long ghep KNS BVMT mon tieng viet lop 2

- Lắng nghe tích cực - Kiên định - Đặt mục tiêu biết đề ra mục tiêu và lập kế hoạch thực hiện - Tự nhận thức về bản thân - Giao tiếp: cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý ki[r]

Trang 1

Kĩ năng sống Môn Tiếng việt

Lớp 2:

STT Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dục

Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử

dụng

1

Tập đọc:

Có công mai sắt có

ngày nên kim.

- Tự nhận thức về bản thân( hiểu về mình, biết tự đánh giá ưu điểm của mình để điều chỉnh)

- Lắng nghe tích cực

- Kiên định

- Đặt mục tiêu ( biết đề ra mục tiêu

và lập kế hoạch thực hiện)

- Động não

- Trình bày 1 phút

- Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực

2

Tập làm văn:

Tự giới thiệu

(tuần 1)

- Tự nhận thức về bản thân

- Giao tiếp: cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác

- Làm việc nhóm, chia sẻ thông tin

- Đóng vai

3

Tập đọc:

Phần thưởng

( tuần 2)

- Xác định giá trị: Có khả năng hiểu

rõ những giá trị của bản thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác

có những giá trị khác

- Thể hiện sự cảm thông

Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực

4

Tập đọc:

Làm việc thật vui

( tuần 2)

- Tự nhận thức về bản thân: ý thức được mình đang làm gì và cần phải làm gì

- Thể hiện sự tự tin: có niềm tin vào bản thân, tin rằng mình có thể trở thành người có ích, có nghị lực để hoàn thành nhiệm vụ

- Trình bày ý kiến cá nhân

- Đặt câu hỏi

- Thảo luận nhóm

5

Chào hỏi.

Tự giới thiệu

(tuần 2)

- Tìm kiếm và xử lý thông tin

- Trải nghiệm

- Làm việc nhóm - chia sẻ thông tin

- Đóng vai

6

Tập đọc:

Bạn của Nai Nhỏ

( tuần 3)

- Xác định giá trị: Có khả năng hiểu

rõ những giá trị của bản thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác

có những giá trị khác

7

Sắp xếp câu trong

bài: Lập danh sách

học sinh

(tuần 3)

- Tự sáng tạo: khám phá và kết nối các sự việc, đọc lập suy nghĩ

- Hợp tác

- Tìm kiếm và xử lí thông tin

- Động não

- Đóng vai

8

Tập đọc:

Bím tóc đuôi sam

( tuần 4)

- Kiểm soát cảm xúc

- Tìm kiếm sự hỗ trợ

- Tư duy phê phán

9 Tập làm văn:

Cảm ơn, xin lối.

(tuần 4)

- Đóng vai

Trang 2

10

Tập đọc - Kể

chuyện:

Chiếc bút mực.

( tuần 5)

- Hợp tác

- Ra quyết định giải quyết vấn đề

11

Trả lời câu hỏi Đặt

tên cho bài Luyện

tập về mục lục sách.

(tuần 5)

- Giao tiếp

- Hợp tác

- Tư duy sáng tạo: độc lập suy nghĩ

- Tìm kiếm thông tin

- Động não

- Đóng vai

12

Tập đọc:

Mẩu giấy vụn.

( tuần 6)

- Xác định giá trị

- Ra quyết định

13

Khẳng định, phủ

định Luyện tập về

mục lục sách.

(tuần 6)

- Giao tiếp

- Thể hiện sự tự tin

- Tìm kiếm thông tin

- Đóng vai

14

Tập đọc:

Người thầy cũ.

( tuần 7)

15

Kể ngắn theo tranh

Luyện tập về thời

khóa biểu.

(tuần 7)

- Thể hiện sự tự tin khi tham gia các hoạt động học tập

- Quản lí thời gian

- Động não

- Đóng vai

16

Tập đọc:

Người mẹ hiền.

( tuần 8)

17

Mời, nhờ, yêu cầu,

đề nghị Kể ngắn

theo câu hỏi

(tuần 8)

- Hợp tác

- Lắng nghe phản hồi tích cực

- Động não

18

Tập đọc:

Sáng kiến của Bé Hà

( tuần 10)

- Tư duy sáng tạo

- Thể hiện sự thông cảm

- Động não

19

Kể về người thân

(Tuần 10)

- Tự nhận thức bản thân

- Trải nghiệm

- Đóng vai

20

Tập đọc:

Bà Cháu

(tuần 11)

- Tự nhận thức bản thân

- Giải quyết vấn đề

- Động não

21

Chia buồn, an ủi

(tuần 11)

- Động não

Trang 3

Tập đọc:

Sự tích cây vú sữa

( tuần 12)

- Thể hiện sự thông cảm.( hiểu cảnh ngộ và tâm trạng của người khác)

- Đóng vai

23

Gọi điện

(tuần 12)

- Xử lý tình huống

- Đóng vai

24

Tập đọc:

Bông hoa niềm vui

(tuần 13)

- Tìm kiếm sự hỗ trợ

25

Kể về gia đình

(tuần 13)

- Đóng vai

26

Tập đọc:

Câu chuyện bó đũa

( tuần 14)

- Hợp tác

- Giải quyết vấn đề

- Động não

27

Tập đọc:

Hai anh em

(tuần 15)

- Động não

28

Chia vui Kể về anh

chị em.

( tuần 15)

- Đặt câu hỏi

- Bài tập tình huống

29

Tập đọc:

Con chó nhà hàng

xóm

( tuần 16)

- Trình bày sự suy nghĩ

- Phản hồi, lắng nghe tích cực, chia sẻ

- Động não

30

Khen ngợi Kể ngắn

về con vật Lập thời

gian biểu

(tuần 16)

- Đặt câu hỏi

31

Ngạc nhiên, thích

thú Lập thời gian

biểu.

(tuần 17)

- Đặt câu hỏi

32

Tập đọc:

Thư Trung thu

( tuần 19)

- Tự nhận thức

- Xác định giá trị về bản thân

- Thảo luận cặp đôi - chia sẻ

33

Đáp lời chào, lời tự

giới thiệu.

( tuần 19)

- Giao tiếp: ứng xử văn hóa

Hoàn tất một nhiệm vụ: thực hành đáp lời chào theo tình huống

34 Tập đọc:

Kể chuyện: Ông - Giao tiếp: ứng xử văn hóa.- Ra quyết định: Ứng phó, giải quyết - Trình bày ý kiến cá nhân- Thảo luận cặp đôi - chia sẻ

Trang 4

Mạnh thắng Thần

Gió.

vấn đề

- Kiên định

35

Tập đọc - kể

chuyện:

Chim sơn ca và

bông cúc trắng

( tuần 21)

- Đặt câu hỏi

36

Đáp lời cảm ơn.

( tuần 21) - BT 2

37

chuyện:

một trí khôn hơn

trăm trí khôn.

( tuần 22)

- Ứng phó với căng thẳng

- Đặt câu hỏi

38 Tập đọc: Cò và Cuốc

(tuần 22)

- Tự nhận thức: xác định giá trị về bản thân

39

Tập làn văn:

Đáp lời xin lỗi

( tuần 22)-BT 2.

40

chuyện.

Bác sĩ Sói

( tuần 23)

- Đặt câu hỏi

41 Tập làm văn: Đáp lời khẳng định

( tuần 23) - Bt 2.

- Lắng nghe tích cực Hoàn tất một nhiệm vụ: thực hành đáp lời chào theo tình

huống

42

chuyện:

Quả tim Khỉ

( tuần 24)

43

Tập đọc:

Voi nhà

( tuần 24)

- Đặt câu hỏi

44 Tập làm văn; Đáp lời phủ định.

( tuần 24)-BT2.

huống

45 Tập làm văn: Đáp lời đồng ý.

( tuần 25)-BT 2:

huống

46

Tập đọc-KC

Tôm Càng và Cá

Con ( tuần 26)

- Tự nhận thức: XĐ giá trị bản thân

- thể hiện sự tự tin

- Đặt câu hỏi

47

Tập làm văn

Đáp lời đồng ý

( tuần 26)

- Giao tiếp: Ứng xử văn hóa

48

Tập đọc-KC:

Kho báu

(tuần 28)

- XĐ giá trị bản thân

- Đặt câu hỏi

- Viết tích cực

Trang 5

Tập làm văn

Đáp lời chia vui

( tuần 28) -BT1

50

Tập đọc-KC

Những quả đào

( tuần 29)

51 Tập làm văn Đáp lời chia vui

( tuần 29)-BT1

huống

52

Tập đọc-KC

Ai ngoan sẽ được

thưởng

(tuần 30)

- Ra quyết định - Trình bày ý kiến cá nhân.- Thảo luận nhóm

53

Tập làm văn

Đáp lời khen ngợi

(tuần 31)-BT1

54

Đáp lời từ chối

(tuần 32)-BT2

55

Tập đọc-KC

Bóp nát quả cam

(tuần 33)

- Đảm nhận trách nhiệm

- Kiên định

- Đặt câu hỏi

56

Tập làm văn

Đáp lời an ủi

(tuần 33)-BT2

57

Tập đọc-KC

Người làm đồ chơi

(tuần 34)

- Giao tiếp

- Hỏi ý kiến chuyên gia

GD bảo vệ môi trường.

Trang 6

Môn Tiếng việt

Lớp 2:

Chủ điểm

- Tuần Bài học Nội dung tích hợp về Giáo dục bảo vệ môi trường Phương thức tích hợp

2

Tập đọc Làm việc thật vui

- HS luyện đọc và tìm hiểu bài/ kết hợp gợi

ý HS liên hệ dùng câu hỏi: Qua bài văn, em

có nhận xét gì về cuộc sống quanh ta?

( Mọi vật, mọi người đều làm việc thật nhộn nhịp và vui vẻ ) Từ đso liên hệ về ý thức BVMT: Đó là môi trường sống có ích với thiên nhiên và con người chúng ta

Khai thác gián

tiếp nội dung bài

học

5

Luyện từ và câu Câu kể Ai là gì?

- HS đặt câu theo mẫu( ai hoặc cái già, con

gì, là gì?) để làng( xóm, bản, áp, buôn, sóc, phố) của em (BT3); từ đó thêm yêu quý môi trường sống

Khai thác gián

học

6

Tập đọc-Kể chuyện(KC) Maauur giấy vụn Tập viết Chữ hoa §

- Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học luôn sạch đẹp

- HS viết ứng dụng: Đẹp trường đẹp lớp./

Giáo dung ý thức giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp

- Khai thác trực

học

10

- Tập đọc-KC Sáng kiến của

Bé Hà

- Tập làm văn

Kể về người thân

- Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia đình

- Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong cuộc soomngs xã hội

- Khai thác trực tiếp nội dung bài

học

- Khai thác Gián

học

11

- Tập đọc - KC

Bà cháu

- Tập đọc

Cây xoài của

ông em

- Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà

- Kết hợp giáo dục BVMT thông qua câu

hỏi: 3 Tại sao mẹ lại chọn những quả xoài

ngon nhất bày lên bàn thờ ông?

- 4 Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài cát nhà mình là thứ ngon nhất? (GV nhấn mạnh: Bạn nhỏ nghĩ như vậy vì mỗi khi

nhìn thứ quả đó, bạn lại nhờ ông Nhờ có tình cảm đẹp đẽ với ông, bạn nhỏ thấy yêu quý cả sự v ật trong môi trường đã gợi ra hình ảnh người thân )

học

- Khai thác Gián

học

12 - Tập đọc - KC

Sự tích cây vũ

sữa

- Tập đọc

Mẹ

- Luyện từ và

- GD tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ.

- HS trả lời câu hỏi trong SGK( chú ý câu

2: Mẹ làm gì để can ngủ ngon giấc?), từ đó

giúp các em trực tiếp cảm nhận được cuộc sống gia đình tràn đầy tình yêu thương của mẹ

- Chọn từ ngữ điền vào chỗ trống để tạo

học

Trang 7

Mơ rộng vốn

từ: từ ngữ về

tình cảm

thành câu hoàn chỉnh ( Cháu ông, bà;

Con cha mẹ; Em anh chị)(BT2) Nhìn tranh (SGK), nói 2-3 câu về hoạt động của

mẹ và con.(BT3)./ Giáo dục tình cảm yêu thương, gắn bó với gia đình

học

13

Tập đọc-KC

Bông hoa Niểm

Vui

Tập đọc

Quà của bố

- Giáo dục tình cảm yêu thương những

người thân trong gia đình

- GV giúp HS cảm nhận:

Món quà của bố tuy chỉ là những con vậ, những vật bình thường nhưng là “cả một thế giới dưới nước” ( cà cuống, niềng niễng đực, niềng niễng cái, hoa sen đỏ, nhị sen vàng, con cá sộp, cá chuối), “ cả một thế giới mật đất” (con xập xành, con muỗm to

xù, con dế ) Từ đó kết hợp liên hệ mở rộng thêm ( đối với HS khá, Giỏi) về giáo dục BVMT: Em hiểu vì sao tác giả nói “

Quà của bố làm anh em tôi quá giàu!” ( Vì

có đủ “ cả thế giới dưới nước” và “ cả thế giới trên mặt đât” - ý nói: có đầy đủ các sự vật của môi trường thiên nhiên và tình yêu thương của bố giành cho các con

học

- Khai thác gián tiếp nội dung bài

học

14

Tập đọc - KC

Câu chuyện bó

đũ

- Giáo dục tình cảm đẹp đẽ giữa anh em

trong gia đình

học

15

- Tập đọc - KC

Hai anh em

Kể về anh chị

em

- Giáo dục tình cảm đẹp đẽ giữa anh em

trong gia đình

- Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong gia đình.

học

16

- Tập viết

Chữ hoa O

Kể ngắn về con

vật

- Giợi ý HS liên tưởng đến vẻ đẹp của thiên

nhiên qua nội dung viết ứng dụng: Ong bay

bướm lượn (Hỏi: Câu văn gợi cho em nghĩ đến cảnh vật thiên nhiên như thế?).

- Giáo dục ý thức bảo vệ các loại động vật

học

19

Tập đọc-KC

Chuyện bốn

mùa

- GV nhấn mạnh: Mỗi mùa Xuân, Hạ, Thu,

Đông đều có những vẻ đẹp riêng nhưng đều

gắn bó với con người Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp hơn

học

Gió

- GV giúp HS thấy được “ tính cách” thật

đáng yêu của nhân vật Gió( thịch chơi

thân với nhà, cù khe khẽ anh mèo mướp, rủ đàn ong mật đến thăm hoa; đưa cái ngủ

học

Trang 8

đến la đà, thèm ăn quá, hết trèo cây bưởi lại )

Từ đó, thêm yêu quý môi trường thiên nhiên

- Tập đọc:

Mùa xuân đến

Từ ngữ về loài

chim

- GV giúp HS cảm nhận được nội dung:

Mùa xuân đến làm cho cả bầu trười và đến làm cho cả bầu trười và mọi vật đều trở nên đẹp đẽ và giàu sức sống

Từ đó , HS có ý thức về BVMT

- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên

học

21

- Tập đọc- KC

Chim sơn ca và

bông cúc trắng

Tả ngắn về loài

chim

- GV hướng dẫn HS nêu ý nghĩa của câu chuyện: Cần yêu quý những sự vật trong môi trường thiên nhiên quanh ta để cuộc sống luôn đẹp đẽ và có ý thức BVMT

học

22

Luyện từ và

câu

Từ ngữ về loài

chim

- BT1:( Nói lên các loài chim trong những tranh sau-SGK): Sau khi HS nêu tên các loài chim theo gợi ý trong SGK( đại bàng,

cú mèo, chim sẻ, sáo sậu, cò, chaaof mào, vẹt) GV liên hệ: Các loài chim tồn tại trong môi trường thiên nhiên thật phong phú, đa dạng, trong đó có nhiều loài chim quý hiếm cần được con người bảo vệ (VD:

đại bàng)

học

23

Tập đọc

Nội quy đảo

khỉ

- HS luện đọc bài văn và tìm hiểu chung những điều cần thực hiện nội quy khi đến thăm quan du lịch tại Đảo khỉ chính là được nâng cao về ý thức BVMT

học

29

Luyện từ và

câu

Mở rộng vốn

từ: Từ ngữ về

cây cối

( nhấn mạnh bài taaph 3)

học

31

Tập đọc - KC

Chiếc rễ đa

tròn

- GD: việc làm của Bác Hồ đã nêu tấm gương sáng về việc nâng niu, gìn giữ vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên, góp phần phục vụ cuộc sống của con người

học

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	13,48 KB