KL: Cần bảo vệ các loài vật này chính là giữ gìn bảo vệ tài nguyên môi trường Biển Đảo?. HĐ: BT6 Nêu những việc làm bảo vệ con vật có ích trên cạn?[r]
Trang 1Đạo đức lớp 2
Bài 14: Bảo vệ
loài vật có ích
- Bảo vệ các loài vật có ích, quý hiếm trên các vùng biển, đảo Việt Nam(Cáy Bà, Cô tô, Côn Đảo…) là giữ gìn bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, đảo
- Thực hiện bảo vệ các loài vật có ích, quý hiếm trên các vùng biển, đảo
HĐ1: Cho HS nêu tên một số con vật ở Biển Đảo
-Cho HS quan sát một số con vật có ích, qu hiếm trên đảo Cát Bà, Cô
Tô, Côn Đảo như cá heo, khỉ chó KL: Cần bảo vệ các loài vật này chính là giữ gìn bảo vệ tài nguyên môi trường Biển Đảo
HĐ: BT6 Nêu những việc làm bảo
vệ con vật có ích trên cạn?
Nêu những việc làm bảo vệ con vật
có ích trên Biển Đảo?
Tự nhiên xã hội lớp 2
2 Bài dạy
Bài
21-22: Cuộc
sống
xung
quanh
Nội dung tích hợp
Kể tên về nghề nghiệp và nói về những hoạt động sinh sống của người dân địa phương; HS có ý thức gắn bó với quê hương
Hình thức dạy
-HĐ2: - Kể một số nghề nghiệp và hoạt động sinh sống của người dân địa phương mà em biết?
KL: Quê hương là nơi ta sinh ra và lớn lên, quê hương đã nuôi dưỡng ta thành người vì vậy chúng ta cần phải yêu quê hương, gắn bó với quê hương như máu thịt
Liên hệ: Người dân vùng biển họ làm những nghề gì
-HS nêu GV: Vì thế chúng ta cần phải yêu quy đất nước có biển
Bài
26:Một
số loài
cây sống
Liên hệ với một số loài thực vật biển (các loài rong biển, tảo biển, rừng ngập mặn) đối với HS vùng biển
Liên hệ:-HĐ2: GV cho HS kể một
số lài cây sống dưới nước:sông, biển(rong biển, tảo biển, rừng ngập mặn)
Trang 2dưới
nước
-Gv lưu y: Rừng ngập mặ trồng ở ven biển để chống bão, ngăn nước mawnjngaapj vào đất liền
-GV cho HS quan sát 1 số tranh ảnh
về rong biển, tảo biển, rừng ngập mặn
Bài 27:
Loài vật
sống ở
đâu?
Liên hệ một số loài vật biển đối với HS vùng biển
Liên hệ: Phần cũng cố:
-Em hãy cho biết một số loài vật sống ở biển?
-Gv cho HS quan sát thêm tranh ảnh
Bài 29:
Một số
loài vật
sống
dưới
nước
HS biết một số loài vật biển: Cá mập, cá ngừ, tôm, sò một số tài nguyên biển
Giáo dục cho HS thấy được muốn cho các loài vật (sinh vật biển) tồn tại và phát triển chúng ta cần giữ sạch nguồn nước.
Bộ phận:HĐ1: -HS kể các loài vật sống ở nước ngọt và nước mặn -GV cho cho HS quan sát một số tranh ảnh
-Muốn cho loài vật này tồn tại và phát triển chúng ta phải làm gì? (Giữ sạch nguồn nước không vứt rác bừa bài,
-Giữ sạch nguồn nước ở sông, suối nơi em ở vì sông đổ ra biển
Giữ nguồn nước sạch cũng góp phần bảo vệ sinh vật biển
Bài 30:
Nhận
biết cây
cối và
các con
vật
HS biết một số loài sinh vật biển:
Cá mập, cá ngừ, tôm, sò một nguồn tài nguyên biển
Liên hệ: -Em hãy cho biết những loài sinh vật biển ?
-HS quan sát tranh -Những loài sinh vật dó có ích gì cho con người?
Môn Tiếng việt
12 Tập đọc: Điện
thoại (Giảm tải)
Bộ phận
- Em đã lần nào được đi biển chưa? -Nêu những điều em biết được về
Sông biển Tập đọc: Bé HS hiểu thêm về
Trang 3nhìn biển phong cảnh biển phong cảnh biển?
Sông biển Tập làm văn:
Quan sát tranh
và trả lời câu hỏi
Qua bài tập làm văn học sinh hiểu thêm về biển, yêu quý biển
Toàn phần BT3: Qua bài tập này em đã hiểu biết rất nhiều về biển.Vậy các em cần phải thể hiện tình cảm của mình đối với biển như thế nào?
Sông biển Tập đọc: Cá
sấu sợ cá mập (Giảm tải)