Giao an HDTT Lop 3

Hoạt động tập thể Tiểu phẩm “đụng xe ” I.Mục tiêu hoạt động: -Thông qua tiểu phẩm HS hiểu ngời đi bộ cũng cần tôn trọng Luật Giao thông để đảm bảo an toàn cho mình,cho mọi ngời khi tham [r]

Trang 1

III.Tài liệu và phơng tiện

-Gơng nữ sinh tiêu biểu về các mặt:học giỏi,vợt khó khăn trong học tập,chăm chỉ lao

động,giúp đỡ bạn bè

-Băng hình minh họa(nếu có điều kiện)

-Phần thởng cho HS/ nhóm su tầm đợc những câu chuyện hay,kể chuyện hay

IV.Các bớc tiến hành:

Bớc 1:Chuẩn bị

-Trớc 1 tuần GV phổ biến cho HS nắm đợc:

+Yêu cầu HS su tầm gơng nữ sinh tiêu biểu về các mặt:học giỏi,vợt khó khăn trong học tập,chăm chỉ lao động,giúp đỡ bạn bè

+Các địa chỉ các em có thể tìm kiếm,thu thập thông tin:sách,báo chí,đài phát

thanh,truyền hình,mạng internet

+Yêu cầu kể chuyện: có thể kể bằng lời kết hợp với ảnh/băng hình minh họa;có thể

kể chuyện cá nhân hoặc theo nhóm-mỗi ngời kể 1 đoạn nối tiếp nhau.Mỗi câu

chuyện chỉ đợc kể trong thời gian từ 5-7 phút

-HS tiến hành su tầm cá nhân hoặc theo nhóm và chuẩn bị kể(GV có thể cung cấp cho HS 1 số câu chuyện nếu các em su tầm đợc ít hoặc không su tầm đợc)

+Câu chuyện hay nhất

+Ngời kể hay nhất

-GV NX chung khen các HS /nhóm su tầm đợc những câu chuyện hay, HS kể

hay.Đồng thời nhắc nhở cả lớp học tập theo gơng các nữ sinh tiêu biểu vừa nghe kể

-Khoảng không gia đủ rộng để tiến hành trò chơi.

-GV phổ biến cách chơi và luật chơi

Trang 2

+Cả lớp đứng thành vòng tròn,quản trò đứng ở giữa vòng tròn.Bắt đầu chơi cả lớp vừa nắm tay nhau,vừa hát tập thể 1 bài hát về mẹ

+Quản trò hô:Giúp mẹ! Giúp mẹ!

-Tổ chức cho HS chơi thử 1-2 lần

-Tổ chức cho HS chơi thật

-Thảo luận sau trò chơi:

+Trò chơi muốn nhắc nhở các em điều gì?

+Hàng ngày em đã làm đợc ngững việc gì để giúp đỡ mẹ?

+Sau buổi sinh hoạt ngày hôm nay,em còn muốn đợc giúp mẹ thêm những việc làm nào nữa?

Trang 3

Hoạt động tập thể

Kể chuyện về mẹ, bà và các chị em gái của em

I.Mục tiêu:

-HS biết về bà,mẹ,chị em gái của mình

-HS hiểu đợc sự yêu thơng,quan tâm chăm sóc mà bà,mẹ,chị em gái đã dành cho em-Giáo dục HS tình cảm yêu thơng,thái độ tôn trọng đối với những ngời phụ nữ tronggia đình các em

II.quy mô hoạt động

-Tổ chức theo quy mô lớp.

-Băng hình,ảnh về bà,mẹ,chị em gái của HS (nếu có điều kiện)

-Một món quà mà HS đợc mẹ,bà,chị em gái tặng

Bớc 1:Chuẩn bị Trớc 1 tuần GV phổ biến cho HS chuẩn bị:

+Nội dung: kể về bà,mẹ,chị em gái của mình Ví dụ:Bà em năm nay bao nhiêu tuổi?

Bà còn đi làm hay đã nghỉ hu? Mẹ của em tên là gì? Mẹ bao nhiêu tuổi? Mẹ hiện nay làm nghề gì?ở đâu? Hàng ngày bà,mẹ đã yêu thơng chăm sóc em nh thế nào? Các chị em gái hiện đang học lớp mấy?Tại trờng nào?Em có yêu bà,mẹ ,các chị em gái của mình không? Em làm gì để bày tỏ tình cảm yêu thơng đó?

+Hình thức : Kể bằng lời kết hợp với giới thiệu bằng ảnh,băng hình,các vật kỉ niệm

đình mình là: bà,mẹ,chị em gái.Bây giờ bạn nào sẽ xung phong kể trớc

-HS lần lợt xung phong lên kể chuyện, vừa kể vừa giới thiệu ảnh,băng hình,các vật

kỉ niệm và bà,mẹ,các chị em gái

- Sau mỗi HS kể ,các bạn khác trong lớp ngồi nghe và có thể nêu ý kiến bình luận hoặc đặt câu hỏi

- GV có thể kể về bà,mẹ,các chị em gái của mình cho HS tham khảo

Bớc 3: Thảo luận chung

Sau khi HS kể xong GV tổ chức cho HS cả lớp thảo luận theo các câu hỏi sau:

-Em nghĩ gì khi kể chuyện và nghe các bạn kể chuyện về bà,mẹ,các chị em gái của mình?

-Chúng ta cần thể hiện tình cảm yêu thơng đối với bà,mẹ,các chị em gái trong cuộc sống hàng ngày nh thế nào?

Bớc 4: Tổng kết

-GV NX đánh giá chung về kết quả buổi kể chuyện khen các HS kể hay,thể hiện

đ-ợc cảm xúc của mình đối với bà,mẹ,các chị em gái qua câu chuyện

-GV nhắc nhở HS hãy luôn yêu quý và thể hiện tình cảm của mình đối với bà,mẹ,cácchị em gái bằng thái độ quan tâm và những việc làm cụ thể trong cuộc sống

Bớc 4 :Củng cố nhận xét giờ học

-GV NX giờ học

Hoạt động tập thểChúc mừng cô giáo và các bạn gáiI.Mục tiêu:

-HS biết đợc ý nghĩa ngày Quốc tế phụ nữ 8-3

-HS biết thể hiện sự kính trọng,biết ơn đối với cô giáo và tôn trọng,quý mến các bạn gái trong lớp,trong trờng

-Khăn bàn,lọ hoa,phấn màu.

-Giấy mời cô giáo và các bạn gái

-Hoa, bu thiếp, quà tặng cô giáo và các bạn gái trong lớp.Lời chúc mừng

Trang 4

-Các bài thơ ,bài hát, về phụ nữ,về ngày 8-3

-Trớc khi buổi lễ bắt đầu,các HS nam ra cả đón cô giáo và các bạn gái.Mời cô giáo

và các bạn gái ngồi vào hàng ghế danh dự

-Mở đầu đại diện HS nam lên nói 1 câu chúc mừng ngắn và tặng hoặc quà cho cô giáo và các bạn gái (theo phân công mỗi em nam tặng quà cho 1 bạn nữ)

-Cô giáo và các bạn nữ nói lời cảm ơn các HS nam

-Tiếp theo là phần liên hoan văn nghệ.Các HS nam lên hát,đọc thơ ,trình bày tiểu phẩm về chủ đề ngày 8-3.Các HS nữ và cô giáo cùng tham gia các tiết mục vời các

Trang 5

Bớc 2:Vẽ và hoàn thiện tranh

-Đến lớp GV yêu cầu HS tô màu hoàn thiện tranh các em đã vẽ

Trang 6

Gấp chim hòa bình

I.Mục tiêu hoạt động:

Thông qua hoạt động gấp chim hòa bình bằng giấy,nhằm:

-Giáo dục HS lòng yêu hòa bình

-Rèn cho HS tính kheó léo kiên nhẫn

-Giấy trắng hoặc giấy màu hình vuông khổ 22x22cm để gấp chim hòa bình,mỗi HS

có 2-4 tờ

Bớc 1:Gấp chim hòa bình

-GV giới thiệu ý nghĩa của chim hòa bình và việc gấp chim hòa bình bằng giấy-Giới thiệu cho HS quan sát 1 con chim hòa bình bằng giấy hoàn chỉnh

-GV gấp mẫu trớc 1 lần để HS quan sát

-GVyêu cầu HS đặt giấy trên bàn và hớng dẫn HS thực hiện từng thao tác gấp chim giấy

-HS thực hành gấp chim giấy theo sự hớng dẫn của GV

-Sau khi đã gấp xong chim hòa bình lần thứ nhất,HS tiếp tục gấp tiếp các con chim khác

Bớc 2: Trng bày sản phẩm

-HS trng bày sản phẩm đã gấp đợc của mình lên bàn

-Cả lớp đi tham quan và bình chọn chim hòa bình đẹp nhất

Trang 7

Ngày hội hóa trang

-HS biết hóa trang thành các con thú,các nhân vật trong truyện cổ tích,thần

thoại, mà các em yêu thích

-Phát triển t duy sáng tạo ,óc thẩm mĩ cho HS

-Tạo không khí vui vẻ ,phấn khởi trong lớp học,trờng học

-Tổ chức theo quy mô lớp hoặc khối lớp.

-Các trang phục hóa trang(mặt nạ,quần áo,mũ,tóc giả,kính )

+Hóa trang thành các con thú nh:vịt Donan,chuột Micky,thỏ,mèo,s tử,gấu,hổ

+ Hóa trang thành các nhân vật trong truyện cổ tích nh:Bạch Tuyết,các chú lùn,cô Tấm,Bụt,công chúa,hoàng tử

+ Hóa trang thành các nhân vật theo truyền thuyết dân gian nh:chú Cuội,Hằng Nga,Thạch Sanh,Sơn Tinh

-HS cùng phụ huynh HS chuẩn bị trang phục hóa trang các nhân vật mà các em yêu thích

Bớc 2: Lễ hội hóa trang

-Cả lớp cùng hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết nhạc và lời Mộng Lân

-Tuyên bố lí do,giới thiệu chơng trình Lễ hội

-Lần lợt các HS /nhóm lên trình diễn trang phục hóa trang của mình.HS cả lớp đoán xem đó là nhân vật nào.Sau đó chủ nhân giới thiệu về nhân vật mà mình hóa trang-GV hớng dẫn cả lớp bình chọn 3 bộ trang phục hóa trang đẹp nhất và bộ trang phục hóa trang ấn tợng nhất

-HS biểu diễn các tiết mục văn nghệ

-Kết thúc Lễ hội hóa trang,GV có thể tổ chức cho HS xếp hàng đi biểu diễn 1 vòng xung quanh sân trờng hoặc khu vực trờng đóng

Trang 8

Học tập tỏc phong anh bộ đội

-HS biết học tập tỏc phong anh bộ đội

-Các trang phục của bộ đội

- Tỏc phong anh bộ dội như thế nào

-HS cùng phụ huynh HS chuẩn bị trang phục hóa trang các nhân vật mà các em yêu thích

Bớc 2: Thực hành

-Cả lớp cùng hát bài : chỳ bộ đội

-Lần lợt các HS /nhóm lên trình diễn trang phục hóa trang của mình.HS cả lớp đoán xem đó là nhân vật nào.Sau đó chủ nhân giới thiệu về nhân vật mà mình hóa trang

th nh chỳ bà ộ đội

-GV hớng dẫn cả lớp bình chọn 3 bộ trang phục hóa trang đẹp nhất và bộ trang phục hóa trang ấn tợng nhất

-HS biểu diễn các tiết mục văn nghệ

-Kết thúc Lễ hội hóa trang,GV có thể tổ chức cho HS xếp hàng đi biểu diễn 1 vòng xung quanh sân trờng hoặc khu vực trờng đóng

Trang 9

Thăm viếng nghĩa trang liệt sĩ

-HS biết đợc diễn biến cơ bản và ý nghĩa quan trọng của chiến thắng 30/4/1975 giải phóng miền Nam thống nhất đất nớc

-HS biết tự haò về chiến sĩ VN

-Hiểu đợc trách nhiệm của bản thân phải học tập,rèn luyện để xứng đáng là con cháucủa một dân tộc anh hùng

-T liệu về chiến thắng 30/4/1975 (tranh ảnh,băng hình ,nội dung thông tin)

-Máy chiếu đa năng,các phơng tiện nghe nhìn khác (nếu có điều kiện)

-Một số tiết mục văn nghệ về chủ đề hoạt động

-GV có thể liên hệ với các cựu chiến binh hoặc cơ quan quân sự địa phơng để mời

họ nói chuyện với HS trờng hợp không mời đợc GV cần tìm kiếm thông tin và chuẩn

bị kể cho HS

-HS chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ về chiến thắng 30/4

Bớc 2:Kể chuyện về cỏc anh hựng liệt sĩ

-Văn nghệ chào mừng

-Tuyên bố lí do ,giới thiệu đại biểu

-Báo cáo viên kể chuyện cho HS nghe chú ý kết hợp giữa trình bày bằng lời với sử dụng tranh ảnh,băng hình minh họa

-HS nêu các câu hỏi muốn tìm hiểu thêm về chiến thắng 30/4/1975,báo cáo viên trả lời câu hỏi của HS

-HS biểu diễn một số bài hát ca ngợi cỏc anh hựng liệt sĩ

Thăm nghĩa tranh liệt sĩ Thị Trấn , hoặc Phự Linh

Bớc 3 Kết thúc

-HS phát biểu suy nghĩ của em sau khi nghe kể chuyện về cỏc liệt sĩ đó hy sinh -GV cảm ơn đại biểu.Nhắc nhở HS học tập,rèn luyện tốt để xứng đáng là con em củamột dân tộc anh hùngđã làm nên chiến công lịch sử 30/4/1975 lừng lẫy thế giới

-Cả lớp hát bài:Nh có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng

Chuẩn bị bài sau

Trang 10

Nghe kể chuyện về chiến thắng 30/4/1975

-HS biết đợc diễn biến cơ bản và ý nghĩa quan trọng của chiến thắng 30/4/1975 giải phóng miền Nam thống nhất đất nớc

-HS biết tự haò về chiến thắng 30/4 của quân và dân ta

-Hiểu đợc trách nhiệm của bản thân phải học tập,rèn luyện để xứng đáng là con cháucủa một dân tộc anh hùng

-T liệu về chiến thắng 30/4/1975 (tranh ảnh,băng hình ,nội dung thông tin)

-Máy chiếu đa năng,các phơng tiện nghe nhìn khác (nếu có điều kiện)

-Một số tiết mục văn nghệ về chủ đề hoạt động

-GV có thể liên hệ với các cựu chiến binh hoặc cơ quan quân sự địa phơng để mời

họ nói chuyện với HS trờng hợp không mời đợc GV cần tìm kiếm thông tin và chuẩn

bị kể cho HS

-HS chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ về chiến thắng 30/4

Bớc 2:Kể chuyện về chiến thắng 30/4/1975

-Văn nghệ chào mừng

-Tuyên bố lí do ,giới thiệu đại biểu

-Báo cáo viên kể chuyện cho HS nghe chú ý kết hợp giữa trình bày bằng lời với sử dụng tranh ảnh,băng hình minh họa

-HS nêu các câu hỏi muốn tìm hiểu thêm về chiến thắng 30/4/1975,báo cáo viên trả lời câu hỏi của HS

-HS biểu diễn một số bài hát,điệu múa ca ngợi chiến thắng 30/4/1975

-HS phát biểu suy nghĩ của em sau khi nghe kể chuyện về chiến thắng 30/4/1975-GV cảm ơn đại biểu.Nhắc nhở HS học tập,rèn luyện tốt để xứng đáng là con em củamột dân tộc anh hùngđã làm nên chiến công lịch sử 30/4/1975 lừng lẫy thế giới

-Cả lớp hát bài:Nh có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng

Trang 11

Gấp chim hòa bình- Ngày hội hóa trang

1 -HS biết hóa trang thành các con thú,các nhân vật trong truyện cổ tích,thần

thoại, mà các em yêu thích

2.Thông qua hoạt động gấp chim hòa bình bằng giấy,nhằm:

-Giáo dục HS lòng yêu hòa bình

-Rèn cho HS tính kheó léo kiên nhẫn

-Các trang phục hóa trang(mặt nạ,quần áo,mũ,tóc giả,kính )

-Giấy trắng hoặc giấy màu hình vuông khổ 22x22cm để gấp chim hòa bình,mỗi HS

có 2-4 tờ

Bớc 1: Lễ hội hóa trang

-Cả lớp cùng hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết nhạc và lời Mộng Lân

-Lần lợt các HS /nhóm lên trình diễn trang phục hóa trang của mình.HS cả lớp đoán xem đó là nhân vật nào.Sau đó chủ nhân giới thiệu về nhân vật mà mình hóa trang-GV hớng dẫn cả lớp bình chọn 3 bộ trang phục hóa trang đẹp nhất và bộ trang phục hóa trang ấn tợng nhất

Bớc 2:Gấp chim hòa bình

-GV giới thiệu ý nghĩa của chim hòa bình và việc gấp chim hòa bình bằng giấy-Giới thiệu cho HS quan sát 1 con chim hòa bình bằng giấy hoàn chỉnh

-GV gấp mẫu trớc 1 lần để HS quan sát

-GVyêu cầu HS đặt giấy trên bàn và hớng dẫn HS thực hiện từng thao tác gấp chim giấy

-HS thực hành gấp chim giấy theo sự hớng dẫn của GV

-Sau khi đã gấp xong chim hòa bình lần thứ nhất,HS tiếp tục gấp tiếp các con chim khác

Bớc 3: Trng bày sản phẩm

-HS trng bày sản phẩm đã gấp đợc của mình lên bàn

-Cả lớp đi tham quan và bình chọn chim hòa bình đẹp nhất

Nghe kể chuyện về tấm gơng đạo đức Bác Hồ

-HS biết đợc một số mẩu chuyện về tấm gơng đạo đức của Bác Hồ

-Kính yêu Bác Hồ và có ý thức học tập theo tấm gơng đạo đức của Bác Hồ

-Các mẩu chuyện về tấm gơng đạo đức của Bác Hồ

-Tranh ảnh minh họa

-Một số bài hát,bài thơ về Bác Hồ

Trang 12

-Lớp hát bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng

-Giáo viên kể chuyện cho HS nghe chú ý kết hợp giữa trình bày bằng lời với sử dụng tranh ảnh minh họa

-Sau mỗi lần kể GV dừng lại hỏi HS :Câu chuyện các em vừa nghe nói về đức tính gìcủa Bác Hồ? Đồng thời GV hỏi HS xem có câu chuyện nào khác nói về đức tính nàykhông

-GV mời 1 số HS thêm những câu chuyện khác nói về về tấm gơng đạo đức của Bác Hồ mà các em su tầm cho cả lớp nghe

-HS trình bày một số tiết mục văn nghệ về Bác Hồ

-HS phát biểu suy nghĩ của em sau khi nghe kể chuyện về Bác Hồ

-GV nhắc nhở HS học tập,rèn luyện theo tấm gơng đạo đức của Bác Hồ

Trang 13

-Động viên ,khuyến khích,ghi nhận thành tích của các cháu ngoan Bác Hồ

-Tạo điều kiện cho các cháu ngoan Bác Hồ có thể chia sẻ,học hỏi các kinh nghiệm trong học tập,rèn luyện

-Tổ chức theo quy mô trờng.

-Sân khấu,màn,cờ,hoa,khăn trải bàn

-Phần thởng dành cho các cháu ngoan Bác Hồ

Bản báo cáo thành tích của một số cháu ngoan Bác Hồ

-Một số tiết mục văn nghệ

-Giấy mời đại biểu

-Nhà trờng phổ biến kế hoạch tổ chức hoạt động tới HS các lớp

-Mỗi lớp bình chọn 3-5 HS xuất sắc đi dự Liên hoan cháu ngoan Bác Hồ

-HS chuẩn bị viết báo cáo chia sẻ kinh nghiệm học tập,rèn luyện và các tiết mục để tham gia trong liên hoan

Trang 14

Tham quan nhà tởng niệm Bác Hồ tại địa

phơng

-Thông qua hoạt động này giáo dục HS lòng kính yêu và biết ơn Bác Hồ

-Tổ chức theo quy mô lớp hoặc khối.

-Hơng,hoa

-Lời hứa trớc bàn thờ Bác Hồ

-Phơng tiện đi lại nếu Nhà tởng niệm ở xa

-GV liên hệ trớc với Ban quản lí Nhà tởng niệm Bác Hồ ở địa phơng

-Phổ biến trớc kế hoạch hoạt động cho HS và phân công HS chuẩn bị hơng hoa và viết lời hứa trớc bàn thờ Bác Hồ

Bớc 2: Tiến hành hoạt động

-HS tập trung ở sân trờng,nghe GV dặn dò về việc tuân thủ các quy định của Nhà ởng niệm Bác Hồ và lên xe ô tô để đến Nhà tởng niệm

t Đến Nhà tởng niệm,HS xếp hàng thứ tự đến trớc bàn thờ Bác Hồ dâng hoa,thắp

h-ơng và 1 bạn thay mặt cả lớp đọc lời hứa học tập, rèn luyện theo Năm điều Bác Hồ dạy

-Sau khi dâng hoa xong,HS có thể đi tham quan Nhà tởng niệm nghe các cán bộ nhân viên ở đây giới thiệu thêm về Bác Hồ

………

Trang 15

Hoạt động tập thể Chia tay nghỉ hè I.Mục tiêu hoạt động:

-HS biết chia tay với bạn bè,thầy cô giáo trớc khi về nghỉ hè

-Trao nhiệm vụ cho HS trong dịp nghỉ hè

-Bánh,kẹo hoa quả nếu có điều kiện

-Giấy giới thiệu sinh hoạt hè cho HS

-Giấy mời phụ huynh HS

-Trớc 1 tuần GV phổ biến trớc kế hoạch hoạt động cho HS

-HS chuẩn bị sổ lu niệm ,bánh kẹo, hoa quả, các tiết mục văn nghệ

-GV chuẩn bị giấy giới thiệu sinh hoạt hè cho HS và giấy mời phụ huynh HS

Bớc 2: Chia tay

- GV mở đầu: Sau một năm học tập miệt mài chúng ta đã hoàn thành năm học với nhiều thành tích xuất sắc.Hôm nay chúng ta sẽ liên hoan,chia tay nhau trớc khi về nghỉ hè với gia đình

-HS phát biểu ý kiến tự do về cảm xúc của các em trớc khi về nghỉ hè,về dự kiến những việc các em sẽ làm trong dịp nghỉ hè

-Cả lớp vừa liên hoan văn nghệ vừa ăn hoa quả,bánh kẹo

-HS viết lu niệm cho nhau

-GV phát giấy giới thiệu sinh hoạt hè cho HS ,nhắc nhở HS về tham gia các hoạt

động sinh hoạt hè ở địa phơng,dặn dò HS ngày giờ tập trung tại trờng sau hè

-Bàn giao HS cho các phụ huynh

-HS lớp hát bài Lớp chúng ta đoàn kết và chia tay ra về.

………

Trang 16

Hoạt động tập thể ChơI trò chơI dân gian I.Mục tiêu hoạt động:

-HS biết lựa chọn ,su tầm 1 số trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi nhi đồng-Biết cách chơi 1 số trò chơi dân gian

-Yêu thích và thờng xuyên tổ chức các trò chơi dân gian trong các dịp lễ tết,Hội khỏe Phù Đổng,các giờ ngoại khóa,giờ ra chơi

-Sách và các tuyển tập trò chơi dân gian

-Dụng cụ ,sân bãi và các điều kiện cần thiết để tổ chức trò chơi

-Tự su tầm 1 số trò chơi dân gian theo sự hớng dẫn của GV

Bớc 2: Giới thiệu một số trò chơi dân gian

-Cho HS hát 1 bài dân ca hoặc 1 bài đồng dao

-GV giới thiệu 1 số trò chơi dân gian dành cho HS lớp 3 nh: trò chơi Cớp cờ,đồ …

-Hớng dẫn cách chơi ,luật chơi và 1 số yêu cầu khi tổ chức trò chơi

Trang 17

Hoạt động tập thể Tham quan một số di tích lịch sử,di tích văn hóa ở địa ph-

ơng I.Mục tiêu hoạt động:

-Giúp HS biết đợc những di tích lịch sử hoặc di tích văn hóa ở địa phơng

-Có ý thức bảo vệ,giữ gìn những di tích lịch sử,danh thắng của quê hơng

-Tổ chức theo quy mô lớp hoặc khối lớp

-Các t liệu về di tích lịch sử hoặc di tích văn hóa ở địa phơng

-Chuẩn bị nội dung 1 số câu hỏi trong buổi giao lu

-Su tầm 1 số bài hát,bài thơ,câu chuyện về di tích lịch sử ,di tích văn hóa ở địa phơng

* Đối với GV

-Xây dựng kế hoạch buổi tham quan và thông qua Ban giám hiệu nhà trờng

-Thành lập ban tổ chức tham quan:GV chủ nhiệm,đại diện Hội phụ huynh lớp

-Ban tổ chức liên hệ trớc với Ban quản lí di tích lịch sử ,di tích văn hóa ở địa phơng

để thống nhất thời gian,nội dung,chơng trình buổi tham quan

-Chuẩn bị phơng tiện tham quan nếu có điều kiện

-Hớng dẫn HS tự tìm hiểu về di tích lịch sử ,di tích văn hóa ở địa phơng thông qua sách, báo,ngòi lớn…

-Chuẩn bị nội dung 1 số câu hỏi, câu đố liên quan đến di tích lịch sử ,di tích văn hóa

* Đối với HS

-Chuẩn bị 1 số tiết mục múa,hát, trò chơi,câu hỏi, câu đố

- Bớc 2: Tiến hành tham quan

-GV giới thiệu lí do ,mục đích của buổi tham quan

- Giới thiệu hớng dẫn viên (đại diện ban quản lí danh lam thắng cảnh) hớng dẫn HS tham quan

-Kể chuyện về quá trình hình thành,phát triển của danh lam đó

-Các sự kiện lịch sử,danh nhân văn hóa có liên quan

-GV NX thái độ,ý thức của HS rtong buổi tham quan

-Dặn dò những nội dung chuẩn bị cho buổi học sau

………

Trang 18

Hoạt động tập thể Trò chơi: “du lịch vòng quanh đất nớc”

-Thông qua trò chơi,giúp HS có thêm hiểu biết về quê hơng,Tổ quốc Việt Nam-Phát triển ở HS kĩ năng giao tiếp,khả năng ứng phó nhanh nhạy,chính xác

-Tổ chức theo quy mô lớp hoặc khối lớp

-Bản đồ Việt Nam

-Các thăm trên mỗi thăm có ghi tên 1 địa phơng ở Việt Nam

-Các tranh ảnh,t liệu về các di sản thế giới,các danh lam thắng cảnh,các di tích lịch sử,di tích văn hóa,các nét văn hóa truyền thống của các địa phơng trên cả nớc

-Trớc 1 tuần GV phổ biến kế hoạch hoạt động và thể lệ cuộc chơi tới HS

-Mỗi tổ/lớp cử ra 1 đội chơi gồm 3 HS Mỗi lợt chơi chỉ gồm từ 3-4 đội chơi

-Những HS tham gia trò chơi chuẩn bị nghiên cứu trớc các tài liệu tham khảo về thiên nhiên,con ngời và văn hóa của 1 số địa phơng trên đất nớc Việt Nam

- Bớc 2: Tiến hành chơi

-Mở đầu cả lớp hát bài Em yêu Tổ quốc Việt Nam

-Trởng ban tổ chức lên công bố nội dung và thể lệ cuộc thi

-Các đội về vị trí quy định của mình

-Ngời dẫn chơng trình mời đại diện các đội lên rút thăm.Trên mỗi thăm có ghi tên 1

địa phơng ở Việt Nam.Nhiệm vụ của mỗi đội chơi là sau 5 phút chuẩn bị phải xác

định đợc:

+Vị trí của địa phơng đó trên bản đồ Việt Nam? (10 điểm)

+Một danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử,di tích văn hóa hoặc công trình kiến trúc nổi tiếng của địa phơng đó? (10 điểm)

+Một món ăn truyền thống của địa phơng? (10 điểm)

+Hãy hát 1 làn điệu dân ca của địa phơng hoặc trình bày 1 bài hát ,bài thơ mà em biết về địa phơng đó ? (10 điểm)

-Đại diện các đội lên rút thăm và chuẩn bị trình bày các nội dung theo yêu cầu-Từng đội trình bày

-Ban giám khảo hội ý cho điểm các đội chơi

Bớc 3:Tổng kết và trao thởng

-Công bố kết quả cuộc chơi

-Tặng phần thởng cho đội chơi có số điểm cao nhất

-Kết thúc cả lớp vừa nghe băng vừa hát bài Việt Nam- Tổ quốc tôi

………

Trang 19

Hoạt động tập thể Tìm hiểu những làn điệu dân ca quê hơng I.Mục tiêu hoạt động:

- HS biết su tầm những làn điệu dân ca của quê hơng mình

-Hát đúng tiết tấu,giai điệu của bài dân ca

-Yêu thích và có thái độ trân trọng,giữ gìn những sản phẩm tinh thần của ông cha

-Tổ chức theo quy mô lớp

- Các bài dân ca quen thuộc của quê hơng

- Chuẩn bị 1 số câu hỏi thảo luận

-Các t liệu, truyện kể về về sự hình thành và phát triển của các làn điệu dân ca quê hơng

-Xây dựng nội dung những câu hỏi,câu đố liên quan đến các làn điệu dân ca

-GV định hớng nội dung,hình thức hoạt động,chơng trình thi :

+ Nội dung hoạt động : tìm hiểu các làn điệu dân ca quê hơng

+ Hình thức hoạt động: thi hát và tìm hiểu các làn điệu dân ca quê hơng theo tổ Mỗi

tổ cử ra một đội tham gia tìm hiểu các làn điệu dân ca gồm từ 5-7 ngời,trong đó có 1

đội trởng và các thành viên

+Chơng trình của buổi thi

Phần 1: Các tổ tự giới thiệu về tổ mình và hát 1 bài dân ca

Phần 2:Thi kiến thức và hát dân ca(cá nhân,nhóm)

-GV hớng dẫn HS xây dựng,tiến hnàh hỏi và trả lời theo hình thức giải ô chữ

+Mỗi ô chữ hàng ngang gắn với tên một bài dân ca,thuộc làn điệu nào, cách hát+Các đội thi sẽ chọn 1 ô hàng ngang để trả lời theo hình thức vòng tròn tính điểm+Mỗi ô hàng ngang sẽ chứa 1 từ khóa Thời gian cho mỗi câu trả lời là 15 giây

*Đối với HS

-Su tầm các bài hát, t liệu và các làn điệu dân ca theo sự hớng dẫn của GV

-Chọn ngời dẫn chơng trình văn nghệ những làn điệu dân ca của quê hơng

-Phân công trang trí lớp học,kê bàn ghế,viết giấy mời đại biểu,phụ trách tặng phẩm cho các tiết mục tiêu biểu

- Bớc 2: Tiến hành cuộc thi

-Đội văn nghệ biểu diễn 1 tiết mục dân ca hớng vào nội dung chủ đề

-Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lí do,mục đích buổi thi tìm hiểu những làn điệu dân

ca của quê hơng

-Giới thiệu đại biểu,khách mời

-Các đội tự giới thiệu về đội của mình và hát 1 làn điệu dân ca

-Ngời dẫn chơng trình đa ra hệ thống các câu hỏi về

+Mỗi câu trả lời đúng(ô chữ hàng ngang )sẽ đợc cộng 10 điểm, trả lời sai không tính

Trang 21

Hoạt động tập thể Cây kết nghĩa I.Mục tiêu hoạt động:

-Thông qua trò chơi,giúp HS có thêm hiểu biết về quê hơng,Tổ quốc Việt Nam-Phát triển ở HS kĩ năng giao tiếp,khả năng ứng phó nhanh nhạy,chính xác

-Tranh ảnh phong cảnh đẹp của đất nớc(có nhiều cây xanh)

-ảnh chụp quang cảnh trờng

-Cây cối trồng trong trờng

Trớc 1 tuần GV phổ biến cho HS

-Các tổ su tầm tranh ảnh phong cảnh đẹp của đất nớc(có nhiều cây xanh)

-Cả lớp quan sát, tìm hiểu các loại cây trong vờn trờng để biết :Đó là cây gì? Nó đợctrồng từ bao giờ ?

-Cử chọn ngời điều khiển chơng trình

Bớc 2:HS su tầm tranh ảnh

-HS su tầm tranh ảnh tập trung về tổ trớc 1-2 ngày để dán vào tờ giấy khổ to

-Tiến hành thảo luận nhóm để hiểu rõ tác dụng của cây cối đã tô điểm cho phong cảnh tơi đẹp của đất nớc

-Cử đại diện lên giới thiệu trang su tầm của tổ

-Tổ trởng cùng các thành viên trong tổ tham quan cây cối trong trờng.Hỏi các bác lao công,bảo vệ,các thầy cô giáo về :Tên cây đó? Nó đợc trồng từ bao giờ?

Bớc 3:Nhận và thực hành chăm sóc Cây kết nghĩa

-Ngời dẫn chơng trình lên giới thiệu chơng trình của buổi nhận “Cây kết nghĩa”-Mở đầu chơng trình,lần lợt các tổ giới thiệu trang su tầm của tổ về: Cây cối tô điểmcho vẻ đẹp của đất nớc

GV hớng dẫn thảo luận:Ngoài ý nghĩa tô đẹp cho đất nớc,cây cối còn có tác dụng

nào khác? hãy chọn ý trả lời đúng:

h.Làm giàu cho đất nớc(Đáp án a,c,d,e,h)

-GV nêu ý nghĩa và việc làm phù hợp với sức của mình để chăm sóc,bảo vệ cây cối trong trờng

-Ngời dẫn chơng trình đọc danh sách phân công chăm sóc,bảo vệ “Cây kết nghĩa” của từng tổ

-1 đại diện 1 tổ lên hứa chăm sóc tốt “Cây kết nghĩa”

-Hình ảnh về các món ăn truyền thống trong ngày Tết

-ảnh chụp quang cảnh trờng

-Bánh kẹo,món ăn ngày Tết (do GV,HS mang đến)

Trang 22

-Buổi đầu tiên sau ngày nghỉ Tết ,lớp sẽ tổ chức gặp mặt đầu xuân.Trong ngày họp mặt đó mỗi bạn sẽ giới thiệu cho nhau 1 món ăn ngày Tết mà mình yêu thích.Bạn nào có điều kiện mang quà Tết đến góp vui liên hoan

-Phân công chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

-Cử bạn điều khiển chơng trình

Bớc 2:Họp mặt đầu xuân

-Cán bộ lớp,tổ hớng dẫn các bạn kê bàn ghế

-GV mang quà tặng cho lớp

-Tập trung toàn bộ quà chia đều ra các bàn trong lớp

-HS giới thiệu những món mình đợc ăn trong ngày Tết

-GV giới thiệu thêm 1 số món ăn truyền thống nếu HS cha kể hết

-GV KL

Bớc 3:NX giờ học

………

Trang 23

Hoạt động tập thể Làm bu thiếp chúc tết, làm hoa giấy I.Mục tiêu hoạt động:

- Hớng dẫn HS biết làm bu thiếp chúc Tết (hoặc làm hoa giấy) để chúc,tặng bạn bè,ngời thân nhân dịp năm mới

-Bìa màu khổ A4 hoặc giấy trắng loại mỏng

-Giấy thủ công các màu,kéo,hồ dán,dây thép,que làm cành

-Giấy vẽ,bút màu,bút viết

-Các loại bu thiếp cũ

-Giờ sinh hoạt tuần tới lớp ta làm bu thiếp chúc Tết để chúc mừng bạn bè , ngời thân.Mỗi HS cần chuẩn bị :

+Bìa màu khổ A4 hoặc giấy trắng loại mỏng

+Giấy thủ công các màu,kéo,hồ dán,dây thép,que làm cành

+Giấy vẽ,bút màu,bút viết

+Các loại bu thiếp cũ để học cách trình bày, trang trí

Bớc 2: GV cùng HS làm bu thiếp và hoa giấy

GV chia HS ngồi theo nhóm

*Phần 1: làm bu thiếp chúc Tết

-Chọn kích cỡ bu thiếp theo ý thích

-Trình bày trang đầu bu thiếp : Dùng bút màu trang trí đừơng diềm có thể tự vẽ,tô màu,cắt xé dán bằng giấy màu hay những hình ảnh mình thích,viết chữ

-Trang giữa tờ bu thiếp viết những lời chúc mừng

HS trong nhóm giúp nhau hoàn thành sản phẩm và tập nói lời khi trao tặng bu thiếp

*Phần 2: Làm hoa giấy tặng ngày Tết

-HS cắt các cánh hoa dới sự giúp đỡ của các bạn,GV

-Làm từng lớp hoa:

+ Dùng que đũa(cán bút) vuốt nhẹ vào cánh hoa làm cánh hoa cong lên

+Làm bông hoa: Đặt và dán các lớp cánh hoa chồng lên nhau(2-3 lớp)

+ Làm nhị hoa:lấy giấy trắng hoặc vàng cắt nhị hoa

+ Làm đài hoa: Cắt 1 bông hoa 5 cánh màu xanh để làm đài hoa,dán đài hoa vào bông hoa

+Cột hoa vào cành:Luồn sợi dây vào tâm của hoa.Thắt nút đầu dây cho dây không bịtuột.Dán nhị lên che nút thắt.Sợi dây này để cột bông hoa vào cành(que).Cắt tờ giấy màu xanh rộng 1 ô để dán, quấn vào que tạo thành cành hoa

-Cắt 2-3 lá cây màu xanh,dán vào cành

- HS hiểu Lì xì(mừng tuổi) là phong tục cổ truyền của ngày Tết.Ngời lớn thờng tặng trẻ em tiền ,bỏ trong 1 bao giấy đỏ,kèm theo những lời chúc sức khỏe, chúc học hành tiến bộ

- Giáo dục HS biết sử dụng tiền lì xì 1 cách hợp lí

Định dạng
Số trang	47
Dung lượng	40,51 KB