dao duc HK1

Kết nối : 9 phút Hoạt động 1 :Thảo luận nhóm xử lý tình huống Mục tiêu : Giúp HS biết được một biểu hiện cụ thể của việc tự làm lấy việc của mình.. KNS: Ra quyết định Cách tiến hành : - [r]

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3

Bài 1 : KÍNH YÊU BÁC HỒ Tuần : 01+02

I – Mục tiêu: Hs biết

- Công lao to lớn của Bác đối với đất nước, với dân tộc

- Tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ và tình cảm của Bác hồ đối với thiếu nhi

Thực hiện 5 Điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng.

*HSKG biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện năm điều Bác hồ dạy.

*TH HT & LTTGĐĐ HCM.

II- Đồ dùng dạy học: Vở bài tập Đạo đức 3.

III- Các hoạt động dạy - học :

A – Khởi động: (3 phút) Hát tập thể bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên , nhi đồng

B- Dạy bài mới:

1 phút

10

phút

12

phút

10

phút

1 Giới thiệu bài : Kính yêu Bác Hồ.

2 Hoạt động 1 :Thảo luận nhóm

Mục tiêu: HS biết được Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có

công lao to lớn đối với đất nước, với dân tộc

Cách tiến hành :

- Gv chia hs thành 3 nhóm

- Nhiệm vụ mỗi nhóm là quan sát các bức tranh, tìm hiểu

nội dung và đặt tên cho từng ảnh

3 Hoạt động 2 :Kể chuyện: Các cháu vào đây với Bác.

Mục tiêu : HS biết được tình cảm của thiếu nhi đối với

Bác Hồ và những việc các em cần làm

Bước 1 : Gv kể chuyện

Bước 2 :Thảo luận theo các câu hỏi trong sgv/25

4 Hoạt động 3 : Tìm hiểu về 5 Điều Bác Hồ dạy thiếu

niên , nhi đồng

Mục tiêu : Giúp Hs hiểu và ghi nhớ nội dung 5 Điều Bác

Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng

- Gv yêu cầu hs đọc 5 Điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi

đồng.

- Chia nhóm thảo luận, theo nội dung

- GV nhân xét, kết luận

*TH:Giáo dục HS cần phải học tập và làm theo lời Bác

dạy

- Ghi nhớ và thực hiện tốt 5 Điều Bác Hồ dạy thiếu niên ,

nhi đồng

- Các nhóm thực hiện

- Đại diện mỗi nhóm lên giới thiệu

về một ảnh

- Hs chú ý lắng nghe

- Thảo luận để trả lời

- Hs nối tiếp đọc to 5 Điều Bác Hồ

dạy thiếu niên , nhi đồng

TIẾT 2

5 phút

10

phút

15

KTBC: Vài HS đọc to 5 Điều Bác Hồ dạy

5 Hoạt động 4 : Hs tự liên hệ

Mục tiêu : Giúp HS tự đánh giá việc thực hiện 5 điều Bác

Hồ dạy của bản thân và phương hướng phấn đấu rèn luyện

theo 5 điều Bác Hồ dạy

- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và trao đổi với bạn ngồi bên

cạnh về việc đã và sẽ thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy

6 Hoạt động 5 : Trình bày, giới thiệu những tư liệu.

Mục tiêu : Giúp HS biết thêm những thông tin về Bác Hồ ,

-Hs tự liên hệ theo cặp

- Vài Hs tự liên hệ trước lớp Cả lớp theo dõi Góp ý

Trang 2

phút tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và thêm kính yêu

Bác Hồ

Bước 1 : Hs trình bày kết quả sưu tầm được

Bước 2 :Thảo luận

- Gv giới thiệu thêm một số tư liệu quý

- Cả lớp thảo luận, nhận xét về kết quả sưu tầm của các bạn

5 Củng cố – dặn dò : (5 phút)

- Kết luận chung GV y/c HSKG biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện năm điều Bác hồ dạy

*TH:Giáo dục HS cần phải học tập và làm theo lời Bác dạy.

- Cả lớp đồng thanh đọc câu thơ VBTĐ.Đức

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau: Giữ lời hứa

Rút kinh nghiệm:

………

Trang 3

Bài 2 : GIỮ LỜI HỨA Tuần : 03+04

I – Mục tiêu:

- Nêu được vài ví dụ về giữ lời hứa

- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người

- Quý trọng những người biết giữ lời hứa

* HSKG nêu được thế nào là giữ lời hứa và hiểu được ý nghĩa của việc giữ lời hứa

* THHT & LTTGĐĐHCM.

II- Các Kĩ năng sống cơ bản:

- KN tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa

- KN thương lượng với người khác để thực hiện được lời hứa của mình

- KN đảm nhận trách nhiệm về việc làm chủ của mình

III Các phương pháp/kĩ thuật dạy học:

- Nói tự nhủ – Trình bày 1 phút – Lập kế hoạch

IV Đồ dùng dạy học :

- Vở bài tập Đạo đức 3.Tranh minh hoạ truyện Chiếc vòng bạc

- Các tấm bìa nhỏ màu đỏ , xanh, trắng

V- Các hoạt động dạy - học :

A – Khởi động : Hát tập thể bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên , nhi đồng

B- Kiểm tra bài cũ : (5 phút)

- Vài Hs đọc to Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

- Nhận xét bài cũ

C- Dạy bài mới :

1 phút

8 phút

1 Khám phá:

- Hỏi: Các em đã bao giờ hứa với người nào đó 1 điều

gì chưa?

- Em có thực hiện theo đúng lời hứa đó không?

- Để hiểu được ý nghĩa của việc giữ lời hứa hôm nay

chúng ta sẽ học bài: Giữ lời hứa

2 Kết nối:

Hoạt động 1 :Thảo luận truyện Chiếc vòng bạc

Mục tiêu : HS biết được thế nào là giữ lời hứa và ý

nghĩa của việc giữ lời hứa

Bước 1 : Kể chuyện Chiếc vòng bạc

Gv vừa kể vừa minh hoạ bằng tranh

Bước 2 : Thảo luận chung cả lớp theo các câu hỏi

- Gv kết luận

Hoạt động 2 : Xử lý tình huống

Mục tiêu : HS biết được vì sao cần phải giữ lời hứa và

cần làm gì nếu không thể giữ lời hứa với người khác

KNS: KN thương lượng với người khác để thực hiện

được lời hứa của mình.

Bước 1 : Giao tình huống cho các nhóm ( sgv / 31)

Bước 2 :Thảo luận nhóm, lớp

Bước 3 : Gv kết luận : sgv / 32

*TH: Gd HS biết theo gương Bác Hồ biết giữ và

thực hiện lời hứa.

3 Thực hành:

Hoạt động 3 : Tự liên hệ

Mục tiêu : Giúp Hs tự đánh giá việc giữ lời hứa của bản

thân

KNS: KN tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa.

KN đảm nhận trách nhiệm về việc làm chủ của

- HS trả lời

- Hs theo dõi

- 1 Hs kể hoặc đọc lại truyện

- Hs trả lời từng câu hỏi Cả lớp theo dõi

- Các nhóm thảo luận , theo tình huống đã nhận

- Đ/diện các nhóm lên tr/ bày

- Hs phát biểu

Trang 4

- Gv yêu cầu hs tự liên hệ việc giữ lời hứa của mình

- Gv nhận xét, tuyên dương Nhắc nhở các em nhớ thực

hiện bài học trong cuộc sống hằng ngày

- Dặn dò HS về nhà sưu tầm các tấm gương biết giữ lời

hứa của bạn bè trong lớp, trong trường

- Hs tự liên hệ, phát biểu Cả lớp theo dõi, đóng góp ý kiến

-HS K-G nêu được thế nào là việc giữ lời hứa

TIẾT 2

9 phút

12 phút

9 phút

5 phút

Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm đôi

Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hành vi thể hiện

giữ đúng lời hứa; không đồng tình với hành vi không

giữ lời hứa

KNS: KN đảm nhận trách nhiệm về việc làm chủ

của mình.

- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và trao đổi với bạn ngồi bên

cạnh theo phiếu bài tập ( xem bt 4 / 7- VBT )

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Gv kết luận: Các việc làm a, d là giữ lời hứa

- Các việc làm b,c là không giữ lời hứa

Hoạt động 2 : Đóng vai

Mục tiêu: Giúp HS biết ứng xử đúng trong các tình

huống có liên quan đến việc giữ lời hứa

KNS: KN tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa.

Cách tiến hành:

- Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận

và chuẩn bị đóng vai

- Gv kết luận

Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến

Mục tiêu : Củng cố lại bài học

- Gv lần lượt nêu từng ý kiến, quan điểm

( theo bài tập 6 trang 7 vở bài tập)

- Kết luận chung

4 Vận dụng:

- Hs đọc lại kết luận chung

* TH: Giáo dục HS biết theo gương Bác Hồ biết giữ

và thực hiện lời hứa.

- Nhận xét bài học

- Dặn dò Hs sưu tầm tấm gương của các bạn ở xung

quanh về việc biết giữ lời hứa

- Bài sau : Tự làm lấy việc của mình

-Hs tự liên hệ theo cặp -Hs hoàn thành phiếu bài tập

- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp

Hs thảo luận và đóng vai

Hs theo dõi

Hs nêu ý kiến của bản thân

HS K-G hiểu được ý nghĩa của việc giữ lời hứa

Rút kinh nghiệm :

………

…………

Môn : Đạo đức Ngày dạy: 08/10/2012 Bài 3 : TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH Tuần: 05+06

Trang 5

- Kể được một số việc mà HS lớp ba có thể tự làm lấy.

- Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình

- Biết tự làm lấy việc của mình ở nhà ,ở trường

* HSKG hiểu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống hằng ngày

II.Các kĩ năng sống cơ bản:

- Tư duy phê phán - Ra quyết định - Lập kế hoạch

III.Các phương pháp/kĩ thuật dạy học:

-Thảo luận nhóm -Đóng vai xử lí tình huống

VI- Phương tiện dạy học :

-Vở bài tập Đạo đức Một số đồ dùng chuẩn bị cho đóng vai( Hoạt động 2)

V.Tiến trình dạy - học :

A- Khởi động : Hát tập thể bài hát (2 phút)

B- Kiểm tra bài cũ (4 phút)

Vài Hs đọc to Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi Nhận xét bài cũ

C- Dạy bài mới :

5 phút

9 phút

16

phút

1 Khám phá:

- Gv yêu cầu HS có thể nêu một việc làm ở nhà hay ở

trường mà các em có thể tự làm lấy được

- Gv ghi các công việc của HS nêu

- Gv kết luận

2 Kết nối :

Hoạt động 1 :Thảo luận nhóm xử lý tình huống

Mục tiêu : Giúp HS biết được một biểu hiện cụ thể của

việc tự làm lấy việc của mình

KNS: Ra quyết định

- Gv nêu tình huống trong sgk cho hs tìm cách giải quyết

- Gv kết luận và khen ngợi những em biết lựa chọn cách

ứng xử đúng

Hoạt động 2 :Đóng vai xử lí tình huống.

Mục tiêu :Rèn luyện cho HS KN tư duy phê phán ,kĩ năng

ra quyết định thể hiện ý thức tự làm lấy việc của mình

KNS: Tư duy phê phán

- Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ

- Gv kết luận: cần phải tự làm lấy việc của mình Cố gắng

tự làm lấy công việc của mình giúp em mau tiến bộ

- Yêu cầu HS thực hiện việc tự làm lấy việc của mình ở

trường, ở nhà

- Sưu tầm các gương biết tự làm lấy việc của mình

HS nêu các việc theo yêu cầu

- Một vài hs nêu cách giải quyết Các em khác góp ý , tranh luận hoặc đưa ra cách giải quyết khác

Hs các nhóm thảo luận và đóng vai

và xử lí tình huống

Các nhóm khác trao đổi bổ sung

TIẾT 2

10

phút

3 Thực hành:

Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ

Mục tiêu :Hs biết bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến

liên quan

KNS: Kĩ năng tư duy, phê phán

- Gv lần lượt nêu nội dung từng ý kiến và hướng dẫn cách

giơ thẻ

-Hs giơ thẻ bày tỏ thái độ

- Vài Hs tự liên hệ trước lớp và TL

lí do vì sao tán thành và không tán thành hoặc lưỡng lự Cả lớp theo

Trang 6

10

phút

15

phút

-GV kết luận

Hoạt động 4: Liên hệ thực tế

Mục tiêu :HS tự đánh giá những công việc mà bản thân đã

làm được

KNS: KN tư duy phê phán

Cách tiến hành:

-Gv nêu yêu cầu

-Mời một số HS trình bày trước lớp

-Gv kết luận

4.Vận dụng:

Hoạt động 5: Lập kế hoạch tự làm lấy các công việc ở

gia đình

Mục tiêu: HS biết lập kế hoạch tự làm lấy các công việc ở

gia đình

KNS: KN lập kế hoạch

Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS lập danh sách nêu cụ thể các công việc

tự làm ở nhà

-Gv nhận xét nhắc nhở HS thực hiện tốt công việc ở nhà

theo kế hoạch đãxây dựng

- Nhận xét tiết học

- Bài sau: Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em

dõi Góp ý

-HS tự nêu những công việc mà bản thân đẫ làm được.Thực hiện những công việc đó như thế nào ? Nêu cảm nghĩ khi hoàn thành công việc

-Cả lớp theo dõi

- Các nhóm trình bày trước lớp

- Nhóm khác nhận xét bổ sung

- HSKG nêu được ích lợi của việc

tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống hằng ngày

- HS tự lập kế hoạch theo nhiệm

vụ được giao

-Vài hS trình bày trước lớp.Cả lớp trao đổi rút kinh nghiệm

Rút kinh nghiệm :

Môn: ĐẠO ĐỨC Ngày dạy:

Bài 3 : QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM Tuần: 07+08

- Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm ,chăm sóc những người thân trong gia đình.

- Hs biết vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm ,chăm sóc lẫn nhau

- Hs biết quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình

Trang 7

*HSKG biết bổn phận của trẻ em là phải quan tâm,chăm sóc những người thân trong gia đình bằng những

việc làm phù hợp với khả năng

II- Các KNS cơ bản được giáo dục:

- KN lắng nghe ý kiến của người thân

- KN thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc của người thân

- KN đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân trong những việc vừa sức

III – Các PP/KTDH tích cực có thể sử dụng:

- Thảo luận nhóm - Đóng vai - Kể chuyện

IV- Đồ dùng dạy học : Vở bài tập Đạo đức

V- Tiến trình dạy - học :

A- Kiểm tra bài cũ : 2 hs xử lý tình huống BT3 và BtT5 – sgk trang 10 – 11

B- Dạy bài mới :

4’

8’

10’

1.Khám phá:

- Cả lớp hát bài hát Cả nhà thương nhau

- GV hỏi : Bài hát nói lên điều gì?

- GV giới thiệu bài: Bài hát nói về tình cảm giữa cha, mẹ và

con cái trong gia đình Vậy chúng ta cần phải cư xử đối với

những người thân trong gia đình ntn? Hôm nay chúng ta sẽ

cùng tìm hiểu về điều đó qua bài đạo đức Quan tâm chăm sóc

ông bà , cha mẹ, anh chị em

2 Kết nối

Hoạt động 1 : Hs kể về sự quan tâm chăm sóc của ông bà,

cha mẹ đối với mình.

Mục tiêu: HS cảm nhận được những tình cảm và sự quan tâm

chăm sóc của ông bà, cha mẹ đối với mình

Cách tiến hành:

- Gv y/c Hs nhớ lại và kể cho các bạn trong nhóm nghe về

việc mình đã được ông bà, cha mẹ yêu thương, quan tâm,

chăm sóc như thế nào ?

* Gv kết luận : ( theo sgv trang 42 )

Hoạt động 2 : Kể chuyện : Bó hoa đẹp nhất

Mục tiêu: Giúp HS biết bổn phận phải quan tâm , chăm sóc

ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình

Cách tiến hành:

Bước 1 : Gv kể chuyện Bó hoa đẹp nhất – kết hợp với tranh

minh hoạ

Bước 2 :Thảo luận nhóm theo 2 ý sgv / 44

Bước 3 : Làm việc chung cả lớp

- Gv kết luận : ( theo sgv trang 44 )

3 Thực hành

Hoạt động 3 : Đánh giá hành vi

Mục tiêu : Hs biết đồng tình với những hành vi, việc làm thể

hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà , cha mẹ

KNS: + KN thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc

của người thân.

+ KN lắng nghe ý kiến của người thân

Cách tiến hành : Tổ chức cho hs tiến hành đánh giá từng tình

huống , bằng cách đưa thẻ

- Gv nêu từng tình huống trong BT3 cho hs suy nghĩ lựa chọn

Gv nhận xét , gọi vài hs giải thích Gv kết luận

- Hs nêu lại nội dung bài học

* Dặn dò:

- Về nhà xem lại bài học , sưu tầm các tranh ảnh, bài hát

- HS lắng nghe và trả lời

- Hs làm việc theo nhóm

- Vài Hs kể trước lớp Cả lớp theo dõi Góp ý

- Cả lớp cùng thảo luận

-Các nhóm thảo luận Đại diện các nhóm lên báo cáo

- Các nhóm khác bổ sung

- Hs suy nghĩ, lựa chọn, đưa thẻ

- Vài hs giải thích lý do lựa chọn -HSKG biết bổn phận của các em phải quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình

Trang 8

TIẾT 2

8’

5’

Hoạt động 1 : Xử lý tình huống và đóng vai.

Mục tiêu : HS biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc những

người thân trong gia đình

KNS: KN đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân

trong những việc vừa sức.

- Gv chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm thảo luận và đóng vai theo

trong hai tình huống ( BT4/14) –sgk

- Kết luận : ( theo sgv trang 46 )

Mục tiêu: Củng cố về các quyền trẻ em có liên quan đến chủ

đề bài học Hs biết thực hịên quyền được tham gia của mình

- Tổ chức cho hs bày tỏ thái độ, bằng cách đưa thẻ theo quy

ước

- Kết luận : ( theo sgv trang 45 )

Hoạt động 3 : Hs giới thiệu tranh mình vẽ

Mục tiêu: Tạo cơ hội để hs bày tỏ tình cảm của mình đối với

những người thân trong gia đình

Cách tiến hành:

- Hs giới thiệu với bạn ngồi cạnh tranh vẽ về những món quà

mình muốn tặng ông bà, cha mẹ, anh chị em của mình nhân

dịp sinh nhật

- Gv mời vài hs lên giới thiệu trước lớp Gv kết luận

4 Vận dụng:

- Hs tự điều khiển chương trình , tự giới thiệu các tiết mục

.GV liên hệ giáo dục

- Bài sau: Thực hành kĩ năng GHK1

- Các nhóm nhận nhiệm vụ

- Các nhóm lên đóng vai ,

- Cả lớp nhận xét, góp ý

- Hs bày tỏ thái độ, bằng cách đưa thẻ, Vài hs giải thích

- Hs trao đổi trong nhóm

- Vài hs trình bày trước lớp

Rút kinh nghiệm : …….

……

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn : ĐẠO ĐỨC Ngày dạy: 5/11/2012 Bài 5 : CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN Tuần 9+10

I – MỤC TIÊU :

- Học sinh biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn

- Nêu được vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn

- Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày

* HSKG hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn

II- Các KNS cơ bản được giáo dục:

- KN lắng nghe ý kiến của bạn

- KN thể hiện sự cảm thông, chia sẻ khi bạn vui, buồn

Trang 9

III – Các PP/KTDH tích cực có thể sử dụng:

- Nói cách khác

- Đóng vai

IV- Đồ dùng dạy học:

- Các tấm bìa màu đỏ, màu vàng

- HS sưu tầm những câu chuyện, bài thơ, bài hát, những câu ca dao, tục ngữ nói về tình bạn, về sự cảm thông, chia sẻ vui buồn với bạn

III- Tiến trình dạy - học:

A- Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút)

- 2 Hs nêu lại nội dung truyện Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em

3’

7’

12’

10’

1 Khám phá

- Cho HS hát bài Bốn phương trời

- Hỏi về nội dung của bài hát

- GV kêt luận, dẫn vào bài

2 Kết nối

Hoạt động 1 : Thảo luận phân tích tình huống.

Mục tiêu:HS biết một số biểu hiện của sự quan tâm chia sẻ vui

buồn cùng bạn

Cách tiến hành:

- Giới thiệu tranh, nêu nội dung tranh

- Giới thiệu tình huống: ( Bài tập 1 )

- Gv đánh giá, nhận xét từng cách ứng xử

* Gv kết luận: ( theo sgv trang 49 )

Hoạt động 2 : Đóng vai.

Mục tiêu : HS biết cách chia sẻ vui buồn cùng bạn trong các

tình huống

KNS: KN lắng nghe ý kiến của bạn.

Cách tiến hành:

- Gv chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm thảo luận và đóng vai theo

một trong hai tình huống (sgv/ 50 )

- Kết luận: ( theo sgv trang 50 )

3 Thực hành

Mục tiêu : Hs biết bày tỏ thái độ trước các ý kiến có liên quan

đến nội dung bài học

Cách tiến hành:

-Tổ chức cho hs bày tỏ thái độ, bằng cách đưa thẻ theo quy

ước

- Gv chốt ý

* Dặn dò:

- Về nhà xem lại bài Chuẩn bị một số câu chuyện về tình bạn

- Cả lớp hát.

- HS trả lời cá nhân

- Hs quan sát tranh

Hs thảo luận theo nhóm đôi, rồi trình bày cách ứng xử

-Hs làm việc theo nhóm

- Các nhóm lên đóng vai Cả lớp theo dõi Góp ý

- Hs suy nghĩ, lựa chọn, đưa thẻ.Vài hs giải thích lý do lựa chọn

TIẾT 2

7’ Hoạt động 1 : Phân tích hành vi đúng, hành vi sai.

Mục tiêu: Giúp HS biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai

đối với bạn bè khi có chuyện vui, buồn

Bước 1 : Làm việc cá nhân

Gv phát phiếu bài tập , yêu cầu Hs suy nghĩ làm việc cá

nhân.( Nội dung PBT theo sgv trang 51 )

Bước 2 : Làm việc chung cả lớp

Vài hs trình bày bài làm, lớp nhận xét bổ sung

-Hs làm việc cá nhân trên PBT

- Trình bày kết quả Hs thảo luận

cả lớp

- Vài Hs nhắc lại kết luận Cả lớp

Trang 10

8’

3’

* KL : sgv trang 52

Hoạt động 2 : Hs liên hệ và tự liên hệ

Mục tiêu : Giúp HS tự đánh giá việc thực hiện chuẩn mực đạo

đức của bản thân và của các bạn

KNS: thể hiện sự cảm thông, chia sẻ khi bạn vui, buồn.

Bước 1 : Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ ( bt5 VBT)

Bước 2 :Hs liên hệ và tự liên hệ trong nhóm Bước 3 : Hs

trình bày kết quả thảo luận trước lớp - Kết luận : Bạn bè tốt

cần phải cảm thông , chia sẻ vui buồn cùng nhau

Hoạt động 3 : Trò chơi “ Phóng viên nhỏ”.

Mục tiêu : Củng cố lại bài học

- Một số hs trong lớp lần lượt đóng vai phóng viên , số còn lại

đóng vai người được phỏng vấn

- Nội dung phỏng vấn : Quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn

4 Vận dụng :

- Về nhà xem lại bài học

- Bài sau : Tích cự tham gia việc lớp, việc trường

theo dõi Góp ý

-Cả lớp thảo luận, nhận xét về kết quả của các bạn

- Hs trình bày kết quả thảo luận

- Hs chơi trò chơi

Rút kinh nghiệm : …

…… ……

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : Đạo đức

Bài : THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HKI

Ngày dạy : 19/11/2012 Tuần : 11

I – Mục tiêu :Sau tiết học, hs có thể :

- Nhớ lại và khắc sâu kiến thức về những đức tính tốt con người cần phải có đã học

- Thực hành rèn luỵên cho mình theo những chuẩn mực đạo đức đã học

II- Tài liệu và phương tiện : Vở bài tập

III- Các hoạt động dạy - học :

A - Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- 2 hs trả lời các câu hỏi trong bài Chia sẻ vui buồn cùng bạn

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	52,85 KB