Ngoài baûng số liệu thống kê ban đầu, bảng “tần số”, người ta còn dùng biểu đồ để cho một hình ảnh cụ thể về giá trị của dấu hiệu và tần số.... Biểu đồ đoạn thẳng.[r]
Trang 1Người thực hiện NGUYỄN HUY
CHƯƠNG
TIẾT 46: BIỂU ĐỒ.
PHÒNG GD&ĐT HUYỆN KHÁNH VĨNH
TRƯỜNG THCS NGUYỄN THÁI BÌNH.
Trang 2Kiểm tra bài cũ
Thời gian hồn thành cùng 1 loại sản phẩm (tính bằng phút) của 21 cơng nhân được ghi trong bảng sau:
LỚP TRƯỞNG BÁO CÁO SĨ SỐ LỚP
Câu hỏi:
a) Dấu hiệu ở đây là gì?
Cĩ bao nhiêu giá trị khác nhau của dấu hiệu?
b) Lập bảng tần số.
Bài toán
Trang 3Giá trị ( x ) 2 5 6 8 9
b) Bảng tần số
a) Dấu hiệu ở đây là thời gian hồn thành
cùng 1 loại sản phẩm (phút) của 21 cơng nhân
Cĩ 5 giá trị khác nhau c a ủ dấu hiệu
Giải
Trang 4Ngồi bảng số liệu thống kê ban đầu, bảng “tần số”, người ta cịn dùng biểu đồ để cho một hình ảnh cụ thể về giá trị của dấu hiệu và tần số.
§3 BIỂU ĐỒ
Trang 5Trong thực tế các em đã thấy có rất nhiều các loại biểu đồ như:
Biểu đồ hình hộp chữ nhật Biểu đồ hình quạt trịn
Biểu đồ đoạn thẳng
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x
§ 3: BI U BI U Ể ĐỒ Ể ĐỒ
Biểu đồ hình chữ nhật
1995 1997 1997 1998
20 15 10
5
0 16/01/13
Tiết: 46
Trang 6Trong bài này chúng ta chỉ đi xét dạng biểu
đồ đơn giản đĩ là BIỂU ĐỒ ĐOẠN THẲNG 1 BI U Ể ĐỒ Đ Ạ O N TH NG: Ẳ
Chúng ta xét lại bảng “tần số” của phần
kiểm tra bài cũ:
Hãy dựng biểu đồ đoạn thẳng theo các bước sau:
§ 3: BI U BI U Ể ĐỒ Ể ĐỒ
16/01/13
Tiết: 46
Giá trị ( x ) 2 5 6 8 9
Trang 70 Cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
THCS Phulac
1 2 3 4 5 6 7 8 9
n
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Ox: Trục hoành
On: Trục tung
Bước 1: Dựng hệ trục tọa độ:
-Trục hoành biểu diễn các giá trị x
-Trục tung biểu diễn tần số n.
(độ dài đơn vị trên hai trục có thể khác nhau)
Trang 8
1 2 3 4 5 6 7 8 9
n
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Giá trị ( x ) 2 5 6 8 9 Tần số ( n ) 3 7 4 5 2 N=21
Bước 2: Xác định các điểm có tọa độ (2;3); (5;7);(6;4);(8;5);(9;2)
Bước 3: Nối mỗi điểm trên với trục hoành và trục tung.
Trang 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
n
9
8
7
6
5
4
3
2
1
§ 3: BI U BI U Ể ĐỒ Ể ĐỒ
16/01/13 Tiết: 46
- Biểu đồ vừa dựng là một ví dụ
về biểu đồ đoạn thẳng
Trang 101 BI U Ể ĐỒ Đ Ạ O N TH NG: Ẳ
- Như đầu bài,
ngoài biểu đồ
đoạn thẳng thì
còn có dạng biểu
đồ hình chữ nhật
như hình 2
- Dạng biểu đồ này
được vẽ sát nhau để dễ nhận xét và so sánh.
2 CHÚ Ý:
1995 1997 1997 1998
20 15 10
5
0
§ 3: BI U BI U Ể ĐỒ Ể ĐỒ
16/01/13
Tiết: 46
Nghìn ha
Trang 111 BI U Ể ĐỒ Đ Ạ O N TH NG: Ẳ
- Ngoài các biểu đồ vừa giới thiệu thì còn có nhiều biểu đồ khác như:
2 CHÚ Ý:
§ 3: BI U BI U Ể ĐỒ Ể ĐỒ
16/01/13
Tiết: 46
Trang 12§ 3: BI U BI U Ể ĐỒ Ể ĐỒ
16/01/13
Tiết: 46
Trang 13Giá trị ( x ) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Tần số ( n ) 0 0 0 2 8 10 12 7 6 4 1 N=50
BÀI TẬP 10 / 14
a/ Dấu hiệu ở đây là gì?
Số các giá trị là bao nhiêu?
Điểm kiểm tra Toán (học kỳ I) của học sinh lớp
7C được cho ở bảng 15:
b/ Biểu diễn biểu đồ đoạn thẳng
Dấu hiệu ở đây là: Điểm kiểm tra toán của mỗi
Trang 14
1 2 3 4 5 6 7 8 9
n
9
8
7
6
5
4
3
2
1
10
11
12
Giá trị ( x ) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tần số ( n ) 0 0 0 2 8 10 12 7 6 4 1 N=50
Trang 15Hãy biểu diễn bằng biểu đồ đoạn thẳng điểm kiểm tra 1 tiết của học sinh lớp 7 như sau:
Bài tập :
6 9 2 9 8 7 8 2 8 7
6 5 8 7 4 8 8 7 5 10
7 7 8 6 4 3 6 2 5 5
6 5 9 7 8 5 5 8 7 4
§ 3: BI U BI U Ể ĐỒ Ể ĐỒ
16/01/13
Tiết: 46
1 BI U Ể ĐỒ Đ Ạ O N TH NG: Ẳ
2 CHÚ Ý:
Trang 16- Lập bảng “tần số”
Điểm số (x)
5 4
6
N = 40
- Biểu diễn biểu đồ đoạn thẳng
§ 3: BI U BI U Ể ĐỒ Ể ĐỒ
16/01/13
Tiết: 46
Trang 17- Biểu diễn biểu đồ đoạn thẳng
n 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x
§ 3: BI U BI U Ể ĐỒ Ể ĐỒ
16/01/13
Tiết: 46
Trang 18- Ôn tập lại cách lập bảng “tần số”
Hướng dẫn về nhà:
- Nghiên cứu lại cách lập biểu đồ đoạn thẳng
- Làm các bài tập: 11, 12 SGK
- Chuẩn bị tiết sau “ Luyện tập ”