giao an tu cho khoi 12

+ HS vận dụng nội dung các định luật quang điện + công thức Anh-xtanh về hiện tượng quang điện để giải các bài tập đơn giản + Rèn luyện kĩ năng tính toán và chuyển đổi đơn vị …..[r]

Chủ đề1: DAO ĐỘNG CƠ HỌC Tiết 1 Dao động điều hoà-Con lắc lò xo

2 Trò: Học bài cũ, giải hệ thống bài tập đã giao.

III.Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ: Xây dưng phương trình động lực học chứng minh con lắc lò xo

dao động điều hoà?

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Hệ thống hoá các kiến thức cơ bản

Hoạt động của GV & HS Nội dung bài giảng

GV:

Hệ thống hoá các kiến thức cơ bản thông

qua các câu hỏi phát vấn

HS;

Trả lời các câu hỏi , tiếp thu và ghi nhớ

Hoạt động 2: Giải các bài tập

Bài 1 :Cho các dao động điều hòa :

GV: Hãy viết phương trình dao động!

HS: Làm việc theo nhóm.

HS: Các nhóm cho biết kết quả.

Bài 2: Một vật dao động điều hòa với

chu kì là 2s biên độ dao động là 8cm Viết phương trình dao động của vật Chọn gốc thời gian lúc vật ở biên dương

Bài giải

a Phương trình dao động:

Chọn gốc tọa độ O tại vị trí cân bằng.Phương trình dao động điều hòa của vật có dạng: x Asin( t   ) với:

A 8 cm 

2 = rad/s T

4 Củng cố bài : Nhắc lại các bước cơ bản khi giải bài tập về dao động điều hoà

5 Hướng dẫn: về nhà làm thêm các bài tập trong sách tham khảo

IV / Rút kinh nghiệm :

Tiết 2: Bài tập về con lắc lò xo treo thẳng đứng

Ngày soạn: 30/8/2012

1 Thầy: Hệ thống câu hỏi và bài tập

2 Trò: Kiến thức cũ: học bài cu, giải hệ thống bài tập đã cho.

III Tiến trình dạy học :

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra vở bài tập của học sinh

3 Bài mới:

Hoạt động 1: tóm tắt lý thuyết

Hoạt động của GV & HS Nội dung bài giảng

GV : Hướng dẫn học sinh hệ thống lại

các công thức cần nhớ

HS : Hệ thống các công thức cần nhớ.

Hoạt động 2: Giải bài số 1

GV: + Y/C hs đọc và tóm tắt đầu bài

+ Hãy tính cơ năng của con lắc

Hoạt động 3 : Giải bài số 2

GV: + Hãy biểu diễn hai dao động

thành phần từ đó tìm véc tơ mô tả dao

động tổng hợp

+ Gợi ý từ công thức đọc lập với thời

gian

HS: + Vẽ hình tìm xác định véc tơ tổng

theo qui tắc hình bình hành

+ Áp dụng các công thức để tính

 

ñ t

E E E 0,125 0,03125 0,093 J

Lưu ý cách xác định góc bằng máy tính điện tử

5 Hướng dẫn: Về nhà làm thêm các bài tập trong các sách tham khảo

IV/ Rút kinh nghiệm:

Tiết 3: Bài tập về tổng hợp dao động

Ngày soạn: 13/9/2012

Ngày giảng: 14/ 9/2012

I/ Mục tiêu: Vận dụng phương pháp giản đồ véc tơ quay Fre-nen để tìm dao động tổnghợp của 2 dao động diều hoà cùng phương , cùng tần số ,có biên độ và pha ban đầu khác nhau

Giải được các bài tập về tổng hợp 2 dao động điều hoà

II/ Chuẩn bị:

1

Giáo viên: Hệ thống câu hỏi và các bài tập cho từng dạng

2

HS: Ôn bài và làm các bài tập đã giao

III/ Tiến trình dạy học:

Hoạt động 1 : Hệ thống hoá kiến thức cơ bản

Hoạt động của thầy & trò Nội dung bài giảng

GV : Hướng dẫn học sinh hệ thống lại

các công thức cần nhớ

HS : + Hệ thống các công thức cần

nhớ

+ Tiếp thu và ghi nhớ

Hoạt động 2 : Giải bài số 1

GV : + Y/C hs đọc và tóm tắt đầu

bài

+ Y/C Hãy biểu diễn hai dao động

thành phần từ đó tìm véc tơ mô tả dao

GV :

+ Y/C HS tóm tắt đâu bài

+ Gợi ý : Dựa vào công thức tính biên

độ dao động tổng hợp để tìm

HS : Dựa công thức tìm kết quả

Tiếp thu và ghi nhớ

Bài 2 : Biên độ dao động tổng hợp của 2 dao động điều hoà cùng phương,cùng tần số,cùng biên độ A và lệch pha nhau góc

Nhắc lại một số lưu ý khi giải bài toán tổng hợp dao động

Lưu ý cách xác định góc bằng máy tính điện tử

5 Hướng dẫn: Về nhà làm thêm các bài tập trong các sách tham khảo

IV/ Rút kinh nghiệm:

Tiết 4: Bài tập về con lắc đơn

Ngày soạn: 27/9/2012

Ngày giảng: 28 / 9 /2012

I/ Mục tiêu: + Viết được phương trình dao động điều hoà của con lắc đơn

+ Viết được công thức tính chu kì, tần số dao động điều hoà của con lắc đơn

+ Vận dụng làm các bài tập đơn giản

II/ Chuẩn bị:

3

Giáo viên: Hệ thống câu hỏi và các bài tập cho từng dạng

4

HS: Ôn bài và làm các bài tập đã giao

III/ Tiến trình dạy học:

Hoạt động 1 : Hệ thống hoá kiến thức cơ bản

Hoạt động của thầy & trò Nội dung bài giảng

GV : Hướng dẫn học sinh hệ thống lại

các công thức cần nhớ

HS : + Hệ thống các công thức cần

nhớ

+ Tiếp thu và ghi nhớ

Hoạt động 2 : Giải bài số 1

GV : + Y/C hs dựa vào những

kiến thức đã học tìm đáp án đúng ?

HS: + Suy nghĩ và trả lời.

+ Tiếp thu và ghi nhớ

A/ Lý thuyết:

1đại lượng đặc trưng :

Tần số góc :

g l

Chu kì : T = 2

l g



Tần số : f =

1 2

g l

AChu kì phụ thuộc chiều dài của con lắc.B.Chu kì phụ thuộcvào gia tốc tronhj trường nơi có con lắc

C Chu kì phụ thuộc vào biên độ dao động

D Chu kì không phụ thuộc vào khối

Hoạt động 3 : Giải bài số 2

GV: Y/c HS đọc và tóm tắt đầu bài

+ Gợi ý : Dựa vào công thức tính

chu kì dao động của con lắc đơn để

tìm ?

HS:

+ Đọc và tóm tắt đầu bài

+ Dựa vào công thức tính chu kì dao

động của con lắc đơn ,biến đổi tìm kết

quả

+ Tiếp thu và ghi nhớ

GV: gợi ý cho HS : Dựa vào quá trình

biế đổi năng lượng dao động của con lắc

để tính toán tìm kết quả ?

HS: Phân tích quá trình biến đổi năng

lượng để tìm

+ Tiếp thu và ghi nhớ

lượng của con lắc

Bài 2 : Ở tại cùng 1 nơi ; con lắc đơn có

độ dài 1m dao động điều hoà với T1= 2s.Con lắc đơn có chiều dài 3m sẽ dao động điều hoà với chu kì T2 = ?

A 6s, B 4,2s, C 3,46s D 1,5s Bài giải

Từ công thức : T1 = 2

1

l g



và T2 = 2

2

l g

Bài 3 : Một con lắc đơn dao động điều hoà với chu kì T = 1,5s Chọn gốc thế năng tại vị trí cân bằng.Sau những khoảngthời gian ngắn nhất bằng bao nhiêu thì động năng của con lắc lại bằng thế năng của nó ?

A 0,75s , B 1s, C 0,5s , D 0,375s

Vì sau

1

4T chu kì thì động năng bằng thế năng Nên ta chọn D

4 Củng cố bài :

Nhắc lại một số lưu ý khi giải bài toán con lắc đơn

5 Hướng dẫn: Về nhà làm thêm các bài tập trong các sách tham khảo

Chủ đề 2 SÓNG CƠ HỌC Tiết 5 Bài toán về sóng cơ-phương trình sóng

Ngày soạn: 10/10/2012

Ngày giảng: 12 / 10 /2012

I Mục tiêu:

Viết được phương trình sóng

Giúp học sinh nắm vững phương pháp giải bài tập sóng qua công thức liên hệ giữa v,

T, f, 

Học sinh vận dụng thành thạo các công thức giao thoa sóng giải bài tập.

II Chuẩn bị :

1 Thầy: Giáo án : Hệ thống câu hỏi và bài tập

2 Trò: Học bài cũ, giải hệ thống bài tập đã giao

III Tiến trình dạy học :

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

:3 Bài giảng:

Hoạt động 1: Hệ thống hoá lí thuyết

Hoạt động của GV& HS Nội dung bài giảng

GV; + Hệ thống hoá các kiến thức cơ bản

+ Nhận xét câu trả lời của HS

Trong đó uM là li độ tại điểm M có toạ

độ X vào thời điểm t

Một người ngồi ở bờ biển trông thấy

có 20 ngọn sóng qua mặt trong 72 giây, khoảng cách giữa hai ngọn sóng là 10m

GV: Hãy xác định chu kì dao động.

+ Gợi ý: Xét 20 ngọn sóng ứng với bao

nhiêu chu kì?

HS:

+ Xét tại một điểm có 10 ngọn sóng truyền

qua ứng với 9 chu kì

+ Vận dụng các công thức tính toán tìm kết

quả

Hoạt động 2:

giải bài số 2

GV:

+ Y/C HS đọc và tóm tắt đầu bài

GV: Viết phương trình sóng tại O.

HS: + Đọc và tóm tắt đầu bài

+ Dựa vào gợi ý của GV ,vận dụng các công

thức để giải ,tìm kết quả

+ Tiếp thu và ghi nhớ

a Tính chu kì dao động của sóng biển

Bài 2: Một sợi dây đàn hồi nằm ngang

có điểm đầu O dao động theo phương đứng với biên độ A=5cm, T=0,5s Vậntốc truyền sóng là 40cm/s

a Viết phương trình sóng tại O

b Viết phương trình sóng tại M cách

Hoạt động 3:

Giải bài số 3

GV: Tính vận tốc truyền sóng

Tìm bước sóng ? .dựa vào điều kiện có

sóng dừng trên sợi dây 2 đầu cố định

HS: Vận dụng các công thức để tìm kết quả

Tiếp thu và ghi nhớ

Bài 3: Một dây dàn dài 60cm phát ra

âm có tần số 100Hz Quan sát trên dâyđàn ta thấy có 3 bụng sóng Tính vận tốc truyền sóng trên dây

Hướng dẫn : Về nhà làm thêm các bài tập trong các tài liệu tham khảo

IV/ Rút kinh nghiệm:

Tiết 6 Bài tập về sóng dừng

1 Thầy: Giáo án : Hệ thống câu hỏi và bài tập

2 Trò: Học bài cũ, giải hệ thống bài tập đã giao

III Tiến trình dạy học :

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

:3 Bài giảng:

Hoạt động 1: Hệ thống hoá lí thuyết

GV; + Hệ thống hoá các kiến thức cơ bản

+ Nhận xét câu trả lời của HS

HS:

+ Trả lời các câu hỏi

+ Tiếp thu và ghi nhớ





4 Điều kiện để có sóng dừng trên 1 sợi dây có 1 đầu cố định,1 đầu tự do làchiều dài sợi dây phải bằng một số lẻlần một phần tư bước sóng

l (2n 1) 4



GV: Hãy xác định chu kì dao động.

HS: Xét tại một điểm có 10 ngọn sóng truyền

qua ứng với 9 chu kì

+ Vận dụng các công thức tính toán tìm kết

quả

Hoạt động 2:

giải bài số 2

GV:

+ Y/C HS đọc và tóm tắt đầu bài

GV: Viết phương trình sóng tại O.

HS: + Đọc và tóm tắt đầu bài

+ Dựa vào gợi ý của GV ,vận dụng các công

thức đẻ giải ,tìm kết quả

+ Tiếp thu và ghi nhớ

Trên sợi dây có chiều dài 1,5m đầu A

cố định,đầu B được rung với tần số 80Hz Trên dây có sóng dừng B coi lànút sóng,người ta đếm được có tất cả 6nút sóng ( kể cả A và B) Xác định tốc

độ truyền sóng trên dây

l

m n

v

v f f

= 0,6.80=48 ( m/s)

GV: Tính vận tốc truyền sóng

Tìm bước sóng ? .dựa vào điều kiện có sóng

dừng trên sợi dây 2 đầu cố định

HS: Vận dụng các công thức để tìm kết quả

Tiếp thu và ghi nhớ

Bài 3: Một dây dàn dài 60cm phát ra

âm có tần số 100Hz Quan sát trên dâyđàn ta thấy có 3 bụng sóng Tính vận tốc truyền sóng trên dây

Củng cố : nhắc lại các bước cơ bản khi giải bài tập phần sóng dừng

5 Hướng dẫn: Về nhà làm thêm các bài tập trong các tài liệu tham khảo

IV/ Rút kinh nghiệm:

Tiết 7 Bài tập về m ạch RLC nối tiếp

Ngày soạn: 8/11/2012

Ngày giảng: 9 / 11 /2012

I Mục tiêu:

-Viết được công thức tính tổng trở của mạch

-Biểu thức định luật ôm , công thức tính độ lệch pha giữa u và i

-Vận dụng giải các bài tập…

II Chuẩn bị:

1 Thầy: Giáo án : Hệ thống câu hỏi và bài tập

2 Trò: Học bài cũ, giải hệ thống bài tập đã giao

III Tiến trình dạy học :

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

:3 Bài giảng:

Hoạt động 1: Hệ thống hoá lí thuyết

GV; + Hệ thống hoá các kiến thức

cơ bản

+ Nhận xét câu trả lời của HS

HS:

+ Trả lời các câu hỏi

+ Tiếp thu và ghi nhớ

Z Z thì u cùng pha với i( cộng hưởng)

2 Biểu thức định luật ôm:

L C

Z  R  Z  Z

là tổng trở

B Trả lời câu hỏi và bài tập:

Bài 1: Phát biểu nào sau đây không đúng?

Trong mạch điện xoay chiều RLC nối tiếp, khi điện dung của tụ điện thay đổi và thoả mãn điều kiện

1

L C

tìm kết quả

Hoạt động 2:

giải bài số 2

GV:

+ Y/C HS đọc và tóm tắt đầu bài

GV: Gợi ý : Dựa vào định luật ôm

cho đoạn mạch RLC…

HS: + Đọc và tóm tắt đầu bài

+ Dựa vào gợi ý của GV ,vận dụng

các công thức đẻ giải ,tìm kết quả

+ Tiếp thu và ghi nhớ

Tiếp thu và ghi nhớ

B HĐT hiệu dụng giữa 2 đầu tụ điện và cuộn cảm bằng nhau

C Tổng trở của mạch đạt giá trị lớn nhất.

D.HĐT hiệu dụng giữa 2 đầu điện trở đạt cực đại

Chọn C Bài 2: Cho 1 đoạn mạch xoay chiều gồm điện

trở R = 100, tụ điện

C =

4

10 ( )F

U = 200 cos100 t (v) Cường độ hiệu dụng trong mạch là?

 , với U =

100

C Z

Bài 3:

Cho 1 đoạn mạch RLC mắc nối tiếp

4 Củng cố: nhắc lại các bước cơ bản khi giải bài tập

5 Hướng dẫn: Về nhà làm thêm các bài tập trong các tài liệu tham khảo

IV/ Rút kinh nghiệm:

Tiết 8 Bài tập về công suất dòng xoay chiều

Ngày soạn: 23/11/2012

Ngày giảng:24 / 11 /2012

I Mục tiêu:

-Viết được công thức tính công suất của dòng điện xoay chiều

- Chứng minh được công suất của dòng điện xoay chiều chính là công suất toả nhiệt trên điện trở R

-Vận dụng giải các bài tập trong SGK và các tài liệu tham khảo

II Chuẩn bi:

1 Thầy: Giáo án : Hệ thống câu hỏi và bài tập

2 Trò: Học bài cũ, giải hệ thống bài tập đã giao

III Tiến trình dạy học :

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

:3 Bài giảng:

Hoạt động 1: Hệ thống hoá lí thuyết

I Lý thuyết:

GV; + Hệ thống hoá các kiến thức

cơ bản

+ Nhận xét câu trả lời của HS

HS:

+ Trả lời các câu hỏi

+ Tiếp thu và ghi nhớ

Hoạt động 2:

Giải bài số 1:

GV: Gợi ý : vì mạch có độ lệch pha

giữa u và i

HS: Suy nghĩ và trả lời

+ Vận dụng các công thức tính toán

tìm kết quả

Hoạt động 3:

giải bài số 2

GV:

+ Y/C HS đọc và tóm tắt đầu bài

GV: Gợi ý : Dựa vào công thức tính

công suất của dòng xoay chiều

1Công thức tính công suất của dòng điện xoay chiều:

P = UI cos Với cos là hệ số công suất, U, I là các giá trị hiệu dụng và không đổi cos =

L C

Z  R  Z  Z

là tổng trở

B Trả lời câu hỏi và bài tập:

Bài 1: Công suất của dòng điện xoay chiều trên

1 đoạn mạch RLC nối tiếp nhỏ hơn tích UI là do:

A Một phần điện năng tiêu thụ trong tụ điện

B trong cuộn dây có dòng điện cảm ứng

C Điện áp giữa hai đầu đoạn mạch và cường độ

dòng điện lệch pha không đổi với nhau

D.Có hiện tượng cộng hưởng điện trên đoạn mạch

Chọn C

Bài 2: Biểu thức của HĐT và cường độ dòng

điện qua mạch RLC nối tiếp là:

+ Tính U , I hiệu dụng

HS: + Đọc và tóm tắt đầu bài

+ Dựa vào gợi ý của GV ,vận

dụng các công thức để giải ,tìm kết

2 đầu đoạn mạch là:

u =50 2 cos100t V( ) Điện áp hiệu dụng ở haiđầu cuộn cảm và hai đầu tụ điện là:

UL= 30 V, UC = 60 V Tính hệ công suất của mạch?

Bài giải :

Từ công thức cos

R

U R

Hướng dẫn: Về nhà làm thêm các bài tập trong các tài liệu tham khảo

IV/ Rút kinh nghiệm:

Tiết 9 Bài tập về mạch điện xoay chiều

Ngày soạn: 3/12/2012

Ngày giảng: 4/ 12 /2012

I Mục tiêu:

- HS nắm được các kiến thức cơ bản trong chương 3 : Các công thức tính cảm kháng, dung kháng, tổng trở, định luật ôm, dộ lệch pha giữa u và I trong đoạn mạch RLCnối tiếp…

-Vận dụng giải các bài tập trong SGK và các tài liệu tham khảo

II Chẩn bị:

1 Thầy: Giáo án : Hệ thống câu hỏi và bài tập

2 Trò: Học bài cũ, giải hệ thống bài tập đã giao

III Tiến trình dạy học :

Hoạt động của GV& HS Nội dung bài giảng

GV; + Hệ thống hoá các kiến thức cơ bản

+ Nhận xét câu trả lời của HS

HS:

+ Trả lời các câu hỏi của giáo viên

+ Tiếp thu và ghi nhớ

Hoạt động 2:

Giải bài số 1:

GV: Y/ C HS đọc và tóm tắt đầu bài

+ Gợi ý : dựa vào định luật ôm cho từng

phần đoạn mạch và định luật ôm đối đoạn

mach RLC nối tiếp để tìm kết quả?

i khi Z L Z Cthì u cùng pha với i( cộng hưởng)

B Trả lời câu hỏi và bài tập:

Bài 1: Một mạch điện xoay chiều gồm 1 tụđiện có điện dung C =

125

F



 Mắc nối tiếp với cuộn cảm thuần có độ tự cảm L= 0,5H Cường độ dòng điện qua mạch có dạng

i= 3 2 cos100 t (A) a/ Tính hiệu điện thế hiệu dụng 2 đầu mỗi dụng cụ điện và 2 đầu mạch

b/ Viết biểu thức tức thời HĐT ở hai đầu mạch

Bài giải a/ Ta có : I =

ZL = L100 0,5 157  