GA LICH SU 7 1213 LUC

1.Kiến thức: - HS hiểu được những nét nổi bật về tình hình kinh tế, chính trị, xã hội và văn hoá của Bạc Liêu thời kì trước cách mạng tháng Tám 1945 3.Tư tưởng: - Thấy được nổi thống khổ[r]

Ngày soạn: 17/08/2012 Tuần 1Ngày dạy: 21/08/2012 Tiết 1

Phần I: KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI

Bài 1: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI

PHONG KIẾN CHÂU ÂU ( Thời sơ, trung kì trung đại )I/ Mục tiêu.

1.Kiến thức:

- Nắm được quá trình hình thành xã hội phong kiến châu Âu

- Hiểu khái niệm “lãnh địa phong kiến”, đặc trưng của kinh tế lãnh địa phong kiến

- Biết nguyên nhân xuất hiện thành thị trung đại Phân biệt giữa nền kinh tế lãnh địa và nền kinh tế thành thị

Lich sử xã hội loài người đã phát triển liên tục qua nhiều giai đoạn Học lịch

sử lớp 6, chúng ta đã biết được nguồn gốc và sự phát triển của loài người nói chung và dân tộc Việt Nam nói riêng trong thời kì cổ đại Hôm nay chúng ta sẻ họctiếp nối một thời kỉ mới – Thời kì trung đại

Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng

-Cuối thế kỉ V, người Gíec-man tiêu diệt các quốc gia cổ đại Hi Lạp và

tiêu diệt các quốc gia này,

lập nên nhiều vương quốc

mới

? Sau đó người Giéc-man

đã làm gì?

? Những việc làm ấy làm

cho xã hội phương Tây

biến đổi như thế nào?

? Lãnh chúa là những

người như thế nào?

? Nông nô do những tầng

lớp nào hình thành?

? Quan hệ giữa lãnh chúa

với nông nô như thế nào?

Hoạt động 2

? Em hiểu như thế nào là

“lãnh địa” phong kiến?

- Quan sát bản đồ và theo dõi để nắm kiến thức

- Chia ruộng đất, phong tước vị cho nhau

- Bộ máy nhà nước chiếm hữu nô lệ sụp đổ Các tầng lớp mới xuất hiện:

lãnh chúa và nông nô

- Vừa có ruộng đất vừa cótước vị, có quyền thế và giàu có

- Là những nô lệ được giải phóng và nông dân không có ruộng đất…

- Nông nô phụ thuộc lãnh chúa → xã hội phong kiếnhình thành

- Lãnh địa là vùng đất rộng lớn do quý tộc phongkiến chiếm được, lãnh chúa là người đứng đầu lãnh địa, nông nô phụ thuộc lãnh chúa phải nộp

tô thuế

Rô-ma Thành lập nhiều vương quốc mới: Ăng-glôXắc-xông, Phơ-răng, Tây Gốt, Đông Gốt…

-Người Giéc-man đã chiếm ruộng đất của chủ

nô, đem chia cho nhau Phong tước vị …

- Biến đổi xã hội: Xuất

hiện các giai cấp mới lãnhchúa và nông nô

- Nông nô phụ thuộc lãnh chúa → xã hội phong kiếnhình thành

2/ Lãnh địa phong kiến.

- Lãnh địa là vùng đất rộng lớn do lãnh chúa làmchủ trong đó có lâu đài và thành quách

? Hãy miêu tả và nêu

nhận xét về lãnh địa

phong kiến qua H1?

?Trình bày đời sống, sinh

hoạt trong lãnh địa?

? Nền kinh tế lãnh địa có

đặc điểm gì?

? Phân biệt sự khác nhau

giữa xã hội cổ đại với xã

hội phong kiến?

? Thành thị trung đại xuất

hiện như thế nào?

- Lãnh chúa giàu có nhờ bóc lột nặng nề từ nông

nô, nông nô hết sức khổ cực, nghèo đói

- Tự cung, tự cấp không trao đổi với bên ngoài

- Khác nhau về giai cấp

- Đọc phần 3 SGK

- Cuối thế kỉ XI,

- Là nơi giao lưu buôn bán,

t tập trung đông dân cư

-Do hàng hoá nhiều → cần trao đổi, buôn bán → lập xưởng sản xuất, mở rộng thành thị trấn → thành thị trung đại ra đời

- Thợ thủ công và thương nhân, họ sản xuất và buônbán, trao đổi hàng hoá

- Thúc đẩy sản xuất và buôn bán phát triển → tácđộng đến sự phát triển của

xã hội phong kiến

- Đời sống trong lãnh địa: lãnh chúa xa hoa, đầy đủ, nông nô nghèo khổ

- Đặc điểm kinh tế: Tự cung, tự cấp không trao đổi với bên ngoài

3/ Sự xuất hiện các thành thị trung đại.

-Nguyên nhân:

Cuối thế kỉ XI, sản xuất phát triển thợ thủ công đem hàng hoá ra những nơi đông người để trao đổi→ hình thành các thị trấn → thành thị ( thành phố)

-Hoạt động của hành thị:

Cư dân chủ yếu là thợ thủcông và thương nhân

-Vai trò: thúc đẩy sản xuất, làm cho xã hội phong kiến phát triển

? Miêu tả cuộc sống thành

thị qua H2 SGK

- Đông người, sầm uất, hoạt động chủ yếu là buôn bán và trao đổi hàng hoá

4/ Củng cố.

- Xã hội phong kiến châu Âu được hình thành như thế nào?

- Vì sao lại có sự xuất hiện thành thị trung đại? Kinh tế thành thị có gì mới?

5/ Dặn dò.

Học bài, xem bài mới

IV/ Rút kinh nghiệm

………

………

………

………

………

Ngày soạn: 17/08/12 Tuần 1 Ngày dạy: 23 /08/12 Tiết 2

Bài 2

SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN VÀ SỰ HÌNH

THÀNH CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU

I/ Mục tiêu.

1Kiến thức:

- Biết được nguyên nhân và hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí, 1 trong những nhân tố quan trọng tạo tiền đề cho sự hình thành sản xuất tư bản chủ nghĩa

- Quá trình hình thành quan hệ sản xuất chủ nghĩa tư bản trong lòng xã hội phong kiến châu Âu

2.Tư tương:

- Thấy được tính tất yếu, tính quy luậtcủa quá trình phát triển từ xã hội phong kiến lên xã hội tư bản chủ nghĩa ở châu Âu

- Mở rộng thị trường, giao lưu buôn bán giữa các nước là tất yếu

3.Kĩ năng:

- Bồi dưỡng kĩ năng quan sát bản đồ

- Biết khai thác tranh ảnh

II/ Chuẩn bị.

- GV:

Bản đồ thế giới, tranh ảnh và các câu chuyện về các cuộc phát kiến địa lí…

- HS: Soạn và học bài.

III/ Các bước lên lớp

1/ Ổn định lớp.

2/ Kiểm tra bài cũ.

- Xã hội phong kiến châu Âu hình thành như thế nào?

- Nền kinh tế lãnh địa có gì khác nền kinh tế thị trường?

3/ Bài mới

Các thành thị trung đại ra đời đã thúc đẩy sản xuất phát triển, vì vậy yêu cầu

về thị trường tiêu thụ được đặt ra Nền kinh tế hàng hoá phát triển đã dẫn đến sự suy vong của chế độ phong kiến và sự hình thành CNTB ở Chau Âu

Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng

- Khoa học kĩ thuật phát triển: đóng được những tàulớn, có la bàn…

-HS: To lớn, có nhiều buồm, có bánh lái…

- Trình bày trên bản đồ:

+ 1487 Điaxơ vòng qua cực nam của châu Phi

+ 1492 Côlômbô tìm ra châu Mĩ

+ 1498 Vascôđơ Gama đến Ấn Độ

+ 1519 – 1522 Magienlan

đi vòng quanh Trái Đất

- Tìm ra những con đườngmới để nối liền các châu

1 Những cuộc phát kiến địa lí.

- Nguyên nhân: sản xuất

phát triển → cần nguyên liệu, cần thị trường, Tiến

bộ về kĩ thuật hàng hải

- Các cuộc phát kiến địa

lí tiêu biểu: Điaxơ (1487),

Côlômbô (1492), VascôđơGama Magienlan (1498)

- Kết quả: Tìm ra những

con đường mới, đem lại nhiều nguồn lợi cho giai

? Các cuộc phát kiến địa lí

có ý nghĩa gì?

Hoạt động 2

- Giảng: Các cuộc phát

kiến địa lí đã giúp cho

việc giao lưu kinh tế, văn

hoá được đẩy mạnh Qúa

? Quý tộc và thương nhân

châu Âu tích luỹ vốn và

giải quyết nhân công bằng

cách nào?

? Tại sao quý tộc phong

kiến không tiếp tục sử

dụng nông nô để lao

- Là cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật, thúc đẩy thương nghiệp phát triển

- Chú ý lắng nghe

- Qúa trình tích luỹ tư bản

là quá trình tạo vốn và người làm thuê

- Để sử dụng nô lệ da đen

→ thu lợi nhiều hơn

- Lập xưởng sản xuất quy

mô lớn, ;các công ty thương mại, các đồn điền rộng lớn

cấp tư sản châu Âu

- Ý nghĩa: Là cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật, thúc đẩy thương nghiệp phát triển

2/ Sự hình thành chủ nghĩa tư bản

- Về kinh tế: Hình thức kinh doanh tư bản ra đời( Lập xưởng sản xuất quy

mô lớn, các công ty thương mại, các đồn điền rộng lớn.)

? Những việc làm đó tác

động gì đến xã hội?

? Giai cấp tư sản và vô sản

hình thành từ những tầng

lớp nào?

? Quan hệ sản xuất tư bản

chủ nghĩa được hình thành

như thế nào?

- Hình thức kinh doanh tư bản thay thế chế độ tự cấp

tự túc, các giai cấp mới hình thành: tư sản và vô sản

- Tư sản: quý tộc, thương nhân và các chủ đồn điền;

vô sản: những người làm thuê bị bóc lột thậm tệ

- Giai cấp tư sản mâu thuẫn với quý tộc → đấu tranh chống phong kiến

=> Quan hệ sản xuất tư bản được hình thành

- Về xã hội: Các giai cấp mới hình thành: Tư sản và

vô sản

- Về chính trị: Giai cấp tư sản mâu thuẫn với quý tộc

→ đấu tranh chống phong kiến

=> Quan hệ sản xuất tư bản được hình thành

4/ Củng cố.

- Các cuộc phát kiến địa lí đã tác động đến xã hội châu Âu như thế nào ?

- Trình bày quá trình hình thành quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa?

5/ Dặn dò.

Học bài, xem bài mới

IV/ Rút kinh nghiệm.

………

………

………

………

Kí duyệt

Phạm Hồng Thắm

Ngày soạn: 20/08/12 Tuân 2Ngày dạy: 28/08/12 Tiết 3

Bài 3

CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN

THỜI HẬU KÌ TRUNG ĐẠI

2/ Kiểm tra bài cũ.

- Kể tên các cuộc phát kiến địa lí tiêu biểu và nêu hệ quả của các cuộc phát kiến đó đến xã hội châu Âu?

- Sự hình thành chủ nghĩa tư bản ở châu Âu đã diễn ra như thế nào?

3/ Bài mới

Ngay trong lòng xã hội phong kiến, CNTB đã được hình thành, giai cấp tư sản ngày càng lớn mạnh, tuy nhiên, họ lại không có vị trí xã hội thích hợp Do đó giai cấp tư sản đã chống lại phong kiến trên nhiều lĩnh vực …

Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng

? Chế độ phong kiến của

châu Âu tồn tại bao lâu?

Đến thế kỉ XV nó bộc lộ

những hạn chế gì?

- Giảng: Trong suốt hơn

1000 năm đêm trường

trung cổ chế độ phong

kiến đã kìm hãm sự phát

triển của xã hội Toàn xã

hội chỉ có trường học để

đào tạo giáo sĩ, những di

sản nền văn hoá cổ đại bị

phá huỷ, trừ nhà thờ và tu

viện → giai cấp tư sản đấu

tranh chống lại sự rang

buộc của tư tưởng phong

kiến

? Phục hưng là gì?

? Tại sao giai cấp tư sản

lại chọn văn hoá làm cuộc

mở đường cho đấu tranh

- Chú ý theo dõi

-HS: Khôi phục lại giá trị

của nền văn hoá Hi Lạp vàRôma cổ, sang tạo nền vănhoá mới của giai cấp tư sản

-HS: Giai cấp tư sản có

thế lực kinh tế nhưng không có địa vị xã hội → đấu tranh chống phong kiến trên nhiều lĩnh vực khác nhau, bắt đầu là lĩnh vực văn hoá Những giá trịvăn hoá cổ đại là tinh hoa của nhân loại, việc khôi phục nó sẽ tác động tập hợp đông đảo dân chúng

để chống lại phong kiến

- Lê-ô-na-đơ-vanh-xi, bơ-le, Đê-cac-tơ, Cô-pec-nic, Sêch-pia…

a Nguyên nhân.

- Chế độ phong kiến kìm hãm sự phát triển của xã hội

- Giai cấp tư sản có thế lựckinh tế nhưng không có địa vị xã hội

? Thành tựu nổi bật của

phong trào Văn hoá Phục

? Nguyên nhân nào dẫn

đến phong trào cải cách

tôn giáo?

? Diễn biến của phong

phào cải cách tôn giáo?

? Trình bày nội dung tư

tưởng cuộc cải cách của

Lu thơ?

*GV Giảng: Giai cấp

phong kiến châu Âu dựa

vào giáo hội để thống trị

nhân dân về mặt tinh thần,

- Khoa học kĩ thuật tiến bộvượt bậc, phong phú về văn học, nghệ thuật

- Phê phán xã hội phong kiến và giáo hội; đề cao giá trị con người; mở đường cho sự phát triển của văn hoá nhân loại

Phát động quần chúng

-Mở đường cho sự phát triển

- Đọc phần 2 SGK

- Giáo hội cản trở sự phát triển của giai cấp tư sản đang lên

- Phủ nhận vai trò của giáohội; bãi bỏ lễ nghi phiền toái; quay về giáo lí Ki tô nguyên thuỷ

- Chú ý theo dõi

b Nội dung tư tưởng.

- Phê phán xã hội phong kiến và Giáo hội Ki-tô

- Đề cao giá trị con người, khoa học tự nhiên, xây dựng thế giới quan duy vật

c.Ý nghĩa:

-Phát động quần chúng đấu tranh chống phong kiến

-Mở đường cho sự phát triển của văn hoá châu Âu

giáo hội có thế lực kinh tế

hùng hậu, có nhiều ruộng

đất, bóc lột nhân dân như

các lãnh chúa phong kiến

Giáo hội còn ngăn cấm sự

phát triển của khoa học tự

nhiên, mọi tư tưởng tiến

bộ đều bị cấm đoán

? Phong cải cách tôn giáo

đã phát triển như thế nào?

? Tác động của phong trào

cải cách tôn giáo đến xã

hội?

*GV mở rộng: Cuộc chiến

tranh nông dân Đức do

Tô-mát Muyn-xe lãnh đạo,

trong giai đoạn đầu chiếm

được 1/3 lãnh thổ Đức Do

nội bộ nghĩa quân không

thống nhất, bọn phong

kiến tập trung lực lượng,

phong trào thất bại => =>

- Lan rộng sang nhiều nước Tây Âu: Anh, Pháp, Thuỵ Sĩ

- Tôn giáo bị phân hoá:

Tin lành và Ki tô giáo → tác động mạnh đến cuộc đấu tranh vũ trang của giaicấp tư sản chống phong kiến

<=>Ý Nghĩa:

-Đây là cuộc chiến tranh nông dân vĩ đại nhất châu Âu

-Phản ánh lòng căm thù của nông dân bị áp bức

-Góp phần vào trận chiến chống chế độ phong kiến

c.Hệ quả:

Đạo Ki-tô bị chia thành hai phái:Cựu giáo là Ki-tô giáo cũ và Tân giáo >< và xung đột với nhau =>Bùnglên chiến tranh nông dân Đức

4/ Củng cố.

- Giai cấp tư sản chống phong kiến trên những lĩnh vực nào? Tại sao lại có cuộc đấu tranh đó?

- Ý nghĩa của phong trào Văn hoá Phục hưng?

- Cuộc cải cách tôn giáo tác động đến xã hội châu Âu như thế nào?

5/ Dặn dò.

Học bài, xem bài mới.(Các vương triều của Trung Quốc)

IV/ Rút kinh nghiệm.

………

………

………

Ngày soạn: 24/08/12 Tuần 2

Soạn và học bài, sưu tầm một số tranh ảnh về một số công trình, lăng tẩm

III/ Các bước lên lớp.

1/ Ổn định lớp.

2/ Kiểm tra bài cũ.

-Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc đấu tranh của giai tư sản chống phong kiến

ở châu Âu?

-Nêu thành tựu và ý nghĩa của phong trào Văn hoá Phục hưng?

-Phong trào cải cách tôn giáo ảnh hưởng đến xã hội châu Âu như thế nào?

3/ Bài mới.

- Yêu cầu HS đọc kênh

chữ

- Sử dụng bản đồ giảng:

Từ 2000 năm trước công

nguyên, người Trung

Hoàng Hà, với những

thành tựu văn minh rực rỡ

thời cổ đại, Trung Quốc

đóng góp lớn cho sự phát

triển nhân loại

? Sản xuất thời Xuân thu

Chiến Quốc có gì tiến bộ?

- Xuất hiện giai cấp mới:

địa chủ và tá điền

- Địa chủ là giai cấp thống trị trong xã hội phong kiếnvốn là những quý tộc cũ vànông dân giàu có, có nhiềuruộng đất Tá điền là nông dân bị mất ruộng phải nhận ruộng của địa chủ để làm và nộp địa tô

-HS theo dõi

- Đọc phần 2 SGK

+HS:

- Chia đất nước thành các quận, huyện trực tiếp cử quan lại đến cai trị

- Những biến đổi trong sảnxuất: Công cụ bằng sắt ra đời → diện tích gieo trồng tăng → năng suất tăng =>

2/ Xã hội Trung Quốc thời Tần – Hán.

a.Thời Tần:(

221-206TCN )

- Chia đất nước thành các quận, huyện trực tiếp cử quan lại đến cai trị

- Thi hành chế độ cai trị hàkhắc

- Kinh tế phát triển, xã hội

ổn định → thế nước vững vàng

a.Nhà Hán 220)

3/ Sự thịnh vượng của Trung Quốc dưới thời Đường.

? Chính sách đối nội của

nhà Đường có gì đáng chú

ý?

? Tác dụng của các chính

sách đó?

? Trình bày chính sách đối

ngoại của nhà Đường?

? Sự phồn thịnh của Trung

Quốc được bộc lộ ở những

điểm nào?

- Kinh tế phát triển → đất nước phồn vinh

- Mở rộng lãnh thổ bằng cách tiến hành chiến tranh

- Đất nước ổn định , kinh

tế phát triển, bờ cõi được

mở rộng

a Đối nội.

- Cử người cai quản các địa phương

- Mở rộng khoa thi chọn nhân tài

- Giảm thuế, chia ruộng đất cho nông dân

b Đối ngoại:

Tiến hành chiến tranh xâm lược, mở rộng bờ cõi

4/ Củng cố.

- Xã hội phong kiến Trung Quốc được hình thành như thế nào?

- Trình bày chính sách đối nội, đối ngoại của nhà Tần, Hán, Đường?

5/ Dặn dò.

Học bài, xem phần tiếp theo, sưu tầm trnh ảnh

IV/ Rút kinh nghiệm.

………

………

………

………

………

………

Kí duyệt

Phạm Hồng Thắm

Ngày soạn: 1/9/12 Tuân: 3

Bài 4 TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN

2/ Kiểm tra bài cũ.

- Nguyên nhân hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc?

- Nêu những nét chính trong chính sách đối nội và đối ngoại của nhà Đường? Tác dụng của những chính sách đó?

3/ Bài mới.

Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng

Hoạt động 1

*Giáo viên giới thiệu sơ

lược về TQ sau thời

cũng như châu Á Khi tiến

vào Trung Quốc lập nên

nhà Nguyên

? Sự phân biệt đối xử giữa

người Mông Cổ và người

Hán được biểu hiện như

thế nào?

Hoạt động 3

? Trình bày diễn biến

chính trị của Trung Quốc

- Ổn định đời sống nhân dân sau nhiều năm chiến tranh lưu lạc

- Vua Mông Cổ là Hốt TấtLiệt diệt nhà Tống lập nênnhà Nguyên

- Chú ý lắng nghe

- Người Mông Cổ có địa

vị cao, hưởng nhiều đặc quyền; người Hán bị cấm đoán đủ thứ như cấm mang vũ khí, thậm chí kể

cả họp chợ, ra đường vào ban đêm

- 1368, nhà Nguyên bị lật

đổ, nhà Minh thống trị

Sau đó, Lí Tự Thành lật

đổ nhà Minh Quân Mãn Thanh từ phương Bắc trànxuống lập nên nhà Thanh

- Xã hội phong kiến lâm vào tình trạng suy thoái:

- Mở mang các công trình thuỷ lợi

- Khuyến khích sản xuất thủ công nghiệp như: khai

mỏ, luyện kim, dệt dụa

- Phát minh ra la bàn, thuốc súng, nghề in

b Thời

Nguyên(1271-1368)

Thi hành nhiều biện phápphân biệt, đối xử giữa người Mông Cổ với ngườiHán → nhân dân nổi dậy khởi nghĩa

5/ Trung Quốc thời Minh – Thanh.

* Chính trị.

- 1368 nhà Minh thành lập

- 1644 nhà Thanh thống trị Trung Quốc

* Xã hội.

- Vua quan sa đoạ

- Nông dân đói khổ

đặc điểm gì?

* Giảng: thời Minh và

Thanh tồn tại hơn 500

năm Trong suốt quá trình

lịch sử ấy, mặc dù còn

nhiều hạn chế song Trung

Quốc cũng đạt được nhiều

thành tựu trên nhiều lĩnh

tựu nổi bật về văn hoá

Trung Quốc thời phong

đi phu

- Xuất hiện nhiều xưởng dệt lớn, xưởng làm đồ sứ…với chuyên môn hoá cao, thuê nhiều nhân công, buôn bán với nước ngoài được mở rộng

- Chú ý lắng nghe

- Đọc phần 6 SGK

- Đạt nhiều thành tựu ltrênnhiều lĩnh vực văn hoá khác nhau: văn học, sử học, nghệ thuật điêu khắc,hội hoạ

- “Tây du kí”, “Tam quốc diễn nghĩa”, “Đông chu liệt quốc”

- Đạt đến đỉnh cao, trang trí tinh xảo, nét và điêu luyện…

- Cố cung, Vạn lí trường thành, khu lăng tẩm của các vị vua

* Kinh tế.

- Thủ công nghiệp pt2

- Mầm móng kinh tế tư bản chủ nghĩa xuất hiện

- Buôn bán với nhiều nước ĐNA, Ấn Độ, Ba

Tư, Ả Rập

6/ Văn hoá, khoa học - kĩ thuật Trung Quốc thời phong kiến.

a Văn hoá.

- Nho giáo thành hệ tư tưởng và đạo đức của giai cấp phong kiến

- Văn học, sử học rất phát triển

- Nghệ thuật: hội hoạ, điêu khắc, kiến trúc… đều

ở trình độ cao

? Quan sát H9, em có

nhận xét gì?

? Trình bày những hiểu

biết của em về khoa học

kĩ thuật của Trung Quốc?

- Đồ sộ, rộng lớn, kiên cố, kiến trúc hài hoà…

- Có nhiều phát minh lớn đóng góp cho sự phát triển của nhân loại: giấy,

kĩ thuật in ấn, la bàn, thuốc súng…; Trung Quốc là nền móng cho các ngành khoa học kĩ thuật hiện đại: đóng tàu, khai

mỏ, luyện kim…

b Khoa học-kĩ thuật.

Có nhiều phát minh lớn: giấy viết, nghề in, la bàn, thuốc súng…, đóng tàu, khai mỏ, luyện kim…

4/ Củng cố.

- Nêu những thay đổi của xã hội phong kiến Trung Quốc thời Minh-Thanh?

- Văn hoá, khoa học - kĩ thuật Trung Quốc thời phong kiến có những thành tựu gì?

5/ Dặn dò.

Học bài, xem bài mới, tìm hiểu mục 2,3

IV/ Rút kinh nghiệm.

………

………

………

………

………

Ngày soạn: 1/9/12 Tuần: 3

Bài 5

ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN

I/ Mục tiêu.

1/ Kiến thức:

- Các giai đoạn lớn của lịch sử Ấn Độ từ thời cổ đại đến giữa TK XIX

- Những chính sách cai trị của các vương triều và những biểu hiện của sự phát triển thịnh đạt của Ấn Độ thời phong kiến

- Một số thành tựu của văn hoá Ấn Độ thời phong kiến

2/Kĩ năng.

- Nhận thức được Ấn Độ lá 1 trong những trung tâm văn minh của nhân loại,

có ảnh hưởng sâu rộng đến sự phát triển lịch sử và văn hoá của nhiều dân tộc ĐôngNam Á

2/ Kiểm tra bài cũ.

Trình bày những thành tựu lớn về văn hoá, khoa học – kĩ thuật của Trung Quốc thời phong kiến?

1 Những trang sử đầu tiên

( Học sinh đọc thêm)

2/ Ấn Độ thời phong kiến.

* Vương triều Gúp-ta (IV-VI).

những mặt nào?

? Vương triều Gúp-ta sụp

đổ như thế nào?

? Vương triều Hồi giáo

Đê-li ra đời như thế nào ?

? Người Hồi giáo thi hành

-Em hãy so sánh để thấy

được sự giống nhau và

khác nhau giữa Vương

triều Hồi giáo Đê-li và

Vương triều Môn-gô.

- Đầu TK XII, người Thổ Nhĩ Kì tiêu diệt miền Bắc

Ấn Độ → vương triều Gúp-ta sụp đổ

- Thế kỉ XII, Ấn Độ bị ThổNhỉ Kì xâm lược

-HS:

+Giống nhau: Đều tấn công và xâm chiếm Ấn Độ +Khác nhau:

*Thời gian

*Sự thống trị

- Chữ Phạn→để sáng tác văn học, thơ ca, sử thi, các

- Luyện kim rất phát triển (công cụ sắt được sử dụng rộng rãi), Kinh tế - văn hoá, phát triển

- Đến thế kỉ VI, vương triều Gúp-ta bị diệt vong

* Vương triều Hồi giáo Đê-li (XII-XVI)

Thế kỉ XII, Ấn Độ bị Thổ Nhỉ Kì xâm lược lập ra triều đại Hồi giáo Đê-li

- Chiếm đoạt ruộng đất

- Cấm đoán đạo Hin-đu =>Mâu thuẫn dân tộc căng thẳng

* Vương triều Mô-gôn (TK XVI-TK XIX).

* Giảng: kinh Vê-đa là bộ

kinh cầu nguyện cổ nhất,

“Vê-đa” có nghĩa là hiểu

- Giới thiệu ( H11) lăng

Ta-di Ma-hall, chùa hang

A-jan-ta

bộ kinh và là nguồn gốc của chữ Hin-đu

- Chú ý theo dõi

-HS: 2 bộ sử thi: bha-ra-ta và Ra-ma-ya-na

Ma-ha-Kịch của Ka-đi-đa-sa

- Chú ý lắng nghe

- Kiến trúc Hin-đu: tháp nhọn nhiều tầng, trang trí phù điêu; kiến trúc Phật giáo: chùa xây hoặc khoét sâu vào vách núi, tháp có mái tròn như bát úp

- Quan sát và lắng nghe

- Tôn giáo :đao Bà La

Môn có bộ Kinh Vê-đa , đạo Hi-đu là một tôn giáo phổ biến ở Ấn Độ hiện nay

-Văn học: văn học Hin-đu

với giáo lí, luật pháp,sử thi, kịch thơ ca…

- Kiến trúc: kiến trúc

Hin-đu và kiến trúc Phật giáo

4/ Củng cố

Trình bày những thành tựu văn hoá của Ấn Độ đạt được?

- Sự phát triển của Ấn Độ dưới vương triều Gúp-ta được biểu hiện như thế nào?

5/ Dặn dò.

- Lập niên biểu các giai đoạn phát triển của Ấn Độ

-Học bài, xem bài mới

IV/ Rút kinh nghiệm.

………

………

………

Ngày soạn: 07/09/12 Tuần 4

Bài 6 CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á

I/ Mục tiêu.

1/Kiến thức:

- Nắm được tên gọi của các quốc gia trong khu vực ĐNÁ, những đặc điểm tương đồng về vị trí địa lí của các quốc gia đó Các giai đoạn lịch sử quan trọng của khu vực ĐNÁ

2/Tư tưởng:

- Nhận thức được lịch sử sự gắn bó lâu đời giữa các dân tộc ĐNÁ, trong lịch

sử các quốc gia ĐNÁ cũng có những thành tựu đóng góp cho văn minh nhân loại

2/ Kiểm tra bài cũ.

- Sự phát triển của Ấn Độ dưới vương triều Gúp-ta được biểu hiện như thế nào?

- Trình bày những thành tựu về văn hoá mà Ấn Độ đã đạt được dưới thời trung đại?

3/ Bài mới.

ĐNA từ lâu đã được coi là một khu vực có bề dày văn hoá, lịch sử ngay từ những thế kỉ đầu Công nguyên, các quốc gia đầu tiên ở ĐNA đã bắt đầu xuất hiện Trải qua hàng ngàn năm lịch sử, các quốc gia đó đã có nhiều biến chuyển……

1 / Sự hình thành các vương quốc cổ Đông Nam Á.

vượng nhất của các quốc

gia phong kiến ĐNÁ

Hoạt động 2

- Chịu ảnh hưởng của gió mùa

- Thuận lợi: cung cấp đủ

nước tưới, khí hậu nóng

ẩm → thích hợp cho cây cối sinh trưởng và phát triển

- Khó khăn: hạn hán, lũ

lụt, sâu bệnh

- Đến những thế kỉ đầu Công nguyên, cư dân ở đây sgk

-Trong khoảng 10 thế kỉ đầu CN, hàng loạt các quốc gia nhỏ được hình thành: sgk

- Chú ý lắng nghe

- Đến những thế kỉ đầu Công nguyên, cư dân ở đây biết sử dụng công cụ sắt → các quốc gia đầu tiên ở ĐNÁ xuất hiện

-Trong khoảng 10 thế kỉ đầu CN, hàng loạt các quốc gia nhỏ được hình thành: Cham-pa ở Trung

bộ VN, vương quốc Phù Nam ở lưu vực sông Mê Công

2/ Sự hình thành và phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á.

- Từ TK X → TK XVIII

là thời kì thịnh vượng của cá quốc gia phong kiến Đông Nam Á

? Trình bày sự hình

thành của quốc gia

phong kiến

In-đô-nê-xi-a?

? Kể tên 1 số quốc gia

phong kiến ĐNÁ và thời

điểm hình thành của các

quốc gia đó?

? Nêu 1 số thành tựu thời

phong kiến của các quốc

2 đảo Xu-matơ-ra và

Gia-va lập nên vương triều Mô-giô Pa-hít hùng mạnh suốt hơn 3 thế kỉ

- Pa gan (XI), Su khô thay(XIII), Lạn Xạng (XIV), Chân Lạp (VI), Cham pa (II),…

- Thành tựu nổi bật của cưdân ĐNÁ thời phong kiến

là kiến trúc và điêu khắc với nhiều công trình nổi tiếng: đền Ăng co, Bô rô

bu đua, chùa tháp Pa gan, tháp Chăm…

- Hình vòm, kiểu bát úp,

có tháp nhọn, đồ sộ, khắc hoạ nhiều hình ảnh sinh động (chịu ảnh hưởng củakiến trúc Ấn Độ )

- HS lên xác định trên lược đồ

- Các quốc gia phong kiến Đông Nam Á:

+ In-đô-nê-xi-a: vương triều Mô-giô Pa-hít (1213-1527)

+ Cam Pu Chia: thời kì Ăng co (IX-XV)

+ Mianma: vương quốc

Pa gan (XI)

+ Thái Lan: vương quốc

Su khô thay (XIII)

+ Lào: vương quốc Lạn Xạng (TK XIV)

+ Đại Việt (X), Cham Pa (II)

- Nửa sau thế kỉ XVIII các quốc gia phong kiến Đông Nam Á suy yếu, giữa thế kỉ XIX trở thànhthuộc địa của tư bản phương Tây

4/ Củng cố.

- Nêu điều kiện tự nhiên và những yếu tố hình thành các vương quốc cổ ĐNÁ?

- Kể tên 1 số vương quốc phong kiến ĐNÁ tiêu biểu và 1 số công trình đặc sắc?

Ngày soạn: 08/09/12 Tuần 4

Bài 6 CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á

2/ Kiểm tra bài cũ.

- Điều kiện tự nhiên có ảnh hưởng gì đến phát triển nông nghiệp ở các nước ĐNÁ? - Trình bày quá trình hình thành các quốc gia phong kiến ĐNÁ?

b Từ TK VI – TK IX, nước Chân Lạp do tiếp xúcvăn hoá Ấn độ, biết khắc

? Cư dân Cam-Pu-Chia do

tộc người nào hình thành?

? Tại sao thời kì phát triển

của Cam Pu Chia gọi là

thời kì “Ăng co”?

*Giảng: Ăng co có nghĩa

là “đô thị”, “kinh đô” Ăng

co Vát xây dựng vào TK

XII, Ăng co Thom được

xây dựng suốt 7 thế kỉ của

thời kì phát triển

? Sự phát triển của Cam

Pu Chia thời kì Ăng co

- Ăng co là kinh đô, có nhiều đền tháp: Ăng co Vát, Ăng co Thom…được xây dựng thời kì này

- Chú ý theo dõi

- Nông nghiệp rất phát triển, có nhiều công trình kiến trúc độc đáo, quân độihùng mạnh

- Quy mô đồ sộ, kiến trúc độc đáo thể hiện óc thẩm

mĩ và trình độ kiến trúc rấtcao…

* HS thảo luận

- Trước TK XIII chỉ có người ĐNÁ cổ là người Lào Thơng; TKXIII, ngườiThái di cư → Lào Lùm, bộtộc chính của Lào; 1353, quốc gia Lạn Xạng được thành lập; TK XV – TK XVII thịnh vượng; TK XVIII – TK XIX suy yếu

chữ Phạn

c Từ TK IX – TK XV: thời kì Ăng-co

- Sản xuất nông nghiệp phát triển

- Mở rộng lãnh thổ -Văn hoá độc đáo, tiêu biểu nhất là kiến trúc đền thápnhư: Ăng-co Vát, Ăng-co Thom

d Từ Tk XV - 1863: thời

kì suy yếu và bị Pháp đô

hộ

4/ Vương quốc Lào.

* Trước TK XIII: người Lào Thơng

* Sau TK XIII: người Thái

? Nguyên nhân nào dẫn

đến sự suy yếu của vương

- Đối nội: chia nước thành

các mường, đặt quan cai trị, xây dựng quân đội vững mạnh

- Đối ngoại: luôn giữ mối

quan hệ hoà hiếu với các nước nhưng kiên quyết chống xâm lược

- Do sự tranh chấp quyền lực trong hoàng tộc, đất nước suy yếu → vương quốc Xiêm xâm chiếm

- Uy nghi, đồ sộ, có kiến trúc nhiều tầng, có 1 tháp chính và nhiều tháp phụ nhỏ hơn ở xung quanh, nhưng có phần không cầu

kì phức tạp bằng các công trình của Cam-Pu-Chia

- Đối nội: chia đất nước để

cai trị, xây dựng quân đội

- Đối ngoại: giữ hoà hiếu

với các nước láng giềng, kiên quyết chống ngoại xâm

* TK XVIII – TK XIX: đấtnuớc lâm vào tình trạng suy yếu

4/ Củng cố.

-Nêu sự thịnh vượng của Cam Pu Chia thời Ăng co?

? Lịch sử Lào có những mốc quan trọng nào?

5/ Dặn dò.

-Học bài, xem bài mới

-Lập niên biểu các giai đoạn phát triển của lịch sử Lào và Cam Pu Chia

IV/ Rút kinh nghiệm.

………

………

………

………

Kí duyệt

Phạm Hồng Thắm

Ngày soạn: 13/09/12 Tuần 5Ngày dạy : 18/09/12 Tiết 9

Bài 7

NHỮNG NÉT CHUNG VỀ XÃ HỘI PHONG KIẾN

I/ Mục tiêu.

1/Kiến thức:

- Thời gian hình thành và tồn tại của xã hội phong kiến

- Nền tảng kinh tế và các giai cấp cơ bản trong xã hội

- thể chế chính trị của nhà nước phong kiến

2/ Kiểm tra bài cũ.

- Sự phát triển của vương quốc Cam Pu Chia thời Ăng co được biểu hiện như thế nào?

- Trình bày chính sách đối nội và đối ngoại của các vua Lạn Xạng?

3/ Bài mới.

Qua các tiết học trước, chúng ta đã biết được sự hình thành, phát triển của chế độ phong kiến ở cả phương Đông và phương Tây Chế độ phong kiến là một giai đoạn quan trọng trong quá trình phát triển của xã hội loài người

1 / Sự hình thành xã hội phong kiến.

( Không dạy )

XHPKchâu Âu

-Từ TK V => TKX -Từ TK XI =>TKXIV -Từ TK XV=>TK XVI

Hoat động 1

-Yêu cầu HS đọc kênh

chữ

?cơ sở kinh tế của XHPK

phương Đông và phương

Tây là gì?

? Theo em cơ sở kinh tế

của XHPK phương Đông

và châu Âu có điểm giống

2/ Cơ sở kinh tế - xã hội của xã hội phong kiến

- Cơ sở kinh tế chủ yếu là nông nghiệp, kết hợp với chăn nuôi và một số nghề thủ công

- Xã hội gồm hai giai cấp

3/ Nhà nước phong kiến.

- Phương Đông: vua có rất nhiều quyền lực → Hoàng đế.

Thể chế nhà nước: vua đứng đầu → chế độ quân chủ

Ngày soạn: 13/09/2013 Tuần 5Ngày dạy: 20/09/2013 Tiết 10

2/ Kiểm tra bài cũ.

- Cơ sở kinh tế của XHPK là gì?

- Trong XHPK có những giai cấp nào? Quan hệ ra sao?

? Nguyên nhân nào dẫn

đến các cuộc phát kiến địa

- Cuối Tkv, người Giéc man từ phương Bắc tràn xuống xâm chiếm, tiêu diệt đế quốc Hi Lạp Rô ma

cổ, lập ra nhiều vương quốc mới → XHPK hình thành

*HS:

- Lãnh chúa: tướng lĩnh, quý tộc

- Nông nô: nô lệ

- Sản xuất phát triển đòi hỏi cần nguyên liệu và thị

1/ Xã hội phong kiến châu Âu.

- XHPK hình thành vào cuối TK V

- Giai cấp: lãnh chúa và nông nô

? Nội dung tư tưởng của

phong trào Văn hoá Phục

hưng là gì?

? XHPK Trung Quốc được

hình thành như thế nào?

? Thời Đường, xã hội

Trung Quốc phát triển như

- Cuối TKXV XHPK bị suy thoái, xã hội lúc bây giờ hình thành 2 giai cấp mới: tư sản và vô sản → quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa hình thành

- Lên án nghiêm khắc Giáo hội Ki tô, đã phá trật

tự phong kiến, đề cao giá trị con người và khoa học

tự nhiên

- Công cụ bằng sắt xuất hiện → diện tích gieo trồng tăng → xã hội có nhiều biến đổi → 2 giai cấp mới hình thành: địa chủ và nông dân →XHPK hình thành

- Đối nội: cử người cai quản các địa phương, mở khoa thi chọn nhân tài, giảm thuế, chia ruộng đất cho nông dân; đối ngoại:

tiến hành chiến tranh xâm lược mở rộng bờ cõi

- có chữ viết riêng (chữ Phạn), kinh Vê đa, thơ ca,

sử thi, chính luận,…, kiến trúc độc đáo ảnh hưởng

- Vào TK XVI XHPK châu Âu sụp đổ

2/ Xã hội phong kiến phương Đông.

- XHPK phương Đông được hình thành TCN

- Giai cấp: địa chủ và nôngdân

- Từ TKXIX, hầu hết các quốc gia phong kiến phương Đông chịu lệ thuộc các nước tư bản

? Hãy nhận xét chung về

XHPK ở ĐNÁ?

sâu sắc của tôn giáo

- Cũng như các quốc gia khác, cũng có thời kì hình thành (X), hưng thịnh (X-XVIII) và suy vong (XVIII-XIX)

*Lập bảng so sánh chế độ phong kiến phương Đông và châu Âu theo mẫu sau :

Phong kiến phương Đông Phong kiến châu Âu

4/Củng cố:

V lập bảng niên biểu các giai đoạn phát triển của XHPK phương Đông và châu Âu

5/ Dặn dò.

Học bài, xem bài 8 và soạn các câu hỏi giữa bài

IV/ Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn: 20/09/12 Tuần: 6Ngày dạy: 25/09/12 Tiết: 11

Phần II LỊCH SỬ VIỆT NAM (TKX – GIỮA TKXIX)

Chương I BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP THỜI NGÔ – ĐINH – TIỀN LÊ (TK X)

- Giáo dục ý thức độc lập tự chủ và thống nhất đất nước của dân tộc

- Ghi nhớ công ơn của Ngô Quyền và Đinh Bộ Lĩnh đã mở ra thời kì độc lập lâu dài cho đất nước

Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng

? Tại sao Ngô Quyền lại

bãi bỏ bộ máy cai trị của

? Sau khi trị vì đất nước

được 5 năm, Ngô Quyền

- Đọc phần 1 SGK

- Đánh bại âm mưu xâm lược của quân Nam Hán, chấm dứt hơn 10 thế kỉ thống trị của các triều đại phong kiến phương Bắc

- Họ Khúc mới giành quyền tự chủ, trên danh nghĩa vẫn phụ thuộc nhà Hán → Ngô Quyền quyết tâm xây dựng 1 quốc gia độc lập

- Vẽ sơ đồ =>

- Đứng đầu triều đình, quyết định mọi công việc chính trị, ngoại giao, quân sự

- Còn đơn giản, sơ sài nhưng bước đầu thể hiện ýthức độc lập, tự chủ

- Đất nước rối loạn, các

1 / Ngô Quyền dựng nền độc lập.

- Đất nước yên bình

2/ Tình hình chính trị cuối thời Ngô

- 944, Ngô Quyền mất → Dương Tam Kha cướp

Vua

Quanvăn

Quan võ

Thứ sử các châu

qua đời Lúc đó tình hình

đất nước như thế nào?

- Giảng: 950, Ngô Xương

Văn giành lại ngôi vua

song uy tín của nhà Ngô

yêu cầu HS đánh dấu các

sứ quân vào các khu vực

trên lược đồ.

? Việc chiếm đóng của các

sứ quân, ảnh hưởng như

thế nào tới đất nước?

Hoạt động 3

- Giảng: loạn 12 sứ quân

gây biết bao tang tóc cho

nhân dân, trong khi đó nhà

Tống đang có âm mưu

xâm lược nước ta Do vậy,

- Lên bảng xác định, đánh dấu

- Các sứ quân chiếm đóng các vị trí quan trọng trên khắp đất nước, liên tiếp đánh lẫn nhau → đất nước loạn lạc → là điều kiện thuận lợi cho giặc ngoại xâm tấn công

- Chú ý lắng nghe

- Con của thứ sử Đinh Công Trứ, người Ninh Bình có tài thống lĩnh

ngôi → triều đình lục đục

- 950, Ngô Xương Văn lật

đổ Dương Tam Kha nhưngkhông quản lí được đất nước

- 965, Ngô Xương Văn chết → loạn 12 sứ quân

3/ Đinh Bộ Lĩnh thống nhất đất nước.

* Tình hình đất nước.

- Loạn 12 sứ quân → đất nước bị chia cắt, loạn lạc

- Nhà Tống có âm mưu xâm lược nước ta

* Quá trình thống nhất đất nước.

- Quan sát và theo dõi.

- Được nhân dân ủng hộ,

có tài đánh đâu thắng đó

→ các sứ quân xin hàng hoặc lần lượt bị đánh bại

- Thống nhất đất nước, lập lại hoà bình trong cả nước

→ tạo điều kiện để xây dựng đất nước vững mạnh chống lại âm mưu xâm lược của kẻ thù

4/ Củng cố.

- Ngô Quyền dựng nền độc lập ntn?

- Trình bày biểu hiện về ý thức tự chủ của Ngô Quyền xây dựng đất nước?

- Tình hình đất nước cuối thời Ngô có gì đặc biệt? Ai đã có công dẹp yên 12

sứ quân?

5/ Dặn dò.

Học bài, xem bài 9

IV/ Rút kinh nghiệm.

Ngày soạn: 20/09/11 Tuần 6

2/ Kiểm tra bài cũ.

- Trình bày tình hình đất nước cuối thời Ngô và quá trình thống nhất đất nước của Đinh Bộ Lĩnh?

- Ngô quyền và Đinh Bộ Lĩnh có công lao gì?

nghĩa là lớn → nước Việt

- Lên ngôi Hoàng đế, đặt tên nước Đại Cồ Việt, đóng đô ở Hoa Lư

- Chú ý lắng nghe

1/ Nhà Đinh xây dựng đất nước.

- 968, Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi vua, đặt tên nước là Đại Cồ Việt đóng đô ở Hoa Lư