GIÁO ÁN TUẦN 7. CHỦ ĐỀ BẢN THÂN

* Chia sẻ cách thiết kế bưu thiếp - Cách thiết kế, bài học rút ra cho trẻ kiến thức, kỹ năng, cảm xúc của trẻ, con thích điều gì, học được điều gì, mong muốn gì Hoạt động 6: Đánh giá - [r]

pTuần thứ: 7 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN THÂN

Thời gian thực hiện số tuần: 4 tuần;Từ ngày 4/10/2021 đến ngày 29/10/2021 Tên chủ đề nhánh 3: Ngày phụ nữ Việt Nam 20/10

Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần; Từ ngày 18/10 đến 22/10 năm 2021

- Hứng thúchơi tròchơi, khôngtranh đồ chơicủa bạn

- Biết tênmình và bạn

- Trẻ bết sựvắng mặt, cómặt của bạn

- Biết giới

- Phòng học sạch

sẽ thoáng mát

- Đồ dùng

đồ chơi ở các góc

- Sổ theo dõi trẻ

- Hệ thốngcâu hỏi, tranh ảnh liên quan đến chủ

- Cô đón trẻ tậntay phụ huynhvới thái độ âncần, niềm nở vớitrẻ, nhắc trẻkhoanh tay chào

cô, chào bạn rồivào lớp

- Cho trẻ chơitheo ý thích

- Gọi tên trẻ theothứ tự ghi trongsổ

- Đề ra các tiêuchuẩn bé ngoantrong ngày

- Hát bài “Sinhnhật hồng”

- Cho trẻ quansát tranh: Tròchuyện

+ Các con đangquan sát bứctranh gì?

+ Trong tranh cóai?

+ Các bạn đanglàm gì?

- Cô mời 1 số

- Trẻ chào cô, chào bố, mẹ

- Cất đồ dùng cá nhân đúngnơi quy định

- Chơi tự

do theo ý thích

- Dạ cô

- Nêu ra tiêu chuẩnBN

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ giới

-Trẻ hứng thú tập theo

cô các động tác nhịp nhàng khớp với lời ca, phát triển cơ bắp thể lực cho trẻ

đề

- Sân tập, loa máy, đĩa nhạc

bạn lên giới thiệu về bản thân mình(họ tên, ngày tháng năm sinh,

sở thích…)

- Cô củng cố, giáo dục trẻ

* TD sáng:

- Cho trẻ ra sân tập thể dục sáng kết hợp bài

“Sinh nhật hồng”

a Khởi động:

Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

b Trọng động:

- Hô hấp: Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng

đồ vật

- Tay vai: Co vàduỗi tay, vỗ 2tay vào nhau

- Chân: Ngồixổm, đứng lên

- Bụng: Quaysang trái, sangphải

- Bật: Bật táchkhép chân

c Hồi tĩnh:

- Thả lỏng, điều hòa

thiệu về mình

- Trẻ lắng nghe

- Ra sân thể dục

- Khởi động theo hướng dẫncủa cô

- Tập các động tác theo nhạc

- Đi nhẹ nhàng

- Bộ đồ chơi nấu

ăn, búp bê

đồ dùng gia đình

-Trò chuyện

- Kể những gócchơi

để xây dựng nhà, xếp đường về nhà, ghép hình bạn trai bạn gái.

- Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo

- Trẻ biết cách phân nhóm, đếm

- Trẻ biết vận dụng các

kỹ năng đã học để vẽ, nặn, cắt dán

- Biết tạo ra sản phẩm và giữ gì

- Các khối

gỗ, gạch, thảm cỏ, hàng rào, cây hoa

lá, sỏi, hộthạt

- Bộ đồ lắp ghép

- Sáp mầu, giấyA4

- Đất nặn, giấy màu, kéo, keo dán

- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

- Cô giới thiệu góc chơi: góc xây dựng, sách, phân vai, nghệ thuật, âm nhạc

- Hôm nay con chơi ở góc nào?

- Cho trẻ nhậngóc chơi

2 Nội dung:

2.1 Thỏa thuận

phân vai chơi

- Cho trẻ thoả thuận vai chơi ở các góc

- Nếu trẻ chưa thỏa thuận được vai chơi thì

cô sẽ gợi mở bằng các câu hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con sẽ rủ bạn nào vào chơicùng với con?

Ai thích chơi ở góc xây dựng (góc phân vai, góc nghệ thuật )

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ởcác góc, bổ xungsắp xếp đồ dùng

đồ chơi cho trẻ

2.2 Cho trẻ chơi.

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải

-Quan sát

- Trả lời theo ý củatrẻ

- Nhận góc chơi

-Thỏa thuận vai chơi với nhau

- Chú ý lắng nghe

- Trẻ chơi

ở góc

đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.

- Bao quát trẻ chơi nắm bắt khả năng chơi của trẻ

- Góc nào còn lúng túng Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ

+ Thao tác sử dụng đồ dùng đồchơi, thể hiện vai chơi, giải quyết mâu thuẫnkhi chơi

- Giúp trẻ liênkết các góc chơi,vai chơi

3 Kết thúc:

- Cô nhận xét,tuyên dương cácgóc chơi, Phốihợp nhắc trẻ thudọn đồ chơi

- Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên

- Trẻ biết tênđược 1 số loại rau

- Rèn kĩ năng vận động và phát

- Mũ, dép,khu vực trường học được dọn dẹp,

vệ sinh sạch sẽ,

an toàn cho trẻ

- Hệ thốngcác câu hỏi

- Phấn màu, sắc

1.Ổn định tổ chức.

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ,chỉnh đốn trang phục cho trẻ gọngàng

- Cho trẻ ra sân lối đuôi nhau vừa đi vừa hát bài “Đi chơi”

2 Tiến hành:

2.1 Hoạt động

có chủ đích.

- Chỉnh lạitrang phục

- Lối đuôi nhau ra sân vừa đivừa hát

- Trẻ đi tham quan

- Trẻ hứng thú, tham giavào các trò chơi.

- Trẻ chơi đúng luật và hứng thú khichơi

- Trẻ biết kếthợp các nét cong tròn, xiên, thẳng

để tạo thành tác phẩm màtrẻ thích

- Trẻ biết chơi đoàn kết và chia sẻ với các bạn

- Trẻ biết cách chơi đảm bảo an toàn

xô

- Túi đựngrác, gang tay

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ,

an toàn

* Dạo quanh sân

trường, quan sát bầu trời

- Cô cho trẻ quan sát bầu trời, cô hỏi trẻ:

+ Các con thấy hôm nay thời tiếtnhư thế nào?

+ Trên bầu trời

có những gì nhỉ?

+ Các con hãy quan sát thật kỹ xem trên bầu trời còn những

gì nào?

- Cô củng cố saumỗi câu trả lời của trẻ, giáo dụctrẻ

* Quan sát và trò

chuyện về vườn rau

- Cho trẻ quan sát, đàm thoại cùng trẻ

- Cô củng cố saumỗi câu trả lời của trẻ, giáo dụctrẻ

2.2 Trò chơi vận động.

- Chơi trò chơi vận động

- Hướng dẫn cách chơi - luật chơi

- Cho trẻ chơi theo nhóm

- QS động viên trẻ chơi

- Nhận xét trẻ chơi

2.3 Chơi tự do.

và trò chuyện cùng cô

- Trẻ quansát trả lời

- Ông mặt trời, đám mây

- Trẻ chú

ý lắng nghe

- Trẻ quansát đàm thoại cùngcô

- Trẻ lắng nghe

-Nghe cô hướng dẫn

-Chơi trò chơi

-Nghe cô nhận xét

-Trẻ nhặt

lá rụng -Thoải mái chơi các trò chơi tự do.-Trẻ lắng nghe

- Tổ chức cho trẻ nhặt lă quanhsân trường.

- Cho trẻ chơi theo ý thích

- Bao quát khuyến khích trẻchơi

- Nhận xét trẻ chơi

3 Kết thúc:

- Củng cố- Giáo dục

- Nhận xét giờ chơi

- Trẻ nắm được các thao tác rửa tay, rửa mặt trước khi ăn

- Đảm bảo xuất ăn cho trẻ

- Trẻ biết thức ăn có nhiều chất dinh dưỡng, giúp cơ thể khoẻ mạnh

- Trẻ ăn ngon miệng,

ăn hết xuất

- Khăn mặt, xà phòng

- Khăn lautay

- Cơm và thức ăn

- Khăn mặt, nước uống

- Cô cho trẻ hát bài "Giờ ăn", hỏitrẻ :

+ Bây giờ đến giờ gì? Trước khi ăn phải làm gì?

+ Vì sao phải rửa tay, rửa mặt?

- Cô cho trẻ nhắc lại thao tác rửa tay, rửa mặt (nếu trẻ nhớ)

Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt mớithực hiện trên không cùng cô

- Cô cho trẻ xếp hàng đi rửa tay, rửa mặt vào bàn

ăn Cô bao quát trẻ thực hiện

- Cô chuẩn bị đồ

ăn, bắt thìa…

- Cô chia cơm

và thức ăn vào bát cho trẻ

- Cô giới thiệu

- Trẻ hát cùng cô

- Giờ ăn Rửa tay, rửa mặt

- Vì tay bẩn…

- Trẻ nhắclại

- Trẻ quansát và thựchiện cùng cô

- Trẻ thực hiện rửa tay, rửa mặt

- Trẻ có thói quen vệ sinh sau khi ăn:

Lau miệng, uống nước,

đi vệ sinh cá nhân

tên món ăn trongngày và giá trị dinh dưỡng của thức ăn trong ngày

- Cô nhắc trẻ mời cô và các bạn Cho trẻ ăn

- Trẻ ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn văn minh lịch sự (không nói chuyện riêng, không làm rơi thức ăn, khi ho hay hắt hơi quay

ra ngoài, thức ănrơi nhặt cho vào đĩa )

- Tạo thói quen ngủ đúng giờ, ngủ ngon giấc, sâu giấc cho trẻ

- Trẻ có thói quen gọn gàng, tỉnh giấc, tinh thần thoải mái sau khi ngủ

- Phản, chiếu, gối

- Phòng ngủ yên tĩnh

- Cô kê phản, rảichiếu, cho trẻ đi

vệ sinh vào chỗ ngủ.Giảm bớt ánh sáng trong phòng ngủ

- Cho trẻ đọc bàithơ "Giờ đi ngủ"

- Trẻ ngủ Cô bao quát, chỉnh

tư thế ngủ chưa đúng cho trẻ, không gây tiếng động làm trẻ giậtmình

- Trẻ đi vệsinh

- Trẻ đọc thơ "Giờ

đi ngủ"

- Trẻ biết cách xếp gọngàng

- Trẻ nhớ và

ôn lại bài học buổi sáng rèn kỹ năng ghi nhớ

- Củng cố lạikiến thức đã học buổi sáng

- Trẻ chơi vui vẻ

- Trẻ biểu diễn bài hát

có trong chủ đề

- Bát, thìa,quà chiều

- Đồ dùng, dụng cụ hoạt động của cô và trẻ

- Đồ chơi các góc

- Tổ chức cho trẻ vận động,ăn quà chiều

- Động viên trẻ

ăn ngon miệng

- Dẫn dắt cho trẻnhớ lại hoạt động buổi sáng

- Cô cho trẻ ôn lại hoạt động buổi sáng Cô chú ý hướng dẫnđộng viên trẻ học

- Rèn những trẻ còn yếu buổi sáng chưa nắm vững được bài học

- Cho trẻ chơi hoạt động theo ýthích ở các góc

- Nhắc nhở trẻ lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình, biết chào cô, bố mẹ

và bạn bè trước khi ra về

- Trao đổi với

phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ

- Vận động, ăn quà chiều

- Trẻ nhắclại hoạt động buổi sáng

- Trẻ ôn lại hoạt động buổi sáng

- Trẻ nhậnxét

- Nghe cô

- Trẻ cắm

cờ vào đúng ống

cờ của mình.-Trẻ nhận

bé ngoan

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 18 tháng 10 năm 2021

Tên hoạt động: Thể dục “Trèo qua ghế dài 1,5 x 30 cm ”.

Hoạt động bổ trợ: CTVĐ “Trời nắng trời mưa”

I Mục đích - yêu cầu.

1 Kiến thức:

- Trẻ thực hiện “Trèo qua ghế dài 1,5 x 30 cm”

- Trẻ biết lần lượt thực hiện các động tác

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng khéo léo và phát triển cơ tay, chân

- Biết cách chơi, chơi đúng luật

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú, có ý thức tham gia tập luyện, chăm tập thể dục để cơ thể khoẻmạnh

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ, nhạc bài hát, loa đài

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ “cho trẻ bỏ giày,

dép cao ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng”

- Đọc bài thơ: “Bó hoa tặng cô”

- Ngày hội 20/10 là ngày gì?

- Các con làm gì nhân ngày 20/10

- Giáo dục: Ngày 20/10 là ngày phụ nữ VN, là

ngày đặc biệt dành cho bà, cho mẹ, cho các

bạn gái và tất cả phụ nữ trên đất nước VN

2 Giới thiêu bài:

- Các con ơi! Muốn có một cơ thể khỏe mạnh

thì hàng ngày các con phải làm gì?

- Vậy thì hôm nay cô cùng các con sẽ tập bài

thể dục “Trèo qua ghế dài 1,5 x 30 cm”” để

chân theo hiệu lệnh của cô Đi thường, đi bằng

gót chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom lưng,

chạy chậm, chạy nhanh Sau đó đi về hàng

chuyển đội hình thành hàng ngang

3.2 Hoạt động 2: Trọng động.

a Bài tập phát triển chung.

- Hô hấp: Hít vào thật sâu; thở ra từ từ

- Tay vai: Vỗ 2 tay vào nhau (phía trước, trên

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ TTCB: Đứng trước ghế, tay thả xuôi

+ TH: Hai tay ôm ghế, sát người xuống mặt

ghế, vắt một chân qua ghế sau đó đưa chân kia

ra theo sau, sau đó đứng dậy đi về chỗ

- Cô làm mẫu lần 3: chậm

- Mời 2 trẻ làm thử

- Cho trẻ lần lượt thực hiện 2 lần

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Cho 2 tổ thi đua

- Củng cố tên bài vận động

c Trò chơi: Trời nắng, trời mưa.

- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi,

luật chơi

+ Cách chơi: Cô đặt một số ngôi nhà quanh sân

giả làm nhà của trẻ Khi nghe hiệu lệnh của cô:

Trời nắng ấm áp, các con ơi cùng nhau ra đi

dạo nào, trẻ chạy ra chơi trên sân Khi nghe:

mưa rồi các con nhanh về nhà thôi, trẻ chạy

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng tròn giả làm

chim bay, cò bay

4.Củng cố:

- Hôm nay các con được tập bài tập gì?

- Giáo dục trẻ phải chăm ngoan học giỏi

thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Chuyển hoạt động

- Trẻ đi 1-2 vòng

- Trèo qua ghế dài 1,5 x 30 cm

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

Thứ 3 ngày 19 tháng 10 năm 2021 Tên hoạt động: Truyên “Một bó hoa tươi thắm”

Hoạt động bổ trợ: Hát “Bó hoa tặng cô”.

I Mục đích- yêu cầu:

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên truyện, tên tác giả

- Trẻ hiểu và cảm nhận được nội dung truyện

- Trả lời được câu hỏi trắc nghiệm của cô

2 Kỹ năng:

- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ biết sử dụng máy tính bảng.

3 Thái độ:

- Trẻ mạnh dạn trả lời câu hỏi của cô

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ môi trường nước

- Đọc bài thơ: “Bó hoa tặng cô”

- Ngày hội 20/10 là ngày gì?

- Các con làm gì nhân ngày 20/10

- Giáo dục: Ngày 20/10 là ngày phụ nữ VN, là

ngày đặc biệt dành cho bà, cho mẹ, cho các bạn

gái và tất cả phụ nữ

2 Giới thiêu bài:

- Các con ạ có 1 câu chuyện rất hay để biết câu

chuyện nói về điều gì Vậy các con hãy lắng

nghe cô kể nhé!

3 Nội dung:

3.1 Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm

- Cô kể lần 1: Diễn cảm kết hợp cử chỉ, điệu bộ

+ Cô vừa kể cho các con nghe truyện “Một bó

hoa tươi thắm”

- Cô kể lần 2: Qua các slides

+ Giảng nội truyện:

- Lần 3: Cô kể kết hợp với mô hình

3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Câu hỏi đúng, sai

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện “Một

bó hoa tươi thắm” đúng hay sai? ?( Cô đưa hình

B Sai

+ Câu hỏi có nhiều lựa chọn

- Trong câu chuyện có những ai?

A Voi bà, voi con, bác dê, chó vàng

B Voi bà, voi con

- Trên đường đi đến bệnh viện, Voi Con đã gặp

ai ?

A Voi bà, voi con, bác dê, chó vàng

B Voi bà, voi con

B Buộc bao gạo vào mũi rồi đưa về nhà bác dê

- Đi qua vườn hoa bạn Voi đã gặp ai?

3.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ kể lại chuyện.

- Cô là người dẫn chuyện, trẻ giả làm nhân vật

trong truyện cùng cô kể lại câu chuyện

- Các con vừa được nghe câu chuyện gì?

- Giáo dục trẻ:

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Cho trẻ chuyển hoạt động

- Truyện “Một bó hoa tươi thắm”

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về trạng thái sức khỏe;

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 20 tháng 10 năm 2021

Tên hoạt động: KPXH “Trò chuyên về ngày 20/10.”.

Hoạt động bổ trợ: Bài thơ “Bó hoa tặng cô”

I Mục đích – yêu cầu.

1 Kiến thức:

- Trẻ hiểu ý nghĩa của ngày hội 20/10 là ngày hội của các bà, mẹ, cô giáo, các chị

và các bạn gái

2 Kỹ năng:

- Phát triển kĩ năng quan sát, ghi nhớ, diễn đạt

- Phát triển ngôn ngữ

3 Thái độ:

- Kính trọng biết ơn các bà, các mẹ và cô giáo

- Ý thức trong giờ học

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Slides bé tặng hoa cho cô giáo

- Slides bé tặng quà cho bà, hoa cho mẹ

- Slides : Các cô giáo múa hát kỉ niệm ngày 20/10,

- Slides : Bé tặng hoa cho mẹ

- Giấy vẽ, bút chì, sáp mầu

- Loa máy, đĩa nhạc

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động.

1 Ổn định tổ chức.

- Đọc bài thơ: “Bó hoa tặng cô”

- Ngày hội 20/10 là ngày gì?

- Các con làm gì nhân ngày 20/10

- Giáo dục: Ngày 20/10 ngày phụ nữ VN, là ngày

đặc biệt dành cho bà, cho mẹ, cho các bạn gái và

tất cả phụ nữ

2 Giới thiêu bài:

- Để biết vào ngày này thường diễn ra những

hoạt động gì thì hôm nay cô cùng các con sẽ đi

tìm hiểu nhé!

3 Nội dung

3.1 Hoạt động 1: Quan sát tranh một số hoạt

động chào mừngngày 20/10.

* Quan sát tranh “Bé tặng hoa cho cô giáo”

- Các con quan sát tranh vẽ gì?

- Bé đang làm gì?

- Các con có biết bạn nhỏ tặng hoa cho cô giáo

nhân ngày gì không?

- Cô nhắc lại: Ngày 20/10 là ngày hội của các bà,

các mẹ, cô giáo, các chị ở khắp nơi trong cả nước

đều tưng bừng nhộn nhịp tổ chức mít tinh kỉ

niệm chúc mừng các bà, mẹ, cô giáo lời chúc tốt

đẹp nhất

- Vào ngày này các con thường làm gì để bày tỏ

tình cảm của mình đối với cô giáo

- Cô mời một số trẻ nói lên tình cảm của mình

với cô giáo

- Những công việc của trẻ thể hiện trong ngày

20/10 với cô giáo

- Cô khuyến khích động viên trẻ bạo dạn bày tỏ

tình cảm của mình đối các bà, mẹ, cô giáo, chị

- Chăm ngoan học giỏi

- Trẻ lên bày tỏ tình cảm của mình

- Bố đang làm gì, bố đang chuẩn bị bữa cơm cho

+ Con thấy các cô giáo đang làm gì?

- Ngày 20/10 mọi người thường tổ chức một buổi

lễ kỉ niệm để ôn lại ý nghĩa của ngày này và vui

văn nghệ

* Tranh : Bé tặng hoa cho mẹ

- Em bé đang làm gì vậy?

- Vì sao em bé lại tặng hoa cho mẹ?

- Vậy các con định tặng mẹ quà gì ngày20/10

- Mẹ là người đã sinh ra các con, nuôi các con

khôn lớn, để tỏ lòng biết ơn công lao to lớn đó

các con phải học thật giỏi và ngoan các con nhớ

chưa nào

3.3 Hoạt động 3: Trò chơi: “Thi dán hoa tặng

cô giáo”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu:

+ Cách chơi: Cô giáo chia các con thành 5 đội

Nhiệm vụ của các con là trong thời gian một bản

nhạc hãy gián những bông hoa này thành một

bức tranh thật đẹp nhé Đội nào gián nhanh và

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Tặng quà, bố nấu ăn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe