- Cuộc vận động là một trong những nội dung thực hiện phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Đưa ra các giải pháp thực hiện để sửa lỗi phát âm lệch chuẩn L/N đ[r]
Trang 1PHÒNG GD & ĐT NINH GIANG
trêng tHCS ………
Số: 11 /KH - CM
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do- Hạnh phúc
………., ngày … tháng … năm …….
KẾ HOẠCH Thực hiện các giải pháp khắc phục và phòng chống
phát âm lệch chuẩn L và N
Thực hiện công văn 1573/SGD-GDTrH ngày 30/12/2011 của Sở Giáo dục
và Đào tạo Hải Dương về việc triển khai kế hoạch cuộc vận động khắc phục tình trạng phát âm lệch chuẩn L/N đối với cấp trung học phổ thông
Thực hiện theo sự chỉ đạo của lãnh đạo Phòng GD & ĐT Ninh Giang về việc triển khai cuộc vận động khắc phục tình trạng phát âm lệch chuẩn L/N
Căn cứ tình hình thực tế phát âm lệch chuẩn L và N của đội ngũ giáo viên và học sinh của nhà trường; trường THCS Văn Giang xây dựng kế hoạch thực hiện các giải pháp khắc phục và phòng chống phát âm lệch chuẩn L và N như sau:
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
- Bản chất của vấn đề nói ngọng là hiện tượng có tính phương ngữ Riêng trường hợp ngọng L/N là sự đối lập nên hầu hết mọi người đều nhận ra sự lệch chuẩn này Tật nói ngọng khó sửa nhưng hoàn toàn có thể sửa được miễn là quan tâm và kiên trì Trong dạy học, nói ngọng làm ngữ âm biến đổi dẫn đến hiện tượng viết sai chính tả
- Hiện nay đội ngũ giáo viên đã nhận thức được và rất có ý thức trong việc sửa lỗi phát âm lệch chuẩn L/N Do vậy việc khắc phục hiện tượng nói ngọng L/N
là có thể làm được Từ đó tác động tích cực đến việc rèn viết, nói đúng chính tả cho học sinh và góp phần tác động lớn đến nhân dân địa phương
- Nguyên nhân phát âm lệch chuẩn phụ âm đầu L/N là do
Phần lớn CB-GV-NV nhà trường phát âm lệch chuẩn L/N là do ảnh hưởng của môi trường giao tiếp hoặc do ý thức rèn luyện chưa cao Một số trường hợp do cấu tạo của bộ máy phát âm ( không nhiều) thì việc rèn luyện khó khăn hơn
- Tật phát âm lệch chuẩn L/N là một hiện tượng có tính phổ biến ở Hải Dương, tình trạng này không chỉ gây ảnh hưởng đến sự trong sáng của tiếng Việt mà còn gây phản cảm trong giao tiếp, cần sớm được khắc phục, đây là công việc cần phải thực hiện cấp bách, phải có nhiều giải pháp đồng bộ và phải tiến hành tích cực, thường xuyên mới đạt được kết quả như mong muốn
II PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ A- Mục đích, yêu cầu
- Thông qua cuộc vận động, tạo sự chuyển biến tích cực trong nhận thức và hành động, nhằm khắc phục và phòng chống tình trạng phát âm lệch chuẩn L/N, hướng tới mục tiêu không còn tình trạng cán bộ, giáo viên, nhân viên phát âm lệch chuẩn L/N để trên cơ sở đó dạy học sinh nói và viết đúng chính tả;
Trang 2- Cuộc vận động là một trong những nội dung thực hiện phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- Đưa ra các giải pháp thực hiện để sửa lỗi phát âm lệch chuẩn L/N đến tất cả cán bộ giáo viên, học sinh, tạo phong trào thi đua rộng lớn thực hiện cuộc vận động trong trường học; Tạo môi trường giao tiếp ngôn ngữ chuẩn trong nhà trường
và góp phần giữ gìn sự trong sáng của Tiếng việt
* Chỉ tiêu thực hiện: Phấn đấu đến cuối năm học ………., về cơ bản giáo viên thực hiện được mục tiêu khắc phục tình trạng nói lệch chuẩn L/N; đến năm học
……… không còn tình trạng CB-GV-NV và học sinh nói lệch chuẩn L/N;
III NỘI DUNG VÀ CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN 1.
Công tác tuyên truyền, triển khai, xây dựng kế hoạch
- Nhà trường tuyên truyền và phát động toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên
và học sinh tham gia hưởng ứng cuộc vận động; nêu rõ thực trạng và hậu quả trước mắt cũng như lâu dài của tình trạng nói không đúng chuẩn L/N và đề ra mục tiêu cần đạt, giải pháp để khắc phục và phòng chống
- Thành lập ban chỉ đạo thực hiện cuộc vận động Trưởng ban là đ/c Hiệu trưởng, phó ban là đ/c Phó hiệu trưởng, uỷ viên gồm CTCĐ, hai tổ trưởng chuyên môn, Bí thư Đoàn trường, tổng Đội, GVCN các lớp
- Tổ chức sinh hoạt chuyên môn nội dung sau: Từng cá nhân viết bản tự kiểm điểm việc thực hiện phát âm theo chuẩn Trong bản tự kiểm điểm, cá nhân tự đánh giá việc thực hiện theo các mức: Nói đúng; nói sai thường xuyên; nói sai không thường xuyên Sau đó, tập thể đóng góp ý kiến, nhận xét, đánh giá từng người một, qua đó giúp cho mỗi cá nhân nhận thức được sai sót trong phát âm để có biện pháp khắc phục kịp thời;
- Trên cơ sở tổng hợp đánh giá thực trạng, nhà trường xây dựng kế hoạch thực hiện nhằm khắc phục và phòng chống phát âm lệch chuẩn L/N
2
Triển khai các giải pháp thực hiện:
2.1- Giải pháp chung:
- Việc sửa chữa lỗi phát âm và viết lệch chuẩn phải thực hiện thường xuyên, liên tục, trong mọi hoạt động giao tiếp; trong đó coi trọng việc rèn luyện, thực hành thường xuyên;
- Thực hiện phương châm: Khắc phục lỗi phát âm là công việc thường xuyên, kiên trì Mỗi người vừa tự sửa lỗi cho mình vừa sửa lỗi cho người khác; sửa lỗi cho người khác cũng là sửa cho mình; mình phát âm sai thì phát âm lại để tự sửa, thấy
người khác phát âm sai thì nhắc nhở ngay để giúp người khác sửa (cần xoá bỏ rào
cản tâm lý trong thực hiện cuộc vận động: ngại nhắc nhở, sửa lỗi phát âm cho người khác và tự ái khi được người khác nhắc nhở sửa lỗi phát âm sai)
2.2- Giải pháp cụ thể:
* Tổ chức các hoạt động tuyên truyền (trong các buổi họp, sinh hoạt tổ,chào cờ )khắc phục và phòng chống phát âm lệch chuẩn L/N; nâng cao nhận thức ý nghĩa, mục đích của cuộc vận động, coi đây không chỉ là vấn đề văn hoá đặt ra cần giải quyết, mà còn là vấn đề khoa học, kiến thức, kỹ năng, đòi hỏi mọi giáo viên đều phải thực hiện;
Trang 3* Tổ chức ký cam kết trỏch nhiệm giữa lónh đạo nhà trường với cỏc đoàn thể cơ
sở, cỏc tổ CM, giỏo viờn, nhõn viờn và đại diện HS với nhà trường, HS với lớp
* Nhà trường xõy dựng kế hoạch thực hiện cụ thể, chi tiết, xõy dựng lộ trỡnh khắc phục xong tỡnh trạng phỏt õm lệch chuẩn L/N trong cỏn bộ, giỏo viờn, học sinh và xõy dựng kế hoạch phũng chống tỏi diễn tỡnh trạng phỏt õm lệch chuẩn trong những năm học sau Tập trung cỏc biện phỏp cụ thể sau:
- Nắm chắc cách phát âm và vị trí phát âm của âm L/N.
Nắm chắc cách phát âm để chúng ta tập phát âm chính xác và hớng dẫn HS phát
âm
n Trớc khi phát âm, đầu lỡi đặt ở mặt sau của hàm răng trên , sau bật ra, lỡi thẳng, đầu lỡi hơi tụt lại tạo thành âm nờ.
l Trớc khi phát âm, đầu lỡi đặt ở vị trí lợi hàm trên , đầu lỡi cong lên, lỡi chuyển
động theo chiều đi xuống, tạo thành âm lờ.
- Luyện phát âm, luyện đọc, luyện nói:
Luyện phát âm đúng các âm L/N
Luyện từng âm cho bộ máy phát âm hoạt động thuần thục
Luyện phát âm các tiếng , các từ có phụ âm L/N
Luyện đọc các câu, đoạn văn bản có chứa từ ngữ có âm đầu L/N
Luyện nói để thoát khỏi văn tự
- Cần chú trọng phát âm đúng trong mọi hoạt động giáo dục cũng nh mọi hoạt
động giao tiếp hàng ngày, đặc biệt trong giảng dạy các môn học
- Phát động phong trào: Khắc phục phát âm lệch chuẩn l/n trong HS một cách
cụ thể, có tuyên dơng, khen thưởng thụng qua sơ, tổng kết năm học
* Nhà trường đưa việc khắc phục và phũng chống phỏt õm lệch chuẩn L/N vào
nội dung đỏnh giỏ thi đua đối với cỏ nhõn (Từ năm học …………., khụng cụng
nhận giỏo viờn “núi ngọng” đạt loại khỏ, giỏi trong hội thi giỏo viờn dạy giỏi cấp trường, khụng cụng nhận giỏo viờn đạt danh hiệu CSTĐ cấp cơ sở trở lờn nếu vi phạm quy định về phỏt õm L/N).
* Cuối năm học, Nhà trường tiến hành kiểm tra, tổng kết để đỏnh giỏ kết quả thực hiện cuộc vận động khắc phục và phũng chống phỏt õm lệch chuẩn L/N;
3-Kế hoạch thỏng theo năm học ………
Thỏng 1/2012
- Tuyờn truyền, phỏt động hưởng ứng cuộc vận động do Sở GD & ĐT phỏt động
- Thành lập ban chỉ đạo thực hiện cuộc vận động
- Lập kế hoạch chống phỏt õm lệch chuẩn L/N (Hiệu phú và hai tổ chuyờn mụn)
Thỏng 2/2012 - Triển khai kế hoạch thực hiện, thụng qua kế
hoạch tổ, trường
- Tổ chức kớ cam kết thực hiện kế hoạch
Trang 4- Bước đầu luyện phát âm chuẩn trong dạy học và giao tiếp thông thường
3 /2012
- Tiếp tục rèn luyện phát âm chuẩn L/N trong giao tiếp
- Phát âm chuẩn L/N trong dạy học
4/2012
- Tiếp tục rèn luyện phát âm chuẩn L/N
- Phát âm chuẩn L/N trong dạy học, trong giao tiếp sư phạm và giao tiếp thông thường
- Chuyên môn và Đoàn đội tổ chức ngoại khoá, thi đọc chuẩn bài văn, bài thơ có nhiều phụ âm đầu L/N đối với giáo viên, học sinh
5/2012
- Sơ kết cuộc vận động, rút ra bài học kinh nghiệm để tiếp tục thực hiện trong năm học tiếp theo
Từ tháng
6/2012
- Tiếp tục rèn luyện phát âm chuẩn L/N
- Không tái vi phạm phát âm lệch chuẩn L/N
VI TỔ CHỨC THỰC HIỆN
- Đối với Ban giám hiệu nhà trường, hai tổ CM và các đoàn thể cần làm tốt công tác tuyên truyền, vận đông tất cả CB-GV-NV và HS tích cực hưởng ứng cuộc vận động bằng những việc làm thiết thực, hiệu quả Trong dạy học, mỗi GV chú ý khắc phục phát âm lệch chuẩn ngay trong hồ sơ chuyên môn, giáo án và trong quá trình giảng dạy, giao tiếp hàng ngày Phát hiện và sửa lỗi cho HS trong quá trình giảng dạy góp phần vào việc thực hiện cuộc vận động ở mọi lúc, mọi nơi
- Đoàn - Đội tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp, ngoại khoá, toạ đàm, các sân chơi, phát động cuộc thi viết và tìm hiểu các giải pháp thực hiện cuộc vận động có hiệu quả
Trên đây là nội dung cơ bản và các giải pháp thực hiện cuộc vận động khắc phục và phòng chống phát âm lệch chuẩn L/N Ban giám hiệu nhà trường yêu cầu mọi CB-GV-NV và HS nhà trường thực hiện nghiêm túc
DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG
PHÓ HIỆU TRƯỞNG