- CĐ: Thực hiện được tương đối đúng kĩ thuật xuất phát thấp và kĩ thuật bước chạy, nhưng không đạt thành tích ở mức “Đạt” RLTT.... Nội dung kiểm tra: Kiểm tra kĩ thuật và thành tích nhả[r]
Trang 11 Nội dung kiểm tra: Thực hiện bài thể dục phát triển chung (nam, nữ).
2 Phương pháp tổ chức:
- Kiểm tra làm nhiều đợt, mỗi đợt 3 - 6 học sinh
- Mỗi học sinh được kiểm tra 1 lần
- Mỗi học sinh đến lượt kiểm tra được gọi tên tiến vào dứng chuẩn bị ở
vị trí quy định
Trang 2Môn: Thể dục 9 Tiết 19: Kiểm tra bài thể dục Nội dung kiểm tra: Thực hiện bài thể dục phát triển chung (nam, nữ)
*Cách đánh giá : Đánh giá xếp loại theo mức độ thực hiện động tác của
từng học sinh
- Đ: Thuộc cả bài, có 5 - 9 nhịp động tác thực hiện sai.
Trang 31 Nội dung kiểm tra: Kiểm tra kĩ thuật và thành tích chạy 60m.
2 Phương pháp tổ chức:
- Kiểm tra làm nhiều đợt, mỗi đợt 2 học sinh
- Mỗi học sinh được kiểm tra 1 lần
- Mỗi học sinh đến lượt kiểm tra đứng sau vạch chuẩn bị, khi có lệnh mới tiến vào vạch xuất phát để tiến hành kiểm tra
Trang 4Môn: Thể dục 9 Tiết 24: Kiểm tra chạy ngắn Nội dung kiểm tra: Kiểm tra kĩ thuật và thành tích chạy 60m
*Cách đánh giá : Đánh giá xếp loại theo mức độ kĩ thuật và thành tích học
sinh thực hiện được
- Đ: Thực hiện đúng kĩ thuật xuất phát thấp và kĩ thuật chạy giữa quãng,
thành tích đạt mức “Đạt” RLTT
- CĐ: Thực hiện được tương đối đúng kĩ thuật xuất phát thấp và kĩ thuật
Trang 51 Nội dung kiểm tra: Kiểm tra kĩ thuật và thành tích nhảy xa kiểu “Ngồi”.
2 Phương pháp tổ chức:
- Kiểm tra làm nhiều đợt nam, nữ riêng, mỗi đợt 5 - 10 học sinh
- Mỗi học sinh được nhảy thử 1 lần và chính thức 3 lần, tính kĩ thuật lần nhảy đúng nhất và thành tích lần nhảy xa nhất
Trang 6Môn: Thể dục 9 Tiết 32: Kiểm tra nhảy xa Nội dung kiểm tra: Kiểm tra kĩ thuật và thành tích nhảy xa kiểu “Ngồi”
*Cách đánh giá : Đánh giá xếp loại theo mức độ kĩ thuật và thành tích học
sinh thực hiện được
- Đ: Thực hiện đúng kĩ thuật giai đoạn trên không, thành tích đạt mức
“Đạt” RLTT
- CĐ: Thực hiện không đúng kĩ thuật và thành tích không đạt ở mức