long ghep KNS BVMT mon TNXH lop 1

- KN làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện một số công việc để giữ lớp học sạch đẹp.. - KN ra quyết định: Nên hay không nên làm gì để giữ lớp học sạch đẹp.[r]

Trang 1

GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG

Môn Tự nhiên xã hội Lớp 1:

Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dục

Các phương pháp/

kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng

Ghi chú

Chủ đề: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE

Bài 2.

Chúng ta đang

lớn.

- Kĩ năng tự nhận thức: Nhận thức được bản thân: Cao/Thấp, Gầy/Béo, mức độ hiểu biết

- KN giao tiếp: Tự tinh giao tiếp khi tham gia các hoạt động thảo luận và thực hành đo

- Thảo luận nhóm

- Hỏi đáp trước lớp

- Thực hành đo chiều cao, cân nặng

Bài 3:

Nhận biết các

vật xung quanh.

- KN tự nhận thức: Tự nhận xét về các giác quan của mình: mắt, mũi, lưỡi, tai, mtay(da0

- KN giao tiếp: Thể hiện sự cảm thông với những người thiếu giác quan

- Phát triển KN hợp tác thông qua thảo luận nhóm

- Trò chơi

Bài 4.

Bảo vệ mát và

tai.

- KN tự bảo vệ: Chăm sóc mắt và tai

- KN ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ mắt và tai

- Phát triển KN hợp tác thông qua các HĐ học tập

- Đóng vai, xử lý tình huống

Bài 5:

Vệ sinh thân

thể.

- KN tự bảo vệ: Chăm sóc thân thể

- KN ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ thân thể

- Phát triển KN giao tiếp thông qua các HĐ học tập

Bài 6

Chăm sóc và

bảo vệ răng.

- KN tự bảo vệ: Chăm sóc răng

- KN ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ răng

Bài 7

Thực hành

đamnhs răng và

rửa mặt.

- KN phục vụ bản thân: Tự đánh răng, rửa mặt

- KN ra quyết định: Nên và không nên làm gì để đánh răng đúng cách

- Phát triển KN tư duy phê phán thông qua nhận xét các tình huống

- Suy nghĩ-Thảo luận cặp đôi-Chia sẻ

Bài 8:

Ăn, uống hàng

ngày.

- KN làm chủ bản thân: Không ăn quá no, không

ăn bánh kẹo không đúng lúc

- P.Triển tư duy phê phán

-Đông não

- Tự nói với bản thân

Bài 9:

Hoạt động nghỉ

ngơi.

- KN tìm kiếm và sử lý thông tin: Quan sát và phân tích về sự cần thiết, lợi ích của vận động và nghỉ ngơi thư giãn

- KN tự nhận thức: Tự nhận xét các tư thế đi, đứng, ngồi học của bản thân

- Phát triển KN giao tiếp thông qua các HĐ học

- Trò chơi

- Động não

- Quan sát

- Thảo luận

Trang 2

Chủ đề: XÃ HỘI

Bài 11.

Gia đình. - KN tự nhận thức: XĐ vị trí của mình trong các mối quan hệ gia đình

- KN làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm một số công việc trong gia đình

- Thảo luận

- Trò chơi

- Viết tích cực

Bài 13

Công việc ở nhà. - Đảm nhận trách nhiệm việc nhà vừa sức mình- KN giao tiếp: thể hiện sự cảm thông, chia sẻ

vất vả với bố mẹ

- KN hợp tác: Cùng tham gia làm việc nhà với các thành viên trong gia đình

- KN tư duy phê phán: Nhà của bừa bộn

- Tranh luận

Bài 14.

An toàn khi ở

nhà.

- KN ra quyết định: Nên hay không nên làm già

để phòng tránh đứt tay chân, bỏng, điện giật

- KN tự vệ: Ứng phó với các tình huống khi ở nhà

- Suy nghĩ-Thảo luận cặp đôi-Chia sẻ

- Đóng vai, xử lí tình huống

Bài 17.

Giữ gìn lớp học

sạch đẹp.

- KN làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện một số công việc để giữ lớp học sạch đẹp

- KN ra quyết định: Nên hay không nên làm gì

để giữ lớp học sạch đẹp

- Phát triển kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiện công việc

- Thực hành

- Trình bày 1 phút

Bài 18-19

Cuộc sống xung

quanh.

- KN tìm kiếm và xử lý thông tin: Quan sát về cảnh vật và hoạt động sinh sống của người dân địa phương

- KN tìm kiếm và sử lí thông tin: Phân tích , so sánh cuộc sống ở thành thị và nông thôn

- P.Triển kĩ năng sống hợp tác trong công việc

- Quan sát hiện trường/tranh ảnh

Bài 20

An toàn trên

đường đi học.

- KN tư duy phê phán: Những hành vi sai, có thể gây nguy hiểm trên đường đi học

- KN ra quết định: Nên và không nên làm gì để đảm bảo an toàn trên đường đi học

- KN tự bảo vệ: Ứng phó với các tình huống trên đường đi học

- Đóng vai, xử lí tình huống

- Trò chơi

Chủ đề: TỰ NHIÊN Bài 22

Cây rau.

- Nhận thức hậu quả không ăn rau và ăn rau không sahj

- KN ra quết định: Thường xuyên ăn rau, ăn rau sạch

- KN tìm kiếm và xử lí thông tin về cây rau

- Thảo luận nhóm/cặp

- Tự nói với bản thân

- Trò chơi

Bài 23 - KN kiên định: Từ chối lời rủ rê hái hoa nơi - Thảo luận

Trang 3

Cây hoa. công cộng.

- KN tư duy phê phán: Hành vi bẻ cây, hái hoa nơi công cộng

- KN tìm kiếm và xử lí thông tin về cây hoa

nhóm/cặp

- Sơ đồ tư duy

- Trò chơi

Bài 24

Cây gỗ. - KN kiên định: Từ chối lời rủ rê bẻ cành, ngát lá

- KN phê phán hành vi bẻ cành, ngát lá

- KN tìm kiếm và xử lí thông tin về cây gỗ

- Thảo luận nhóm/cặp

- Sơ đồ tư duy

- Trò chơi

Bài 25.

Con cá - KN: ra quyết định: Ăn cá trên cơ sở nhận thức được ích lợi của việc ăn cá

- KN tìm kiếm, xử lí thông tin về cá

- Phát triển KN giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập

Bài 28:

Con Muỗi. - KN tìm kiếm và sử lí thông tin về con muỗi.- KN tự bảo vệ: tìm kiếm các lựa chọn và xác

định phòng tránh muỗi thích hợp

- KN làm làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm bảo vệ bản thân và tuyên truyền với gia đình cách phòng tránh muỗi

- KN hợp tác: Hợp tác với mọi người cùng phòng trừ muỗi

Bài 30:

Trười nắng, trời

mưa.

- KN: ra quyết định: Nên hay không nên làm gì khi đi trời nắng và trời mưa

- KN tự bảo vệ: BV sức khỏe của bản thân khi thời tiết thay đổi

Bài 33:

Trời nóng, trời

rét.

- KN: ra quyết định: Nên hay không nên làm gì khi đi trời nóng và trời rét

- KN tự bảo vệ: BV sức khỏe của bản thân (ăn mặc phù hợp khi trời nóng, trời rét)

Trang 4

GD Bảo vệ môi trường Môn: Tự nhiên xã hội

Lớp 1:

Tên bài Nội dung tích hợp và BVMT Mức độ tích hợp

- Bài 8

Ăn uống hàng

ngày

- Bài 9:

Hoạt động và

nghỉ ngơi

-Biết mối quan hệ giữa môi trường và sức khỏe

- Biết yêu quý, chăm sóc cơ thể của mình

- Hình thành thói quen giữ vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống, vệ sinh môi trường xung quanh

Liên hệ

- Bài 12:

Nhờ ở

- Bài 13:

Công việc ở

nhà.

- Biết nhà ở là nơi sống của mỗi người

- Sự cần thiết phải giữ sạch môi trường nhà ở

- Ý thức giữ gìn nhà của sạch sẽ, ngăn nắp, gọn gàng

- Các công việc cần làm để nhà ở luôn sạch sẽ gọn gàng: xắp sếp đồ dùng cá nhân, sắp xếp và trang trí góc học tập

Bộ phận

Bài 17

Giữ gìn lớp

học sạch, đẹp

- Biết sự cần thiết phải giữu gìn môi trường lớp học sạch, đẹp

- Biết các công việc phải làm để lớp học sạch, đẹp

- Có ý thức gìn giữ lớp học sạch sẽ, không vứt rác, vẽ bậy bừa bãi,

- Sắp xếp đồ dùng học tập cá nhân và đồ dùng của lớp gọn gàng, không vẽ lên bàn, lên tường: trang trí lớp học

Toàn phần

Bài 18:

Cuộc sống

xung quanh

- Hiểu biết về cảnh quan thiên nhiên và xã hội xung quanh

Liên hệ

Bài 29:

Nhận biết cây

cối và con vật

- Biết cây cối, con vật là thành phần của môi trường thiên nhiên

- Tìm hiểu một số loài cây quen thuộc và biết ích lợi của chúng

- Phân biệt các con vật có ích và các con vật có hại đối với sức khỏe con người

- Yêu thích, chăm sóc cây cối và các con vật nuôi trong nhà

Bộ phận

Bài 30:

Trời nắng, trời

mưa

Bài 33:

Trời nóng, trời

rét

bài 34:

thời tiết

-thời tiết nắng, mưa, gió, nóng, rét là một yếu tố của môi trường Sự thay đổi thời tiết có ảnh hưởng đến sức khỏe của con người

- Có ý thức giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi

Liên hệ

Định dạng
Số trang	4
Dung lượng	8,97 KB