- KN đảm nhận trách nhiệm với bản thân và tuyên truyền tới người thân, cộng đồng có những hành vi ứng xử phù hợp với môi trường đất rừng, không khí nước... đất nơi đang sinh sống..[r]
Trang 1GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG Môn Khoa học - Lớp 5:
Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dục
Các phương pháp/
kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng
Ghi chú
Chủ đề: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE Bài 1.
Sự sinh sản.
KN phân tích và đối chiếu các đặc điểm của bố,
mẹ và co cái để rút ra nhận xét bố mệ và con có đặc điểm giống nhau
Trò chơi
Bài 2 - 3.
Nam hay nữ?
- KN phân tích và đối chiếu các đặc điểm đặc trung của nam và nữ
- KN trình bày suy nghĩ của mình về các quan niệm nam, nữ trong xã hội
- KN tự nhận thức và XĐ giá trị của bản thân
- Làm việc nhóm
- Hỏi - Đáp với chuyên gia
Bài 5
Cần làm gì để cả
mẹ và em bé đề
khỏe mạnh?
- Đảm nhận trách nhiệm của bản thân với mẹ và
em bé
- Cảm thông, chia sẻ và có ý thức giúp đỡ phụ
nữ có thai
- Quan sát
- Thảo luận
- Đóng vai
Bài 7.
Từ tuổi vị thành
niên đến tuổi
già.
KN tự nhận thức và XĐ được giá trị của lứa tuổi học trò nói chung và giá trị bản thân nói riêng
- QS hình ảnh
- Làm việc theo nhóm
- Trò chơi
Bài 8.
Vệ sinh tuổi dậy
thì.
- KN tự nhận thức những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ thể, bảo vệ sức khỏe thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì
- KN XĐ giá trị bản thân, tự chăm sóc vệ sinh cơ thể
- KN quản lí thời gian và thuyết trình khi chơi trò chơi “ tập làm diễn giả” về những việc nên làm ở tuổi dậy thì
- Động não
- Thảo luận nhóm
- Trình bày 1 phút
- Trò chơi
Bài 9 - 10.
Thực hành nói
“ không” với
các chất gây
nghiện.
- KN phân tích và xử lí thông tin một cách hệ thống từ những tư liệu của SGK, của giáo viên cung cấp về tác hại của chất gây nghiện
- KN tổng hợp, tư duy hệ thống thông tin về tác hại của chất gây nghiện
- KN giao tiếp, ứng xử và kiên quyết từ chối sử dụng các chất gây nghiện
- KN tìm kiếm sự giúp đỡ khi dơi vào hoàn cảnh
bị đe dọa phải sử dụng các chất gây nghiện
- Lập sơ đồ tư duy
- Hỏi chuyên gia
- Trò chơi
- Đóng vai
- Viết tích cực
Bài 11.
Dùng thuốc an
toàn.
- KN tự phản ánh kinh nghiệm bản thân về cách
sử dụng một số loại thuốc thông dụng
- Kĩ năng xử lí thông tin, phân tích đối chiếu để dùng thuốc đúng cách, đúng liều an toàn
- Lập sơ đồ tư duy
- Thực hành
- Trò chơi
Bài 12.
Phòng bềnh sốt
rét.
- KN xử lí và tổng hợp thông tin để biết những dấu hiệu , tác nhân và con đường lây truyền bệnh sốt rét
- KN tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm tiêu
- Động não/Lập sơ
đồ tư duy
- Làm việc theo nhóm
Trang 2diệt tác nhân gây bệnh và phòng tránh bệnh sốt rét - Hỏi - đáp với chuyên gia
Bài 13.
Phòng bệnh sốt
xuất huyết.
- KN xử lí và tổng hợp thông tin để biết những dấu hiệu, tác nhân và con đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết
- KN tự bảo vệ và đảm nhận trách giữ vệ sinh xung quanh môi trường nơi ở
- Làm việc theo nhóm
- Hỏi - đáp với chuyên gia
Bài 15.
Phòng bệnh
viêm gan A.
- KN phân tích, đối chiếu các thông tin về bệnh viêm gan A
- KN tự bảo vệ và đảm nhận trách giữ vệ sinh ăn uống để phòng bệnh viêm gan A
- Hỏi đáp chuyên gia
- Quan sát và thảo luận
Bài 16.
Phòng tránh
HIV/AIDS.
- KN tìm kiếm, xử lí thông tin, trình bày hiểu biết về bệnh HIV/AIDS và cách phòng tránh bệnh HIV/AIDS
- KN hợp tác giữa các thành viênong nhóm để tổ chức, hoàn thanh công việc liên quan đến triển lãm
- Động não/Lập sơ
đồ tư duy
- Hỏi - đáp với chuyên gia
- Làm việc theo nhóm
Bài 17.
Thái độ với
người nhiễm
HIV/AIDS.
- KN XĐ giá trị bản thân, tự tin và có ứng xử, giao tiếp phù hợp vớ người bị nhiễm HIV/AIDS
- KN thể hiện cảm thông, chiea sẻ, tránh phân biệt kì thị với người nhiễm HIV/AIDS
- Trò chơi
- Đoáng vai
- Làm việc theo nhóm
Bài 18.
Phòng tránh bị
xâm hại.
- KN phân tích, phán đoán các tình huống có nguy cơ bị xâm hại
- Kĩ năng ứng phó, ứng xử phù hợp khi rơi vào tình huống có nguy cơ bị xâm hại
- KN sự giúp đỡ nếu bị xâm hại
- Động não
- Trò chơi
- Đóng vai
- Chúng em biết 3
Bài 19.
PHòng tránh tai
nạn giao thông
đường bộ.
- KN phân tích, phán đoán các tình huống có nguy cơ dẫn đến tai nạn
- KN cam kết thực hiện đúng luật giao thông để phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ
- Quan sát
- Thảo luận
- Đóng vai
Chủ đề: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Bài 31.
Chất dẻo.
- KN tìm kiếm, xử lí thông tin về công dụng của vật liệu
- KN lựa chọn vật liệu thích hợp với tình huống/
yêu cầu đưa ra
- KN bình luận về việc sử dụng vật liệu
QS và thảo luận theo nhóm nhỏ
Bài 32.
Tơ sợi.
- KN quản lí thời gian trong quá trình tiến hành thí nghiệm
- KN bình luận về cách làm và các kết quả quan sát
- KN giải quyết vấn đề
Thí nghiệm theo nhóm nhỏ
Bài 36.
Hỗn hợp. - KN tìm giải pháp để giải quyết vấn đề ( tạo hỗnhợp và tách các chất ra khỏi hỗn hợp)
- KN lừa chọn phương án thích hợp
- KN bình luận đánh giá về các phương án đã thực hiện
- Thực hành
- Trò chơi
Bài 38 - 39.
Sự biến đổi hóa
học.( 2 tiết)
- KN quản lí thời gian trong quá trình hình thành thí nghiệm
- KN ứng phó trước những tình huống không phong đợi xảy ra trong khi tiến hành thí nghiệm
-Quan sát và ctrao đổi theo nhóm nhỏ
- Trò chơi
Trò chơi bức thư bí
Trang 3( của trò chơi) mật.
Bài 42 - 43
Sử dụng năng
lượng chất đốt.
- KN biết cách tìm tòi , xử lí, trình bày thông tin
về việc sử dụng chất đốt
- KN bình luận, đánh giá về các quan điểm khác nhau về khai thác và sử dụng chất đốt
- Động não
- QS và thảo luận nhóm
- Điều tra
- Chuyên gia
Bài 44.
Sử dụng năng
lượng gió và
năng lượng
nước chảy.
- KN tìm kiếm và xử lí thông tin về việc khai thác, sử dụng các nguồn năng lượng khác nhau
- KN đánh giá về việc khai thác, sử dụng các nguồn năng lượng khác nhau
- Liên hệ thực tế, thảo luận về sử dụng năng lượng gió và nước chảy
- Thực hành
Thực hành
SD năng lượng nước chảy làm quy tua bin
Bài 48.
An toàn và
tránh lãng phí
khi sử dụng
điện.
- KN ứng phó, xử lí tình huống đặt ra ( khi có người bị điện giật/ khi dây điện đứt/
- KN bình luận, đánh giá về việc sử dụng điện ( tiết kiệm/ tránh lãng phí)
- KN ra quyết định và đảm nhận trách nhiệm về
sử dụng điện tiết kiệm
- Động não theo nhóm
- Chúng em biết 3
- Thực hành
- Trình bày 1 phút
- Xử lí tình huống về các việc nên, không nên làm đề sử dụng
an toàn, tránh lãng phí năng lượng điện
- Điều tra, tìm hiểu
về việc sử dụng điện
ở gia đình
Thực hành lắp mạch điện đơn giản; tìm hiểu vật dẫn điện, cách điện
Chủ đề: MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN Bài 64
Vai trò của môi
trường tự nhiên.
- KN nhận thức hành động của con người và bản thânđã tác động vào môi trường những gì
- KN tư duy tổng hợp, hệ thống từ các thông tin
và kinh nghiệm bản thân để thấy con người đã nhận từ môi trường các tài nguyên môi trường và thải ra môi trường các chất độc hại trong quá trình sống
- Quan sát
- Làm việc nhóm
- Trò chơi
Bài 65
Tác động của
con người đến
môi trường
rừng.
- KN tự nhận thức những hành vi sai trái của con người gây hậu quả với môi trường rừng
- Kĩ năng phê phán, bình luận phù hợp khi thấy môi trường rừng bị hủy hoại
- KN đảm nhận trách nhiệm với bản thân và tuyên truyền tới người thân, cộng đồng trong việc bảo vệ môi trường rừng
- Quan sát và thảo luận
- Thảo luận và liên
hệ thực tế
- Đóng vai xử lí tình huống
Bài 66:
Tác động của
con người đến
môi trường đất.
- KN lựa chọn, xử lí thông tin để biết được một trong các nguyên nhân dẫn đến đất trồng ngày càng bị thu hẹp là do đáp ứng những như cầu phục vụ con người; do những hành vi không tốt
đã để lại hậu quả xấu với môi trường đất
- Động não
- Làm việc nhóm hỏi
ý kiến chuyên gia
- Làm phiếu bài tập
- Điều tra môi trường
Trang 4- KN hợp tác giữa các thành viên nhiều nhóm để hoàn thành nhiệm vụ của đội “ chuyên gia”
- KN giao tiếp, tự tin với ông/bà, bố/mẹ, để thu thập thông tin hoàn thiện phiếu điều tra về môi trường đất nơi em sinh sống
- KN trình bày suy nghĩ, ý tưởng(bài viết, hình ảnh, ) để tuyên truyền bảo vệ môi trường đất nơi em đang sinh sống
đất nơi đang sinh sống
Bài 67:
Tác động của
con người đến
môi trường
không khí và
nước.
- KN phân tích, xử lí các thông tin và kinh nghiệm bản thân để nhận ra những nguyên nhân dẫn đến môi trường không khí và nước bị ô nhiễm
- Kĩ năng phê phán, bình luận phù hợp khi thấy tình huống môi trường không khí và nước bị hủy hoại
- KN đảm nhận trách nhiệm với bản thân và tuyên truyền tới người thân, cộng đồng trong việc bảo vệ môi trường không khí và nước
- Quan sát và thảo luận
- Thảo luận và liên
hệ thực tế
- Đóng vai xử lí tình huống
Bài 68:
Một số biện
pháp bảo vệ môi
trường.
- KN tự nhận thức về vai trò của bản thân, mỗi người trong việc bảo vệ môi trường
- KN đảm nhận trách nhiệm với bản thân và tuyên truyền tới người thân, cộng đồng có những hành vi ứng xử phù hợp với môi trường đất rừng, không khí nước
- Quan sát và thảo luận
- Làm việc nhóm
- Trưng bày triển lãm
Trang 5GD Bảo vệ môi trường Môn: Khoa học
Lớp 5:
Chủ điểm về
môi trường Nội dung tích hợp giáo dục BVMT Chương/bài
Mức độ tích hợp
Con người
và môi
trường
Mối quan hệ giữa con người với môi trường; con người cần không khí, thức ăn, nước uống và môi trường
Chủ đề: Con người và sức khỏe Các bài: 8,
12, 13, 14, 15, 16
Liên hệ/bộ phận
Môi trường
và tài nguyên
thiên nhiên
Một số đặc điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên
Chủ đề: Vật chất
và năng lượng.Các bài:
22, 23, 24, 26,
27, 28, 29, 30,
32, 40, 42, 43,
44, 45, 46, 49
Liên hệ/bộ phận
Mối quan hệ
giữa dân số
và môi
trường
Sự ô nhiễm
môi trường
Ô nhiễm không khí, nguồn nước Chủ đề: Môi
trường và tài nguyên thiên nhiên.Các bài:
65, 66, 67
Bộ phận
Biện pháp
bảo vệ môi
trường
Bảo vệ, cách thức làm nước sạch, tiết kiệm nước;
bảo vệ bầu không khí
Chủ đề: Môi trường và năng lượng thiên nhiên.Các bài:
68,69
Bộ phận Toàn phần