Tap doc L4 Hk2

Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng gấp gáp, căng thẳng, cảm hứng ngợi ca.Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, các từ tượng thanh làm nôỉ bậc sự dữ dội của cơn bão, sự bền bỉ, dẻo dai[r]

Trang 1

Tuần 19 Môn: Tập đọc Tiết: 37 Ngày dạy: 09 /01 /2012

Bài dạy: BỐN ANH TÀI

I.Yêu cầu: Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức

khoẻ của bốn cậu bé

- Hiểu ND : Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây.( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II.Cc kỹ năng sống:

1 Tự nhận thức , xác định giá trị cá nhân 2 Hợp tc 3.Đảm nhận trách nhiệm.

III.Các phương pháp /kỹ năng dạy học

-Trình by ý kiến c nhn - Thảo luận nhĩm

-Hỏi đáp trước lớp -Đóng vai xử lí tình huống

IV.Ph ương tiện dạy học : -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

- Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

* Học sinh xem tranh minh hoạ chủ điểm : Người ta là hoa đất

* GV giới thiệu truyện đọc “Bốn anh tài”

b Kết nối

Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc : -Chia bài tập đọc ra thành 5 đoạn

-H ng d n h c sinh xem tranh minh ho truy n đ nh n ra t ng nhânướ ẫ ọ ạ ệ ể ậ ừ

v t, có n t ng v bi t tài c a t ng c u bé - - K t h p giúp h c sinhậ ấ ượ ề ệ ủ ừ ậ ế ợ ọ

hi u m t s t có trong ph n chú thích cu i bàiể ộ ố ừ ầ ố

-GV đ c toàn bài ọ

b) Tìm hiểu bài :

-Truyện có những nhân vật nào?

-Những chi tiết nào nói lên sức khỏe và tài năng đặc biệt của Cẩu Khây?

-Chuyện gì đã xảy ra với Cẩu Khây?

-Thương dân bản, Cẩu Khây đã làm gì?

-Cẩu Khây đi diệt trừ yêu tinh cùng những ai?

-Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì?

c Th ực hnh

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

Gọi HS đọc tiếp nối

Chọn đoạn 1 và đoạn 2 để hướng dẫn HS đọc diễn cảm

d p dụng :

Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò

- Nội dung chính của truyện là gì?

Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân

-Học sinh lắng nghe

- Học sinh quan sát tranh

- Học sinh nhắc lại đềbài

- 1 học sinh đọc toàn bài

- học sinh đọc tiếp nối2-3 lượt

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- 2 học sinh đọc diễn cảm toàn bài

- 5 HS đọc tiếp nối 5 đoạn của bài

- HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm

HS trả lời

*Rút kinh nghiệm tiết dạy .

Tuần 19 Môn: Tập đọc Tiết: 38 Ngày dạy:11/01/2012

Bài dạy:CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI I.Yêu cầu:

-Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu đọc diễn cảm một đoạn thơ

- Hiểu ýnghĩa của bài thơ: Mọi vật được sinh ra trên trái đất ny là do con người, vì trẻ em Hãy dành tất

cả cho trẻ em những điều tốt đẹp nhất.( trả lời được các câu hỏi trong SGK : thuộc ít nhất ba khổ thơ)

Trang 2

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết câu, đoạn văn cần luyện đọc

III.Các hoạt động dạy, học:

1.Kiểm tra bài cũ: (4’)

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: (1’)

b.Hoạt động 1: (12’) Luyện đọc

Mục tiêu: Đọc lưu loát toàn bài.Đọc đúng các từ ngữ khó do ảnh

hưởng cách phát âm địa phương

Tiến hành:

-1 HS đọc toàn bài, GV hướng dẫn chia đoạn

-Cho HS đọc nôi tiếp

-Luyện đọc từ khó

-HS luyện đọc theo cặp

-GV đọc diễn cảm

c.Hoạt động 2: (10’) Tìm hiểu bài

Mục tiêu: Hiểu ýnghĩa của bài thơ: Mọi vật được sinh ra trên trái đất

này là do con người, vì trẻ em

Tiến hành:

-HS đọc từng khổ thơ

-Trả lời câu hỏi SGK/10

-GV rút ra ý nghĩa-viết bảng

d.Hoạt động 3: (10’) Luyện đọc diễn cảm

Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng kể chậm, dàn trải,

Tiến hành:

-Cho HS đọc nối tiếp

-GV chọn 2 khổ thơ tiêu biểu cho HS luyện đọc

-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp

-GV nhận xét, tuyên dương những HS đọc tốt, hay

-Cho HS học thuộc lòng bài thơ

-3 HS nhắc lại ý nghĩa

-HS lắng nghe

-HS đọc nối tiếp

-HS thi đọc diễn cảm

-HS học thuộc lòng bài thơ

*Rút kinh nghiệm tiết

dạy:

Bài dạy: BỐN ANH TÀI (tiếp theo) I.Yêu cầu: -Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung

câu chuyện

-Hiểu ND : Ca ngọi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứ dânbản của bốn anh em Cẩu Khây .( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II.Các kỹ năng sống:

1 Tự nhận thức , xác định giá trị cá nhân 2 Hợp tc 3.Đảm nhận trách nhiệm.

-Trình by ý kiến c nhn - Trải nghiệm -Đóng vai.

IV.Ph ương tiện dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

- Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

V.Tiến trình dạy, học:

Trang 3

1.Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới:

Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết thuật lại cuộc chiến đấu của

bốn anh tài chống yêu tinh

Hiểu các từ ngữ mới: núc nác, núng thế.

Tiến hành:-Gọi 1 HS đọc toàn bài.

-GV hướng dẫn HS chia đoạn

-Đọc tiếp nối kết hợp luyện đọc từ khó

-HS đọc chú giải và giải nghĩa từ: núc nác, núng thế.

-HS đọc theo cặp

-Gọi HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngọi sức khoẻ, tài năng, tinh thần

đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứ dân bản của bốn anh tài

Tiến hành:

-Cho HS đọc từng đoạn kết hợp trả lời câu hỏi SGK

trang14

-GV rưt ra ý nghĩa câu chuyện

-Gọi HS nhắc lại ý nghĩa

Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với

diễn biến của câu chuyện

Tiến hành:

-GV luyện đọc cho cả lớp (từ Cẩu Khây tối sầm lại) trên bảng phụ

3.Củng cố, dặn dò: (3’)-Nhận xét tiết học.

-Khen ngợi những nhóm hoạt động tốt

-HS nhắc lại đề

-1 HS đọc toàn bài.-Dùng viết chì chia đoạn

-Đọc nối tiếp

-HS đọc theo nhóm đôi

-1 HS đọc toàn bài

-HS đọc đoạn +TLCH

-3 HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.-HS thi đọc nối tiếp.-Luyện đọc đoạn

*Rút kinh nghiệm tiết dạy: .

Bài dạy: TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I.Yêu cầu:

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi

-Hiểu nội dung : Bộ sưu tập trống đồng Đong Sơn rất phong phú độc đáo, là niềm tự hào chính đáng củangười Việt Nam.( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

Anh trống đồng trong SGK phóng to

2.Bài mới:

Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Hiểu các từ ngữ mới trong

bài: chính đáng, văn hoá Đông Sơn, hoa văn, vũ công, nhân bản, chim

Lạc, chim Hồng.

Tiến hành:

-Gọi 1 HS đọc toàn bài

-Cho HS đọc tiếp nối, kết hợp luyện đọc từ khó: chính đáng, văn hoá

-Dùng viết chì chia đoạn

-HS đọc tiếp nối và đọc từ

Trang 4

Đông Sơn, hoa văn, vũ công, nhân bản.

-Cho HS đọc chú giải + Giải nghĩa từ

-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

-1 HS đọc cả bài

Mục tiêu: Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Bộ sưu tập trống đồng Đông

Sơn rất phong phú độc đáo, là niềm tự hào chính đáng của người Việt

Nam

Tiến hành:

-HS đọc từng đoạn kết hợp trả lời câu hỏi SGK/18

-GV chốt ý rút ra ý nghĩa

-Gọi HS nhắc lại ý nghĩa của bài

Mục tiêu: Biết đọc bài văn với cảm hứng tự hào, ca ngợi.

Bài dạy: ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA I.Yêu cầu:

-Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi

-Hiểu ND : Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước.( TL được các CHtrong SGK)

1 Tự nhận thức , xác định giá trị cá nhân 2 Tư duy sáng tạo

-Trình by ý kiến c nhn -Trình by 1 pht - Thảo luận nhĩm

III.Đồ dùng dạy học: Anh chân dung Trần Đại Nghĩa trong SGK.

IV .Các hoạt động dạy, học:

1.Kiểm tra bài cũ: (4’)-Gọi 2 HS đọc+TLCH

-GV nhận xét bài cũ

2.Bài mới:

Mục tiêu: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài.Đọc rõ ràng các số chỉ thời gian, từ

phiên âm tiếng nước ngoài: 1935, 1946, 1948, 1952,

Tiến hành:

-Gọi 1 HS đọc

-HS đọc nối tiếp kết hợp đọc các từ ngữ khó

-Yêu cầu HS luyện đọc câu

-Gọi HS đọc chú giải+giải nghĩa từ

Trang 5

-GV đọc diễn cảm cả bài một lượt.

Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa củabài: ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa

đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền

khoa học trẻ của đất nước

Tiến hành:

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn kết hợp trả lời câu hỏi SGK/22

-GV chốt ý, rút ra nội dung

Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm

hứng ca ngợi nhà khoa học đã có những cống hiến xuất sắc cho đất nước

-3 HS nhắc lại ý nghĩa

-HS đọc nhóm đôi.-HS thi đọc

-1 HS nêu ý nghĩa

*Rút kinh nghiệm giáo án: .

Tuần 21 Môn: Tập đọc Tiết: Ngày dạy:08/02/2012

Bài dạy: BÈ XUÔI SÔNG LA

I.Yêu cầu:

-Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm

- Hiểu nôi dung: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La v sức sống mạnh mẽ của con người Việt Nam.( trảlời được các câu hỏi trong SGK)

-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ.Biết đọc diễn cảm bài thơ

vói giọng nhẹ nhàng, trìu mến phù hợp với nội dung miêu tả cảnh đẹp

thanh bình, êm ả của dòng sông La, với tâm trạng của người đi là say

mê ngắm cảnh và mơ ước về tương lai

Tiến hành:-Gọi 1 HS đọc bài.

-HS đọc nối tiếp 3 khổ htơ

-Yêu cầu HS luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai

-Cho HS quan sát tranh minh hoạ

-HS đọc chú giải+giải nghĩa từ

-Cho HS luyện đọc

Mục tiêu: Hiểu nôi dung và ý nghĩa của bài thơ : ca ngợi vẻ đẹp của

dòng sông La v sức sống mạnh mẽ của con người Việt Nam

Tiến hành:

-Cho HS đọc từng khổ kết hợp trả lời câu hỏi SGK/27

-GV chốt ý rút ra ghi nhớ

Mục tiêu: Học thuộc lòng bài thơ.

Trang 6

Tiến hành:

-Cho HS thi đọc diễn cảm

-Học htuộc lòng bài thơ

*Rút kinh nghiệm giáo án:

Bài dạy: SẦU RIÊNG

I.Yêu cầu:

- Bước đầu biết đọc một đoạn trong bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả

- Hiểu ND : Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắcvề hoa, quả và nét độc đáo về dáng cây (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

Tranh, ảnh về cây sầu riêng

-Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ+TLCH

-Gọi HS đọc toàn bài

-Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai

-Yêu cầu HS đọc chú giải và giải nghĩa từ

-Luyện đọc, cho HS đọc toàn bài

Mục tiêu: Hiểu giá trị và vẻ đặc sắc của cây sầu riêng.

Tiến hành:

-HS đọc đoạn kết hợp trả lời câu hỏi SGK/35

-GV chốt ý rút ra ý nghĩa của bài

Mục tiêu:Đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, chậm rãi.

Tiến hành:

-GV luyện đọc cho cả lớp đoạn 1

-Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm

-HS đọc đoạn+TLCH.-3 HS nhắc lại ý nghĩa của bài

-HS thi đọc diễn cảm

Trang 7

-Yêu cầu về nhà đọc lại bài nhiều lần.

-Tìm những câu thơ, câu chuyện cổ về sầu riêng

Tuần 22 Môn: Tập đọc Tiết: 44 Ngày dạy:15/02/2012 Bài dạy: CHỢ TẾT I.Yêu cầu: -Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm - Hiểu ND : Cảnh chợ tết miền trung du có nhiều nét đẹp về thiên nhiên, gợi tả cuộc sống êm đềm của ngưởi dân quê (trả lời được các câu hỏi; thuộc một vài câu thơ yêu thích) II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy, học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ: (4’) -Gọi 2 HS đọc bài+TLCH -GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) b.Hoạt động 1: (12’) Luyện đọc Mục tiêu: Đọc lưu loát toàn bài Hiểu các từ ngữ trong bài Tiến hành:-Cho HS đọc. -GV hướng dẫn HS chia đoạn -Cho HS đọc nối tiếp -Cho HS luyện đọc những từ ngữ khó đọc -Yêu cầu HS đọc chú giải và giải nghĩa từ -Cho HS luyện đọc -GV đọc diễn cảm toàn bài c.Hoạt động 2: (10’) Tìm hiểu bài Mục tiêu: Cảm và hiểu được vẻ đẹp của bài thơ: Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động đã nói về cuọc sống vui vẻ Hạnh phúc của người dân quê Tiến hành: -Cho HS đọc đoạn kết hợp trả lời câu hỏi trong SGK/39 -GV chốt ý rút ra ý nghĩa của bài -Gọi HS nhắc lại ý nghĩa d.Hoạt động 3: (10’) Luyện đọc diễn cảm Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, phù hợp với việc diễn tả bức tranh giàu màu sắc, vui vẻ, hạnh phúc của một phiên chợ tết miền Trung du Tiến hành: -Cho HS đọc diễn cảm nối tiếp -Cả lớp luyện đọc đoạn 1 và 2 -Cho HS thi đọc -GV nhận xét, khen những HS đọc thuộc, đọc hay 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -Nhận xét tiết học -Khen ngợi những nhóm hoạt động tốt -Yêu cầu về nhà đọc lại bài nhiều lần -2 HS đọc +TLCH -HS nhắc lại đề -1 HS đọc cả bài -Dùng bút chi chia đoạn -HS đọc nối tiếp -HS đọc chú giải và giải nghĩa từ -HS đọc đoạn và TLCH -3 HS nêu ý nghĩa -HS đọc diễn cảm -HS thi đọc *Rút kinh nghiệm giáo án:

Trang 8

Tuần 23 Môn: Tập đọc Ngày dạy:20/02/2012

I.Yêu cầu:

-Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

-Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng , loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

Tranh minh hoạ bài đọc hoặc ảnh về cây hoa phượng

Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài Hiểu được một số TN khó trong bài.

Tiến hành:-Gọi HS đọc cả bài.

-Gọi HS đọc nối tiếp

-Cho HS đọc những từ ngữ dễ đọc sai

-Yêu cầu HS luyện đọc câu

-Gọi HS đọc chú giải và giải nghĩa từ

-Yêu cầu HS luyện đọc

Mục tiêu: Cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng qua ngòi bút

miêu tả tài tình của tác giả; hiểu ý nghĩa của hoa phượng-hoa học trò, đối

với những HS đang ngồi trên ghế nhà trường

Tiến hành:

-HS đọc từng đoạn kết hợp trả lời câu hỏi SGK/44

-GV chốt ý rút ra ý nghĩa bài văn

-Gọi HS nêu lại ý nghĩa

MT: Biết đọc diễn cảm toàn bài văn với giọng nhẹ nhàng, suy tư, phù hợp

với nội dung bài là ghi laị những phát hiện của tác giả về vẻ đẹp đặc biệt

của hoa phượng, sự thay đổi bất ngờ của màu hoa theo thời gian

Tiến hành:-Cho HS đọc tiếp nối.

-HS luyện đọc

-HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi

-3 HS nêu ý nghĩa bài văn

-HS đọc tiếp nối

-Thi đọc diễn cảm

Bài dạy: KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ I.Yêu cầu:

-Biết đọc diễn cảm một đoạn thổtng bài với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc

-Hiểu ND: Ca ngợi tình yêu đất nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà ôi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp.( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

Trang 9

-Giao tiếp – Đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi - Lắng nghe tích cực

-Trình by ý kiến c nhn - Trình by 1 pht - Thảo luận nhĩm

III.Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ bài thơ

IV.Các hoạt động dạy, học:

1.Kiểm tra bài cũ: (4’)-Gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.

MT: Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi tình yêu đất nước, yêu con sâu sắc

của người phụ nữ Tà ôi trong cuộc KC chống thực dân Pháp

Tiến hành:

-HS đọc từng khổ kết hợp trả lời câu hỏi trong SGK/49

-GV chốt ý, rút ra ý nghĩa của bài thơ

-Gọi HS đọc lại ý nghĩa

Mục tiêu: Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ

với giọng âu yếm, dịu dàng, đầy tình yêu thương Học thuộc lòng khổ

thơ

Tiến hành:

-GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc khổ thơ 1

-Yêu cầu HS học nhẩm khổ thơ mình thích

-Thi đua đọc thuộc lòng

3.Củng cố, dặn dò: (3’)-Nhận xét tiết học.

-2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

-Thi đọc thuộc lòng

Bài dạy: VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN

I.Yêu cầu:

-Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh ph hợp với nội dung thơng bo tin vui

-Hiểu nội dung : Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội hoạ.( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

-Tự nhận thức , xác định giá trị cá nhân - Tư duy sáng tạo -Đảm nhận trách nhiệm.

-Trải nghiệm -Trình by ý kiến c nhn - Thảo luận nhĩm

III.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc, tranh vẽ về an toàn giao thông.

- Bảng phụ viết sẳn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

Trang 10

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ: (4’)-Gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.

-HS đọc diễn cảm toàn bài

Mục tiêu: Nắm được nội dung chính của bản tin: Cuộc thi vẽ Em muốn

sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng Tranh dự thi cho thấy các

em có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể

hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội hoạ

Tiến hành:

-HS đọc bài và trả lời câu hỏi trong SGK/55

-Gọi HS đọc ý nghĩa

Mục tiêu: Đọc đúng tên viết tắt của tổ chức UNICEF (u-ni-xép) Biết đọc

đúng một bản tin- giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ nhanh

Tiến hành:

-GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc từ Được phát động Kiên Giang

-Luyện đọc những từ ngữ khó cho HS

-HS đọc bài và trả lời câu hỏi

I.Yêu cầu:

-Bước đầu biết đọc diễn cảm một ,hai khổ trong bi với giọng vui, tự ho

-Hiểu ý nghĩa của bài thơ: ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động.( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Tranh minh hoạ trong SGK phóng to+một vài tranh, ảnh vẽ bình minh, hoàng hôn trên biển

-Gọi 2 HS lên đọc bài+TLHC

Trang 11

-Cho HS đọc nối tiếp.

-Hướng dẫn HS đọc các từ ngữ dễ đọc sai

Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa của bài thơ: ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả,

vẻ đẹp của lao động

Tiến hành: -HS đọc bài và trả lời câu hỏi trong SGK/60.

Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài thơ, thể hiện được sự khẩn trương, hào

hứng của những người đánh cá Học thuộc lòng bài thơ

Tiến hành:

-GV hướng dẫn HS luyện đọc khổ 1 và khổ 3

-Yêu cầu HS nhẩm thuộc lòng bài thơ

-GV nhận xét tuyên dương những HS đọc hay

3.Củng cố, dặn dò: (3’)

-Nhận xét tiết học

-Yêu cầu về nhà đọc thuộc lòng bài thơ

-HS đọc chú giải và giải nghĩa từ

-3 HS đọc ý nghĩa

-HS luyện đọc

-Học thuộc lòng

Bài dạy: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I.Yêu cầu:

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc

-Hiểu ND : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Tự nhận thức , xác định giá trị cá nhân – Ra quyết định

-Ứng phó , thương lượng -Tư duy sáng tạo : bình luận, phn tích

-Trình by ý kiến c nhn - Thảo luận cặp đôi , chia sẻ

III.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

1.Kiểm tra bài cũ: (4’)-Gọi 2 HS đọc bài và TLCH.

2.Bài mới:

Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Hiểu các TN khó trong bài.

Tiến hành:

-Cho HS đọc cả bài

-Hướng dẫn HS luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai

-2 HS đọc và TLCH

-Dùng bút chì chia đoạn

Trang 12

-HS đọc chú giải và giải nghĩa từ.

Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi hành động dũng cảm của bác

sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn Ca ngợi sức mạnh

chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, tàn bạo

Tiến hành:

Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn Giọng đọc khoan thai nhưng dõng

dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện Đọc phân biệt được lời các nhận

-Luyện đọc phân vai

-Thi đọc diễn cảm theo cách phân vai

Bài dạy:BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I.Yêu cầu:

- Bước đầu biết đọc diễn cảmmột, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, lạc quan

- Hiểu ND : Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chién sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mỹ cứu nước.( trả lời được các câu hỏi trong SGK ; thuộc 1,2 khổ thơ)

Anh minh hoạ bài đọc trong SGK

-Gọi HS đọc bài theo cách phân vai

Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Qua hình ảnh độc đáo của những chiếc

xe không kính, tác giả ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chién

sĩ lái xe trong những năm tháng kháng chiến chống Mỹ

Tiến hành:

-HS đọc và trả lời câu hỏi

Trang 13

d.Hoạt động 3: (10’) Luyện đọc diễn cảm.

Mục tiêu: Đọc đúng nhịp thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc vui,

hóm hỉnh, thể hiện tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe

Học thuộc lòng bài thơ

Bài dạy: THẮNG BIỂN I.Yêu cầu:

- Biết đọc diễn cảmđoạn văn với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi cảm

- Hiểu ND : Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiêntai, bảo vệ con đê, bảo vệ cuộc sống bình yên.( TL được các câu hỏi trong SGK)

- Giao tiếp: thể hiện sự cảm thông – Ra quyết định, ứng phó – Đảm nhận trách nhiệm

- Đặt câu hỏi -Trình by ý kiến c nhn

IV.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

V.Các hoạt động dạy, học:

-2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

-Hướng dẫn HS đọc những từ ngữ khó

-GV đọc diễn cảm cả bài

Mục tiêu: Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí

quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con

đê, bảo vệ cuộc sống gia đình

Tiến hành:

Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng gấp gáp, căng thẳng, cảm

hứng ngợi ca.Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, các từ tượng thanh làm nôỉ bậc

sự dữ dội của cơn bão, sự bền bỉ, dẻo dai và tinh thần quyết thắng của

-2 HS đọc bài và TLCH

-HS luyện đọc

-HS đọc bài kết hợp trả lờp câu hỏi

Trang 14

thanh niên xung kích.

Tiến hành:

-Cho HS đọc tiếp nối

-GV luyện cho HS đoạn 3

-Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 3

Bài dạy: GA-VRỐT NGOÀI CHIẾN LUỸ I.Yêu cầu:

- Đọc đúng tên riêng nước ngoài ; biết đọc đúng lời đối đáp giữa các lời nhân vật và phân biệt với lờingười dẫn chuyện

- Hiểu ND : Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt.( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Tự nhận thức , xác định giá trị cá nhân – Đảm nhận trách nhiệm – Ra quyết định

- Trải nghiệm -Trình by ý kiến c nhn - Thảo luận nhĩm

II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

-2 HS đọc bài và và trả lời câu hỏi

2.Bài mới:

Mục tiêu: Đọc lưu loát toàn bài Đọc đúng lưu loát tên riêng tiếng nước

ngoài (Ga-vrốt, Ang-giôn-ra, Cuốc-phây-rắc), lời đối đáp giữa các nhận

vật Hiểu được các từ ngữ khó trong bài

Tiến hành:

-Gọi 1 HS đọc cả bài

Mục tiêu: Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi lòng dũng cảm của chú

bé Ga-vrốt

Tiến hành:

Mục tiêu: Giọng đọc phù hợp với lời nói của từng nhân vật, với lời dẫn

truyện; thể hiện tình cảm hồn nhiên và tinh thần dũng cảm của Ga-vrốt

ngoài chiễn luỹ

Tiến hành:

-Cho HS đọc truyện theo cách phân vai

-GV hướng dẫn cho cả lớp luyện đọc đoạn

Trang 15

-Khen ngợi những nhóm hoạt động tốt.

Bài dạy: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪ QUAY!

II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ chân dung Cô-péc-ních, Ga-li-lê trong SGK.

+Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ để làm gì?

2.Bài mới:

Mục tiêu: Đọc lưu loát toàn bài Đọc đúng các tên riêng nước ngoài:

Cô-péc-ních, Ga-li-lê Hiểu được các từ ngữ khó trong bài

Tiến hành:

-Gọi 1 HS đọc cả bài

Mục tiêu: Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi những nhà khoa học

chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lý khoa học

Tiến hành:

Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm

hứng ca ngợi lòng dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lý khoa học

Tiến hành:

-GV hướng dẫn cả lớp luyên đọc (từ: Chưa đầy một thế kỷ sau .dù sao thì

trái đất vẫn quay!)

-Yêu cầu về nhà đọc lại bài nhiều lần

-4 HS đọc phân vai

-Dùng bút chí chia đoạn

Bài dạy: CON SẺ I.Yêu cầu:

Trang 16

-Biết đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài phù hợp với nội dung ; bước đầu biết nhấn giọngtừ ngữ gợi tả, gợicảm.

- Hiểu được ND: Ca ngợi hành động dũng cảm cứu con của sẻ già (TL được các CH SGK)

Tranh minh họa bài đọc trong SGK

+Ý kiến của Cô-péc-ních có điểm gí khác ý kiến chung lúc bấy giờ?

+Lòng dũng cảm của Cô-péc-ních và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào?

Mục tiêu: Hiểu được nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi hành động dũng

cảm cứu con của sẻ mẹ

Tiến hành:

Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn-Chuyển giọng linh hoạt phù hợp với

diễn biến câu chuyện

Tiến hành:

-Cho HS đọc nối tiếp 5 đoạn

-GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm đoạn 2 và 3

-HS luyện đọc

-HS đọc bài và TLCH.-3 HS nhắc lại ý nghĩa

-Luyện đọc diễn cảm.-Thi đọc diễn cảm

Tuần 29 Môn: Tập đọc Tiết: Ngày dạy : 02/4/2012

Bài dạy: ĐƯỜNG ĐI SA PA I.Yêu cầu:

- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm : bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả

- Hiểu ND,ý nghĩa : Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với vẻ đẹp của đất nước (trả lời được các CH trong SGK)

Trang 17

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ: (4’)

Mục tiêu: Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của

Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với vẻ đẹp của

đất nước

Tiến hành:

* Lồng ghp GD ATGT

Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện sự

ngưỡng mộ, niềm vui của du khách trước vẻ đẹp của đường lên Sa Pa, vẻ

đẹp của Sa Pa

Tiến hành:-Cho HS đọc nối tiếp.

-GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn

-HS đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi

Bài dạy: TRĂNG ƠI .TỪ ĐÂU ĐẾN I.Yêu cầu:

-Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết ngắt nhịp đúng ở cácdòng thơ

-Hiểu ND :Tình cảm yêu mến, gắn bó của nhà thơ đối với trăng và thiên nhiên đất nước (trả lời đượccác CH trong SGK : thuộc 3, 4 khổ thơ trong bài)

2.Bài mới:

-2 HS đọc bài và TLCH

Trang 18

c.Hoạt động 2: (10’) Tìm hiểu bài.

Mục tiêu: Hiểu bài thơ thể hiện tình cảm yêu mến, sự gần gũi cảu nhà thơ

với trăng Bài thơ là khám phá rất độc đáo của nhà thơ về trăng Mỗi khổ

thơ là một giả định về nơi trăng đến để tác giả nêu suy nghĩ của mình về

trăng

Tiến hành:

Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng tha thiết: Đọc đúng những

câu hỏi lặp đi lặp lại Trăng ơi .từ đâu đến? Với giọng ngạc nhiên, thân ái,

dịu dàng Thể hiện sự ngưỡng mộ của nhà thơ đối với vẻ đẹp của trăng

Học thuộc lòng bài thơ

Tiến hành:

-GV hướng dẫn HS luyện đọc 3 khổ thơ đầu

-Cho HS nhẩm thuộc lòng 3 khổ thơ

-Cho HS thi đọc thuộc lòng

Bài dạy: HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT

I.Yêu cầu:

-Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài văn với giọng tự ho, ca ngợi

-Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã vượt qua bao khó khăn, hi sinh, mất mát đểhoàn thành sứ mạng lịch sử : khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùngđất mới (trả lời được các CH trong SGK)

II/Cc kĩ năng sống:-Tự nhận thức : xác định gi trị bản thn; - Giao tiếp: trình by suy nghĩ, ý tưởng.

III/Các phương pháp: - Đặt câu hỏi; -Thảo luận cặp đôi –chia sẻ ; - Trình by ý kiến c nhn

IV.Đồ dùng dạy học:

Anh chân dung Ma-gen-lăng

V.Các hoạt động dạy, học:

1.Kiểm tra bài cũ: (4’)-2 HS đọc bài và và trả lời câu hỏi.

2.Bài mới:

Mục tiêu: Đọc lưu loát toàn bài Đọc lưu loát các tên riêng nước ngoài:

Xê-vi-la, Tây Ban Nha, Ma-gen-lăng, Ma-tan; đọc rành mạch các chữ số chỉ

ngày, tháng, năm Hiểu được các từ ngữ khó trong bài

Trang 19

-Gọi 1 HS đọc cả bài.

Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Ma-ven-lăng và đoàn thám

hiểm đã vượt qua bao khó khăn, hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ mạng

lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những

vùng đất mới

Tiến hành:-HS đọc bài và trả lời câu hỏi trong SGK/115.

Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc rõ ràng, chậm rãi, cảm

hứng ca ngợi Ma-ven-lăng và đoàn thám hiểm

Tiến hành:

-GV luyện đọc cho cả lớp đoạn 2 và 3

-Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn vừa luyện

Bài dạy: DÒNG SÔNG MẶC ÁO I.Yêu cầu:

-Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài thơ với giọng vui, tình cảm

-Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương (trả lời được các CH trong SGK)

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương.

Tiến hành:

-2 HS đọc bài và tả lời câu hỏi

-HS đọc cả bài

-HS đọc tiếp nối

Trang 20

-GV chốt ý rút ra ý nghĩa của bài.

Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, dịu dàng và dí dỏm thể

hiện niềm vui, sự bất ngờ của tác giả khi phát hiện ra sự đổi sắc muôn màu

của dòng sông quê hương Học thuộc lòng bài thơ

Tiến hành:

-GV luyện cho HS đọc đoạn 2

-Cho HS đọc nhẩm thuộc lòng bài thơ

Tuần 31 Môn: Tập đọc Tiết: Ngày dạy: 16/4/2012

Bài dạy : ĂNG-CÔ VÁT I.Yêu cầu:

-Biết đọc diễm cảm một đoạn trong bài với giọng chậm ri, biểu lộ tình cảm kính phục

-Hiểu nội dung của bài: Ca ngợi Ang-cô Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia (trả lời được các CH trong SGK)

Anh khu đền Ang-cô Vát trong SGK

+VÌ sao tác giả nói là dòng sông “điệu”?

+Em thích hình ảnh nào trong bài? Vì sao?

Mục tiêu: Hiểu nội dung của bài: Ca ngợi Ang-cô Vát, một công trình kiến

trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia

Tiến hành:

Mục tiêu: Đọc đúng tên riêng Ăng-cô Vát, Cam-pu-chia, chữ số La Mã.

Tiến hành:

-2 HS đọc và trả lời câu hỏi

-Luyện đọc các từ ngữ khó trong bài

-HS đọc bài và trả lời câu hỏi

Trang 21

-Gọi HS đọc ý nghĩa.

-Yêu cầu về nhà đọc lại bài nhiều lần

Bài dạy:CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC I.Yêu cầu:

-Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài văn, với giọng nhẹ nhàng, tình cảm , bước đầu biết nhận giọngcác từ ngữ gợi tả

-Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp của thiên nhiên đấtnước theo cánh bay của chú chuồn chuồn v cảnh đẹp của quê hương (trả lời được các CH trong SGK)

Tranh minh hoạ trong SGK

Mục tiêu: Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn

chuồn nước, cảnh đẹp của thiên nhiên đất nước theo cánh bay của chú

chuồn chuồn, bộc lộ tình cảm của tác giả đối với quê hương, đất nước

Tiến hành:

Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn, với giọng nhẹ nhàng, thể hiện sự

ngạc nhiên; đổi giọng linh hoạt phù hợp với nội dung từng đoạn

Tiến hành:

-Cho HS luyện đọc nối tiếp

-GV luyện cho HS đọc đoạn 1

-HS đọc và trả lời câu hỏi.-3 HS nêu ý nghĩa

Trang 22

Bài dạy:VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I.Yêu cầu:

-Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ph hợp với nọi dung diễn tả

-Hiểu nội dung truyện: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán (trả lời được các CHtrong SGK)

Mục tiêu: Hiểu nội dung truyện: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ

nhạt, buồn chán

Tiến hành:

Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi, nhấn giọng những

từ ngữ miêu tả sự buồn chán, âu sầu của vương quốc nọ vì thiếu tiếng cười

Đọc phân biệt lời các nhân vật

Tiến hành:

-Cho HS đọc theo cách phân vai

-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2 và 3

Trang 23

Bài dạy:NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ I.Yêu cầu:

-Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhng, ph hợp nội dung

-Hiểu nội dung: Hai bài thơ nói lên tinh thần lạc quan yeu đời, yêu cuộc sống, không nản chí trước khó khăn trong cuộc sĩng của Bc Hồ (trả lời được các CH trong SGK) Học thuộc lòng bài thơ

* Đạo đức HCM: -GD tinh thần yêu đời của Bác.

II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

1.Kiểm tra bài cũ: (4’)-GV nhận xét bài cũ.

2.Bài mới:

b.Hoạt động 1: (5’) Luyện đọc bài Ngắm trăng

Mục tiêu: Đọc lưu loát toàn bài Hiểu được các từ ngữ khó trong bài.

Mục tiêu:Tinh thần lạc quan yêu đời, yêu thiên nhiên của Bác.

Tiến hành:

-GV chốt ý: Trong hoàn cảnh ngục tù, Bác vẫn say mê ngắm trăng, xem

trăng như một người bạn tâm tình

d.Hoạt động 3: (5’) Luyện đọc bài Không đề

Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ, đọc đúng nhịp thơ.

Tiến hành:-GV đọc diễn cảm bài thơ.

-Cho HS tiếp nối nhau đọc bài thơ

-HS đọc chú giai và giải nghĩa từ

-Cho HS đọc tiếp nối

-Cho HS đọc bài thơ

-Yêu cầu HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi SGK/138

-GV nhận xét, rút ra ý nghĩa

e.Hoạt động 3: (10’) Luyện đọc diễn cảm

Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm hai bài thơ – giọng ngân nga thể hiện tâm

trạng ung dung, thư thái, hào hứng, lạc quan của Bác trong mọi hoàn cảnh

Tiến hành:-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm.

-Cho HS thi đọc

-Yêu cầu HS học thuộc lòng bài thơ

-HS đọc và trả lời câu hỏi

-HS tiếp nối nhau đọc bài thơ

Tuần 33 Môn: Tập đọc Tiết: Ngày dạy:

Bài dạy:VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (tiếp theo) I.Yêu cầu:

-Biết đọc một đoạn trong bài với giọng phân biệt lời các nhân vật

-Hiểu được nội dung phần tiếp cuả tryuện và ý nghĩa toàn truyện: Tiếng cười như một phép màu làmcho cuộc sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi Câu chuyện nói lên sự cần thiếtcủa tiếng cười với cuộc sống (trả lời được các CH trong SGK)

Tranh minh hoạ nội dung bài học trong SGK

Trang 24

-Gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

Mục tiêu: Hiểu được nội dung phần tiếp cuả tryuện và ý nghĩa toàn truyện:

Tiếng cười như một phép màu làm cho cuộc sống vương quốc u buồn thay

đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi Câu chuyện nói lên sự cần thiết của tiếng

cười với cuộc sống

Tiến hành:

Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui, đấy bất ngờ, hào hứng,

đọc phân biệt lời các nhân vật

Tiến hành:

-Cho HS đọc phân vai

-GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn 3

Bài dạy:CON CHIM CHIỀN CHIỆN I.Yêu cầu:

-Bước đầu biết đọc diễn cảm hai, ba khổ thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi

-Hiểu ý nghĩa bài thơ: Hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay liệng trong cảnh thiên nhiên thanh bìnhcho thấy sự ấm no, hạnh phúc, và tràng đầy tình yêu cuộc sống (TL được các CH trong SGK)

-Học thuộc lòng 3 khổ bài thơ

-Gọi 3 HS đọc phân vai

2.Bài mới:

-3 HS đọc phân vai

Trang 25

Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa bài thơ: Hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay

lượn, hát ca giữa không gian cao rộng, trong khung cảnh thiên nhiên thanh

bình và hình ảnh của cuộc sống ấm no, hạnh phúc, gieo trng lòng người

đọc cảm giác yêu đời, yêu cuộc sống

Tiến hành:

Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi, tràn đầy

tình yêu cuộc sống Học thuộc lòng bài thơ

Tiến hành:

-GV hướng dẫn HS luyện đọc 3 khổ thơ đầu

*Rút kinh

nghiệm:

Bài dạy: TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ

I.Yêu cầu:

-Bước đầu biết đọc một văn bản phổ biến khoa học với giọng rnh mạch , dứt khốt

-Hiểu ND: Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống , làm cho con người hạnh phúc , sống lu.(TL đực CH trong SGK)

II/ Các kĩ năng sống:-Kiểm soát cảm xúc;- Ra quyết định tìm kiếm cc lựa chọn;- Tư duy sáng tạo: nhận

1.Kiểm tra bài cũ: (4’)-Gọi 3 HS đọc và trả lời câu hỏi.

Trang 26

-Cho HS đọc nối tiếp.

Mục tiêu: Hiểu điều bài báo muốn nói Tiếng cười làm cho con người khác

động vật Tiếng cười làm cho con người hạnh phúc, sống lâu Từ đó làm

cho HS có ý thức tạo ra xung quanh cuộc sống của mình niềm vui, sự hài

hước, tiếng cười

Tiến hành:

Mục tiêu: Biết đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, phù hợp với một văn bản

phổ biến khoa học

Tiến hành:

-GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 2

Bài dạy: ĂN “MẦM ĐÁ”

I.Yêu cầu:

-Bước đầu biết đọc với giọng kể vui, hóm hỉnh , đọc phân biệt lời nhân vật v người dẫn câu chuyện -Hiểu nội dung: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng vừa khéo răn chúa (trả lời được các CH trong SGK)

-Gọi 2 HS đọc và TLCH

+Tại sao tiếng cười là liều thuốc bổ?

+Em rút ra điều gì qua bài vừa đọc?

-HS luyện đọc

Định dạng
Số trang	53
Dung lượng	44,57 KB