- Kỹ năng nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự trong giao tiếp với người khác.. - GDKNS: Kỹ năng nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự trong giao tiếp với người khác.[r]
Trang 1Tuần 21_Lớp 1 Ngày dạy: 30/ 1 / 2013
Đạo đức: BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ (Tiết 2)
I Mục tiêu: -Biết một số câu yêu cầu, đề nghị lịch sự.
-Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghị lịch sự -Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống đơn giản, thường gặp hằng ngày
- Kỹ năng nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự trong giao tiếp với người khác.
- GDKNS: Kỹ năng nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự trong giao tiếp với người khác
Kỹ năng thể hiện sự tôn trọng và tôn trọng người khác
II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập BT2
III.Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ: (5’)
2.Bài mới: Giới thiệu bài: (2’)
HĐ1: Liên hệ bản thân (10’)
Những em nào đã biết nói lời yêu cầu,
đề nghị lịch sự khi cần được giúp đỡ
Hãy kể lại một vài trường hợp cụ thể
HĐ2: Đóng vai (12’)
- Yêu cầu học sinh thảo luận, đóng vai
theo tình huống
* Kết luận: Khi cần đến sự giúp đỡ, dù
nhỏ của người khác, em cần có lời nói
và hành động cử chỉ phù hợp
HĐ3: TC “Văn minh, lịch sự” (8’)
-Luật chơi: Người chủ trò đứng trên
bảng nói to một câu đề nghị nào đó đối
với các bạn trong lớp
* GV nhận xét , đánh giá
3/ Củng cố - dặn dò: (3’)
- Biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp
trong giao tiếp hằng ngày là tự trọng và
- Muốn mượn bạn một vật gì em cần
nói như thế nào ?
- Học sinh tự liên hệ
- Học sinh thảo luận nhóm đôi và đóng vai theo từng cặp
TH1: Em muốn được bố hoặc mẹ cho
đi chơi vào ngày chủ nhật
TH2: Em muốn hỏi thăm chú công an
đường đi đến nhà một người quen
TH3: Em muốn nhờ em bé lấy hộ
chiếc bút
-Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét hành vi, cách ứng xử, cách thể hiện của nhóm bạn
Ai không thực hiện đúng luật chơi sẽ chịu một hình thức phạt do lớp đề ra Học sinh thực hiện trò chơi
-Nêu lại nội dung ghi nhớ
Trang 2tôn trọng người khác.
- Nhận xét tiết học