The duc lop 1

phương tiện dạy học: - 1 cái còi GV + Giuùp HS biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi - KN: HS thuộc các động tác của bài thể dục, tập đúng KT - TĐộ: HS chấp hành nghiêm túc nội q[r]

Trang 1

Chơi trò chơi: “ Diệt các con vật có hại” Bước đầu biết cách chơi trò chơi D/ phương tiện dạy học : còi

-Kĩ năng : Biết làm theo Gv, sửa lại trang phục cho gọn gàng khi tập luyện

-Thái độ : HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội

- Yếu cầu : Đảm bảo an toàn và đề phòng chần thương

E/ Tiến trình bài dạy:

LT tập trung báo cáo

LT hô: “ chúc giáo viên”

Cả lớp hô :” khoẻ”

ĐH 1: cư ly 1 cánh tay

Trang 2

10-12’ GV nêu tên trò chơi.

- Cách chơi: theo hướng dẫn trong SGV trang 19

HS lắng nghe

HS tham gia chơi theo sự hướng dẫncủa GV

ĐH 5: 4 hàng ngang hoặc vòngtròn

Trang 3

Ngày soạn :

Ngày dạy:

A/ Mục tiêu- yêu cầu bài học : B/ Phương pháp giảng dạy: giảng giải ,thị phạm, đồng loạt

- Kiến thức: +Làm quen tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc C/ Địa điểm : Sân trường

+Biết đứng vào hàng dọc dóng với bạn đứng trước cho thẳng (có thể còn chậm) D/ Phương tiện chuẩn bị: còi

- Kĩ năng : Biết cách chơi và tham gia và trò chơi theo yêu cầu của GV

- Thái độ :Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội

- Yêu cầu : Đảm bảo an toàn và đề phòng chần thương

Giới thiệu mục tiêu bài dạy

Chỉ báo tên trò chơi ( sẽ hướng dẫn

ở phần sau)

( 2 hàng đàu ngồi 2 hàng sau đứng).

HĐ3 Khởi động

Sử dụng phương pháp đồng

loạt

Cho HS đứng hát, vỗ tay

Học sinh thực hiện ĐH 3: như đh1

HĐ4 Kiểm tra bài cũ

Trang 4

HS lắng nghe

HS tham gia chơi theo sự hướng dẫn của GV

ĐH 6: 4 hàng ngang hoặcvòng tròn

A/ Mục tiêu – yêu cầu bài học : B/ Phương pháp giảng dạy: giảng giải, thị phạm, đồng loạt.

- Kiến thức: * Biết cách tập hơp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc C/ Địa điểm: sân trường.

* Bước đầu biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ (bắt chước đúng theo GV) D/ Phương tiện dạy học: còi.

Bài 3 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI

Trang 5

* Tham gia chơi được ( có thể còn chậm).

-Kĩ năng: Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội

- Thái độ: HS có ý thức kỉ luật trong khi học và chơi

- Yêu cầu: HS biết đảm bảo an toàn và đề phòng chần thương

D/ Tiến trình bài dạy:

HĐ2 Phổ biến bài mới:Sử

dụng phương pháp giảng giải

- đội hình đội ngũ

- trò chơi: “ diệt con vật có

hại”

Giới thiệu mục tiêu bài dạy

Chỉ báo tên trò chơi ( sẽ hướng dẫn ở phần sau)

Cho HS đứng hát, vỗ tay Học sinh thực hiện. ĐH 3: như đh1

HĐ4: Kiểm tra bài cũ

Sử dụng pp kiểm ttra

“Tập hợp hàng dọc, dóng hàng”

Gọi 1 tổ lên tập hợp hàng dọc, dóng hàng

Cả lớp quan sát và nhận xét ĐH4: như ĐH 2

Trang 6

- Cách chơi: theo hướng dẫn trongSGV trang 19

HS lắng nghe

ĐH 6: 4 hàng ngang hoặc vòng tròn

HĐ 7 : Củng cố HĐ 5 3-4’ Gọi 1 tổ lên thực hiện Cả tổ thực hiện

Sử dụng phương pháp giảng giải

30” Giao tự tập HĐ 1 HS thực hiện bài tập được giao

Trang 7

A/ Mục tiêu –yêu cầu bài dạy: B/ Phương pháp giảng dạy: giảng giải, thị phạm, đồng loạt, trò chơi

- Kiến thức: * Biết cách tập hơp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc C/ Địa điểm: sân trường.

* Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ D/ Phương tiện dạy học: còi.

* Nhận biết được hướng xoay người về hướng bên phải hoặc bên

trái ( có thể còn chậm)

* Biết tham gia chơi được

- Kĩ năng: giúp HS phát triển các tố chất nhanh, khéo léo

- Thái độ: HS có ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội

- Yêu cầu: HS biết đảm bảo an toàn và đề phòng chần thương trong khi chơi

E/ Tiến trình bào dạy:

- trò chơi: “ diệt con vật có hại”

- Giới thiệu mục tiêu bài dạy

- Chỉ báo tên trò chơi ( sẽ hướng dẫn

Trang 8

- Quay phải, quay trái.

* Ơn tổng hợp: Tập hợp hàng dọc, dĩng

hàng, đứng nghiêm , đứng nghỉ, quay

phải, quay trái

Cho cán sự hơ, GV quan sát, sửa sai HS thực hiện dưới sự điều khiển

của cán sự, hs sửa sai khi Gv sửa sai

x x x x x x x x x

HĐ 6: Sử dụng pp trị chơi

- Trị chơi “ Diệt các con vật cĩ hại”

GV nêu tên trị chơi

HS lắng nghe

ĐH 6: 4 hàng ngang hoặc vịngtrịn

Sử dụng phương pháp giảng gải

1-2’ GV hệ thống lại bại học, nhận xét HS lắng nghe ĐH 9: như đh1

HĐ10: Bài tập về nhà

Sử dụng phương pháp giảng giải

30” Giao tự tập HĐ 1 HS thực hiện bài tập được giao ĐH10: như ĐH1

A Mục tiêu - yêu cầu bài dạy: B Phương pháp giảng dạy: Giảng giải, tập luyện, hỏi đáp, đồng loạt,

- Kiến thức: HS biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc đàm thoại, trực quan, phân nhóm

- Kĩ năng: Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ, nhận biết đúng hướng để C Địa điểm: Sân trường.

xoay ngư ời theo (có thể còn chậm) D Dụng cụ : 1 còi Kẻ sân và dụng cụ để chơi

Bài 6 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI

Trang 9

+ Bước đầu làm quen với trò chơi.

+ Giúp HS phát triển tố chất nhanh và khéo léo

- Thái độ: GD cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội

- Yêu cầu: HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn

E Tiến trình bài dạy:

LT hơ: “ chúc giáo viên”

HĐ2 Phổ biến bài mới

PP giảng giải

- GV phổ biến nd tiết học - HS chú ý lắng nghe ĐH 2: như ĐH 1

HĐ3 Khởi động: Chung: như tiết 1

PP đồng loạt

- GV cho HS khởi động - HS thực hiện khởi động ĐH3: 4 hàng ngang dãn cách,

đứng so le

HĐ4: Kiểm tra bài cũ: Tập hợp

hàng dọc, dóng hàng

PP tập luyện

- Gọi 1 tổ lên KT cách tập hợp hàngdọc, dóng hàng

- GV nhận xét chung

- HS quan sát và nhận xét ĐH4: 3 hàng ngang ngồi và 1

hàng dọc đứng để KT

HĐ5 Ôn tập hợp hàng dọc, dóng

hàng, đứùng nghỉ, đứng nghiêm,

quay phải, quay trái

PP đồng loạt

HĐ6 Cho cán sự lớp tập điều khiển

ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng,

đứùng nghỉ, đứng nghiêm, quay phải,

quay trái

Trang 10

PP đồng loạt, tập luyện

HĐ7 Trò chơi: Đi qua đường lội

PP phân nhóm

- GV hướng dẫn cho HS chơi - HS tham gia chơi nhiệt tình ĐH7: 2 hàng dọc

HĐ8 Củng cố HĐ5

PP trực quan, hỏi đáp

-Gọi 4-6 HS lên thực hiện lại cách tập hợp hàng dọc

- 4-6 HS thực hiện-HS còn lại quan sát

ĐH8: như ĐH1

HĐ9 Hồi tĩnh

PP đồng loạt

- Cho HS làm đt thả lỏng toàn thân - HS thực hiện ĐH9: như ĐH1

HĐ10 Củng cố và nhận xét

PP đàm thoại

- GV hệ thống lại bài

- GV nhận xét tiết học - HS nhắc lại nd tiết học ĐH10: như ĐH7

HĐ11 Bài tập về nhà

PP giảng giải

- GV giao bài tập về nhà như SGV/

35

- HS tiếp thu và thực hiện ĐH11: như ĐH8

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 1

Tiết 06 ( theo kế hoạch )

Tiết CT: 06 (theo PPCT của Bộ)

Ngày soạn: 02/ 10/ 2010

A Mục tiêu - yêu cầu bài dạy: B Phương pháp giảng dạy: Giảng giải, tập luyện, hỏi đáp, đồng loạt,

- Kiến thức: HS biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc đàm thoại, trực quan, phân nhóm

- Kĩ năng: Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ, nhận biết đúng hướng để C Địa điểm: Sân trường.

xoay ngư ời theo Làm quen cách dàn hàng, dồn hàng D Dụng cụ : 1 còi Kẻ sân và dụng cụ để chơi

+ Biết cách chơi trò chơi

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

Trang 11

+ Giúp HS phát triển tố chất nhanh và khéo léo.

PP giảng giải

- GV phổ biến nd tiết học - HS chú ý lắng nghe ĐH2: như ĐH 1

HĐ3 Khởi động: Chung như tiết 1

PP đồng loạt

đứng so le

hàng dọc, dóng hàng

PP tập luyện

- Gọi 1 tổ lên KT cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng

HĐ5 Ôn tập hợp hàng dọc, dóng

hàng, đứùng nghỉ, đứng nghiêm,

quay phải, quay trái

PP đồng loạt

HĐ6 Học cách dàn hàng, dồn

hàng

PP trực quan, giảng giải, luyện tập

- GV thị phạm, hướng dẫn và điều khiển HS tập luyện - HS thực hiện ĐH6: 4 hàng ngang

Trang 12

HĐ7 Trò chơi: Đi qua đường lội

PP phân nhóm

-Gọi 4-6 HS lên thực hiện lại cách dàn hàng, dồn hàng - 4-6 HS thực hiện-HS còn lại quan sát ĐH8: như ĐH6

PP giảng giải

- GV giao bài tập về nhà như

Tiết 07 ( theo kế hoạch )

Tiết CT: 07 (theo PPCT của Bộ)

Ngày soạn: 09/ 10/ 2010

A Mục tiêu - yêu cầu bài dạy: B Phương pháp giảng dạy: Giảng giải, tập luyện, thực hành, đồng loạt,

- Kiến thức: Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng hỏi đáp, trực quan, phân nhóm

Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ, nhận biết được hướng C Địa điểm: Sân trường.

để xoay người về hướng, biết cách dàn hàng, dồn hàng D Dụng cụ : 1 còi Kẻ sân để chơi

- Kĩ năng: HS thực hiện đt tương đối đúng hướng

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

Trang 13

- Biết tham gia chơi trò chơi.

- Giúp HS phát triển tố chất nhanh và khéo léo

PP giảng giải

HĐ3 Khởi động: Chung: như

tiết 1

PP đồng loạt

đứng so le

HĐ4: Kiểm tra bài cũ: Dàn

hàng, dồn hàng

PP tập luyện

- Gọi 1 tổ lên KT cách dàn hàng, dồn hàng

HĐ5 Ôn tập hợp hàng dọc,

dóng hàng, đứùng nghỉ, đứng

nghiêm, quay phải, quay trái,

dàn hàng, dồn hàng

PP phân nhóm

HĐ6 Cho cán sự lớp tập điều

khiển.

PP đồng loạt, tập luyện

- GV quan sát theo dõi giúp đỡ

HS tập luyện

Trang 14

HĐ7 Trò chơi: Đi qua đường

lội

PP đồng loạt

PP giảng giải

- GV giao bài tập về nhà như

Tiết 08 ( theo kế hoạch )

Tiết CT: 08(theo PPCT của Bộ)

Ngày soạn: 16/ 10/ 2010

A Mục tiêu - yêu cầu bài dạy: B Phương pháp giảng dạy: Giảng giải, luyện tập, thực hành, đồng loạt, phân nhóm

- Kiến thức: Bước đầu biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản hỏi đáp, trực quan

và đứng đưa hai tay ra trước

- Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi C Địa điểm: Sân trường.

- Kĩ năng: biết thực hiện động tác (có thể còn chưa thẳng) D Dụng cụ : 1 còi Kẻ sân để chơi

Giúp HS phát triển tố chất nhanh và khéo léo

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

Trang 15

PP giảng giải

PP đồng loạt

đứng so le

hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng, dồn

hàng

PP tập luyện

- Gọi 1 tổ lên KT cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng

HĐ5 Tập tư thế cơ bản: Đứng đưa

hay tay ra trước

PP trực quan, giảng giải, đồng loạt

- GV thị phạm, hướng dẫn và điều khiển HS tập

HĐ6 Chia nhóm tập luyện

Trang 16

-GV gọi 1 tổ lên thực hiện -HS thực hiện ĐH8: như ĐH6

- GV nhận xét tiết học

- HS nhắc lại nd tiết học ĐH10: như ĐH9

PP giảng giải

- GV giao bài tập về nhà như SGV/ 41

-Kiến thức: +Bước đầu biết cách thực hiện đứng hai tay dang ngang và C/ Địa điểm: sân trường.

đứng dưa hai tay lên cao chếch hình chữ V ( thực hiên bắt chước theo Gv) D/ Phương tiện dạy học: cịi.

+Biết cách chơi và tham gia chơi được

-Kĩ Năng: HS thực hiện tương đối chính xác động tác

- Thái độ: HS chấp hành tốt nội quy lớp học

- Yêu cầu: Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội

Đảm bảo an tồn và đề phịng chần thương

Bài 9 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

Trang 17

PP giảng giải

tiết 1

PP đồng loạt

- GV cho HS khởi động - HS thực hiện khởi động ĐH3: 4 hàng ngang dãn cách, đứng

so le

HĐ 4: Kiểm tra bài cũ: “tư thế cơ

bản Đứng đưa hai tay ra trước”

- Ơn tư thế đứng cơ bản

* Ơn đứng đưa hai tay ra trước

- Học đứng hai tay dang ngang

Trang 18

HĐ9 Củng cố và nhận xét

PP đàm thoại - GV hệ thống lại bài- GV nhận xét tiết học - HS nhắc lại nd tiết học ĐH9: như ĐH9

HĐ10 Bài tập về nhà

PP giảng giải

- GV giao bài tập về nhà ôn HĐ4 - HS tiếp thu và thực hiện ĐH10: như ĐH10

BAN GIÁM HIỆU TỔ TRƯỞNG NGƯỜI SOẠN

- Kiến thức: +Biết cách thực hiện TTCBva đứng đưa hai tay ra trước, đứng C/ Địa điểm: sân trường.

đưa hai tay dang ngang( cĩ thể chưa ngang vai) và đứng đưa hai tay D/ Phương tiện dạy học: cịi.

lên cao chếch chữ V

+Bước đầu làm quen vơi tư thế đừng kiễng got, hai tay chống hơng

-Kĩ năng: HS thực hiện tương đối chính xác động tác

- Thái độ: HS chấp hánh tốt nội quy lớp học

- Yêu cầu: +Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội

+Đảm bảo an tồn và đề phịng chần thương

Bài 10 THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

Trang 19

Nội Dung ĐLVĐ Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của HS Biện pháp thực hiện

PP đồng loạt

- GV cho HS khởi động - HS thực hiện khởi động ĐH3: 4 hàng ngang dãn cách, đứng

so le

HĐ 4: Kiểm tra bài cũ:

* On phối hợp: đứng đưa hai tay ra

trước, hai tay dang ngang Đứng đưa

hai tay ra trước , hai tay đưa lên cao

- Đứng kiễng got, hai tay chống hơng

Cho cán sự hơ, GV quan sát, sửa sai

GV nêu tên động tác, vừa làm mẫu vừa Gv hơ

Trang 20

III/ Kết thúc 4-5’

HĐ8 Hồi tĩnh

PP đàm thoại

PP giảng giải

- GV giao bài tập về nhà ôn HĐ4

A/ Mục tiêu bài học : B/ Phương pháp giảng dạy: Giảng giải, thị phạm, đồng loạt, hỏi đáp, trị chơi

- Kiến thức: +Biết cách thực hiện tư thế cơ bản va đứng đưa hai tay ra trước, đứng C/ Địa điểm: sân trường.

đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V D/ Phương tiện dạy học: cịi, 2-4 quả bĩng.

+Biết cách thực hiện tư thế đứng kiễng gĩt, hai tay chống hơng,

đứng đưa 1 chân ra trước ( cĩ thể cịn thấp), hai tay chống hơng

( thực hiện bắt chước theo GV)

+ Bước đầu làm quen với trị chơi

Kĩ năng: giúp hs thực hiện cơ bản đúng TTCB

Thái độ: HS chấp hành tốt nội quy lớp học

Yêu cầu: + Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội

+ Đảm bảo an tồn và đề phịng chần thương

Kiểm tra sỉ số và nhận lớp LT tập trung báo cáo.

Trang 21

GV chúc cả lớp “ Khoẻ” Cả lớp hơ :” khoẻ” 

 

PP giảng giải

HĐ3 Khởi động: Chung:

như tiết 1

PP đồng loạt

đứng so le

- Ơn phối hợp: đứng đưa hai

tay ra trước, hai tay dang

ngang Đứng đưa hai tay ra

trước , hai tay đưa lên cao

chếch chữ V

- Ơn đứng kiễng gĩt, hai tay

chống hơng

- Đứng đưa 1 chân ra trước,

hai tay chống hơng

HS thực hiện dưới sự điều khiển của cán sự, hs sửa sai khi Gv sửa sai

Trang 22

PP giảng giải

A/ Mục tiêu bài học : B/ Phương pháp giảng dạy: giảng giải, thị phạm, đồng loạt, trị chơi, hỏi đáp

- Kiến thức: +Biết cách thực hiện tư thế cơ bản va đứng đưa hai tay ra trước, đứng C/ Địa điểm: sân trường.

đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V D/ Phương tiện dạy học: cịi, 2-4 quả bĩng.

+ Biết cách thực hiện tư thế đứng kiễng gĩt, hai tay chống hơng,

đứng đưa 1 chân ra trước, hai tay chống hơng

+ Bước đầu thực hiện được đứng đưa hai chân ra sau ( mũi bàn chân

chạm mặt đất), hai tay dơ cao thẳng hướng

- Kĩ năng: Giúp hs thực hiện tương đối chính xác TTCB

-Thái độ: HS chấp hành tốt nội quy của lớp học

- Yêu cầu: + Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội

Trang 23

PP giảng giải

HĐ3 Khởi động: Chung: như tiết

- On phối hợp: đứng đưa hai tay ra

trước, hai tay dang ngang Đứng

đưa hai tay ra trước , hai tay đưa lên

PP giảng giải

Trang 24

HĐ11 Xuống lớp - Hô “ Thể dục” - Cả lớp hô “ Khỏe”

A/ Mục tiêu bài học : B/ Phương pháp giảng dạy: giảng giải, thị phạm, đồng loạt.

- Kiến thức: + Biết cách thực hiện tư thế đứng đưa một chân ra sau (mũi bàn chân chạm mặt đất) C/ Địa điểm: sân trường.

hai tay giơ cao thẳng hướng D/ Phương tiện dạy học: cịi, 2-4 quả bĩng.

+ Biết cách thực hiện tư thế đứng đưa một chân dang ngang hai tay chống hơng

-Kĩ năng: Giúp hs thực hiện cơ bản đúng TTCB

- Thái độ: hS chấp hành tơt nội quy lớp học

- Yêu cầu: +Giúp HS phát triển tố chất : nhanh, khéo léo

+ Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội

+Đảm bảo an tồn và đề phịng chần thương

PP giảng giải

HĐ3 Khởi động: Chung: như tiết

Trang 25

PP đồng loạt

- Ơn đứng đưa một chân ra sau, hai

tay giơ cao thẳng hướng

* On phối hợp: đứng đưa một chân

ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng

- Đứng đưa một chân dang ngang,

hai tay chống hơng

* ơn phối hợp: đứng đưa 1 chân ra

trước , hai tay chống hơng

* ơn phối hợp: đứng đưa chân ra

sau, hai tay chống hơng

HS thục hiện

* Trị chơi “ Chuyển bĩng tiếp sức”

PP đàm thoại

PP giảng giải - GV giao bài tập về nhà ôn HĐ4 - HS tiếp thu và thực hiện ĐH10: như ĐH10

BAN GIÁM HIỆU TỔ TRƯỞNG NGƯỜI SOẠN

Trang 26

- Giúp HS biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng đưa hai tay ra trước, đứng C/ Địa điểm: sân trường.

đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V D/ Phương tiện dạy học: còi, 2-4 cái ghế.

- Giúp HS biết cách thực hiện tư thế đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông

- Giúp HS bước đầu làm quen với trò chơi

- Giúp HS phát triển tố chất : nhanh, khéo léo

- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội

- Đảm bảo an toàn và đề phòng chần thương

LT hô: “Chúc giáo viên”

Cả lớp hô :” khoẻ”

ĐH 1: 4 hàng ngang (cư ly 1 cánh tay)

2 Phổ biến bài mới :

- Rèn luyện tư thế cơ bản

- Trò chơi: “ Chạy tiếp sức”

1-2’

Giới thiệu mục tiêu bài dạy HS lắng nghe

ĐH 2 : như ĐH 1( 2 hàng đàu ngồi 2 hàng sau đứng).

3 Khởi động: Gập cổ, xoay vai,

xoay hông, xoay gối, xoay cổ tay-

II/ CƠ BẢN:

1 HĐ 1: Kiểm tra bài cũ: 26- 28’

2-3’ Gọi 3 em lên đứng dưa một chân dang

ngang, hai tay chống hông Quan sát, nhận xét

Cả lớp quan sát và nhận xét ĐH4: như ĐH 2

BÀI 14 THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN- TRÒ CHƠI

Trang 27

1.HĐ 2

- On phối hợp: đứng đưa hai tay

ra trước thẳg hướng, đưa hai tay

dang ngang, đưa hai tay chếch

chữ V

- On phối hợp: đứng đưa chân

ra trước , hai tay chống hông

11-13’

5-6’

Cho cán sự hô, GV quan sát, sửa sai HS thực hiện dưới sự điều khiển

Trang 28

Tiết:15

Tiết CT:15

Ngày soạn : 04/12/2010

A/ Mục tiêu bài học : B/ Phương pháp giảng dạy: giảng giải, thị phạm, đồng loạt, trị chơi, kiểm tra

- Kiến thức: +Giúp HS biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng đưa một chân về phía sau, C/ Địa điểm: sân trường.

hai tay giơ thăng hướng vàchếch chữ V D/ Phương tiện dạy học: cịi, 2-4 cái ghế.

+ Giúp HS biết cách thực hiện tư thế đứng đưa một chân dang ngang hai tay chống hơng

+ Giúp HS bước đầu làm quen với trị chơi

-Kĩ năng: Giúp hs thực hiện tương đối chính xác các TTCB

-Thái độ: HS chấp hành tốt nội quy trường lớp

-Yêu cầu: Giúp HS phát triển tố chất : nhanh, khéo léo

Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội

tiết 1

PP đồng loạt

đứng so le

Trang 29

trái ra sau hai tay ra trước thẳg

hướng; đứng đưa chân phải ra

sau, đưa hai tay chếch chữ V

- Ơn phối hợp: đứng đưa chân

trái dang ngang, hai tay chống

hơng; đưa chân phải dang

ngng, hai tay chống hơng

PP đàm thoại - GV hệ thống lại bài- GV nhận xét tiết học - HS nhắc lại nd tiết học ĐH9: như ĐH9HĐ10 Bài tập về nhà

Trang 30

Tiết CT:16

Ngày soạn : 11/12/2010

A/ Mục tiêu bài học : B/ Phương pháp giảng dạy: giảng giải, thị phạm, đồng loạt, trị chơi, kiểm tra

- Kiến thức: +Giúp HS biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng đưa hai tay ra trước, đứng C/ Địa điểm: sân trường.

đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V D/ Phương tiện dạy học: cịi, 2-4 cái ghế.

+ Giúp Hs thực hiện được đứng kiểng gĩt, hai tay chống hơng, đứng đưa một

chân ra trước và dang ngang, hai tay chống hơng

+ Giúp HS biết cách thực hiện tư thế đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng

- Kĩ năng: Giúp hs thực hiện tương đối chính xác TTCB

- Thái độ: HS chấp hành tốt nội quy trường lớp

- Yêu cầu: Giúp HS phát triển tố chất : nhanh, khéo léo

Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội

PP giảng giải

tiết 1

PP đồng loạt

đứng so le

- Ơn phối hợp: đứng đưa hai tay ra

trước thẳg hướng, đưa hai tay

dang ngang, đưa hai tay chếch chữ

ĐH 5 : như Đh3

Trang 31

- Ơn phối hợp: đứng kiểng gĩt, hai

tay chống hơng, đứng đưa một

chân ra trước và dang ngang, hai

tay chống hơng

- Ơn phối hợp: đứng đưa một chân

ra sau, hai tay giơ lên cao thẳng

hướng

Cho cán sự hơ, GV quan sát, sửa sai HS thực hiện dưới sự điều khiển

PP đàm thoại

PP giảng giải

- Kiến thức: +Giúp HS biết được những kiến thức, kĩ năng cơ bản đã học trong học kì 1 C/ Địa điểm: sân trường.

( cĩ thể cịn quean một số chi tiết) và thưc hiên được cơ bản đúng những D/ Phương tiện dạy học: cịi, 2-4 cái ghế.

SƠ KẾT HỌC KÌ 1

Trang 32

kĩ năng đĩ

- Kĩ năng: Giúp HS thực hiện tốt những nội dung KNCB

- Thái độ: Hs chấp hành tốt nội quy lớp học

- Yêu cầu: + Giúp HS phát triển tố chất : nhanh, khéo léo

+Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội

PP giảng giải

tiết 1

PP đồng loạt

đứng so le

Trang 33

* Trị chơi “ Chạy tiếp sức” - Cách chơi: theo hướng dẫn trong

SGV trang 19 HS tham gia chơi theo sự hướng dẫn của GV

HĐ8 Hồi tĩnh

PP đồng loạt

- Kiến thức: Giúp HS bước đầu làm quen với trị chơi C/ Địa điểm: sân trường.

- Kĩ năng: Giúp Hs biết được cách chơi các trị chơi D/ Phương tiện dạy học: cịi.

-Thái độ: HS chấp hành tốt nội quy lớp học

- Yêu cầu: + Giúp HS phát triển tố chất : nhanh, khéo léo

+ Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội

E/ Trình tự bài dạy :

TRỊ CHƠI

Trang 34

NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

LT hơ: “Chúc giáo viên”

Cả lớp hơ :” khoẻ”

ĐH 1: 4 hàng ngang (cư ly 1 cánh tay)

ĐH 2 : như ĐH 1( 2 hàng đàu ngồi 2 hàng sau đứng).

PP đàm thoại

Tiêu đề	Giáo Án Thể Dục 1
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2012

Định dạng
Số trang	69
Dung lượng	1,97 MB