ĐÁNH GIÁ Các thành viên trong từng tổ/ nhóm học tập tự đánh giá và đánh giá kết quả và hiệu quả làm việc của nhau Gọi một vài HS để chấm bài và nắm tình hình tiếp thu kiến thức, kỹ năng [r]
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN
TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU I
VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ SẢN LƯỢNG LƯƠNG THỰC, DÂN SỐ CỦA
THẾ GIỚI VÀ MỘT SỐ QUỐC GIA
BÀI 30 THỰC HÀNH
Trang 2Kiểm tra bài cũ
1 Em hãy cho thầy biết về vai trò và đặc
điểm của ngành chăn nuôi?
2 Hãy thể hiện rằng sự phân bố đàn gia súc
trên thế giới là phù hợp với điều kiện phát triển chăn nuôi?
Trang 33.Dựa vào lược đồ nông nghiệp Việt Nam, em hãy cho thầy biết những khu vực nào
ngành chăn nuôi có thế phát triển tốt?
Trang 4HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
MỞ BÀI:
Giới thiệu
nhiệm vụ bài
học:
Vẽ biểu đồ Tính bình quân lương thực đầu người Nêu nhân xét
Trang 5Những hình vẽ dưới đây là một trong những ví dụ
về biểu đồ
Biểu đồ cột
Trang 6Biểu đồ đường
Biểu đồ tròn
Trang 71 Biểu đồ cột
2 Biểu đồ tròn
3 Biểu đồ đường
4 Biểu đồ miền
5 Biểu đồ rơi…
Nội dung bài hôm nay, thầy sẽ cung cấp thêm cho các em về kiến thức và kỹ năng vẽ biểu đồ cột.
Trang 8Hoạt động 1: Cả lớp
Em nào có thể nêu cho thầy cách vẽ biểu đổ của bài thực hành này?
Cách vẽ:
1 Trên vở học hoặc giấy A4 của các em: Vẽ một hệ tọa độ gồm :
Hai trục tung:
+ Một trục thể hiện số dân ( triệu người)
+ Một trục thể hiện sản lượng lương thực ( triệu tấn)
Trang 9Trục hoành thể hiện tên quốc gia, đối tượng
”thế giới “ cũng được xem như quốc gia
2 Mỗi quốc gia vẽ hai cột: một cột
dân số, một cột thể hiện sản lượng
lương thực
3 Ghi: Tên biểu đồ + chú giải
Chú ý: Để tránh tình trạng quên ghi tên biểu đồ, các em có thể ghi trước tên
biểu đổ ở phía trên của biểu đồ
Trang 10HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN
Cho HS tiến hành vẽ biểu đồ
Theo dõi hoạt động toàn thể
lớp.
Đôn đốc nhắc nhở các em
làm theo yêu cầu của bài thực
hành.
Chỉ dẫn thêm cho những em
gặp khó khăn.
Gọi bất kì, hoặc cho một vài
em có sản phẩm hoàn thành
lên kiểm tra và đánh giá.
Tự mình tiến hành vẽ biểu đồ
Bảo đảm các khâu trong trình tự vẽ
Ghi đầy đủ các tên, chú thích, đề mục cần thiềt.
Trang 12HOẠT ĐỘNG CẢ LỚP
GV gọi một HS nhắc lại yêu cầu bài thực hành.
Em nào có thể nêu cho thầy cách tính bình quân lương thực theo đầu người?
Đưa ra công thức tính:
Bình quân lương thực đầu người
= SLLT cả năm : dân số trung
bình
Trang 13Nước BQLTĐN năm 2002 ( kg/ người) Trung Quốc
Hoa Kỳ
Pháp
Inđônêxia
Ấn Độ
Việt Nam
Toàn thế giới
312 1040 1161 267 212 460 327
Các em chú ý đổi đơn vị khi tính toán:
Trang 14HOẠT ĐỘNG CẶP/ NHĨM
Căn cứ vào kết
quả các em đã
tính trong vở, nêu
nhận xét
Bổ sung nhận xét của
nhóm 1và ý kiến
riêng của nhóm mình.
a GV chia lớp thành 2 nhĩm
b GV chuẩn kiến thức cho HS.
Trang 15Những nước có dân số đông: Trung Quốc, Ấn
Độ, Hoa Kỳ, Inđônêxia
Các nước có sản lượng lương thực lớn
là:Trung Quốc, Hoa Kỳ, Ấn Độ
người cao nhất, gấp 3,5 lần bình quân lương
thực đầu người của toàn thế giới là Hoa Kỳ và Pháp ( Hoa Kỳ: 1040; Pháp:1161 và thế giới là
327( kg/ người)
Trang 16Trung Quốc và Ấn Độ tuy có sản lượng lương thực cao nhưng do dân số nhiều nhất thế giới nên BQLTĐN thấp hơn mức bình quân toàn thế giới.
Inđô nêxia có sản lượng lương thực ở mức cao
nhưng quá đông về mặt dân số nên BQLTĐN ở mức thấp.
Riêng Việt Nam là một nước đông dân nhưng sản lượng lương thực ngày càng cao nên BQLTĐN ở vào loại khá Điều này có thể giải thích do nước ta còn là nước nông nghiệp nhưng đang trong giai đoạn chuyển mình và áp dụng các biện pháp kỹ thuật canh tác nông nghiệp và mở rộng cải tạo diện tích canh tác.
Trang 17ĐÁNH GIÁ
Các thành viên trong từng tổ/ nhóm học tập
tự đánh giá và đánh giá kết quả và hiệu quả làm việc của nhau
Gọi một vài HS để chấm bài và nắm tình hình tiếp thu kiến thức, kỹ năng vẽ biểu đồ cột
Đánh giá thái độ ý thức học tập của các em Có thể gọi những em không làm việc hoặc làm việc không nghiêm túc nhắc lại cách vẽ biểu đồ và
yêu cầu vẽ lại ở nhà
Trang 18HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
• Nhắc nhở các em về ôn lại kiến thức và kỹ năng vẽ biểu đồ cột với hai đại lượng khác nhau
• Kỹ năng đổi, tính đơn vị
• Chuẩn bị bài học hôm sau
• Rèn luyện kỹ năng bằng bài tập vẽ biểu đồ trong tập bản đồ
• Làm thêm bài tập GV cho