CHUẨN BỊ 1.Đồ đồ dùng cho cô và trẻ -Mô hình -Hình ảnh paipoir 2.Địa điểm tổ chức: Trong lớp III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦATRẺ 1.Ổn định Tổ chức: - Cho trẻ nghe hát bài há[r]
Trang 1Tuần 20: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN Thời gian thực hiện: 4 tuần Tên chủ đề nhánh 2:
Thời gian thực hiện: Từ ngày 21/1
- Từ đó trao đổi với trẻ về hành vi tốt, chưa tốt
- Trẻ thích đến lớp học
- Trẻ biết ý nghiã, các hoạtđộng của ngày tết, dặc trưng mùa xuân
1 Kiến thức:
- Phát triển thể lực cho trẻ
- Trẻ biết vận động theo nhịp bài hát và tập đúng nhịp
- Biết quan tâm tới bạn bè,giữ gìn vệ sinh cơ thể sạchsẽ
- Biết thời tiết trong ngày
và mặc quần áo phù hợp với mùa
2 Kĩ năng:
- Trẻ được rèn luyện thể lực qua các động tác thể dục
3 Thái độ:
- Tập cho trẻ có thói quen
nề nếp tốt khi tham gia hoạt động thể dục
- Nắm được sĩ số trẻ đi họctrong ngày
- Địa điểm tập thểdục,
- xắc xô,
- giày dép trang phục của cô và trẻgọn gàng
Trang 2
- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ
- Cô gần gũi trò chuyện với trẻ Tìm hiểu về sở thích của
trẻ qua đó giáo dục hành vi cho trẻ
2 Trò chuyện về chủ đề
- Cô cho trẻ hát bài sắp đến tết rồi"cùng trẻ xem tranh ảnh
về gia đình trò chuyện với trẻ về ngày tết nguyên đán, các
hoạt động dặc trưng của ngày tếtvà mùa xuân
3 Thể dục sáng
* Kiểm tra sức khỏe
a Khởi động :
Cô cho trẻ đi, chạy vòng tròn với các kiểu đi của chân :
kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy
chậm… về 3 hàng dàn đều hàng
b Trọng động :Cô tập mẫu
+ Hô hấp: Gà gáy
+Tay 5; Từng tay đưa lên cao
+ Chân 1; Đứng đưa một chân ra phía trước
+ Bụng 2; Đứng cúi người về phía trước, tay chạm mũi
- Đi nhẹ nhàng
- Trẻ có tên dạ cô
Trang 3- Xây dựng trang trại
chăn nuôi, vườn bách thú
3 Góc thiên nhiên:
- chăm sóc cây tưới cho
cây, chăm sóc cho các
- Tìm hiểu ngày tết trong
tranh, kể chuyện về ngày
- Biết thảo luận phân vaichơi trong nhóm chơi củamình
- Phát triển tinh thần tậpthể, đoàn kết trong nhómchơi
- Kỹ năng quan sát, yêunghệ thuật, tính kiên trì,cẩn thận của trẻ
- Trẻ biết sử dụng các kỹnăng xếp chồng, xếp cạnh,khít để tạo ra các sản phẩmtheo chủ đề một cách sángtạo, ngộ nghĩnh theo ýtưởng của trẻ
- Trẻ tự tin, hát nhiều bàihát khác nhau, biết sử dụngcác dụng cụ âm nhạc để
gõ ,đệm
2 Kĩ năng:
- Phát triển kỹ năng hợptác, sáng tạo, tinh thần tạpthể
- Kỹ năng quan sát, yêu nghệ thuật, tính kiên trì, cẩn thận của trẻ
3 Thái độ
- Trẻ yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ môi trường, biết lợi ích của cây xanh, với môi trường sống.con người
Đồ chơi, , bán hàng, , bộ nấu
ăn,
Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa,
bộ lắp ghép
- Nước, cây xanh, gáo tưới
- giấy A4, giấymàu, hồ dán
- Dụng cụ âm nhạc
Trang 4- Giữ gìn vệ sinh khi chơi.
HOẠT ĐỘNG
1, Trò chuyện về chủ đề:
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ" Cây đào"
- Các con có biết khi nào thì hoa đào nở không?
- Khi mùa xuân đến muôn hoa đua nở và cũng là lúc
chúng ta đón chào năm mới với ngày gì nào?
- Mỗi khi tết đến thì gia đình các con sẽ làm gì?
- Tết đến chúng ta sẽ chuân bị hoa ,quả, bánh kẹo, nấu
ăn , cùng đi chúc tết chơi xuân thăm họ hàng vậy các
con có muốn vui chơi cùng nhau trong ngày tết không
2, Nội dung:
a,Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi
- Hôm nay cô sẽ cùng các con tham gia vào các góc
chơi nhé Các con quan sát hôm nay cô chuẩn bị cho các
con những góc chơi nào?
- Cô cho trẻ kể về các góc chơi ở trong lớp
- Con thích chơi ở góc chơi nào? với chủ đề này thì góc
chơi đó con sẽ chơi gì?
- Cô giới thiệu các góc chơi mà cô tổ chức cho trẻ chơi
trong ngày
- Cô cho trẻ lựa chọn nội dung chơi và nói lên nhiệm vụ
của từng góc chơi
-Cô cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích Trẻ về góc
chơi và tự thỏa thuận vai chơi
* Giáo dục :trẻ trong khi chơi các con phải chú ý điều gì?
- Chơi đoàn kết, hợp tác, không trang giành đồ chơi của
nhau, không quăng ném đồ chơi, không bỏ góc chơi
b,Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ mối
liên hệ giữa các góc chơi trong quá trình chơi
- Cô gợi ý, tạo tình huống giúp trẻ sáng tạo khi chơi
- Cô hỏi trẻ: con đang chơi ở góc nào? con chơi gì?
- Động viên khuyến khích trẻ chơi sáng tạo,đoàn kết
- Quan tâm đến trẻ chậm, nhút nhát., giúp đỡ trẻ chơi
hoà đồng cùng các bạn
Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, chia sẻ và giữ gìn đồ dùng
đồ chơi
c,Hoạt động 3:Nhận xét sau khi chơi
-Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất
trong ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó
- Cô cho trẻ nêu ý kiến của mình về góc chơi của mình,
của bạn
- Cô nhận xét chung và tuyên dương nhóm chơi tốt
- Bạn ơi hết giờ rồi, nhanh tay cất đồ chơi
- Quan sát và lắng nghe
- Chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của nhau
- Trẻ chơi tích cực, chú ý
- Trẻ nhận xét các góc chơi
Trẻ thu dọn đồ chơi
Trang 5Quan sát thời tiết: Quan
sát vườn hoa ở trường,
cùng cô tưới cây
- Biết nhận xét về thời tiết trong ngày về mùa xuân
- Biết được ý nghĩa, các hoạt động dặc trưng của ngày tết
- Trẻ biết ăn mặc quần áo phù hợp với thời tiết
- Trẻ tham gia chơi vui vẻ
- Trẻ biết cách chơi trò chơi, trẻ được đảm bảo an toàn khi chơi
2 Kĩ Năng:
- Rèn thể lực cho trẻ
- Phát triển ở trẻ kỹ năng quan sát, tư duy, phân biệt
3 Thái độ:
- Trẻ tham gia chơi đoàn kết, hào hứng tham gia trò chơi tập thể
- Trẻ nắm được luật chơi vàcách chơi
- Địa điểm
- Quan sát,
- Giầy,dép mũ cho trẻ
- Sân chơi
- Sạch sẽ
- Đồ chơi vòng,phấn…
- Đồ chơi ngoàitrời
Trang 6Hoạt động
1 Ổn đinh tổ chức- trò chuyện:
- Cô bắt nhịp trẻ hát bài " sắp đến tết rồi"
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về ngày gì?
-Sắp đến ngày tết rồi vậy chúng mình có biết là vào
mùa nào sẽ đến tết không?
- Ngày tết đến thường có những hoạt động gì?
- Có món ăn gì đặc trưng cho ngày tết
GD: Chăm ngoan ,có ý thức tham gia vui chơi trong ngày tết
2 Nội dung:
2.1: Hoạt động chung có chủ đích:
*Quan sát , trò chuyện về một số loại hoa trên sân trường,
trò chuyện về ngày tết nguyên đán và thời tiết mùa xuân
- Cô tập trung trẻ lại kiểm tra sức khoẻ của trẻ
- Cô cho trẻ hát" màu hoa"
- Các con quan sát xem trên sân trường có những loại hoa gì?
- đây là hoa gì?
- Hoa đồng tiền có màu gì? có đặc điểm gì?cô chỉ vào
các bộ phận của hoa cho trẻ gọi tên
- Còn đây là hoa gì? Hoa cúc có màu gì? có đặc điểm gì?
- Con có biết Vào mùa nào thì hoa sẽ nở thật đẹp không?
- Bây giờ đang là thời tiết của mùa gì?
- Mùa xuân thời tiết rất là đẹp cây cối đâm chồi nảy
lộc, hoa nở rất đẹp và mùa xuân cũng là mùa của các lễ
hội xuân rất là vui đấy các con ạ
- Các con có biết là sắp đến ngày gì không?
- Vào ngày tết thì mọi người thường làm gì? vì sao?
- Gia đình các con sẽ chuẩn bị những gì cho ngày tết nào?
- Mọi người sẽ nấu gì? đi chơi ở đâu?
- Các con sẽ làm gì khi tết đến nào?
- GD: chăm ngoan , có ý thức khi vui chơi trong ngày tết
- 2.2: Trò chơi vận động:
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi với những trò chơi quen thuộc
- Cô cho trẻ chơi thành nhóm, hoặc gọi trẻ lên làm
người tổ chức chơi cho bạn
- Cô bao quát trẻ, động viên những trẻ yếu, nhút nhát
tham gia chơi tích cực cùng các bạn
2.3: Chơi tự do:
- Cô giơí thiệu các nội dung chơi
- Cho trẻ chọn đồ chơi theo ý thích của trẻ
- Cô giúp đỡ trẻ trong khi chơi, chú ý bao quát khi trẻ
chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi
- Trẻ hát
- Trả lời cô
- Quả bí và bầu
- Trẻ kể
- Nghe cô nói
- vâng lời cô
-Quan sát, trả lời
- Trẻ trả lời
-Trẻ đọc-trả lời
Trang 73 Kết thúc: - Củng cố - giáo dục
Tổ chức các Hoạt
- Trẻ biết tên món ăn và các chất dinh dưỡng có trong thức ăn
- Biết giá trị dinh dưỡng của các chất đối với sự phát triển cơ thể
- Biết các hành vi văn minh lịch
sự trong ăn, uống
- Trẻ có thói quen tốt biết mời cô
và các bạn khi ăn cơm, ăn hết suất, không làm rơi vãi ra bàn, không nói chuyện trong khi ăn
- Xà bông
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn ghế, bát thìa, cơm, thức ăncho trẻ
- Đĩa đựng thức
ăn rơi vãi, khăn lau tay
Trang 8
động
ngủ
Ngủ trưa - Trẻ biết tác dụng của giấc ngủ
trưa - Biết nằm ngủ đung tư thế
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa đúng giờ
- Trẻ ngủ ngon giấc, ngủ sâu, có tâm thế thoải mái khi ngủ
- Chuẩn bị tốt phòng ngủthoáng mát, sạch sẽ gối, chiếu, quạt
Hoạt động
* Vệ sinh
- Cho trẻ đọc bài "Rửa tay”
- Thông báo đến giờ ăn cô cho trẻ nêu 6 bước rửa tay,
- Cho trẻ đi rửa tay, rửa mặt đúng thao tác
=> Giáo dục trẻ phải rửa tay trước khi ăn ,khi rửa tay
phải đúng cách để tay sạch sẽ tránh được các bệnh và
không lây bệnh
- Cho trẻ vào bàn ngồi ngay ngắn
* Trẻ ăn cơm
- Cho trẻ hát bài “ Mời bạn ăn”
- Cô chia cơm thức ăn cho trẻ
- Hỏi trẻ những thực phẩm có trong thức ăn, các chất có
trong thức ăn
- Cô giới thiệu món ăn và cho trẻ mời trước khi ăn
- Giáo dục trẻ phải ăn đủ chất dinh dưỡng để cho cơ thể
khỏe mạnh và thông minh
- Trẻ ăn cô bao quát trẻ,động viên trẻ ăn nhanh ăn hết
xuất Chú ý quan tâm những trẻ mới đi, trẻ ăn chậm
- Trẻ ăn xong cho trẻ đi làm vệ sinh
- Cô và trẻ cùng thu dọn bàn ghế
- Trẻ đọc
- Nêu 6 bước rửa tay
- Trẻ cùng đi rửa tay, rửa mặt
Trang 9* Ngủ trưa
- Cô kê phản, dải chiếu
- Sắp xếp cho trẻ vào chỗ ngủ
- Tổ chức cho trẻ vào chỗ ngủ, nằm đúng tư thế, nhắc
trẻ không mang đồ dùng đồ chơi, những vật sắc nhon
theo khi ngủ
- Cho trẻ đọc bài thơ “ giờ đi ngủ”
- Mở những bài hat ru nhẹ nhàng để giúp trẻ dễ đi vào
2 Ôn kiến thức buổi
sang bài thơ “Cây
- Trẻ thuộc một số bài thơ
- Trẻ biết nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ biết nhận xét đánh giámình và bạn
- Trẻ biết chào cô, chào bạnkhi ra về
- Dụng cụ âm nhạc
- Cờ, bảng béngoan, phiếu
bé ngoan
Trang 105 Nêu gương cuối
ngày, cuối tuần
kỷ luật cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ có ý thức trong học tập và rèn luyện
- Trẻ hứng thú chơi, có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè
- Biết noi gương bạn ngoan
Trả
trẻ - Trả trẻ,
- Vệ sinh cuối ngày
- Tạo mối quan hệ gần gũi thân thiết và sự tin tưởng của các bậc phụ huynh với
Hoạt động
1 Vận động nhẹ, ăn quà chiều
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng, đi vệ sinh, vào chỗ
ngồi ăn quà chiều
2 Ôn kiến thức đã học
- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng:
Đọc thơ Đặc biệt chú ý đến những trẻ còn yếu
- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến
thức đã học
3 Cho trẻ chơi theo ý thích
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ
chơi ngoan, đoàn kết bạn bè
4 Biểu diễn văn nghệ
- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo
tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể hiện sáng
tạo
5 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Cô hỏi trẻ các tiêu chuân bé ngoan, Mời trẻ nhắc lại
các tiêu chuẩn đạt bé ngoan
- Cô nêu ra các tiêu chuẩn bé ngoan cần đạt
- Cho từng tổ đứng lên nhận xét ( Tổ trưởng nhận
xét, các bạn nhận xét)
- Vận động nhẹ - ăn quà chiều
- On luyện
- Đàm thoại cùng cô
- Chơi theo ý thích
- Biểu diễn văn nghệ
- Nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ nhận xét bạn
Trang 11- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ
chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng
- Cho trẻ cắm cờ
- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ
- Cắm cờ
- Xin cô
- Cô cho trẻ hát bài "Đi học về "
- Nhắc nhở trẻ khi học về biết chào ông bà bố mẹ
người thân trong gia đình
- Cô chuẩn bị tư trang cho trẻ
- Cô vui vẻ ân cần trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy đủ
đồ dùng
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại lớp
về ăn uống, học tập của các con khi cần
- Nhắc trẻ chào cô, chào bạn khi ra về
- Trẻ về hết cô lau nhà dọn dẹp lớp học sạch sẽ ngăn
nắp cho ngày hôm sau
- Cô tắt các thiết bị điện khi ra về
- Trẻ biết thực hiện được vận động trườn về phía trước đúng theo yêu cầu
- Biết cách chơi trò chơi
2 Kỹ năng:
- Rèn trẻ khẳ năng phối hợp tay chân, nhịp nhàng, khéo léo,
- Phát triển nhóm cơ bắp: cơ chân, tay
- 3.Thái độ:
- Yêu thích tập thể dục Đoàn kết, có ý thức kỷ luật, biết chờ đợi đến lượt mình
II/ Chuẩn bị:
1.đồ dùng của giáo viên và của trẻ
- Xắc xô, Vạch xuất phát, đích cô vẽ trên sàn
Trang 12trước tiên cô hỏi các con có bạn nào bị đau chân
hay đau tay mệt không
2 Giới thiệu bài:
- Để cơ thể khoẻ mạnh thì các con phải làm gì?
- Hôm nay cô có một vận động cơ bản mới muốn
giới thiệu tới các con đó là vận động " Trườn về
phía trước",các con có thích không?
3.Hướng dẫn
3.1: Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn đi luân phiên các kiểu
chân : đi bằng gót chân , đi bằng mép chân, đi
bằng mũi bàn chân, đi khom lưng
- Cho trẻ chạy chậm, nhanh về 3 hàng ngang dàn đều
3.2: Trọng động:
a.bài tập phát triển chung
- Tay5; Từng tay đưa lên cao, 2 tay giang ngang
+ Chân 1; Đứng khuỵnh gối
+ Bụng 2; Đứng đưa 2 tay cao nghiêng người
sang 2 bên
+ Bật 2; Bật tách khép chân
- Cho trẻ tập 2 lần 8 nhịp
- Nhấn mạnh ở động tác tay tập 3 lần 8 nhịp
b Vận động cơ bản: Trườn về phía trước
- Cô giới thiệu tên vận động
- Cô làm mẫu Lần 1: không giải thích
+ Lần 2: vừa làm vừa phân tích kỹ các động tác
- TTCB: cô đứng dưới vạch chuẩn chân gập gối
chạm sàn vuông góc, 2 lòng bàn tay úp xuống
sàn, trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh các
con trườn về phía trước tay nọ chân kia trườn
cho đến hết
- Thực hiện: phía trước có một điểm đích khi
các con trườn đến đó các con sẽ dừng lại và về
cuối hàng đứng
- Cô thực hiện lần 3: làm lại toàn bộ động tác
- Mời một 1-2 trẻ Khá lên thực hiện lại
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ thực hiện, sửa sai cho trẻ
*Trẻ thực hiện:
- Cho lần lượt từng trẻ trẻ đứng theo hàng luân
phiên nhau thực hiện vận động 2 lần,
- Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ thực
hiện.động viên khuyến khích trẻ tập
- Cô cho trẻ thi đua giữa 2 đội với nhau cùng thi
đua xem đội nào trườn đẹp nhất, nhanh nhất là
- Trẻ quan sát cô tập mẫu
- Trẻ quan sát và lắng nghe cô phân tích
Trang 13- kết thỳc cụ hỏi trẻ tờn vận động vừa tập
- Cho một trẻ thực hiện lại vận động
c Trũ chơi vận động: “Chú súi xấu tớnh"
- Cỏch chơi: cụ chia trẻ thành 2 đội chơi cụ
chuẩn bị 2 ngụi nhà, phớa trước cụ đặt nhiều cõy
nấm nhiệm vụ của 2 đội vừa đi vừa hỏi hoa khi
gặp chú súi thỡ phải nhớ chạy về nhà khụng chú
súi an thịt thời gian được tớnh bằng một bài hỏt
- Cụ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần sau mỗi lần
chơi cụ nhận xột
d Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ làm cỏc chỳ chim bay -cũ bay về tổ
4 Củng cố:
- Cho trẻ nhắc lại tờn vận động vừa học
5 Nhận xột:Nhận xột, tuyờn dương
chơi
- Trẻ chơi vui vẻ
- Trẻ làm động tỏc chim bay
- trả lời cụ
* Đỏnh giỏ trẻ hàng ngày( Đỏnh giỏ những vấn đề nổi bật: tỡnh trạng sức khỏe;
trạng thỏi cảm xỳc thỏi độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
……
………
Thứ 3 ngày 22 thỏng 01 năm 2019
TấN HOẠT ĐỘNG: KPXH:
Trũ chuyện về tết
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: - Hỏt : Mựa xuõn ơi
- Trũ chơi: Ai nhanh ai khộo
I- Mục đích, yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết được cỏc hoạt động trong ngày tết nguyờn đỏn, biết được ý nghĩa của ngày tết, những đặc trưng của ngày tết và biết được tết nguyờn đỏn là tết cổ truyền của dõn tộc
2 Kỹ năng:
- Rốn trẻ kỹ năng chỳ ý, quan sỏt, ghi nhớ cú chủ đớch,khẳ năng tư duy, phõn biệt
phỏn đoỏn, so sỏnh, nhận xột
- Phỏt triển ngụn ngữ, cung cấp, mở rộng vốn từ cho trẻ
3 Thỏi độ:
- Biết giữ gỡn, tụn trọng truyền thống văn húa của đất nước
II- Chuẩn bị:
1 Đồ dùng đồ chơi cho cụ và trẻ:
- Giỏo ỏn điện tử trỡnh chiếu
- Bài hỏt về chủ đề
III/ Tổ chức cỏc hoạt động
1 Ổn định tổ chức
Trang 14- Cô mở bài “ mùa xuân ơi”
- Các con vừa hát bài hát nói về mùa gì?
- Mùa xuân đến có ngày gì rất vui?
- Người ta hay gói bánh gì vào ngày tết?
- Nhìn xem cô có gì nào?
- ngày tết đến con có hoa gì nữa?
- Thế các con có biết tại sao ngày tết mọi người lại
sắm sửa đồ dùng, quần áo đẹp, gói bánh… không?
2 Giới thiệu bài:
- Các con ơi sắp đến ngày tết nguyên đán rồi vậy để
biết được vì sao lại có bánh chưng, có chúc tết,
- Thế các con có biết mùa xuân đến vào tháng nào không?
- Các con ạ 1 năm có 12 tháng! Cuối tháng 12 là
những ngày chuẩn bị đón tết Nguyên Đán để bước
sang 1 năm mới
- Tết nguyên đán năm nay gọi là tết kỷ hợi đấy các
con ạ là năm con lợn
- Ngày tết sắp đến con thấy thế nào ?
- Vậy trước ngày tết ở nhà con đã chuẩn bị những gì
để đón tết kể cho cô và các bạn nghe nào?
+ Để chuẩn bị đón tết thì nhà nào cũng dọn dẹp
nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng, trang trí đẹp và mua sắm
đầy đủ các đồ dùng sinh hoạt trong nhà và sắm quần
áo mới cho các con ( cho cháu xen hình ảnh mọi
người đi chợ mua sắm )
- Con thấy vào những ngày tết có những loại hoa gì ?
+ Hoa mai – hoa đào có ở miền nào ?
+ Mỗi khi xuân về tết đến thì miền nam hoa mai nở
rộ, còn miền Bắc thì có hoa đào đặt trưng cho ngày tết
Ngoài ra còn một số loài hoa khác nở rất đẹp vào
mùa xuân và vào mỗi dịp tết thì gia đình nào cũng
mua hoa về cắm lọ để trang trí cho nhà cửa đón tết
các con có biết đó là những hoa gì không?: Hoa cúc,
hồng, vạn thọ ,ly, dơn ( Cho cháu xem tranh )
- Ngày tết còn có những gì nữa?
+ Hoa quả, bánh mứt gì đặc trưng cho ngày tết ?
+ Mâm ngũ quả gồm có những loại quả gì ? có tất