1.Học sinh viết được bài văn kể lại một chuyện lý thú (hoặc cảm động, hoặc buồn cười ... Nắm được phương pháp làm bài văn tự sự , chữ viết rõ ràng, dễ đọc.[r]
Trang 1PHÒNG GD-ĐT H GÒ CÔNG ĐÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS TÂN THÀNH Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 1 Môn : TẬP LÀM VĂN 7- Năm học:2012-2013
I YÊU CẦU CHUNG:
1.Học sinh viết được bài văn kể lại một chuyện lý thú (hoặc cảm động, hoặc buồn cười ) mà em
đã gặp ở trường
2 Nắm được phương pháp làm bài văn tự sự , chữ viết rõ ràng, dễ đọc
II YÊU CẦU CỤ THỂ : Bài làm phải đảm bảo 3 phần cơ bản dưới đây :
1- Mở bài : Giới thiệu được câu chuyện theo yêu cầu của đề bài
2- Thân bài :
- Kể lại câu chuyện theo trình tự thời gian , nhân vật
- Diễn biến câu chuyện ( cảm động hoặc buồn cười ) bắt đầu từ đâu …
- Câu chuyện được kể xảy ra ở trường , một câu chuyện lý thú
- Sự đồng tình hay góp ý của cha , mẹ
- Ý nghĩa giáo dục của câu chuyện
- Theo em , câu chuyện nhắc nhở chúng ta và mọi người như thế nào ?
3- Kết bài : Kết thúc câu chuyện , cảm nghĩ của em
III TIÊU CHUẨN CHO ĐIỂM:
- Điểm 9-10: Đáp ứng tốt những yêu cầu nêu trên Bài làm có tính sáng tạo
Bố cục hợp lý, nội dung chặt chẽ, giàu sức thuyết phục
Diễn đạt tốt Có thể mắc một vài sai sót nhỏ
- Điểm 7-8: Đáp ứng được phần lớn những yêu cầu nêu trên
Bố cục và nội dung hợp lí, có sức thuyết phục
Diễn đạt trôi chảy,có thể mắc một ít lỗi diễn đạt
- Điểm 5-6: Hiểu đúng đề bài, bài làm có đủ 3 phần nhưng còn sơ lược
Văn chưa trôi chảy nhưng diễn đạt được ý Không mắc quá nhiều lỗi diễn đạt
- Điểm 1-4: Nội dung sơ sài, chưa nắm đúng phương pháp
Bố cục lộn xộn.Văn viết lủng củng, mắc quá nhiều lỗi diễn đạt,lỗi chính tả
- Điểm 00,0: Sai lạc cả nội dung và phương pháp, không làm được bài
Lưu ý: GV tùy nội dung bài làm của học sinh mà ghi điểm, đánh giá phù hợp
………Hết………