- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết thu nhận thông tin từ tình huống, nhận ra những vấn đề đơn giản và giải quyết được vấn đề. Năng lực đặc thù:[r]
Trang 1Kế hoạch bài dạy lớp 1 môn Toán tiết 2 - tuần 22
CHỤC - SỐ TRÒN CHỤC (Tiết 2 )
I MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh:
1 Phẩm chất:
- Chăm chỉ: tích cực tham gia các hoạt động trong tiết học
- Trung thực: ghi nhận kết quả việc làm của mình một các trung thực
- Trách nhiệm: ý thức được trách nhiệm của bản thân trong hoạt động nhóm
2 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự giác học tập, tham gia vào các hoạt động
- Giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết thu nhận thông tin từ tình huống, nhận ra những vấn đề đơn giản và giải quyết được vấn đề
3 Năng lực đặc thù:
- Nhận thức khoa học: biết được mối quan hệ giữa chục và đơn vị
- Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học: biết phân tích cấu tạo thập phân của các số trong phạm vi 40
II NỘI DUNG :
1 Luyện tập
- Học sinh thực hiện.
a Bài 1:
- Học sinh nhận biết mỗi vỉ, mỗi chồng lon, mỗi hũ đều có 10, từ đó tìm cách đếm nhanh.
- Học sinh nói lại tác dụng của việc để trứng theo vỉ 10 (khó vỡ, dễ đếm).
b Bài 2:
- Học sinh nhận biết mỗi nhóm gà có 10 con gà: xác định từng chục để đếm nhanh.
- Học sinh đếm từng con để kiểm tra lại (một, hai, ba, …, bốn mươi).
Trang 2c Bài 3:
- Học sinh dự đoán quy luật (các số tròn chục từ 10 tới 100, từ 100 về 10).
- Học sinh làm bài và sửa bài.
- Học sinh thực hiện rồi chỉ định bạn khác.