Kỹ năng: - Rèn kĩ năng chứng minh hai cạnh hoặc hai góc bằng nhau bằng cách sử dụng chứng minh hai tam giác bằng nhau theo một trong ba trường hợp trên.. 3.Thái độ - HS có thái độ tích c[r]
Trang 1I Mục tiêu:
1.Kiến thức - Củng cố ba trường hợp bằng nhau của hai tam giác.
2 Kỹ năng: - Rèn kĩ năng chứng minh hai cạnh hoặc hai góc bằng nhau bằng cách sử
dụng chứng minh hai tam giác bằng nhau theo một trong ba trường hợp trên
3.Thái độ - HS có thái độ tích cực, nhanh nhẹn, nghiêm túc, cẩn thận
II Chuẩn bị:
1
GV: Thước thẳng, phấn màu.
2
HS: Ôn tập chu đáo về ba trường hợp bằng nhau của tam giác III Phương pháp dạy học :
- Quan sát, vấn đáp tái hiện, nhóm
IV Tiến trình bài dạy
1 Ổn định lớp: (1’) 7A1………
7A2………
2 Kiểm tra bài cũ: (6’) GV cho HS phát biểu các trường hợp bằng nhau của tam giác.
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: Bài 44 ( 22’)
- GV: Cho HS đọc đề bài
- GV: Hướng dẫn HS vẽ hình
và ghi GT, KL
- GV:ADB và ADC có các
yếu tố nào bằng nhau?
- GV: Ta có thể kết luận là
ADB = ADC được không?
- GV: Vì sao?
- GV: Hai góc nào là góc kề
của cạnh AD?
^
D1= ^D2 - GV: Chứng minh
Dựa và tính chất nào?
- HS: Đọc đề bài
- HS: Vẽ hình và ghi GT,
KL của bài toán
^
A1= ^A2 - HS:
AD là cạnh chung
^
B=^ C
- HS: Không
- HS: Vì góc B và C không
là góc kề của cạnh AD
^
D1và ^D2
- HS: HS chứng minh
Dựa vào tính chất tổng ba góc trong một tam giác bằng 1800
Bài 44:
Giải:
a) Xét ADB ta có:
^
D1=180 0− ^ A1− ^ B
Xét ADC ta có:
^
D2=1800− ^ A2− ^ C
^
B=^ C ^A1= ^A2 ^D1=^D2 Mà , (gt) nên
Xét ADB và ADC ta có:
^
A1= ^A2 (gt)
AD là cạnh chung
GT
KL ADB = ADC
AB = AC
Ngày soạn: 06/01/2013 Ngày dạy : 09/01/2013
Tuần: 19
Tiết: 34
LUYỆN TẬP VỀ BA TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU CỦA TAM GIÁC (tt)
Trang 2D1=^D2 (vừa c.minh)
Do đó: ADB = ADC (g.c.g)
b) ADB = ADC AB = AC
Hoạt động 2: Bài 45 (15’)
- GV: Hướng dẫn HS chứng
minh hai tam giác bằng nhau
dựa trên các đoạn thẳng có
cùng độ dài
- HS: Chú ý theo dõi và tự
chứng minh
Bài 45:
a) ABK
(c.g.c)AB
= CD
BCE = DAF (c.g.c)BC = AD b) ABD = CDB (c.c.c)
ABD CDB AB//CD
4 Củng cố:
- Xen vào lúc làm bài tập.
5 Hướng dẫn và dặn dò về nhà: (1’)
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
- Xem trước bài mới ở nhà
6 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………
………
………
………
K
H E
F