản và trang web

* Siêu văn bản là loại văn bản tích hợpnhiều dạng dữ liệu khác nhau như: vănbản, hình ảnh, âm thanh, video, … và cácsiêu liên kết tới các siêu văn bản khác

* Trang web là một siêu văn bản đượcgán địa chỉ truy cập trên Internet Địa chỉtruy cập này được gọi là địa chỉ trangweb

b Website, địa chỉ website và trang chủ

* Website là một hoặc nhiều trang webliên quan được tổ chức dưới một địa chỉtruy cập chung

* Địa chỉ truy cập chung được gọi là địachỉ của website

* Một số địa chỉ:

+ Mạng của bộ giáo dục và đào tạo:www.edu.net.vn

Trang 24

Hình 15: Trang web có địa chỉ

vnschool.net/vuihoche2009/index.htm

+ Vậy thế nào là một trang web ?

b Nhiệm vụ 2:

- Yêu cầu học sinh đọc thông tin SGK

website, địa chỉ website và trang chủ

+ Website là gì.

+ Địa chỉ Website là gì.

+ Em hãy nêu một vài ví dụ về địa chỉ

trang web ?

+ Khi truy cập vào một websit, bao giờ

cũng có một trang web được mở ra đầu

tiên Trang đó có tên là gì ?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học

- Khi mở một website trang đầu tiên đượcgọi là trang chủ Địa chỉ của website cũngchính là địa chỉ trang chủ của website

Hoạt động 2: Truy cập web

Trang 25

1.Mục tiêu: Biết một trình duyệt web

3 Sản phẩm: Sử dụng được trình duyệt web

- Yêu cầu hs đọc thông tin sgk

+ Muốn truy cập vào các trang web người

dùng phải làm như thế nào?

+ Thế nào là trình duyệt web?

+ Em hãy nêu một số trình duyệt web mà em

biết?

a.Trình duyệt web

- Muốn truy cập vào các trang web người dùng phải sử dụng phần mềm trình duyệt web (web browser)

- Trình duyệt web là một phầnmềm ứng dụng giúp người dùnggiao tiếp với hệ thống www: truycập các trang web và khai tháccác tài nguyên trên internet

Hoạt động 1: Truy cập web

1 Mục tiêu: Biết truy cập trang web bằng một trình duyệt web

Trang 26

3 Sản phẩm: Sử dụng được trình duyệt web để truy cập web

+ Để truy cập trang web người sử dụng cần phải

biết cái gì.

+ Trình bày các bước để truy cập được một

trang web trên internet?

+ Muốn mở trang web của vietnamnet.vn ta thực

hiện như thế nào?

+ Yêu cầu hs quan sát H18, đó là một trang web

của vietnamnet.vn?

b Truy cập trang web

Muốn truy cập vào một trangweb ta làm như sau:

+ Nhập địa chỉ của trang webvào ô địa chỉ

+ Nhấn Enter

Hoạt động 2: Tìm kiếm thông tin trên internet

1.Mục tiêu: Biết tìm kiếm thông tin trên Internet nhờ máy tìm kiếm.

Trang 27

3 Sản phẩm: Sử dụng được trình duyệt web để tìm kiếm thông tin.

Tiết 1:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM

học tập

- Yêu cầu hs đọc thông tin sgk

+ Máy tìm kiếm là gì.

+ Em hãy nêu những máy tìm kiếm

thông tin mà em biết?

+ Máy tìm kiếm thông tin dựa trên

cái gì.

+ Em hãy trình bày các bước thực

hiện tìm kiếm thông tin trên máy tìm

kiếm là Google?

+ Tìm kiếm với từ khoá “ máy tính”

+ Tìm kiếm với từ khoá “hoa hồng”.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ

3 Tìm kiếm thông tin trên internet

a Máy tìm kiếm

- Máy tìm kiếm là công cụ hổ trợ tìm kiếmthông tin trên Internet theo yêu cầu của ngườidùng

- Một số máy tìm kiếm phổ biến:

Muốn tìm kiếm thông tin trên máy tìm kiếm

ta thực hiện như sau:

*Truy cập vào máy tìm kiếm Google

*Gõ từ khoá vào ô dành để nhập từ khoá + Nhấn phím Enter hoặc nháy nút tìm kiếm

Kết quả tìm kiếm sẽ được liệt kê dưới dạngdanh sách liên kết

Trang 28

Bước 4: Đánh giá kết quả thực

hiện nhiệm vụ học tập

+ GV nhận xét, đánh giá

C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

- GV yêu cầu hs trả lời câu hỏi:

Câu 1: Siêu văn bản là gì? Hãy phân biệt sự khác nhau giữa siêu văn bản và trang

Trang 29

Câu 1: “www.edu.net.vn “, “vn” trên địa chỉ trang web có nghĩa là:

A Một kí hiệu nào đó B Ký hiệu tên nước Việt Nam

C Chữ viết tắt tiếng anh D Khác

Câu 2: Trang web hiển thị đầu tiên khi truy cập vào website là:

A Một trang liên kết B Một website

C Trang chủ D Trang web google.com

Câu 3:Máy tìm kiếm dùng để làm gì?

A Đọc thư điện thư điện tử B Truy cập vào website

C Tìm kiếm thông tin trên mạng D Tất cả đều sai

Câu 4: Website là:

A Một hoặc nhiều trang web liên quan tổ chức dưới nhiều địa chỉ truy cập

B Gồm nhiều trang web

C http://www.edu.net.vn

D Một hoặc nhiều trang web liên quan tổ chức dưới một địa chỉ truy cập chung

Câu 5: Phần mềm trình duyệt Web dùng để:

A Gửi thư điện tử B Truy cập mạng LAN

Trang 30

C Truy cập vào trang Web D Tất cả đều sai

- HS trả lời, GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức bài học.

+ Làm quen với trình duyệt Cốc Cốc

+ Biết lưu thông tin trên trang web

2 Năng lực:

Trang 31

1 Chuẩn bị của giáo viên:

- Thiết bị dạy học: Bảng, máy chiếu, chương trình Cốc Cốc

- Học liệu: Sách giáo khoa Tin học 9, giáo án

2 Chuẩn bị của học sinh:

- Các kiến thức liên quan đến bài học

- GV: Để có thể xem thông tin trên Internet ta sử dụng phần mềm gì? Vậy các em đã

biết những trình duyệt web nào? Để hiểu rõ hơn chúng ta cùng vào bài tìm hiểu trình duyệt Cốc Cốc

Tiết 1:

Hoạt động 1: Khởi động và tìm hiểu một số thành phần của cửa sổ Cốc Cốc

Trang 32

1 Mục tiêu: Làm quen với trình duyệt Cốc Cốc.

3 Sản phẩm: Kết quả thực hiện của hs

B1: Đặt vấn đề để đưa ra nội dung bài

Hoạt động 2: Xem thông tin trên các trang web

1 Mục tiêu: Biết một trình duyệt web

B2: Giới thiệu một số trang web

có thể tham khảo khi truy cập

2 Xem thông tin trên các trang web

* Truy cập trang web của báo Vietnamnet.vn

- Sử dụng các nút lệnh Back, Forward để chuyểnqua lại giữa các trang web

* Truy cập một số trang web bằng cách gõ địa

Trang 33

B3: Yêu cầu hs tự thực hành, hs

ghi chép, lắng nghe, thực hành

B4: HS nhận xét, đánh giá.

chỉ tương ứng vào ô địa chỉ

- Một số trang web có thể tham khảo:

phong

Tiền phong

Khuyến học Việt Nam

encarta.msn.com: Bộ bách khoa toàn thư đaphương tiện của hãng Microsoft

vi.wikipedia.org: Bộ bách khoa toàn thư mở Wikipedia tiếng Việt

Tiết 2:

Hoạt động 3: Lưu thông tin

1 Mục tiêu: Biết lưu thông tin trên trang web

+ Dẫn dắt vấn đề đi đến cách lưu

thông tin trên trang web

+ Hướng dẫn thao tác lưu hình ảnh

trên trang web, yêu cầu hs ghi nội

dung bài học

+ Dẫn dắt vấn đề đi đến cách lưu

3 Lưu thông tin

*Để lưu hình ảnh trên trang web, cần thực hiện các bước sau:

B1: Nháy nút phải chuột vào hình ảnh cần lưu.

B2: Chọn Lưu hình ảnh thành…, xuất hiện

hộp thoại

Trang 34

thông tin trên trang web.

+ Hướng dẫn thao tác lưu cả trang

web và lưu video, yêu cầu hs ghi

nội dung bài học

+ Hướng dẫn thêm cách lưu một

phần văn bản trên trang web

*Để lưu cả trang web, ta thực hiện:

B1: Nhấn Ctrl + S hoặc nháy nút phải chuột

tại vị trí trống  chọn Lưu thành…, hộp thoại

Save As được hiển thị.

B2: Chọn vị trí lưu tệp B3: Đặt tên tệp

1.Mục tiêu: Rèn luyện kỹ năng lưu thông tin trên trang web

+ Tiến hành cho hs thực hành

+ HS thực hành theo yêu cầu, GV

quan sát các em thực hiện để đánh

Trang 35

+ Nhắc nhở, hướng dẫn thường

xuyên

C HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ

- Tiến hành cho hs thực hành

- Quan sát các em thực hiện để đánh giá

- Nhắc nhở, hướng dẫn thường xuyên

- Nắm được khái niệm thư điện tử, hệ thống thư điện tử

- Biết cách mở tài khoản, gửi và nhận thư điện tử

2 Năng lực:

Trang 36

- Năng lực chung: tự học, giải quyết vấn đề, tự quản lý, giao tiếp

- Năng lực chuyên biệt: công nghệ thông tin, tư duy

- Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân

1 Chuẩn bị của giáo viên:

- Thiết bị dạy học: Bảng, máy chiếu, chương trình Cốc Cốc

- Học liệu: Sách giáo khoa Tin học 9, giáo án

2 Chuẩn bị của học sinh:

- Các kiến thức liên quan đến bài học

- GV yêu cầu hs tìm hiểu phần mở đầu trong SGK

- Để thuận tiện cho việc trao đổi thông tin một cách nhanh chóng người ta đã một hộpthư điện tử để hiểu rõ hơn chúng ta cùng vào Bài 4: TÌM HIỂU THƯ ĐIỆN TỬ

Trang 37

Tiết 1:

Hoạt động 1: Thư điện tử là gì?

1 Mục tiêu: Nắm được khái niệm thư điện tử, hệ thống thư điện tử.

2 Nội dung: Sử dụng SGK, máy chiếu để hỏi và trả lời, trao đổi

tập

- GV yêu cầu hs đọc thông tin SGK

+ Từ xa xưa ông cha ta thực hiện trao

đổi thông tin cần thiết như thế nào?

+ Khi thực hiện trao đổi thông tin với

hệ thống dịch vụ như thế thì điều gì sẽ

xảy ra?

- GV: Để việc trao đổi thông tin nhanh

và chính xác thì mạng máy tính và đặc

biệt là Internet ra đời việc sử dụng thư

điện tử, việc viết, gửi và nhận thư đều

được thực hiện bằng máy tính, thuận

tiện, lại nhanh chóng

+ Vậy thư điện tử là gì?

+ Vậy thư điện tử có ưu điểm gì?

1 Thư điện tử là gì?

- Bằng các hệ thống dịch vụ xã hội nhưbưu điện, chuyển phát nhanh, gửi chuyểntay nhau,

- Quá trình trao đổi thông tin chậm, dễ saisót, dễ bị hư hỏng, mất, …

*Kết luận:

- Thư điện tử là dịch vụ chuyển thư dướidạng số trên mạng máy tính thông quacác hộp thư điện tử

- Thư điện tử có nhiều ưu điểm so với gửithư truyền thống: chi phí thấp, thời gian chuyển thư gần như tức thời, một người

có thể gửi thư đồng thời cho nhiều người nhận, có thể gửi kèm tệp, …

Trang 38

Hoạt động 2: Hệ thống thư điện tử

1 Mục tiêu: Nắm được hệ thống thư điện tử

tập

- GV yêu cầu hs đọc thông tin SGK

- Nhóm 1 và 2:

+ Quan sát hình dưới đây và mô tả lại

quá trình gửi một bức thư từ Hà Nội đến

thành phố Hồ Chí Minh theo phương

3 Thư được chuyển vào thành phố HồChí Minh qua hệ thống vận chuyển của

Trang 39

được thực hiện tương tự như gửi thư

truyền thống.Muốn thực hiện được quá

trình gửi thư thì người gửi và nhận cần

phải có cái gì?

- Nhóm 3 và 4:

+ Quan sát hình dưới đây và mô tả quá

trình gửi một bức thư điện tử?

+ Kết luận: Dịch vụ thư điện tử cho

phép nhận và đọc thư, viết và gửi thư,

trả lời thư và chuyển tiếp thư cho người

* Cả người gửi và người nhận đều sử dụng máy tính với các phần mềm thích hợp để soạn và gửi, nhận thư

Trang 40

Tiết 2:

Hoạt động 1: Mở tài khoản thư điện tử

1 Mục tiêu: Biết cách mở tài khoản thư điện tử

học tập

- Yêu cầu hs đọc thông tin SGK

+ Để có thể gửi/nhận thư điện tử,

trước hết ta phải làm gì?

+ Có thể mở tài khoản thư điện tử

với nhà cung cấp nào mà em biết?

+ Sau khi mở tài khoản, nhà cung

cấp dịch vụ cấp cho người dùng cái

gì?

- Cùng với hộp thư , người dùng có

tên đăng nhập và mật khẩu dùng để

truy cập thư điện tử Hộp thư được

gắn với một địa chỉ thư điện tử.

Cho HS quan sát một số địa chỉ hộp

thư điện tử

3 Mở tài khoản, gửi và nhận thư điện tử

a Mở tài khoản thư điện tử

B1: Khởi động Cốc cốc B2: Vào địa chỉ trang web yahoo hoặc

(google, …) để mở tài khoản điện tử

B3: Chọn mục đăng kí

Tên tôi Giới tính Ngày sinh Sống tại Tên truy nhập Mật khẩu Đánh lại mật khẩu Email thay thế Câu hỏi bảo mật 1 Câu trả lời của bạn

Định dạng
Số trang	186
Dung lượng	6,63 MB