- Góc thiên nhiên: Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh như: Nhổ cỏ , tưới cây E.VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA F.CHƠI SAU GIỜ NGỦ TRƯA Trò chơi:Bắt bướm G.HOẠT ĐỘNG CHIỀU : Tăng cường tiếng v[r]
Trang 1Chủ đề nhánh:CÂY XANH QUANH BÉ
(Từ ngày 04/03 - 08/03/ 2013) Thứ 2 ngày 4 tháng 03 năm 2013
A ĐÓN TRẺ-THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH
*Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp với thái độ ân cân niềm nở, nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ, cất
đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
-Trao đổi về tình hình sức khoẻ của trẻ với gia đình
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh: Mùa xuân đến rồi
- Cô cho đi vòng tròn vừa đi vừa kết hợp các kiểu chân: Đi bằng mũi chân-> Đi cả
bàn chân -> Đi băng gót chân -> Chạy -> Đừng 2 hàng dọc -> 4 hàng dọc
2 Trọng động:
- Cô cho trẻ tập các động tác : HH: Hái hoa
- Tay: Đưa tay ra trước lên cao
- Chân: Đưa chân ra phía trước
- Lưng bụng: Ngửa người ra sau kết hợp tay giơ lên cao
1.Kiến thức- Trẻ biết lấy đà bật qua vật cản bằng 2 chân.
2.Kỹ năng- Rèn luyện cơ tay cho trẻ và sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ
- Trẻ tập các động tác thể dục nhịp nhàng
3 Thái độ- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường, không ngắt lá, bẻ cành, bỏ rác đúng nơi quy định
Trang 2- Cô cùng trẻ hát bài :Lá xanh
- Trò chuyện về một số cây xanh
+ Chúng mình vừa hát bài gì?
+ Bài hát nói về điều gì?
+ Trồng cây xanh để làm gì ?
+ Để có cây xanh cho bóng mát chúng mình phải làm gì ?
->Cô củng cố và giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường ,không
vứt rác, không ngắt lá bẻ cành, biết chăm sóc cây xanh
Hoạt động 2: Khởi động
- Cho trẻ đi thành vòng tròn đi các kiểu theo hiệu lệnh của
cô - đi thường - đi bằng mũi chân - đi thường - đi bằng gót
chân -đi thường -chạy chậm - chạy nhanh - chạy chậm - đi
thường, Sau đó chuyển đội hình thành 2 hàng dọc
Chuyển đội hình 2 hàng ngang
Hoạt động 3 : Trọng động.
a Bài tập phát triển chung
- Tay1: Tay đưa sang ngang , lên cao ( 2l x 8n )
- Bụng2: Đứng 2 tay lên cao ,cúi gập người ,ngón tay chạm
- Đội hình 2 hàng dọc : Cho trẻ chuyển đội hình 2 hàng
ngang, đứng quay mặt vào nhau
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Tập hoàn chỉnh động tác
+ Lần 2: Cô vừa tập vừa phân tích động tác: Cô đứng tự
nhiên trước vạch, 2tay đưa ra phía trước lăng nhẹ xuống
dưới, ra sau để lấy đà, đồng thời chuẩn bị nhún bật Nhún
chân đạp đất mạnh bằng nửa bàn chân trên bật qua vật cản
về phía trước, đưa tay ra trước, chân chạm đất nhẹ nhàng và
về đứng cuối hàng
- Cho 2 trẻ nhanh nhẹn lên thực hiện:
- Lần lượt cho trẻ ở 2 hàng lên bật qua vật cản
-Trẻ hát cùng cô
- Lá xanh
- Trẻ trả lời-Chăm sóc cây-Trẻ lắng nghe-Trẻ đi cùng cô
- Trẻ tập cùng cô
- Trẻ chuyển đội hình
- Trẻ tập cùng cô
- Trẻ quan sát cô làmmẫu
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
Trang 3- Khi trẻ thưc hiện cô quan sát chú ý nhắc trẻ lấy đà để bật.
* TC: " Nhảy lò cò "
- Cô giới thiệu cách chơi:Cho trẻ đứng trên một chân,chân
kia nâng cao lên gập đầu gối và nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
I Mục tiêu
1.Kiến thức- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm và lợi ích của cây mít
2.Kỹ năng- Rèn kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ -Trẻ biết cách chơi trò chơi, đoàn kết khi chơi
3.Thái độ- Giáo dục trẻ yêu cây xanh, biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh
Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Cô trò chuyện cùng trẻ về một số loại cây trẻ biết
- Bạn nào giỏi kể tên một số loại cây xanh mà
chúng mình biết nào?
- Cô hỏi đặc điểm và lợi ích của loại cây đó
- Cô cho trẻ quan sát và hỏi trẻ về : Cây mít
+ Đây là cây gì?
+ Cây mít có đặc điểm gì? ( cho trẻ chỉ các bộ phận
của cây)
Thân cây như thế nào ?
+Lá cây mít ra sao ? Nó có màu gì ?
+Trồng cây mít để làm gì ?
+Để có cây xanh tươi tốt chúng mình phải làm gì ?
=> Cô chốt lại đặc điểm của cây mít và giáo dục trẻ
biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh
- Ngoài cây mít ra các cháu hãy kể cho cô biết có
những loại cây xanh ăn quả gì nữa?
Hoạt động 2: TCVĐ " Gieo hạt, kéo co "
-Trẻ trò chuyện về một số cây xanh
-Cây mít-Trẻ trả lời
-Trẻ trò chuyện cùng cô-Trẻ trả lời cô
-Trẻ lắng nghe
Trang 4*Trò chơi:Gieo hạt
-Cô giới thiệu tên trò chơi và cách chơi
Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi
- Tổ chức chơi 2-3 lần ( cô động viên, khuyến khích
trẻ chơi )
->Cô nhận xét trẻ chơi
*Trò chơi:Kéo co
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần ( cô động viên, khuyến
khích trẻ chơi )
-Cô bao quát trẻ chơi
->Cô nhận xét và động viên khuyến khích trẻ
Hoạt động 3: Chơi theo ý thích: Chơi với cát sỏi
- Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời theo ý thích
- Cô bao quát trẻ chơi
-Trẻ nhắc lại cách chơi -Trẻ chơi 2-3 lần
-Trẻ nhắc lại cách chơi và luậtchơi
- Biết mối quan hệ giữa các góc chơi vớinhau
- Biết thể hiện vai chơi, không tranh giành đồ chơi của nhau
Bộ đồ dùng trong gia đình
- Đồ dùng bán hàng: Nước uống, một số loại rau củ,quả
*Trò chơi gia đình: Cô cùng trẻ thoả thuận phân vai chơi: bố,
mẹ, con Phân công công việc cho từng thành viên: nấu ăn, dọndẹp, bế em…
* Chơi bán hàng: Bán các đồ dùng nấu ăn ,nước uống ,một số loại rau - Thoả thuận cùng trẻ vai chơi, cách chơi: Ai sẽ là người bán hàng, ai sẽ là người mua hàng…
- Hàng rào, gạch ,cát sỏi,cây xanh
- Cho trẻ xây khuân viên vườn rau,vườn cây ăn quả
Góc thiên
nhiên:Chăm
sóc cây xanh
- Trẻ biết chăm sóc cây xanh
- Bình tưới nước
- Cô thoả thuận cùng trẻ về cáchchơi ở góc chơi
- cho trẻ chăm sóc cây xanh
và cây xanh -Trẻ biết vẽ và tô màu hoamùa xuân
-Xắc,xô,phách tre, Giấy A4, sáp màu đủ chotrẻ
- Cho trẻ hát một số bài hát về cây xanh và mùa xuân
-Trẻ vẽ và tô màu hoa mùa xuân
Đ VỆ SINH -ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA.
Trang 5Chơi sau giờ ngủ trưa:Trò chơi:Nu na nu nống
E HOẠT ĐỘNG CHIỀU
*TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
- Dạy trẻ từ:Cây keo ,cây chuối,cây bạch đàn
- Dạy mẫu câu: Cây keo nhiều cành ,cây chuối lá xanh,cây bạch đàn cao
I.Mục tiêu
1.Kiến thức:- Trẻ nghe,hiểu và nói được các từ: Cây keo ,cây chuối,cây bạch đàn
- Trẻ nói hoàn chỉnh các câu: Cây keo nhiều cành ,cây chuối lá xanh,cây bạch đàn cao
2 Kỹ năng- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định của trẻ, kỹ năng nói rõ ràng,mạch
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng thú:.
- Cho trẻ hát cùng cô bài hát : “Lá xanh ”
- Cô dẫn dắt vào bài
2 Hoạt động 2: Ôn mẫu câu đã học:
- Cho trẻ ôn lại các từ,mẫu câu đã học:
- Ôn từ cũ: Qủa na ,quả táo ,quả quýt
- Ôn câu cũ: Qủa na nhiều mắt ,quả táo màu đỏ ,quả
quýt nhiều múi
- Cho trẻ nói kết hợp với hành động,cử chỉ
-Cho trẻ nói câu: Qủa na nhiều mắt ,quả táo màu đỏ ,quả
quýt nhiều múi
3 Hoạt động 3: Dạy từ mới, mẫu câu mới:
* Dạy từ mới: Cây keo ,cây chuối,cây bạch đàn
- Cô chỉ từng loại cây cho trẻ qs
Cô cho cả lớp, tổ, nhóm hoặc cả lớp lên nói
- Cô quan sát, động viên, sửa sai cho trẻ
* Dạy câu mới: Cây keo nhiều cành ,cây chuối lá
xanh,cây bạch đàn cao
- Cô nói mẫu: lần lượt các câu
- Trẻ làm mẫu:
- Cô cho một nhóm trẻ khá lên nói 1-2 lần
-Cô cho cả lớp, nhóm, các nhân lên nói
Trẻ hátTrẻ lắng nghe
Trẻ ôn lại mẫu câu
Trẻ nói
- Trẻ qs
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe và và quan sát
- Trẻ nói theo yêu cầu của
cô
- Trẻ lắng nghe và và quan sát
- Trẻ nói mẫu
- Trẻ nói theo yêu cầu của
Trang 6Câu: Cây keo nhiều cành ,cây chuối lá xanh,cây bạch
đàn cao
4 Hoạt động 4: Luyện tập thực hành:
- Cho trẻ chơi trò chơi: Ai chạy nhanh
- Cô g thiệu trò chơi, lc, cc
- Cô t/c cho trẻ chơi
- Cô bao quát, động viên trẻ, chú ý sửa sai cho trẻ
- Nhận xét trẻ học, động viên, khen trẻ
? Hôm nay chúng mình đã học những từ mới, câu mới
nào
5 – Kết thúc
- Cho trẻ ra chơi
cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi hứng thú
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhẹ nhàng ra ngoài
* Ôn kiến thức cũ: Bật qua vật cản
* Giới thiệu kiến thức mới :Trò chuyện về cây xanh
* Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ.
ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
- Tổng số:
- Sức khoẻ:………
- Hành vi:………
- Kiến thức:………
- Kỹ năng:………
- Bổ sung kiến thức vào buổi chiều ********************************** Thứ 3 ngày 05 tháng 03 năm 2013 A ĐÓN TRẺ-THỂ DỤC SÁNG-ĐIỂM DANH *Đón trẻ - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ ân cân niềm nở ,nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ,cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Xem tranh ảnh về bản thân cho trẻ chơi ở các góc, trò chuyện với trẻ về chủ đề, cách giữ gìn trường lớp sạch đẹp, cách sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng
* Thể dục sáng.
*Điểm danh:
- Cô gọi tên trẻ theo danh sách, phát hiện những trẻ vắng mặt
B HOẠT ĐỘNG CHUNG:
Hoạt động: KPKH : TRÒ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ CÂY XANH
I Mục tiêu
1.Kiến thức- Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm và lợi ích của một số cây xanh
2.Kỹ năng- Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát và phát triển tư duy cho trẻ
3.Thái độ- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường, chăm sóc, bảo vệ cây xanh
II Chuẩn bị:
- Cây xanh:Cây bàng.cây táo,cây mít
III Tổ chức hoạt động:
Trang 7Hoạt động của cô: Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng thú
- Cô cho trẻ hát bài "Lá xanh"
- Chúng mình vừa hát bài gì ?
- Bài hát nói về điều gì ?
- Cô cho trẻ kể một số cây xanh trẻ biết ?
=> Trong thiên nhiên có nhiều loại cây, mỗi loại cây đều
có hình dáng đặc điểm, ích lợi khác nhau Hôm nay sẽ giới
thiệu cho chúng mình cùng tìm hiểu về 1 số cây xanh
Hoạt động 2: Trò chuyện về một số cây xanh
- Cô chia trẻ thành 3 tổ
- Cô mời đại diện 3 tổ lên nhận đồ dùng về thảo luận
- Cô đến từng tổ hướng dẫn trẻ thảo luận
+ Muốn cây ra hoa, kết quả thì ta phải lamg gì?
- Trẻ thảo luận xong cô mời đại diện 3 tổ lên nhận xét
- Cô cho các trẻ khác lên bổ xung ý kiến
- Cô nhận xét sau cùng lần lượt các đồ dùng của 3 tổ
=> Cô chốt lại và giáo dục
* So sánh
-Cây bàng và cây mít
-Cây mít và cây táo
-Cô cho trẻ nhận xét đặc điểm giống nhau và khác nhau
của 2 cây
=> Cô nhấn mạnh và chốt lại và giáo dục trẻ gieo hạt,
trồng cây, chăm sóc bảo vệ cây không ngắt lá bẻ cành…
Hoạt động 3:Trò chơi: Gieo hạt
- Cô giới thiệu tên trò chơi
-Cho trẻ nhắc lại cách chơi
-Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
->Cô bao quát trẻ chơi
* Kết thúc: Cô nhận xét - trẻ hát bài “ Lá xanh " và ra chơi
-Trẻ hát cùng cô
- Lá xanh
- Trẻ trả lời
- Trẻ chia nhóm-Trẻ lên nhận đồ dùng về thảo luận
-Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát và nêu nhận xét của mình
Trang 8Đề tài:Vẽ theo ý thích
I Mục tiêu
1.Kiến thức- Trẻ biết cách cầm bút để vẽ các nét tạo thành hình theo ý thích của
mình và biết nêu ý tưởng của mình
2.Kỹ năng- Rèn kỹ năng cầm bút, tư thế ngồi cho trẻ
3.Thái độ- Giáo dục trẻ tính cẩn thận khi cầm bút, tính kiên trì hoàn thành nhiệm
vụ
II Chuẩn bị:
- Tranh mẫu của cô
- Giấy a4,sáp màu đủ cho trẻ
III Tổ chức hoạt động:
Hoạt động 1: Trò chuyện về một số cây xanh
- Cô cùng trẻ hát bài “ Lá xanh ”
- Chúng mình vừa hát bài gì ?
- Bài hát nói về cái gì ?
- Bạn nào giỏi kể tên một số cay xanh mà chúng
mình biết nào ?
- Trồng cây để làm gì ?
-> Cô củng cố và giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây
xanh
Hoạt động 2 Quan sát và trao đổi cách thực hiện
Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu về và nhận xét.
+Tranh vẽ gì ?
+ Các con có nhận xét gì về tranh cô vẽ ?
+ Cô vẽ được những gì?
+ Cô vẽ như thế nào?
+Tô màu ra sao ?
Cho trẻ quan sát tranh vẽ cây ăn quả
+ Cô có tranh vẽ gì ?
+ Cô vẽ được những gì ?
+Lá cô tô màu gì ? Quả cô tô màu gì?
* Cô hỏi ý tưởng của trẻ
- Cháu định vẽ cái gì?
- Cháu sẽ vẽ như thế nào ?
- Bố cục cách tô màu ra sao?
-> Cô chốt và giáo dục trẻ
Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cho trẻ thực hiện bài vẽ của mình
- Khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát giúp trẻ làm
cho tốt, cô động viên khuyến khích trẻ
Hoạt động 4: Trưng bầy và nhận xét sản phẩm.
- Cho trẻ mang sản phẩm lên cô trưng bầy
- Cho trẻ nhận xét bài của bạn của mình
- Cô nhận xét bài của tất cả trẻ và động viên khuyến
- 1 vài trẻ trả lời
- Trẻ nhìn tranh mẫu và trả lời
- Trẻ nói định vẽ
- Trẻ vẽ theo thích
- Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
- Trẻ nhận xét
Trang 9khích trẻ
* Kết thúc
- Cho trẻ ra chơi và thu dọn đồ dùng giúp cô giáo
- Trẻ ra chơi và thu dọn đồdùng, vệ sinh
C.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
QSCMĐ :Lá mít TCVĐ_TCM: Bỏ lá Chơi tự do:Chơi với phấn
I Mục tiêu
1.Kiến thức- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm của lá mít.
2.Kỹ năng- Rèn kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ 3.Thái độ- Trẻ biết cách chơi trò chơi, đoàn kết khi chơi
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Cô trò chuyện cùng trẻ về một số cây xanh trẻ biết
- Bạn nào giỏi kể tên một số cây xanh mà chúng
mình biết nào ?
- Cô hỏi đặc điểm của cây xanh trẻ kể
- Cô cho trẻ quan sát : Lá mít và hỏi
+ Đây là cái gì?
+ Lá mít có đặc điểm gì?
+ Lá mít có màu gì?
=> Cô chốt lại đặc điểm của lá mít và giáo dục trẻ
biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh
Hoạt động 2 : TCM: Bỏ lá
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi quanh vòng tròn, 1 trẻ
chạy quanh vòng tròn, tay cầm cành lá và sẽ đặt sau
lưng 1 bạn bất kì Một bạn khác đội mũ chóp che
kín mắt đi tìm lá Cô quy định khi nào cả lớp hát
nhỏ ,bạn đội mũ đi tìm lá Khi cả lớp hát to, nơi đó
có giấu lá ,bạn đội mũ đứng lại để tìm lá Nếu bạn
chưa tìm được cả lớp tiếp tục hát nhỏ cho tới khi
Trang 10->Cô bao quát trẻ chơi.
- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi
Hoạt động 3: Chơi tự do: Chơi với phấn
- Trẻ chơi với những trò chơi mà trẻ thích, trẻ
chơi với phấn
- Cô bao quát chung, nhắc trẻ chơi đoàn kết
- Trẻ tham gia chơi
- Trẻ chơi theo ý thích
D HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Phân vai gia đình, bán hàng
- Góc nghệ thuật: Trẻ hát các bài hát về mùa xuân và cây xanh, biết vẽ hoa mùa xuân
- Góc xây dựng : Xây vườn cây ăn quả, vườn rau
- Góc thiên nhiên: Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh như: Nhổ cỏ , tưới cây
E.VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA
F.CHƠI SAU GIỜ NGỦ TRƯA
Trò chơi:Bắt bướm
G.HOẠT ĐỘNG CHIỀU :
Tăng cường tiếng việt
- Dạy trẻ từ:Cây mít ,cây táo,cây cam
- Dạy mẫu câu: Cây mít nhiều quả ,cây táo có gai,cây cam màu xanh
- Ôn từ cũ :Cây keo ,cây chuối,cây bạch đàn
- Ôn mẫu câu cũ: Cây keo nhiều cành ,cây chuối lá xanh,cây bạch đàn cao
I.Mục tiêu
1.Kiến thức:
- Trẻ nghe,hiểu và nói được các từ: Cây mít ,cây táo,cây cam
- Trẻ nói hoàn chỉnh các câu: Cây mít nhiều quả ,cây táo có gai,cây cam màu xanh
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng thú:.
- Cho trẻ hát cùng cô bài hát : Em yêu cây xanh ”
- Cô dẫn dắt vào bài
2 Hoạt động 2: Ôn mẫu câu đã học:
- Cho trẻ ôn lại các từ,mẫu câu đã học:
- Ôn từ cũ: Cây keo ,cây chuối,cây bạch đàn
- Ôn câu cũ: Cây keo nhiều cành ,cây chuối lá xanh,cây
bạch đàn cao
Trẻ hátTrẻ lắng nghe
Trẻ ôn lại mẫu câu
Trang 11- Cho trẻ nói kết hợp với hành động,cử chỉ.
-Cho trẻ nói câu: Cây keo nhiều cành ,cây chuối lá
xanh,cây bạch đàn cao
3 Hoạt động 3: Dạy từ mới, mẫu câu mới:
* Dạy từ mới: Cây mít ,cây táo,cây cam
- Cô chỉ từng loại cây cho trẻ qs
+ Đây là cây gì ?
+ Cây để làm gì ?
+ Lá màu gì ?
* Cô nói mẫu
* Trẻ nói mẫu:
- Cô cho một nhóm trẻ khá lên nói mẫu 1-2 lần
* Trẻ thực hiện:
Cô cho cả lớp, tổ, nhóm hoặc cả lớp lên nói
- Cô quan sát, động viên, sửa sai cho trẻ
* Dạy câu mới: Cây mít nhiều quả ,cây táo có gai,cây
cam màu xanh
- Cô nói mẫu: lần lượt các câu
- Trẻ làm mẫu:
- Cô cho một nhóm trẻ khá lên nói 1-2 lần
-Cô cho cả lớp, nhóm, các nhân lên nói
Câu: Cây mít nhiều quả ,cây táo có gai,cây cam màu
xanh
4 Hoạt động 4: Luyện tập thực hành:
- Cho trẻ chơi trò chơi: Ai chạy nhanh
- Cô g thiệu trò chơi, lc, cc
- Cô t/c cho trẻ chơi
- Cô bao quát, động viên trẻ, chú ý sửa sai cho trẻ
- Nhận xét trẻ học, động viên, khen trẻ
? Hôm nay chúng mình đã học những từ mới, câu mới
nào
5 – Kết thúc
- Cho trẻ ra chơi
Trẻ nói
- Trẻ qs
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe và và quan sát
- Trẻ nói theo yêu cầu của
cô
- Trẻ lắng nghe và và quan sát
- Trẻ nói mẫu
- Trẻ nói theo yêu cầu của
cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi hứng thú
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhẹ nhàng ra ngoài
* Ôn kiến thức cũ: Vẽ theo ý thích
* Giới thiệu kiến thức mới : Đo độ dài một vật bằng các đơn vị đo khác nhau.
*Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ
ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY - Tổng số:
- Sức khoẻ:………
- Hành vi:………
- Kiến thức:………
- Kỹ năng:………
- Bổ sung kiến thức vào buổi chiều
Thứ 4 ngày 6 tháng 03 năm 2013
A ĐÓN TRẺ-THỂ DỤC SÁNG-ĐIỂM DANH
Trang 12*Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp với thái độ ân cân niềm nở ,nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ,cất
đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Xem tranh ảnh về bản thân cho trẻ chơi ở các góc, trò chuyện với trẻ về chủ đề, cách giữ gìn trường lớp sạch đẹp, cách sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng
Kiến thức:- Rèn trẻ biết đo một đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau.
Kỹ năng:- Biết thực hiện đúng kỹ năng khi đo và nhận biết kết quả đo
Thái độ:- Giáo dục trẻ biết yêu quý và chăm sóc cây xanh không ngắt lá bẻ cành
Hoạt động 1: Luyện tập thao tác đo.
- Trẻ đo gậy thể dục dài bằng mấy nắm tay
- Hát “ Em yêu cây xanh” và giáo dục trẻ biết
yêu quý chăm sóc cây xanh không ngắt lá bẻ cành
- Đằng kia là nhà bà ngoại, chúng mình đi nối
gót đến nhà bà ngoại nhé ! Các bạn chú ý vừa đi
vừa đo đoạn đường dài bằng mấy lần bàn chân
( Trẻ đi nối gót và tự đếm và giơ số ngón tay
tương ứng)
* Đo lần 2: đường ngoằn ngoèo
Hoạt động 2: Đo một đối tượng bằng các vật đo
có chiều dài khác nhau.
- Bà cô bé khăn đỏ tặng cho chúng mình rất
nhiều quà (trẻ lấy rổ)
- Trẻ so sánh để chọn que tính dài hơn ( que
tính màu đỏ )
- Trẻ đo đoạn đường dài bằng bao nhiêu
chiều dài que tính màu đỏ?
- Cô nhắc kỹ năng đo: Tay trái các con cầm
que tính, tay phải cầm bút, đo chiều dài đoạn
Trang 13đường từ trái sang phải Đặt que tính để chiều dài
sát một mép chiều dài đoạn đường, đầu trái của
que tính trùng với đầu trái của đoạn đường, sau
đó vạch một vạch bút sát với đầu phải của que
tính, nhấc que tính lên, rồi lại đặt que tính lên
đoạn đường như cách đặt trên sao cho đầu trái
của que tính trùng với vạch bút rồi lại dùng bút
vạch một vạch sát với đầu phải của que tính Cứ
tiếp tục làm như vậy cho đến khi đo hết đoạn
đường
+ Đếm xem trên đoạn đường có bao nhiêu
đoạn? (1,2,3,4 tất cả là 4 đoạn, chọn thẻ số tương
ứng đặt cạnh que tính màu xanh)
+ Đoạn đường dài bằng mấy lần chiều dài
que tính màu xanh? (Đoạn đường dài bằng 4 lần
chiều dài que tính màu xanh)
- Trẻ dùng que tính vàng (ngắn hơn) đo chiều
dài đoạn đường một lần nữa
+ Đếm xem trên đoạn đường có bao nhiêu
đoạn? (1,2,3,4,5 tất cả là 5 đoạn, chọn thẻ số
tương ứng đặt cạnh que tính màu vàng)
+ Đoạn đường dài bằng mấy lần chiều dài
que tính màu vàng? (Đoạn đường dài bằng 5 lần
chiều dài que tính màu vàng)
- Nhắc lại: Đoạn đường dài bằng mấy lần
chiều dài của que tính xanh? (5 lần chiều dài que
tính xanh)
+ Đoạn đường dài bằng mấy lần chiều dài
của que tính vàng (4 lần chiều dài que tính xanh)
+ Tại sao không bằng nhau? (Vì hai que tính
không dài bằng nhau)
- Cho trẻ đo chiều rộng của viên gạch trước
mặt trẻ bằng 2 que tính rồi nói kết quả
Hoạt động 3: Luyện tập.
- Trẻ dán tạo thành những con đường đi đến
nhà bà ngoại cô bé
- Con đường dùng để đi lại, các loại xe chạy
dưới lòng đường, còn người đi bộ đi trên vỉa hè
hoặc đi sát lề bên phải
- Lần lượt trẻ lên đo đoạn đường dài bằng
mấy bước chân Trẻ nói kết quả, đi về cuối hàng,