giao an lop 1 2012 2013

- Hướng dẫn HS cộng: Các con hãy lấy số đo cộng với số đo được kết quả là bao nhiêu thì viết lại, sau đó viết đơn vị đo ở bên phải kết quả - Cho HS làm bảng con + bảng lớp - GV theo dõi,[r]

Trang 1

TuÇn 22 : Ngày soạn: Ngày 12 tháng 1 năm 2013 Ngày giảng: Thứ hai ngày 14 tháng 1 năm 2013

- Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90

- Viết được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Ngỗng và Tép

- HS khá, giỏi kể được từ 2 – 3 đoạn truyện theo tranh

- Hãy đọc cho cô các âm ở cột dọc

- Hãy đọc các âm ở dòng ngang.?

- Các em hãy ghép các âm ở cột dọc với các

âm ở cột ngang sao cho thích hợp để tạo

- GV đọc mẫu - giải nghĩa từ

+ Thác nước: nước từ trên cao đổ xuống tạo

Trang 2

- GV viết mẫu.

- GV theo dõi chỉnh sửa

+ Cho HS đọc lại bài trên bảng

- Các em hãy đọc lại bài vừa học

- Ôn lại bài vừa học và xem trước bài

- HS tập viết vào vở tập viết

- Kể chuyện nhóm 4 - Đại diện kể chuyệntrước lớp

- 1, 2 HS giỏi kể chuyện trước lớp

Tiết 4: TOÁN Tiết 85: Giải toán có lời văn

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV - Yêu cầu HS quan sát và viết bài

toán ra giấy nháp Gọi HS lên bảng

Hoạt động của HS

- HS quan sát và viết bài toán

- 1 HS viết vào bảng lớp

Trang 3

- GV nhận xét và cho điểm

3 Dạy - học bài mới:

3.1- Giới thiệu bài

3.2- Giới thiệu cách giải bài toán và

cách trình bày bài giải

a- Hướng dẫn tìm hiểu bài toán

- Cho HS quan sát và đọc bài toán 1 và

hỏi :

- Bài toán đã cho biết những gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- GV kết hợp viết tóm tắt lên bảng

- Hướng dẫn giải bài toán:

- Muốn biết nhà An có mấy con gà ta

làm như thế nào ? (hoặc ta phải làm

phép tính gì ? )

- Gọi HS nhắc lại

c Hướng dẫn viết bài giải toán

GV nêu: ta viết bài giải của bài toán

như sau: (ghi lên bảng lớp bài giải)

- Viết câu lời giải:

- Ai có thể nêu câu lời giải ?

- GV viết phép tính, bài giải

- Hướng dẫn HS cách viết đáp số (danh

số không cho trong ngoặc)

- Cho HS đọc lại bài giải

- GV chỉ vào từng phần để nhấn mạnh

khi viết

- Viết "Bài giải"

- Viết câu lời giải

- Viết phép tính (Đặt tên đơn vị trong

- GV hướng dẫn HS dựa vào phần tóm

tắt để trả lời câu hỏi

- Bài toán cho biết những gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Yêu cầu HS nhìn vào phần bài giải

- 1, 2 HS nhắc lại

- Nhà An có tất cả là:

- Nhiều HS nêu câu lời giải

- HS đọc lại câu lời giải

- HS nêu phép tính của bài giải:

4 + 5=9 (con gà)

- 1 vài em đọc

- HS nghe và ghi nhớ

- An có 4 quả bóng, Bình có 3 quả bóng

- Hỏi cả hai bạn có mấy quả bóng?

- Phần bài giải cho sẵn câu trả lời, chỉ cần viết

Trang 4

- Yêu cầu HS nêu câu lời giải và phép

tính giải bài toán

- Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày

- Đọc được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè; Từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý nhất

* Quyền được chăm sóc sức khoẻ.

II Đồ dùng dạy học:

+GV : bảng phụ, tranh minh họa

+HS : Bộ chữ thực hành HS, bảng con, vở tập viết

III Các hoạt động dạy học: Tiết 1

- GV viết vần oa - đọc mẫu ( đọc trơn)

- Gọi HS nêu cấu tạo: Vần

- HS đọc CN- ĐT-HS nêu cấu tạo -HS nêu sự khác nhau, giống nhau

- HS gài, đọc trơn bảng gài CN- ĐT-HS đọc đánh vần trên bảng lớp CN +ĐT

- HS gài tiếng hoạ

- HS nêu-HS đọc cá nhân +ĐT

Trang 5

-Đánh vần và đọc trơn tiếng khóa

-GVNX - sửa sai

+ Gài từ khóa : Giới thiệu tranh

- GV giới thiệu từ khóa ( tác dụng )

- Yêu cầu HS gài từ khóa

- GV viết bảng: từ khóa : hoạ sĩ

+Vần : oe: tương tự

- So sánh oa - oe

+ GV viết đầu bài lên bảng

- HS đọc bài xuôi , ngược

-Vừa học vần gì? Có trong tiếng gì? Có trong

-GVNX sửa sai – đọc mẫu, giải nghĩa từ ngữ

* Cho HS đọc bài trong SGK

- Thi tìm tiếng chứa vần mới ngoài bài

-GVHDHS viết bài trong vở TV

-QS giúp đỡ,uốn nắn tư thế ngồi viết cho HS

-GV chấm chữa 1 số bài viết

c, Luyện nói GVcho HSQS tranh và thảo

luận nhóm theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý

nhất

- Tranh vẽ gì ?

- Quan sát tranh nêu nội dung tranh-HS gài từ khóa ,đọc CN + ĐT bảng gài-HS đọc cá nhân + ĐT

-HSQS và trả lời câu hỏi -HS đọc cá nhân + ĐT-HS tìm

-HS đọc cá nhân + ĐT-HS đọc nhóm

-Thi đọc nhóm

-HS thảo luận nhóm đôi

-Đại diện nhóm báo cáo kq

Trang 6

- Theo em người khoẻ mạnh và người ốm

yếu thì ai hạnh phúc hơn? vì sao?

- Để có được sức khoẻ tốt chúng ta phải làm

+GV: Thước, một số đoạn thẳng đã tính trước độ dài

+HS: Thước kẻ có vạch chia từ 0 - 20cm, sách HS, giấy nháp, bút chì

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ:

- 1HS lên bảng ghi tóm tắt và trình bày bài giải

của bài toán "An gấp được 5 chiếc thuyền,

Minh gấp được 3 chiếc thuyền Hỏi cả hai bạn

gấp được bao nhiêu chiếc thuyền"

- Gọi HS nhận xét về kết quả, cách làm, cách trình

bày

- GV nhận xét, cho điểm

3 Dạy - học bài mới:

3.1- Giới thiệu bài:

3.2- Giới thiệu đơn vị độ dài (cm) và dụng cụ

đo độ dài (thước thẳng có từng vạch chia thành

từng xăng ti mét

- GV gt: Đây là thước thẳng có vạch chia

thành từng cm, thước này dùng để đo độ dài

các đoạn thẳng

- Xăng ti mét là đơn vị đo độ dài: Vạch chia

đầu tiên của thước là vạch 0

Độ dài từ vạch 0 đến vạch 1 là 1 cm

- GV cho HS dùng đầu bút chì di chuyển từ

vạch 0 đến vạch 1 trên mép thước, khi bút đến

- 1 HS lên bảng làm

- Cả lớp làm ra giấy nháp

- HS thực hiện theo yêu cầu

Trang 7

vạch 1 thì nói "1 xăng ti mét".

- GV lưu ý HS độ dài từ vạch 1 đến vạch 2

cũng là 1cm; từ vạch 2 đến vạch 3 cũng là

1cm,… Thước đo độ dài thường có thêm 1

đoạn nhỏ trước vạch 0, vì vậy nên đề phòng vị

trí của vạch = với đầu của thước

- Xăng ti mét viết tắt là: cm

- GV viết lên bảng, gọi HS đọc

+ GV giới thiệu thao tác đo độ dài

- GV theo dõi, chỉnh sửa

4 Luyện tập

Bài 1: Viết

- Bài yêu cầu gì?

- Yêu cầu HS viết vào vở, 1 HS lên bảng viết

- GV nhận xét, chỉnh sửa

Bài 2:

- Cho HS đọc yêu cầu của bài

- GV theo dõi, chỉnh sửa

Bài 3:

- Bài yêu cầu gì ?

- Khi đo độ dài đoạn thẳng ta đặt thước như

thế nào ?

- GV: Các em hãy quan sát thật kỹ cách đặt

thước rồi mới làm bài

- GV kiểm tra đáp số của tất cả HS

- Hướng dẫn HS tự giải thích bằng lời

- Trường hợp 1 tại sao em viết là 3 ?

- Thế còn trường hợp 2 ?

- Trường hợp 3 vì sao lại viết là đ ?

- GV nhận xét, cho điểm

Bài 4:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS nhắc lại các bước đo độ dài đoạn

- HS làm bài, 1 HS lên bảng viết

- Viết số thích hợp vào ô trống rồi đọc sốđo

- HS làm vào bảng con và nêu miệng kết quả

- Đặt thước đúng ghi đ; đặt thước sai ghi s

- Đặt vạch 0 của thước trùng vào một đầu của đoạn thẳng; mét thước trùng với đoạn thẳng

- Đo độ dài mỗi đt rồi viết các số đo đó

- HS nêu

- HS đo và viết số đo

- HS làm vở số đo của các đoạn thẳng (6cm, 4 cm, 9cm, 10cm)

- HS khác nhận xét

- HS nghe và ghi nhớ

Buổi chiều: Tiết 2: TIẾNG VIỆT

LUYỆN VIẾT

Trang 8

I Mục tiêu :

- Biết viết và trình bày đẹp, đúng cỡ chữ: Đạp xe, đắp đập, tiếp tục, …

-HS giỏi, viết nhanh viết được đoạn thơ ứng dụng trong bài 90

- Rèn kĩ năng giữ vở sạch, viết chữ đẹp

- Giáo dục HS yêu thích môn học

-GV nêu bài viết: đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng

-GV viết mẫu + quy trình

- Cho HS viết vào vở

* Bài dành cho HS viết nhanh

4 Củng cố - dặn dò :

- GV nhận xét giờ

- Tuyên dương bài viết đẹp

- Dặn dò : về nhà ôn lại bài

Hoạt động của HS

- HS hát 1 bài

- Cả lớp viết vào bảng con

- 1 HS nêu: Đạp xe, đắp đập, tiếp tục,

…

- Cả lớp viết bài vào vở

*Viết :

cá mè ăn nổi

cá chép ăn chìmcon tép lim dimtrong chùm rễ cỏ…

Tiết 3: TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC : BÀI 90: ÔN TẬP

I Mục tiêu:

- Củng cố nhận biết, đọc được: vần, từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 90

- HS viết đúng và đẹp: dép nhựa, béo mập

- GD HS có ý thức học môn Tiếng Việt

II Đồ dùng dạy học :

+ GV: Bảng phụ

+ HS: Bảng con

Trang 9

III Các hoạt động dạy học:

1Ổn định tổ chức:

-Gọi HS đọc bài 90: ôn tập

2 Nối: GV HDHSĐọc nối với hình vẽ

3 *Trò chơi: Điền: sạp chép, ấp cướp hoặc

-Về đọc bài và viết bài

- Hát 1 bài, báo cáo sĩ số

-2 HS đọc bài

- Đọc trong VBTCCKT :ĐT-6, 7 HS đọc bài

- HS làm bài

- Thi điền

Kết quả đúng :+ con tép, canh mướp, đầy ắp

III Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định tổ chức:

2.KT bài cũ:

- GV yêu cầu HS: Giả toán có lời văn gồm

có mấy bước, em hãy nêu lại các bước đó?

- Nhận xét

3 Luyện tập :

Bài 1:

Hồng có 7 cái bánh Hoa có 3 cái bánh Hỏi

cả hai bạn có mấy cái bánh?

- Yêu cầu HS nêu tóm tắt- GV ghi bảng:

Cả hai bạn có:

7 + 3 = 10 ( cái bánh)

Trang 10

Có 13 con thỏ, có thêm 4 con thỏ nữa Hỏi

có tất cả bao nhiêu con thỏ?

Tóm tắt

Có : 13 con thỏThêm : 4 con thỏ

- HS làm bài vào vở - chữa bài bảng lớp Bài giải:

Có tất cả số con gà là:

14 + 4 = 18( con gà) Đáp số: 12 con gà

Ngày soạn: Ngày 12 tháng 1 năm 2013

Ngày giảng: Thứ tư ngày 16 tháng 1 năm 2013

Tiết 1+2: TIẾNG VIỆT

Tiết 195 + 196: Bài 92: oai - oay

I Mục tiêu:

- Đọc được: oai, oay, điện thoại, gió xoáy; Từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: oai, oay, điện thoại, gió xoáy

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa

- GV viết vần oai- đọc mẫu ( đọc trơn)

- HS gài, đọc trơn bảng gài CN- ĐT

-HS đọc đánh vần trên bảng lớp CN+ĐT

- HS gài tiếng thoại

Trang 11

-Nêu cấu tạo tiếng thoại

-GVNX - sửa sai

- GV viết bảng: từ khóa : điện thoại

+Vần :oay: tương tự

- So sánh oai - oay

-Vừa học vần gì? Có trong tiếng gì? Có trong từ

-GVHDHS viết bài trong vở TV

-QS giúp đỡ,uốn nắn tư thế ngồi viết cho HS

c, Luyện nói GVcho HSQS tranh và thảo luận

nhóm theo chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa

-HSQS và trả lời câu hỏi -HS đọc cá nhân + ĐT-HS tìm

-HS đọc cá nhân + ĐT-HS đọc nhóm

-Thi đọc nhóm

-HS thảo luận nhóm đôi

-Đại diện nhóm báo cáo kq

Trang 12

- Hãy tìm những điểm giống và khác nhau giữa

các loại ghế?

- Khi ngồi trên ghế cần chú ý những gì?

- Gọi HS giải thích các loại ghế cho cả lớp nghe

- Đọc tên bài luyện nói và tìm tiếng có vần vừa

học

5.Củng cố- Dặn dò :

- Bæn phËn yªu th¬ng anh em trong mét nhµ

- Bæn phËn ph¶i hiÕu th¶o víi cha mÑ, con

ngoan trß giái

* Y/C Đọc toàn bài SGK

- NXét giờ học Chuẩn bị bài sau

- Đọc: CN + ĐT

Tiết 3: TOÁN Tiết 87: Luyện tập

2.KT bài cũ :

- Đo độ dài đoạn thẳng AB

- Nhận xét, ghi điểm

3.Bài mới:

Bài 1: GV cho HS đọc bài toán

- Cho 1 vài HS nêu lại tóm tắt

- 1HS nhìn vào tóm tắt đọc lại BT

- Hỏi : BT cho biết gì ? Tìm gì?

Tóm tắt :

Có : 12 câyThêm : 3 cây

12+ 3 = 15 ( cây ) Đáp số: 15 cây

- HS nêu yêu cầu

- Nêu tóm tắt

Bài giải Trên tường có tất cả số tranh là :

14 + 2 = 16 ( bức tranh ) Đáp số: 16 bức tranh

- Nêu yêu cầu

Trang 13

Chuẩn bị bài sau.

- HS làm bài - chữa bài bảng lớp Bài giải:

Có tất cả là :

5 + 4 = 9 ( hình ) Đáp số: 9 hình

III Các hoạt động dạy học :

Bài 1: Gọi HS nêu đề bài.

- Yêu cầu HS nêu tóm tắt- GV ghi bảng:

Mẹ nuôi : …… con thỏ

Mẹ nuôi thêm: … Con thỏ

Mẹ nuôi tất cả:… Con thỏ?

Bài 2:

Có 7 con trâu đang ăn cỏ, có thêm 4 con trâu

đang đi tới Hỏi có tất cả bao nhiêu con trâu?

Tóm tắt

Có : 7 con trâuThêm : 4 con trâu

Mẹ nuôi tất cả số con thỏ là:

4 + 4 = 8 ( con thỏ) Đáp số: 8 con thỏ

Trang 14

Bài 3: Yêu cầu tóm tắt và giải bài toán:

Bạn Bảo có 8 quả bóng, bạn Nam cho bạn

Bảo 4 qủa bóng nữa Hỏi bạn Bảo có bao

Bài giải:

Số quả bóng của Bảo có tất cả là:

8 + 4 = 12( quả bóng) Đáp số: 12 quả bóng

Tiết 3: TOÁN

Ôn : Luyện tập

I Mục tiêu:

- Củng cố kĩ năng giải toán và trình bày bài giải

- Củng cố kiến thức về xăng-ti-mét là đơn vị đo độ dài, biết xăng-ti-mét viết tắt là cm; biếtdùng thước có chia vạch xăng-ti-mét để đo dộ dài đoạn thẳng

- Cho HS nêu yêu cầu

- Cho hs làm bài vào vở

- Gọi hs chữa bài

Bài 4: Trên cành cây có 13 con chim, có 4 con

chim bay tới Hỏi trên cành cây có tất cả bao

- Nêu yêu cầu

- HS chơi trò chơi truyền điện

- Nêu yêu cầu

- Làm BT vào vở

- 2 chữa BT – NXét

- Lớp đọc ĐT

- HS đọc bài toán

Trang 15

nhiêu con chim?

- Y/C học sinh đọc bài toán

- Y/C học sinh làm bài vào vở

- Cho 1 hs lên bảng chữa bài

13 + 4 = 17(con chim) Đáp số: 17 con chim

- Đọc bài

Tiết 4: Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC : OA – OE- OAI - OAY

I Mục tiêu:

- Củng cố nhận biết, đọc được: vần, từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 91, 92

- HS viết đúng và đẹp: chích choè, xoè cánh

- GD HS có ý thức học môn Tiếng Việt

II Đồ dùng dạy học :

+ GV: Bảng phụ

+ HS: Bảng con

III Các hoạt động dạy học:

1Ổn định tổ chức:

-Gọi HS đọc bài 91,92: ôn tập

2 Nối: GV HDHSĐọc nối với hình vẽ

3 *Trò chơi: Điền: hoa, xèo, thoại xoay

-Về đọc bài và viết bài

- Hát 1 bài, báo cáo sĩ số

-2 HS đọc bài

- Đọc trong VBTCCKT :ĐT-6, 7 HS đọc bài

- HS làm bài

- Thi điền

Kết quả đúng :a.xoay

Trang 16

Tiết 197 + 198: Bài 93: oan - oăn

I Mục tiêu:

- Đọc được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn; Từ và các câu ứng dụng

- Viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi

- Bæn phËn yªu th¬ng anh em trong mét nhµ

- Bæn phËn ph¶i hiÕu th¶o víi cha mÑ, con ngoan trß giái

- GV viết vần oan- đọc mẫu ( đọc trơn)

- Gọi HS so sánh với vần oai

+ Gài vần

- Gọi HS Đánh vần: khoan

+ Gài tiếng khóa

-GV viết bảng: khoan

-Nêu cấu tạo tiếng khoan

-GVNX - sửa sai

- GV viết bảng: từ khóa : giàn khoan

+Vần : oăn: tương tự

- So sánh oan - oăn

-Vừa học vần gì? Có trong tiếng gì? Có trong

từ gì?

*Hướng dẫn viết :

-GV viết mẫu + quy trình

- Hát 1 bài -HS đọc và viết bảng con

- HS gài, đọc trơn bảng gài CN- ĐT-HS đọc đánh vần trên bảng lớp CN +ĐT

- HS gài tiếng khoan

- HS nêu-HS đọc cá nhân +ĐT

- Quan sát tranh nêu nội dung tranh-HS gài từ khóa ,đọc CN + ĐT bảng gài-HS đọc cá nhân + ĐT

- HS nêu

- HS đọc 2 sơ đồ vần: CN - ĐT

- HS viết bảng con

- 4 em đọc

Trang 17

-GVHDHS viết bài trong vở TV.

-QS giỳp đỡ,uốn nắn tư thế ngồi viết cho HS

c, Luyện núi GVcho HSQS tranh và thảo

luận nhúm theo chủ đề: Con ngoan, trũ giỏi

- Tranh vẽ gỡ ?

- Điều đú cho cỏc em biết điều gỡ về cỏc bạn?

- Hóy thảo luận về chủ đề con ngoan trũ giỏi

- Đọc tờn bài luyện núi và tỡm tiếng cú vần

vừa học

5.Củng cố- Dặn dũ :

* Trẻ em phải cú bổn phận gỡ qua bài học

hụm nay?

* Y/C Đọc toàn bài SGK

- NXột giờ học Chuẩn bị bài sau

- Lờn bảng gạch chõn vần vừa học

-HSQS và trả lời cõu hỏi -HS đọc cỏ nhõn + ĐT-HS tỡm

-HS đọc cỏ nhõn + ĐT-HS đọc nhúm

-Thi đọc nhúm

-HS thảo luận nhúm đụi

-Đại diện nhúm bỏo cỏo kq

* Bổn phận yờu thương anh em trong một nhà Bổn phận phải hiếu thảo với ụng bà, cha mẹ.

- Đọc: CN + ĐT

Ngày soạn: Ngày 12 thỏng 1 năm 2013

Ngày giảng: Thứ sỏu ngày 18 thỏng 1 năm 2013

Tiết 1+2: TIẾNG VIỆT

Tiết 199 + 200: Bài 94: oang - oăng

I Mục tiờu:

- Đọc được: oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng; Từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng

- Luyện núi từ 2- 4 cõu theo chủ đề: Áo choàng, ỏo len, ỏo sơ mi

- Quyền đợc cô giáo dạy dỗ

II Đồ dựng dạy học:

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	58,22 KB