giao an tuan 32 lop 3

Môc tiªu: Gióp häc sinh - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị -Gi¸o dôc HS cã ý thøc häc tèt.. B¶ng phô chÐp néi dung bµi III..[r]

Trang 1

Tuần 32 Thứ hai ngày 22 tháng 4 năm 2013

TOáN

Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết đặt tính và nhân( chia) số có 5 chữ số với ( cho) số có 1 chữ số

- Biết giải toán có phép nhân,chia

II Đồ dùng dạy học :

- GV chép bài tập ra bảng phụ

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1.KTBC:3’

45890:8 98641:6

2 Bài mới:35’

*HĐ 1 Giới thiệu bài:

*HĐ 2Luyện tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính

10715 30755 5 21542 48729 6

X 6 07 6151 x 3 07 8121

64290 25 64626 12

05 09

0 3

Bài 2: Giải toán

Nhà trờng mua số cái bánh là:

4x105=420(chiếc)

Số bạn đợc nhận bánh là:

420:2=210(bạn)

Chiều rộng hình chữ nhật là:

12 : 3= 4( cm )

Diện tích hình chữ nhật là :

12 x4 =48( cm 2 )

Bài 4: không yêu cầu HS viết bài

giải chỉ trả lời

3 Củng cố dặn dò:2’

-Gọi HS làm-NX -GV giới thiệu

*Gọi HS đọc đề -Cho HS làm bài,chữa-NX + Nêu cách chia 48 729 : 6 ? +Muốn thử lại phép chia này

ta làm nh thế nào ?

*Gọi HS đọc đề + Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?

+Muốn tính số bạn đợc chia bánh ta làm ntn?

-Cho HS làm,chữa-NX +Nêu cách làm khác?

*Gọi HS đọc đề +Bài toán cho gì?hỏi gì?

+ Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta cần biết gì ? + Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm ntn ?

-Cho HS làm,chữa-NX

*Gọi HS đọc đề -Gọi HS trả lời miệng-NX

- NX giờ học

-HS-NX

- 1HS đọc

- 1HS làm Chữa bài

- Đổi chéo vở để kiểm tra-NX

- 1HS đọc yêu cầu

- 1HS làm bảng,HS lớp làm vở,chữa-NX

- 1HS đọc yêu cầu

- 1HS làm trên bảng, cả lớp làm vào vở

- NX

- 1HS đọc yêu cầu -HS trả lời miệng-NX

Sinh hoạt

Tổng kết Tuần 32

I Mục tiêu:

HS thấy đợc u khuyết điểm trong tuần 32

Từ đó HS biết sửa chữa khuyết điểm và phát huy u điểm

Giáo dục ý thức sinh hoạt tốt

1 ổn định nề nếp: Cho cả lớp hát 1 bài

2 Lớp trởng cho lớp sinh hoạt

Từng tổ lên báo cáo tổng kết tổ mình

Trang 2

Cá nhân phát biểu ý kiến

Lớp trởng tổng kết xếp loại thi đua giữa các tổ

3 Giáo viên nhận xét chung

Nhắc nhở HS còn mắc khuyết điểm

……… Khen HS ngoan có ý thức tốt

………

4 Phơng hớng tuần sau

-Duy trì nề nếp học tập

-Tham gia các hoạt động của trờng lớp

-Chăm sóc công trình măng non của lớp

-Phấn đấu đạt nhiều điểm 9 ,10 ở các môn học

5 Hoạt động văn nghệ

Trang 3

tập đọc - kể chuyện

Ngời đi săn và con vợn

I Mục tiêu:

a.Tập đọc

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

+Đọc đúng:xách nỏ,nắm bùi nhùi,nớc mắt,lẳng lặng…

+ Biết ngắt nghỉ hơi sau dấu câu,giữa các cụm từ;đọc bài với giọng cảm xúc, thay

đổi giọng đọc phù hợp với nội dung

- Rèn kĩ năng đọc hiểu:

+ Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Giết hại thú rừng là tội ác, cần có ý thức bảo vệ môi tr-ờng

b.kể chuyện

-Kể lại từng đoạn câu chuyện ( cả chuyện với HS khá) theo lời của bác thợ săn,dựa vào tranh minh họa

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK

- Bảng phụ

III các kĩ năng sống đ ợc giáo dục

-Xác định giá trị

-Thể hiện sự cảm thông

-T duy phê phán

-Ra quyết định

IV các ph ơng pháp dạy học tích cực có thể sử dụng

-Thảo luận

-Trình bày 1 phút

V Hoạt động dạy học chủ yếu:

1.KTBC:3’

Bài hát trồng cây

2 Bài mới:35’

*HĐ 1Giới thiệu bài

*HĐ 2Luyện đọc

- Đọc từng câu

Phát âm: xách nỏ,nắm bùi

nhùi,nớc mắt,lẳng lặng

-Đọc từng đoạn

Nếu con thú ta/thì … tận số.//

Bác nhẹ nhàng tên/ … mẹ.//

Máu ở … ra/ ngực.//

Bác cắn môi/bẻ gãy nỏ/ về.//

*HĐ 3Tìm hiểu bài

*HĐ 4Luyện đọc lại

- Gọi HS đọc bài

- GV nhận xét, ghi điểm

- GV nêu nội dung bài

* GV đọc mẫu toàn bài

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu

- GV sửa lỗi phát âm cho học sinh

- GV mời 4HS tiếp nối nhau đọc 4

đoạn của bài -Cho HS luyện đọc trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Yêu cầu HS đọc bài + Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn ?

+Khi bị trúng tên của ngời thợ săn vợn

mẹ nhìn bác ta với ánh mắt ntn?

+ Cái nhìn căm giận của vợn mẹ nói lên điều gì ?

+ Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vợn mẹ rất thơng tâm ?

+ Chứng kiến cái chết của vợn mẹ, bác thợ săn làm gì ?

+ Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta ?

- GV đọc lại đoạn 2 -Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc hay đoạn 2-NX

- HS đọc - NX

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- 4HS đọc

- Đọc từng đoạn trong nhóm,thi đọc

- HS đọc

- Con thú nào …tận số -Nhìn với đôi mắt căm giận

-Vợn mẹ căm ghét ngời thợ săn

- Vợn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con …

- Đứng lặng, chảy nớc mắt, cắn môi, bẻ gẫy nỏ

…

- HS phát biểu -HS luyện đọc

- HS thi đọc - NX

Trang 4

1 Nêu nhiệm vụ:

2 Hớng dẫn kể:

Kể chuyện 20 phỳt

- GV nêu +Kể lại câu chuyện theo lời của ai?

+Khi kể chúng ta xng hô ntn?

- GV yêu cầu học sinh quan sát tranh + Nêu nội dung từng tranh ?

-GV yêu cầu kể theo cặp

- Thi kể giữa các cặp

- GV nhận xét -Gọi HS kể lại chuyện + Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta ?

-NX giờ học

-Bác thợ săn -Xng là tôi

- Tranh 1: Bác thợ săn xách

nỏ vào rừng Tranh 2: Bác thợ săn thấy 1 con vợn ngồi ôm con Tranh 3: Vợn mẹ chết rất thảm thơng

Tranh 4: Bác thợ săn hối hận, bẻ gẫy nỏ, bỏ nghề đi săn

- HS tiếp nối nhau thi

kể (mỗi HS kể 1, 2 tranh)

- 1HS kể toàn bộ câu chuyện

- HS tự phát biểu

TOáN Bài toán liên quan đến rút về đơn vị (tiếp)

I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

-Giáo dục HS có ý thức học tốt

Bảng phụ chép nội dung bài

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1.KTBC:3’

Có 42 cái cốc nh nhau xếp đều

vào 7 hộp Hỏi 5 hộp nh thế thì

có bao nhiêu cái cốc ?

2 Bài mới:35’

*HĐ 1Giới thiệu bài:

*HĐ 2HD giải bài toán:

35 lít : 7 can

10 lít : … can ?

Giải:

Số lít mật ong trong mỗi can

là:35:7=5(l)

Số can cần có để dựng 10 l mật

ong là: 10:5=2(can)

-Gọi HS làm

-GV giới thiệu từ KTBC

*GV nêu bài toán + Bài toán đã cho biết gì ? yêu cầu tìm gì ?

- GV hớng dẫn tóm tắt + Muốn biết 10 l mật ong thì

đựng đều vào mấy can ta cần biết gì ?

- 7 can chứa 35 l mật ong

->1 can chứa ? l mật ong con

làm nh thế nào ?

- HS làm -NX

- 2HS đọc

- 1 can đựng bao nhiêu lít

-Lấy 35 :7 = 5(l)

Trang 5

Bài toán liên quan đến rút về

đơn vị thờng đợc giải bằng 2

bớc:

-Bớc1:Tìm giá trị của 1 phần

trong các phần bằng nhau(thực

hiện phép chia)

-Bớc 2:Tìm số phần bằng nhau

của 1 giá trị (thực hiện phép

chia)

*HĐ 3Luyện tập

Bài 1: Giải

1 túi đựng số kg đờng là

40 : 8 = 5 (kg )

15 kg đờng đựng trong số túi là :

15 : 5 = 3(túi )

Bài 2 : Giải toán

1áo cần số cúc là:24:4=6(cúc

áo)

42 cúc dùng cho số áo là:

42:6=7(cái áo)

Bài 3 : đáp án

a,d đúng

b,c sai

+ 5 lít mật ong chứa trong 1 can ,

10 lít mật ong chứa trong ? can

ta làm nh thế nào ? -Y/c HS nêu bài giải +Trong bài toán trên bớc nào gọi là bớc rút về đơn vị?

+ Nêu sự khác nhau 2 dạng bài liên quan đến rút về đơn vị ? -GV nêu lại các bớc giải

*Gọi HS đọc đề +Bài toán cho gì?hỏi gì?

-Cho HS nêu tóm tắt +Bài này thuộc dạng toán gì ? -Cho HS làm bài,chữa.Nhận xét,

đánh giá

*Gọi HS đọc yêu cầu +Đầu bài cho gì ? yêu cầu tìm gì ?

-Cho HS làm,chữa bài-NX

*Gọi HS đọc đề -Cho HS làm bài,chữa-NX +Phần b, c sai chỗ nào ? Vì sao sai ?

- Nêu 2 bớc giải2 dạng toán rút

về đơn vị?

- GVNX giờ học

-Lấy 10:5=2 ( can )

- 1HS trình bày -Bớc tìm số l mật ong trong 1 can

-Bớc 2 không làm phép tính nhân mà làm phép tính chia

- 1HS đọc

- 1HS tóm tắt trên bảng

- 1HS giải trên bảng,lớp làm vở-NX

- 1HS đọc

- HS làm bảng,lớp làm

vở Chữa bài-NX

Trang 6

Thứ ba ngày 23 tháng 4 năm 2013

Chính tả( Nghe- viết )

Ngôi nhà chung

I Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chính tả

- Nghe - viết chính xác bài Ngôi nhà chung, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Điền vào chỗ trống các âm đầu l / n

Bảng phụ chép bài2a

1.KTBC:3’

rong ruổi, thong dong, trống

giong cờ mở, gánh hàng rong

2 Bài mới:35’

*HĐ 2HD nghe - viết:

-Tìm hiểu nội dung

-HD trình bày

-HD viết từ khó

-HS viết chính tả

*HĐ 3 Làm bài tập:

Bài 2a đáp án

Nơng đỗ,nơng ngô,lng đeo

gùi,tấp nập đi làm nơng,vút

lên

Bài 3a

Cái lọ lục bình lóng lánh nớc

men nâu.

- GV đọc cho HS viết bảng

- GV nêu mục đích, yêu cầu

- GV đọc 1 lần bài Ngôi nhà chung

+ Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?

+ Những việc chung mà các dân tộc phải làm là gì ?

+Đoạn văn có mấy câu?

+Những chữ nào phải viết hoa?Vì

sao?

-Cho HS tìm từ khó viết

- GV đọc cho học sinh viết những

từ dễ sai-NX sửa sai +Nêu t thế ngồi viết?

- GV đọc bài cho HS viết

- GV đọc cho HS soát lỗi

- GV chấm 1 số bài Nhận xét

*Gọi HS đọc đề

- GV mời 3HS lên bảng,lớp làm vở

- GV nhận xét

GV giúp học sinh phân biệt:

Nơng: (ruộng nơng, nơng dâu … )-L

-ơng: (tiền lơng ) Nập: (tấp nập)-Lập: (thành lập, lập bảng … )

*Gọi HS đọc đề -Cho HS thi đọc -GV đọc cho HS viết vở-NX

- Nhận xét giờ học

-2HS viết -NX

- 2HS đọc lại

- Trái đất

- Bảo vệ hoà bình, bảo vệ môi trờng, đấu tranh chống

đói nghèo, bệnh tật -4 câu

- HS đọc tìm những từ ngữ mình dễ viết sai

- HS viết bảng -NX

- HS viết bài

- HS soát lỗi

- 1HS đọc

- Cả lớp làm vở,HS làm bảng,chữa-NX

- 1HS đọc -HS thi đọc -HS viết-NX

Đạo Đức ( Dành cho địa phơng)

Tìm hiểu tình hình giao thông ở địa phơng

I Mục tiêu:

- Nắm đợc 1 số luật lệ về an toàn giao thông

- Thực hiện và chấp hành tốt về luật an toàn giao thông

- Tài liệu tuyên truyền về an toàn giao thông

- Một số biển báo

Trang 7

1.KTBC:3’

Quyền trẻ em

2 Bài mới:35’

*HĐ1Giới thiệu bài:

*HĐ2 Tìm hiểu

luậl lệ an toàn giao

thông

*HĐ3: Thực hành

3 Củng cố dặn

dò:2’

- Yêu cầu học sinh nhắc lại:

+ 4 nhóm quyền, 3 nguyên tắc, 1 quá trình

- Nhận xét

- GV nêu mục tiêu tiết học

- GV nêu tình hình thực hiện luật lệ an toàn giao thông tại Thị Trấn Sóc Sơn

+ Đi bộ + Đi xe đạp, xe máy

- Hớng dẫn học sinh nắm đợc luật đi bộ + Đi bộ chúng ta nên đi ở đâu? những chỗ không có vỉa hè chúng ta đi ntn?

+ Đi bộ (đi xe) muốn sang đờng chúng ta phải làm gì?

+ Đi đến ngã t có đèn giao thông chúng ta cần làm gì?

* Cho học sinh thực hành theo 1 tình huống GV đa ra:

-TH1: Hôm nay bạn An phải đi bộ về nhà.Bạn An phải đi ntn?

-TH2:Đến ngã t An muốn sang đờng em phải làm gì?

- Nhận xét tiết học

- 3HS trả lời-NX

- HS theo dõi -Đi ở vỉa hè, sát lề đờng -Quan sát xung quanh,xin đờng

-Chú ý đèn giao thông

-Đi bên phải đờng -Quan sát đèn tín hiệu,

đi vào vạch kẻ dành cho ngời đi bộ

Trang 8

Thứ t ngày tháng 4 năm 2013

tập đọc

Cuốn sổ tay

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

+Đọc đúng:Mô-na –cô,Va-ti-căng, nắn nót,lí thú…

+Ngắt nghỉ hơi đúng,phân biệt lời các nhân vật với lời ngời dẫn chuyện

- Rèn kĩ năng đọc hiểu

+ Nắm đợc đặc điểm của 1 số nớc đợc nêu trong bài

+ Nắm đợc công dụng của sổ tay (ghi chép những điều cần ghi nhớ, cần biết trong sinh hoạt hằng ngày, trong học tập, làm việc)

+ Biết cách ứng xử đúng, không tự tiện xem sổ tay ngời khác

- Bản đồ thế giới; 2, 3 cuốn sổ tay có ghi chép

1.KTBC:3’

Ngời đi săn và con vợn

2 Bài mới:35’

*HĐ2 Luyện đọc:

- Đọc từng câu:

Phát âm: Mô-na–

cô,Va-ti-căng,nắn nót,lí

thú

- Đọc từng đoạn

Sao … của bạn- Đọc cao

giọng từ cuối cùng

*HĐ3 Tìm hiểu bài:

*HĐ 4Luyện đọc lại:

dò:2’

- GV yêu cầu 2HS đọc

- GV giới thiệu

* GV đọc toàn bài -Cho HS đọc nối tiếp câu

- GV sửa lỗi phát âm cho học sinh

- GV chia bài thành 4 đoạn

Đ1: Từ đầu … Sao lại xem sổ tay của bạn ?

Đ2: Tiếp … những chuyện lí thú

Đ3: Tiếp … 50 lần

Đ4: Còn lại

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn

- GV chỉ trên bản đồ thế giới các nớc Mô-na-cô, Va-ti-căng, Nga,Trung Quốc

-Gọi HS dọc chú giải -Cho HS luyện đọc theo nhóm -Cho 1 số nhóm thi đọc

*Gọi HS đọc bài + Thanh dùng sổ tay làm gì ?

+Hãy nói 1 vài điều lí thú ghi trong sổ tay của Thanh?

+Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên

tự ý xem sổ tay của bạn ? +Em có sổ tay không?Sổ tay giúp gì

cho em?

- GV tóm tắt nội dung -Cho HS đọc nối tiếp

- Goi HS đọc diễn cảm toàn bài theo kiểu phân vai

-Cho thi đọc-NX

- GV NX giờ học

- VN làm sổ tay tập ghi chép các điều

lí thú về khoa học, …

- 2HS đọc- NX

- HS nối tiếp nhau đọc

- HS đọc

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- HS đọc

- Ghi nội dung cuộc họp, các việc cần làm, những chuyện lí thú

- Tên nớc nhỏ nhất, nớc lớn nhất, nớc có dân số

đông nhất …

- Sổ tay là tài sản riêng của từng ngời …

-HS nêu

- HS tự hình thành nhóm

tự phân các vai: Lân, Thanh, Tùng và ngời dẫn chuyện

- 4 nhóm thi đọc-NX

Trang 10

Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Biết tính giá trị của biểu thức số

-Phấn màu

1.KTBC:3’

36405 kg thóc :3kho

84945kg thóc : … kho?

2 Bài mới:35’

*HĐ2 Luyện tập:

1 hộp xếp đợc số đĩa là :

48 : 8 = 6 (cái )

30 cái đĩa xếp đợc số hộp

là : 30 : 6= 5( hộp )

Đáp số : 5 hộp

Bài 2 : Giải toán

Mỗi hàng có số HS là:

45:9=5(hàng)

60HS xếp đợc số hàng là:

60:5=12(hàng)

Bài 3 :

56:7:2=4 36:3x3=36

4x8:4=8 48:8x2=12

48:8:2=3

-Gọi HS chữa bài

- GV nhận xét, chấm điểm

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

*Gọi HS đọc đề.tóm tắt + Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? + Bài toán thuộc dạng gì ? -Cho HS làm bài,chữa-NX +Phân biệt 2 dạng toán có liên quan

đến rút về đơn vị

* Gọi đọc yêu cầu, tóm tắt

+Nhìn vào tóm tắt cho biết bài toán đã

cho biết gì ? Hỏi gì ? + Bớc nào là bớc rút về đơn vị ? -Cho HS làm bài,chữa-NX

*Gọi HS đọc yêu cầu

- GV cho học sinh thi nối nhanh biểu thức với giá trị của biểu thức đó trên 2 bảng phụ

- Mỗi đội có 3HS tham gia chơi -NX tuyên dơng

- GV NX giờ học

- HS - NX

- 1HS đọc

- 1HS làm bảng,lớp làm vở.Chữa bài Nhận xét

- 1HS đọc

- 1HS làm bảng,lớp làm vở.Chữa bài Nhận xét

-HS đọc

- HS chơi- Nhận xét

tự nhiên và x hộiã

Ngày và đêm trên Trái Đất

I Mục tiêu: Học sinh có khả năng

- Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tợng ngày và đêm trên Trái đất

- Biết thời gian để Trái đất quay đợc 1 vòng quanh mình nó là 1 ngày, 1 ngày có

24 giờ

- Các hình trong SGK Đèn pin

1.KTBC:3’

Mặt trăng là vệ tinh của

Trái đất

- Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất- GV nhận xét

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

- 1HS vẽ trên bảng-NX

Trang 11

2 Bài mới:35’

*HĐ 2 Hiện tợng

ngày và đêm trên Trái

đất

*HĐ3 Giải thích hiện

tợng ngày và đêm trên

Trái đất

dò:2’

- GV hớng dẫn học sinh quan sát H1,

2 – SGK(nếu có điều kiện làm thí nghiệm)

+ Cùng một lúc bóng đèn có chiếu sáng đợc toàn bộ bề mặt quả địa cầu ?Vì sao?

+Có phải lúc nào một điểm cũng đợc chiếu sáng không ?

+Trên quả địa cầu cùng một lúc đợc chia làm mấy phần?

+ Khoảng thời gian phần Trái Đất đợc Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?

+ Khoảng thời gian phần Trái Đất không đợc Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?

+ Tìm vị trí của Hà Nội và

La-ha-ba-na trên địa cầu?

-GV chỉ và nêu ngày đêm ở 2 vị trí này ngợc nhau

+Theo em thời gian ngày và đêm đợc phân chia ntn ?

- GV kết luận

* GV chia nhóm 2 cho HS thảo luận +Tại sao bóng đèn không cùng một lúc chiếu sáng đợc toàn bộ bề mặt quả

cầu ? +Trong một ngày mọi nơi trên Trái

đất đều có lần lợt ngày và đêm không ? tại sao ?

- GV kết luận: Do Trái Đất luôn tự quay quanh mình nó nên mọi nơi trên Trái Đất

đều lần lợt đợc Mặt Trời chiếu sáng rồi lại vào bóng tối Vì vậy trên bề mặt Trái Đất có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng.

+Nếu Trái đất ngừng quay thì ngày và

đêm trên Trái đất sẽ ntn ?

- Gọi HS đọc ghi nhớ

- Nhận xét giờ học

-Không,vì nó có hình cầu -Không

-2 phần:phần sáng và phần tối

- Ban ngày

- Ban đêm

- 1 số học sinh tìm

-Ngày đêm luân phiên,kế tiếp nhau

-HS thảo luận -Vì quả địa cầu có hình cầunên bóng đèn chỉ chiếu sáng đợc 1 phần

-Có vì Trái đất luôn tự quay quanh mình nó trong

1 ngày

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	47,03 KB