Tuan 30 CKT lop1

Vở thực hành, VBT, VLTTV, bảng con III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV GV đứng vai trò chủ đạo điều hành mọi hoạt động của HS Hình thức tổ chức: CN, N Lớp 1Củng cố kiến th[r]

- Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào?

Trả lời câu hỏi 1,2 ( sgk )

2 Đồ dùng dạy học:

Sách Tiếng Việt, bảng phụ ghi bài đọc

Kiểm tra bài cũ: 5

'- Gọi 2 hs đọc bài : Chú công - Kết hợp

trả lời câu hỏi

-Gv lưu ý nghỉ hơi cuối mỗi dòng thơ,

khổ thơ (gạch xiên bằng phấn màu)

- Cho hs tiếp nối nhau đọc

+ Luỵên đọc đoạn, cả bài:

- Bài này có mấy khổ thơ ?

- Thi đọc c/n, nhóm, đ/t

*Nghỉ giữa tiết:

Hđộng3: Ôn vần uôc, uôt

- Cho hs so sánh 2 vần, đọc vần

-Tìm tiếng trong bài có vần uôt (vuốt)

- Tìm tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt

Treo tranh: H dẫn mẫu như sgk

- Thi viết từ trong nhóm 3 hs

Hát múa

-Vài hs đọc, so sánh-hs mở sgk: gạch chân bằng bút chì- phântích tiếng

- Quan sát tranh ở sgk

- 2hs nêu từ theo tranh

- Viết rồi trình bày trước lớp

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

- Gọi 2 hs đọc khổ thơ 1 và 2

-Hỏi: Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những

chuyện gỡ ở lớp ?

- Gọi 2hs đọc khổ thơ 3

- Hỏi: Mẹ núi gỡ với bạn nhỏ ?

*Túm tắt nội dung: Bộ kể cho mẹ nghe

nhiều chuyện khụng ngoan của cỏc bạn

trong lớp Mẹ em gạt đi Mẹ muốn nghe

kể ở lớp con ngoan thế nào

- Hỏi lại nội dung bài

5 Hoạt động nối tiếp:

Tiếng việt: Luyện đọc bài: Chuyện ở lớp

I.Mục tiờu :Giỳp học sinh

- Đọc thành thạo cả bài, hiểu được nội dung bài Chuyện ở lớp

- Hoàn thành cỏc bài tập tại lớp vở TH VBT

- HSK-G hoàn thành cả vở luyện tại lớp

- Rốn kỉ năng đọc , viết cho HS

GV theo dừi giỳp HS yếu

-Đại diện cỏc N thi đua đọc và trả lời cõu hỏi

theo yờu cầu của GV

(Lưu ý BT2 HS tỡm và gạch chân tiếng cú chứa

vần uôt, uôc nhằm mở rộng vốn từ cho HS yc hs

đọc đúng các câu đó)

3 Củng cố:

-Gv chấm chữa bài cho HS

Hệ thống lại nội dung bài

Gv và hs: Cỏc bú que tớnh chục và rời , cỏc thẻ đỳng, sai

Kiểm tra bài cũ : 5'

Gọi 2 học sinh lờn bảng : Giải bài 1b và bài 3

Cho hs lấy 65 qt gồm mấy chục?Mấy đơn vị

-Gv đớnh bảng - ghi vào cột chục và đơn vị

-Ta tỏch ra 3 bú qtớnh,30 gồm mấy chục? Mấy

HS làm- GV NX

- Nhắc lại tờn bài học

-65gồm 6 chục và 5 đ vị Bú chụcđặt bờn trỏi, bú đơn vị đặt bờn phải-30 gồm 3 chục và 0 đơn vị Bú

đơn vị?

-Gv đớnh bảng - ghi vào cột chục và đơn vị

-Sau khi tỏch 30 que tớnh thỡ cũn lại bao nhiờu

que tớnh? Ta làm tớnh trừ: 60 – 30 Nhỡn vào qtớnh

cũn lại ta được bao nhiờu?

35 que tớnh gồm mấy chục? Mấy đơn vị?

Gv đớnh bảng cài- ghi vào cột chục và cột đơn vị

- Vài hs nờu lại cỏch trừ

- Làm bảng con

- Làm bảng con

- Làm phiếu c/nĐổi chộo để ktra

- Sử dụng thẻ đỳng , sai

- Tớnh nhẩm đụi bạn

- Tự đặt tớnh nờu cỏch tớnh bài tập của mỡnh

- Gọi hs lờn bảng sửa bài- Nờu cỏch tớnh

Bài 2: Đúng ghi d,sai ghi s

- Yờu cầu cn nhẩm ghi đ,s

- Sau đú Gv hỏi từng bài

Bài3: > , < , =

- Theo dừi, giỳp đỡ cỏc em yếu

- Sửa bài gọi 4 hs lờn bảng

Bài 4:Yc hs đọc bài toán tự ghi tóm tắt và giải bài

toán

-theo dõi hs làm bài

*Củng cố dặn dò

HS làm- GV NX

- Nhắc lại tờn bài học

- hs nờu yờu cầu

- 2 hs trả lời

- Cá nhân nêu nói rõ đ,s

- hs nờu yờu cầu

- Tớnh nhẩm từng cặp

- Cỏ nhõn trả lời-1 hs trình bày bài ở bảng

Chính tả chuyÖn ë líp

1.Mục tiêu: Nhìn sách hoặc nhìn bảng chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài

Chuyện ở lớp: 20 chữ trong khoảng 10 phút

- Điền đúng các vần: uôt, uôc chữ c, k vào chổ trống Bài tập: 2, 3 ( sgk )

2 Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ đã chép sẵn bài

Kiểm tra bài cũ :5'

Gv đọc, hs viết : ngôi nhà, nghề nông , nghe

-Yêu cầu hs nêu từ khó viết có trong bài

H dẫn viết: vuốt tóc, đâu, ngoan

* Giáo viên nhắc nhở cách ngồi, cách cầm bút

của học sinh Nhắc học sinh viết tên bài vào

giữa trang Chữ đầu dòng phải viết hoa, viết lùi

-Bài 2: Điền uôt hay uôc

-Bài3: Điền chữ k hay c

-Gọi 2hs sửa bài, nhận xét:

+2 buộc tóc, chuột đồng

+3 túi kẹo, quả cam

Hđộng3: Củng cố:

-Gọi hs nêu qui tắc : k + i,e,ê

- Nhắc lại tên bài học

1.Mục tiêu: Tô được các chữ hoa: O, Ô, Ơ, P

-Viết đúng các vần: uôt, uôc, ưu, ươu; các từ ngữ; chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốcbươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết được ítnhất 1 lần )

2 Đồ dùng dạy học:

- Gv: Bảng phụ có viết sẵn bài viết

- Hs: Bảng con, phấn, vở tập viết

a.Kiểm tra bài cũ: 5'

- Gọi 2 Hs lên bảng viết con chữ: gánh đỡ,

sạch sẽ - Lớp viết bảng con

-Chấm 1 số bài Nhận xét, ghi điểm

b.Bµi míi

Giới thiệu bài Ghi đề

Hđộng1: H dẫn tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P

Hs quan sát mẫu chũ O, Ô, Ơ, P

O, P

- Chữ O gồm mấy nét: (Gv nêu các nét)

- Tương tự hỏi chữ Ô, Ơ, P

H/dẫn qui trình tô chữ: O, Ô, Ơ, P

Hđộng2: Hdẫn viết vần, từ ứng dụng

-Treo chữ mẫu các vần, từ: uôt, uôc, ưu,

ươu; chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc

bươu

+ Giảng nghĩa từ

+ Nêu cao của các con chữ?

+ Khoảng giữa các chữ như thế nào?

+ Lưu ý cho Hs cách nối các con chữ, cách

đưa bút

-Viết mẫu: uôt, uôc

chải chuốt thuộc bài

Giáo viên nhắc lại cách viết 1 lần nữa

Hđộng3 : Thực hành

-Gọi 1 học sinh nhắc lại tư thế ngồi viết?

-Giáo viên quan sát, theo dõi, giúp đỡ

- Thu chấm một số bài Sửa chữa, khen

Tiếng Việt: Luyện viết chữ hoa o, «, ¬, p

I.Mục tiêu:Giúp HS viết được chữ nhỏ, viết đúng theo mẫu

-Rèn kỉ năng viết cho HS

- GDHS tính cẩn thận khi viết cũng như cách trình bày trên vở ô li

II.Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ, bảng con, vở ô li

III: Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Luyện bảng con

-GV treo mẫu chữ phóng to lên bảng yêu

cầu HS quan sát nêu cấu tạo của từng chữ

-GV hướng dẫn cách viết và viết lên bảng

-Y/C HS nhắc lại

-HS viết bảng con chữ o, «, ¬

GV theo dõi sửa sai kịp thời cho HS

-Hướng dẫn viết chữ p tương tự

-H/D viết chữ N lưu ý độ cao của c¸c con

ch÷ lµ 2.5 « li luyện bảng con nhiều lần

hơn

- Cho HS viết lần lượt các chữ hoa GV q/s

sủa sai kịp thời cho HS

2 Thực hành:

- Y/C HS viết vở ô li theo kiểu chữ nhỏ

Mỗi chữ 2 dòng

GV theo dõi hướng dẫn thêm

Thu vở chấm sủa sai nhận xét, động viên

kịp thời

3 củng cố:

-Cho HS nhắc lại các chữ vừa viết

Dặn dò: về nhà luyện viết thêm

- Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?

Lu ý HS viết hoa đúng và viết đúng các

tiếng ,toát ,thoảng

c) Viết chính tả

- GV đọc bài cho HS viết vào vở

- GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các từ

khó viết cho HS soát lỗi

- Thu chấm một số bài,nhận xét

3 Hớng dẫn làm bài tập:

Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài Yêu cầu cả lớp

làm vở bài tập

- Yêu cầu HS nhận xét bài bạn

- Yêu cầu cả lớp đọc lại bài

- Gv: nx đánh giá

Bài 3: Viết chay k

- Gọi 1 em đọc yêu cầu

- Nghe GV đọc và viết bài

- Soát lỗi theo lời đọc của GV sau đó đổi

vở kiểm tra Học sinh nghe và rút kinh nghiệm chung

- Làm bài theo yêu cầu của GV

- HS nhận xét bài bạn và chữa bài mình

2 em đọc lại

- Đọc đề bài

- Thi làm bàiTheo dõi

Đáp án :Con kiến ,cành đa ,…

1:Phổ biến nội dung tiết HĐNGLL.2p

Kiểm tra bài cũ : 5'

- Gọi 2 học sinh lên bảng : Giải bài 1b và bài 3

- Yêu cầu nhẩm trong nhóm

- Sau đó Gv hỏi từng bài

Bài3: > , < , =

- Theo dõi, giúp đỡ các em yếu

- Sửa bài gọi 4 hs lên bảng

Trò chơi ở bài 5: Nối phép tính với kết quả đúng

- Chọn 2 đội, mỗi đội 3 hs

- Phổ biến luật chơi: Tiếp sức

HS lµm- GV NX

- Nhắc lại tên bài học

- hs nêu yêu cầu

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

- Gọi hs lờn bảng sửa bài- Nờu cỏch tớnh

Bài 2: Đúng ghi d,sai ghi s

- Yờu cầu cn nhẩm ghi đ,s

- Sau đú Gv hỏi từng bài

Bài3: > , < , =

- Theo dừi, giỳp đỡ cỏc em yếu

- Sửa bài gọi 4 hs lờn bảng

Bài 4:Yc hs đọc bài toán tự ghi tóm tắt và giải bài

toán:Sau khi Namcho Bắc 5 cái kẹo thì Bắc có 18

cái kẹo Hỏi lúc đầu Bắc có bao nhiêu cái kẹo ?

-theo dõi hs làm bài

- Cá nhân nêu nói rõ đ,s

- hs nờu yờu cầu

- Tớnh nhẩm từng cặp

- Cỏ nhõn trả lời-1hs ghi tóm tắt -1 hs trình bày bài ở bảng (hs k,g)

Tập đọc mèo con đi học

1 Mục tiờu:- Đọc trơn cả bài Đọc đỳng cỏc từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cỏi đuụi, cừu.

Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dũng thơ, khổ thơ

Hiểu nội dung bài: Mốo con lười học kiếm cớ nghỉ ở nhà; cừu doạ cắt đuụi khiếnmốo sợ phải

đi học Trả lời được cõu hỏi 1,2 ( sgk )

2 Đồ dựng dạy học:

Sỏch Tiếng Việt, bảng phụ ghi bài đọc

Kiểm tra bài cũ: 5'

- Gọi 2 hs đọc bài : Chuyện ở lớp - Kết hợp trả

H dẫn cỏch đọc: buồn bực, kiếm cớ, toỏng, cừu

- Giải nghĩa: Kiếm cớ

+ Luyện đọc cõu:

-Gv lưu ý nghỉ hơi cuối mỗi dũng thơ, khổ thơ

(gạch xiờn bằng phấn màu)

- Cho hs tiếp nối nhau đọc

- Nhắc lại tờn bài học

Hoạt động của gv Hoat động của hs

Cừu, 1 em đọc lời Mốo

- Thi đọc theo vai- đọc đ/t

Hđộng2: ễn vần ưu, ươu

- Cho hs so sỏnh , đọc vần 2 vần

-Tỡm tiếng trong bài cú vần ưu (cừu)

- Tỡm tiếng ngoài bài cú vần ưu, ươu

+ Treo tranh: H dẫn mẫu như sgk

- Thi núi từ nối tiếp

- Núi cõu chứa tiếng cú vần ưu,ươu

- Nhận xột, tuyờn dương

Tiết 2 Hđộng1: Tỡm hiểu bài thơ

- Gọi 2 hs đọc 4 dũng thơ đầu

- Hỏi: Mốo kiếm cớ gỡ để trốn học?

-Gọi 2hs đọc 6 cõu thơ cuối

- Hỏi: Cừu núi gỡ khiến mốo vội xin đi học ngay?

*Túm tắt nội dung: Mốo lấy cớ đuụi ốm muốn

nghỉ học.Cừu be toỏng lờn: sẽ chữa lành cho mốo

bằng cỏch " cắt đuụi" Mốo thấy vậy xin đi học

- Gọi 2 hs làm mẫu theo tranh

- Gọi vài cặp hỏi đỏp trước lớp

- Nhận xột, tuyờn dương

Hđộng3: Củng cố:

- Hỏi số ngày nghỉ của từng hs

-Tuyờn dương em đi học đều, nhắc nhở em nghỉ

- Quan sỏt tranh ở sgk

- 2hs nờu từ theo tranh

- Qs tranh đọc 2 cõu mẫu

- Thi núi cõu theo 2 nhúm

- hs đọc- Lớp đọc thầm Mốo kờu đuụi ốm, xin nghỉ học

- Cừu núi muốn nghỉ học thỡ hóy cắtđuụi

- 1 hoặc 2 hs kể lại nội dung bài

- Nghe

- 2 hs

- Đọc đồng thanh

- Nhỡn sỏch nờu chủ đề" Hỏinhau:Vỡ sao bạn thớch đi học"

-2 hs hỏi - đỏp -Hỏi đỏp trong nhúm 2 bạn

- Hỏi-đỏp trước lớp

- Vài hs nờu

Buổi chiều t 4

Tiếng việt: Luyện đọc bài : Mèo con đi học

I.Mục tiờu :Giỳp học sinh

- Đọc thành thạo cả bài, hiểu được nội dung bài Mèo con đi học

- Hoàn thành cỏc bài tập tại lớp vở TH VBT

- HSK-G hoàn thành cả vở luyện tại lớp

- Rốn kỉ năng đọc , viết cho HS

GV theo dừi giỳp HS yếu

-Đại diện cỏc N thi đua đọc và trả lời cõu hỏi

theo yờu cầu của GV

-Lớp đọc đồng thanh

GV củng cố lại nội dung bài luyện đọc

Luyện đọc học thuộc lòng(T/c đọc thi đua theo

-Gv chấm chữa bài cho HS

Hệ thống lại nội dung bài

THCHDT iếng Việt HD HS tự hoàn thành cỏc bài tập còn lại buổi sỏng

Mục tiờu giỳp học sinh cú ý thức tự giỏc hoàn thành bài tập của mỡnh tại lớp

-HS yờu thớch mụn học , tự tin hơn khi làm bài cỏc bài học tiếp theo

II.Cỏc hoạt động

-GV tổ chức theo N (chia 7 N) 3 nhóm k-g kiểm tra tất cả các vở luyện Toán và Tiếng Việt ; 2N tb kiểm tra các vở bài tập Toán và Tiếng Việt;1N y kiểm tra bài viết Meò con đihọc ) cỏc N tự kiểm tra giỳp nhau tự hoàn thành cỏc bài tập ,bài viết

- GV chấm một số bài của HS cũn yếu hơn để động viờn kịp thời

Nhận xột chung giờ học

Dặn dũ

GDNGLL: Đọc sách

1 Mục tiêu

Giúp HS đọc đúng ,đọc trôi chảy các câu chuyện ,mẩu chuyện thiếu nhi

HS hiểu đợc nội dung câu chuyện

GDHS ý thức ham học, yêu thích đọc sách,giữ gìn sách cẩn thận

II Chuẩn bị:

- Th viện di động ,tryện Thiếu nhi

III Các bớc tiến hành:

1 Phổ biến nội dung YC tiết học.2p

2 Đọc sách (35p)

Phát sách cho các N mỗi N 2-4 em

Theo dõi các N đọc giúp đỡ HS yếu

YC bạn K,G HD cho bạn đọc kém

GV nêu một số câu hỏi cho HS trả lời:

H:Câu chuyện em vừa đọc có những nhân

vật nào ?

H: Nêu nội dung câu chuyện ?

H: Qua câu chuyện em học tập đợc điều

Kiểm tra bài cũ : 5'

Gv đọc – hs viết : túi kẹo, con cua, vuốt tóc,

luộc rau - Lớp viết bc

-Yêu cầu hs nêu từ khó viết có trong bài

H dẫn: buồn bực, trường, kiếm cớ, be toáng

-Giáo viên nhắc nhở cách ngồi, cách cầm bút

của học sinh Nhắc học sinh viết tên bài vào

trang Chữ đầu dòng phải viết hoa, viết lùi vào

-Bài 2a: Điền r , d hay gi

b Điền vần iên hay in

-Gọi hs sửa bài, nhận xét

a Thầy giáo dạy học Bé nhảy dây.

Đàn cá rô lội nước.

b Đàn kiến đang đi Ông đọc bảng tin.

Hđộng3: Củng cố:

Thi viết tiếng có âm đầu: v, d, gi

- Nhắc lại tên bài học

- hs tự sửa sai vào nháp

- hs quan sát tranh, làm miệng rồi làm

vở

- hs sửa bài

- Đọc các từ đúng

- Đổi chéo vở để kiểm tra

- 2dãy- Viết bảng con

Kể chuyện sãi vµ sãc

1.Mục tiêu;

- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh

- Hiểu nội dung câu chuyện: Sóc là con vật thông minh nên đã thoát được nguy hiểm

*Mở bài: Giới thiệu bài

Hđộng1: Giáo viên kể chuyện:

tranh

- Chú ý về kĩ thuật kể:

+ Lời Sóc: mềm mỏng

+ Lời Sói thể hiện sự boăn khoăn

+ Lời sóc khi đúng trên cây: ôn tồn, rắn

+ Tranh 1 vẽ cảnh gì? Câu hỏi dưới tranh

là gì (Chuyện gì xảy ra khi Sóc đang

chuyền trên cành cây?)

- Gọi vài hs kể trước lớp

-Tương tự các bức tranh còn lại

Hđộng3: H dẫn hs toàn bộ câu chuyện

- S ói và Sóc, ai là người thông minh?

-Hãy nêu một việc chứng tỏ sự thông

minhđó

-Gv chốt lại:

Hđộng5; Củng cố :

- Câu chuyện có mấy nhân vật ? Em thích

nhân vật nào? Vì sao ?

- hstrả lời

- 1 hs kể đoạn 1-hs tập kể trong nhóm và các bạn khácnhận xét - Kể trước lớp

- 1 hs kể toàn chuyện-1hs kể toàn bộ câu chuyện

- Cho nhiều hs nêu theo ý kiến riêng củamình

- GVđọc đoạn thơ cần chép.

- Nội dung của đoạn thơ là gì?

b) Hớng dẫn trình bày

- Đoạn văn có mấycâu?

- Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?

Lu ý HS viết hoa đúng và viết đúng các

tiếng :Quyển ,sạch đẹp ,tính nết ,trò ngoan

c) Viết chính tả

- GV đọc bài cho HS viết vào vở

- GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các từ

khó viết cho HS soát lỗi

- Thu chấm một số bài,nhận xét

3 Hớng dẫn làm bài tập:

Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bàiviết r,d,gi

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài Yêu cầu cả lớp

làm vở bài tập

- Yêu cầu HS nhận xét bài bạn

- Yêu cầu cả lớp đọc lại bài

- Dặn HS về nhà viết lại bài CB bài sau

- Học sinh nghe và 2 em đọc lại

- HS K TL

- Có 4 câu

HS TL

- Nghe GV đọc và viết bài

- Soát lỗi theo lời đọc của GV sau đó đổi

vở kiểm tra Học sinh nghe và rút kinh nghiệm chung

- Làm bài theo yêu cầu của GV

- HS nhận xét bài bạn và chữa bài mình

2 em đọc lại

- Đọc đề bài

- Thi làm bàiTheo dõi

Toỏn các ngày trong tuần lễ

1 Mục tiờu:

- Biết tuần lễ cú 7 ngày, biết tờn cỏc ngày trong tuần

- Biết đọc thứ, ngày, thỏng trờn tờ lịch búc hằng ngày

2 Đồ dựng dạy học:

Gv :1 quyển lịch búc và 1 bảng thời khúa biểu của lớp

Kiểm tra bài cũ : 5'

- Gọi 2 học sinh lờn bảng - Lớp bảng con

Điền > < = : 64 – 4 … 65 – 5

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

40 – 10 … 30 - 20

- GV NX

bài mới:

*Mở bài - Giới thiệu bài

Hđộng1: Gthiệu cho hs quyển lịch búc

hàng ngày:

- Hụm nay là thứ mấy?

b Giới thiệu về tuần lễ:

-Cho hs đọc từng tờ tịch (hoặc hỡnh vẽ trong

sỏch), giới thiệu tờn từng ngày trong tuần:

chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm,

thứ sỏu, thứ bảy

- Một tuần lễ cú mấy ngày? (Cú 7 ngày)

c/ Giới thiệu về ngày trong thỏng:

-Hụm nay là ngày bao nhiờu?(Gv H dẫn )

-Tập cho hs núi nguyờn cõu: Hụm nay là

ngày… của thỏng…

*Nghỉ giữa tiết

Hđộng2: Thực hành:

Bài 1: Viết vào chỗ chấm (theo mẫu)

- Sủa bài, hỏi thờm: Một tuần lễ đi học mấy

ngày, nghỉ mấy ngày?

Bài 2: Đọc cỏc tờ lịch trờn hỡnh vẽ dưới đõy

rồi viết vào chỗ chấm ( Cho hs xem lịch)

-Bài yờu cầu gỡ?

Bài 3: Đọc thời khúa biểu

- Phỏt phiếu

Hđộng3 : Trũ chơi củng cố

- Tỡm ngày thỏng trờn quyển lịch búc

- Giới thiệu thờm lịch treo tường

- Nhắc lại tờn bài học

- hs trả lời

- Vài hs nhắc lại

-hs đọc theo-hs nhắc lại

- 2hs trả lời

- hs tỡm-hs nờu-hs nhắc lại

-Viết thứ -Làm miệng- viết vào vở- đổi bài tự kiểmtra

-Đọc rồi làm miệng-Làm miệng- hs lờn bảng sửa bài

- Vài hs đọc thời khúa biểu

- Viết thời khúa biểu

- Thi đua 2 dóy