giao an he thong khoi dong danh lua

*Môc tiªu bµi gi¶ng: Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Giải thích đợc cấu tạo và nguyên lý hoạt động của hệ thống khởi động điện - Tháo lắp, nhận dạng và bảo dỡng bên ngoài đợc hệ[r]

Trang 1

Giáo án số: 01 Lớp: cđ ô tô - k38

Thời gian thực hiện: 6 h

Bài học trớc:

Thực hiện ngày 20 tháng 12 năm 2012

Tên bài giảng: Hệ thống khởi động

* BTƯ D: htk đ ( xe ) Uóat, Toyota, HuynDai.

*Mục tiêu bài giảng: Học xong bài này học sinh có khả năng:

- Giải thích đợc cấu tạo và nguyên lý hoạt động của hệ thống khởi động điện

- Tháo lắp, nhận dạng và bảo dỡng bên ngoài đợc hệ thống khởi động điện đúng yêu cầu KT

- Đảm bảo an toàn lao động cho ngời và trang thiết bi

*Đồ dùng và trang thiết bị dạy học:bảng, phấn,đề cơng, giáo án, giáo trình thực hành, xởng thực hành

*Hình thức tổ chức dạy học:

- Hớng dẫn ban đầu cho cả lớp

- Hớng dẫn thơng xuyên theo nhóm

- Hớng dẫn kết thúc

I - ổn định lớp: Thời gian: 2 phút

Kiểm tra sỹ số, bảo hộ lao động và thẻ học sinh

II- thực hiện bài học: Thời gian: 6h

:

(phút)

Hoạt động của

thống khởi đông

điện và trình bày cấu tạo vào nguyên lý hoạt

động của hệ thống

- Quan sát

- Lắng nghe

- Ghi chép

5’

Đọc ghi Lẳng nghe Ghi chép 5

II- Công tác chuẩn bị:

1 Thiết bị: Máy phát ãΓ250 đồng

hồ vạn năng, ắc quy

2 Dụng cụ: Tuóc nơ vít 2 chấu, 4

chấu, Clê 6 đến 14

3 Vật t: Xăng rửa, giáy nhám, dây

điện các loại,vv.

Thuyết trình Trực quan thiết

bị, dụng cụ, vật t.

Chú ý, theo dõi, lẳng nghe.

10

III- Trình tự thực hiện

1.Nhiợ̀m vụ, yờu cõ̀u của hợ̀ thụ́ng

1.1Nhiệm vụ:

1.2Yêu cầu:

-Thuyết trình

-Phát vấn: “Em hãy nêu hệ thống khởi động đợc bố trí ở đâu?

- Giải thích

Nghe giảng và nghiên cứu câu hỏi và trả lời

- Ghi bài

5

Trang 2

- Hệ thống khởi động trực tiếp

- Hệ thống khởi động giản tiếp Phát vấn: “ Em hãy so sánh hai

kiểu khởi động?

Kiểu nào u điểm nhất mà hiện nay thờng dùng?

- Giải thích

Nghe câu hỏi, nghiên cứu và trả lời

- Ghi bài

2.Sơ đồ cấu tạo-nguyên lý hoạt động

2.1Sơ đồ cấu tạo: Thuyết trình

Trực quan hình vẽ trên màn hình

Nghe giảng Quan sát hình vẽ

Ghi chép và vẽ hình

10

2.2Nguyên lý làm việc

Khi bật chỡa khoỏ sang nấc 3

(+) ắc quy  đến cực O1  Á  (-)

ampe-kế  (+) ampe-kế  AM  CT

 K1  W2  ra mỏt  (-) ắc quy

Lỳc này lừi từ của rơle bị từ hoỏ hỳt

tấm rung đúng tiếp điểm KK’

Rơ le mỏy khởi động làm việc dũng

điện di như sau:

(+) ắc quy  O1  Á  khung từ 

KK’  CT(khung từ)  CT(rơ-le-gàig)  Wh và

Wg

Thuyết trình

Đàm thoại: "Trớc khi bật chìa khoá

sang nấc 3 dòng

điện sẽ đi từ đau

đến máy khởi

động"

Mô phỏng sơ đồ nguyên lý làm việc trên máy chiểu

Phát vấn: Trên sơ

đồ nguyên lý làm việc dòng điện chinh sẽ đi qua tiếp điểm nào?

Chủ ý theo dõi từng mạch điện

đi trong mạch

Suy nghị đa ra nhân xét

Tháo luận

Vẽ sơ đồ nguyên lý

20

3.Bảo dưỡng bờn ngoài các bộ phọ̃n

3.1- Quy trình tháo lắp các bụ̣ phọ̃n

ra khỏi đụ̣ng cơ.

Thuyết trình Phát vấn, Diễn giải

Để thực hiện quy trình tháo, lắp, bảo dỡng các bộ phân ra khỏi động

Nghe giảng

Nghe câu hỏi , nghiên cứu và trả lời

15

Trang 3

ta cần thực hiện

nh thể nào?

- Tổng hợp ý kiến

và giải thích

- Nghe và ghi chép bài

3.2- Tháo, làm sạch, kiờ̉m tra và

nhọ̃n dạng bờn ngoài:

ắc quy, cỏc dõy dõ̃n, rơ le và mỏy khởi

động

-Thuyết trình

- Đàm thoại: Để thực hiện phơng pháp tháo, lắp, làm sạch, kiểm tra, nhận dạng các bộ phận ta cần thực hiện nh thể nào?

và giải thích

Nghe giảng Nghe câu hỏi , thảo luận

10

3.3- Lắp các bụ̣ phọ̃n lờn đụ̣ng cơ. Thuyết trình

Đàm thoại: Quy trình lắp các bộ phận lên động cơ

ta thực hiện nh thể nào

và giải thích

- Nghe và ghi

4 Hệ thống củng cố bài Thuyết trình Lẳng nghe 5

5 Phân công vị trí luyện tập Thông báo Lẳng nghe 3

1 Hớng dẫn lại các thao động tác

học sinh thực hiện cha đúng

2 Uốn nắn thao động tác

3 Truyền kinh nghiệm

Thuyết trình Quan sát, theo dõi học sinh thực hiện, Nhắc nhở những sai sót.

Hớng dẫn HS làm theo.

Kiểm tra chập mát của máy đề Thuyết trình.

Phơng pháp kiểm tra khe hở của chổi than.

Thao tác mẫu Phơng pháp kiểm tra,đa ra phơng pháp sửa chữa.

Quan sát Làm theo Tham khảo các nhóm khác làm.

Hỏi GV hớng dẫn những thao

động tác cha hiểu.

Tháo luận theo nhóm.

Lẳng nghe Tiếp thu.

300

1 Kiểm tra đánh giá

2 Nhận xét tổng kết buối học

3 Công bố kết quả

Kiểm tra từng học sinh thực hiện để đánh giá

kết quả.

Tập trung lớp nhận xét mặt mạnh, mặt yếu trong buối học

Đọc điểm cho

(p)

Trang 4

từng học sinh nghe

Rút kinh nghiệm

Nam Định, ngày 15 tháng12 năm 2012

Hoàng Quang Vũ

Thời gian thực hiện: 6h

Bài học trớc: Hệ thống khởi động

Thực hiện từ ngày 23 đến ngày tháng 12 năm 2012

Tên bài giảng: sửa chữa và bảo dỡng máy khởi động

- Giải thích đợc cấu tạo và nguyên lý hoạt động của máy khởi động điện

- Tháo lắp, nhận dạng và sửa chữa, bảo dỡng đợc máy khởi động điện đúng yêu cầu KT

Hoạt động của

thống thông tin và trình bày cấu tạo vào nguyên lý hoạt động của hệ thống

- Tích cực hoá

1 Thiết bị: ăc quy 03V, Sa bàn hệ

thống thông tin, máy nén khí,Đồng

hồ vạn năng.

2 Dụng cụ: Clê, chòng, tuýp, tuốc

nơ vít, chổi rửa, khay đựng.

3 Vật t: Giấy nhám, xăng rửa, dẻ

Chú ý, theo dõi, lẳng nghe 10

Trang 5

1.Nhiợ̀m vụ, yờu cõ̀u và phõn loại

1.1Nhiệm vụ yêu cầu:

Dỳp động cơ vọ̃n hành nhanh chúng,

tiết kiợ̀m thời gian

Khụng tụ́n cụng sức con người

-Thuyết trình

-Phát vấn: “Em hãy nêu hệ thống khởi động đợc bố trí ở đâu?

- Giải thích

- Ghi bài

5

1.2Phân loại:

Theo cỏch điều khiển gài bỏnh răng ăn

khớp, được chia làm 2 loại :

- Loại thứ nhất : Mỏy khởi động dựng

rơ-le điện từ selenoid ( rơ-le gài ) để

bỏnh răng mỏy khởi động ăn khớp với

vành răng bỏnh đà, loại này dựng phổ

biến vỡ chế tạo đơn giản

- Loại thứ hai : Động cơ điện một

chiều vựa tạo ra mụmen quay, đồng

thời như 1 rơ-le điện từ selenoid , tức

là rụ-to thực hiện hai chuyển động vừa

quay vừa tịnh tiến để đẩy bỏnh răng

mỏy khởi động ăn khớp với vành răng

bỏnh đà

Thuyết trình

Phát vấn: “ Em hãy so sánh hai loại máy khởi

động khởi động?

Loại nào u điểm nhất mà hiện nay thờng dùng?

- Giải thích

Nghe giảng Nghe câu hỏi, nghiên cứu và trả lời

- Ghi bài

5

2.Sơ đồ cấu tạo – Nguyên lý hoạt

đông

2.1Sơ đồ cấu tạo:

Thuyết trình

Nghe giảng Quan sát hình vẽ

Ghi chép và vẽ hình

10

2.2Nguyên lý làm việc

Cực “+” ắc- quy → cọc tiếp

điểm D1 → tiếp điểm đồng xu →

cọc tiếp điểm D2 → cuộn dõy stato

→ chổi tahn “+” → cổ gúp → cuộn

dõy rụ-to → cổ gúp → chổi than “-“

Thuyết trình

Đàm thoại: "Máy khởi động làm việc ra sa sao khi

có dòng điện ắc quy cung cấp "

Mô phỏng sơ đồ nguyên lý làm

đi trong mạch

20

Trang 6

→ mỏt → cực “-“ ắc – quy việc trên máy

chiểu

Phát vấn: Cơ cấu

ăn khớp của bánh răng bánh đà và bánh răng máy khởi động nh thể nào?

Tháo luận

3.Hiợ̀n tượng, nguyờn nhõn hư hỏng và

phương pháp kiờ̉m tra bảo dưỡng và

sửa chữa máy khởi động ụ tụ.

44

3.1- Hiợ̀n tượng và nguyờn nhõn hư

hỏng.

3.2- Phương pháp kiờ̉m tra và bảo

dưỡng sửa chữa

Thuyết trình

Đàm thoại: “Với cấu tạo và điều kiện làm việc của máy khởi động có thể gặp những h hỏng gì?

và giải thích

Nghe giảng

15

3.3 Bảo dưỡng và sửa chữa máy khởi

đụ̣ng

- Quy trỡnh: Tháo lắp, bảo dưỡng va

sửa chữa máy khởi đụ̣ng

- Thực hiện sửa chữa – bảo dỡng

máy khởi động

+ Thao tác mấu

+ Học sinh thao tác

- Lắp và kiểm tra hoạt đông của máy

khởi động

-Thuyết trình

- Đàm thoại: Để thực hiện phơng pháp tháo, lắp, làm sạch, kiểm tra, sửa chữa đợc máy khởi động ta cần thực hiện nh thể nào?

-Thao tác nhanh-chậm-chuẩn -Hớng dẫn hs thao tác

và giải thích

- Quan sát gv làm mẫu

- Thao tác theo

Thuyết trình.

Phơng pháp kiểm tra,đa ra phơng pháp sửa chữa (nếu có).

300

Trang 7

D Hớng dẫn kết thúc

kết quả.

Đọc điểm cho từng học sinh nghe

Lẳng nghe

15

Nam Định, ngày 13 tháng 12năm 2012 Khoa công nghệ ôtô Giáo viên soạn

Bùi Quốc TRình Hoàng Quang Vũ

Thời gian thực hiện: 6h

Bài học trớc: Hệ thống khởi động

Thực hiện từ ngày 24 đến ngày tháng 12 năm 2012

Tên bài giảng: bảo dỡng và sửa chữa rơle khởi động

- Giải thích đợc cấu tạo và nguyên lý hoạt động của rơ le khởi động

- Tháo lắp, nhận dạng và sửa chữa, bảo dỡng đợc rơ le khởi động đúng yêu cầu KT

Trang 8

TT Nội dung Phương pháp giảng dạy T.gian

Hoạt động GV Hoạt động HS

- Tích cực hoá

1 Thiết bị: ăc quy 03V, Sa bàn hệ

thống thông tin, máy nén khí,Đồng

hồ vạn năng.

2 Dụng cụ: Clê, chòng, tuýp, tuốc

nơ vít, chổi rửa, khay đựng.

3 Vật t: Giấy nhám, xăng rửa, dẻ

lau.

10

1.Nhiợ̀m vụ, yờu cõ̀u và phõn loại rơ

1.Nhiợ̀m vụ, yờu cõ̀u của rơ le khởi

1.1- Nhiợ̀m vụ

Nhiệm vụ của ro le khởi động là: Đúng

ngắt mạch sơ cấp của ắc quy từ khoỏ

điện đến cuộn hỳt và giữ của rơ le gài

ở mỏy khởi động

1.2- Yờu cầu

Yờu cầu dũng sơ cấp phải đúng ngắt

cắp tiếp điểm đỳng thời điểm do người

điều khiển vận hành xe

-Thuyết trình

-Phát vấn: Em hóy cho biết rơ le khởi đụ̣ng được bố trớ ở vị trớ nao trờn

hệ thống khởi đụ̣ng?

- Giải thích

2.Sơ đồ cấu tạo và nguyên lý hoạt

động

Nghe giảng Quan sát hình vẽ Ghi chép và vẽ

2.2Nguyên lý làm việc

Khi bật chỡa khoỏ điện về nấc 3

dũng điện vào rơle khởi động như

sau:

Từ (+) AQ  Cọc AMkhoỏ điện  Cọc

Thuyết trình

Đàm thoại:

Rơ le làm việc nh thể nào khi ta khởi động động cơ?

đi trong mạch

20

Trang 9

CTkhoỏ điện  Cọc K3RLKĐ  Cuộn dõy 

Mỏt  (-) AQ

Lỳc này trong loại từ của rơ le khởi

động bị từ hoỏ hỳt tấm rung hai tiếp

điểm KK’

Từ (+) AQ  Cọc đồng phải của rơ le

kộo  CọcÁRLKĐ  Khung từ  KK’

 Cọc CT  Cuộn dõy hỳt và giữ của

rơ le kộo  Mỏt  (-) AQ

Mô phỏng sơ đồ nguyên lý làm việc trên máy chiểu

Phát vấn

Trong trờng hợp dòng điện của ắc quy yếu điện không thể cung cấp cho rơle làm việc ta thấy trờng hợp nào sẽ xấy ra?

Tháo luận

3.Hiợ̀n tượng, nguyờn nhõn hư hỏng

và phương pháp kiờ̉m tra bảo dưỡng

và sửa chữa rơ le khởi động.

44

3.1 Hiợ̀n tượng và nguyờn nhõn hư

hỏng.

HT- Rơ le khụng hỳt rụto được

NH- Cuụ̣n hỳt va dự bị cháy

HT- Tiếp điểm đồng xu tiếp xỳc khụng

tốt.

NH- Đồng xu bị cháy rỗ bề mặt.

- Hai tiếp điểm bị cháy hoặc bị mũn

- Phương phỏp kiểm tra và bảo dưỡng

sửa chữa

SC-Quấn lại cuộn dõy hỳt và dự

- Dựng giấy nhỏm đỏnh lại bề mặt

tiếp điện

Thuyết trình

Đàm thoại:

Trong thời gian dai rơle lam việc hiện tượng gỡ sẽ xấy ra đổi với máy khởi đụ̣ng

và giải thích

Nghe giảng

20

3.2Bảo dưỡng và sửa chữa rơ le khởi

đụ̣ng.

- Quy trình: Tháo lắp, bảo dưỡng va

sửa chữa rơ le khởi đụ̣ng

- Bảo dưỡng: + Tháo va kiểm tra

chi tiết: Các cuụ̣n dõy, điện trở, khung

từ va tiếp điểm

+ Lắp va điều chỉnh:

Khe hở các tiếp điểm

- Sửa chữa: + Tháo va kiểm tra chi

tiết: Các cuụ̣n dõy, điện trở, khung từ

va tiếp điểm

+ Sửa chữa: Khung từ

va tiếp điểm

+ Lắp va điều chỉnh:

Khe hở các tiếp điểm

-Thuyết trình

- Đàm thoại:

Để bảo dưỡng, sửa chữa được rơle trước tiờn ta cần quan tõm đến điều gỡ?

và giải thích Phỏt vấn:

Tại sao cỏc tiếp điểm thường hay

bị chỏy rỗ?

Tổng hợp ý kiến

và giải thích

24

Trang 10

IV Hệ thống củng cố bài Thuyết trình Lẳng nghe 5

Thuyết trình.

Phơng pháp kiểm tra,đa ra phơng pháp sửa chữa (nếu có).

300

kết quả.

Đọc điểm cho từng học sinh nghe

Lẳng nghe

15

Nam định, ngày … tháng … năm

2012

Bùi Quốc Trình Hoàng Quang Vũ

Trang 11

BÀI 4: Sửa chữa và bảo dỡng ắc quy Mục tiêu: Sau khi học xong học viên có khả năng:

- Phỏt biểu đỳng yờu cầu, nhiệm vụ của ắc quy

- Giải thích được cấu tạo và nguyờn tắc hoạt động của ắc quy

- Thỏo l p, nh n d ng v ki m tra, b o d ă õ a a ờ a ươ ng s a ch a ư ư đươ ă c c quy ung yờu đ

c u k thu t õ y õ

Hoạt động GV Hoạt động HS

- Lắng nghe

- Ghi chép

- Ghi nhớ

5’

1 Thiết bị: ăc quy 12V-70AH,

,Đồng hồ vạn năng.

2 Dụng cụ: tỷ trọng kế, tuốc nơ vít,

chổi rửa, khay đựng.

3 Vật t: Dung dịch H2SO4, giẻ lau.

10

1.1 1.1- Nhiợ̀m vụ

Ăc quy cú nhiệm vụ cung cấp điện

năng cho hệ thống đỏnh lửa, và cỏc bộ

phận tiờu thụ điện khỏc, khi động cơ

chưa hoạt động hay hoạt động cú số

vũng quay thấp, hoặc cựng mỏy phỏt

điện cung cấp điện năng cho phụ tải

trong trường hợp vượt quỏ khỏ năng

cung cấp của mỏy phỏt điện

-Thuyết trình -Phát vấn:

Em hóy cho biết ắc quy cú nhiệm

vụ gỡ?

- Giải thích

- Ghi bài

5

1.2 1.2- Yờu cầu

Cú cường độ lớn, đủ cho mỏy khởi

động điện (mỏy đề)

Cú kết cấu đơn giản, dễ chế tạo, dễ

chăm súc

Phúng và nạp điện tuận hoàn cú hiệu

suất cao

-Thuyết trình -Phát vấn:

Yờu cầu ắc quy phải như thể nao

để đủ cung cấp cho phự tải?

- Giải thích

- Ghi bài

5

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	2,42 MB