Chu de ban than tron bo

*Thái độ: TrÎ tËp trung vµo bµi và biết cách xác định c¸c phÝa so víi b¹n kh¸c - Giáo dục trẻ tự tin và tham gia vào tập thể, biết chia sẽ cùng bạn... ChuÈn bÞ Bãng bay treo trªn cao,mò,[r]

Trang 1

Bé học trong tuần Lớp Mẫu giáo Nhỡ B4

Chiều Ôn luyện Ôn luyện Ôn luyện Vệ sinh Văn nghệ

Nêu gơng béngoan

CHủ đề:

Bé khám phá Bản thân

- Bé chào đón 1000 Năm Thăng long - Hà Nội

Thời gian thực hiện : 4 tuần ( từ ngày 4/10-> 29/10/2010)

Giáo viên thực hiện: Phùng Thị Thu Hằng - Nguyễn Thị Ngân.

Chủ đề nhánh:

Trang 2

* Nhánh 1 : Bé chào đón 1000 năm Thăng Long- Hà Nội

- ích lợi của việc luyện tập,ăn đủ chất và giữ gìn vệ sinh đối với sức khoẻ

- Thực hành giữ gìn vệ sinh cơ thể: cách rửa tay, rửa mặt, đánh răng

Trang 3

2 Phát triển nhận thức

- Cơ thể của tôi

- Một số giác quan của cơ thể

- Tôi cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh

* Làm quen với toán:

- Xác định phía phải, phía trái của bản thân

- So sánh, phân biệt cao- thấp

- Xác định phía trê - phía dới, phía trớc - phía sau của bạn khác

- Làm quen với kéo, cắt dán khăn mặt của bé

- Vẽ chân dung bạn trai, bạn gái

- Gấp và dán quần áo

* Âm nhạc:

DH: Mừng sinh nhật, Tìm bạn thân, Cái mũi, Mời bạn ănNH: Khuôn mặt cời, Bạn ở đâu, Cây trúc xinh, Lý đất dòngTC: Ai nhanh nhất, Tai ai tinh, đoán tên bạn hát, Khách đễn nhà

5 Phát triển TC-QH-XH - Dạy trẻ biết những trạng thái cảm xúc, yêu- ghét, tức giận, hạnh phúc, có ứng xử và tình cảm phù hợp

-Dạy trẻ tôn trọng và tự hào về bản thân; tôn trọng và chấp nhận sự khác nhau và

sở thích riêng của mọi ngời

Kế hoạch hoạt động tuần I

Bé chào đón 1000 năm Thăng long - hà nội

TG thực hiện: từ ngày 4/10-> 08/10/2010

Giáo viên thực hiện: ………

Trang 4

Thể dục sáng

Trò chuyện -Tập trên nền nhạc của trờng các động tác tay, chân, thân, bật.Trò chuyện về ngày sinh nhật và sở thích của bé

* Hát cho trẻ nghe bài” Mừng sinh nhật”

- Hỏi trẻ hôm nay là ngày gì?

- Hỏi trẻ ngày sinh nhật là ngày gì?

- Mỗi ngời đều có một sở thích riêng, thế bạn nào kể cho cả lớp nghe về sở thích của mình nào?

Hoạt động học

Tìm hiểu MTXQ:

Bé chào đón 1000 năm Thăng Long-

Toán

Xác định phía phía trái của bản thân

phải-Văn học:

Thơ: Lời chào - DH: Mừng sinh Âm nhạc:

nhật

- NH: Khuôn mặt ời

c TC: Ai nhanh nhất

Hoạt động ngoài

trời

* Quan sát, trò chuyện về bạn trai

*Chơi vận độngCớp cờ

*Chơi tự doChơi với cát, sỏi,

đá, vỏ hếnChơi với đồ chơi ngoài trời

*Quan sát, trò chuyện về bạn gái

*Chơi vận độngThi xem tổ nào nhanh

*Chơi tự do

Vẽ phấn về bản thân ở trên sân, chơi với màu nớc, chăm sóc cây

*Vẽ theo ý thích

* Chơi vận độngKéo co

*Chơi tự doSâu hạt, sâu lá,

Vẽ một số đồ chơi trong ngày tết trungthu bằng phấn, chơi với đồ chơi trên sân

* Quan sát, trò chuyện về bạn trai- bạn gái

* Chơi vận độngNhảy vào nhảy ra

* Chơi tự doChơi với lá, phấnChơi với đồ chơi ngoài trời

*Vẽ phấn về thủ đô

Hà Nội

* Chơi vận độngBắt bóng

*Chơi tự doxâu hạt, xâu lá…làm vòng tặng bạn

- Trẻ biết nhận vai chơi, chơi theo gợi ý của cô

-Trẻ biết phối hợp với các bạn trong nhóm chơi

- Trẻ thể hiện đợc vai chơi của mình

* Chuẩn bị

Trang 5

-Búp bê, đồ dùng nấu ăn: xoong, chảo, bát, đũa, Các loại rau củ quả, túi, quần áo bánh gatô,.…

2.Góc xây dựng lắp ghép( Góc trọng tâm)

- Xây dựng: xây nhà

- Lắp ghép: ghép hình ngời

*Kỹ năng

- Trẻ có kỹ năng xếp chồng làm nhà cao tầng, xếp nối tiếp làm hàng rào

- Biết phân khu trong công trình xây dựng: khu nhà, khu vờn hoa, khu bể cá…

- Biết cất dọn đồ chơi, cất đúng chỗ qui định

* Chuẩn bị

- Các loại hộp kích thớc khác nhau

- Gạch nhựa, xốp, que nhựa, các hình học …

- Các loại hoa, cây xanh, ngời bằng hộp nhựa

3.Góc N-Thuật:

- Âm nhạc: hát các bài hát chủ điểm Bản thân

- Tạo hình:Vẽ, tô màu các hình bản thân

* Kỹ năng

- Trẻ hào hứng tham gia văn nghệ, biểu diễn mạnh dạn tự tin

-Trẻ có kỹ năng tô màu tô màu, vẽ tranh,

Ôn luyện

Vệ sinh ăn quà chiều

Hớng dẫn trò chơi:

Trò chơi Thả đỉa ba

ba

Ôn luyện:

Thơ: Lời chào

TCHT:Bài 2

Vệ sinh phòng nhóm đồ dùng đồ chơi

Văn nghệ, nêu gơng

Trang 6

Kế hoạch ngày

Thứ 2 ngày 4/10/2010 Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

- Trẻ biết có nhiều công trình đợc xây dựng và có nhiều sự kiện đã đợc tổ chức để chào mừng đại

lễ với các lễ hội văn hoá

kỷ niệm ngày

đại lễ(Lễ hôi dời

đô, lễ hội

đăng quang vua Lý Thái Tổ,lễ diễu binh, diễu hành,đêm đại

lễ 10/10/2010

đêm đại nhạc hội Hà Nội )

* ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài “ Yêu Hà Nội”

Hỏi trẻ vừa hát bài gì? Bài hát nói về điều gì?

Trong tháng 10 này nhân dân cả nớc ta chào đón 1ngày rất trọng đại của cả dân tộc,các con có biết đó

- Đại lễ kỷ niệm 1000 năm Thăng Long- Hà Nội đợc

tổ chức vào ngày nào?

- Vì sao lại tổ chức vào ngày đó? đại lễ 1000 nămThăng Long - Hà nội đợc tổ chức từ ngày 1->

10/10/2010 ở VN với tâm điểm là thủ đô Hà Nội,nhằm kỷ niệm 1000 năm Thăng Long chính thức làthủ đô của VN (đợc đánh dấu bằng mốc son vua LýThái Tổ ban “chiếu dời đô”từ Hoa L về thành đại la

và đổi tên thành Thăng Long, nay là Hà Nội

- Các con có biết nhân dân và nhà nớc ta đã tiếnhành những hoạt động gì để chào mừng đại lễkhông?Những công trình nào đợc xây dựng để chầomừng đại lễ?

(Đại lộ Thăng Long, Con đờng gốm sứ ven sôngHồng,Tợng đài Thánh Gióng, rạp Kim Đồng,CỗuVĩnh Tuy, Bảo tàng Hà Nội Công viên Hoà Bình )

- Trong ngày đại lễ có rất nhiều sự kiện và lễ hội lớn

đợc diiễn ra tại Hà Nội, đó là những sự kiện và lễhội nào?

Trang 7

- Cho trẻ xem tranh, video 1 số hoạt động kỷ niệmngày đại lễ, hỏi trẻ:

+ Các con vừa đợc xem hoạt động gì?

+ Hoạt động đó thể hiện điều gì?

- Cô khái quát : Đại lễ kỷ niệm 1000 năm ThăngLong - Hà Nội là 1 sự kiện trọng đại không chỉ củangời Hà Nội mà còn là của cả nớc Đây là dịp đểchúng ta nhớ lại và tự hào về truyền thống 1000 nămanh hùng, bất khuất, về những giá trị tinh thầnphong phú với những giá trị văn hoá mà cả thế giớiphải trân trọng

Chúng ta tự hào đợc sinh ra là ngời dân thủ đô với

đ Biết cách trèo lên xuống ghế

*Kĩ năng:

- Trẻ giữ đợc thăng bằng khi đi trên đ-ờng hẹp, trèo lên xuống ghế không làm đổ ghế

- Rèn kỹ năng khéo léo của trẻ

- 4 ghế

- vẽ hai đờng hẹp

- sắc xô

* ổn định tổ chức, vào bài:

- Muốn cơ thể khoẻ mạnh các con phải làm gì?

- Muốn cơ thể khoẻ mạnh chúng ta phải ăn đủ chất, ngủ đúng giờ và hàng ngày phải tập thể dục đều đặn

- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài TD “ Đi theo đờng hẹp ,trèo lên xuống ghế”

*Dạy bài mới:

1/ Khởi động: Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi

các kiểu chân, đi thờng , chạy về đội hình hàng ngang

2/ Trọng động:

a BTPTC :

- Tay: đa trớc lên cao

Trang 8

- Cô mời 2 trẻ tập mẫu , cả lớp nhận xét , cô sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ tập:

+ Lần 1 : Cô cho trẻ tập thep tốp: 5 - 6 trẻ/ 2,3 lần+ Lần 2 : Cho trẻ tập từng nhóm Cô bao quát sửa sai và khuyến khích trẻ bắt đợc bóng

Trang 9

*Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ năng sử dụng các nét vẽ đơ giản

để tạo ra sản phẩm của mình, biết dùng bút đen

để vẽ, không tô chờm ra ngoài hình, tô kín hình

- Ngồi tô đúng t thế, biết cách cầm bút

*Thái độ:

Tập trung vào bài và hứng thú trong giờ học

2-3 tranh mẫucủa cô

Băng đĩaGiấy, bút sáp màu…

* ổn định và giới thiệu bài

Cho trẻ chơi TC “Chi chi chành chành”

Cô giới thiệu vào bài :

Có 1 bạn búp bê đến thăm lớp Sở thích của búp bê

là su tầm các loại vòng Mai là sinh nhật của búp bê,bây giờ các con hãy cùng nhau vẽ những chiếc vòng thật đẹp để tặng bạn búp bê nhé

* Bài mới:

- Cô cho trẻ xem tranh mẫu

- Cô gợi ý trẻ nhận xét :+ Tranh vẽ vòng gì/

- Trẻ thực hiện, cô bao quát trẻ và hớng dẫn thêm cho trẻ

- Trng bày, nhận xét sản phẩm:

+ Mời 3- 4 trẻ nhận xét+ Cô nhận xét chung cả lớp

*Kết thúc:

Cho cả lớp hát bài: “Mừng sinh nhật” và đi ra ngoài

Trang 10

* Kĩ năng:

Trẻ diễn đạt đúng chính xác từ: phía phải , phía trái

*Thái độ:

Trẻ tập trung vào bài và

biết cách xác định các phía so với bản thân

Cô chuẩn bị dây nơ đeo tay: đỏ , vàng

cho trẻ

- 2 cây : Na – táo , treo quả

- 4 rổ : 2 xanh, 2 đỏ

*ổn định tổ chức, giới thiệu bài:

Cô và trẻ cùng trò chuyện về các công việc hàng ngày của trẻ

* Bài mới:

1/Ôn xác định tay phải - tay trái.

- Hát “ Xoay xoay xoay”

- Trong bài hát nhắc đến những giác quan nào?

- Các giác quan này rất quan trọng, thế muốn bảo vệ các giác quan này thì phải lamg thế nào?

+ Mắt: không giụi mắt, Đi ngoài đờng phải đeo kính

+ Miêng: Đánh răng hàng ngày, đeo khẩu trang khi đingoài đờng

- Ai nhắc lại cách đánh răng nào

+ Tay nào cầm bàn chải? Tay phải đâu?

+ Tay nào cầm cốc nớc? Tai trái đâu?

- Chúng mình cùng làm động tác đánh răng nào

- Khi chúng mình vẽ các con cầm bút tay nào?

- Các con cùng vẽ ông mắt trời nào

- Muốn có cơ thể khoẻ mạnh các con sẽ làm gì?

- Đúng rồi, Chúng mình phải ăn uống đủ chất, Tập thể duc hàng ngày cho ngời khoẻ mạnh

2/ Dạy trẻ xác định phía phải - phía trái của bản thân

a Cho trẻ xác định vị trí các bộ phận trên cơ thể về

phía tay phải tay trái của mình:

- Các con đã biết tay phải tay trái của mình rồi

- Các con dùng tay phải chỉ tai phải( Tai trái) của các con

- Các con dùng tay trái chỉ mắt trái của các con

- Các con duỗi chân ra nào, cùng chơi nu na nu nống nào

- Chân trái đâu nào? Co chân trái lên (Tơng tự chân phải)

- Ai giỏi cho cô biết tai phải, mắt phải , chân phải cùng phía với tay nào của các con ?

- Thế tai trai, mắt trái, chân trái cùng phía với tay nào của các con?

-> Cô chốt lại: Cùng phía với tay phải là mắt phải, tai

Trang 11

phải, chân phải Cùng phía với tay trái là mắt trái, tai trái , chân trái( cho nhiều trẻ nhắc lại)

- Phiá bên tay phải gọi là phía bên phải, còn phía bên tay trái gọi là phía bên trái ( 2-3 trẻ nhắc lại)

b Trẻ dùng đồ vật để xác định phía phải , phía trái của bản thân:

- Cho trẻ lấy hoa đỏ đeo vào tay trái, hoa vàng vào tay phải

+ Các con hãy lấy hoa đỏ ở tay trái đặt ở phía bên tráicủa các con (cô quan sát trẻ làm)

+ Còn lại hoa ở tay nào của các con?

+ Các con tháo hoa vàng ở tay phải đặt phía bên phải của các con

+ Bông hoa đỏ ở phía bên nào của các con?

+ Còn bông hoa vàng ở phía bên nào của các con

- Phía bên phải các con có hoa màu gì?

Phía bên trái có hoa màu gì?

- Các con đeo bông hoa vàng đeo vào tay trái, bông hoa đỏ đeo vào tay phải của các con

* Luyện tập, củng cố:

- Các con xem phía bên trái( bên phải) các con là bạnnào

C cô hỏi trẻ một số đồ dùng ở phía nào của trẻ

- Các con đứng dậy tập thể duc nào

+ Giơ tay bên phải , tay bên trái

+ Nghiêng đầu sang trái , nghiêng đầu sang phải+Nghiêng ngời sang trái, Nghiêng ngời sang bên phải

- Tập thể dục xong các con thấy thế nào?

- Muốn cơ thể khoẻ mạnh các con phải ăn đầy đủ cácchất dinh dỡn và vitamin cũng rất quan trọng với cơ thể chúng ta Vitamin có nhiều trong các loai quả vậycác con nhớ ăn nhiều hoa quả nhé

- Chúng mình cùng thi hái qủa nhé Các con chia thành 2 đội nào

- Các con nhìn xem rổ xanh, rổ đỏ ở phía nào của cáccon

- Các bạn trong 2 đội sẽ lần lợt lên hái quả , quả na

để vào rổ xanh, quả táo để vào rổ đỏ

Đội nào để đúng rổ và hái đợc nhiều hơn là đội chiến thắng

Trang 12

*Kết thúc :

Cô NX giờ học

Đàn

* Của trẻ

Các bức tranh

vẽ minh hoạ bài thơ

* Đội hình

Ngồi ghế hình chữ u

Cô và trẻ hát bài “Lời chào buổi sáng”

Trò chuyện về nội dung bài thơ

-> Cô giới thiệu bài thơ

* Đàm thoại và trích dẫn + Khi về bạn chào ai?

Trang 13

-Trẻ thuộc lời ca giai

điệu bài hát, hiểu nội dung bài hát

*Kỹ năng:

- Trẻ hát đúng giai điệu của bài hát và trả lời các câu hỏi của cô một cách mạch lạc

- Có kỹ năng chơi trò chơi

Đàn-Dụng cụ âm nhạc:sắc xô, thanh gõ, mõ

*ổn định tổ chức, giới thiệu bài:

Cô và trẻ cùng trò chuyện về ngày SN, trong ngày Sinh nhật thờng có những ai đến dự ?

-Cô hát lần 1, hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả

-Cô hát lần 2 kết hợp sử dụng động tác minh hoạ

-Cô giảng nội dung bài hát -Giáo dục trẻ

Trang 14

-Hứng thú nghe cô hát.

-Biết cách chơi trò chơi

và hào hứng tham gia chơi

-Giáo dục lúc nào cũng vui vẻ

-Cô bắt giọng cho cả lớp hát cùng cô từ đầu đến hết bài hát 3- 4 lần (Sửa sai cho trẻ)

-Tổ, nhóm, cá nhân hát đan xen lẫn nhau

2/ Nghe hát: Khuôn mặt cời

-Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

-Hát lần 1, hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả

-Hát lần 2, giảng nội dung: Đây là bài hát rất vui nhộn ,khuyên chúng ta lúc nào cũng vui cời, để lúc nào khuôn mặt chúng mình cũng rạng rỡ, xinh đẹp

-Cô mở băng nhạc bài “Khuôn mặt cời”, khuyến khích trẻ hát và làm ĐT minh hoạ cùng cô

3/Trò chơi âm nhạc:Ai nhanh nhất.

-Cô giới thiệu TC và cách chơi

Trò chuyện -Tập trên nền nhạc của trờng các động tác tay, chân, thân, bật.- Cô trò chuyện với trẻ về trờng mầm non của mình đang học , trờng có những khu vực nào ? có ai…

Trò chuyện về ngày sinh nhật và sở thích của bé

* Hát cho trẻ nghe bài” Mừng sinh nhật”

- Hỏi trẻ hôm nay là ngày gì?

- Hỏi trẻ ngày sinh nhật là ngày gì?

- Mỗi ngời đều có một sở thích riêng, thế bạn nào kể cho cả lớp nghe về sở thích của mình nào?

Tìm hiểu MTXQ:

Trò chuyện về cơ Làm quen với kéo, Tạo hình Dạy trẻ so sánh , Toán Truyện: Chú bé lọ Văn học: - DH: Bạn ở đauÂm nhạc:

Trang 15

Hoạt động học thể của bé

TDGH:

Đập và bắt bóng bằng 2 tay

TCVĐ: Tạo dáng

cắt dán khăn mặt của bé

Chơi tự do với vải vụn, len, bông làm một số đồchơi mà trẻ thíchChơi với đồ chơi trên sân

Quan sát một số đồ dùng phục vụ cá

nhân trẻ

TCVĐ: Chó sói xấutính

Chơi tự do Phấn, lá cây, Chơi với cát, nớc, sỏi

Vẽ phấn một số đồ dùng cá nhân (Dép, mũ )

Chơi với đồ chơi trên sân

Trò chuyện về 1 số

bộ phận cơ thể

TCVĐ: Mèo đuổi chuột

Chơi tự do

Vẽ phấn một số bộ phận cơ thể

Xếp sỏi, đá một số giác quan tay, chân

Quan sát cây hoa sữa

TCVĐ: Rồng rắn lên mây

Chơi tự do

Vẽ phấn một số loạicây xanh mà trẻ thích

Chơi vơi đồ chơi vòng, bóng…

Biểu diễn một số bài thơ câu chuyện trong chủ đề

Quan sát thời tiết

TCVĐ: Trời ma

Chơi tự do với phấn, lá cây…

Chơi với màu: dimàu một số hiệntợng thiên nhiên

nh nắng, mây, ma

Chơi đu quay, cầu trợt…

- Trẻ biết nhận vai chơi, chơi theo gợi ý của cô

-Trẻ biết phối hợp với các bạn trong nhóm chơi

- Trẻ thể hiện đợc vai chơi của mình

* Chuẩn bị-Búp bê, đồ dùng nấu ăn: xoong, chảo, bát, đũa…

- Các loại rau củ quả, túi, quần áo

- Gơng lợc, dầu gội đầu…

-Bánh gatô, lọ hoa,quà sinh nhật…

2 Góc xây dựng lắp ghép

Trang 16

Xây nhà của bé

*Kỹ năng: Trẻ biết về nhóm chơi và phân vai chơi , biết kết hợp với nhau trong quá trình chơi

*Chuẩn bị: Gạch, cây cối, đồ chơi- Xây dựng: xây nhà

- Lắp ghép: ghép hình ngời

*Kỹ năng

- Trẻ có kỹ năng xếp chồng làm nhà cao tầng, xếp nối tiếp làm hàng rào

- Biết phân khu trong công trình xây dựng: khu nhà, khu vờn hoa, khu bể cá…

- Biết cất dọn đồ chơi, cất đúng chỗ qui định

* Chuẩn bị

- Các loại hộp kích thớc khác nhau

- Gạch nhựa, xốp, que nhựa, các hình học …

- Các loại hoa, cây xanh, ngời bằng hộp nhựa

3.Góc nghệ thuật :

- Âm nhạc: hát các bài hát chủ điểm Bản thân

- Tạo hình:Vẽ, tô màu các hình bản thân

* Kỹ năng

- Trẻ hào hứng tham gia văn nghệ, biểu diễn mạnh dạn tự tin

-Trẻ có kỹ năng tô màu tô màu, vẽ tranh,

* Chuẩn bị

- Các loại dụng cụ âm nhạc: thanh gõ, sắc xô, đàn, trống…

-Giấy vẽ, màu: sáp, dạ, nớc

4.Góc học tập - sách:

-Toán: so sánh bạn cao bạn thấp

-Truyện: Xem truyện chủ điểm bản thân

-Dinh dỡng: tạo bữa ăn có đủ dinh dỡng

* Kỹ năng

- Trẻ có kỹ năng so sánh chiều cao của 2-3 đối tợng ( bạn cao- bạn thấp)

- Trẻ biết cách giở truyện, biết kể truyện cho bạn nghe

- Trẻ biết tạo món ăn có đủ chất dinh dỡng

-Trẻ biết nêu trình tự quá trình phát triẻn của cây

- Biết cách chăm sóc bảo vệ cây

* Chuẩn bị

- Chậu đất, hạt đỗ, bình tới cây

- Bảng theo dõi quá trình phát triển của cây

Trang 17

Hoạt động chiều

Vận động nhẹ sau ngủ dậyCô cho trẻ hát và chơi các trò chơi nhẹ: Nu na nu nống, chi chi chành chành, tập tầm vông,

Ôn luyện: Ôn so sánh chiều dài của hai đối tợng

Hớng dẫn trò chơi mới: TC tìm bạn

Ôn luyện

TCHT: Bài 4

Vệ sinh: Lau đồ dùng đồ chơi trong lớp

Văn nghệNêu gơng

- Tác dụng của những bộphận đó

*Kỹ năng:

- Trẻ có thể kể nhanh đơccác bộ phân trên cơ thể

* Thái độ

- Trẻ biết phải đánh Răng trớc khi đi ngủ vàsau khi ngủ dậy

- Biết vệ sinh thân thể

Tranh về các

bộ phận trên cơ thể: đầu, mình, chân, tay

* ổn định tổ chức

- Cô và trẻ cùng hát bài : “ Nào, chúng ta cùng tập thểdục”

- Hỏi trẻ các con vừa hát bài hát gì?

-> Giới thiệu bài

*Bài mới:

-Cho trẻ xem tranh về cái đầu, hỏi trẻ:

+ Cô có cái gì đây?

+ Bức tranh của cô vẽ về bộ phận nào?

+ Con có nhận xét gì về cái đầu?

+ Con thấy trên đầu gồm những bộ phận nào?

+ Bộ phận đó có tác dụng gì đối với chúng mình?

+ Nếu không có bộ phận đó thì cuộc sống của chúng

Trang 18

sạch sẽ mình sẽ ra sao?

-> Cô tổng hợp lại: Trên đầu của mỗi ngời bao gồm nhiều bộ phận khác nh: đôi tai, đôi mắt, mũi, mồm…Mỗi bộ phận đều quan trọng không thể thiếu đối với cuộc sống của con ngời

=> Giáo dục trẻ giữ gìn rèn luyên và bảo vệ các bộ phận

- Các bộ phận: mình, chân, tay: Làm tơng tự

* Ôn luyên, củng cố:

TC: Thi ai nhanhChỉ nhanh các bộ phận cô yêu cầu:

+ Lần 1: Cô nói tên bộ phận trẻ nói tác dụng và chỉnhanh vào bộ phận đó

+ Lần 2: Cô nói tác dụng, trẻ gọi tên và chỉ nhanhvào bộ phận đó

*Kết thúc:

Cô NX giờ học

Trang 19

- Rèn kĩ năng phối hợp tay và mắt

*Thái độ:

Thích tham gia tập luyện và mạnh dạn trong giờ tập

- Trẻ có ý thức tập luyện

và giữ gìn sức khoẻ

Bóng:10quả

- Sân tập sạch phẳng

* ổn định tổ chức, vào bài:

Trò chuyện với trẻ về cách giữ gìn và rèn luyện sức khoẻ

*Dạy bài mới:

1/ Khởi động: Cô cho trẻ đi vòng tròn kết

hợp đi các kiểu chân, đi thờng , chạy về đội hình hàng ngang

- Cô giới thiệu tên vận động, làm mẫu 2 lần

- Lần 2 cô phân tích động tác : Cô cầm bóng bằng 2 tay, đập bóng đất và bắt bóng bằng 2 tay khi bóng nảy lên

- Cho 2 trẻ làm mẫu , cô nhận xét sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ tập:

+ Lần 1 : Cô cho trẻ tập thep tốp: 5 - 6 tr/ 2,3l+ Lần 2 : Cho trẻ tập từng nhóm Cô bao quátsửa sai và khuyến khích trẻ bắt đợc bóng

Cô lu ý tập thêm cho những trẻ yếu kỹ năng

c Trò chơi :

- Cô giới thiệu TC, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 L3/ Hồi tĩnh

Đi nhẹ nhàng 2'

* Kết thúc:

- Cô NX giờ học và khen ngợi trẻ

Trang 20

Thứ 3 ngày 12/10/2010 Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn

Tranh của cô

Kéo, giấy

Cô và trẻ cùng hát bài “ Tập rửa mặt” sau đó cô

giới thiệu vào bài Bai hát các con vừa hát nói về điều gì ? cô cũng

Trang 21

mặt của bé

(Tiết mẫu)

* Kỹ năng

- Trẻ có kỹ năng cầm kéo và cắt

- Có kỹ năng vắt hình chữ nhật làm khăn mặt

*Thái độ

Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh các nhân để có sức khoẻ tốt

màu, hồ dán có điều bất ngờ dành cho các con , chúng mình hãy nhìn xem đó là gì nào?

* Bài mới:

- Cô cho trẻ xem tranh cô đã chuẩn bị sẵn

- Cô gợi ý trẻ nhận xét tranh vẽ về bố cục, chi tiết trong tranh, hình dáng của khăn mặt

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2, vừa làm vừa phân tích

- Trẻ thực hiện, cô bao quát trẻ và hớng dẫn thêmcho trẻ

- Trng bày, nhận xét sản phẩm:

+ Mời 3- 4 trẻ nhận xét+ Cô nhận xét chung cả lớp

*Kết thúc:

Cho cả lớp đọc bài thơ: “Cô dạy” và đi ra ngoài

đối tợng

* Kỹ năng:

trẻ biêt làm theo sự hớng dẫn của cô để so sánh đ-

ợc chiều cao của 2 đối ợng

t-* Thái độ

Trẻ tập trung chú ý vào bài

3 chú thỏ :Thỏ

áo hồng

và áo xanh caobằng nhau, thỏ áo vàng thấp hơn

-

ĐD-ĐC xungquanh lớp cố

*ổn định và giới thiệu bài

- Vậy các con cú biết ai l thà ỏ em không ?

- Vì sao con biết thỏ áo v ng l em ?à à

- Cô đặt 3 thỏ đứng cạnh nhau: đúng l thà ỏ áo

v ng thà ấp hơn thỏ áo hồng v áo xanh à

- Cỏc con nhìn thỏ áo hồng v thà ỏ áo xanh như

Trang 22

- Bây giờ lớp mình tìm xung quanh lớp xem có

đồ chơi n o cao bà ằng nhau ?

2/Phần 2: So sánh sự khác nhau về chiều cao

- Trò chơi : Làm nhanh nói đúng

+Cách chơi : khi cô nói cao hơn hay thấp hơn thì nói tên bạn tơng ứng với yêu cầu của cô nhéNgơc lại , khi cô nói tên bạn nào thì các con nói bạn đó cao hơn hay thấp hơn nhé

- Các con cùng chơi TC “Tìm bạn” nhé

Các con đứng th nh vòng tròn Cô mà ời 5-6 bạn lên chơi Các bạn vừa đi vừa hát khi cô hô tìm bạn thấp( cao hơn) thì cỏc con tìm một bạn đứng vòng ngo i thà ấp (cao ) hơn các connhé

* Kết thúc:

Cô NX giờ học

Trang 23

*Kĩ năng

- Trả lời to rõ ràng các câu hỏi của cô, trẻ có thể

kể lại câu truyện

*ổn định tổ chức,vào bài:

- Cô cho trẻ nghe bài hát: Thật đáng chê”

- Bài hát nói về ai?

- Có một bạn vì lời tắm gội nên chẳng có ai thèm chơi cùng đấy

Không biết bạn đó là ai xin mời các con lắng nghe cô kể câu chuyện nhé

+ Trong câu truyện có những nhân vật nào?

+ Vì sao Tít lại bị mọi ngời gọi là “chú bé lọ lem”?

+ Mỗi lần bà hay mẹ giục tắm cậu lại làm gì?

+ Một hôm Tít chạy ra sân chơi cùng các bạn Tít cời với các bạn nhng lạ quá, các bạn lại làm gì?

Trang 24

+ Và cậu có bị mọi ngời gọi là “lọ lem” nữa không?

- Qua câu truyện này chúng mình đã học đợc điềugì?

->Nhớ là phảI thờng xuyên tắm gội, giữ gìn quần

áo,mặt mũi, đầu tóc gọn gàng

* Kết thúc:

Cô nhận xét giờ học và cho trẻ đọc bài thơ “Cô

dạy” đi ra ngoài

-Trẻ thuộc lời bài hát , hát chính xác lời ca và hát đúng nhạc

*Kỹ năng

Trẻ hát chính xác lời ca và đúnggiai điệu

* Thái độ

Đài ,

đàn oóc gan

- Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 , hỏi lại trẻ tên bài hát ,tên tác giả

- Cô hát cho trẻ nghe lần 2, giảng nội dung bài hát

- Cho cả lớp hát , cô sửa sai cho trẻ

- Cho tổ nhóm, cá nhân trẻ hát -> sửa sai sau mỗi lần trẻ hát

2/Nghe hát:Bạn ở dâu

Trang 25

- Hứng thú nghe cô hát bài hát nghe

- Hứng thú tham gia chơi TC cùng các bạn

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1kết hợp cử chỉ điệu bộ,hỏi trẻ tên bài hát

-Cô hát lần 2, giảng nội dung bài hát

-Cô cho trẻ nghe băng, nghe cô hát và gợi ý để trẻ hởng ứng theo

-> giáo dục: Luôn yêu thơng, đoàn kết với các bạn

3/Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần

*Kết thúc:

Cô NX giờ học

Kế hoạch hoạt động tuần III

Một số giác quan của cơ thể

TG thực hiện: từ ngày 18/10/2010 đến ngày21/10/2010

Trò chuyện -Tập trên nền nhạc của trờng các động tác tay, chân, thân, bật.- Trò chuyện:Về các giác quan trên cơ thể.

- Hát cho trẻ nghe bài: Nào, chúng ta cùng tập thể dục và cho trẻ đợc vận động theo bài hát

- Hỏi trẻ trong bài hát nhắc đến bộ phận nào trên cơ thể

- Cho trẻ kể tên các bộ phận trên cơ thể và nói tác dụng của bộ phận đó

thể

TDGH:

Bật chụm tách chân

Tạo hình

Vẽ chân dung bạn trai, bạn gái(Tiết ĐT)

Toán

Dạy trẻ nhận biết phía trên, phía dới, phía trớc, phía sau của ban khác

Văn học:

Thơ: Tâm sự củacái mũi

Âm nhạc:

- DH: Cái mũi

- NH: Cây trúc xinh

- TC: Đoán tên bạn hát

Tiêu đề	Bé Khám Phá Bản Thân - Bé Chào Đón 1000 Năm Thăng Long - Hà Nội
Tác giả	Phùng Thị Thu Hằng, Nguyễn Thị Ngân
Trường học	Mẫu giáo Nhỡ B4
Thể loại	Kế Hoạch Hoạt Động
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	51
Dung lượng	115,51 KB